世界讀書日主題活動方案合集15篇
爲了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是計劃中內容最爲複雜的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的世界讀書日主題活動方案,希望能夠幫助到大家。
世界讀書日主題活動方案1
讀書是人類最古老的習慣之一,莎士比亞說:生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節奏越來越快的今天,讀書是一種慢生活的方式,是一條對話智者的連線,是一個養性修身的習慣。在第24屆“4·23世界讀書日”來臨之際,XX區圖書館擬在全區開展“閱讀點亮心靈,學習成就夢想”閱讀推廣活動,進一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風尚。
活動主題:
“閱讀點亮心靈,學習成就夢想”
活動時間:
4月1日——4月26日
活動對象:
廣大讀者及在校大中小學生
主辦單位:
XX區文體局 XX區圖書館
活動內容:
(一)“閱讀點亮心靈,學習成就夢想”閱讀推廣主題講座
時間:4月12日
地點:XX區圖書館七樓多功能室
內容:邀請鯤鵬青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座,主要涉及培養少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發展閱讀羣體,營造更爲濃厚、活躍的閱讀氛圍。
(二)品經典茗香——經典名著薦讀
主辦方精選100冊中外經典讀物,以及融匯了中華傳統美德和時代新風的鄉規民約、祖訓家規等民俗作品,作爲本次活動的推薦書目。廣大讀者可通過我館網站首頁宣傳浮標登錄福建省圖書館“八閩悅讀”平臺,進行實名註冊後閱讀本次主題活動推薦的經典著作。
爲培養讀者良好的閱讀習慣,開展經典文學名著讀後感徵文活動。要求如下:
1、根據推薦閱讀的經典著作的內容,撰寫下讀後感。作品要求原創,字數在1500字以內。
2、參賽方式:參賽者可將電子稿發送至電子郵箱:,來稿請註明所讀書名、作者、出版社、出版時間,讀者姓名,聯繫方式。徵文截止日期爲20xx年3月31日。
3、評選方式:本次徵文活動分成人組、少兒組,分別設一等獎、二等獎、三等獎各若干名。
4、獎項設置:主辦單位將對優秀作品的作者進行表彰,發放獎金、獎品、榮譽證書,並將優秀作品選送至省文化廳,參加最終評選。
(四)童音誦讀——文學經典誦讀
爲讓小讀者靜下心來誦讀品味文學經典,在誦讀中陶冶情操,並讓更多少年兒童同享閱讀快樂,特舉辦“童音誦讀——文學經典誦讀”活動。要求如下:
1、誦讀內容選自推薦書目,參賽者用普通話朗誦,吐字清晰、語言流暢,感情表達充分,有一定的感染力。
2、參賽方式:本屆“文學經典誦讀” 比賽只設少兒組。
3、評選方式:一等獎,二等獎,三等獎各一名。
4、獎項設置:對優秀作品的作者進行表彰,發放獎金、獎品、榮譽證書。
報名日期:即日起至4月25日
活動時間:4月26日上午
活動地點:文化活動中心5樓XX區少兒圖書室
(五)評選20xx年度“悅讀獎”
通過本館流通系統的統計,按照借書量的多少,評選出20xx年度前十名的“閱讀之星”,對獲獎讀者表彰並頒發榮譽證書及獎品。
(六)舉辦“XX區圖書館春季讀者沙龍”、頒獎儀式暨世界讀書日活動閉幕式
以茶話會形式舉辦春季讀者沙龍活動,成立“閱讀學會”,並定期舉辦各類讀者活動,並給參加讀者沙龍的讀者發放紀念品。舉行本次讀書日活動的頒獎儀式,爲各項活動獲獎讀者頒獎。
時間:4月26日下午
地點:XX區圖書館七樓多功能室
世界讀書日主題活動方案2
一、活動主題:
主題:“腹有詩書氣自華”——讀書改變人生。
二、活動簡介:
4月23日是世界讀書日,爲慶祝這個莊嚴而神聖的日子,也爲提高大學生對讀書的重視,讓更多的人漫步於書廊下,暢遊於書海中,從而學得更多獲得更多,讀書會立足於本協會宗旨———“博學,修身,礪志,交友,篤行”——攜手的xx大學圖書館舉辦此次活動,以“簽名”“展示”“講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的:
讓更多的人瞭解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣。加強讀書學習的交流。
四、活動主辦方:
xx大學圖書館。求知讀書會。
五、活動時間:
20xx年4月。
六、活動地點:
具體活動各有安排。
七、活動流程:
活動1:宣傳
海報:
在4月23日世界讀書日的這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受閱讀的快樂”。
在這一天,走進伴你終生讀書的學校——圖書館。
在這一天,走進書店,買一本自己喜愛的書,開始閱讀。
在這一天,請不要將書籍賣做廢紙,請捐出身邊閒置的書籍給需要的人和圖書館,傳遞愛心,傳承知識。
在這一天,請關閉電視一小時,在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的樂趣。從這一天開始,經濟再困難也要買書,住處再擠也要藏書,工作再忙也要讀書。從這一天開始,確立一種信仰:“讓終身學習、畢生閱讀成爲一種習慣和風尚”。
標語:
1、閱讀美化心靈,知識成就未來。
2、好書啓智怡情,閱讀助你前行。
展覽板:圖書館一樓大廳。
電子屏幕宣傳:滾動播放標語。
宣傳單:宣傳我館數字資源,xx份。
活動2:電子資源講座圖書館“播撒閱讀種子,構建書香校園”
活動地點:xx食堂門口。
活動3:圖書館數字資源推介
活動時間:20xx年4月23日——4月x號。
活動地點:圖書館四樓多媒體教室。
培訓對象:
1、讀書會全體學生。
2、在校大二學生。
活動4:溫馨提示語徵集
活動形式:面向全校讀者公開徵集“文明借閱、文明學習”溫馨提示語,以讀者教育讀者的方式,爲廣大讀者創建一個溫馨、和諧的借閱環境,引導讀者愛館護館,構建和諧的校園文化。
活動時間:截止到20xx年4月x日。
活動對象:各班級或專業。
世界讀書日主題活動方案3
一、指導思想:
以提升教師的專業素養爲重點,以營造濃郁書香校園文化氛圍爲目的,在幼兒園形成讀書熱潮。引導廣大教職工“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,進一步促進教師的專業化成長,推進學習型組織和學習型教師建設的創建,提升學校文化品位。本次活動積極響應“太倉市中小學讀書節活動”,根據中心讀書活動方案,籍此開闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊,引領和推動幼兒園閱讀活動的蓬勃開展,進一步營造濃濃的閱讀氛圍,促進校園文化建設。
二、活動目的:
1、通過讀書活動,轉變教育理念,積極參與新課程改革,進行幼兒教育創新,努力使教師成爲學者型教師。
2、通過讀書活動,提高教師的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應現代幼兒教育發展的需要。
3、通過讀書活動,創設良好的學習研究氛圍,使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。
4、促進幼兒園人文化發展,營造書香校園,學習型組織和學習型教師創建的推進。
5、通過讀書活動,豐富教師的課餘生活,豐富教師的內心世界,提高教師的知識素養和人文素養。
6、通過讀書活動,提高教師隊伍的綜合素質,使教師朝着“有哲學的頭腦,有學者的風範,有精湛的教藝,有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。享受工作的快樂,享受學習的快樂,享受生活的快樂。
三、活動主題:
好書潤心伴成長
四、活動時間:
20xx年8月20日——20xx年10月20日
五、活動內容:
1、讀書活動啓動儀式,發出“好書潤心伴成長”讀書節活動倡議。
2、進一步豐富教師圖書室、幼兒圖書室、各班讀書角,營造書香濃郁的讀書氛圍。
3、精讀教培研中心贈送的兩本好書《竹節的力量》《幼兒園科學區》和自主選定一本教育教學專著,及時記錄精句妙段。教師好書推薦,進行經典段落誦讀活動。
4、開展“手抄報製作”活動比賽。
5、開展“讀書沙龍”活動、認真組織論壇交流。
組織不同形式的沙龍活動,將年級組與園部相結合,年級組將定地點、定時間、定主題,結合自己在讀書中的收穫和體會,結合自己的工作談了讀書帶給他們的教育教學靈感和感悟。
6、認真做好讀書筆記:教職工在平時研讀中應認真摘錄要點,記下所思所得。認真撰寫讀書心得:要求每人撰寫三篇心得體會,幼兒園將開展“讀書筆記展覽”、評選“優秀學習心得”,在此基礎上推薦交流人選,並把優秀文章發表在幼兒園網站,推薦參加徵文比賽。
讓我們積極參與到讀書活動中來吧,與經典同行、與智者對話,讓讀書成爲習慣,在閱讀中反思、在閱讀中提升,讀出自己的一片天地,讀出自己的一份心情,讀出自己的陽光和雨露,讀出自己的養分和空氣。讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園,讓讀書伴隨我們一生,成爲我們終身的追求!
幼兒園讀書月活動方案,幼兒園讀書月是爲了培養幼兒的閱讀興趣,讓幼兒熱衷於從書中尋找自己所需要的知識的一種活動方法,幼兒園讀書月可以讓幼兒擁有一個良好的閱讀習慣。
世界讀書日主題活動方案4
一、活動目的
以黨建帶團建,黨風促學風,關愛考研學子,服務考研學子,提高黨員素質。
二、活動主題
考研路上,有你有我
三、活動形式
研討會,考研服務交流會
四、參加對象
黨支部,積極分子,參加考研的畢業學生
五、活動內容安排
階段一:召開研討會,黨支部小組討論,提出活動主題形式,通過方案。(9月20日——10月1日)
階段二:蒐集同學意見,與老師交流溝通,選拔人員成立“考研服務小組”,並向學生公。(10月1日——10月7日)
階段三:服務指導階段,聯繫導師,爲學生在報名各階段的疑問給予指導,分析形勢。召開交流研討會。(10月8日——10月31日)
階段四:考研衝刺階段,聯繫老師,學長給予考研複習指導,研讀大綱,提供考試信息,模擬考題,同時聯繫心理老師,對學生進行心理問題的疏導。(11月20日——12月30日)階段五:考研協調階段,統計學生考試信息,幫助協調時間安排,統籌協調安排考生順利赴考。(1月1日——1月8日)
階段六:安排考生假期時間,收集並及時公佈考試信息,聯繫考生溝通老師,指導考生複試,培訓一對一,提高考生考試技能。(2月20日——4月20日)
階段七:進行全面總結,進行信息反饋,最後進行財務結算。(5月1日——5月15日)
六、預期效果
經過一系列的活動安排,提高黨員的積極性,增強黨的凝聚力。
世界讀書日主題活動方案5
一、活動目的:
“4。23”是世界讀書日,這一天,請捧起心愛的書,在溫馨的環境裏享受閱讀的歡樂,請相互介紹一本最喜愛的書,傳遞完美感受,請一齊誦讀美文,體會心與心的交融。世界讀書日,讓我們用書籍構建文化長城,用知識激發智慧泉涌。
二、主辦單位
團支部、圖書館、少先隊、工會
三、活動資料:
(一)教師活動
1、“讀書,讓人生更完美”讀書博文比賽
(1)參加對象:35週歲以下青年教師
(2)活動時間:徵文階段:從本通知發佈之日起至20xx年4月30日止。
評選階段:20xx年5月上旬組織專家進行審查初評。
公示階段:20xx年5月中旬。
(3)參賽方式和要求
①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行註冊,在註冊時請寫明“註冊原因”爲“參加博客大賽”,註冊經過後即可開通個人博客,然後發表博文;②博客名稱、博主暱稱自定,但使用不禮貌名稱的博客將被取消參賽資格;
③博客中發佈的參賽作品要求資料進取健康,中文原創,嚴禁抄襲,作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律職責;
④博文資料應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜誌等出版物的閱讀);
⑤文章形式不限,能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書
故事、小品文等,題目自擬;
⑥博文寫作時間不限,每位參賽者限提交1篇參賽作品,字數在3000字以內。發佈時請在標題前註明【大賽】。
⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。並填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯繫方式等信息。
2、“讀書,讓人生更完美”讀書徵文活動
(1)參加對象:35週歲以下青年教師必寫
(2)作品上交時間:即日起至4月30日止
(3)作品形式:能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啓示性,倡導經典閱讀。
(4)評獎方式:請參加徵文活動的教師將自我的文章至ftp―團支部―讀書徵文文件夾內,此次徵文將評出一二三等獎若干,並有精美紀念品送上。
(二)學生活動
1、“走進書裏”讀書徵文活動:
(1)作品上交時間:即日起至4月23日止。
(2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級:不限
(4)評獎方式:請有意參加的小朋友將自我的美文以電子稿形式上交給班主任,請班主任a4紙打印,上交給圖書館館長。(注:好書介紹能夠直接上交好書推薦卡)此次徵文將評出讀書之星、文學之星若干,並有精美紀念品送上,請大家踊躍參加。
2、4月22日班隊課
(1)組織安靜閱讀,引導學生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界裏。
(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日,嘗試着做到以下幾點:
這一天,告訴親人和朋友:“今日是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的歡樂”;
這一天,在家關掉電視一小時,在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的歡樂;
這一天開始,確立一種信仰:“讓學習和閱讀成爲一種習慣和風尚”。
世界讀書日主題活動方案6
【指導思想】
閱讀是開啓智慧的窗,是打開心靈的門,是一個人精神成長的重要渠道,成人閱讀可以滋養身心,提高素養,幼兒閱讀可以發展口語表達能力,豐富生活經驗,藉由4月23日“世界讀書日”這個契機,我園倡導教師與好書爲伴,帶動家長與幼兒同讀書,共成長。
【活動主題】
【活動目標】
1.通過師生共讀活動,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。
2.通過讀書活動,推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設。
【活動時間】
【活動安排】
一、第一階段:啓動階段
1、宣傳發動,營造氛圍,讓全體師生、家長關注並能參與活動。
2、幼兒園內宣傳海報,做好環境佈置。
二、第二階段:活動階段
(一)教師讀書活動:
1、教師制定個人讀書計劃,每月閱讀1本書籍(名人傳記、教育家的書、專業書、現代科技書、學習方法書、兒童讀物),定期開展讀書分享活動,交流讀書心得體會,促進教師間的相互交流與學習,不斷充實自己。
2、做好讀書筆記。
要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫,把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啓發的語段摘錄下來,並且針對有關的內容聯繫自己的生活、工作實際把有關的感受記錄下來,每位教師精讀一至兩本教育專著,每月至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。
(二)幼兒讀書活動:
1.在4月15日上午在公共欄處張貼“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片徵集通知。班級設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片徵集欄,請家長將家庭親子照片和文字說閱讀的照片帶來交給老師,對照片附一段文字說明,將明貼在一張彩色硬卡紙上進行裝飾。
2.“讀書”活動。
每天上午早操前及下午班級老師安排孩子開展講故事、讀書活動,大班段開展閱讀報紙活動,每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報紙的的興趣。
3.“有獎讀書問答”活動。
班級老師根據孩子讀書的內容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等),有目的的出一些知識問答題,讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力,激發幼兒閱讀的興趣。
4.讀書節交流活動。每位幼兒帶一至兩本圖書回園,與同伴交流閱讀以此增加幼兒的讀書交流。
三、第三階段:總結評比階段
1、開展“讀書小明星”“書香班級”、“書香家庭”等評選活動。
2、讀書節系列活動展示(親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會)。
四、其他事項:
1、各主題活動負責人要結合本園實際,制定活動方案,積極組織、協調人員,並做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。
2、做好讀書節的相關活動信息報道。
3、做好各類資料的收集、歸檔工作。
世界讀書日主題活動方案7
一、活動主題:
讓閱讀成爲習慣,讓思考伴隨人生
二、活動簡介:
爲慶祝世界讀書日這個莊嚴而神聖的日子,也爲提高大學生對讀書的重視,讓更多的人漫步於書廊下,暢遊於書海中,從而學得更多獲得更多,世紀星小學部特舉辦此次活動,以“齊誦梁啓超的《少年中國說》”“千餘名師生讀書籤名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的:
讓更多的人瞭解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流
四、活動主辦方:
世紀星實驗學校小學部
五、活動時間:
20年4月27日(因讀書日恰逢調假)
六、活動地點:
小學部內操坪(二年級教室前)
七、學生集合:
付小波主任
各班學生活動範圍劃分:劉小青、謝石濤、劉芳
八、學生調度、紀律維持:
班主任(每班用班費統一購買十支粗線簽名筆)
九、主席臺帶領學生齊誦教師安排:
班級領誦教師:班主任、語文教師
十、負責師生讀書籤名活動:
低年級:
照相、電視臺攝像:
給家長髮活動邀請短信:
十一、活動總負責人:
xx
十二、活動流程
1、主持人致辭,宣佈儀式開始:蔡慧
2、xx主任講話
3、齊誦《少年中國說》
4、譚自雲校長講話
5、唱誦《弟子規》同時師生進行簽名
世界讀書日主題活動方案8
爲迎接第16個“世界讀書日”的來臨,豐富同學們的課餘時間,展現各班的特色風貌,充分展現各學生班級團結進取、健康向上的精神風貌,增強班級凝聚力和集體榮譽感,推動各班良好班風的形成,努力構建和諧班級與和諧校園。校學生處決定舉辦以“世界讀書日”爲主題的班會活動。希望可以通過此次班會營造一種濃郁的校園讀書氛圍。
1、活動時間:
20xx年4月
二、活動主題:
迎世界讀書日,展班級風貌
三、活動對象:台州職業技術學院所有班級
四、舉辦單位:
主辦單位:台州職業技術學院學生會
學工報
承辦單位:校學生會學習部
五、活動流程:
1、4月11日—4月13日,做好宣傳和通知工作
2、4月14日—4月23日,由各系(院)自行組織,並要求各班確實落實此次活動
3、4月24日—4月25日,由各系(院)最後選拔出2-3個班級的材料內容進行彙總,最後彙編成冊(於25日之前以係爲單位上交到校學生會辦公室)
3、4月26日—4月28日,由校團委、學生處老師進行組織評比
4、4月29日公佈最佳優秀組織獎名單(以係爲單位,總計3個)
六、參賽要求:
1.各系(院)要高度重視本次活動,各系(院)彙總資料(打印文件和電子稿件)在4月25日之前按系別爲單位,彙總後上交到校學生會學習部,班級名單附班長聯繫方式及活動的PPT,相關資料(照片、特色節目、演說稿以及總結等)。
2.各班主要通過PPT(如開展讀書知識競賽、辯論會、座談會以及專業技能比賽等)展示,特色節目來展現各個班級的學習氛圍。PPT要體現本班的班級特色,充分展示班集體的建設過程以及取得的成果,特色節目展示形式新穎,能圍繞主題,內涵豐富。
七、評分標準:
1、本次班會要求主題鮮明,班會內容具體而不空洞,能用學生易於接受的事例說明問題,整個班會自始至終均能圍繞主題展開,形式新穎,能吸引學生的注意力,主題班會活動能調動全體學生參與班會的積極性,主題班會設計方案清晰,文字簡潔,過程詳實。
2、本次主題班會是以係爲單位,通過資料彙總,以及通知、宣傳工作,展現出各系內團結合作、積極向上的精神風貌,各系將合理、妥善地進行組織分工,落實此次班會的各項具體任務,使各班級能認真負責,充分調動他們的工作積極性和創造性。
八、獎項設置:
本次活動由校團委、學生處老師進行評比,獎項設置是以係爲單位的,最終評出優秀組織獎三名。
20xx年4月11日
世界讀書日主題活動方案9
一、活動主題:
主題:“腹有詩書氣自華”——讀書改變人生
二、活動簡介:
4月23日是世界讀書日,爲慶祝這個莊嚴而神聖的日子,也爲提高大學生對讀書的重視,讓更多的人漫步於書廊下,暢遊於書海中,從而學得更多獲得更多,讀書會立足於本協會宗旨———“博學,修身,礪志,交友,篤行”——攜手塔里木大學圖書館舉辦此次活動,以“簽名”“展示”“講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的:
讓更多的人瞭解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流。
四、活動主辦方:
塔里木大學圖書館;求知讀書會。
五、活動時間:
20xx年4月。
六、活動地點:
具體活動各有安排。
七、活動流程:
活動1:宣傳
海報:
在4月23日世界讀書日的這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受閱讀的快樂”。
在這一天,走進伴你終生讀書的學校——圖書館;
在這一天,走進書店,買一本自己喜愛的書,開始閱讀;
在這一天,請不要將書籍賣做廢紙,請捐出身邊閒置的書籍給需要的人和圖書館,傳遞愛心,傳承知識;
在這一天,請關閉電視一小時,在溫馨安靜的環境裏共享閱讀的樂趣;從這一天開始,經濟再困難也要買書,住處再擠也要藏書,工作再忙也要讀書;從這一天開始,確立一種信仰:“讓終身學習、畢生閱讀成爲一種習慣和風尚”。
標語:
1、閱讀美化心靈,知識成就未來
2、好書啓智怡情,閱讀助你前行
展覽板:圖書館一樓大廳。
電子屏幕宣傳:滾動播放標語。
宣傳單:宣傳我館數字資源,1000份。
活動2:電子資源講座圖書館“播撒閱讀種子,構建書香校園”簽名活動
活動時間:20xx年4月23日
活動地點:東區和西區食堂門口
活動3:圖書館數字資源推介
活動時間:20xx年4月23日——4月26號
活動地點:圖書館四樓多媒體教室
培訓對象:
1、讀書會全體學生。
2、在校大二學生。
活動4:溫馨提示語徵集
活動形式:面向全校讀者公開徵集“文明借閱、文明學習”溫馨提示語,以讀者教育讀者的方式,爲廣大讀者創建一個溫馨、和諧的借閱環境,引導讀者愛館護館,構建和諧的校園文化
活動時間:截止到20xx年4月25日
活動對象:各班級或專業。
世界讀書日主題活動方案10
一、活動目的
爲更進一步宣傳“世界讀書日”,豐富讀者的文化生活,培養讀者良好的閱讀習慣,提高讀者文化素質,營造文明的學習氛圍,從而進一步實施“倡導全民讀書,弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念。
二、活動主題口號:
走向閱讀社會,共享閱讀快樂。
宣傳標語:
世界讀書日,讓我們一起讀書吧。
三、活動內容、時間及人員安排
(一)氛圍營造
時間:3月-4月
1、在圖書館張貼“4.23是第二十個世界讀書日”,“世界讀書日,讓我們一起讀書吧”等宣傳標語。
2、電子屏滾動文字世界讀書日相關宣傳標語。
3、印發、張貼世界讀書日活動海報。
(二)開展“送書籍”下鄉活動
時間:4月23日前
對象:區內寄宿制學校。
內容:根據各學校現狀,幫助其建立圖書室。
(三)舉行中小學生經典誦讀比賽、講故事大賽等。
時間:7月1日前
由各校自行組織。參賽形式爲個人參賽,時間控制在4-7分鐘。
世界讀書日主題活動方案11
一、活動主題:
讓閱讀成爲習慣,讓思考伴隨人生
二、活動簡介:
4月23日是世界讀書日,爲慶祝這個莊嚴而神聖的日子,也爲提高大學生對讀書的重視,讓更多的人漫步於書廊下,暢遊於書海中,從而學得更多獲得更多,長大讀書會立足於本協會宗旨———博學,修身,礪志,交友,篤行——攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動,以書評展專家講座等多種不一樣形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的:
讓更多的人瞭解世界讀書日並培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流
四、活動主辦方:
長江大學團委、圖書館
五、活動策劃承辦方:
長大讀書會
六、活動時間:
20xx年3月10日—20xx年5月7日
七、活動地點:
具體活動各有安排
八、活動總負責人:
鄭呂
九、活動流程
(1)書評(負責人:東羅蘭瓊;西羅志鵬)
A.宣傳:3月10日——3月20日
B.文章收集與整理:3月10日——4月15日
電子檔:發至讀書會郵箱xxxxx,負責人:王建。
紙質:東校區:圖書館存包處,負責人:羅蘭瓊。
西校區:圖書館存包處,負責人:羅志鵬。
C.書評評選:(圖書館負責)4月15日——4月20日
D.書評的登載與發表:獲獎結果及優秀書評作品將刊於長大讀書會BBS,《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等
E.表彰:4月23日舉行表彰會,對於優秀書評作者將由團委、圖書館頒發榮譽證書並給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)
(2)讀書筆記展(負責人:王建,劉柏君)
A.宣傳:3月10日——3月20日
B.讀書筆記的收集:3月10日——4月10日同書評紙質收集方式
C.展出:4月11日——4月13日;4月14——4月16日分別在東、西校區圖書館大廳展出,到場的同學可取閱評出自我喜歡的筆記
D.評選:4月17日——4月20日讀書會指導教師部分會員評選優秀讀書筆記若干
E.表彰:4月23日上午9時舉行表彰會,對於優秀筆記學生將由團委、圖書館頒發榮譽證書並給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)
(3)世界讀書日專題講座(負責人:劉鵬)
A.宣傳:4月1日——4月9日
B.演講者由圖書館聯繫
C.演講時間、地點
東校區:20xx年4月7日午時3:00-5:00(具體地點待定)
西校區:20xx年4月9日上午9:30-11:00(圖書館五樓一工部報告廳)
D.講前準備,佈置場地,準備茶水等(負責人:胡彩珍,李大飛)
(4)世界讀書日精彩電影(負責人:王雅芳,張文欣)
時間地點:4月23日晚6:30—9:00西校區二教T1;
4月24日晚6:30—9:00西校區二教T1(東校區待定)
(5)表彰會(負責人:鄭呂)
A:由圖書館主持
B:時間:4月23日上午9:00——11:00(具體地點待定)
C:表彰資料:優秀書評作者,優秀讀書筆記學生;優秀讀者;
表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單,相應負責人聯繫獲獎學生
(6)會內(負責人:鄭呂)
時間地點待定
十、活動總宣傳(負責人:陸楊洋,蘇航)
A:宣傳方式
1,團委直接向各院系發通知
2,圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會博客、羣
3,橫幅、宣傳板、彩噴
B:宣傳板資料
1,對讀書日的介紹和宣傳
2,書評
3,筆記展
4,講座
5,表彰人員的名單
十一、人員分配:
總組織:鄭呂、劉鵬
總策劃:劉鵬、鄭呂
總宣傳:陸楊洋,蘇航
狀況總記錄:何明源
開支記錄:張文欣,王雅芳
拍攝:彭加
十二、預期效果:
有了團委和圖書館的大力支持,在各位指導教師的指導下以及我協會全體會員的共同努力,相信這將是一次十分成功並且很具紀念價值的活動,並且在積累上屆的活動後,將會比去年的'活動更有影響力更精彩!
附註:更明細的人員安排及部分人員的調配(如若需調整自我負責的資料,請儘早聯繫本活動總策劃人)將於會員大會之日統一安排。
世界讀書日主題活動方案12
一、活動宗旨
以世界讀書日爲契機在全縣廣泛開展全民閱讀活動,能夠進一步凝聚閱讀正能量,號召廣大市民積極參與全民閱讀活動,從讀書中獲得新知,在閱讀中享受快樂,不斷提升自身綜合素質,爲拓展城市文化內涵、提升城市文化軟實力、推動文明城市創建貢獻更多的智慧和力量。
二、活動內容
1.“我讀,你聽”線上朗讀優秀作品評選活動
朗誦者選取自己喜歡的書籍、文章、詩詞等,通過作品誦讀出文字背後的故事,實現文化感染人、鼓舞人、教育人的作用,傳播正能量。所有作品集中在縣移動圖書館APP進行展示,初選出優秀作品在圖書館微信公衆號進行網絡投票,根據投票結果進行表彰,獲獎選手現場朗誦作品,並對獲獎選手頒發獲獎證書和獎品。
朗誦作品格式要求:(MP3格式,時長6分鐘以內,可配樂)
作品徵集時間:4月22日—5月3日;
作品初選時間:5月4日—5月5日;網上投票時間:5月6日—5月15日;(關注_圖書館微信公衆號參與投票)總結表彰大會:5月17日(縣圖書館多媒體報告廳)
作品投稿郵箱:_(作品名稱、單位名稱、朗誦者姓名、聯繫電話)
2.開通《掌故》欄目
4月23日起在_交通頻道和縣圖書館微信公衆號推出《_掌故》欄目,每週星期四爲大家講解從_圖書館的地方文獻資源中精心挑選的_的自然風貌、人文景觀、風土人情、風俗習慣、民間傳說以及非物質文化遺產等內容。
世界讀書日主題活動方案13
一、活動宗旨
組織開展“全民閱讀”活動室創建公共文化服務體系的需要,是保障人民羣衆的閱讀權利,豐富其精神文化生活的有效舉措。通過“全民閱讀”推廣和閱讀活動,爲普及科學文化知識,提升公民素質,營造書香社會作出貢獻。
二、活動主題:
崇尚科學,熱愛閱讀
三、活動時間:
20xx年4月16日—4月25日
四、活動內容
一、開展免費服務。在開展“全民閱讀”活動期間,我鎮文化站、各村(社區)農家書屋應推出多項吸引讀者、方便讀者的免費服務措施,改善閱讀環境,不斷提升文化活動室服務水平。
二、各村(社區)結合實際,開展以“4.23世界讀書日”爲契機,組織多樣形式閱讀現場活動。
五、有關要求
一、加強領導,精心組織。各村(社區)要充分認識“4.23世界讀書日”活動的重要意義,高度重視,積極組織參加“4.23世界讀書日”的各項活動,同時,要結合實際,在各村(社區)轄區內組織開展形式多樣、內容豐富、貼近需求的讀書學習活動。
二、強化宣傳,營造氛圍。要積極做好“4.23世界讀書日”活動的宣傳工作,精心策劃,營造濃厚的讀書學習氛圍,引領羣衆廣泛關注和積極參與。
三、“4.23世界讀書日”活動要貼近羣衆,貼近生活,使羣衆便於參與,樂於參與,並取得實際效果。
四、要求各村(社區)農家書屋,及時上報閱讀活動總結材料,包括文字稿件、照片資料等。
世界讀書日主題活動方案14
書籍是人類進步的階梯,爲提高閱讀在同學們心目中的地位,培養同學們“多讀書,好讀書,讀好書”的習慣,營造以讀書求新知、以讀書求進步、以讀書求發展的氛圍,豐富我校大學生的課餘生活。特舉辦“四月芳菲,書香商院”世界讀書日活動,現將有關事宜通知如下:
一、活動主題:
四月芳菲,書香商院
二、活動時間:
20xx年4月25日
三、活動地點:
小角樓,8、9號宿舍樓前
四、主辦及承辦單位:
主辦:xx學院學生會
承辦:xx學院學生會學術部
五、活動對象:
xx學院全體師生
六、活動形式:
(一)讀書會;
(二)讀書月簽字活動;
(三)舊書回收;
(四)向前來參加活動的同學隨機贈送書籤作爲紀念。
七、注意事項:
(一)爲保持活動有序進行,所有活動參與者需服從工作人員安排;
(二)活動結束後,自覺帶走垃圾雜物,保證活動地點乾淨整潔。
世界讀書日主題活動方案15
爲了陶冶青少年學生的文學情操,引導廣大中小學生多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進校風、學風,以及文明校園的建設,弘揚人類優秀文化,逐步培養學生各方面的素質,經校委會研究決定,在4月23日第20個世界讀書日到來之際,舉行校園讀書周系列活動,現將有關事項安排如下:
一、活動主題:
讓閱讀成爲習慣,讓思考伴隨人生
二、活動目的:
讓更多的學生家長了解“世界讀書日”,培養中小學生對閱讀的濃厚興趣,加強讀書學習的交流,進一步推進書香校園創建活動。
三、主辦策劃:
學校教導處,教科室,政教處,團支部,少先大隊聯合主辦,教科室策劃承辦;
四、具體實施:
根據活動安排,由相關處室,年級組,學科組負責具體落實;
五、活動時間:
xx年4月18日—xx年4月23日
六、活動地點:
具體活動各有安排
七、活動總負責人:孟睿
八、活動總宣傳(總負責:張永俊、周曉蕊)
1、宣傳方式
(1),教科室直接向各年級組發通知;
(2),政教處負責黑板報、校園廣播的宣傳,並懸掛張貼橫幅、宣傳板、彩噴標語;
2、宣傳板內容
(1),對世界讀書日的介紹和宣傳
(2),活動主題橫幅張掛
(3),必讀書推薦及讀書小報首發、畢業生贈書活動
(4),讀書手抄報、讀書筆記展評
(5),書店送書活動及圖書展銷。
(6)、世界讀書日專題讀書報告講座
(7)、表彰人員及單位的名單
(8)、向學生宣傳利用週末時間到書店讀書、購書。
九、活動流程
1、活動開幕暨圖書推薦,讀書小報首發,畢業班贈書儀式;
(1)4月18日下午進行活動啓動暨贈書儀式;
(2),陳存璟老師、張紅霞老師負責整理學生必讀書目100本,編好目錄單行本向各年級組分發,並準備在儀式上向學生推薦,
(3)張校長宣佈活動開幕,教科室孟主任負責宣講世界讀書日的由來,各國開展活動的情況及讀書的重要意義,教導處張主任負責提出學生在校讀書的具體要求,蔡校長負責主持向畢業班學生贈送校本教材《青春導航》儀式。
(4),劉曉梅老師,王正坤老師協助值周組負責會場佈置的相關工作
2、讀書小報的編輯發行及《青春導航》的修訂再版;
(1),教科室、教導處和政教處分別編輯一份凸顯處室特色的8K四版讀書小報,向學生推介優秀學生作品、精短時文、教師隨筆及名家名作,介紹學習方法和讀書方法。4月14日將電子版報送教科室,教科室負責印刷。
(2)、語文學科組做好《青春導航》的修訂再版工作。孟睿老師、劉小梅老師負責編輯校對。
(3),各年級組和學科組策劃各自的讀書小報,按照叫課時安排準備出版。
3,讀書手抄報,讀書筆記展評
(1),以年級組(小學部限於四到六年級)爲單位負責本年級讀書手抄報和筆記的送交。讀書手抄報8K兩版,每班兩份,讀書筆記按照該班人數的25%上報。於4月18日前報教科室相關老師處。
(2),劉建華老師,範金鳳老師和李瑞芳老師負責讀書手抄報和筆記的收交、展評佈置及展室秩序維持,教科室,教導處,政教處聯合組織由學校領導、教師、學生代表組成的評委會進行評議。
(3)、4月20日下午活動課時間在作品展室進行展評。評委會評選結束後,各年級組按照從低到高的順序依次組織本年級學生參觀展評。
3、圖書展銷
(1),教科室聯繫書店,要求參展書店按照學校推薦書目準備質優價廉的圖書,在4月19日下午活動課時間進行圖書展銷活動。
(2),各年級組在4月15日學生放學時做好學生的宣傳工作。
4、讀書徵文及班級讀書活動
(1),劉小梅老師,雷愛玲老師負責全校讀書徵文徵集,評選活動。4月7日向各年級組下發徵文啓事。4月25日下午之前評出結果,在全校公示。
(2),4月21日每班利用團會課選擇“我最喜愛的詩歌”詩歌朗誦比賽、唐詩宋詞名句背誦比賽、經典名著人物故事模仿大賽、“我愛讀書”演講比賽、名著發表會等其中一種形式進行活動,也可以有創新的方案。
(3)、4月25日每班上交本班讀書周活動成果,包括“我最喜愛的名著”片段5篇,名著讀後感的優秀作文5篇,以及其他材料。材料均以A4稿紙謄寫。年級組分別集結成冊後上交。
5、世界讀書日精彩電影展播
各年級組選擇根據名著改編的電影在晚自習時間讓學生觀看
6、總結表彰會
(1)、由教科室主持
(2)、時間:4月25日下午(具體地點待定)
(3)、表彰內容:優秀讀書手抄報、讀書筆記學生;讀書徵文獲獎學生;讀書活動優秀組織獎。表彰會開始前準備張貼獲獎學生名單,相應負責人聯繫獲獎學生
(4),孫進明老師、孫建紅老師協助值周組負責會場佈置及其它事宜。
十二、人員分配:
總組織:陳仁國、張繼龍。孟睿;總策劃:孟睿,總宣傳:張永俊;材料收繳:範金鳳、劉建華、李瑞芳;開支記錄:孫建紅;拍攝:周曉蕊
其他人員分工見土體工作安排。
十三、預期效果:有了學校領導的高度重視,教導處、政教處及各年級組的大力支持,在各位指導老師的指導下以及教科室全體成員的共同努力,相信這將是一次非常成功並且很具紀念價值的活動,而且在積累以往類似活動經驗後,將會更有影響力更精彩!