世界讀書日活動方案（薦）

爲了確保事情或工作有序有力開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的世界讀書日活動方案，歡迎閱讀與收藏。

世界讀書日活動方案 篇1

在“423世界讀書日”來臨之際，我校學生工作處、教務處、語文教研組、圖書館聯合舉辦中學第屆書香學校讀書節活動。

一、指導思想

爲了更好地營建書香學校，在全校師生中倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚，進一步促進素質的提高，推動閱讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學習的良好學校閱讀氛圍，推動羣衆性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進人的成長。

二、活動時間

“423世界讀書日”當天爲系列活動的啓動日，活動將持續到月下旬。

三、活動主題

本屆學校讀書節主題爲“閱讀，讓生命更豐潤”。

四、活動目的

宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，爲構建書香學校、和諧學校、創立學校文化特色做出貢獻。

五、活動倡議

倡議書在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”。在這一天，走進伴你終生讀書的學校——圖書館。在這一天，走進書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀。在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啓迪。在這一天，關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的歡樂。從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”。這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成爲一種習慣和風尚”。

六、活動資料與安排

1、“世界讀書日”系列活動

① 4月23日當天，中學第屆“學校讀書節”系列活動啓動。午時市書店到校折優惠售書活動。(負責部門：圖書館、學工處、總務處、電教組)

②組織一期宣傳展板，讓學生們瞭解“世界讀書日”，養成讀書的`好習慣。(4月23日前)(負責部門：語文組、學工處)

③開展師生向圖書館自願捐書活動。組織學生志願者參加一次圖書志願活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。(負責部門：校志願者社團、圖書館)

④同學之間互贈圖書，傳遞完美，傳遞和諧。

2、組織讀書節主題班會(月日周)。少年部讀書節主題班會展示。(負責部門：學工處、少年部)

3、修改一期“閱讀，讓生命更豐潤”主題版報(高一高二年級，月日之前)(負責部門：學工處、高一高二年級組)

4、組織開展中學“營建書香學校”青少年優秀文學作品朗誦比賽。(負責部門：語文組、藝術組、高一、高二年級、少年部、國際部)。

5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎徵文活動。(負責部門：語文組、高一高二年級組、少年部)(4月—5月)。

6、在學校報告廳舉辦中學第屆學校讀書節專題講座(時間地點詳見學校海報)主講人教師主題閱讀：沉潛與創造。

7、舉辦教師“讀書沙龍”活動。

8、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我爲父母買(借)本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍，倡導全民閱讀。

9、舉辦第二屆讀書節“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。(5月)(負責部門：語文組)

10、“名著有聲閱讀”優秀影片播放(負責部門：教務處、電教組)免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學生閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。

世界讀書日活動方案 篇2

每年的4月23日是世界讀書日，爲了讓孩子們感受並喜歡閱讀，激發他們讀書的興趣，從小養成良好的閱讀習慣。實驗幼兒園開展了"共同閱讀，分享快樂"爲主題的一系列讀書活動。

爲了豐富孩子們的閱讀活動，各班級教師充分利用家長和園內圖書資源開展了教育活動：如瞭解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。

通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂，同時進一步培養孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養成想看書、愛看書、會看書的好習慣。

讀書習慣的養成將陪伴孩子們一生，我們希望通過通過這一系列的讀書活動，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成爲幼兒的一種習慣，讓書籍成爲孩子們的好朋友。

一、活動目的：

當今社會是學習型，信息型的社會，人們需要終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理能力都依於一種基本的能力，閱讀能力！最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。爲了培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的.習慣，營造"書香校園"、"書香家庭"的環境氛圍。幼兒園將10月定爲幼兒園讀書月。

通過開展讀書月活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，讓書籍爲幼兒打開一扇扇窗，開啓一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。

二、活動主題：

書香浸潤童年，閱讀點亮人生

三、活動口號：

我讀書，我成長，我快樂！

四、活動時間：

20xx年10——12月3個月

五、活動對象：

全體教師、幼兒及家長。

六、活動準備：

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍

2、起草"親子閱讀倡議書"。

3、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序，每週從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。

七、活動內容及安排：

（一）宣傳發動階段：9月下旬

程序：

1、制訂"好書潤心靈"讀書活動方案。

2、各年級初步確定領取書目。

3、宣傳發動，營造氛圍：

（1）創設"書香浸潤童年——分享閱讀"專欄。

（2）利用班級博客宣傳讀書活動內容。

（3）召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及"親子閱讀倡議書"，向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關注並能參與活動。

世界讀書日活動方案 篇3

一、活動宗旨

引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養他們的語文素養，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的本事，使他們愉快學習，利用這種本事去發展自我，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中理解傳統文化的薰陶，培養他們的道德情操和審美情趣。

二、主題

做歡樂的讀書人

三、宣傳口號

1、愛讀書，會讀書，讀好書。

2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

3、用珠寶裝扮自我，不如用知識充實自我。

4、生活的全部意義，在於無窮地探索未知的`東西，在於不斷地增加更多的知識。

5、人不但要有知識，更要有文化。

6、書是人類提高的階梯。

四、組織領導機構

組長：周澤榮。

副組長：魏澤軍魏冬梅廖雲娣。

組員：各班班主任。

五、活動時間

20xx年4月。

六、主要形式與資料

操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數量，在讀書節期間每班至少增加圖書30本（可讓學生自帶）。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎上，推薦學生參加校比賽，學生的個人比賽成績計入班級總分。

七、設獎

1、每次比賽個人（團體）評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。

2、班級團體總分爲班級所有學生比賽得分之和。

3、獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎者，發獎狀、給予適當獎勵。

八、活動資料

1、“學校是我家，環境靠大家”徵文比賽。

上交時間：4月6日

參加對象：三——六年級各班學生。

活動安排：參賽年級每班擇優錄選5篇文章參加學校評選。從中評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

2、讀書手抄報評比。

上交時間：4月7日

參加對象：全校學生

活動安排：每班擇優推選5份作品參加學校評選。分別以年級爲單位設一、二、三等獎，名額分別爲1、3、5。

3、讀書節專題黑板報比賽。

時間：4月8日午時

地點：各教室

參加對象：一——六年級各班

活動安排：各班以做個歡樂讀書人爲主題出一期黑板報（刊出新資料前須在擦掉原有資料），學校組成評委會進行評比，分年級評出一等獎一名。

4、讀書筆記評比。

上交時間：4月11日

參加對象：全校學生

活動安排：各班擇優錄選5本筆記本交組委會評選。以年級爲單位設一、二、三等獎，名額分別爲1、3、5。

5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。

比賽時間：4月14日

參加對象：全校學生

活動安排：各班擇優推選3名學生參加學校誦讀比賽。分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以年級爲單位評出“最佳誦讀班級”。

6、展示、表彰總結（師生活動）

時間：4月14日大課間活動

地點：操場、宣傳欄

參加對象：全體師生

活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發獲獎證書（獎狀）；在宣傳欄張貼優秀學生名單、展出比賽優秀作品。

說明：爲鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據自我的特長，選擇相關比賽資料輔導，並在報名時註明輔導教師姓名。

世界讀書日活動方案 篇4

一、活動宗旨

以世界讀書日爲契機在全縣廣泛開展全民閱讀活動，能夠進一步凝聚閱讀正能量，號召廣大市民積極參與全民閱讀活動，從讀書中獲得新知,在閱讀中享受快樂，不斷提升自身綜合素質，爲拓展城市文化內涵、提升城市文化軟實力、推動文明城市創建貢獻更多的智慧和力量。

二、活動內容

1.“我讀，你聽”線上朗讀優秀作品評選活動

朗誦者選取自己喜歡的書籍、文章、詩詞等，通過作品誦讀出文字背後的故事，實現文化感染人、鼓舞人、教育人的作用，傳播正能量。所有作品集中在縣移動圖書館APP進行展示，初選出優秀作品在圖書館微信公衆號進行網絡投票，根據投票結果進行表彰，獲獎選手現場朗誦作品，並對獲獎選手頒發獲獎證書和獎品。

朗誦作品格式要求：（MP3格式，時長6分鐘以內，可配樂）

作品徵集時間：4月22日—5月3日；

作品初選時間：5月4日—5月5日;網上投票時間：5月6日—5月15日;（關注xx圖書館微信公衆號參與投票）總結表彰大會：5月17日（縣圖書館多媒體報告廳）

作品投稿郵箱：xx（作品名稱、單位名稱、朗誦者姓名、聯繫電話）

2.開通《xx掌故》欄目

4月23日起在xx交通頻道和縣圖書館微信公衆號推出《xx掌故》欄目，每週星期四爲大家講解從xx圖書館的地方文獻資源中精心挑選的'xx的自然風貌、人文景觀、風土人情、風俗習慣、民間傳說以及非物質文化遺產等內容。

世界讀書日活動方案 篇5

一、推廣主題..

(知識改變生活，幸福就在擡頭間—迎世界讀書日) “閱讀改變生活，共創文明揚州”。

二、主題說明：

1、爲迎接第十七個世界讀書日的到來，讓更多的人可以一起來領略知識所帶來的魅力——知識改變命運，知識創造未來。

2、激發揚州廣大讀者的讀書熱情，提升讀者的自我價值觀，提升揚州的精神問文明。

三，推廣背景:

目前由於高科技的發展，電子書籍對紙質書籍的衝擊力很大，尤其是年輕人都喜歡閱讀電子書籍，學生們忙着應付考試，新華書店的銷售每況愈下，各家都使出各種促銷手段在推動紙質書籍的促銷活動。文昌新華書店也不甘示弱，借“迎世界讀書日”之機，在揚州地區搞一次大規模的書籍促銷活動。

四，推廣目的：

通過本次促銷活動，旨在提高文昌新華書店在揚州地區廣大讀者心目中的地位，把更多的實惠讓給消費者，吸引廣大讀者加入到“迎世界讀書日”的'活動中來，激活揚州市場紙質書籍的銷售，提升廣大讀者的精神生活。

五，推廣日期：

4月20日到4月25日

六，推廣對象：

廣大讀書愛好者

七，推廣地點：

揚州文昌閣路新華書店。

八，產品策略：

1、調整書籍的種類，做好計劃，滿足讀者需求。

2、推出新書籍，吸引讀者購買。

3、根據消費者的需要，合理包裝。

九，宣傳策略：

1、在揚城市中心的幾所名校門口散發宣傳單，每張宣傳單在購書時可抵十元購書券，每人只限一張，不可疊加使用。

2、在書店的門口張貼大型海報，宣傳特色書籍。 十.活動策劃：

1，“你來我就送”

在活動開始當天凡是進入店面的前二十名顧客都可以獲得一份精美紀念品。

2“幸福生活，幸運就在你手中”

凡是在本店購買超過42元6的消費者可以參加抽獎一次，78元可以抽兩次，78元以上抽三次。憑單次發票抽獎。(一等獎可以獲得100元學習基金卡(共1人)，二等獎可以獲得60元學習基金卡(共3人)。三等獎可以獲得30元學習基金卡(共4人)。其他的可以獲得精美紀念品一份。

3“價格你來定”

在活動期間辦理會員卡滿800元以上的可以享受5折優惠，滿300元到1000元的享6.6折優惠，300元以下的享7.5折。(最低100元)

4“秒殺”

在活動期間的每天下午4點到4點10分你可以到指定櫃檯選購書籍，以一折起售，前十位還可以獲得一份大禮包。

5，“知識讓你我更親近”

廣大讀書者在“愛心書箱”中捐出自己的書，去援助貧困地區的學生，每位捐書愛心人事可獲得一枚“愛心天使”胸章還可以獲得10元圖書抵用券。

6，“答謝消費者”

爲了答謝新老顧客在活動結束當天，凡是到本店購書的顧客憑購書小票均可領到一枚精美的書籤。

十一，活動運作：

1、 在4月20日之前由策劃部負責將紀念品設計，製作出來，並選好一些優秀的雜誌交到宣傳部，在活動期間由宣傳部人員發放並登記。

2、由策劃部負責購買禮品(100份)以及製作抽獎箱，設計並打印抽獎紙(1000張)和抵用券(40張)在4月18日交到宣傳部，活動當天由人事部負責抽獎以及發放獎品並允以登記。

3、由設計部設計出會員卡，並將其製造出來(共500張)，將到策劃部，並由策劃部交前臺工作人員。

4、要圖書館的空餘地方設立一個場地供消費者搶購，由宣傳部負責。

5、由人事部製作一個“愛心書箱”供捐書，並製作好登記工作，在4月19日前就做好胸章(共300個)，設計出有愛心圖式的抵扣券。

6、由工會負責當天的發放書籤，並做好登記工作，每一張小票印章後只能領一枚書籤。

7，由設計部設計出宣傳單和海報並打印出來交宣傳部，派店員在4月15日開始在學校散發宣傳單。在4月16日佈置海報。

十二，注意事項：

1、 在活動期間，注意書店的供電設備，應採取備用措施。

2、 在搶書活動中應注意安全，書店派2名保安負責維持現場秩序。

3、 設立諮詢臺，幫助顧客解答疑問。

十三，促銷費用：

宣傳單及會員卡　200

海報　20

獎品及禮品　1500

道具費用　100

合計　1820

十四，效果評估

通過一週的促銷活動，建樹了新華書店在消費者心目中的良好形象，銷銷售額日均提高20%，市場佔有率上升10%，每天進入書店的客流量是以前的兩倍，但要做好後續工作，防止促銷後銷售量的滑坡。

世界讀書日活動方案 篇6

一、活動目的

二、活動主題：

讀書豐富人生，知識創造財富

三、活動時間：

20_年4月23日至20_年6月13日

四、活動地點：

____圖書館

五、參加人員：

社會各屆人士

六、活動內容：

(一)“典藏巴彥淖爾”地方文獻資料陳列室揭牌開館儀式

地方文獻是我市自然現象、社會現象以及人的羣體活動方式的歷史記錄，是河套文化的厚重沉澱，它起着存史、資政、勵志的作用。爲了搶救和保護我市有着悠久歷史和民族特色的地方文獻，傳承地區優秀傳統文化，推動河套文化建設，在各級領導及各界熱心人士的關心和支持下，巴彥淖爾市地方文獻資料陳列室順利建成，並於20_年4月23日上午9:00正式揭牌開館，對外開放，同時召開“閱讀巴彥淖爾”讀者座談會。屆時，我館將邀請多名我市知名作者出席，也熱烈歡迎廣大讀者朋友們參觀並積極參與地方文獻徵集工作，共同研究我市地方文獻的發展，確保我市的文化典藏得到有效收藏、保護和合理利用。

活動時間：20_年4月23日上午9:00-12:00

活動地點：___圖書大廈四樓地方文獻資料陳列室

諮詢電話：_

(二)讀者座談會

爲了加強讀者與圖書館之間的溝通與理解，體現“讀者第一、服務至上、以人爲本”的服務宗旨，落實公益性服務方針和免費開放原則，我館一年一度的讀者座談會將於2_年4月28日召開。本次讀者座談會的主題是“閱讀好書，分享感悟”，一方面希望讀者朋友們能分享自己在圖書館讀書過程中的所見所聞所感，感受閱讀的樂趣與魅力;另一方面也希望通過面對面的方式，聽取讀者對於圖書館的`建議和意見，以不斷完善圖書館的各項工作，提升服務質量，爲讀者提供更優質的服務。

活動時間：20_年4月28日

活動地點：_

諮詢電話：_

(三)有獎徵文比賽

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。讀書有益於育德、勵志、啓智、明史。在4·23世界讀書日期間，我館特舉辦以“我最喜歡的一本書”爲主題的有獎徵文比賽，將讀書的感悟付諸於筆端，與更多人交流分享。

徵文主題：典藏巴彥淖爾·我最喜歡的一本書

徵文對象：社會各屆人士

徵稿時間：20__年4月23日-6月13日

徵文要求：

1、徵文所涉及的圖書應爲正式出版發行，內容導向正確，格調積極向上;

2、徵文要求主題鮮明、構思新穎、文筆流暢、貼近主題、貼近生活;

3、參賽文章必須爲原創，不得抄襲，一經發現抄襲，即取消參評資格;

4、徵文題目不限、體裁不限，可以是讀後感也可以是書評，字數限制在500-1000字之間，文後註明作者的姓名、聯繫方式、地址等信息;

5、徵文可以通過紙質版或電子版報送。紙質版要求用A4紙打印，標題爲小二號黑體，正文爲三號微軟雅黑;電子版報送郵箱：，郵件主題請標註“有獎徵文”。徵文報送日期截止至6月13日。

獎勵辦法：本次徵文比賽將根據參賽文章的比例設一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎若干名，獲獎者將統一頒發獲獎證書及獎品。

諮詢電話：__

(四)活動頒獎

節日期間，我館舉辦了一系列讀者活動，受到廣大讀者的歡迎與好評。爲了對參與活動的讀者進行獎勵，更爲了培養大家的讀書意識，激發大家的讀書熱情和興趣，創造良好的文化氛圍，我館將對新春活動之“小小志願者”圖書管理員實踐活動，讀書擂臺賽活動的優秀讀者進行獎勵，鼓勵更多人走進圖書館，利用圖書館，倡導全民閱讀，建設書香社會。

世界讀書日活動方案 篇7

一、活動目的:

“4。23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境裏享受閱讀的歡樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞完美感受，請一齊誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。

二、主辦單位

團支部、圖書館、少先隊、工會

三、活動資料:

(一)教師活動

1、“讀書，讓人生更完美”讀書博文比賽

(1)參加對象:35週歲以下青年教師

(2)活動時間:徵文階段:從本通知發佈之日起至20xx年4月30日止。

評選階段:20xx年5月上旬組織專家進行審查初評。

公示階段:20xx年5月中旬。

(3)參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行註冊，在註冊時請寫明“註冊原因”爲“參加博客大賽”，註冊經過後即可開通個人博客，然後發表博文;②博客名稱、博主暱稱自定，但使用不禮貌名稱的'博客將被取消參賽資格;

③博客中發佈的參賽作品要求資料進取健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律職責;

④博文資料應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜誌等出版物的閱讀);

⑤文章形式不限，能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書

故事、小品文等，題目自擬;

⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發佈時請在標題前註明【大賽】。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。並填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯繫方式等信息。

2、“讀書，讓人生更完美”讀書徵文活動

(1)參加對象:35週歲以下青年教師必寫

(2)作品上交時間:即日起至4月30日止

(3)作品形式:能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啓示性，倡導經典閱讀。

(4)評獎方式:請參加徵文活動的教師將自我的文章至ftp―團支部―讀書徵文文件夾內，此次徵文將評出一二三等獎若干，並有精美紀念品送上。

(二)學生活動

1、“走進書裏”讀書徵文活動:

(1)作品上交時間:即日起至4月23日止。

(2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參加年級:不限

(4)評獎方式:請有意參加的小朋友將自我的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注:好書介紹能夠直接上交好書推薦卡)此次徵文將評出讀書之星、文學之星若干，並有精美紀念品送上，請大家踊躍參加。

2、4月22日班隊課

(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界裏。

(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試着做到以下幾點:

這一天，告訴親人和朋友:“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;

這一天，在家關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的歡樂;

這一天開始，確立一種信仰:“讓學習和閱讀成爲一種習慣和風尚”。

世界讀書日活動方案 篇8

活動時間

20xx年xx月xx日(12：00—18：00)

活動地點

建院圖書館二樓

主辦

圖書管理部

協辦

綜合管理部

參加人員

圖書館內讀者、圖書管理部幹部幹事、綜合管理部幹事

活動主題

感受文字之美，盡享讀書之樂

我讀書，我分享，我快樂

活動概述

我部策劃了“讀書有餘香”贈送玫瑰活動，此活動創意來源於西班牙的讀書禮節。4.23讀書日當天在圖書館借閱圖書並回答正確相關問題的讀者可獲得一支玫瑰花。其目的是號召更多的學生走進圖書館，瞭解圖書館，愛上圖書館，豐富學生的精神世界，創造書香校園。同時讓讀者在閱讀圖書的同時，感受到一份溫馨與浪漫。

1.活動前期準備：我部於三月作出策劃書。並在活動前製作好倡議書置於圖書館內且由宣傳管理部製作出海報進行宣傳。於x月x日將活動所用的謎題、謎底、活動獲獎登記表準備好。

2.活動當日：我部於x.23上午購買好玫瑰(活動經費支出情況見附)，並將謎題串連好懸掛在圖書館顯眼處。活動前將參與工作人員分成三組，一組負責登記活動獲獎者信息，一組負責維護次序及回答讀者的疑問，一組負責管理參與者拿取謎題及確定謎底正確與否。中午十二點準時開始活動，此次活動共設置有謎題127個，參與讀者共102人，答對題目者60人，答錯者42人。因玫瑰贈送完，活動於14：00結束。工作人員進行清潔工作。

3.活動影響：古人說紅袖添香，在圖書館這樣一個肅穆的地方，今天因爲有了玫瑰花的芬芳，讓讀者們在閱讀的精神享受的同時也有了視覺和嗅覺上的享受與休息，給圖書館的閱讀增添了一些浪漫和樂趣。同時也使更多的同學瞭解了圖書館，激發了同學們的閱讀興趣，提高了學校的`文化氛圍。但此次活動也有一些不足之處，首先是準備玫瑰不足，許多後續參加者不能參與。其次是活動中一些細節問題處理的不夠好。總的來說此次活動較爲成功，同學們都能夠積極響應，此次活動的目的也基本達到，但我們仍需再接再厲，努力做好工作。附：活動經費支出情況：購買玫瑰六十支，每支單價一元，共支出60元。

世界讀書日活動方案 篇9

紅色書籍承載着永恆的革命精神在時代中傳承，從不會被埋沒。它們似春風，在靜謐中化雨；似草種，於無聲中紮根；似雨露，於悄然之間浸潤心田！紅色經典書籍不僅能給予我們精神食糧，更能讓我們在新時代的漫漫征途中保持初心，砥礪前行！讓我們一起閱讀紅色經典書目，感受屬於那個時代的記憶！

活動要求：製作紅色書籍推薦卡

每班4月xx日上交10份紙質彩印稿到教導處。

四年級、五年級：“閒置交換共享書香”圖書跳蚤市場

讀書有益於明史，有益於育德，有益於勵志，有益於啓智。本着“你的多餘，我的需要”的理念，讓更多的'學生獲得閱讀的機會，最大限度地發揮圖書的功效，引領學生交換閒置書籍，分享讀書快樂。

一、活動目的

給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書來源的渠道，讓學生學會資源共享，並進一步深化體驗教育的思想，創設情境，讓學生在體驗角色的同時，學會交流、合作、關心他人、幫助夥伴，培養學生的表達、組織、應變與參與社會實踐活動等能力。

二、活動時間：

4月xx日中午

三、活動地點：

南操場足球場地（四年級中線以東，五年級中線以西）

每個班級5個攤位，每個攤位可安排2名學生擺攤。（攤位具體位置見下圖）

四、參加人員：

五年級全體師生

五、活動準備：

1、每個班準備一張宣傳海報，聯繫房麗媛老師，領取一個畫架，將海報貼畫架上，進行個性化裝飾，當天擺放於自己班級的第一個攤位前。

2、佈置學生準備幾本閒置書籍，爲每一本書製作圖書漂流卡，可以寫下自己的留言與祝福，並貼於書籍的扉頁。

3、按照自願報名的原則，結合帶來書籍的多少，挑選10名攤主，每2名攤主共同擁有一個攤位。活動當天，在自己攤位前就坐。其他學生可以拿着自己的書籍到各個攤位挑選、交換。

4、交換規則：自願交換、自由交易；兩人達成交易後，不得反悔。

5、結束活動後，各班要收拾好環境衛生。

六、活動流程及人員安排

1、4月xx日午飯後，班主任聯繫林慧媛老師，領取5個小方墩子，擺放於自己班級的攤位上，用於標記攤位的位置，4.1，5.1先擺放好，其他班級以4.1，5.1爲標準，擺放整齊。

2、12點10分前，所有攤位的攤主就位，書籍擺放好。除班主任以外的語、數老師到攤位前指導、協助自己班的學生。

3、12點15分，四年級班主任帶領班上剩下的學生進入場地，開始互換圖書。先瀏覽四年級的攤位，10分鐘後，可以到五年級攤位挑選。

4、12點25分，五年級班主任帶領班上剩下的學生進入場地，先瀏覽四年級的攤位，再到五年級攤位。

5、四、五年級其他老師（訓練隊除外）到足球場地外圍幫助監管學生紀律、衛生。

6、橫幅：XX

東西兩個球門上懸掛橫幅——“閒置交換

共享書香”XX小學圖書跳蚤市場

7、攝影：XX（總）

班主任：每個班上交至少6張照片，

（1）擺攤前在教室寫漂流卡、留言卡，或展示自己要交換的書籍。

（2）整理攤位、招攬顧客

（3）海報、或攤主與海報合影等

（4）圖書交換場面1

（5）圖書交換場面2

（6）換到好書的開心、三兩人席地而坐讀書等。

照片活動當天結束後發到教導處空間相應的“圖書跳蚤市場”文件夾內。

8、根據學校安排，聽廣播返回教室。各班將畫板、小方墩子歸還原位。

未盡事宜，另行通知。

世界讀書日活動方案 篇10

爲推進師生文明素質和文化素質的提升，提升校園閱讀氛圍，倡導全民閱讀的精神，營造讀書好、好讀書、讀好書的文明風尚，在第20個“世界讀書日”到來之際，圖書館聯合學院宣傳部、學工處、團委等部門於4月23日推出“世界讀書日”主題相關活動。歡迎廣大師生積極參與。

活動一：第三屆“書香桂航”讀書系列主題活動啓動儀式

活動形式：通過開展啓動儀式，向全院師生介紹本屆“書香桂航”讀書系列主題活動，倡議廣大師生愛讀書、讀好書，並積極參與到主題活動中來，從而推動校園文化建設和發展。

主辦單位：宣傳部、學工處、團委、圖書館

協辦單位：讀者協會、常青藤文學社

活動時間：20xx年4月23日

活動地點：20xx教室（暫定）

活動二：“書香桂航·世界讀書日”主題展

爲了倡導全民閱讀，傳遞正能量，促進書香校園、文化校園建設，我校以423世界讀書日爲契機，推出“好書齊分享”圖書推薦活動獲獎作品展、“感悟國學經典踐行核心價值觀”主題書展、主題影視展。

展出形式：

1、“好書齊分享”圖書推薦活動獲獎作品展

2、“感悟國學經典·踐行核心價值觀”主題書展

3、主題視頻展播

展出時間：4月20日——5月20日

展出地點：

1、書目以展板形式置放於圖書館或致遠樓一樓大廳；

2、圖書分別陳列於主題閱讀專架區（圖書館一樓新書庫、南校區書刊借閱室）；

3、影視展播在致遠樓四樓放影廳陸續推出。

協辦單位：讀者協會

活動三：“感悟國學經典·踐行核心價值觀”主題閱讀

活動形式：以主題書展爲平臺，鼓勵廣大師生積極參與主題閱讀活動，在已推出的主題書目基礎上，面向廣大讀者徵集書評作品，同時讀者還可以向圖書館推薦值得推廣閱讀的圖書或影視作品等。

活動時間：4月20日——5月20日

協辦單位：讀者協會

活動四：“閱讀與分享”幸運抽獎活動

爲了讓更多師生讀者關注圖書館的主題閱讀推廣活動，營造濃厚的`校園閱讀氛圍，特舉辦“閱讀與分享”幸運抽獎活動。

活動形式：4、23當天現場抽取事先徵集到的“好書薦閱”幸運獎，後期將陸續推出讀者推薦書目。同時啓動圖書館微信公衆號，關注即有驚喜等活動。

活動時間：4月

協辦單位：讀者協會、常青藤文學社

活動五：“好書來交換”圖書漂流啓動儀式

活動形式：鼓勵全校師生將自己已閱讀過的好書、閒書投漂，與他人分享閱讀的快樂和知識，同時將投漂圖書整理後，放置於南北校區的漂流站，供讀者自由取閱。

活動時間：4月

承辦單位：圖書館

協辦單位：讀者協會

活動六：“佳片有約·好書共享”視頻展播

活動形式：以“佳片有約·好書共享”爲主題，結合主題閱讀推出經典著作影視作品展

播，同時向讀者徵集影評等活動。

活動時間：4月—5月

協辦單位：讀者協會

活動七：“我要回家·逾期免罰”還書活動

活動形式：以“逾期免罰·我要回家”爲主題開展讀者還書活動，希望讀者用好圖書館的資源，在閱讀中獲取知識、開拓視野、感悟人生。

世界讀書日活動方案 篇11

爲慶祝第20個“世界讀書日”，推動書香學校建設的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

一、活動主題

閱讀，讓我們的世界更豐富

二、宣傳

好書伴我行，書香遍學校

三、活動時間

20xx年4月23日——29日

四、資料與形式

活動之一：全校讀書時

爲迎接世界讀書日，進一步引導學生遨遊書海，親近書籍，與好書爲友，學校將舉行一至五年級晨讀進行“全校讀書時“活動。

活動之二：淘書樂（經貿節）

活動資料：組織一至五年級學生在學校內進行淘書樂活動。

活動時間：初定：4月29日午時2：45—4：00。

地點：行知樓與特立樓間的甬道（按實際劃分區域）

活動要求：

1、4月29日之前每個孩子準備八成新的3-5本讀物（學校訂的`各種雜誌、課本、畫冊除外）；

2、合理給預售書定價，用口取紙在書上標上預售價；

3、根據需要能夠用紙箱或卡紙製作“牌”吸引顧客購買（自願製作）；

4、教給孩子自我管理錢和書籍的本領，杜絕出現丟錢、丟書的現象。

5、給孩子準備一個小巧的零錢包，放上十幾元的零錢，便於孩子售書時找錢，同時孩子也能夠拿着錢去其他同學那裏購買自我喜歡的書籍；

6、4月29日上午讓孩子把預售的書籍及零錢包等帶來。

7、根據天氣情景囑咐孩子帶水、帶遮陽工具。

8、每個小組四人商量好準備一塊廢舊的牀單或桌布用來擺放書籍。

預祝我們的孩子享受、體驗一下淘書的樂趣！

世界讀書日活動方案 篇12

一、活動主題：

讓閱讀成爲習慣，讓思考伴隨人生

二、活動簡介：

4月23日是世界讀書日，爲慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也爲提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下,暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足於本協會宗旨———“博學，修身，礪志，交友，篤行”——攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!

三、活動目的：

讓更多的人瞭解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流

四、活動主辦方：

長江大學團委、圖書館

五、活動策劃承辦方：

長大讀書會

六、活動時間：

20xx年3月10日—20xx年5月7日

七、活動地點：

具體活動各有安排

八、活動總負責人：

鄭呂

九、活動流程

(1)書評(負責人)

A、宣傳

B、文章收集與整理

C、書評評選

D、書評的登載與發表

E、表彰

(2)讀書筆記展

A、宣傳

B、讀書筆記的收集

C、展出

D、評選

E、表彰

(3)世界讀書日專題講座

A、宣傳

B、演講者由圖書館聯繫

C、演講時間、地點

D、講前準備，佈置場地，準備茶水等

(4)世界讀書日精彩電影

(5)表彰會

A:由圖書館主持

B:時間

C:表彰內容：優秀書評作者，優秀讀書筆記學生;優秀讀者;表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單，相應負責人聯繫獲獎學生

(6)會內總結

時間地點待定

十、活動總宣傳

A：宣傳方式

1，團委直接向各院系發通知

2，圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會博客、羣

3，橫幅、宣傳板、彩噴

B：宣傳板內容

1，對讀書日的介紹和宣傳

2，書評

3，筆記展

4，講座

5，表彰人員的名單

十二、人員分配

十三、預期效果：

有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導老師的指導下以及我協會全體會員的共同努力，相信這將是一次非常成功並且很具紀念價值的'活動，而且在積累上屆的活動經驗後，將會比去年的活動更有影響力更精彩!附註：更明細的人員安排及部分人員的調配(如若需調整自己負責的內容，請儘早聯繫本活動總策劃人)將於會員大會之日統一安排。

世界讀書日活動方案 篇13

一、指導思想

爲了更好地營建書香校園，響應我市創文辦精神，在全校師生中倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚，進一步促進素質的提高，推動閱讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學習的良好校園閱讀氛圍，推動羣衆性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進人的成長。

二、活動時間

“4。23世界讀書日”當天爲系列活動的啓動日，活動將持續到5月下旬。

三、活動主題

本屆校園讀書節主題爲“閱讀，讓生命更豐盈”

四、活動目的

宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，爲構建書香校園、和諧校園、建立校園文化特色做出貢獻。

五、活動倡議

在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的'快樂”；在這一天，走進伴你終生讀書的校園————圖書館；在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啓迪；在這一天，關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的快樂；從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”；這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成爲一種習慣和風尚”。

六、活動資料與安排

1、“世界讀書日”系列活動

①4月23日當天，春曉中學第四屆“校園讀書節”系列活動啓動。

②組織一期宣傳展板，讓學生們瞭解“世界讀書日”，養成讀書的好習慣。（4月27日前出完）（負責部門：學生會、美術科組）

③開展師生向圖書角自願捐書活動。組織學生志願者參加一次圖書志願活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。（負責部門：校志願者社團、圖書館）

④同學之間互贈圖書，傳遞完美，傳遞和諧。

2、組織讀書節主題班會（4月29日週一）。（負責人：各年級班主任）

3、手抄報比賽。舉辦“對我影響深刻的一本書”主題手抄報（初一初二參加）（負責部門：學生會、美術科組）

4、組織開展春曉中學“營建書香校園”青少年優秀文學作品朗誦比賽。（負責部門：語文科組、校團委、初一級組）。（5月13日週一）

5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎徵文活動。（負責部門：語文科、初一初二年級組、學生會）（5月6日前交）

6、在校二樓階梯教室舉辦春曉中學第四屆校園讀書節專題講座（時間地點詳見校園海報）主講人：林旭玲老師 主題：閱讀，讓生命更豐盈

7、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我爲父母買（借）本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍，倡導全民閱讀。

8、舉辦第四屆讀書節“對我影響深刻的一本書”獲獎手抄報作品展覽。（5月）（負責部門：語文科組）

9、“名著有聲閱讀”優秀影片播放（負責部門：教務處、校團委）免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》、《茶館》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學生閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。

世界讀書日活動方案 篇14

一、指導思想：

20xx年QT教學點讀書活動，將結合4月23日“世界讀書日”啓動“手拉手，牽手共閱讀”讀書交流會暨經典誦讀活動。通過各兄弟校教師之間的切磋交流，引領教師勤讀書，善讀書，打造書香校園，建設學校文化。從而推進學習型校園的建設進程。

二、活動主題：

手拉手，牽手共閱讀

三、活動目標：

１。通過共讀一本書《做卓越的老師》，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。

２。通過讀書活動，推動書香校園、書香班級的建設。

四、活動時間：20xx年4月10日至20xx年5月5日

五、活動安排：

１。撰寫讀書心得：每個教師圍繞教委辦推薦的《做卓越的老師》進行閱讀，填寫教師個人業務檔案袋內的'《閱讀導讀卡》，撰寫心得體會1000字左右，並按教師數的10%選送到QT點彙編成冊。讀書心得的內容重點結合對自己教育教學工作有何啓發，在今後的實際工作中如何做，切忌空談或上網照搬。讀書心得發送到許麗鴛郵箱： 截稿時間：4月24日，負責人：許麗鴛。

２。展示讀書成果：4月29日上午9點舉行QT點“手拉手，牽手共閱讀”讀書交流會暨經典誦讀活動（初定）。活動報名時間：4月24日，報名表直接發送到QT中心陳小查郵箱： 活動地點：QT中心小學。負責人：XXX。

要求本教學點各小學至少推薦一個誦讀節目參加本次活動，參加人數控制在教師數的30%以內，形式自定。幼兒園可以根據園本實際推薦教師參加。誦讀時間控制在7分鐘以內，誦讀內容可以是讀書精彩片段，可以是自己撰寫的讀書感言或散文詩歌，也可以是中外經典篇目。活動將發放個人參賽榮譽證書，鼓勵教師積極參與。活動後勤人員由教學點團支委具體分工負責。

3.總結梳理反思：對讀書情況進行總結，重點查看計劃有否落實、過程有否記載、活動有無主題，材料是否收齊，確保將讀書活動的開展落到實處，使讀書活動達到預期效果。同時將活動開展情況進行宣傳報道，做好讀書活動綜述，併發送至在線投稿。負責人：許麗鴛、陳雙雙。

五、組織領導：

組長：黃肖星

副組長：XXX

成員：XXX

六、主要事項：

各小學、幼兒園行政幹部，各級名教師、骨幹教師要帶頭參加讀書活動，充分發揮引領示範作用。

4月29日經典誦讀活動是QT點工會、團支部慶祝“五一”勞動節系列活動之一，同日舉行的還有教工拔河比賽、教工乒乓球比賽、教工書畫展、燈猜活動等，各校到場人數要達到教師數的30%以上，請各校長、園長落實到位！