（優）幼兒園感恩節活動方案

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，預先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園感恩節活動方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園感恩節活動方案1

一、設計意圖

我班孩子的平均年齡爲4—5歲，所以這次的設計均以日常行爲習慣爲主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛，同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。感恩是中華民族的傳統美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的＇付出，離不開社會的關愛。

二、教學目標

1.促進家庭和睦，完善人際關係。

2.瞭解愛媽媽，愛長輩的.美好情操。

具體要求學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應該做到：在家裏，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；

三、教學難點

理解故事內容並瞭解感恩媽媽的愛

四、活動準備

小動物頭飾、音樂CD。

五、活動過程

（1）開始部分

（音樂響起）教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

（2）基本部分

1.有感情的複述故事

引導幼兒感受故事的含義。

2.啓發提問

提問：故事裏面都有誰？

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽爲什麼不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什麼了？

幼兒：烏鴉媽媽因爲生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最後知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個好孩子嗎？

幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。

引導幼兒大膽發言，加深幼兒對故事的印象。

（3）和幼兒討論‘我的媽媽’

（4）結束部分（老師用最樸實的語言總結長輩對我們的愛）

孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜，在我們摔倒是是他們將我們扶起，當我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛並感謝爸爸媽媽

（5）家庭作業（請家長輔助）

1.回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2.幫媽媽爸爸捶背。

（6）家園互動

給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達對爸爸媽媽的感恩之情。

幼兒園感恩節活動方案2

這個月的26日是西方傳統節日“感恩節”，雖然這不是中國人的節日，但自古以來，中華民族就樂於助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳爲名句。懷有一顆感恩的心，幫助那些需要幫助的人也一直都是我們所提倡的。現在的孩子基本上都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，不少孩子不懂得感謝、感激，只知道索取。爲了培養孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人。借這個節日，我們開展了感恩節活動，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育！

一、大活動名稱

happythanksgivingday！——“感恩你我，真情成長”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

二、大活動目標

將感恩的`種子播撒在幼兒的心田

三、活動安排：

開幕式：11月19日（週五）

主題活動：11月22日——11月26日（包括家長半日活動設計）

閉幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）

四、階段性工作安排：

（1）、環境：大展板的製作，18號前完成

1、背景（幕布亦是海報）的製作。

各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員）以圖文並茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審覈後由中班統一佈置和裝飾。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。

3、各班環境：小、中班用水果娃娃製作火雞，佈置在教室；

大班制作感恩海報

（2）、開幕式

1、時間：11月19日上午10：00

2、參加人員：全園幼兒

3、主持人：（中班）

4、過程：

a、主持人宣佈活動開幕

b、情景劇表演《感恩節的雨來》

c、“愛的語統”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！

d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

（3）、主題教育活動準備

1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，並做好過程資料的整理。

2、家長半日活動可以與本次活動相結合。

3、各年級的特色活動

活動目的：

1、活動通過參與體驗的形式培養孩子的同理心，學會理解父母，學會用感恩之情接受父母的給予，同時也讓孩子深刻領悟到自己也是這個家庭的一員，需要承擔起自己的一份責任，從而培養孩子的責任心！

2、在活動的過程中，促進父母與孩子間的交流與互動，從而使親子關係更加融洽，營造高情商的家庭氛圍！

活動時間：7—12歲（11月22日上午9：00—11：30）

3—6歲（11月22日下午3：30—5：00）

報名人數：7—12歲（15個家庭組）

報名費用：7—12歲活動爲B類親子活動，需收取B類券。無券會員80，非會員100、

3—6歲活動爲C類親子活動，需收取C類券。

（感恩分享：老會員可帶朋友參加，倆人共用一張B類券。名額只限三位）

幼兒園感恩節活動方案3

20xx年xx月x日——xx月xx日四周時間，我園各班級按級部進行了感恩節的主題系列活動。各級部將11月份設爲“感恩月”，將本月各項活動進行整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長、幼兒倡導感恩的生活態度，通過系列活動的開展營造了師生、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會正能量。

一、感恩於心，學習愛

園內通過張貼海報、家長飛信等形式，倡導家長、幼兒、老師都參與到感恩月活動中，讓大家體驗生活的美好。

同時將xx月第一週設爲“繪本故事周”，每個級部根據幼兒的年齡特點學習了不同的繪本故事、兒歌等。大班級部的《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《感謝你》受到孩子們的喜歡；中班級部學習的歌曲《小烏鴉愛媽媽》，營造了愛的氛圍，讓孩子們樂意表達愛並且學習了愛的不同表達方式；託班級部欣賞的感恩節的由來動畫片，讓孩子們理解了什麼叫感恩。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對他們的關心和呵護。

二、感恩於行，表達愛

xx月的第二週爲“感恩行動周”，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事，觀察記錄別人對我的幫助，每天進步一點點。回家後，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達了對爸爸媽媽、身邊人的愛，最後老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳。

三、感恩於你，傳遞愛

xx月的第三週爲“家園互動周”，每個班做了一部分賀卡、愛心卡，教研室收集起來，每天大廳晨間接待時會有小朋友將部分愛心卡送到家長和小朋友手裏。託班級部的小朋友還進行了“愛的抱抱”活動。這些愛的.傳遞溫暖着大家，愛的種子在每個人心裏生根發芽。

四、感恩於我，回饋愛

xx月的第四周爲“感恩回饋周”，xx月xx日，我園所有班級舉行了戶外體育特色的評比活動，評比前蘇倩倩主任帶領孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習慣、讓自己擁有一個健康的身體，喜歡運動，強身健體。希望孩子們通過這種方式回饋老師、父母的教育之恩。

孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子，只有我們用心、細心的去呵護，他們纔會健康茁壯成長，讓我們的愛更多一點，讓小苗們快樂自由的生長！

幼兒園感恩節活動方案4

一、欣賞劇情感恩節的由來。

瞭解感恩節的由來及其習俗，瞭解其意義，瞭解感恩，尊重他人。

二、感謝。

進入班級，感謝現在幫助過的老師和孩子們。

三、感謝節特別活動——保護雞蛋的感情，感謝的心。

讓孩子知道父母養育孩子的辛苦，知道父母愛的無私。

四、欣賞《感恩之心》的故事。

五、手語感恩之心感恩之詞。

六、幼兒做愛樹

七、感謝節的宴會。

比賽遊戲：擦玉米。

11月25日幼兒園感謝節父子活動方案。

以下需要父母的合作：

1、11月24日，請家長早上帶孩子去幼兒園前煮好的雞蛋，在雞蛋上寫上嬰兒的`名字。

2、11月25日聚餐時，請爲嬰兒準備兩種以上的水果（蘋果、香蕉、橘子、葡萄）。製作水果沙拉和感謝食品，葡萄乾、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟）切片面包、火腿、花生等，家長制作的擅長料理帶到幼兒園和孩子們一起分享。

注意事項：

1、爲了寶寶的健康，請家長爲幼兒準備的食品是正規廠家的食品。

2、爲了保證活動的順利進行，請家長按時送嬰兒入園，帶活動所需的東西去。

幼兒園感恩節活動方案5

活動名稱：

手工活動——愛心送給您活動目標：

1、讓幼兒掌握撕貼以及團圓的技能。

2、教育幼兒關心媽媽，培養幼兒愛媽媽的情感。

3、學會感恩。

活動準備：

1、心形的紅色卡紙（數量與幼兒數量相等）

2、各色皺紋紙若干。

3、漿糊。

4、做好的範例一份。

活動過程：

一、引出主題。

教師：小朋友，明天是個特殊的日子，你們知道嗎？

教師：明天是三月八號，就是“3/8婦女節”！“3/8婦女節”是所有女性的節日。小朋友的媽媽都是女性，所以呀，明天也是所有媽媽的.節日。媽媽平時照顧我們可辛苦了。每天要做飯給我們吃，還要幫我們洗衣服，陪我們玩遊戲，講故事傳說給我們聽。讓我們健健康康，快快樂樂的成長。對嗎？

教師：那小朋友愛你們的媽媽嗎？

1、出示範例。

教師：明天也是我媽媽的節日，我給我的媽媽準備了一份禮物，你們想看看嗎？

教師：明天也是你們媽媽的節日，你們想送一份禮物給你們的媽媽嗎？

教師：那小朋友要看仔細哦，胡老師是怎麼製作禮物的哦！

二、教授幼兒製作禮物。

1、一邊製作一邊講解。

教師：我們可以用很多方法來製作禮物。第一個方法是把，小紙條團成圓，然後站上一點漿糊粘到愛心上。也可以直接把紙條撕成一小片一小片粘到愛心上。但是要注意把顏色搭開來。各種顏色都要粘一些。不能只粘一種顏色，否則的話禮物就沒有漂亮了。

1、幼兒製作，教師巡視。根據幼兒的製作情況進行指導。

三、評價幼兒作品。

四、進行談話，讓幼兒知道感恩。

幼兒園感恩節活動方案6

目標：

1、瞭解感恩節的由來，知道感恩節是表達謝意的日子。

2、瞭解感恩節的特殊食物和象徵。

3、享受感恩節慶典。

4、通過爲別人做事，發感謝卡，體驗感恩之美。

準備工作：

1、感謝信：整個公園發出感謝信，告訴父母感恩節快到了，我們要做什麼，感謝父母。

2、大廳：a、做一隻大火雞，標識：快樂感恩節；b、把每個班產生的反派（風格不同，孩子參與，站起來和孩子一樣高）（每個班負責）

3、班級：a、每個班級製作感恩節海報，貼在醒目的地方；b、佈置班級環境，如手印火雞、爆米花掛件、羽毛等。；c、感恩相關教育，如感恩故事賞析、感恩象徵性詞彙學習；d、製作感恩卡；

4、感恩節周：a、每天早上，老師都打扮成印第安人。B、感恩節行動：寶寶週一捶你背；寶寶週二洗腳；週三寶寶給你帶一杯水；週四寶貝給你一個吻；週五給寶寶看看。

當天活動前的準備：a、所有老師和孩子學習《感恩的心》手語表演；

B、請家長幫忙準備水果零食和一串爆米花項鍊；

C、準備好熱身音樂和《感恩的心》《十個小印第安人》的音樂，並主持演講。

D、製作“金搖籃美食部落”logo，準備大布面（爲揭幕儀式）；準備好剪綵的相關物品。

E、班裏另外兩個老師負責整理每個走廊裏孩子帶的水果和零食（每個班兩張桌子，拆包切成合適大小），保證衛生，準備牙籤、紙杯、紙巾等。教育孩子學會謙虛，適度品味。

F、告訴食堂爲當天的餐飲活動準備一些小吃。

當天的活動流程：

a、早上開始擁抱日，擁抱我們的孩子和同事；向父母表達：謝謝，感恩節快樂；孩子之間的擁抱。

B、九點，孩子們都戴着爆米花項鍊，聚集在操場上。放10分鐘暖音樂。

c、9點10分，主持人宣佈活動開始，並簡單介紹了感恩節相關知識。

英語老師帶領孩子們集體表演歌曲。大聲喊出幸福——給予！

e、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

f、美食鎮鎮長（主任）上臺互動，邀請後勤人員，剪綵。"金搖籃美食部落酋長（總監）致辭並舉行揭幕儀式。

g、每班另外兩位老師帶領孩子進樓，可以在美食部落的標誌下通過，有秩序的在美食部落享用感恩節大餐。英語老師裝扮成部落服務員。說“火雞”。是的'，代碼。

活動結束：

1、感恩節活動新聞網站。

2、把每個班級的精彩照片發到班級博客上，與家長分享。

3、孩子做的感恩卡送給父母，表達感激之情（說話、接吻、擁抱等）。

4、孩子們寫口頭日記來講述感恩節的過程和收穫。

5、教育孩子雖然感恩節已經過去了，但我們要一直有一顆感恩的心，關注身邊所有美好的事物和人，做一個懂得說謝謝、表達感激的人。讓我們每天和孩子一起過感恩節吧！

幼兒園感恩節活動方案7

護蛋行動——讓每一個孩子把一隻生雞蛋帶到幼兒園，從早上入園到下午離園都要隨身帶着雞蛋，並想辦法保護好雞蛋，保護期爲一天，要使它完好無損，蛋破即爲護蛋失敗。

一、活動目的

1、讓幼兒在生活和學習中養成細心照料和關心自己周圍的人，體會做事的艱難，養成認真負責的好習慣。

2、通過護蛋活動體驗責任感，感悟父母的養育之恩;讓幼兒受到“愛”的教育，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實際行動回報父母給予的關愛。

3、探索保護生雞蛋的不同方法，並能創造性地運用輔助材料，動手動腦想方設法完成“護蛋”任務，讓幼兒感悟親情的可貴，體會保護和善待一個生命的不易。既讓他們體會成長的艱難，又培養了愛心，使他們在今後的日子裏慢慢學會愛護生命，珍視親情。

二、活動準備

家長提前幫助幼兒準備一隻生雞蛋並利用輔助材料(紙杯、各種小盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙)幫幼兒保護好，帶到幼兒園。

三、活動時間

20xx年12月2日爲全園護蛋日

四、活動的規則和程序

規則：

1、每個幼兒準備一個雞蛋。這個道具“雞蛋”在這裏被當作一個小生命，幼兒就是這個“蛋寶寶”的“蛋媽媽”每個幼兒給“蛋寶寶”化妝(中大班幼兒用水彩筆繪畫、裝飾)，並取一個好聽的名字。護送雞蛋從家到學校，在幼兒園的一日生活中一直將蛋寶寶帶在身邊，包括早操、教育活動、遊戲活動、散步、午睡、運動等在不同的時候要用不同的方法，去保護蛋寶寶。然後再把雞蛋帶回家。要求小朋友隨身攜帶這隻雞蛋，讓雞蛋時時刻刻感受到你的體溫，要像媽媽愛護小寶寶一樣愛護自己的雞蛋，並做到不要破壞別人的雞蛋。

2、在“護蛋行動”結束後，請家長幫忙填寫“護蛋活動記錄表”，由幼兒說出當天的“護蛋”經過、遭遇、體會、感想。請家長幫忙記錄。

3、“護蛋行動”需在雞蛋破裂到無法保存的程度，纔可以宣告“蛋寶寶”死亡。雞蛋裂了一點，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護好，引導幼兒以父母的心態對待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個孩子生病了，父母會不會對他置之不理，甚至會拋棄他嗎?這些雞蛋就是我們這些“蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應該以我們的'父母對待我們的方式去對待它們。

4、如果活動時雞蛋破了，請幼兒通知老師處理並做好記錄，並退出“護蛋”的資格，護蛋成功者，將獲得班級老師的獎勵。

五、活動要求：

每位小朋友可以把自己攜帶的雞蛋實施一定的防護措施，並由老師統一進行編號，不得隨意替換雞蛋。請家長幫忙填寫“護蛋活動記錄表”，由幼兒說出當天的“護蛋”經過、遭遇、體會、感想。請家長幫忙記錄。

六、活動總結與評價：

在活動結束之後，每位小朋友上交護蛋活動記錄表。

展示“護蛋”活動的成果——說經過

幼兒在班級內展示“蛋寶寶”，交流“護蛋日”記錄表

幼兒園感恩節活動方案8

一、活動名稱

“感恩你我，快樂成長”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

二、大活動目標

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三、活動安排

開幕式：11月XX日(週五)

主題活動：11月XX日——11月XX日(包括家長半日活動設計)

閉幕式：11月XX日(小、大班) 11月XX日(中班)

四、活動流程

一、環境：大展板的製作，XX號前完成

1、背景(幕布亦是海報)的製作。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文並茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審覈後由中班統一佈置和裝飾。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。

3、各班環境：小、中班用水果娃娃製作火雞，佈置在教室;大班制作感恩海報。

二、開幕式

1、時間：11月XX日上午10:00

2、參加人員：全園幼兒

3、主持人：(中班)

4、過程：

a、主持人宣佈活動開幕

b、情景劇表演《感恩節的'雨來》

c、“愛的語統”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

三、主題教育活動準備

1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，並做好過程資料的整理。

2、家長半日活動可以與本次活動相結合。

3、各年級的特色活動

大班年級

(1)護蛋活動：每人從家中帶一隻生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。

(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩遊戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

中班年級

護蛋活動：每人從家中帶一隻熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。

小班年級

火雞展覽：親子在家用水果娃娃製作火雞，進行火雞展覽活動。

四、感恩節閉幕式活動準備及分工

1、各班準備一節教學活動。

2、主持人、串詞。

3、愛心傳遞：

小班準備好護手霜、信物愛心，

中班準備好信物幸運草，

大班準備好黃絲帶。

傳遞後中、小班由家長將信物貼到“愛心牆”上，拍照留念。

後續活動

1、感恩節活動及時上傳(信息技術部)。

2、活動各類資料的整理與歸檔。

3、活動反思與小結。

幼兒園感恩節活動方案9

活動目標：

1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

2.鼓勵幼兒與夥伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節日的快樂。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

4.讓家長積極參加，爲孩子們做榜樣。

5.知道節日時人們主要的慶祝活動。

6.願意積極參加活動，感受節日的快樂。

活動對象：

小班全體幼兒

活動時間：

20xx年12月31日上午

活動準備：

1.佈置園內班內環境，使整個幼兒園洋溢着節日的氣氛。

2.每名幼兒準備一句祝福的話。

3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)

4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物

活動過程：

一、帶幼兒參觀已佈置好的園內環境，讓幼兒感受節日的氣氛。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園爲什麼特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的.變化，小朋友們在新的一年裏有什麼打算?”

幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發幼兒大膽想象，相互交流)

二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自願上臺表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

4.各班孩子分享食物。

教學反思：

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，爲了提高幼兒的交往能力和自信心，更爲了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

幼兒園感恩節活動方案10

一、活動的過程。

1.引導幼兒瞭解感謝節的由來，西方國家在感謝節日有什麼習慣

2.通過這次感謝節活動，幼兒理解感謝的意思，理解感謝、關心和尊重他人

3.幼兒在教室裏，積極找到幫助自己的老師和孩子們表達自己的感謝。

4.幼兒明白自己的父母養育自己的辛苦和辛苦，明白父母的愛是偉大和無私的，大聲地說出自己對父母的愛和感謝。

二、準備活動。

1.各班教室內的感恩節環境佈局。

2.準備感恩節活動的相關工具。

3.幼兒準備煮好的雞蛋，感謝當天帶來，在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的`名字。

4.感謝節禮物，活動結束後，各班教師有序分發。

5.感恩節水果，製作感恩節水果沙拉。

三、活動的過程。

1.教師組織家長和幼兒有序地坐着，在班級教室朗讀感謝之心。

2.教師組織家長和幼兒一起用手語唱歌《感謝之心》，唱歌后採訪個別家長說感謝之心。

3.家長和幼兒一起做感恩節的手工愛樹。

4.感恩節遊園活動，參加感恩節宴會。

(1)教師在教室內準備感恩節活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領家長和幼兒一起做水果沙拉

(2)在宴會上，也可以準備小吃，供家長和幼兒吃。

5.家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

6.活動結束後，家長和幼兒回班老師那裏收到感謝節的禮物。

幼兒園感恩節活動方案11

活動目標：

1、樂意與同伴一起觀看情境表演，並能用簡單的語言表述看到的內容。

2、懂得關心自己的.媽媽。

活動準備：

1、家庭場景佈置（小牀、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等）

2、兔媽媽、兔寶寶頭飾

活動過程：

1、引出話題：

欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

引導幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己、關心自己的。

2、情境感知：

師生共同觀看錶演，“剛纔你看到了什麼？”

“你們喜歡這隻小兔嗎？”“媽媽下班後，小兔都做了些什麼？”

3、再次表演，引導幼兒傾聽角色語言：

兔媽媽和兔寶寶合作表演。“兔寶寶一邊做，一邊師怎麼說的？”（幼兒學說角色語言）

4、參與演出，師生合作。

“誰願意來做我的兔寶寶，下班回到家，好寶寶怎樣關心媽媽？”（教師與一名幼兒表演——教師與全體幼兒表演）

幼兒園感恩節活動方案12

目標:

1.瞭解感恩節的由來，知道感恩節是表達謝意的日子。

2.瞭解感恩節的特殊食物和象徵。

3.享受感恩節慶典。

4.通過爲別人做事，發感謝卡，體驗感恩之美。

準備工作:

1.感謝信:整個公園發出感謝信，告訴父母感恩節快到了，我們要做什麼，感謝父母。

2.霍爾:答。做一隻大火雞，上面寫着:快樂感恩節；b.把每個班產生的反派(風格不同，小朋友參與，和小朋友一樣高，站起來)(每個班負責)

3.班級:a。每個班製作感恩節海報，貼在醒目的地方；b.佈置班級環境，比如手印火雞、爆米花掛件、羽毛等。；c.感恩相關教育，如感恩故事賞析、感恩象徵性詞彙學習；d.製作感恩卡；

4.感恩節周:a。每天早上接待老師都把自己僞裝成印度人。b.感恩節行動:寶寶週一捶你背；寶寶週二洗腳；週三寶寶給你帶一杯水；週四寶貝給你一個吻；週五給寶寶看看。

一天活動前的準備:a。所有老師和孩子都學習感恩之心的手語表演；

b.請家長幫忙準備水果零食和一串爆米花項鍊；

c.準備好熱身音樂和《感恩的心》《十個小印第安人》的音樂，主持演講。

d.製作“金搖籃美食部落”logo，準備大布面(揭幕儀式用)；準備好剪綵的`相關物品。

e.班裏另外兩個老師負責安排每個走廊的孩子帶的水果和零食(每個班兩張桌子，拆包切成合適的大小)，保證衛生，準備牙籤、紙杯、紙巾等。教育孩子學會謙虛，適度品味。

f.告訴食堂給當天的用餐活動做點零食？

當天的活動流程:

a、早上開始擁抱日，擁抱我們的孩子和同事；向父母表達:謝謝，感恩節快樂；孩子之間的擁抱。

B.九點，孩子們都戴着爆米花項鍊，聚集在操場上。放10分鐘暖音樂。

c、9點10分，主持人宣佈活動開始，並簡單介紹了感恩節相關知識。

英語老師帶領孩子們集體表演歌曲。大聲喊出幸福——給予！

e、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

f、美食鎮鎮長(主任)上臺互動，邀請後勤人員，剪綵。"金搖籃美食部落酋長(總監)致辭並舉行揭幕儀式。

g、每班另外兩位老師帶領孩子進樓，可以在美食部落的標誌下通過，有秩序的在美食部落享用感恩節大餐。英語老師裝扮成部落服務員。說“火雞”。是的，代碼。

活動結束:

1.感恩節活動新聞網站。

2.把每個班級的精彩照片發到班級博客上，與家長分享。

3.孩子做的感恩卡送給父母，表達感激之情(說話、接吻、擁抱等)。

4.孩子們寫口頭日記來講述感恩節的過程和收穫。

5.教育孩子雖然感恩節已經過去了，但我們要一直有一顆感恩的心，關注身邊所有美好的事物和人，做一個懂得說謝謝、表達感激的人。讓我們每天和孩子一起過感恩節吧！

幼兒園感恩節活動方案13

感恩節即將來到，爲了讓幼兒從小學會關愛，學會感恩學會用心的“愛”身邊的每一個人，學會將“愛”的語言及行爲傳遞給他人，讓敬老，愛老，助老這幾千年的傳統美德在每位孩子的心靈深處紮根、發芽！結合本月的.教學計劃，我班將開展“愛心之旅走進敬老院”感恩老人活動，讓孩子走進敬老院去關愛老人、尊敬老人……

一、活動名稱：

愛心之旅走進敬老院

二、活動地點：

敬老院

三、活動時間：

20__年11月22日（感恩節）

四、活動準備：

1、提前聯繫好敬老院，與負責人溝通好取得信任與配合；

2、與家長溝通好，讓家長當天給幼兒準備好點心、水果之類的愛心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。

3、幼兒自制的愛心卡片。

4、準備麪包機一臺、舞蹈音樂、紙巾、祝福老人們的話。

5、園方準備園車一臺

6、安全準備：活動前培養幼兒外出安全規則，請好義工家長一起來維護孩子的活動安全。

五、活動流程：

9：00前準備好外出活動用品，給幼兒穿好園服交待外出活動規則，幼兒分三組，義工家長和老師分配到組交待責任。

1、坐車到達目的地。

2、整隊再次交待規則和流程。

3、參觀敬老院與老人交流、親近老人。

4、爲老人送愛心禮物、愛心卡。

5、爲老人送上我們的節目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

6、給老人送祝福。

7、與老人共同合影留念。

8、坐車返回幼兒園。

幼兒園感恩節活動方案14

一、活動時間：感恩節當天

二、活動地點：各園園內

三、參加人員：班級內教師、班級內家長，幼兒

四、活動意義：

1、通過節日增進幼兒對世界文化、各國風俗的瞭解。

2、培養幼兒以一種感恩的心態對待身邊的人和事物。

3、瞭解感恩節的來歷和習俗。

五、活動準備：感恩節相關資料蒐集、藍絲帶意義、感恩節社會課相關課程準備、藍絲帶若干、關於感恩節音樂(園內循環播放)、相機、園內LED屏(Happy Thanks Giving Day)、寶貝任務、班級內感恩牆、園內感恩牆、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)

六、活動安排：

1、晨間園內播放感恩節相關音樂。

2、晨間接待環節園內中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節日的祝福和深深的擁抱。

3、班級內教師在晨間接待環節爲寶寶送上節日祝福。

4、11月25日當天進行關於感恩節社會教學課程，根據不同幼兒年齡瞭解感恩節的由來和相關意義。

5、班級內進行“藍絲帶活動”。

6、利用午間休息時間園內組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節”活動。

七、 班級內活動流程：

1、11月24日教師帶領幼兒製作書寫感謝語言的卡片，在離園時間爲幼兒發放，並告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節活動中送給自己心中想感謝的人。

2、11月25日當天班級內教師根據時間安排開展以“感恩節”爲主題的社會教學活動。

3、教學活動尾聲時，教師帶領幼兒裝飾班級內感恩牆，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩牆上。(提前班級內可以進行分享。)

4、教學活動結束後，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。

活動方法：1)教師運用語言講解藍絲帶的意義。(背景音樂)

2)教師爲幼兒展示藍絲帶，並講解如何系藍絲帶。

3)幼兒在爲同伴系藍絲帶時要說“謝謝”。

4)教師爲幼兒分發藍絲帶。

5)鼓勵幼兒爲身邊的老師送去感謝與祝福。

幼兒在班級內進行爲同伴送上藍絲帶活動。(一位幼兒可以爲多個同伴系藍絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個夥伴贈送的藍絲帶。)

5、 教師可以帶領幼兒走出教室爲其他班級教師或後勤老師繫上藍絲帶，表示祝福和祝願。

6、 感恩節當天離園時間爲每位幼兒發放藍絲帶，並提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的.人，並說出感謝的語言。(配合寶貝任務，家長和幼兒一起分享感恩節的感受)。

7、 爲家長髮放寶貝任務，在家中同幼兒一起分享感恩節活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。

8、 當天活動結束後，教師在家園聯繫冊中書寫幼兒活動當天的表現及活動感受。

八、園內教師感恩節活動流程：

1、由園內工會主席帶領老師們利用休息時間進行活動。

2、主持人爲活動致辭，講解感恩節的意義。利用語言烘托氣氛。

3、爲老師們分發書寫感謝語言的卡片。

4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)

5、將卡片分別展示在感恩牆上。(背景音樂)

6、在主持人的引導下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。

7、主持人在溫情的氣氛中結束工會活動。

九、活動延伸：

1、感恩節活動當天園內中層或班級教師進行拍照留念。

2、感恩節活動後在園內進行小型活動照片展。

十、活動要求：

1、活動當天所有寶寶參與。

2、根據幼兒年齡特點進行教學活動和藍絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進行協助。

3、活動當天園內中層到各班級進送去祝福。

幼兒園感恩節活動方案15

一、活動目標

1.引導幼兒欣賞故事，切身體會故事中表達的“愛”，並嘗試用自己的語言、行爲大膽的表現出來。

2.引導幼兒體驗什麼是“愛和被愛”，感受“愛和被愛”的快樂情感。

3.通過本次的活動，培養幼兒從小就要有一顆感恩的心，要一直心存感謝。

4.引導幼兒運用基本的繪畫方法，在賀卡上表達自己的對爸爸媽媽的愛意和感謝。

二、活動準備

1.事先準備好爸爸媽媽寫給孩子的信、製作的相冊、說給孩子的話

2.愛心賀卡、彩筆

3.繪本故事《猜猜我有多愛你》

三、活動過程

1.教師請幼兒先欣賞故事《小獾的家》，用故事的形式導入本次活動。

(1)小朋友們，今天是感恩節，我們和其他的小夥伴都開開心心、友相親相愛的坐在一起，就像是一個幸福的大家庭。今天老師給小朋友帶來的故事中，小獾的'家也是一個快樂而溫馨的家，我們一起來聽聽小獾在說什麼?怎麼說的?他們的心情會怎樣?

(2)小朋友們，故事中的小獾說出了自己的愛，他真的很棒。那你們有多愛爸爸、媽媽呢?(給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。)

2.教師引導幼兒進入本次活動，當愛一個人的時候，我們一定要大聲地說出來，那你你們是怎樣愛你們的爸爸媽媽的呢?

(1)我們一起來聽聽小朋友們的爸爸媽媽是怎麼表達他們對你們的愛的。(教師讀出爸爸媽媽給寶貝的信)

(2)原來你們的爸爸媽媽都這麼愛你們，你們也這麼愛自己的爸爸媽媽。小朋友們你們聽完信之後是什麼感受呢?

3.教師播放PPT，一起來看“愛的相冊”，引導幼兒一起來看看自己和爸爸媽媽的照片。

(1)請你們告訴老師，你們最想對爸爸媽媽說一句什麼話?

(2)爸爸媽媽給我們的愛是無私無止境的，我們也要心懷感恩和感謝，用更多的愛去愛他們。

(3)教師播放繪本故事《猜猜我有多愛你》，引導幼兒感受故事中的愛意。

4.將愛意傳遞，將感恩保存。下面一起來製作感恩節愛心賀卡，送給自己最愛的爸爸媽媽吧!

(1)把自己心中所想的花在愛心賀卡上面，可以是心願、可以是自己的一家人，也可以是送給自己爸爸媽媽的禮物。

(2)自己製作的愛心賀卡是滿載着祝福和感恩的，我們回家之後要把這份特殊的禮物送給自己的爸爸媽媽。