參觀的活動方案集合15篇

爲了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編精心整理的參觀的活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

參觀的活動方案1

一、活動簡介：

爲了豐富同學們的校園生活，宣傳企業優秀文化，同時也讓同學更深入瞭解食品企業的優秀文化，生產管理，運營方式等，加強同學的社會實踐能力和交際能力。我係實踐部計劃舉辦參觀光陽蛋業的'活動。此外，我們也希望通過此次活動可以開闊在校生的視野，瞭解社會經濟的發展動態及大專生就業壓力的嚴峻性，有利於讓同學更好的適應當代社會的發展，更好的瞭解和適應食品企業的用人需要。

二、活動主題：

深入瞭解企業優秀文化，提高學生實踐能力

三、活動目的：

爲學校、企業搭建一個交流平臺，也爲提高同學的社會交際能力，實踐能力，讓大家更深入的瞭解食品企業的文化及生產知識，瞭解自己專業的就業形勢，創業信息

四、主辦單位：

生物技術系

五、策劃承辦單位：

實踐部

六、活動對象：

生物系大一新生

七、活動時間：

10月20日上午9點

八、活動地點：

光陽蛋業股份有限公司

九、準備工作：

（1）通知網絡部準備相機。

（2）準備系旗。

（3）收集參觀人員名單（保持在40人左右）

十、宣傳方式：

以海報宣傳爲主，我係還將通知各班班長並由其傳達給各班同學。

參觀的活動方案2

活動主題：

我上幼兒園啦

活動名稱

常識―參觀我的幼兒園

目的

1、瞭解幼兒園大型玩具的種類及玩法；

2、能與同伴、老師一起對玩具進行觀察，並講述。

活動準備

事先交代幼兒要有集體意識，不能我行我素。

活動過程

1、與幼兒討論幼兒園的'玩具設施，激發他們的講述興趣。

2、提出問題：“這些玩具叫什麼名稱？你們知道怎樣玩嗎？”

3、交代今天的活動目的，並提出要求“跟着老師、同伴走，與好朋友要牽好手，不要走散了。還要大聲告訴老師，你看到的玩具的名稱和玩法。”

4、帶幼兒參觀幼兒園活動

觀察記錄

我班幼兒的集體意識不是很強，想幹什麼就幹什麼，不能有始有終的與同伴牽手跟着老師，而是看到喜歡的玩具時，就離開隊伍，跑去玩了。

參觀的活動方案3

活動地點：

小學部活動對象：

大班全體師幼設計意圖：

隨着大班最後一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對於孩子們來說，小學生活還很陌生。在小學裏要做些什麼？小學上課是什麼樣子的？對於這些問題，孩子們都想一一找到答案。於是我們通過開展“參觀小學”的活動，讓孩子們能夠初步瞭解小學生的學習和生活。

活動目標：

1.通過活動，激發幼兒上小學的願望。

2.初步熟悉小學環境，瞭解小學生活，消除陌生感。

3.提高幼兒適應環境的能力，爲幼兒進入小學奠定良好的基礎。

活動準備：

1.聯繫小學部老師，提前做好準備。

2.每人一把小椅子。

活動流程：

一、開始部分

1.問題導入。

師：“小朋友們，你們在下個學期就要升入小學去讀書了，你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什麼樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學部參觀一下，但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同，看看小學生是怎樣生活的，怎樣學習的。”

二、基本部分

1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學。

2.觀看小學生上課

（1）小學生是怎樣準備上課的？（引導幼兒觀察桌子的學習用品的擺放、上課姿勢以及舉手發言的動作）

（2）小學生是怎樣寫作業的？（寫作業時的姿勢以及認真的態度）

（3）下課後小學生幹什麼？（有的自己放鬆一會，有的回去廁所小便，有的'爲下一節做準備）3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒瞭解圖書室和閱覽室的工作及作用。

三、結束部分

1.組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學，你們覺得小學生活是什麼樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學。

活動延伸：

1.組織幼兒畫一畫自己心目中的小學。

參觀的活動方案4

一、活動目的：

爲豐富團員課餘生活，加強科學技術普及教育，提高團員的科技素質，培養團員對科學技術的興趣和愛好，增強其創新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態度，從小愛科學、學科學、用科學，逐步形成科學的世界觀和方法論，特安排本校優秀團員赴溫州科技館參觀學習。

二、時間：初定2月21日（星期六）

三、地點：溫州科技館

四、領隊：

五、活動的具體安排：

1、在團內分好小組，確定好正、副小組長（組內最好要有通訊設備），到達目的地後以小組爲單位進行活動

2、2月21日早飯後7：30到校集合，7：50準時出發，當天下午5：00左右返回學校。

3、加強坐車安全和到達目的地的`活動安全。

4、各班的學生具體分組必須形成表冊上報教導處備案。

5、行車路線：16路至將軍橋，1路將軍橋至科技館。

六、注意事項：

1、自帶礦泉水、麪包，中午也可在科技館用快餐。

2、學生全部穿校服，戴校徽、團徽。

3、分散自由活動時，要求學生小組成羣，不要個別行動。發現問題時及時報告。

4、活動結束要在規定的地點按時集中，清點人數上報。

參觀的活動方案5

一、活動時間、地點：

20xx．6.2 星期四 湖塘消防大隊

二、活動目標：

1、讓孩子瞭解消防常識，能關注生命安全，掌握遇到火險時簡單的逃生和自救常識。

2、通過參觀，使孩子對消防員這種特殊的職業有一個全面的'認識，激發孩子熱愛消防官兵的美好情感。

三、活動準備：

1、同消防大隊取得聯繫，確定參觀時間和流程。（鄭林方）

2、確定參加活動的小記者人選，對小記者進行培訓，培訓內容：文明禮貌行爲，遵守紀律、採訪、報道等。（金潔）

3、確定隨行人員。（鄭林方、金潔、孫娟）

4、攝相。（孫娟）

四、活動流程：

1、13點30分，周家巷小學校門口集中，13點45分，一起出發。

2、給校外輔導員頒發聘書。

3、聽消防隊員講解消防知識。

4、小記者採訪消防隊員。

5、參觀消防大隊。

6、跟消防隊員合影、告別。

五、活動後續：

1、每個小記者不僅要及時撰寫報道，還要做好“小小宣傳員”，向身邊的小夥伴、親朋好友宣傳消防知識。

2、新聞報道。（孫娟）

參觀的活動方案6

大班幼兒即將面臨畢業，離開幼兒園，邁進小學的大門。對孩子來說，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設置，還是環境及作息時間等各方面都與幼兒園有着很大的不同。爲了讓家長和孩子解除憂慮，實現從幼兒園教育到小學教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學校”活動，讓孩子熟悉小學環境，做好入學的準備。

一、活動目標：

（一）通過帶幼兒參觀青年路小學讓幼兒進一步瞭解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的願望。

（二）提高幼兒適應環境變化的能力，爲幼兒進入小學奠定良好的`心理素質。

二、活動時間：

2xxx年5月7號――5月9日（下午5:45―6:30）

5月7日：大一班、大二班5月8日：大三班、大四班5月9日：大五班、大六班

三、活動內容：

參觀xx路小學，瞭解小學生生活

四、參加人員及分工：

（一）參加人員：全體大班幼兒、教師和家長

（二）人員分工：組織集合隊伍：各班班長大門口驗證：xxx、xxx

五、活動準備：

1、聯繫小學、確定具體參觀時間。

2、利用小教研討論參觀小學安全教育內容。

3、發放“大班參觀小學活動”邀請卡，告知家長具體活動事宜。

4、活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。

六、活動過程安排：

1.幼兒在家長的帶領下從幼兒園走到小學，提醒家長注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時到達指定地點集合。

2.家長憑邀請卡和接送卡進入校園。

3.幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。

（1）在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

（2）不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

（3）愛護學校裏的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

（4）參觀時，兩名教師在幼兒隊伍的一前一後，提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟着一個，不推也不擠，靠着右邊走。

4.帶幼兒參觀學校環境：認識與瞭解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

5.請一年級的老師爲家長和孩子們講解入小學的準備及注意事項。

6.與小學裏的老師告別，由家長帶領幼兒安全回家。

7.活動結束後的延伸活動：

（1）表達與交流：你在小學裏看到了些什麼？該怎樣做個小學生。

（2）表達與創造：把自己在小學裏看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來（繪畫或口述日記等）。

參觀的活動方案7

主辦單位:瓊州學院共青團委員會

瓊州學院旅遊管理學院

承辦單位:瓊州學院旅遊商務協會

三亞灣天通國際度假酒店

一、 活動內容

組織瓊州學院旅遊管理學院及其他學院的同學赴三亞灣天通國際度假酒店參觀學習。參觀酒店內的服務設施，考察酒店內的各職能部門運作，學習酒店的管理模式及經營理念，深入瞭解酒店內的企業文化，培養同學們的職業素養，拓展同學們的視野，激發同學們的學習熱情，將理論知識與實踐活動有機結合

二、 活動意義

通過在三亞灣天通國際度假酒店爲期一天的參觀活動，將同學們在學校裏學習到的理論知識同社會實踐相結合，激發同學們的學習熱情，開拓同學們的視野，提高同學們的專業技能，培養同學們的職業素養，強化同學們對酒店的認識，增進同學們與酒店之間的交流聯繫。

提升瓊州學院在三亞市內的形象，擴大瓊州學院的知名度影響力，推進籌辦三亞大學的工作。展示瓊州學院莘莘學子的風采，推進瓊州學院建立“國際化、開放型、特色鮮明的品牌大學” 同時以過本次活動爲契機，同酒店方建立長期穩定的交流合作關係，加強校企之間的交流與合作。

三、 活動主題

我和酒店有個約會

四、 組織單位

瓊州學院旅遊商務協會

五、 活動時間

20xx年5月28日

六、 活動地點

三亞市三亞灣路199號天通國際度假酒店

七、 參加人員

組織人員：瓊州學院旅遊商務協會全體人員

組織對象：瓊州學院旅遊管理學院及全校其他師生

八、 活動流程

1. 前期準備

由協會外聯部門成員負責，同酒店方就具體的方案實施細則進行磋商

從活動策劃通過之日起，由協會宣傳部門組織實施宣傳工作

2. 當日工作安排（暫定）

5月28日

活動時間（9：00-17：00）

具體流程：8：50之前協助指導老師組織好去參觀的同學在指定的乘車地點集合

9：00組織好去參觀的同學按秩序上車

10：00左右車到酒店，協會成員負責協助酒店方做好接待工作！

10：30參觀酒店客房

12：00在酒店員工食堂就餐

13：00參觀酒店的.其他服務部門

14：30參加酒店方面的實踐課程

16：30在酒店員工餐廳就餐

17：00組織好同學按秩序上車返校

3. 後期工作

5月28日，活動結束後由協會宣傳部上交一份活動實踐報告

活動結束後向所有參加者，發起徵文活動，挑選其中優秀的作品刊登在校刊上

九、 宣傳方案

1、宣傳定位

通過在人流量大的地段懸掛橫幅、海報等給同學造成反覆而強烈的視覺衝擊；同時利用網絡宣傳加大宣傳的滲透力度，突出活動特色，給大家留下深刻的印象，引起同學們的關注，以達到本次宣傳的目的。

2、實物宣傳

在食堂、超市門口、隧道、教學區等人流量多的地方張貼宣傳海報橫幅

3、電子宣傳

與實物宣傳同步進行，通過互聯網在貼吧中發帖建樓，並在校內網分享日誌，通過網絡擴大影響面與活動知曉度，使活動持續升溫；

十、 應急方案

1.若活動當天有暴風雨等不可抗拒自然因素，我們將暫停本次活動，並與酒店方保持溝通儘早恢復本活動，同時將告知廣大師生，力求他們的諒解與支持

2.如若在本次活動開始之前，遭遇其他非不可抗拒因素，我們將協助校方及酒店方做好克服工作，並將信息及時反饋給廣大師生

3.如果參加的同學過多，活動當天要注意維持現場秩序

參觀的活動方案8

公司各部室：

爲了促進和提高公司全體員工的檢測操作技能,公司決定在4月中旬組織員工在省內同行業機構進行一次參觀學習，並且與同行人員進行經驗交流，從而使員工樹立一種“趕、超、學、比”的工作理念，以便對今後公司各項工作任務的`開展營造一個良好的學習氛圍,具體安排如下:

一、組織機構

組長：

成員：

二、活動時間、地點

三、活動形式

活動分兩次進行：

四、活動內容及要求

1、此次活動行動統一、嚴格遵守紀律、服從指揮，未經允許不得私自單獨行動。

2、此次外出必須加強安全意思，嚴禁在外酗酒鬧事，違者按相關管理制度進行處理。

3、活動結束後要求每人寫一份學習感想

五、經費預算

參觀的活動方案9

前期準備：（20xx年**月**日前）

1. 海報製作，隨後進行海報的粘貼，在生活南區和北區的宣傳欄上各粘貼一份電子制的海報。而手製海報則在教學區人流較多處粘貼兩份，在飯堂適當的地方各粘貼一份。

2. 微博宣傳。在微博上發佈活動內容的帖子，吸引粉絲擴大影響力，宣傳活動主題，結合全隊員的擴散能力，以達到宣傳效果。

3. 在隊內進行系統宣傳工作，通過Q羣動員隊員，以此將活動宣傳到每個幹部處。在對外則讓各隊員利用自身微博、Q羣、班級等影響力進行宣傳。

中期準備： （20xx年**月**日—**日）

1. 製作精美路標，張貼於校道醒目處，宣傳開放日主題及地點。

2. 視頻，書籤，明信片等設計與製作完畢後，適當放在微博和Q羣上宣傳，由此來吸引更多同學參觀我們的開放日活動。

3. 動員隊員做更多的口頭宣傳，將活動的影響力進一步擴大，以此達到預期效果。

後期準備：（20xx年**月**以後）

1. 開放日活動開展後拍攝工作照片，撰寫帖子轉發於各大Q羣和微博上，以此來宣傳，增加影響力。

2. 贈送湯圓和明信片時展現親切，禮貌和溫暖的一面，讓活動更加深入人心，使得對外形象往上提升。

3. 製作成果彙報海報貼於宣傳欄上，分享活動成果，爲活動畫上完美句號。

宣傳預期效果：

海報和路標的風格將以生動活潑的形式，配以溫馨的色調，完美地展現出我們這次活動的趣味性，襯托出我們活動的主題，能很好地提高學生的參與熱情，保證了活動的參與性。

網絡宣傳將採取持續性宣傳的模式，指定的工作人員將在微博中執行持續性的宣傳，由於網絡通訊工具無與倫比的'普及性，宣傳將得到很好的深入，而持續的宣傳方式將很好地保證絕大部分的幹部都能對該次活動得到一定的瞭解。

而內部宣傳，我們將進行層遞式的宣傳，由對隊長層的宣傳，通知到各部長，直到各幹事，再讓各個隊員將信息傳播下去，這種緊扣性能很好地將宣傳做到位，以達到宣傳效果。

參觀的活動方案10

【活動目標】

瞭解小學的環境設施和小學生的學習生活。

爲進入小學生活做好心理準備。

【活動準備】

聯繫幼兒園附近的一所小學，安排參觀內容。

【活動過程】

一、談話

1.教師：你去過小學嗎？小學和幼兒園有哪些不同？

2.教師：今天我們要到臺江實驗小學參觀，你最想看到什麼、最想知道什麼？

3.教師歸納出幼兒需要了解的方面，入：小學生的升旗活動、小學生的教師裏有什麼？與幼兒園的教師相比，小學的教師有哪些不同？小學的`操場和幼兒園的有什麼不同？小學生在學校裏做什麼？

參觀前教師提醒幼兒參觀小學的注意事項，如：有禮貌、專心聽老師和小學生的介紹，走廊排好隊、靠邊走。

二、參觀小學

1.參觀大操場。讓幼兒在大操場上奔跑，感受操場很大，請幼兒看一看操場有哪些運動器具，觀看小學生升旗，做早操。

2.參觀教師

比較小學和幼兒園教師、課桌椅的不同。

3.觀察教室設備。

觀摩小學生上課。傾聽上課鈴聲。

教師：上課前要響幾次鈴？（告示幼兒第一聲是預備鈴）說說預備鈴響後要做什麼？

讓幼兒走進哥哥姐姐的班級進行互動，讓小學生帶幼兒自由參觀交流。

三、談話

教師：今天我們參觀小學，你看到了什麼？（可圍繞小學環境、作息時間，上課科目、上課紀律等方面談）

活動延伸

幼兒在幼兒繪畫《我看到的小學》中的空白處畫出參觀小學時印象最深的一件事。

參觀的活動方案11

20xx年7月1日，是偉大的中國共產黨成立96週年紀念日。96年來，歷經戰爭風雨的不斷洗禮，歷經改革開放的不斷完善，歷經科學發展的創新探索，我們黨從根本上改變了中華民族的命運，寫下了彪炳千秋的光輝詩篇。歷史和現實充分證明，我們黨是富於創新，不斷開拓進取、與時俱進的黨;是經得起各種風浪考驗，勇於在困難和挫折中奮進的黨;是忠實實踐“三個代表”重要思想，腳踏實地爲人民羣衆根本利益奮鬥不息的黨。我們每一名共產黨員，都應爲此而感到光榮和自豪!爲慶祝建黨95週年 ,達縣質監局機關支部組織召開了內容豐富,形式多樣的“慶七一”主題活動,現簡要予以記錄，以供大家共同分享喜悅，不斷催人奮進。

一、組織召開慶祝七一專題組織生活會

20xx年6月25日，達縣質監局機關支部召開了專題組織生活會慶祝建黨95週年。會上，新老黨員結合自身實際，暢談自己在黨的領導下參加社會主義建設，獻身質量技術監督事業的感受。達縣質監局黨組書記、局長王洪剛在講話中回顧了我黨95年的風雨歷程，總結了達縣質監局在市局和縣委、縣政府領導下取得的豐碩成果，分析了當前所面臨的形勢和任務，要求全體黨員進一步深入學習，全面提高理論素養，增強幹事創業的能力;進一步探討和鑽研業務工作，爲完成目標任務增加籌碼;進一步深入思考、創新工作，爲發展提供可持續能量,並號召全體黨員攜起手來，團結奮進，開拓創新，努力建設好、發展好達縣質監事業，向我們偉大、英明、正確的黨獻禮。

二、組織召開七一專題黨課報告會

爲進一步提升黨員思想修養,增強全局黨員的幹事創業熱情,在“七一”期間，達縣質監局機關支部組織開展了專題黨課報告會。在黨課報告會上，達縣質監局局機關支部書記李學問同志做了題爲《共產黨員要有覺悟、有本領、有作用》的黨課報告。《報告》結合基層質監工作實際，從共產黨員要有覺悟 、有本領、有作用三個方面進行了闡述，動員全體黨員從堅定理想信念，提升精神境界，自覺接受紀律約束三個方面提升覺悟，從加強理論學習、對新知識的學習、新技能的學習和鑽研三條途徑來克服“知識恐慌”、“本領恐慌”，不斷增強幹事創業的本領。要求全體黨員要辨是非、知榮辱、講奉獻，要在本職工作崗位上、在社會生活中、在羣衆工作中發揮表率作用。同時，號召全體黨員要將黨員的責任與單位的.前途結合起來、將黨員的義務與個人的目標結合起來、將黨員的權利與單位的實際結合起來，大膽探索，勇於創新，不斷開創質監事業新篇章。

三、開展貧困黨員慰問活動

在慶祝建黨95週年期間，達縣質監局積極開展訪貧問苦活動，黨組全體成員深入葫蘆鄉走訪慰問困難黨員，並向6位困難黨員發放慰問金1800元。同時作爲扶貧對口單位，結合質監工作實際，達縣質監局在所聯繫的二龍廟村開展了實地調研，積極爲爲葫蘆發展獻計出力。

四、積極開展爲民幫扶活動

“七一”前夕，爲落實“領導掛點、部門包村、幹部幫戶”措施，通過渠縣質監局的幫助，縣人大彭坤平副主任帶領質監局班子成員、駐村幹部，葫蘆鄉黨委政府班子成員、幫扶村兩委成員前往渠縣黃花國家級農業標準化示範區實地考察學習,並通過友好協商，已與渠縣相關部門和鄉鎮達成了黃花種苗供應和種植技術培訓協議。不久的將來，渠縣黃花將作爲同心之花入駐葫蘆，再現助推鄉村經濟騰飛強大功能。

黨課

2、開展“黨員做示範，幫扶送溫暖”慰問活動 。

3、表彰宣傳一批先進典型。

4、開展一次參觀學習活動。

5、開展一次徵文活動。

6、開展一次紅歌比賽活動。

7、組織好紀念大會實況的收聽收看。

參觀的活動方案12

一．活動主題：

遠離火災，珍愛生命

二．活動目的：

近年各個高校火災事故平凡，同學安全意識淡薄，爲加強校園管理保護師生生命財產安全，故借參觀消防大隊的.機會向同學介紹消防安全知識，加強學生校園防火安全意識，傳授基本的防火、滅火方法。配合校園安全管理 。

爲同學創建一個文明、健康、安全的學習環境，構建平安校園。

三．策劃主辦單位：

南京工業職業技術學院安全教育協會

四．活動詳情:

1.活動時間：xxx年xx月

2.活動地點：南京市棲霞區消防大隊

3.活動對象：安全教育協會全體會員

4.活動口號：勿忘火警119 、危險時刻真朋友

5.參觀後每位同學寫一篇觀後感並評出一、二、三等獎發放獎品

六．活動準備

1.準備好交通工具去參觀

2.提前與棲霞區消防大隊溝通好做好參觀準備

3.準備好安全教育協會會旗、相機

4.準備好觀後感的獎品，獎勵寫的好的同學

七．注意事項：

1.師生身穿寬鬆、舒適服裝，腳穿運動鞋，便於行走。

2.每位同學跟隨師生隊伍，不脫離隊伍，隨時應對突發事件。

3.活動中教師要提高警惕，時刻注意學生安全，有情況及時與負責人聯繫。

4.參觀中保持紀律，不得大聲喧譁，注意個人衛生不可隨意亂扔垃圾也不可以私自動那裏的東西。

5.在參觀中要展現出我們南工院最好的一面，給別人留下一個好印象。

參觀的活動方案13

一、活動目的

1、喜歡解放軍叔叔，瞭解更多解放軍叔叔的工作。

2、感受解放軍叔叔工作的辛苦和榮譽感。

二、活動準備

1、事先與警署負責任聯繫。

2、購置慰問品：毛巾、香皂、一箱奶粉。

三、時間、地點、參加人員

1、時間：20xx年7月27日上午9:15—10:15。

2、地點：好習慣幼兒園、上海市普陀區長壽派出所。

3、參加人員：中班幼兒園師生(大約60人)。

四、活動流程

(一)、解放軍叔叔給孩子們上課

(二)、整裝出發

幼兒整裝出發，師交待在路上的安全事項。

(三)、與解放軍叔叔親密接觸

1、向解放軍叔叔們問好。

2、觀察解放軍叔叔的'着裝。

解放軍叔叔頭上戴什麼樣的帽子，與我們平常戴的有什麼不一樣?

身上穿什麼樣的服裝?

請幼兒來摸一摸。嘗試拿拿帽子、衣服。

(四)、聽解放軍叔叔介紹他們的工作

組織幼兒參觀解放軍叔叔的工作環境。

(五)、給解放軍叔叔送慰問品

參觀的活動方案14

一、活動背景

對小學生進行消防安全知識教育，是我們教育工作者義不容辭的責任。開展小學生消防安全知識是保護在校學生人身安全和合法權益的需要。在發生火災時在校小學生由於生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。如果學生安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低小，一旦發生火情，勢必釀成火災，造成嚴重後果。據不完全統計，每年發生火災數百起，造成經濟損失數億元，死亡人數上萬人。因此對小學生進行消防知識教育刻不容緩。

二、活動目標

1、瞭解消防安全知識及怎樣預防火災事故的.發生。

2、情感目標：通過這種活動的開展，使學生懂得“珍愛生命，安全第一”的意義。

三、活動時間：20xx年11月

四、活動地點：固安縣消防支隊

五、活動準備：

1、談談消防安全的重要性

2、實地去消防支隊進行參觀、訪問，觀看消防安全演習，上網查資料。

六、活動過程：

1、到消防隊參觀、訪問，觀看消防軍事演習。

2、觀看宣傳車短片，並認真做好筆記。

3、小組交流討論消防知識和自救措施。

4、總結髮言。

參觀的活動方案15

爲了讓孩子瞭解小學生活，做好入學前的準備，特制訂索河幼兒園參觀小學活動方案：

一、活動時間：

20xx年6月9號（星期三）

二、活動內容：

參觀索河小學，瞭解小學生生活。

三、活動目標：

1、通過帶幼兒參觀索河小學讓幼兒進一步瞭解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的願望。

2、提高幼兒適應環境變化的能力，爲幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

四、參加班級及人員分工：

參加班級：大一班 大二班 大三班 大四班

人員分工：王青旭主任負責錄像和照相，各班班主任負責本班幼兒的安全。

五、活動過程安排：

1.幼兒從幼兒園走到小學，教育幼兒要遵守紀律，過馬路要走人行橫道，不東張西望，做個守紀律的好兒童。

2.幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。

⑴在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

⑵不能大聲說話，影響小學生學習。

⑶愛護學校裏的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

3.參觀小學的升旗儀式。

4.帶幼兒參觀學校環境：認識與瞭解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的`具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

5.參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所瞭解，激發幼兒進入小學的願望。

6.與小學裏的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

7.回到幼兒園後的延伸活動：

⑴表達與交流：你在小學裏看到了些什麼？該怎樣做個小學生。

⑵表達與創造：把自己在小學裏看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。