小學生校園趣味遊戲活動方案（通用11篇）

爲了確保活動有序有效開展，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案具有可操作性和可行性的特點。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家整理的小學生校園趣味遊戲活動方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學生校園趣味遊戲活動方案 篇1

一、運動會主要目的：

我們的童年生活，在家長與孩子間建起一座溝通的橋樑，讓我們在比賽中感受運動的快樂；因爲玩是兒童的天性，讓孩子們在比賽中盡情的玩，讓孩子們在玩的過程中增長知識，增進團結和友誼，培養他們挑戰自我、超越自我的信念。

二、運動會主辦單位：

一家人

三、運動會參賽對象：

人民家庭。

四、運動會參賽地點：

備選場地：

本地區操場、實驗小學校園操場。希望諸位家長髮動社會關係，各顯神通聯繫場地。根據贊助情況，可適當給予回報。

對比賽場地提供者，在趣味運動會背景、條幅標語中爲之做相應的宣傳，在丹東電視臺、鴨綠江晚報和時代丹東網等新聞媒體採訪中，對之給予鳴謝。

五、運動會時間及日程安排：

1、9月9日：召開家長會，進行活動策劃，組建組委會。

2、9月10日至30日：聯繫冠名單位、贊助單位，購置獎盃、證書和獎品等。

3、9月10日至20日：網上討論運動會比賽項目。

4、9月20日：公佈比賽項目討論結果。

5、9月20日至10月上旬：比賽項目網上報名。

6、9月20日至30日：準備器材和道具，確定舞臺、音響、攝影、攝像師等。

7、10月上旬某日上午5：00，佈置舞臺、背景、音響、空飄球、宣傳條幅等；

8：00—12：00：舉行運動會開幕式，比賽正式開始。當日下午舉行閉幕式，對運動會表現突出的小組進行表獎。

六、運動會備選項目：（項目取捨由大家討論決定）

（一）釣魚比賽：

參賽方式：寶寶個人參賽

比賽規則：在比賽現場，所有願意挑戰的寶寶按月份分組進行打擂。在一分鐘的挑戰時間內，所釣魚的數量超過本組擂主的數量，即爲挑戰成功，可得到一份獎品。挑戰失敗者，只能領取一份紀念品。每組的擂主成績都是由挑戰者自己創造並保持，直到新的挑戰者挑戰成功後，將其頂替。

器材準備：水池（水盆），塑料魚若干，鉤魚杆若干。

（二）自行車比賽：

參賽方式：寶寶個人參賽。

比賽規則：比賽開始後，幼兒騎小自行車沿自己的車道前行，最快到達終點者爲勝。

器材準備：小自行車6輛；

（三）造房子比賽

參賽方式：三口之家參賽。

比賽規則：跑道爲10米。比賽開始後，家庭中的爸爸從起點推車到終點，等在那裏的媽媽將大型積木裝在車上（一次只能裝三塊），然後將積木推向起點，並卸下車，由等在那裏的孩子用積木搭建房子，搭得又快又好者爲勝。

器材準備：小獨輪車6輛，大型積木若干。

（四）踩高蹺比賽：

參賽方式：三口之家參賽。

比賽規則：寶寶與家長面對面，踩父（母）腳上，起點準備，聽口令向終點走去。先到終點者爲勝。遊戲中寶寶與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩地。

（五）送氣球比賽

參賽方式：三口之家參賽。比賽規則：孩子手拿氣球，站在起點線上做準備，聽到口令後，立即向前跑去。送到父母身邊（父母背靠背側身在終點處等孩子），把氣球放到父母的背上，父母使勁把氣球夾破。先夾破者爲勝。

器材準備：氣球筐6個，氣球若干。

（六）收穫果實比賽：

參賽方式：三口之家參賽

場地器材：在田徑場直道上取10米長的跑道6條。分別在4條跑道起點放置小草帽一頂，並在10米終點處掛果實一枚。

比賽辦法：由爸爸媽媽用雙手抓腕盤起讓孩子戴着草帽坐上，三個人協助跑到終點，由孩子取下水果後原樣折回起點。速度最快者的爲勝。

比賽規則：比賽時，小朋友必須要戴上草帽後纔可以離開起點，水果必須要由小朋友採摘。

器材準備：小草帽6頂，果實6枚，支架兩個，鐵絲一條。

（七）並駕齊驅（三人四足）

參賽方式：三口之家參賽

場地器材：在田徑場直道上取10米長的跑道4條，10釐米寬、30釐米長的布帶子六條，在離起點線前方10米處放一折回標誌物。

比賽方法：用布帶子把三人相鄰腳的踝關節綁在一起，相互摟腰向前走動，繞過標誌物折回起點線，以先完成的隊爲勝。

比賽規則：兩人同側踝關節綁好後才能離開起點線；若在途中帶子散開，要重新綁好後方可繼續前進。注意寶寶的安全！

器材準備：10釐米寬、30釐米長的布帶子6條，標誌物6個。（八）袋鼠之家比賽：

參賽方式：三口之家參賽

比賽規則：在原地孩子背對父母向後拋球，離3米遠的父母用掛在腰間的籃子接球，在60秒中投接，接皮球最多者爲勝。

比賽器材：皮球若干，接球籃6個。

（九）揪尾巴比賽

參賽方式：三口之家參賽

比賽規則：爸爸把孩子託在肩上或背在背上，孩子褲子後有一尾巴，在規定的圓圈內跑，媽媽們揪其它孩子的尾巴，看最後哪組家庭揪的“尾巴”最多爲勝。

比賽器材：紙尾巴若干條（6條）。

（十）跳跳馬比賽

參賽方式：寶寶個人參賽

比賽規則：比賽開始後，寶寶個人騎着跳跳馬前行，最先到達者爲勝。

比賽器材：跳跳馬6只。

（十一）螞蟻搬球比賽

參賽方式：寶寶個人參賽。

比賽規則：比賽開始後，參賽寶寶將一隻盆內的乒乓球用勺子放進另一隻盆內。運送中，不得用手護球，最先搬完者爲勝。

比賽器材：小盆12只，勺子6把，乒乓球若干。

（十二）運送乒乓球比賽：

參賽方式：寶寶個人參賽。

比賽規則：10米跑道上，寶寶雙手執勺，將起點盆內的乒乓球，一次一粒運送至終點的盆內。運送中，不得用手護球，最先運完者爲勝。

比賽器材：盆12只，勺子6把，乒乓球若干。

（十三）寶寶騎爸爸比賽：

參賽方式：寶寶與爸爸（媽媽）參賽。

比賽規則：比賽開始後，爸爸（媽媽）反手四肢着地，寶寶坐在爸爸身上，在10米跑道上四肢反向爬行，最先到達終點者爲勝。

（十四）踩氣球比賽：

參賽方式：三口之家參賽

比賽規則：比賽開始後，爸爸一條腿上捆着一串氣球，由寶寶與媽媽一起踩其他爸爸腿上的氣球。爸爸們可以跑動躲避，但不能踩球。全部被踩爆者依次退出比賽。規定時間內剩餘氣球最多的家庭爲勝。

比賽器材：氣球串若干。

（十五）羊角球比賽：羊角球〈籃球〉

參賽方式：寶寶與爸爸（媽媽）參賽

比賽規則：10米跑道上，家長從起點拍球到終點，孩子從終點騎羊角球回起點，先到起點者爲勝。

比賽器材：羊角球6只。

七、運動會比賽原則：

趣味運動會比賽分爲預賽和決賽，預賽前6名晉升決賽；比賽項目報名多者設預賽，如少則直接進行決賽。

八、獎項設置及獎勵辦法：

（一）寶寶個人比賽項目：有預賽和決賽的，決賽取前兩名，其餘決賽寶寶均爲第三名，預賽寶寶均獲紀念獎。前三名頒發證書及獎品。（由贊助商提供）。

（二）三口之家比賽項目：有預賽和決賽的，決賽取前兩名，其餘決賽家庭均爲第三名。預賽家庭獲紀念獎。只頒發獎品。（由贊助商提供）。

（三）優秀組織獎一名。按雞會寶寶的月齡，將參賽者分爲幾個組。根據比賽中組織、紀律、作風、成績等情況，評選優秀組織獎一名。併爲組織獲獎組的每位成員頒發獎品一份。

九、組織獎積分辦法：

1、個人項目每申報一人積1分，家庭項目凡申報一組積3分。（根據實際情況可對參賽人數進行控制，給予一定的定額。對報滿定額的給予積分，少報則扣分）。

2、個人項目如申報後未參加扣2分，家庭項目凡申報後未參加扣6分。

3、不遵守比賽規則者，扣3分，隨意離開者扣3分，影響比賽進程者扣6分。

十、趣味運動會秩序冊：

（一）運動會組委會組成：

總指揮：好好爸爸。趣味運動會總負責人。

指揮組成員：星辰星宇媽媽、禹涵爸爸、峻峻的爹等等（副會長）

外聯組長：好好爸爸。負責尋找運動會冠名企業，籌集贊助資金及物品。

總策劃：禹涵爸爸。負責趣味運動會的整體策劃工作。

總裁判長：峻峻的爹。統調所有比賽項目的裁判工作。

裁判組長：待定。熟透比賽規則，負責所有項目的裁判工作。裁判員：待定

計分組長：待定。負責所有比賽項目的計時、計分工作。

計分員：待定

仲裁組長：待定。當比賽出現異議時，仲裁判決。

組織組：各組組長。負責本組在運動會上的一切事務。

獎品組長：飛媽。負責所有比賽項目的獎品購置、存儲、分類及發放工作。

獎品組員：待定

後勤組長：待定負責前期場地佈置、桌椅擺放，運動會結束後一切收尾工作。

後勤組員：待定

保衛組長：待定。負責整個比賽場地的安全保衛工作。

保衛組員：待定

器材組長：彤彤媽媽。負責所有比賽項目的器材及道具。

器材組員：待定

新聞組長：王齊媽媽。接待各新聞單位，安排採訪對象。

醫務組長：待定

主持人：禹涵爸爸

（二）趣味運動會紀律：

1、參賽家庭及寶寶應服從、尊重裁判裁決，如有意見可由組長向仲裁組提出。

2、參賽者應嚴格遵守比賽時間，三次點名不到，以自動棄權論。

3、爲使比賽順利進行，非裁判、非參賽家庭及寶寶不得進入比賽場地。

4、不準以任何形式弄虛作假，違者取消該項目比賽資格，扣該組10分。

5、參賽寶寶及家庭應自覺遵守比賽規則，堅決杜絕故意犯規行爲。

（三）運動會總程序：

1、領導宣佈：“冠名”雞會趣味運動會開幕。

2、主持人宣佈：運動員入場並解說，同時放運動員進行曲。入場次序（略）。

3、運動員入場列隊，請到場領導致辭。

4、主持人宣佈：“冠名”雞會趣味運動會，請裁判員、運動員各就各位。（正式開賽）

5、主持人宣佈：全部比賽結束，各組重新列隊，參加頒獎儀式。

6、主持人宣佈：“冠名”趣味運動會閉幕

（四）運動會比賽順序及分組（略）

十一、運動會主要經費預算：

1、活動器材：

2、活動背景、舞臺、音響：

3、宣傳橫幅、空飄球：

4、攝影、攝像：

5、宣傳費用：

6、獎品費用：（能尋求由贊助商提供現金或獎品）

7、交通費用：

小學生校園趣味遊戲活動方案 篇2

一、活動目的

爲豐富全校師生課餘文化生活，倡導“每天健身一小時，健康生活一輩子”，全面推進我校健身運動的深入開展，增強學生的身體素質和凝聚力，構建“和諧校園”，我校將舉辦趣味運動會，現制定活動方案如下。

二、活動領導小組：

組長：楊林

副組長：劉愛龍任珍雲

成員：劉曉峯金建肖旭

三、活動時間和地點

1、時間：4月28日下午13：00—16：30

2、地點：校操場

四、活動內容及方法：

活動分爲個人項目和集體項目。

（一）個人項目

1、前拋實心球（男女）

2、立定跳遠（男女）

3、1500米（男子）

4、800米（女子）

（二）集體項目：

1、項目名稱：《賽龍舟》

方法：每班報名運動員10人（至少4名女生），配小墊子6—8塊。將小墊子縱向連成一條“龍舟”在起點後放好，運動員分別跪在各自的墊子上。裁判員發令後，各組隊員迅速爬至墊子的前沿，最後一名隊員爬至前一名隊員的墊子上，然後迅速拿起自己的墊子向前傳遞，直到傳給最前面的隊員把墊子連起來，形成新的“龍頭”，並向前行進。按此方法依次循環直到終點。先到達終點的組獲勝。

規則：

（1）必須在小墊子上逐個依次傳遞墊子，不許將小墊子拋越過前面的隊員。

（2）膝蓋不能離開墊子，身體的其它部位不能觸地。

（3）違規者必須重新傳遞纔可以繼續比賽。

（4）小墊子必須首尾相連，不能有空隙。

2、項目名稱：《背球接力賽》

（1）比賽人數及分組：參賽隊每隊共10人，分爲5組，男女各半。

（2）比賽規則：

1）2人爲一小組，5小組進行接力。2人不能用雙手抱球，只能用背部夾住1個籃球，從起點出發繞過終點的標槍再回到起點，然後把1個球傳給下一組的隊員，5小組輪換後，最快的那一大組就是獲勝隊。

2）注意在傳球的過程，哪一小組出現掉球和用手扶球現象均爲犯規，都要從起點重新出發。

3、項目名稱：《衆人一條心》

規則：參賽者以8人爲一組，男女不限，要求8人肩搭肩，從起點起跑，不可出現摔倒和放手的現象，（出現以上現象者放棄比賽資格）手始終在另一個隊員的肩上。哪一隊所發的時間最少，哪一隊就是獲勝隊。

4、項目名稱：《滾雪球》

1、比賽人數及分組：每隊12名隊員（女生至少5人），分爲兩組依次進行

2、比賽賽距：場地長約20米，在起、終點分別放上標誌物作爲折轉標誌

3、比賽賽制：按照全部人員手拉手跑回起點的先後按計時取名次

4、比賽規則：

1）每隊12人，縱隊排在起點線上，發令後，各隊第一位迅速向前跑去，繞過終點標誌物跑回起點，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點，折轉後返回起點，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個隊伍手拉手跑完爲止。

2）返回起點的人必須手拉手繞過起點、終點的折轉標誌物才能向前跑。

3）跑動中不限制隊伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手。

5、全隊人員（12人）全部超過起點纔算全部到達。

6、比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰爲最終判決

5、項目名稱：《趕豬》

1、比賽人數及分組：每隊10名隊員（至少4名女生）

2、比賽距離：10米

3、比賽賽制：一場決定勝負，用時最少的.隊伍獲勝

4、比賽規則：每個隊10名隊員同時站在起點處排成一列，第一名隊員手持木棒，當聽到裁判發令後，利用木棒將起點處的“豬”（實心球）趕至終點，然後再從終點趕回起點交與下一名隊員。

6、項目名稱：《小馬過河》接力賽

道具：呼啦圈

規則：分四組同時進行，每一組10人蔘加（女生至少4人），第一個參賽者從起點用兩個呼啦圈依次向前擺放，每次參與者的雙腳必須踏在圈內，以最快到達終點爲勝利。依次輪流直到10人蔘加完畢，哪一組最快哪一組就獲勝。

7、項目名稱：《障礙跑接力》

方法：每隊各15名隊員（至少7名女生）障礙共計五個標誌杆，杆與杆之間間隔4米，起點距離第一根標誌杆12米，最後一根標誌杆距離折返點12米。第一名運動員手持接力棒聽到指令後出發，依次繞過標誌杆，到達折返點後，繞過標誌物，繼續依次繞過標誌杆，迴歸本隊，將接力棒傳遞到下一名運動員，第二名運動員繼續出發。全隊用時最短的爲勝利隊。

特別注意：碰倒標誌杆的運動員，必須將標誌杆恢復原樣，才能繼續比賽。否則不予計算成績。

五、參加對象：

全體五、六在校學生

六、競賽辦法：

（一）個人項目每班限報三人，每人限報兩項；集體項目按照每項要求人數報名（在總人數不變的情況下，可增加女生人數）；每名運動員包括個人項目和集體項目限報5項。

（二）報名有缺項的班級，最後計算團體總分時，按照每人次扣1分。

（三）已報名的運動員不得無故缺席或棄權（因公務或傷病除外），違者按照每人次扣除該隊總分5分。

（四）個人和集體項目都不得冒名頂替，如有違規現象，經舉報查實後，扣除該班所有分數，扣除德育量化評比10分。

七、名次和獎勵辦法：

（一）個人項目取前八名，計分按照9、7、6、5、4、3、2、1計入總成績。

（二）團體項目按照14、10、8、6、4、2計入總成績。

（三）團體前兩名頒發獎狀。

八、注意事項：

1、各班做好安全、紀律、環保教育，活動期間不得隨意走動，觀看有秩序，加油鼓勵方式合理。

2、各班要求服裝統一。任課教師無特殊原因要求組隊參加活動。

九、備註：

本方案未盡之處另行通知，本方案解釋權屬活動領導小組。

小學生校園趣味遊戲活動方案 篇3

遊戲活動：

小貓學本領

活動目標：

1、理解故事內容，讓幼兒懂得只有用心學習，才能學會本領。

2、幫助幼兒理解：東看看、西瞧瞧、用心等詞組。

活動準備：背景圖一幅，小動物若干。

活動過程：

1、激發幼兒興趣。

師：今天老師帶來了幾個動物朋友，我們一起來認識一下他們（出示動物圖片）：

帶着圍巾的是貓媽媽；穿着黃色衣服的是小黃貓；穿着花衣服的師小花貓；還有一隻小灰鼠。一起跟他們打個招呼（小動物們好）。小動物們說：小一班的寶寶你們好，今天我們爲你們帶來一個好聽的故事，你們要聽嗎？

2、聽故事：小貓學本領（結合圖片）

師幫助幼兒理解詞組：用心就是很認真的意思。東看看、西瞧瞧就是一會兒看這裏，一會兒看那裏，不認真的意思。並要求幼兒學一學，加深理解。

故事講完後提問：

師：小貓學到了哪些本領？

幼兒：跳高、爬樹、捉老鼠。

師：在學習這些本領的時候誰比較用心、認真？

幼兒：小花貓。

師：小黃貓是怎樣學本領的？

幼兒：東看看、西瞧瞧，一點也不用心。

師：小花貓是怎樣學本領的？

幼兒：眼睛瞪得大大的，看的可仔細啦。

師小結：是呀，兩隻小貓學本領時完全不一樣的，所以小黃貓學不到本領，而小花貓很快就學會了本領。

師：後來小黃貓學會了跳高、爬樹、捉老鼠的本領了嗎？是怎樣學會的？

幼兒：學會了，後來小黃貓和小花貓一樣天天跟着媽媽用心學本領，就學會了跳高、爬樹和捉老鼠。

師：這個故事還沒有名字，誰來給它取個好聽的名字？

（讓幼兒自由討論）

師提醒幼兒：故事裏講了小貓在幹什麼？（學跳高、爬樹、捉老鼠）這些叫學本領。

3、表演故事：小貓學本領

師完整講述故事內容，要求幼兒根據故事內容進行簡單的表演。突出小黃貓東看看、西瞧瞧的動作。

4、學本領。

師：小貓的本領學好了，我們寶寶也來學學本領好嗎？只要我們用心學習，一定會學好本領的。小貓會捉老鼠，是因爲小貓的腳底下有一個肉墊子，走起路來很輕很輕的緣故。今天我們來學學小貓輕輕走路的樣子，看誰的聲音很輕很輕，一點聲音也沒有。（幼兒學本領，可以反覆練習幾次）

5、活動延伸：遊戲《貓捉老鼠》，規則略。

小學生校園趣味遊戲活動方案 篇4

活動目標：

1、激發幼兒對遊戲的興趣並從中獲得快樂。

2、知道幼兒傾聽他人說話並能連貫地說出遊戲中的語句。

3、幫助幼兒認識上下方位。

活動準備：

1、各種動物玩具若干（同幼兒人數）

2、小橋、山洞、花籃、綵帶標記、小獎品、錄音磁帶

3、事先將各種小動物藏到室外大型玩具上

活動過程：

一、

1、師：今天動物王國的小動物要來和我們做遊戲，高興嗎？誰能說說你願意和哪個小動物交朋友？它有什麼特點？（你來學一學），小朋友都有自己喜歡的小動物，讓我們一起模仿它們做早操吧。

2、隨音樂，做模仿操出教室。

二、

1、師：你們瞧，今天的天氣真好，小動物們很早的就來到了幼兒園，想要和我們做個“捉迷藏”的遊戲。現在它們都藏在了小朋友平時最喜歡玩的地方了，讓我們一起找找看。

2、隨音樂，幼兒尋找小動物，在此教師隨時提醒幼兒注意安全。

3、組織找到小動物的小朋友到草地上休息一會兒，並請幼兒用完整的話講述尋找過程，例如；我在......上（下）找到了......針對能力較差的幼兒教師可以給予適當的幫助、指導或請個別能力較強的幼兒幫助。

4、（1）師：你們說的很棒，小動物們很高興，想和我們做個“聽口令，跑的快”的遊戲，看誰能聽懂老師的口令，又快又對的把小動物安全的送到指定地點。

（2）分四組按不同口令進行遊戲。

三、師：小朋友們今天和小動物們玩的很開心，表現的都很棒，老師很高興，想帶你們玩滑梯，好嗎？（隨音樂開汽車來到滑梯面前）。

小朋友你們看，現在我們在哪？（滑梯的下面）。在此，利用現場對幼兒進行安全教育，滑梯下面是很危險的，上面有許多的螺絲釘，一不小心會碰傷小朋友的，因此，我們小朋友一定要小心，注意安全，學會保護自己，儘量不要到滑梯下面玩。

活動結束：

隨音樂帶領幼兒到滑梯上面玩，引導幼兒感知體驗上和下。

小學生校園趣味遊戲活動方案 篇5

活動目的：

1、幼兒自主探索，利用各種方法給水桶“喂”沙。

2、體驗玩沙的樂趣。

活動準備：

1、水桶3個、人手一把鏟子。

2、輕快的音樂伴奏磁帶。

遊戲玩法：

將幼兒分3組，在3個場地，放歡快的音樂背景，請幼兒用鏟子挖出沙子投放入小水桶裏。音樂停止後提醒幼兒放下工具，然後根據不同的裝沙情況，分發不同的小品，以示獎勵。

建議與規則：

1、要求音樂停止後應立即放下工具。

2、教師可提示幼兒嘗試用各種工具來進行遊戲。

3、此遊戲也可以每人一鏟一桶的形式進行。

吹泡泡遊戲富有童真童趣的活動

上個星期，孩子們來得比較少，我的教學很輕鬆，然後各種想嘗試的念頭就在心裏萌發。做完操，因爲四個小班擠在一起走樓梯不安全，也因爲我們是小四班，輪到最後一個走，在等待的時候，我問孩子，想不想做個吹泡泡的遊戲，孩子們說想。我告訴孩子吹泡泡的遊戲需要先把四路中隊變成一個圓圈，孩子們認真聽着。我先帶着第一隊開始繞行走，在阿姨的幫助下，第二隊的排頭緊緊跟上，第三隊、第四對，很快，我和第四對最後一個孩子接上，孩子們興奮又驚喜地發現：隊伍變成了一個圓圈。

我請孩子們放下拉前面小朋友衣服的手，並面向圓心站好，孩子們很快完成了老師的口令，然後我請孩子們伸出手，和自己旁邊的兩個小朋友拉手，孩子們也完成得很好。接着，我們就開始做吹泡泡的遊戲，我說泡泡變小了，孩子們就興奮地朝圓心走，縮小圓圈，我說泡泡變大了，孩子們就往後退着走，擴大圓圈，我說泡泡破掉了，孩子們就再原地蹲下，我說吹泡泡了，孩子們就隨着我的“吹泡泡”，慢慢站起來，孩子們快樂極了，一遍遊戲之後，發現前面一個班級正好差不多走完樓梯，我於是告訴孩子，以後我會經常帶孩子做這個遊戲，孩子們期待着。

但是這個圓圈走回去是不行的，我們於是又完成了一個難度挺高的合作動作，將圓圈變成了長長隊伍，並且放下互相拉着的手，趕緊找好前面一個小朋友拉好衣服。孩子們完成得非常好。我們高興着和太陽說再見，和雲朵說再見，這會的孩子就特別快樂和愉悅。

有了第一次，第二次，第三次，孩子們每每做完操要等待時，總會提醒我，張老師，我們要做個吹泡泡的遊戲。看孩子們對遊戲那樣喜歡，我何嘗不是一種教學的快樂體驗呢，我又和孩子們做起來。並且由吹泡泡變成了大皮球，孩子很會想說可以變成氣球等，我覺得孩子已經真正喜歡上了這個遊戲。

這個星期輪到我週二和週四帶班，本來以爲孩子們已經忘記了這樣的遊戲相約，不過孩子們在做完操馬上提醒我，張老師，我們做個遊戲吧。我故意說：什麼遊戲，我忘了。孩子們便提醒我：先要走成一個圓圈，然後變大變小，很好玩的。看孩子們都記得這樣清楚，我馬上和孩子們一起回憶，並且告訴他們每次做遊戲，都要進步一點點，這一次，我們要更有秩序地走圓圈，而且圓圈變大變小時，不能隨便趴在地上，孩子答應了。於是，我又和孩子們做起遊戲來，等待的五分鐘，我們找到了最快樂的瞬間。也看到上個星期沒有來的孩子，也都掌握了遊戲的方法，大膽地玩起遊戲來。

在以前帶領小班時候，總是在隊伍變化上覺得很困難，尤其是變成圓圈，但是這一次，我覺得特別容易，不是我強調了規則，而是我找到了和孩子的心靈契合點，有時幸福是不需要很多規則就能獲得的。

小學生校園趣味遊戲活動方案 篇6

活動目標：

1.聽辨小兔和狼兩種不同的音樂形象，在愉快和緊張兩種不同的遊戲氣氛中，體驗隨音樂遊戲的快樂。

2.在遊戲過程中逐步發現躲藏的規則，形成初步的自我控制意識。

活動準備：

1.狼頭飾一個；樹、石頭等背景四塊

2.熟悉歌曲，能跟隨音樂做簡單的模仿動作

活動過程：

1.聽音樂進活動室，引導幼兒熟悉“森林”場景。

“今天，兔媽媽要帶你們去樹林裏玩，快跟上吧！”

幼兒聽音樂進教室，教師帶幼兒在樹林中隨意活動。

2.複習歌曲《兔子和狼》，引導幼兒有感情地演唱。

“玩得真累呀，我們快來找一個小椅子休息一下。”請幼兒坐好。

“兔寶寶們，樹林裏漂亮嗎？你們玩得開心嗎？那我們一起來唱唱歌吧！”

“一開始，我們在森林裏玩開心嗎？那可以怎麼唱呢？”（笑眯眯地唱）“用什麼聲音唱呢？”（歡快）

“狼來了時心裏怎樣？那該怎麼唱？”（緊張、害怕，慢）

“那我們把玩的時候的開心和狼來了時的害怕唱出來吧！”

3. 感受小兔和狼兩種不同的音樂形象。

“有一天，兔媽媽帶小兔子到森林玩，他們唱歌、跳舞，玩得可開心啦，突然，他們看見一隻大灰狼遠遠地走來了，聽聽後來發生了什麼事。”（完整聽音樂）

“大灰狼會來幹什麼呀？小兔子心裏怎樣？那該怎麼辦？”

“後來大灰狼走了嗎？小兔子又出來玩了嗎？”

（如果幼兒沒有回答出來，可以再聽一遍音樂，教師在聽音樂過程中加以提醒。）

4.瞭解遊戲規則。

“今天，兔媽媽又要帶你們到森林裏玩了。等一會兒，大灰狼來了可怎麼辦呀？躲哪裏？”（啓發幼兒想出躲到大石頭、大樹、房子後面。）”

“那什麼時候躲？歌裏是怎麼唱的？”（唱到“哎呀，狼來了”時）

“那我們一起來試一試。”（一起唱“哎呀，狼來了”，做躲的動作。）

5.完整遊戲，進一步瞭解規則，

（1）“那我們一起邊唱歌邊到樹林裏玩吧！”

第一遍遊戲時，請一名老師當大灰狼。

重點關注孩子們是否能分辨兩種不同性質的音樂，並作出相應的動作和表情。

以及是否有孩子在藏的時候是否有聲音或動的。

圍到教師身邊討論：剛纔xxx爲什麼被大灰狼抓住了呀？（說話了、動了）

“那狼來了應該怎麼辦呢？”

“大灰狼的耳朵很靈，眼睛也很尖。那我們怎樣纔不會被大灰狼發現呢？”

（2）第二遍遊戲。

加深幼兒對遊戲規則的理解。

“天黑啦，兔寶寶們，我們快回家吧！”

“剛纔我們玩得可真累，休息一下吧。”

幼兒回椅子隨舒緩的音樂休息。

（3）說說遊戲規則。

“剛纔兔寶寶們躲得可真好，大灰狼一隻兔子也沒抓到，只好灰溜溜地走了。”

“你是怎麼做到不被大灰狼發現的呀？”

（4）改變情節，增加遊戲性，進行第三次遊戲。

狼：“餓死我了，剛剛明明看到這麼多小兔子，怎麼一轉眼就不見了！肯定是躲到大樹和大石頭後面了。哼，我把它們都拔掉，看你們還往哪裏藏！”（狼拔掉兩棵大樹）

引導幼兒討論：這下可怎麼辦？如果我們出去玩的時候再碰到大灰狼，我們該往哪藏呢？（鼓勵幼兒積極想辦法。肯定孩子不一樣的想法。）

“聰明的兔寶寶們，你們都想好躲的地方了嗎？那我們又要去森林裏玩嘍！”

遊戲一次。“你剛纔躲在哪裏啦？”

“其實，還有很多地方可以躲，不過，躲的時候一定要注意安全，不要躲到危險的地方。”

5.遊戲結束，體驗遊戲快樂。

“兔寶寶們，你們可真棒，都沒有被大灰狼捉住。大灰狼快要餓死啦！我們快到其他地方去玩吧！”隨音樂邊跳邊退場。

活動名稱：玩具我愛你

活動目標：1、培養幼兒喜歡玩具與愛護玩具的情感。

2、使幼兒懂得玩具輕拿輕放、玩玩玩具應歸還原處的簡單道理。

環境創設：1、介紹玩具的名稱。

教師：小朋友們，告訴你們一個好消息，今天有許多玩具要到我們班級來開聯歡會，我去看看它們來了沒有？（教師到門口佯作探視狀）來了，來了，我們小朋友快把它們請進來吧！（幼兒紛紛跑到門外，每人抱起一筐玩具，並把它們放在桌子上。）

教師：你們請來的是什麼玩具呀?(啓發幼兒用響亮的聲音說出每筐玩具的名稱，如“我請來的小汽車.”……)

2、玩玩具。

教師：噢!這麼多的玩具都想跟我們做好朋友。好！現在小朋友塊跟玩具一起玩吧！看誰和玩具最要好，最愛護它們。（幼兒按自己的意願玩玩具，教師旁觀察指導他們輕拿輕放。）

3、與玩具聯歡。

教師：剛纔我們小朋友玩具玩得真好，玩具說小朋友也很愛護它們，他們心裏真高興。現在小朋友們來表演節目給玩具看好嗎？（幼兒繞着玩具唱歌、跳舞、念兒歌。）

教師：你們快看，玩具也來表演節目了，大家熱烈鼓掌。

（1） 瓶娃娃跳舞（把瓶娃娃排列成各種隊形）

（2） 雪花片變戲法（把雪花偏插成各種形狀的小動物、花、滑梯等等。）

（3） 小汽車快快跑（小朋友對開小汽車）

（4） 大皮球跳跳跳（教師拍花色球）。

4、送玩具到新的家。

教師：玩具表演得真好，玩具玩累了，讓它們回去吧！哎呀！玩具爲什麼不走呀？讓我來問問它們：玩具、玩具，你們爲什麼不回去呀？（佯裝問玩具）噢！玩具說，小朋友很愛護它們，玩的時候輕輕拿、輕輕放，所以它們捨不得離開小朋友，它們想留在我們班級裏，天天和小朋友在一起玩。大家歡迎不歡迎？（歡迎！）那麼，我們讓萬居住在哪裏呢？（玩具櫃。）對！我們班級的玩具櫃就是它們的新家，我們把玩具櫃騰出來，讓這些玩具住。（在教師帶領下，幼兒邊念兒歌：“玩具玩具我愛你，天天和我們在一起，輕輕拿來輕輕放，小朋友們記記牢。玩玩玩具送回家，玩具了的小習習。”邊把玩具送進玩具櫃。）

5、與玩具道“再見”。

在教師啓發下，幼兒邊走出活動是邊與玩具說話：“玩具再見。”“玩具我愛你！”“玩具我喜歡你！”“玩具，我明天再來看你！”“玩具，我要天天和你在一起！

小學生校園趣味遊戲活動方案 篇7

遊戲目標：

1、幼兒在舒緩優美的音樂中，感受並體會舞蹈的美；

2、體會和同伴合作遊戲的快樂。

遊戲重難點：

1、體會套圈的樂趣；

2、引導幼兒表現動作的舒展性。

遊戲準備：

1、走線音樂《雨的印記》舞蹈音樂《友誼地久天長》活動音樂《藍精靈》；

2、已有的三人交叉握手的前經驗。

遊戲過程：

1、導入活動

教師提問：“現在是什麼季節，春天都有哪些變化呢？”通過提問引導幼兒發現春天的變化以及春天的美。

2、熱身活動

走線，播放輕音樂，幼兒在教師關於春天的語言描述中，進行舒緩動作的練習。

（春天是一個美麗的季節，小草帶着泥土的芳香從土裏鑽出來，伸了伸懶腰；柳樹舒展開它那嫩綠的枝條，在微風的吹拂下輕輕搖擺；桃樹上開出了鮮豔的桃花，紅的紅，綠的綠，真是美極了;一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶，它們扇動着翅膀，在花叢中翩翩起舞；河裏的水融化了，小魚游出水面，歡快的歌唱，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個角落。）

遊戲活動：

老師“春天不僅是一個多彩的季節，也是一個可以讓我們綻放舞姿，歡快遊戲的季節”

邀請一位老師共同示範兩人套圈的舞蹈，並強調動作的舒展性，播放音樂《友誼地久天長》，幼兒自己尋找同伴合作遊戲。

教師再次強調舞蹈的舒展性，並進行三人遊戲的示範，幼兒再次三人合作遊戲。

延伸活動：

師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂表示，還可以用不同節奏的音樂，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下來的時間就留給我們的小朋友。”

播放音樂《藍精靈》，幼兒三人自由組合後，表現不同的套圈方式。

師“套圈的遊戲不僅可以三個人玩，也可以四個人，五個人，許許多多的人”

幼兒集體遊戲：套圈

小學生校園趣味遊戲活動方案 篇8

一、活動背景：

爲了迎接2016年奧運會，以及全民健身運動的蓬勃開展，充分發揮少年兒童的主觀能動性和團隊合作精神，使少年兒童積極投入到體育健身活動中來，接受體魄和智慧的挑戰。

二、活動目的：

爲了使團隊合作精神得到更深入和更廣泛的體現，本次活動提倡通過學校中隊的形式開展傳統遊戲、集體遊戲等來發揚中華民族團結合作的優秀傳統，來展現新時代的青少年積極向上的精神風貌。

三、活動口號：

快樂健身 我爲奧運加油

四、組委會領導小組：

組長：x

副組長：x

組員： 各中隊輔導員 體育組 xx

五、活動對象：東昇小學全體在校小學生

六、活動準備工作：

1、3月下旬，三年級集體遊戲的展示

2、4月中旬，各年級的宣傳發動校級推廣。

3、4月22日上午，集體遊戲活動展示會

各中隊通過組織討論，以各中隊文體積極分子爲骨幹，形成各具特色的遊戲活動。通過評選，推選出優秀中隊參加校級展示。週三放學前上交，宣傳海報一份（中隊，遊戲名稱，遊戲目標，步驟，需要的器械）上傳到ftp—教師文檔---少先隊

七、注意事項：

a、遊戲在操作過程中要求安全，內容健康且與奧運相關。

b、遊戲的過程注意秩序。

八、展示活動安排

場地安排：體育組 場記： 張青春 吳小慶 宣傳海報：美術組 導遊： 6位大隊委

安全後勤：徐雁飛 低段每班5名幫助維持秩序的紅領巾志願者

例：

五（１）中隊

遊戲名稱： 歡樂不倒翁

遊戲目標：在整個比賽中，團隊合作的精神將得到充分體現，因爲個體的勝負將決定參賽羣體的勝負。

步驟：

1、每隊10 名隊員參加比賽，

2、一定數量的隊員圍成圓圈，分別側身坐在凳子上，然後依次分別將雙手抱於胸口，頭和身體後仰躺下至上一同學的腿上，等全部的隊員躺穩，準備好，再將所有的凳子抽出，計保持時間長短判勝負，如哪個隊員的除雙腳外身體任何部分着地，則爲失敗。

器械：凳子數張

小學生校園趣味遊戲活動方案 篇9

【活動目的】

1、豐富同學的成語倉庫，幫助同學掌握積累成語的方法，提高同學學習成語的興趣。

2、通過競賽活動，培養同學思維活躍，反應敏捷的學習品質，培養同學的竟爭意識和協作精神。

【活動方法】

1、將全班同學分爲五個小組開展活動。

2、教師擔任主持人，選五名同學作爲五個小組的記分員。每組選派一名同學當通訊員。

3、活動結束，爲優勝小組頒獎，並總結積累成語的方法。

【活動準備】

投影儀一臺，投影片若干

【活動時間】

兩課時。

【活動步驟】

第一步：填空激趣

興趣是最好的老師，而創設最佳的教學情境，有利於激發同學的學習興趣，喚起同學們發自內心的學習願望，使他們入情入境，主動參與學習。通過投影儀，映出四條成語，每條成語空出一個字。每組派一名通訊員，將本組的填字情況，綜合後交給老師，每填對一字得10分。填進去的四個字是成、語、遊、戲。齊讀填進去的字，板書活動課題。板書課題後，搶答這四個成語的意思，答對加

10分，答錯倒扣10分。四個成語是：胸有（成）竹，自言自（語），（遊）山玩水，遊（戲）人間。

第二步：分組競賽

1、巧填人體部位。

先投影，同學們按順序填出相應的人體部位。按規定的時間，各組通訊員將本組填得最好的交老師評比，填對一個加10分，不會寫的可以用拼音代替。（1）出人（頭）地，（2）焦頭爛（額），（3）另（眼）相看，（4）畫龍點（睛），（5）一（目）瞭然，（6）揚（眉）吐氣，（7）千鈞一（發），（8）掩（耳）盜鈴，（9）嗤之以（鼻），（10）搖（脣）鼓（舌），（11）脣（齒）相依，（12）調（嘴）學舌，（13）劈頭蓋（臉），（14）三頭六（臂），15一（手）遮天，（16）瞭如指（掌），（17）口蜜（腹）劍，（18）感人（肺）

腑，（19）鐵石心（腸），（20）（肝）膽相照，（21）集（腋）成裘，（22）瞠（目）結舌，（23）卑躬屈（膝）（24）摩（拳）擦（掌）

最後，由老師訂正。

2、填上省會名稱，要求使每題構成兩條成語，每題20分。如果能說出該省的名稱，另加10分；如果能說出該省的簡稱，再加20分。①聲東擊（西安）然無恙；②同舟共（濟南）柯一夢；③不謀而（合肥）頭胖耳；④地北天（南寧）缺勿濫；⑤源遠流（長春）風化雨；⑥難能可（貴陽）春白雪，⑦百川歸（海口）若懸河；⑧金友王（昆明）察秋毫；⑨語重心（長沙）裏淘金；⑩指東罵（西寧）死不屈。

3、填成語，組對聯，講意思。此題共8個小題，同時提供10個成語供同學們選擇。每個成語10分。這些對聯都是千古名句，對同學有着極大的教育意義。如果同學能講出對聯的大致意思，則另加20分。①世本無先覺之驗，人貴有（自知之明）；②忍一言風平浪靜，退幾步（海闊天空人）；③良言人耳三冬暖（惡語傷人）六月寒；④光陰似箭催人老，（日月如梭）贊少年；⑤（近水樓臺）先得月，

向陽花木易爲春；③（一失足成千古恨），

再回首是百年身；⑤（山重水複）疑無路，（柳暗花明）又一村；③（業精於勤）勤而能奮，（行成於思）思則必學。

4、按要求說成語。①要求每個成語中要有一組近義詞或反義詞。如以弱勝強，弱和強是一組反義詞；居高臨下，高和下是一組反義詞。東張西望，張和望是一組近義詞。②說出三字、五字和五字以上的成語（每個成語10分）

5、成語接龍。①由各組自己定一個字或字音開頭，進行成語接龍，可以用諧音接龍。該組的每個同學都可以回答，每個成語10分。如果五秒之內不能回答，則開始計算分數，這樣培養同學們的協作學習精神。②由老師給每個組指定一個字，進行成語接龍。（成、語、接、龍、妙）③由老師出一個字，按一至五組的順序進行接龍。

6、成語搶答。由老師說成語的意思，同學搶答，每個成語10分。同學站起來後，如果3秒鐘之內不能回答，或者回答錯誤，倒扣10分，這樣引進了風險機制。機遇與挑戰並存，成功與失敗同在。①全世界都有名②充分發表自己的見解③沒有一個細微的地方不照顧到④拿不定主意；⑤一個人把住關口，一萬個人都打不進來，形容地勢非常險要。

7、互相考，考不倒。每組派一個人考其他組的同學，出題者只能根據本學期課本上學過的成語出題。出題者先指定被考組的一個同學站起來，如果二秒之內不能回答，被考組其他同學可以幫助，不需幫助的得20分，需要幫助的只能得10分。

8、根據美化了的漢字特點，各猜一成語，培養同學的觀察能力和想象能力。用投影映出五幅圖案，同學搶答，答對得20分，答錯倒扣10分。（歸心似箭，掌上明珠，大有人在，錦上添花，胸有成竹或成竹在胸）

9、根據圖畫搶答成語，如果有難度，可適當提示，每個成語10分。（眼高手低，輕重倒置，旗鼓相當，七上八下）

10、成語運用。用五分鐘左右的時間，寫一段基本通順連貫的話，看誰用的成語最好最多，由各組通訊員將本組最好的交全班評比，每個成語10分。

第三步：活動頒獎

取得第一名的小組，只要是發過言的，每個同學獎一個本子其它組每組評一個成語大王，並獎一個本子。

第四步：活動小結

老師用精煉的語言，對這次活動進行小結，用激勵的話語，鼓勵同學在今後的學習生活中，多積累成語、用好成語，讓成語豐富我們的語言，拓展我們的思維，豐富我們的學習，豐富我們的生活，讓我們的生活五彩繽紛，充滿陽光。

第五步：活動向深外延伸

1、鼓勵同學課後多積累成語。

2、讓有興趣的同學寫好這次《有趣的成語遊戲》的作文，用投影出示提綱。

一、活動前，準備工作及同學們的心理狀態；

二、活動中，可以按活動步驟來寫，要做到有詳有略；

三、活動後，活動的結果、自己的感受。

說明：這次活動是對同學的語文知識、心理素質的大檢閱因此，在開展這次活動之前，必須事先用較長時間，讓同學作好充分的知識準備、心理準備。如填省會名稱這一題，要求同學瞭解我國30多個省會城市的名稱及省的簡稱。填成語，組對聯這一題，要求同學平時多積累格言警句，講名句意思等。因此，平時要經常組織類似的小型活動，爲這次活動打好基礎。

小學生校園趣味遊戲活動方案 篇10

一．遊戲名稱：

足球搶圈

二．活動目的：

豐富校園體育娛樂活動，增強學生鍛鍊意識，提高身體素質，加強學生間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。使學生們對校園足球產生濃厚的興趣。

三．活動原則：

人人蔘與，團結進取

四．活動地點：

教學樓前操場

五、足球一個或兩個

六、活動形式：

以班級小組爲單位

七、體育遊戲規則：

大家都知道三人成一個人圈，圈中有一人或兩人進行搶球，所以最少活動人數爲4人，其中只能爲一人搶球。最多人數不限，不超過15人，若干人圍成一個圓圈，其中可以用一人或兩人進行搶球，在遊戲進行時，圈上的球員只能把球傳給圈上的人，如果被傳的人沒有接住，則他們與圈裏搶球的人調換，變成圈裏搶圈的人。在圈上的球員傳球被圈內的球員攔截阻斷時或把球搶走身體軀幹碰住球時則變成圈裏搶球的人與圈裏的人對調。

八、教學建議：

對孩子們耐心講解，自己親自示範指導，在剛開始時學生犯得錯誤要馬上指正，以免誤導了學生。使學生在遊戲中得到對足球的興趣，更好的促進教學。

九、活動意義：

推進學生的相互交流、相互溝通、相互融合，增進同學之間的互動了解，增進同學之間的情感和友誼，更有利於打造和諧校園環境。

十、遊戲對象：

小學四年級學生

十一、安全措施：

老師在旁邊監督互助，在遊戲中截球搶球時，避免學生在跑步中摔倒受傷。

小學生校園趣味遊戲活動方案 篇11

一、活動目的：

爲營造活潑向上的校園文化，充分發揮學生的體育特長，提高學生的身體素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節，經校委會研究決定舉行全校體育遊戲比賽活動。

二、活動主題：

我運動，我快樂

三、活動時間：

四、活動地點：

操場

五、活動內容：

1、跆拳道團體表演、個人表演

2、一年級部遊戲：火災逃生比賽（全體學生參加）

3、二年級部遊戲：踩氣球比賽（全體學生參加）

4、三年級部遊戲：飲水思源比賽（全體學生參加）

5、四年級部遊戲：背夾球比賽（全體學生參加）

6、五年級部遊戲：袋鼠跳比賽（全體學生參加）

六、活動過程：

1、 校長致詞並宣佈活動開始

2、 陽光神小跆拳道團體表演

3、 陽光神小跆拳道個人表演

4、一年級部遊戲：火災逃生比賽

5、二年級部遊戲：踩氣球比賽

6、三年級部遊戲：飲水思源比賽

7、四年級部遊戲：背夾球比賽

8、五年級部遊戲：袋鼠跳比賽