中秋節創意活動方案（精選5篇）

爲了確保活動紮實開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案指的是爲某一次活動所制定的計劃類文書。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的中秋節創意活動方案（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

中秋節創意活動方案1

中華民族五千年的悠久歷史，積澱着許多洋溢着濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚着民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子瞭解這一傳統節日，學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

一、總體活動目標

1、讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，並瞭解中秋節的來歷。

2、豐富幼兒的科普知識，瞭解“月食”現象，與影像知識。

3、瞭解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手製作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

二、活動時間

中秋節當天下午14：30xxxx17：30

三、活動準備

環境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環境佈置。

有些簡單，再具體些，都可以準備哪些具體的材料，列舉出來，有圖片也可以附上。

道具準備：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白牆/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

其它準備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

四、活動過程

全園孩子參加，通過自願報名的形式選擇自己活動的項目。

(一)活動一：美麗圖，我來畫

1、時間：14：30xxxx15：30

活動一、二、三、四是同時進行的，所以有一個統一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結合實際定時間。

2、活動準備：教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具。

3、活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節，開發幼兒的動手能力與想象能力。

4、活動過程：形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋相關的美麗圖畫。

作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

作畫後(15：50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周牆壁上。

過程太簡單，形式、畫風、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工摺紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉，等晾乾後，在水粉上作畫，也可在瓶口處繫上絲帶作爲裝飾)等等，都可以，每種後邊說明玩法，具體需要準備的材料，是否需要老師參與指導，都需要配合哪些環境佈置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了。

(二)活動二：小故事，大家講

1、時間：15：00xxx15：50

2、準備：提前兩天教師給講故事的孩子佈置任務，和家長一起尋找、準備中秋節的小故事。

3、目標：準備期親子互動，提高家長的認識。通過孩子講故事培養幼兒語言表達能力。

4、活動

(1)先由一名教師生動的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀衆，要有觀看的禮儀。

要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態聽故事，並對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。

可以再豐富些，比如，小講臺可以怎樣佈置，觀衆席怎麼擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力)並附上咱們能蒐集到的所有故事，供老師選擇。

(2)可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插着進行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺。

(三)活動三：學科學，懂知識

1、時間：16：00xxx16：40

2、道具準備：投影儀/手電筒，白牆/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態的紙板;燈泡，氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光。

3、知識準備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

4、注意

(1)在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要儘量保持安靜;由於活動室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷。

(2)如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入。

5、目標：開發幼兒的創造力與藝術想象力，培養手指精細動作，和動手能力，模仿能力;豐富幼兒科學小知識。

6、活動

(1)奇妙的手影

教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發幼兒對手影遊戲的興趣。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。

(2)“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前後移動中間的板，像的大小方位也會隨之發生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，並且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

(3)神奇的月亮

導入：展出各種形狀的月亮圖片。

模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。

打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成?

(四)活動四：齊動手，共勞動

1、時間：16：40~17：15。

2、準備：各種水果與食品、水果刀、盤子。

3、目標：培養幼兒幫助父母做家務的.良好行爲習慣。

4、活動：幼兒、教師、家長齊動手製作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發揮自己的想像空間製作水果拼盤以及食物作畫等。

此活動都要準備什麼(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好並分類。什麼人負責切水果?什麼人洗?什麼人拼擺?製作月餅都需要準備什麼?製作過程是怎樣的?畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考?

(五)活動五：吃月餅，同分享

1、時間：17：15xxx17：30

2、準備：若干名教師做爲引導員，個人小餐具，音響，樂曲。

3、活動：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然後全園共同品嚐。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺爲我打月餅》等。

4、備註

(1)前四個活動的方式想有個小調整，原計劃是幼兒報名，然後一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這裏做一下改動，先報名做活動，然後自己報名的活動完成後，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動，家長陪同，然後整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行爲，比如：不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語，迎賓時要注意的禮儀等等，這些環節都要體現出來。

(2)一共四個活動，四個教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同一個活動，幼兒園可以自己按實際情況安排。

中秋節創意活動方案2

一、活動目的

1、爲了迎接20xx年中秋節的到來，豐富小區業主的業餘生活，爲大家在緊張的工作之餘能夠充分放鬆，享受節日的歡樂。

2、堅定不移地加強精神禮貌建設，構成健康和諧的社區風尚。

3、寓教於示地建立現代化新型的人際關係，培養住戶的自律，發揮羣體效能，共同創造親切和睦的空間。

4、循序漸進地開展社區文化活動，充分發揮社區文化的導向功能、約束功能、凝聚功能、激勵功能和輻射功能。有利地促進物業公司較好的管理與服務，塑造小區品牌形象，加深物業公司與業主之間的交流和溝通。

二、具體活動項目如下

（一）扔飛鏢

1、在1分鐘的時間內，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準心投鄭，環數越高越好；

2、選手在投鄭飛鏢時脫靶或未按規定的距離、時間進行投鄭的，此次成績無效；

3、分值：在規定距離、時間內得到35環以上者獲勝，得禮品一份。

（二）猜燈謎

1、將猜中的燈謎撕下，根據燈謎編號到領獎處進行覈實燈謎答案，答案正確後領取相應的禮品。

（三）飛鏢射氣球：

1、本活動共分爲男子組、女子組、少兒組三組進行。

2、男子組選手距離泡沫板3米，女子組選手距離泡沫板2、5米，少兒組選手距離泡沫板2米。

3、每人能夠擲飛鏢5次，飛鏢擊破氣球后根據氣球裏的紙條資料回答一個腦筋急轉彎問題，答對者獲禮品一份（禮品待定）。

（四）套圈：

1、物品擺放在圈定地面上。

2、距離最近物品2米遠（小孩1米遠）拋圈。

每人限拋3次。

（五）捏泥人：

在10分鐘以內能捏出看的泥人，得禮品一份。

三、活動判定

以上活動的比賽成績必須由此次活動的裁判進行簽定，否則無效，每戶家庭最多可派出2名代表參加2個不一樣的活動，並憑管理處統一發放的"中秋成績卡"參加，根據成績至物業客服臺前領取獎品。

四、活動經費及合作單位

1、由物業公司供給（免費）場地，合作單位需供給帳篷、活動節目、贈送的小禮品。

2、此刻開始尋找有意合作者即贊助商（如本小區的商戶是否願意合作）提議安排專人跟進。

3、尋找選擇合作單位時需要注意對方合作的意圖及合作項目和其它小節（提議做出文字性的溝通文書說明合作方式和要求）。

4、合作商所供給的活動節目必須經物業公司批准同意，以人身安全爲前提的情景下開展。

中秋節創意活動方案3

xx是一座集商品住宅和商業旺鋪於一體的社區。爲使xx的銷售達到“更上一層樓“的目的，特決定舉辦中秋晚會。現對本次中秋晚會實施方案詳述如下：：

一、活動時間

(中秋節)18：00—21：00

二、活動地點：

中心廣場

三、活動主題

活動宣傳語釋義：中秋佳節作爲中國一個傳統節日，有道是：“每逢佳節倍思親”，佳節都是家人團聚的時候，故活動宣傳語以一種親人的問詢來觸發本次活動，這句話也更能引起大衆的共鳴，同時也暗喻本次活動將爲所有與會者以家的溫馨感覺。

活動前的推廣措施：

1、在本次活動中推出當日購房可享受xx折的優惠促銷活動(注：可根據開發商情況酌情制定一些限制條件)；

2、製作並隨機贈送本次活動文化宣傳衫若干。

3、製作“xx”字樣的中秋印入場卷(造型可參考月餅造型)；

以上活動的目的旨在達到強化活動宣傳效果和彰顯開發商人性化的經營理念。爲達到更佳的宣傳效果和更廣泛的認知，本次活動擬將晚會分爲兩部分：晚會部分和酒會部分，並通過一些活動和環節將兩部分有機地結合起來。

晚會內容：

晚會以突出家的氛圍和格調爲主，詮釋中秋的內涵和底蘊，弘揚中國傳統文化，觸發所有與會者的共鳴，並使其能以最快和最自然的方式融入到本次晚會當中，使所有與會者真正體會到家的溫馨情懷。

晚會進行當中由xx集團相關領導爲xx地產第xx位業主授予xx榮譽員工稱號(注：具體數字可根據開發商具體情況定，既可以是整數位，也可以是第xx位、第xx位等與中秋有關聯的數字位)。

現場互動環節：

現場製作月餅

由聘請的廚師現場演示月餅的製作工藝和流程，由互動業主現場實地操作，並將製作好的月餅送與他最想送的人品嚐。

該環節主要突出家庭的一種溫馨氛圍，尤其是那些整日奔波勞碌的業主，他們很難幫助家裏做什麼，以這種方式表達他們的歉意，可以更深刻的讓他們體會到操持一個家的不易。

現場徵集有關中秋的詩詞歌賦

由主持人向現場觀衆徵集有關中秋的各種形式作品(例如：歌曲、詩詞等)送與他們想送的人，贈送形式既可以是現場獻歌，也可以當場揮毫潑墨，也可以吟誦給他們的親人聽(看)。

該環節主要考慮在各種形式的有關中秋的作品中大多以中秋寄情來抒發一種對家和親人的思念之情，其目的是可以更加強化家的感覺和氛圍，體現以詩詠情、以詞吟情、以歌頌情的一種格調。

4、月餅的味道家的味道

由主持人邀請現場觀衆上臺品嚐月餅，月餅分爲酸、甜、苦及特殊月餅幾種。吃到酸的觀衆需現場說出他(她)在家庭生活中一件讓他(她)感到心酸的事；吃到甜的觀衆需現場說出他(她)在家庭生活中一件感到最爲甜蜜的事；吃到苦的觀衆需現場說出他(她)在家庭生活中一件(段)感到最爲痛苦的事(歷程)；吃到特殊月餅的觀衆可當場獲得開發商現金或物質的獎勵。

本環節主要是讓參與者能夠和與會者去分享他們生活當中的各種滋味，進而達到共鳴!

詞語置換

由主持人邀請現場觀衆上臺朗讀一篇文章，將文章中的“中秋”置換成“xx”，將“xx”置換成“中秋”。無錯誤的參與者將得到開發商的現金或物質獎勵，讀錯者將受到一定的懲罰。

中秋節創意活動方案4

一、前言

關於節日起源有很多種說法，也有很多關於這天的傳說和傳統。中秋節與春節、清明節、端午節並稱爲中國漢族的四大傳統節日。每年農曆八月十五日，是傳統的中秋佳節。這時是一年秋季的中期，所以被稱爲中秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的遊子，也藉此寄託自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節”。

在夏末秋初這麼一個富有詩意的季節裏，我們結束了漫長的假期又回到了熟悉的校園，在這些重逢的日子裏同學們用不同的方式表達着對室友、同學、朋友再次相見的喜悅。校園裏的同學們也在尋找着適合的機會互相交流學習，同時也計劃着一個新的開始新的征程，以及怎樣表達對即將到來的學弟學妹們的歡迎。

二、活動主題

“歡度中秋，情濃意濃。”

三、活動目的

讓學生充分了解我中秋節裏各種各樣的風俗習慣，增加學生在校學習的興趣，瞭解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗暑假後來學校體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會學校就是一個大家庭，每個人都是學校大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正瞭解節日，瞭解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

四、參與對象

主要面向大一大二新生。

五、前期準備與宣傳工作

（一）活動準備

1、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

2、調查訪問身邊的長輩，瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣。

（二）宣傳工作

用大量的海報，宣傳板，對此次活動進行宣傳，以用有限資源對活動進行最大的宣傳效果。將海報宣傳板放置於人流量較大的各宣傳欄內，另外還利用網絡通知，主要用校園xx和xx網。

六、活動流程與安排

（一）前期活動

感興趣同學可以設計別緻、精美的月餅圖案，將設計發送至郵箱，詳情評比見附錄。

（二）正式活動

1、主持人主持活動：

主持人準備幾個有意思的關於中秋節的活動。活動過程中可以邀請大二或者大三大四同學來講講這一年來的收穫，也可以邀請大一同學來講講對於大學生活的憧憬，加強同學與同學之間的友誼。

2、中秋燈謎活動：

燈謎由每個部門出x個，寫好後彙總，每個部門上交x張，學校籃球場周邊佈置好燈謎和熒光棒。同學有好奇燈謎不解的可以問工作人員。

3、中秋祝福卡（許願卡）：

所有在xx擔任幹部的同學，每人寫x張許願卡，全部許願卡寫滿以後，再進行編號（抽獎環節用），關於許願卡的發放：來領許願卡的同學，每人領取一張，然後由該名同學在寫下祝福放到祝福箱之中。

4、中秋節抽獎環節：

由主持人宣佈抽獎，抽獎結束尋找幸運者，主持人宣佈活動結束。

5、後期活動：

可以在學校內自由拍攝中秋月亮的圖片，進行自由PS，將PS後圖片發送至郵箱，評比見附錄。

七、活動中應該注意的問題和細節

1、各部門人員應提前x小時到場。

2、活動會場提前x小時佈置好。

3、活動中途防止人員離開。

4、活動中保持場地安靜。

5、負責後勤部門做好所需準備，積極配合工作。

6、結束後立即開展清理工作。

7、工作人員必須佩戴工作證。

8、結束後將對各項工作進行全面細緻的總結。

中秋節創意活動方案5

一、活動背景

新學校，新同學，來自五湖四海的20xx級xx班的同學構成了一個新的集體。中秋在即，爲了消解部分同學的思鄉之情，也爲了增進大家相互瞭解，挺高班級凝聚力，同時在中秋佳節讓大家感受xx學院這個大家庭互相關心愛護的溫暖氛圍，20xx級xx班特意爲大家創造了一個交流溝通，展示才藝能力的活動，即中秋聯誼活動。

二、活動目的

增進20xx級同學間的瞭解，培養大家合作團隊精神與班級凝聚力。

三、活動時間

中秋節。

四、活動地點

xx廣場。

五、活動對象

20xx級xx學院學生。

六、活動準備

（一）人員準備：班委提前統計參加活動的同學人數。

（二）物品準備：糖果、零食、熒光棒、孔明燈、遊戲道具等必需品。

七、活動流程

（一）主持人拉開活動序幕並引入第一個環節——方言猜解環節介紹：在此環節中主持人耳語隨意向主動上臺的同學說一句話，該同學用方言大聲複述出來，臺下的同學可以起來猜測說的內容。猜對的給予獎品獎勵。隨後講方言的同學及同省份的同學們一起上臺介紹自己與自己的家鄉。儘量把每個省份都介紹到，不要重複。

（二）組織大家圍坐在一起進行第二個環節——擊鼓傳花才藝表演

環節介紹：此環節中大家可以在敲擊中輪流傳遞熒光棒，待敲擊聲結束後熒光棒在誰手中，誰就要接受考驗。首先這位被選同學需要起來告訴大家身邊排座兩位同學的名字，隨後爲大家表演節目（節目類型自定）。表演節目的同學將會得到獎品的獎勵。這個環節依據時間來決定傳遞的輪數。

（三）進行第三個環節——誰是臥底

環節介紹：

遊戲人數：最好x個遊戲者，x個臥底。（玩家由主持人隨機說學號來定）

遊戲規則：在場x個人中x個人拿到相同的一個詞語，剩下的x個拿到與之相關的另一個詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個詞語），與不能讓臥底發現，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，x人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多的人出局，兩個人一樣多的話，待定（就是保留），進行兩人PK。

若有臥底撐到剩下最後兩個人，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。大部隊獲勝者有獎品獎勵，如果臥底獲勝就獎勵孔明燈。

（四）最後環節——總結

大家一起唱一首歌曲。最後由x老師總結活動，然後有意願的同學可以參加集體放飛孔明燈活動（活動注意安全）。