實用的活動方案[集錦5篇]

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編爲大家收集的活動方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

一、指導思想

爲了實現《國家殘疾預防行動計劃》工作目標，推進健康中國建設，全面建成小康社會提供有力支持。堅持預防爲主的工作方針，努力增強全社會殘疾意識和預防能力。

二、活動背景

殘疾風險伴隨每個人，殘疾預防與個人健康、家庭幸福、經濟社會健康發展息息相關。我國有8500多萬殘疾人，採取適當措施可以有效預防多數殘疾的發生。殘疾預防與個人健康、家庭幸福、經濟社會健康發展息息相關。

三、活動主題

殘疾預防，共享和諧

四、活動時間

第一期：20xx年7月 6 日 ----20xx年10月1日

五、活動方式

(一)區殘聯、教育局共同發放《致家長與孩子們的一封信》，將暑期安全教育和預防殘疾相關知識宣傳到每一個家長和孩子。

（二）各校圍繞“殘疾預防”這個主題，開展各類專題活動，如：主題班隊會、預防殘疾知識講座、知識搶答、手抄報比賽、徵文比賽等，形式不一。

（三）各學校將本次活動內容設置宣傳海報，張貼在宣傳欄上進行宣傳。

（四）在電子屏滾動播放預防殘疾的有關知識。

六、活動要求

1、請學校高度重視“殘疾預防”宣傳教育，按要求開展各項活動。

2、各學校開展活動需有方案、有總結、有圖片記錄。

通過活動，使廣大師生家長們識別主要致殘風險，瞭解預防殘疾的`有效途徑和方法，增強全社會預防殘疾的意識。

活動方案 篇2

茅山中心小學雛鷹假日小隊活動方案

一、指導思想：

全國第三次教育工作會議頒佈的《中共中央、國務院關於深化教育改革、全面推進素質教育的決定》，把培養學生的創新精神和實踐能力擺到了一個前所未有的高度，併成爲素質教育的重點內容，要求各級各類學校要從實際出發，加強和改進對學生的生產活動和實踐教育，使其接觸自然，瞭解社會，培養熱愛生產勞動和艱苦奮鬥的精神。

二、活動目的：

爲加強和改進未成年人思想道德建設，加強愛國主義和傳統美德教育，引導兒童弘揚民族精神，增進愛國情感，我校利用茅山得天獨厚的愛國主義教育基地，積極開展少先隊員志願服務活動，組織少先隊員深入愛國主義教育基地開展“雛鷹假日小隊”志願者活動，激發學生愛祖國、愛家鄉、立志成材的`熱情和壯志，爲培養孩子全面素質，尤其是培養創新精神和實踐能力發揮重要作用。

三、隊伍建設 領導隊伍： 組 長：劉以平 副組長：許平國 張 明

組 員：毛小馬 張勇進 潘合俊 蔡軍成 陳曉梅 夏海花 輔導隊伍： 總輔導員：毛小馬 輔導員：陳曉梅 夏海花 成 員：紀念館講解員 各班主任 工作隊伍： 輔導員：各班主任

成 員：三到六年級，以中隊爲單位，自願參加的隊員 四、活動方案

（一）蒐集革命鬥爭歷史資料。

讓小講解員走進紀念館，駐足於烈士的遺像前，用心摘錄介紹烈士事蹟的文字資料；實地採訪參加過鬥爭的老戰士；閱讀有關書籍。

通過蒐集歷史資料，讓他們瞭解茅山革命根據地的革命背景、革命英雄和鬥爭故事，使他們產生宣傳這些故事的願望。

（二）親身實踐當小講解員。

1、拜師學藝。新四軍紀念館是我校的實踐活動教育基地，有多名員工擔任了少先隊校外輔導員。小講解員們跟隨校外輔導員（紀念館講解員）熟悉各個展廳，瞭解各個展廳的佈置情況。他們在參觀中初步學習講解員講解的技巧和方法。

2、編寫導遊詞。現成的導遊詞比較成人化，並不適合學生，讓小講解員們根據自己蒐集的資料共同探討，編寫兒童化的、朗朗上口的解說詞，即鍛鍊他們的寫作整理能力，又加深了印象。

3、進行培訓。學生進入基地，由我校教師和紀念館工作人員任指導教師，雙邊合作，共同進行培訓。

3、基本功比賽。爲促進小導遊的成長，在他們中間開展一系列的比賽。如：評選口齒清晰、姿態大方、表達流利、交往自然的優秀小講解員，在廣大小講解員中樹立榜樣，使小講解員們有明確的努力方向。另外，設置隨機應變能力測試，使他們學會靈活處理講解過程中的突發事件，培養學生的交往應對能力。

4、義務服務。這是小導遊的一次試飛。他們兩人一組，在紀念館門口向遊客們推薦自己，進行義務講解，爲來自全國各地的遊客介紹茅山的人、事、物。

（三）革命教材進課堂

學校根據實際情況，將有關新四軍抗戰的事蹟編寫進《校本教材》，讓校本教師在課堂上進行教學，還要求上綜合實踐活動的教師開展有關的活動，學校還利用櫥窗、板報、廣播站來宣傳，讓愛國主義、革命傳統主義教育深入學生的內心。

五、附件：

茅山中心小學“雛鷹假日小隊”志願者登記表

班級：___________輔導員：____________

活動方案 篇3

一、活動主題：

快樂英語故事會。

二、活動目標：

通過活動，激發學生學習英語的熱情，使學生能夠運用英語表達故事，鼓勵學生大膽的表現自己。

三、參賽對象：

三—六年級小學生

四、比賽要求：

1、所選內容脫稿表演。

2、學生參賽的劇本是學生認識的或感興趣的。從劇本內容、口語表達和動作表演等多方面綜合評分。

3、每位英語教師組織兩個節目（六年級根據情況確定節目類型），可在表演的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

4、表演要求語音清晰準確、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

五、比賽程序：

比賽分低年級組（三、四年級）和中高年級組（五、六年級）兩個組別。

2、比賽時間：時間初定在5月31日（週五）上午最後兩節課。地點在一樓階梯教室。比賽順序：按組別節目抽籤的先後順序（低年級——高年級）進行比賽。

六、評選方法：

評委由教導處組織，去掉一個最高分和去掉一個最低分後的平均分爲該選手的終得分。

七、評分標準：

1.思想內容：滿分2分 主題鮮明突出，內容積極向上，要求表現真情實感。

2.語言表達：滿分4分 要求英語口語標準，口齒清晰，有表現力、感染力。

3.形象風度：滿分2分 精神飽滿，姿態得體大方。

4.綜合表現：滿分2分 由評委根據選手的臨場表現作出綜合素質評價。

5.時間要求：表演應在5分鐘以內結束

6.總分不得超過10分

八、獎項設置：

各年級段（3-4年級，5-6年級）設一、二、三等獎（輔導教師獎：60分、50分、40分， 學生獎：待定）

每個組設置一等獎：一名 ；二等獎：兩名；三等獎：三名

班級按照參加學生賦予班主任績效分，按每生賦分。

九、評委：

統分人：趙瑩 閆興俠 音響/攝像： 張義

場務：各班英語老師 節目順序：詳見抽籤後的`節目單

十、有關注意事項：

1、參加比賽時，英語教師統一組織學生參賽，確保學生的安全。

2、凡要背景音樂的統一自備，服裝道具可自定。

3、各班應精心策劃做好本次比賽的各項相關工作。

活動方案 篇4

活動時間：20xx年11月11日

活動地點：x×卡幕尼酒吧

活動主題：x派對雞尾酒沙龍世紀光棍節

活動狀況：順利完成活動有待進步

活動總結：團長小新

20xx年11月11日愛你(6.1)兒童節!NONONO!這可是百年一遇“世紀大大大光棍節”。

可能你是1個人，但是今天你不是1個人!

也許曾經1個人，有可能今天在這裏你就會告別單身!

讓所謂的“齊天大聖”都閃開，姐(哥)今天要過六一!

象孩子一樣去交朋友，精彩盡在“絲情襪意”主題相親派對!

活動小敘：

一直希望有一家自己喜歡的酒吧，沒事就來做做，品位十足的成都夜色!自從卡幕尼誕生了，註定我要拜在它的石榴裙下，不僅因爲和酒吧老闆師徒的關係，還有它的整個佈局，酒吧面積雖小，但一點都不覺得含糊!我喜歡自己或者朋友更或者和心愛的人，坐在這裏，點一杯適合自己的雞尾酒聽着舒緩的音樂慢慢品嚐!

11號下午18點，我早早的來到了位於芳沁街的.卡幕尼酒吧，和酒吧的老闆和工作人員緊張的爲晚上的光棍節派對佈置場地!由於人手不足和時間限制，我們未來的及吃晚飯，一直在酒吧的卡卡角角里忙碌着，目的就只爲給我們的網友呈現一場好的派對!不到20點，拼客“懲罰”就早早的來到了現場，他是東北人，性格很豪爽，就正如他健壯的身軀一樣。

20點半之際我們網友陸續來到了酒吧，簽到，領優惠券、抽獎牌、領面具、入場。。。一切井然有序的進行着....這次活動來的美女可真多啊，事先公佈給大家穿x入場可以立即優惠50元/人，我的美女些還真不怕冷，好些都穿了x過來了。

本次活動主持人是我小新本人，我挺驚訝的，象我這種三無人才還能假把意識的秀盤主持，榮幸啊榮幸!話說回來，我的心都一直砰砰的跳不停，生怕弄砸了。派對原計劃21開始，但是由於來的人太多，後延了半小時。再一段深情的獨白中，表演開始了。首先登場的是老黎，作爲酒吧老闆，他給大家帶來了一段精彩的花式調酒表演，不愧是知名調酒師，技術是倍棒倍棒的!緊接着美女歌手的甜美歌聲，和性感DANCER的肚皮舞贏得了大家不斷的掌聲!

在各位光棍的笑語聲中，開始了我們精彩的互動遊戲和抽獎活動，參與活動的勝利者都領取了我們的獎狀和獎金，並致了獲獎感言!.還是蠻有意思的～

凌晨時分，我們的遊戲和抽獎活動都相繼結束，大家相繼離開了酒吧。

活動方案 篇5

一、指導思想：

着眼於全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將文明禮儀教育活動與社會公德、家庭美德以及中、小學生行爲規範教育相結合，與XX縣城鄉環境綜合治理工作緊密結合，爲全面提升師生的文明素養、營造和諧的.校園環境和XX縣爭創全省文明縣城出一份自己的力量。

二、活動主題：

小手牽大手，文明伴我行

三、活動目的：

開展“小手牽大手，文明伴我行”活動，提升學生文明素養，帶動家長及社會成員積極參與城鄉環境綜合治理，營造和諧文明社會氛圍，實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標。

四、活動內容：

1、利用班會、學校廣播等形式對學生宣傳此項活動，並作動員。

2、組織學生走出校園開展義務勞動、上街宣傳，走進社區開展衛生大掃除、週末“雙清”、義務植樹、幫助孤寡老人等活動。

3、組建“文明勸導員”“環保小衛士”等多種文明志願服務隊，在街道、社區和村莊開展文明勸導、文明督查等工作。

4、鼓勵學生自覺承擔勸導、督促家長和親友講衛生、講文明、愛環境的責任。

5、印發《生活垃圾告家長書》，並請家長張貼自家屋內。

6.在家長會、家校聯繫本、校訊通上增加垃圾處理相關作業佈置、宣傳等內容。

7.開展主題實踐活動。結合“愛護環境、從我做起”等主題活動，以“在家帶動家長，上街引領社會”爲目的，廣泛組織開展志願服務，告知他人愛護環境的意識、垃圾分類處理的方法，發現周圍環境存在的薄弱部位

8、在校內開展“小手牽大手，文明伴我行”“六個一”活動：發出一封信；組織一次主題班隊會；召開一次家長會；刊出一期板報；進行一次學生個人文明行爲與養成習慣檢查；開展一次社會實踐活動。

9、開展“感恩母親節”特別活動。

五、活動要求：

1、各班做好宣傳、準備工作，選擇性地開展好這項活動，也可自行設計活動，按時完成各項任務。

2、積極參與，發動學生，帶動家庭、社區，爲簡陽創建全省文明城市出一份力。

3、學校將對此次活動的參與情況進行總結，表彰活動中表現出色的個人和集體。