[精選]端午節活動方案

爲了確保事情或工作紮實開展，往往需要預先制定好方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？下面是小編精心整理的端午節活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

端午節活動方案1

端午節的到來又爲當地產的銷售帶來了機遇，爲了把握住這次的機遇，我們特地舉行端午節活動來帶動銷售的進行。

活動主題：

“青年置業——小戶型當家”xx看房團暨濃情端午？“糉”享未來。

活動時間：

20xx端午節期間。

活動對象：

xx報名客戶（200人左右，分爲兩批）

現場來訪客戶。

前期來訪來電客戶（置業顧問回訪邀請）

活動內容：

（一）線上部分：（xx報宣傳）

1、活動前期的新聞預報和參與讀者的諮詢、報名；

2、6月10日的特刊釋放，主要內容包括關於小戶型的新聞報道和房地產開發企業小戶型展示的形象廣告；

（二）線下部分：（xx報北線看房直通車）

組織讀者參與專門針對小戶型的看樓直通車活動；

（三）現場活動：（濃情端午？“糉”享未來）

目的.：以端午節爲噱頭，結合xx報看房團的到場，通過現場客戶參與性小活動，並以贈送小禮品形式給客戶利益點，使看房團及來訪客戶願意長時間停留在銷售中心，營造現場銷售氣氛。

形式：

1、xx報看房團客戶及端午期間來訪客戶在銷售中心登記個人信息，即可領取端午節精美禮品一份（如糉子等）；

2、購買端午荷包製作材料，邀請荷包製作老師，現場給客戶製作荷包，客戶更可親手DIY端午小荷包。

3、外場接待，在邀請荷包製作老師現場教客戶DIY荷包的同時，做茶藝表演，同時會有演繹四人組配合表演現場彈奏古典音樂，讓客戶親身體驗高雅的茶文化，品評幽香茶味。

4、現場提供冷飲、冰激凌、爆米花，給客戶帶來涼爽夏季的感覺。

5、在xxx超市門口請2個環保大使派發環保袋，環保袋內裝MAx未來宣傳資料樹立MAx未來節能環保樓盤的公衆形象。

活動流程：

時間 內容 物料、人員準備 備註：

10：00—12：00 環保袋的派發 2名環保大使（xx）；

環保袋若干（xxx） 物業手續已辦好，但在派發中仍需注意城管。

16：00—18：00 環保袋的派發 2名環保大使（xx）；

環保袋若干（xxx）；

09：30—14：00 活動布展 xx傳媒；

14：00—15：00 香包DIY區、演繹人員到位；

15：01—15：40 接待第一批看房團客戶，內場向客戶進行項目戶型的解說，外場進行茶藝表演及香包DIY。 香包，演繹人員；

15：41 接待第二批看房團客戶，內場向客戶進行項目戶型的解說，外場進行茶藝表演及香包DIY。

16：00 看房團活動結束 整理場地及物料；

接待方案：

由於看房團集中人數到場較多，活動當天分兩批到場（每隔四十分鐘一批，每批約100人）。

1、講解：重點培訓三人，分區域負責講解，其他置業顧問做配合諮詢解答。

崗位 負責人 接待內容：

銷售經理 xx 主要負責項目沙盤模型區域講解。講解內容包括：項目整體介紹、區域位置、產品類型、科技賣點等內容；

銷售主管 xx 主要負責項目區域電子沙盤區域講解。講解內容包括：項目區域位置、周邊配套、交通優勢、商業優勢、政府規劃等價值內容；

置業顧問 xx 主要負責項目工法展示區域講解。講解內容包括：霍尼韋爾家居系統、無負壓供水設備（水質比較）、絲吉利婭新風系統、外牆外保溫、LOW—E玻璃、斷橋鋁合金窗等科技賣點價值內容；

置業顧問 …… 主要負責現場客戶單點答疑。講解內容包括：現場客戶零散問題答疑、分戶模型戶型講解、抽車活動說明、白金卡及鑽石卡辦理說明、誠意登記細則等內容；

現場配合 xxx 主要負責現場客戶單點答疑、調查問卷填寫、客戶銀行存款手續、引導禮品領取及其他緊急事項協調。

2、接待物料準備

接待物料 內容 數量 負責單位：

xx接待說辭 項目整體介紹、區域位置、產品類型、科技賣點等內容； 1份；

xx接待說辭 項目區域位置、周邊配套、交通優勢、商業優勢、政府規劃等價值內容； 1份；

xx接待說辭 xxx家居系統、無負壓供水設備（水質比較）、絲吉利婭新風系統、外牆外保溫、LOW—E玻璃、斷橋鋁合金窗等科技賣點價值內容； 1份；

項目百問 項目百問問答內容 1份；

擴音器 三個主講人講解使用 3個；

端午節活動方案2

今年的6月16日(農曆五月初五)是端午節，6月20日是父親節，端午節是中華民族的傳統節日，各店在促銷期間，應在主通道擺放2—6個糉子堆頭;利用冷櫃，大面積陳列各品牌糉子，在兩節的美化裝飾上，策劃部美工要和賣場管理幹部員工一起發揮創意水平，進行創意陳列和氣氛佈置。

端午節策劃部在超市大冰櫃上方、糉子堆頭周圍及主要通道等處用泡沫板製作龍舟裝飾吊掛等。父親節要展示手錶、領帶、腰帶、剃鬚刀等男士用品，在公益活動上，我們要舉辦多項與顧客互動的活動，藉此活動達到讓顧客參與互動的目的，拉近本店與消費者之間的距離，提高商場知名度，吸引人氣，爲顧客營造一個溫馨愉快的.購物場所，讓顧客感受一個難忘的端午佳節。

一、活動時間：

6月12日(週六)———6月16日(週三)

二、活動主題：

雙節同慶————端午節親節快樂

三、活動內容

活動一、真情實意送父親，健康禮品更貼心!

活動期間，穿着類、百貨類商品85折，小家電、化妝品滿9折，部分運動服類5折起。(明示商品不參加，詳情見店內海報)

二樓皮鞋館推出“涼鞋節”，超市推出“洗化節”，不要錯過哦!!

活動二、糉情新世紀超市換購禮

6月12日—20日活動期間，凡在超市單票購物滿39元，贈換購券一張，滿69元贈二張，滿99元贈三張，顧客憑券即可換購指定超值低價商品。

活動三、五月端午新世紀，“巧手包糉”擂臺賽

6月14日至16日活動期間，凡在超市購物的顧客，無論金額大小，即可報名參加相應時間的“巧手包糉”擂臺賽，每組限5人蔘加，在5分鐘內包糉時間短、包糉質量好的爲獲勝者，即可獲贈禮品一份，每人限參加一次。

獎項設置：

第一名“包糉王”冠軍獎伊利牛奶一箱+新鮮西瓜任挑一個+當天所包糉子

第二名“包糉王”亞軍獎新鮮西瓜任挑一個+當天所包糉子

第三名“包糉王”季軍獎當天所包糉子

參與獎：其他選手將得到5個自己所包的糉子。

●報名時間：6月12—6月14日，新世紀各店服務檯報名，報名只限參加一店活動。

比賽時間地點：

1、新世紀人民商場店6月16日下午16：00整

2、新世紀購物廣場6月15日下午16：00整

3、新世紀惠萬家超市閆莊店6月14日下午16：00整

●操作步驟：洽談採購糉子材料——材料到位——活動宣傳——各店組織比賽

●道具要求：蜜棗小糉葉繩子學生專用剪刀盤子水桶勺子圍裙

●比賽規則：選手做好準備後，裁判宣佈比賽開始，在3分鐘之內，看哪位參賽者的　　一、活動目的：

1、爲慶祝端午佳節，以低價讓利、情感述說、活動互動等活動來營造節日氛圍，提高商場美譽度;

2、擴大顧客活動參與度，寓教於樂，進一步推廣娛樂營銷，讓顧客盡情參與到活動中來，引起情感共鳴，拉近商場與顧客間的距離;

3、通過各項活動，吸引人氣，拉動銷售，增加商場效益，提升員工士氣。

二、活動時間：

6月9日——13日

三、活動主題：

五五端午“糉”情重義

四、活動方式：

真情一：真情相聚佳節共度(6月10日——11日)

凡活動期間開店的前100名顧客，每人贈送端午節大禮一份。禮品爲　　真情二：深深父愛字字真情(6月9日——19日)

1、爲慶祝6月19日，特舉辦父親節徵文比賽，文稿要求情真意切，有感而發，以表達對父親的深深愛意，體裁、字數不限，文稿郵寄(或email)至以下地址;

2、地址：海南三亞市xx河西路商場購物廣場，

郵編：

email:略;

獎項設置：

一等獎(1名)：獎高檔襯衣一件;

二等獎(2名)：獎名牌領帶一條：

三等獎(3名)：獎皮帶一條;參與者均有豪禮。

真情三：親情陸地龍舟賽全家老少齊歡樂(6月11日)

1、爲突出傳統端午節日特色,融洽家庭親情關係，促進家庭和諧，6月11日晚8：00舉行”親情陸地龍舟賽”。

2、活動辦法:將兩人捆在一起(兩人關係爲親情關係),比比那隊家庭組合最先到達終點即爲獲勝!每輪合由4組家庭比賽，共2輪，每輪冠軍獎電飯鍋1個。

3、報名時間:6月8日~11日晚7點，報名地址：商場一樓總服務檯電話：略

真情四：濃濃思鄉情鄉音大比拼(6月11日——12日)

1、凡參與者必須用方言來表現才藝，表演項目可爲唱歌、相聲、小品等，可對歌詞、臺詞進行部分更改，但整首歌曲須用方言表達，以表現家鄉特色，報名時間：6月8日——12日。

2、以現場投票方式評出最佳方言才藝獎1名，獎200元現金券，參與者獎禮品一份。

真情五：激情端午節5天娛樂秀(6月11日——15日)

端午節活動方案3

一、活動主題

情繫端午節·愛在敬老院

二、活動目的

發揚中華民族敬老愛老的傳統美德-豐富敬老院老人們的生活-給他們帶來一份歡樂和心靈上的慰藉-讓他們感受到社會的溫暖。

三、活動時間和地點

時間：20xx年6月19日

地點：xx市養老院

四、參加人員

全體黨員義工

五、活動內容

到養老院爲孤寡老人送去節日的祝福-現場與

老人們一起包糉子-陪老人度過一個歡樂的節日。

六、活動流程

一，活動準備階段

1、xx負責提前與敬老院聯繫的.聯繫工作-商量好具體活動事宜。

2、xx負責做好材料採購工作-包括糯米、糉葉、白糖、紅棗、繩子、水果、蛋糕等物品。

3、xx負責統計確認當天可以參加活動的人員-並做好活動當天的簽到工作。

二，活動實施階段

1、6月19日上午10：30全體人員於xx前x-並做好籤到工作-然後乘車大巴到xx敬老院。

2、全體人員送上水果-慰問敬老院的老人們-爲他們送上節日裏溫馨的祝福。

3、和老人們一起包糉子-在老人的指導下-學習包糉子-並進行包糉子比賽-並將包好的糉子煮熟。

4、和老人一起吃糉子-幫老人聊天、講笑話-活躍現場氣氛-營造歡樂的節日氛圍。

七、活動要求

1、各部門做好前期準備工作-各個部門應在指定時間內完成各部門的前期準備工作。

2、活動當天參與人員應提前到達xx-10點30準時出發-禁止遲到。

3、到養老院後時刻注意禮貌問題-注意態度和語言的文明。

4、活動中儘可能多的加入一些與老人互動的環節-讓他們可以真正參與到活動中-感受到節日的氛圍。

端午節活動方案4

一、端午節主題來源：

端午節是我國的一個傳統節日，它有着獨特我國的風俗，如：吃糉子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛鍊和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對我國傳統文化的瞭解和興趣。

同時，端午節又有着一個有名的來歷，讓幼兒瞭解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。爲此，我結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。

二、主題目標：

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷，樂於參與一些節日準備和慶祝活動。

2、對我國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

三、環境創設：

1、 科學區：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、 美工區：放置製作長命縷和紙糉子的材料。

3、 閱讀區：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

4、 表演區：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、家長工作：

1、 和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。

2、 帶孩子購買艾草和菖蒲、糉子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品。

3、 和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

4、 參加班級的包糉子活動。

五、活動安排：

活動一 端午節的風俗和來歷

目標：

1、 知道端午節的日期，瞭解端午節的一些風俗和來歷。

2、 對我國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。

幼兒表現： 當我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜着大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都(提供)不約而同地發出“啊”的`驚歎聲和遺憾聲。有的孩子還爭着要把自己從家長處聽到的關於端午節的來歷和風俗說出來。

活動二 艾草和菖蒲

目標： 觀察艾草和菖蒲的外形，瞭解它們在端午節期間的特殊用途。

幼兒表現： 班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什麼，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節用來辟邪的用意。對於辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關於名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草？哪一樣是菖蒲？我當時一下子矇住了，的確課前我沒仔細去查過資料，於是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務，下午當大人來接孩子時，他們都急着詢問，但當時家長們也都被問住了。

活動三 糉子香袋

目標：

1、 感受糉子香袋的美。

2、 在探索中學習疊制錐體技能。

3、 養成做事細心的習慣。 幼兒表現： 幼：“瞧！我包的糉子大吧。” 幼：“我包的糉子可結實了。” 幼：“我們的糉子五顏六色的真漂亮，啊嗚！咬一口。” …… 幼：“哇！老師把我們紙做的糉子串起來了，好漂亮啊！” 幼：“這個是我做的。” 幼：“我的也有的，好幾個呢！” 幼：“我們的教室真漂亮啊！別的班級肯定沒這麼漂亮。”

家長反映： 當家長來接孩子時，他們走進教室就發現了懸掛在樑上的一串串糉子香袋，都說很漂亮，的家長 饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉着大人蔘觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都說班級的環境非常漂亮，非常美。

活動四 長命縷

目標：

1、 知道我國有在端午節給兒童戴長命縷的習俗，加深對端午節的瞭解。

2、 學習搓線的技巧。 幼兒反映： 顯然，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準備一批製作的毛線。區域活動或課間休息時，都愛到美工區去搓長命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴着跳起了舞。

活動五 做龍舟

目標：

1、 通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫等手段創作龍舟。

2、 增強合作性、創造性、動手能力。

活動六 包糉子

目標：

1、 學習包糉子，進一步對中華民族的傳統文化產生興趣。

2、 體驗勞動和分享的樂趣。 幼兒反映： 包糉子的活動提早已經通知孩子和家長了，孩子們可開心了，總是來問我什麼時候開始。他們急切地等待和盼望着。活動那天，孩子們似乎來的很早，還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到。活動之前的準備，孩子們已經急不可待了，看者調好料的糯米、糉子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了。活動中，孩子們學得可認真，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的並不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，孩子們吃上自己包的糉子，又說又笑，離園時還帶一個回家讓大人品嚐，成功的喜悅溢與言表。

家長反映： 家長很支持我們的活動，所以當日來了不少的熱心家長。在活動中，他們教得很認真很耐心，手把手地指導孩子如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆紮。活動結束，家長們還主動幫助我們整理場地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會兒工夫教室就乾淨整潔了。

六、活動效果與反思

本次主題活動內容豐富有趣，活動效果好。 首先，幼兒的參與很積極認真，通過談話“端午節的風俗和來歷”、摺紙“糉子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包糉子等一系列活動，使幼兒對端午節這個我國傳統節日有了一定的瞭解和認識，同時也發展了動手能力，感受了節日的快樂氣氛。 其次，家長們在活動中也非常的配合，紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節特有的物品，還特地請假來參加包糉子的活動，使活動的開展很順利。

端午節活動方案5

一、營銷主題

端午節“夏日新選擇，感受0°C”。

二、工作思路

以兩節日爲工作核心，全力做好節日特色銷售，推出2期特價商品促銷。

三、銷售指標

6月份計劃完成-萬元，力爭完成-萬元。

四、具體節日

1、-月-日——-節。

2、端午節-月-日。

3、-節-月-日。

五、營銷工作具體安排

全力抓好2個節日的營銷活動。

第一階段：端午節促銷。

促銷主題：端午特賣情繫萬家。

促銷時間：-月-日——-日。

具體安排：

1、DM海報商品90種，海報印刷3000份。

一層食品40—50種。

商品談判範圍：端午特色商品，應季商品，(敏感商品要求不少於10種)。

二層百貨30—40種。

商品談判範圍：夏涼應季用品，清潔防曬(敏感商品要求不少於8種)

三層服裝10—20種。

要求各採購-月-日(星期五)中午12：00以前將特價商品明細交企劃部排版製作海報，按期未完成將以工作失誤進行相應考覈。

2、促銷活動。

主題：情濃端午糉香(縱享)快樂。

時間：-月-日。

促銷活動：一次性購物50元以上，憑單張購物小票，可參加本店舉辦的“情濃端午糉香(縱享)快樂”包糉子活動，在規定時間內包多少送多少。(詳情參見店外明示)。

端午節活動方案6

一、活動地點

中班各教室

二、活動策劃

中班組全體教師

三、活動範圍

中班年級組

四、活動目標

1.瞭解端午節的由來及民間習俗。

2.通過活動體驗包糉子、吃糉子、賽龍舟的樂趣。

3.激發幼兒的熱愛傳統文化的情感。

五、活動程序

1.年級組成員共同討論制定活動方案。

活動準備：商量活動流程、準備材料、組織形式。

活動名稱：五月五過端午

活動形式：各班通過向家長髮送短信告知家長這一活動，再每班開展走進端午活動。

活動材料：糉子、視頻、課件等。

2.各班組織全體幼兒開展活動。

介紹端午節的由來及風俗。看課件師：端午節在什麼時候?你知道端午節的由來嗎?端午節有哪些習俗?

瞭解包糉子的流程、習俗。觀看視頻。

師：糉子是怎樣做的?需要哪些原料?爲什麼會有端午吃糉子這一習俗?

教師介紹糉子，讓孩子介紹自己吃過什麼樣的'糉子什麼餡的糉子。

幼兒欣賞、學習民歌“五月五過端午”。

手工製作彩糉。

3.在“家園櫥窗”或“網站”向家長介紹此次活動，請家長繼續和孩子講有關端午節的故事。

端午節活動方案7

一、活動目標：

1、初步瞭解端午節是我國的傳統節日，並瞭解端午節的風俗和來歷。

2、通過實踐操作活動，感知糉子的形狀和品種，可以與同伴進行交流和合作。

二、活動準備：

1、故事錄音。

2、各種形狀的糉子，糉葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

三、活動過程：

1、引出話題

老師：小朋友你們知道端午節嗎？誰能告訴我端午節是什麼時候？在這一天，我們會吃什麼？（糉子）今天老師也爲小朋友帶來了很多的糉子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手裏拿的糉子像什麼？

活動介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日"端午節"，又稱端陽節、五月節、端五等等。

小結：糉子的形狀真有趣。

2、品嚐糉子，並講述。

（一）認識糉葉

老師：糉子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從糉子外面的這片葉子上散發出來的，它叫糉葉。

（二）幼兒品嚐

老師：你們吃過糉子嗎？你吃過哪些糉子？今天老師也爲你們準備了很多的`糉子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

（三）幼兒講述糉子的餡及它的味道

小結：原來糉子的品種這麼豐富啊！

3、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌

①五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃糉子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

②五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。

③糉子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

④五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽，楊梅紅出血。

端午節活動方案8

一、活動時間

XX年X月X日下午3點整

二、活動地點

維也納酒店福華路店

三、參與人員

國利半導體全體員工

四、遊戲規則

將國利半導體全體員工分爲四組，每組人數基本相等，拿到A的爲該組組長，站到對尾，負責遊戲最後猜詞語，其他組員順序由組內自行商議決定（商議時間不超過2分鐘），若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進行，遊戲期間由XXX負責對每一組進行計時。當對內所有隊員都完成形體傳遞詞語後，由組長進行猜詞，當組長猜對詞語（意思相同即可）或確定放棄時停止計時。

表演的人員不許用聲音及口型

表演完的本隊人員可以看但是不許用任何方式交流

等候的隊員不許偷看

不許使用道具

場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的只能樂別的不能做

違反此規則的全隊給一次提醒機會

給一分鐘準備

五、遊戲方式

每一組排成一排，面向背後站立，做表演的.兩們同事轉過身，向前走兩步進行表演，表演結束後迴歸隊伍，表演時採用1和2、2和3、3和4的方式進行，依此類推，直到遊戲做完爲止，每一組10分鐘。

六、獲勝條件

當猜詞成功時，使用時間最少者爲獲勝隊；

當所有參賽組均未猜對詞語時，則使用時間最短者爲獲勝。

七、違規判定

1、兩位表演者之間不可說話，不可對口型，只允許使用形表演

2、在表演人員進行表演的過程中，隊內其他人員不可以回頭，在表演結束後將身體轉向相反方面，不可再次參加與到表演中

3、如若出現上述情況，視爲犯規

八、懲罰

違規者將被更換詞語，重新開始，不停止計時，爲了對違規隊的懲罰，詞語的難度將有所增加。

九、獎勵

糉子分爲多種不同的餡兒，獲勝組的組員將有權利進行選擇自己喜愛的口味，剩餘組將由派發的方式進行。

十、注意事項

1、裝備照相機及攝像機——XXXX

2、購買糉子及帶蒸鍋——XXX/XXX

3、準備兩幅牌併發給大家——XXXX

4、製作分組隊員名單——XXXX

5、計時工作——XXXX

6、現場拍照及攝像——XXX/XXX/XXX

7、遊戲過程中進行糉子的加熱——XXX

8、準備若干與端午相關的語句——XXXX/XXX

十一、活動開場臺詞

略

端午節活動方案9

活動準備：

1、故事錄音。

2、各種形狀的糉子，糉葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

活動過程：

一、引出話題

小朋友你們知道端午節嗎？誰能告訴我端午節是什麼時候？在這一天，我們會吃什麼？(糉子)今天老師也爲小朋友帶來了很多的糉子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手裏拿的糉子像什麼？並用一句完整的話來說一說。 活動介紹：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日--

小結：糉子的形狀真有趣!

二、品嚐糉子，並講述。

1、認識糉葉。

T：糉子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從糉子外面的這片葉子上散發出來的，它叫糉葉。

2、幼兒品嚐。

T：你們吃過糉子嗎？你吃過哪些糉子？今天老師也爲你們準備了很多的糉子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

3、幼兒講述糉子的餡及它的味道。

小結：原來糉子的品種這麼豐富啊!

三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。

(1) ：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃糉子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

(2) ：五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。

(3)

(4) 五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽，楊梅紅出血。小一班 端午節活動方案

活動準備：

1、故事錄音。

2、各種形狀的糉子，糉葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

活動過程：

一、引出話題

小朋友你們知道端午節嗎？誰能告訴我端午節是什麼時候？在這一天，我們會吃什麼？(糉子)今天老師也爲小朋友帶來了很多的糉子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手裏拿的糉子像什麼？並用一句完整的話來說一說。 活動介紹：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日--

小結：糉子的.形狀真有趣!

二、品嚐糉子，並講述。

1、認識糉葉。

T：糉子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從糉子外面的這片葉子上散發出來的，它叫糉葉。

2、幼兒品嚐。

T：你們吃過糉子嗎？你吃過哪些糉子？今天老師也爲你們準備了很多的糉子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

3、幼兒講述糉子的餡及它的味道。

小結：原來糉子的品種這麼豐富啊!

三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。

(1) ：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃糉子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

(2) ：五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。

(3)

(4) 五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽，楊梅紅出血。

端午節活動方案10

活動背景：

端午節是我國曆史悠久的傳統節日，在孩子們都被洋節日充斥的今天，幼兒園有義務讓孩子們瞭解中國的傳統節日，繼而瞭解中華博大文化。同時，在3—6歲兒童教育指南中，也明確指出，幼兒要能夠感知生活。臨近端午節，幼兒園可以操作如下工作：

1、結合端午節相關情況對小中大班的孩子開展端午節主題活動的教學課堂。

1)讓小班的孩子瞭解端午節是哪一天，端午節要吃什麼，並且要小班的孩子們知道端午節的小故事。

2)中班的孩子瞭解端午節是哪一天，端午節要吃什麼，爲什麼要吃，要帶什麼，可以有什麼用處。要孩子學習一則關於端午節的兒歌，回到家中，展示給家長。

3)大班的孩子則需要了解端午節的來源，並能表述端午節的意義，能夠給家長介紹端午節的相關習俗。並要求小朋友回到家長家中以後，向家人轉述。

2、幼兒園師生共制端午五色長命縷(也可稱爲五彩繩)。

1)幼兒園根據人數來提前準備五色彩線(紅綠黃白黑)和剪刀。

2)幼兒園老師和孩子在端午前共同製作。

話術：小朋友們好!大家知道老師手中拿的是什麼嗎?老師手中啊，拿着的是五種顏色的綵線，這個綵線，老師等會要和小朋友們一起把他製作成手鍊，帶在手上，大家願意嗎?那現在啊，老師就把綵線發給小朋友，小朋友們和老師一起來做五色彩線的手鍊，也叫做五色長命縷。這個手鍊可不是一般的手鍊，因爲在過幾天呢，就要過端午節了，大家還記得老師給你們講過的端午節的故事嗎?過端午節就一定要帶五色彩鏈。小朋友們願意和老師一起來做嗎?我們現在一起動手製作吧!

3)幼兒園可給每位小朋友繫上五色長命縷的時候，告訴小朋友其含義，並由小朋友帶回家中一條，送給家中的家長朋友。

話術：爸爸媽媽，您看我手中拿的'是什麼呢?老師說再過兩天就要過端午節了，過端午節呢就要帶這個，這個叫做五色長命縷，帶上這個，可以平安幸福。爸爸媽媽每天照顧我可辛苦了，這條五色長命縷送給媽媽(奶奶)。

3、邀請家長一起來園過端午。

端午節就要到了，爲了讓小朋友們瞭解端午節的由來和意義，我們某某幼兒園要舉辦一次家園端午節。

1)端午節邀請各班家長或者家長代表一起來園過端午。

2)幼兒園提前準備過端午的材料。

3)由各班幼兒園老師自己先在活動開始之前給大家講解端午節的來源，再請家長說說自己對端午節的看法。

4)家長和孩子可以一起包糉子，一起做五色長命縷，並且要求每個孩子爲自己的家長戴上長命縷。

5)家長和孩子合影留念。

4、我和爸爸一起過端午

再過幾天(6月19日)就是父親節了，爸爸是家裏的頂樑柱，也是我心中的大偶像。所以，在父親節來臨的時候，我要和爸爸一起過端午。感謝爸爸對我的教育，感謝爸爸爲我們掙錢，照顧一家人。

1)邀請爸爸來園過端午

2)讓小朋友們說說爸爸的工作，說說爸爸最擅長的事，也可以有個主題班會，<說說我的爸爸>

3)小朋友們爲爸爸唱首歌，祝爸爸們父親節快樂

4)老師發言，對爸爸們節日的到來表示祝賀;並提出希望。孩子們正是在成長的關鍵階段，爸爸對於每一個孩子都是異常重要的，爸爸們要在平日忙碌的工作和生計奔波中，多留一些時間給孩子，讓孩子們享受快樂的父愛，將會對孩子的教育產生很大的影響。

5)媽媽代表發言，爸爸做爲一家之主，爲家庭所付出的努力與辛苦。感謝爸爸，並邀請媽媽代表爲爸爸代表戴上一朵大紅花。

6)小朋友獻祝福，小朋友將提前準備的自制小賀卡，送給爸爸，感謝爸爸對自己的照顧和養育。

7)爸爸和孩子的親子互動。

8)爸爸和孩子們一起編五色長命縷(也可由爸爸和孩子們一起包糉子)。

9)園長致詞。

5、端午好運寶寶五彩傳好運送吉祥

端午節是中國的傳統節日，端午的五色長命縷更是吉祥如意的象徵，端午節就要到了，可能很多人都在忙碌，不記得或不能夠來過這樣的傳統節日，作爲專業的幼兒園，我們有必要讓每一個當代的孩子瞭解中國的傳統節日並且傳承中國的傳統節日，更有必要通過我們幼兒園的孩子，將端午的吉祥平安如意送給儘可能多的人。讓更多的.人知道傳統節日端午節，並且能夠得到端午節的美好寓意。

1)活動準備：讓孩子提前瞭解端午節的相關內容，瞭解五色長命縷的意義和用途。準備相應的五色彩線(紅綠黃白黑)，分配給各班。製作一些手工的帶有幼兒園名字和祝福的小標籤和訂書機和書訂。老師挑選口語表達能力比較好的一部分孩子進行語言訓練。

2)園內活動過程：由老師和孩子共同製作五色長命縷，將小標籤用訂書機訂在長命縷上。

3)園外話術：您好!我是某某幼兒園的小朋友某某，我們老師說再過兩天就是端午節，端午節吃糉子帶彩繩插艾草，彩繩也叫五色長命縷，能夠帶給你好運。今天呢，我就把它送給你，祝你有個好運氣!要記得，我是某某幼兒園的好運寶寶某某某哦!

4)園外活動：老師分成小組，分別帶領孩子到不同的區域，傳好運送吉祥。見到不同的人，都可以送上，並且要求和接受的人合影留念。

5)後期影像製作：幼兒園將收集到的傳好運送吉祥的合影，製作成爲幼兒園大型展板或者海報，並且註上端午節的民間意義，和文化意義。

園所宣傳：宣傳端午節的傳統文化意義和國際意義，呼籲人們重視國有傳統節日，讓孩子們瞭解中華文化。

條幅：家園糉歡樂共贏爲孩子———某某幼兒園

端午糉香家園情深———某某幼兒園

糉葉飄香話端午，相聚某某(幼兒園名字)家園情

弘揚傳統文化共築中華之夢———某某幼兒園

系某某(幼兒園名字)彩繩過吉祥端午———某某幼兒園

窗承中國夢，快樂端午情———某某幼兒園

小手牽大手溫情過端午———某某幼兒園

端午祝福短信：

端午節，賽龍舟，賽出龍馬好精神，吃糉子，吃出強壯好身體，掛艾葉，掛出幸福好運來，祝你端午快樂，吃個糉子，甜甜蜜蜜的過日子!預祝某某小朋友全家端午快樂!

端午節活動方案11

活動目標：

一、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

二、能認真傾聽老師和同伴的講述，樂於在集體中交流自己對故事的理解和感受。

活動準備：有關屈原的故事的圖片。

活動過程：

一、觀看圖片，傾聽屈原的故事，瞭解端午節的來歷。

指導語：你們知道端午節爲什麼要吃糉子嗎？

二、理解故事內容，激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。

指導語：

①人們爲什麼要過端午節？爲什麼要紀念屈原呢？

②人們是用哪些方法來紀念屈原的？

三、拓展交流：端午節還有哪些習俗？

活動目標：

一、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

二、樂意和同伴共同協商，分工裝飾龍舟，體驗合作成功的快樂。

活動準備：賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

活動過程：

一、觀察端午節龍舟比賽的照片，幫助幼兒回憶龍舟的外形特徵，激發他們裝飾龍舟的興趣。

指導語：你看到的龍舟是什麼樣的？上面有什麼？

二、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發幼兒合作裝飾的興趣。

指導語：①龍舟上缺少什麼？怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢？②你準備裝飾龍舟的哪一部分？用什麼方法？需要什麼材料？

三、分組討論、分工裝飾龍舟。（觀察幼兒合作情況，並對有困難的幼兒進行指導。）

四、舉辦“美麗的.龍舟展”，體驗合作成功的快樂。

活動三：我愛吃糉子

活動目標：

一、在觀察、品嚐中發現糉子的口味、形狀是多種多樣的，並樂意與同伴交流。

二、初步瞭解糉子的製作過程。

活動準備：

請幼兒收集的各種各樣的糉子，包糉子的材料（米、糉葉、棉線等）。

活動過程：

一、展示、介紹“我收集的糉子”，瞭解糉子種類的多樣。

指導語：你帶來的是什麼糉子？它是什麼形狀、什麼口味的？

二、觀看包糉子，瞭解包糉子所需要的材料。

（1）討論、認識包糉子的材料。

指導語：你知道包糉子需要哪些材料嗎？（根據幼兒所述，一一出示相應材料並加以認識。）

（2）觀看老師（或家長）包糉子、煮糉子的過程。

三、品嚐糉子、交流糉子的口味等，體驗過端午節的樂趣。

活動四：端午節親子活動

活動目標：

一、通過唱唱、跳跳、講講、嚐嚐等活動，進一步體驗教師、幼兒、家長共同過端午節的快樂。

活動準備：

一、與端午節有關的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。

二、邀請幼兒家長參加活動。

三、各種端午美食（糉子、綠豆糕、鴨蛋等）。

活動過程：

一、開展家長、幼兒互動式智力競賽，進一步瞭解端午節的主要習俗。

指導語：端午節是哪一天？人們是怎樣過端午節的？爲什麼要過端午節？

二、幼兒節目表演。

三、家長、幼兒的親子游戲（如：包糉子比賽等）。

四、端午節美食自助餐活動。

端午節活動方案12

一、活動主題的提出

中華民族的傳統節日端午節快要到了， 每逢過節，學生個個情緒高漲，喜氣洋洋，在節日當中也會有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發生，同時學生的好奇心和求知慾望也就隨之而來，例如：端午節是怎麼來的？我們爲什麼要過端午節？當地有哪些風俗習慣？這些風俗習慣是怎樣形成的等等，針對學生好奇心，抓住學生的興趣爲切入點，圍繞“學校課程屈原文化探究”爲主題讓學生帶着自己的問題走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區、借閱圖書廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處。

二、活動具體目標

1、用收看電視、查閱書報、走訪社會、問爸爸媽媽等多種途徑獲得資料，讓學生對端午節的由來、習俗等傳統文化有一個初步的瞭解。

2、會介紹端午節的知識；掌握糉子的製作方法，會製作糉子，並學會製作一些具有端午氣息的小製作，培養學生的動手能力。

3、瞭解“掛香艾”、“划龍舟”“吃糉子”的緣由

4、通過實踐活動，激發學生熱愛傳統文化的情感。

5、通過各種活動培養學生的合作意識，分享合作與交流的快樂。

6、在活動中培養學生的探究能力、調查能力和人際交往能力。

7、學會調查、收集、整理資料的方法，培養收集信息、處理信息的能力。

8、培養學生的觀察能力，提高說話能力和動手能力。

三、活動重難點

讓學生對端午節的由來、習俗等傳統文化有一個初步的瞭解，培養收集信息、處理信息的`能力。

培養思考、探究的能力，激發學生熱愛傳統文化的情感和傳承祖國傳統文化的使命感。

四、活動準備

1、學生準備：

學生準備相機、電腦、紙張、彩色筆、日記本、文件夾、文件袋等工具。

學生向家庭成員初步瞭解端午節的風俗；通過閱讀書籍查找相關端午節資料。

2、老師準備：

蒐集跟端午節有關的資料、圖片。

把全班學生分成六個小組，每組8人，每組確認一名組長和一名材料員。

計劃和材料的相關表冊。

五、活動過程

（一）、活動小組及內容分工

（1）、教師提供個案（“端午節活動——採訪小組活動記錄表”和“端午節活動——調查小組調查表”）

（2）、小組共同設計，完成各自活動記錄表或調查表。

（3）、小組長上臺展示、交流，教師指導。

活

動

計

劃

活

動

內

容

安

排

組別

內容

第一小組

端午節的來歷及風俗習慣

第二小組

划龍舟的緣由

第三小組

掛香艾和喝雄黃酒的緣由

第四小組

吃糉子的緣由

第五小組

學習糉子的製作方法

第六小組

龍舟的圖片（畫或者攝均可）

（二）制定活動計劃

（1）、教師提出：在我們開展活動前需要有一個計劃，確定每個組員所承擔的任務，確定活動的時間，這樣我們才能保證活動順利有序的開展。

（2）、小組討論，共同制定活動計劃。

（3）、小組長上臺交流各組計劃，教師予以指導：分工明確，任務到人（如：組長，負責整個小組工作的協調和安排；記錄員，記錄每次討論的紀要以及每次活動組員出席情況，組長負責小組活動和成果的彙報。）

（4）、全班交流：在完成任務過程中會遇到什麼困難？誰能幫助出個金點子？誰能幫助提點建議？

（三）、圍繞制定的活動計劃認真組織實施。在實施過程中教師分別給予方法指導。（在四天假期中完成）

（四）、小組分別回報實施情況

（1）、第一組，端午節的來歷及風俗習慣

端午節由來已久。清初著名學者屈大均在《廣東新語》一書中，對每年的午節期間的喜慶場面皆有描述：“歲五六月間鬥龍船。”端午節當天還會吃糉子和龍舟餅，龍舟餅：又名鬆沙酥或嫁女餅，是傳統的手製餅之一，喻意爲富貴團圓、幸福年年，端午節這天人們還在大門的兩旁插上香艾，吃飯時還喝雄黃酒。

（2）、第二小組，划龍舟的緣由

賽龍舟(俗稱“扒龍船”)是一項傳統民間體育活動，有這樣一首詩可以概括：

競渡詩

石溪久住思端午，館驛樓前看發機。

鼙鼓動時雷隱隱，獸頭凌處雪微微。

衝波突出人齊，躍浪爭先鳥退飛。

向道是龍剛不信，果然奪得錦標歸。

（3）、第三小組，掛香艾和喝雄黃酒的緣由

每年的五月初五，就有了龍舟競渡、喝雄黃酒的風俗；以此來紀念愛國詩人屈原。

（4）、第四小組，吃糉子的緣由

傳說屈原死後，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑弔屈原。漁夫們划起船隻，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出爲屈原準備的糉子、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江裏，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。

（5）、第五小組，學習糉子的製作方法

糉子的種類很多，有：鮮果糉子、八寶糉子、百果糉子 、裹蒸糉、梘水糉、鹹肉糉等。我們小組基本瞭解糉子的製作方法和過程。

（6）、第六小組，龍舟的圖片（畫或者攝均可）

龍舟，與普通船隻不太相同，大小不一，橈手人數不一。如廣州黃埔、郊區一帶龍船，長33米，橈手約80人。南寧龍舟長20多米，每船約五六十人。湖南汨羅縣龍舟則長16—22米，撓手24—48人。福建福州龍舟長18米，撓手32人。龍船一般是狹長、細窄，船頭飾龍頭，船尾飾龍尾。龍頭的顏色有紅、黑、灰等色，均與龍燈之頭相似，姿態不一。一般以木雕成，加以彩繪(也有用紙紮、紗扎的)。龍尾多用整木雕，上刻鱗甲。除龍頭龍尾外，龍舟上還有鑼鼓、旗幟或船體繪畫等裝飾。我們小組都會畫龍舟圖。

六、活動總結

學生在活動中的認識不斷提高，知識不斷豐富，在活動得到了發展，伴隨着活動的逐步開展、結束，學生也學會了在活動中進行反思。寫下了此次綜實踐合活動的心得。讓學生體驗成功，增強自信心，促進聽、說、讀、寫能力的整體發展，提高語文素養。

七、活動反思

在這次活動中，學生學會了與他人合作，懂得了小集體的力量，也真正感受到在這個大集體中自己的能量和作用，班級凝聚力大大增強。活動中，學生通過實地調查、採訪、查閱資料、統計、討論等，不僅瞭解了端午這一傳統節日的來歷、習俗等傳統文化，而且提高了學生的互助合作意識和動手能力。活動使學生的主體性、參與性得到充分發揮，綜合實踐能力得到了鍛鍊提高，具有一定的實效性。

端午節活動方案13

端午節是我國較爲古老的傳統節日。每逢陰曆五月初五這天，人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟，還要吃糉子、戴香袋、踏青採艾蒿等，這些活動已成爲千古不變的習俗，從古至今一直在沿續着。在我們中華民族歷史的長河中，有許多民族傳統文化的積澱，那如何結合我們的課程，激發幼兒的愛國主義情感，是我們設計這個活動的目的。

在這裏我們利用端午節作爲一個契機，引導幼兒學習和了解我們的民族傳統文化，我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內容，同時結合幼兒園各年齡段幼兒的實際情況，設計出關於端午節的親子活動，希望在幼兒與家長的親子操作和遊戲活動中，共同感受中國的'傳統文化及民風民俗。

活動主題名稱：好玩的端午節

活動目的：

1、爲了幼兒能體驗中國民間節日特有的韻味，初步瞭解節日的習俗、

瞭解端午節的風俗民情，感受中國的傳統民俗活動。

2、增進親子聯繫與溝通，豐富幼兒家長與幼兒的節慶生活。

3、配合幼兒園進行《童玩美DIY課程》宣傳。

活動規模：全園幼兒、家長

活動場地：幼兒園戶外場地

活動時間：3小時

背景資料：

若說到端午節的來歷，人們首先就會想到愛國詩人屈原。相傳戰國時，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機進攻楚國，楚地千里疆域毀於一旦。眼見國破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報國而無力迴天，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去。當地百姓聞聽屈原投江，紛紛前來救助，他們順流而下，一直追到洞庭湖，也未尋見屈原的屍體，湖面上舟船往來穿梭百舸爭遊的場景蔚爲壯觀。這一日正是陰曆五月初五，後來，每逢這一天，人們就在江河上賽龍舟，意在懷念屈原。人們還把糉子投入水裏，只爲了餵飽魚龍蝦蟹，保全屈原的屍身不被吞食。

活動前準備：

圖片已關閉顯示，點此查看

1 活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節慶親子活動。

組織建議: 一定要強調並提醒幼兒家長具體時間。

2家長入園時，播放關於端午節的音樂，營造節日氣氛。

3園所計劃：1購買艾草進行環境裝飾。

2幼兒早點或午點爲小糉子。

二、活動開始ING（90分鐘）

1、活動原由說明：

教師引導幼兒思考過兩天是什麼節日，我們要做什麼事情，引導幼兒簡單瞭解節日的來歷並初步感受節日氣氛。

2、端午節快樂（40分鐘）

活動名稱：漂亮的龍舟（大班）、彩繪鴨蛋（中班）、飄香八寶飯（小班）、 活動說明：具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。

活動目的：增進幼兒小肌肉靈活性；增進親子感情交流。

注意事項： 在組織活動過程中教師注意引導幼兒與家長溝通與交流。

組織建議：1教師可在幼兒操作前播放關於本活動的視頻或圖片，供幼兒加深印

象及觀察。

2教師要引導家長鼓勵幼兒較自主，而家長較多的是給予裝飾時的建

議，協助幼兒完成。

3幼兒操作時，教師播放關於端午節的歌曲或者配樂詩歌。

3、好玩的龍舟賽（40分鐘）

遊戲名稱：我和爸爸、媽媽划龍舟

遊戲玩法：1小班幼兒與家長共同參與遊戲。家長五個或八個爲一組，曲腿坐下，

幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向

前移動並且最先到達終點的家庭獲勝。

2 中班幼兒與家長共同參與遊戲，四個家庭分成一組，每組幼兒和家

長都蹲下，後面的“隊員”拉着前面的“隊員”的衣服往前劃，哪一

組幼兒先劃到終點則獲得勝利。

3大班幼兒與家長面對面的坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面，

雙手搭在對方的肩上，協調着向前“划行”，先到達終點的家庭獲得勝

利。

活動目的：增強幼兒與家長的互動與協作，並感受“划龍舟”的樂趣。 組織建議：1提前將家庭進行分組，並張貼出規則和分組名單。

2提前佈置劃分好起點和終點，因爲遊戲的活動方式，間隔不宜過長，

二十米教適合。

3教師在遊戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。

4進行遊戲規則和玩法的演示，幫助幼兒及家長理解。也可以家庭爲

單位找空地先嚐試練習再進行比賽。

三、活動ENDING（10分鐘）

活動說明：幼兒園拍照留念

組織建議：全園播放背景音樂襯底

活動結束~

端午節活動方案14

活動名稱：

端午節熱慶活動。

活動前言：

端午節當天，超市將以全新的活動版塊及其內容，爲您及家人提供一個溫馨的購物場所，讓您感受一個難忘的端午佳節。

活動內容：

一：超市的播音室於當天將適時推出爲親友送歌的免費業務，以帶去您對身邊親友的祝福與節日的問候，讓舒適的購物場所更添溫馨的氛圍。

二：超市將設立“老公寄存處”，不愛逛街的老公被老婆“寄存”此處，看書、喝喝咖啡、吸吸菸，逃卻逛街之苦，不亦樂乎。

三：當天購物金額數每滿15元可獲贈超市提供的優質糉子一個，依此類推，多買多送。

四：推出“六六順金球制勝法”的摸獎活動。

細則如下：

消費者憑30元以上的購物小票即可參與摸獎。摸獎時，每次只能摸出一球，購物額每30元可摸獎一次。

摸獎箱內將設有55個白色乒乓球與1個黃色乒乓球，其中，黃色球爲中獎球，獎金值爲每球50元。

超市每隔一小時將取出一個白色球，並再放進一個黃色球，直至有黃色球被消費者摸出爲止。

參與摸獎的消費者，只要能摸出箱內的任一黃色球，則箱內所已經投放的黃色球一併視爲歸其中得，並可當場兌換與黃色球數相應的獎金額。

活動評估：此端午節熱慶活動，既體現了超市的.人文關懷，也同時以巧具匠心的獨特摸獎形式，而給消費者一個全新的感受，即：新穎、刺激、吸引力強。

通過此次活動，將有利於樹立超市在消費羣體中的良好形象，並最終服務於超市銷售額的增長與延續。

端午節活動方案15

通過“消逝中的經典”之“端午之思”的論壇活動，更加深入認識我們的傳統文化，認識到我們消失中的經典文化，積極保護我們的經典文化，並作出思考。通過思考：“保護傳統節日有何意義?如何保護傳統節日?如何面對外來文化?如何弘揚傳統文化?”來讓我們更加珍惜我們傳統文化，更好的.做好傳統文化的繼承和發展的工作。

一、活動主題

“消逝中的經典”之“端午之思”。

二、活動對象

……。

三、活動地點

XXX。

四、活動時間

XXXX年6月X日星期X下午5：00--6：30;

五、活動內容

以“消逝中的經典”之“端午之思”爲主題進行詩歌朗誦及演講，以小品娛樂一下活動氣氛。圍繞活動目的展開討論“端午之思”的演講。

六、活動準備

(1)海報宣傳：由宣傳部在6月5日之前貼出相關海報。

(2)邀請社團聯人員及兄弟代表人員：XXX。

(3)場地人員安排及當天簽到情況：XXX。

(4)接待來賓：詩歌部。

(5)板報：宣傳部。

(6)場地佈置裝飾：文藝部。

(7)活動拍攝：記者部。

(8)演講人員.表演人員及主持人和相關人員做好安排準備。

(9)會場秩序維持：組織部。

(10)茶水：編輯部。

(11)XX論壇會後收拾：編輯部。

七、活動流程

(1)XXXX年6月X日下午5：00開始“XX論壇”。

(2)主持人宣佈活動開始，簡介嘉賓。

(3)主持人宣讀活動背景及目的。

(4)朗誦一首有關“消逝中的經典”主題的詩。

(5)做有關中國傳統文化逐漸走向弱勢的演講。

(6)小品娛樂節目。

(7)做出“端午之思”的深刻探究。

(8)請大家暢談自己的感受。

(9)小遊戲“快樂傳真”。

(10)由校長做最後點評總結並向到場佳賓及參與者表示謝意。

(11)主持人宣佈結束。