活動方案合集【5篇】

爲了確保工作或事情有序地進行，往往需要預先制定好方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編收集整理的活動方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

一、 情況分析

經過一個階段的遊戲，在“超市”遊戲中幼兒已有了“收銀員”、“理貨員”的角色意識，並能和顧客進行簡單的對話。如：“歡迎光臨”、“再見”及介紹優惠產品。這些表明d#錐的角色意識逐步加強，遊戲中的主動性越發明顯?

“娃娃家”是小班幼兒最喜歡的遊戲，幼兒的生活經驗能在遊戲中得到表現。現階段常見幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來洗澡”。但常出現“一窩蜂”現象，一個幼兒去買菜，一家子都跟着一起去；一個幼兒買飲料，一家子都去買；有時人人在燒菜，有時人人圍者娃娃轉……

上週我和一幼兒都理了一個新發型，幼兒們圍着我們議論紛紛，有的還給“娃娃”剪頭髮。幼兒對理髮有了一定的興趣，我班的.角色遊戲又生成了一個新主題“理髮店”。

二、 遊戲目標：

1、 讓幼兒知道自己在遊戲中所扮演的角色，會在遊戲中做一些和角色相關的事。

2、 引發幼兒願意在集體面前大膽表達。

三、 遊戲準備：

1、 材料提供

（1）、增加娃娃家及其他主題的物品投放，如：娃娃家的電視機、遙控器等；理髮店的剪刀、梳子、吹風機、剃刀及洗髮水等。

（2）、觀察、捕捉幼兒遊戲動向，根據幼兒遊戲行爲、發展和需要提供材料。

2、 知識準備

帶領幼兒參觀理髮店，瞭解相關的人、事、物，並取得家長的配合，幫助幼兒積累相關主題的語言、行爲。以“做客”、“理髮”等內容展開討論，啓發幼兒分清不同角色、不同職責，以及與之相對應的角色用語、角色行爲。

　四、 重點觀察

“娃娃家”、“理髮店”中幼兒遊戲情況。

活動方案 篇2

一：活動主題：多彩樂園，歡樂童年

二：活動目的：

“六一”國際兒童節是少年兒童自己的節日，爲了讓學生過一個有意義又難忘的“六一”，爲了豐富學生的`校園生活，學校特根據小學生的年齡特點，精心準備一系列精彩的遊藝活動。本次活動要求人人蔘與，讓每一個學生在精彩的活動中快樂的過"六一",併力爭使學生在遊藝活動中獲取一定得知識和能力，使學生健康，和諧地發展。

三：活動時間：5月30日下午

具體時間安排如下：

1、14:00~14:10 各班級及活動點做好準備，負責老師到位。 2、14:20~15:00（戶外遊藝活動），全校學生在操場進行戶外活動。 3、15：0:0以後各班班主任安排學生打掃衛生，佈置作業，放學等事項。 四：活動地點：操場（戶外）

五：活動安排：

（戶外活動）1、14:00~14:10 各班級及活動點做好準備，負責老師到位。

2、14:20~15:00（戶外遊藝活動），全校學生在操場進行戶外活動。

全校一起做三個戶外遊戲，扯尾巴、拼搏、兩人三足、、踩氣球，以上幾個遊戲，按照年級順序依次比賽，其他各年級在旁觀看。

扯尾巴：（1~2年級）老師在地上畫六個圈。兩人一組。“扯尾巴”在指定的圈內，將小手絹放入褲頭，露出尾巴，兩人互相扯尾巴。自己保護好自己的“尾巴”扯到尾巴的獲獎券一張。其他年級在旁觀看。

負責老師：各班班主任和關老師

拼搏：（3~4年級）老師在地上畫六個圈。兩人一組。“拼搏”在指定的圈內兩人抱住籃球，聽口哨。一聲令下，搶到籃球者獲獎券一張。其他年級在旁觀看。 負責老師：各班班主任和關老師

兩人三足（5年級）規則：每年級根據自己班級人數情況分兩組，用紅領巾將腿

綁在一起，哪一組先到終點獲勝，獲勝組每人可獲獎券一張。其他年級在旁觀看。

負責老師：各班班主任和關老師

踩氣球：（全校學生）規則：在指定圈內，5、6年級學生腳上扣6個氣球，1、2、3、4、年級學生踩球，高年級學生躲避低年級學生，避免被踩球。踩爆三個或三個以上獲獎券一張。

負責老師：各班班主任和關老師

15:15~16:00（室內遊藝活動）

（室內活動）根據學生的特點，按低、高、中分三個活動區進行活動。幼兒園教室爲低年級活動區，（熊老師，孔老師，宋老師負責）一年級教室爲中年級活動區，（李老師，魏老師負責）二年級教室爲高年級活動區（彭老師，章老師負責）

六、活動注意事項：

1、環境佈置（班級黑板上寫上“慶六一遊藝活動”，再寫上游戲名稱，規則。）教室的課桌椅請各區負責老師在活動前統一靠牆擺放。

2、班主任老師全程關注本班學生的活動情況，教育學生在參加每個活動項目時不亂起鬨，聽從指揮，相互謙讓,注意安全。

3、學生在做遊戲時，要保持校園乾淨整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束後由班主任組織學生打掃教室衛生。

4、活動結束後，學生各自回到本班教室，得到獎券的同學可以到學校小賣部換取物品。未獲獎品的同學由班主任統計一下班內人數，交給關老師，由關老師統一發放鼓勵獎。

活動方案 篇3

按照市市容環衛局黨委關於深入學習實踐科學發展觀活動的部署，廠黨總支緊緊圍繞“如何着力解決企業發展戰略、管理改進、產品技術革新和市場開拓等方面的突出問題，推動企業發展的科學化和可持續性”的主題深入開展學習、調研，組織開展意見徵詢會、民主生活會和專題組織生活會等形式廣泛徵求意見，認真分析檢查，更在總結十六大以來廠發展中經驗教訓的基礎上，進一步明確了企業可持續性發展的努力方向，理清了科學發展思路，提出了整改思路，制定具體整改措施。

一、整改依據和要求。

通過學習調研、分析檢查階段的學習教育，在深入調查研究、羣衆評議的基礎上，廠黨總支以領導班子分析檢查報告爲依據，按照市市容環衛局黨委提出的“四個明確”要求制定深入學習實踐科學發展觀整改落實方案。切實把學習實踐科學發展觀的成果落到實踐企業科學可持續發展上去。

整改落實措施期限的劃分：短期目標要求在整改階段內完成；中期目標要求在20xx年—20xx年期間，主要是09年完成；長期目標要求建立長效機制，不具體要求時限。

二、整改措施。

（一）目前阻礙廠科學發展的突出問題。

1、缺乏戰略目標，未來發展方向不明確。

整改期限：短期內整改，長期執行。

責任人：xx。

整改措施和目標：每年廠領導班子根據企業經營管理情況，檢討發展戰略的推行情況。兩到三年對發展規劃和經營重點作出調整。

（1）市場開拓和營銷模式改革的建立。要求根據企業戰略目標，建立切實可行的市場開發和營銷模式改革的具體措施、方法、思路。

①責任人：xx、xx。

②執行部門：銷售部。

③整改期限：中期。

④目前整改情況：市場開拓目標研究制訂中，營銷模式改革基本敲定，配套制度建立中。

（2）成立招投標小組應對複雜採購任務。隨着廠對外地市場開拓力度的逐步加大，廠招投標工作存在資源短缺和專業性不強的弊端。爲切實配合市場開發和營銷動作，建立專門的招投標小組。

①責任人：xx。

②執行部門：銷售部。

③整改期限：短期。

④目前整改情況：已經建立。

（3）年度產品開發計劃。要求按照市場開發和客戶的意見，結合廠實際情況和市容環衛發展趨勢，拿出具體的年度產品開發計劃。

①責任人：xx。

②執行部門：技術開發部。

③整改期限：短期。

④目前整改情況：已制訂。

（4）生產製度改進措施。要求制訂有針對性和行之有效的改進和完善措施。

①責任人：xx。

②執行部門：質管部、辦公室。

③整改期限：中期。

④目前整改情況：已制訂計劃、年內完成。

通過前期民主生活會和班子分析檢查報告，廠已形成了今後三到五年的發展戰略要求：按照廠環衛設備生產研發歷史，確立與xx環衛機械化作業共同進步、共同革新的思路。在企業面臨機遇和更多挑戰的同時，着重完成機制改革。在人才機制、分配激勵機制和責任目標考覈機制三大體制上入手，激發全體職工改革熱情。在經營戰略上突出營銷改革，以拓寬市場渠道爲主線，堅持產品技術、品牌建設戰略思路，輔以生產質量、效率的改進，促進廠的全面科學可持續性發展。

2、班子成員、中層管理人員之間溝通協調不夠。

整改措施和目標：建立暢通的溝通渠道，營造良好氛圍，發揮廠領導班子團結互助的良好局面，制訂週期性工作計劃和書面信息傳遞制度，防止推諉、扯皮，切實提高職能部門的執行效率。

（1）責任人：xx。

（2）執行部門：辦公室。

（3）整改期限：中期。

3、加快隊伍建設，爲企業發展加油。

（1）以人爲本，構建企業人才培養機制。堅持內部培養機制，輔以崗位競爭和長效激勵機制爲人才創造壓力和動力。

①加強管理人員培訓，提高管理水平。

a、爲切實提高我廠中層管理人員的管理水平，使企業走上規範化管理軌道，計劃今年起組織中層幹部參加短期專業能力培訓。

b、責任人：xx。

c、執行部門：辦公室。

d、整改期限：中期。

②建立內部競爭和激勵機制。

a、制訂崗位職責、績考覈制度技術開發獎勵制度。

b、責任人：xx。

c、執行部門：辦公室。

d、整改期限：中期。

③加強員工企業認同感的教育。

結合企業文化開展。具體見企業文化整改部分。

（2）加強人才引進。制訂計劃，持續實施管理、技術、營銷人才的引進，以滿足廠不斷髮展的新需求。

①責任人：xx。

②執行部門：辦公室。

③整改期限：中期。

4、實施有效措施，降低生產成。

（1）提倡節約，制訂實施成本控制激勵制度。爲改變廠成本高企的現狀，制訂量化考覈指標，建立職工收入與原材料耗用掛鉤的激勵機制，培養職工責任意識。

①責任人：xx。

②執行部門：辦公室、生產供應部。

③整改措施：中期。

（2）落實成本覈算，壓縮企業成本。進一步推動成本覈算，以此爲基礎摸清主導產品的成本構成，拿出切實可行的措施，降低產品總成本。

①責任人：xx

②執行部門：生產供應部、財務部。

③整改期限：中期。

④整改情況：成本覈算進行中。

（二）對企業科學可持續發展具有較大影響的問題。

1、企業文化建設。

（1）引入專業公司指導廠形象建設。企業文化建設已具雛形，但仍未實現統一規劃，不利於構建企業品牌。

①責任人：xx。

②執行部門：工會、辦公室。

③整改期限：中期。

④目前落實情況：已與專業公司達成初步合作意向，視企業資金和生產情況確定執行時間。

（2）改善售後服務面貌。必須率先建立嶄新且具傳統延續性的企業服務人員，實現着裝統一化，服務設備要統一噴塗廠或品牌標誌，通過優良的售後服務行爲對客戶進行潛移默化的影響。

①責任人：xx。

②執行部門：

a、服裝辦公室。

b、噴塗生產供應部。

c、行爲規範銷售部。

③整改期限：服裝、噴塗短期；行爲規範中期。

2、加強市場調研和月度銷售預測。

配合今後企業產品開發，有目的地進行目標市場的前期調研，在過往銷售情況變動和洽談意向的基礎上，提出月度銷售計劃預期。有關情況作爲當月生產會議項目，向會議彙報。

（1）責任人：xx。

（2）執行部門：銷售部。

（3）整改期限：中期。

（三）其他整改項目。

隨着民主生活會、組織生活會等活動的'開展，通過黨員幹部深入的自我剖析，發現部分黨員幹部不能及時適應經營管理和市場變化而遇到的新問題，缺乏推動科學發展的能力和魄力。問題的根源還在於缺少學習，未能真正做到解放思想，開創性地解決工作問題。

1、思想解放和創新意識還不到位。

要結合中心組學習和支部學習等活動，配合黨員幹部素質教育和技能培訓的整改工作，拓寬黨員幹部的視野，提高思想認識。

（1）加強中心組和支部的學習、教育。制訂年內中心組、黨支部學習計劃，並按照時事變化和中央領導重要講話調整學習內容。

①負責人：xx。

②執行部門：辦公室。

③整改期限：長期有效。

④整改情況：年度中心組學習計劃將參考市局黨委中心組計劃制訂，黨支部學習計劃制訂中。

（2）組織管理人員、技術人員外出考察學習。通過走出去，引進來的方式，計劃聯繫知名企業和專業性展會開展學習活動。用先進理念和技術衝擊舊觀念、舊思維，拓寬視野。

①負責人：xx。

②執行部門：辦公室。

③整改期限：長期有效。

2、制度管理意識不強或有牴觸心理。

制度的有效性執行依靠着每個管理者的堅持，同時也與廠主管領導的重視程度相關。應加大對質量體系和制度權威性的宣貫工作，消除目前存在的輕制度，重經驗的做法。

（1）責任人：xx。

（2）執行部門：全體職能部門。

（3）整改期限：中期。

3、轉變作風專題整改。

支部存在工作缺乏主動性，開展活動形式呆板，黨員教育不到位，對發展對象、新黨員的培養不夠等問題；黨員幹部主要存在執行效率低下，創新意識不強，欠缺工作魄力，黨員先進性不明顯等問題。

（1）作風建設上突出“四新”。要在“改革要有新突破方面”下功夫，通過改革激發黨員幹部作風轉變，營造一種盼着幹、爭着幹、比着乾的人氣景象，以此推動我廠的持續發展。要結合崗位績效考覈和責任感教育落實整改。

①負責人：xx。

②執行部門：辦公室 整改時限：中期。

（2）開展作風導向和先進教育。認真梳理現階段存在的突出問題，確定作風建設的主導方向，適時樹立一批作風建設的先進典型和楷模，大力開展宣傳和評優樹模活動。對不及時整改的部門給予批評。

①責任人：zz。

②執行部門：辦公室。

③整改時限：中期。

（3）建立健全作風建設的制度規範。將學風、思想作風、工作作風和領導作風方面列入績效考覈項目，從制度上促使黨員幹部實現作風的轉變。

活動方案 篇4

南山區貫徹落實科學發展觀，“生態南山”建設工作繼續穩步推進的一年，隨着循環經濟發展理念的深入人心，環境宣傳教育活動地廣泛進行，企業節能減廢，

改善社區周邊環境質量等工作的逐漸展開， 南山區正朝着全力建設“資源節約型、環境友好型生態城區”的發展目標不斷前進。 爲了使我校全體師生更好的瞭解建設“資源節約型、環境友好型生態城區”的真正意義，爲建設“生態南山”動腦出力。我校以“傳承奧運文明，建設綠色校園”爲主題，設計20xx年深圳市卓雅小學環保系列活動方案。通過本方案的實施，引導全體師生關注身邊、關注社會、關注未來，參與社會實踐，培養創新能力，增強責任感和使命感。

活動一：“環保我呼籲，從身邊的小事做起”

1. 綠色口號徵集行動。以“綠色奧運”的奧運理念爲指引，結合我們的生活實際如：節約水電、珍惜資源、愛護生命、維護校園綠化等等，向全校師生徵集富有童心有創意性的綠色環保口號。所有口號要進行評比，每班推出10條口號，參加全校評比，優秀口號要做成綠色口號牌貼在教室、走廊、洗手間、教室、辦公室、食堂、學生午休室等師生活動場所的牆上，保護環境呵護生命的口號要做成不鏽鋼的標牌，樹立在學校的植物園、花壇、草坪等地方。

2. 綠色文明公約行動。關注我們在校園的生活，向我們浪費資源、破環環境、不注意個人文明的陋習發起挑戰，面向全校師生徵集綠色環保的工作、學習、生活行爲方式。如：講究衛生不隨地亂丟垃圾，遇到垃圾要隨時拾起投入垃圾桶；講究課桌文明，不在課桌上亂寫亂畫，不在抽屜裏堆放垃圾紙張等等。用文明公約來規範全校師生的行爲，做到環保活動人人可以爲，人人都能爲。每個師生至少提出一條約定，徵集到的所有約定要進行彙總，形成《卓雅小學師生綠色文明公約》，張貼在每個班級、功能室和辦公室的牆上。

活動二：“環保我暢想，勾畫美好未來”

1. 六年級環保徵文活動。以“生態南山，我能做什麼”爲主題，寫出自己的所見、所聞、所感、所想。可以是頌揚在創建節約型社會中，發生在身邊的先進事蹟和感人故事，也可以是針對目前社會上、學校裏、家庭中存在的各種浪費現象和不文明行動，提出自己的看法、想法和建議，積極出謀劃策，爲節約南山、綠色南山作出自己的努力。

2. 五年級環保手抄報活動。以“綠色環保，人文和諧”爲主題，辦一期手抄報。要求紙張大小爲4開（四分之一張《深圳特區報》），手抄報的形式以手寫爲主，可以有部分插圖或者標題圖片粘貼。可以獨立完成也可以多人合作。

3. 四年級綠色環保知識競賽活動。 以《卓雅小學——小學生環保手冊》和我校二樓綠色環保知識長廊所介紹的'知識爲主要標準，適當增加一些當前的環保話題作爲知識競賽試題內容，規劃方案《環保活動方案》。每個班選拔5名同學代表本班參加全年級的知識競賽。

4. 一、二、三年級和高年級部分學生的綠色環保科幻繪畫活動。我們的地球母親正遭受着大氣污染、水污染、土壤污染、光污染、噪音污染和食品污染，這些污染讓我們賴以生存的環境承受着巨大的痛苦。據聯合國環境規劃署的一份報告：目前世界上每分鐘有1種植物滅絕、每天有1種動物滅絕。如果長此任其發展下去，我們的地球最終會失去最後一縷生命。面對困境，你能發揮自己的想象，用你的畫筆展現神奇，消除這些污染，讓我們的地球變得更美好嗎？利用美術課的時間，每班推薦5篇優秀作品，並且附上作者的創意介紹，參加學校的評比，優秀作品進行頒獎展示。

活動三：“環保我動手，製作裝扮校園”

利用科技課的時間，全校開展變廢爲寶環保創意製作活動。動員孩子們利用身邊的廢舊物品如：報紙、牛奶盒、月餅盒、包裝袋、塑料瓶、易拉罐等創造生活中的美，讓“資源綜合利用、循環利用”的理念成爲我們看得見、做得到的事情。作品的形式可以是生活傢俱、裝飾品、玩具、花盆等等。所有作品集中進行全校展出，然後移交科技活動室保存。花盆類作品由學校花卉栽培小組負責種植上合適的植物，然後放置在學校的洗手間、走廊、教室、辦公室進行展示，讓我們的校園有環保作品的裝點變得更美麗。

活動四：“環保我宣傳，學習環保樂無限”

1. 綠色環保黑板報活動。以“綠色奧運?? 生態南山?? 和諧校園”爲主要內容形式，各班出一期黑板報，向全體師生普及和宣傳綠色環保知識。

2. “一行動”主題隊會。倡議學生進行十個“一行動”：① 亮一盞節能燈行動；②拒一次性用品行動；③蓄一天生活垃圾行動；④省一度電行動；⑤找一件家裏的節能電器行動；⑥留一張紙行動；⑦關一次空調行動；⑧做一次家庭節水調查行動；⑨節約一滴水一粒飯行動；⑩聽一次節能報告會行動。

鼓勵學生熱情參與，各班對在整個活動過程中節約的水、紙、電等的數量和各種數據進行整理、彙總，利用班隊活動時間，以資料彙報、活動感想交流、生活情景小品、個人環保作品展示等形式，讓學生感受環保教育，普及宣傳綠色環保知識。

3. “節約從我做起”演講比賽活動。圍繞①節約能源，利用可再生能源②節約用水③節約原材料④大力節約和綜合利用土地⑤資源綜合利用⑥大力發展循環經濟，全面推行清潔生產等內容，結合實際，開展演講活動。演講的題目可以自擬，鼓勵家長參與講稿的撰寫和演講技能的培訓。本項活動由4—5年級各班推薦一名學生，參加全校的演講比賽活動。

活動方案 篇5

爲了讓幼兒樂意用簡單溫暖的話語介紹自己的爸爸，加深對爸爸的瞭解和愛。通過遊戲體驗親子間的快樂，感受爸爸的力量、能幹和偉大。xx幼兒園特策劃了父親節活動方案。

一、活動時間

x月x日上午9：15至10：15。

二、活動準備

事先鼓勵孩子瞭解自己爸爸的工作，並準備介紹詞；個別爸爸準備自己工作時的錄像。爲爸爸製作小禮物：我和爸爸的合照。（各班事先準備好）場地的.安排和佈置：椅子、編制小短繩、鼓等。提前做好家長的通知工作，讓爸爸做好時間的調整和工作安排。主持人：xx老師等。

三、活動過程

1、開場：教師致節日賀詞

爸爸是一隻船，載着我們的期待和夢想；爸爸是一棵樹，爲我們遮擋風雨和嚴寒；爸爸是一盞燈，給我們光明和溫暖。在今天這個特殊的節日讓我們一起祝願爸爸們節日快樂！工作順利！越來越棒！

2、介紹我的好爸爸：鼓勵孩子牽着爸爸的手走到臺上面對大家，聲音響亮地介紹自己的爸爸：“我的爸爸叫xxx（姓名），他在xx（工作單位）上班。他有xx本領”。

3、錄像：我的好爸爸（介紹個別爸爸工作的特殊性和重要性，對爸爸說祝賀節日的話）

4、爸爸代表1到2人作自我介紹，談談對孩子們的希望。

5、老師：誰最棒？幼兒齊：我老爸最棒！給爸爸送上擁抱和親吻。

6、歌聲送給好爸爸。

7、遊戲1“我最高”。玩法：孩子騎在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前進，以接力的形式進行。（班級間競賽）

8、親子合唱：爸爸去哪裏。

9、遊戲2“抓尾巴”。玩法：孩子褲子裏夾小尾巴，爸爸在後面追，揪掉小尾巴算勝利。（爸爸和幼兒交換角色進行遊戲）

10、爸爸演唱：親親我的寶貝。

11、我給爸爸送禮物。孩子們爲爸爸獻上自己親手製作的合照畫，對爸爸說句悄悄話，如：“爸爸我愛你！”“爸爸你真棒！”

12、親子舞蹈：快樂在一起。

13、爸爸舉起自己的孩子，合影留念。