世界讀書日主題日活動方案

爲了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先制定方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。我們應該怎麼制定方案呢？以下是小編爲大家收集的世界讀書日主題日活動方案，希望能夠幫助到大家。

世界讀書日主題日活動方案1

一、活動時間：

20xx年4月1日～20xx年4月30日

二、主辦單位：

xx小學圖書館

三、活動對象：

全校師生

四、活動內容

（一）書香校園——海報創意大賽

活動形式：在全校舉行以“書香校園”爲主題的海報創意比賽，增強校園讀書氛圍，倡導良好的讀書習慣。獲獎作品將在圖書館中廳展示。

作品要求：

1、主題鮮明、內容健康、富有創造性。

2、海報使用不小於A4紙製做並用彩色打印，在作品後註明姓名、單位及聯繫方式。

3、作品提交截止時間：20xx年4月23日

4、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓諮詢臺，電子版提交到email。

本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優秀將若干名。本活動已規劃爲大學生素拓活動，凡入圍者（90%參加者）可獲相應學分。

（二）“文明閱覽、文明學習” 溫馨提示語徵集活動

圖書館面向全校讀者公開徵集“文明借閱、文明學習”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，爲廣大讀者創建一個溫馨、和諧的`借閱環境，引導讀者愛館護館，構建和諧的校園文化。

1、內容要求：

（1）須符合圖書館各個書庫、閱覽室和自習室的學習環境及管理規定。

（2）要求語言生動活潑、言簡意賅，易於上口，符合創建和諧校園文化的語言潮流。

（3）以“文明閱覽、文明學習”爲中心，具體圍繞：

①維護借閱秩序；

②愛護環境衛生；

③保持安靜（不喧譁、不在閱覽場所打電話等）；

④愛護圖書資料（不用非正當手段據爲己有、不弄髒弄破、不塗寫等）；

⑤愛護設備和傢俱；

⑥文明查閱電子資源（不玩遊戲、不瀏覽非法和不健康網頁等）

⑦文明取閱書刊（不一次取多冊等）、文明自習（不佔座位等）；

⑧服從管理；

⑨文明使用書包櫃等。

（4）提示語必須內容健康，富有創造性，不得抄襲。

2、徵集辦法：

（1）作品提交截止時間：20xx年4月23日

（2）作品提交方式：電子版發送至xx，作品請註明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯繫電話。

本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優秀將若干名。本活動已規劃爲大學生素拓活動，凡入圍者（60%參加者）可獲相應學分。

（三）“我最喜愛的書”有獎徵文活動

1、體裁不限，字數3000字以內。

2、作品內容積極向上，要求原創作品，不得抄襲。

3、作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓諮詢臺，電子版提交到Email，作品請註明作者的姓名、單位、郵箱地址、聯繫電話。

4、作品提交截止日期：20xx年4月23日

作品將評出一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名，優秀獎若干名，獲獎作品將在圖書館網站推出。本活動已規劃爲大學生素拓活動，凡入圍者（90%參加者）可獲相應學分。

世界讀書日主題日活動方案2

【指導思想】

閱讀是開啓智慧的窗，是打開心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道，成人閱讀可以滋養身心，提高素養，幼兒閱讀可以發展口語表達能力，豐富生活經驗，藉由4月23日“世界讀書日”這個契機，我園倡導教師與好書爲伴，帶動家長與幼兒同讀書，共成長。

【活動主題】

【活動目標】

１.通過師生共讀活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。

２.通過讀書活動，推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設。

【活動時間】

【活動安排】

一、第一階段：啓動階段

1、宣傳發動，營造氛圍，讓全體師生、家長關注並能參與活動。

2、幼兒園內宣傳海報，做好環境佈置。

二、第二階段：活動階段

（一）教師讀書活動：

1、教師制定個人讀書計劃，每月閱讀1本書籍（名人傳記、教育家的書、專業書、現代科技書、學習方法書、兒童讀物），定期開展讀書分享活動，交流讀書心得體會，促進教師間的相互交流與學習，不斷充實自己。

2、做好讀書筆記。

要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啓發的語段摘錄下來，並且針對有關的內容聯繫自己的生活、工作實際把有關的感受記錄下來，每位教師精讀一至兩本教育專著，每月至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。

（二）幼兒讀書活動：

1.在4月15日上午在公共欄處張貼“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片徵集通知。班級設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片徵集欄，請家長將家庭親子照片和文字說閱讀的'照片帶來交給老師，對照片附一段文字說明，將明貼在一張彩色硬卡紙上進行裝飾。

2.“讀書”活動。

每天上午早操前及下午班級老師安排孩子開展講故事、讀書活動，大班段開展閱讀報紙活動，每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報紙的的興趣。

3.“有獎讀書問答”活動。

班級老師根據孩子讀書的內容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發幼兒閱讀的興趣。

4.讀書節交流活動。每位幼兒帶一至兩本圖書回園，與同伴交流閱讀以此增加幼兒的讀書交流。

三、第三階段：總結評比階段

1、開展“讀書小明星”“書香班級”、“書香家庭”等評選活動。

2、讀書節系列活動展示（親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會）。

四、其他事項：

1、各主題活動負責人要結合本園實際，制定活動方案，積極組織、協調人員，並做好相關資料（文字、圖片）的收集、整理、上報工作。

2、做好讀書節的相關活動信息報道。

3、做好各類資料的收集、歸檔工作。