世界讀書日教師讀書活動方案

爲有力保證活動開展的質量水平，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究後所制定的書面計劃。活動方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的世界讀書日教師讀書活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

世界讀書日教師讀書活動方案1

一、活動目的：

“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境裏享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。

二、主辦：

團支部、圖書館、少先隊、工會

三、活動內容：

(一)教師活動

1.“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽

(1)參加對象：35週歲以下青年教師

(2)活動時間：徵文階段：從本通知發佈之日起至20XX年4月30日止。

評選階段：20XX年5月上旬組織專家進行審查初評。

公示階段：20XX年5月中旬。

(3)參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行註冊，在註冊時請寫明“註冊原因”爲“參加博客大賽”，註冊通過後即可開通個人博客，然後發表博文；②博客名稱、博主暱稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格；

③博客中發佈的參賽作品要求內容積極健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任；

④博文內容應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜誌等出版物的閱讀)；

⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬；

⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發佈時請在標題前註明【博文大賽】。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。並填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯繫方式等信息。

2.“讀書，讓人生更美好”讀書徵文活動

(1)參加對象：35週歲以下青年教師必寫

(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啓示性，倡導經典閱讀。

(4)評獎方式：請參加徵文活動的老師將自己的文章至FTP—團支部—讀書徵文文件夾內，此次徵文將評出一二三等獎若干，並有精美紀念品送上。

(二)學生活動

1.“走進書裏”讀書徵文活動：

(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參加年級：不限

(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，請班主任A4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次徵文將評出讀書之星、文學之星若干，並有精美紀念品送上，請大家踊躍參加。

2.4月22日班隊課

(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界裏。

(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試着做到以下幾點：

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；

這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的快樂；

這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成爲一種習慣和風尚”。

世界讀書日教師讀書活動方案2

一、 活動目的

通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，養成我縣公衆良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。豐富公衆文化生活，提高公衆文化素質，營造和諧的.圖書館氛圍。通過活動讓讀者更進一步瞭解“4.23世界讀書日”，更進一步瞭解圖書館，走進圖書館。

二、活動主題

這個春天書香正濃

三、 活動時間

20XX年4月23日

四、具體活動安排

1、展板宣傳(時間：全天 地點：圖書館坪內)

通過展板的形式，向廣大讀者弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，傳播相關閱讀及圖書發展史等知識，同時向廣大讀者展示我館近幾年來的發展勵程及取得的成績。讓更多人瞭解圖書館，關心圖書館事業的發展。

2、數字化閱讀新體驗(時間：上午9：30開始 地點：電子閱覽室)

由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座，引導讀者提高廣大讀者的閱讀能力。

3、 新書推介(時間：全天 地點：外借處)

爲新書上架作新書推介，調動廣大讀者的借閱積極性，擴大讀者羣，對各類書籍做分類及重點推介，引領讀書借閱高潮。

4、免費辦證(時間：全天 地點：外借處)

在節日當天，我們將對前來辦證的讀者，給予免工本費、年檢費(共計15元)，只需交納50元風險押金(可退)。

5、“文化信息資源共享工程助春耕”活動(時間：下午 地點：電子閱覽室)

送科學春耕知識等農業數字資源到資源共享基層點。

五、活動人員安排

活動總指導：劉敏強 陳佳林

數字化閱讀新體驗：肖力敏

文化共享工程助春耕：肖力敏 羅海波

展板提供：陳佳林

現場協調服務：段夏歡

安全保衛：李容毛

新書推介：陳玲

免費辦證：吳菊媛

後勤保障及活動用品購置：羅海波

世界讀書日教師讀書活動方案3

一、活動時間：

3月29日至4月23日

二、活動內容：

(一)第一週(3月29日——4月2日)

1.前期籌備：談話、發動、準備、家庭閱讀環境打造。

2.週一，升國旗時，啓動閱讀月活動。

3.志願者家庭報名。

4.閱讀節海報製作。

5.線上親子家庭講座

6.雷鋒月活動小結與延續。

(二)第二週(4月5日——4月9日)

1.志願者進社區宣傳：調度不同人羣、不同場所閱讀情 況;全民閱讀倡議書分發。

2.走進仙遊縣圖書館、走進蘭溪書苑參觀和閱讀。(分 班次)

3.家庭親子閱讀視頻分享。

(三)第三週(4月12日——4月16日)

1.蘭溪書苑親子閱讀課堂 2.蘭溪書苑教師閱讀沙龍 3.親子繪本推薦卡DIY比拼 4.線上雲義賣活動

(四)第四周(4月19日——4月23日)

1.志願者家庭走進困難家庭送溫暖

2.跳蚤書市活動

3.走進仙遊縣圖書館做閱讀分享線上好書推薦，評 選“書啦啦之星”

4.“書啦啦之星”頒獎：仙遊縣圖書館

5.書香家庭評選，蘭溪書苑頒獎。

世界讀書日教師讀書活動方案4

一、活動時間：

20XX年4月19日—20XX年4月23日

二、活動對象：

學齡前兒童、家長及幼兒教師

三、活動內容及安排

(一) 第一階段：啓動階段

(二) 1.宣傳發動，營造氛圍，讓學齡前兒童、家長關注並能參與活動。2.活動舉辦方發佈公衆號，幼兒園出宣傳海報，各班制定閱讀方案，做好環境佈置。

(三) 第二階段：活動階段

一、縣圖書館4.23日下午讀書活動：

“悅”讀童趣 書香相伴”

1、繪本歷史簡介。由縣圖書館工作人員詳細介紹繪本的演變過程，並介紹縣圖書館臨時館與新館的功能佈局，開館時間及借閱規則。

2、親子閱讀互動。倡導學齡前兒童與好書爲伴。要求兒童認真閱讀至少1本經典繪本不斷充實自我，同時，由5名小讀者、2名家長和一名幼兒教師各挑選一本繪本故事進行繪聲繪色得講述。

3.書啦啦之星頒獎。根據鯉中幼兒園所評選出來的30位DIY獲獎小讀者進行頒獎，並展示優秀作品。

二、縣圖書館閱讀周繪本讀書活動：“我讀書，我快樂，我成長”

1.“親子共閱”活動。引導幼兒參與“我讀書，我快樂，我成長”活動，20XX年4月19日——20XX年4月22日(週一至週四)，每日由20位學齡前兒童在家長陪同下，在縣圖書館繪本專區閱讀繪本。小讀者每日閱讀一至兩本繪本，並能聽懂或描述繪本中的故事。同時拍下溫馨的親子共讀相片作爲留念。

2、在閱讀周活動期間，家長可以將與孩子一起讀書的故事，讀書的心得、收穫以圖文並茂的形式記錄下來，如書本的名稱及兒童的閱讀心得，規格爲a4紙大小，並於4月23日之前上交電子版及紙質版至仙遊圖書館辦公室。我們將對優秀的“閱讀感悟”進行評選展示，同時推送到仙遊今報、縣圖書館公衆號等媒體進行刊登。