參觀活動方案

爲保障事情或工作順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的參觀活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

參觀活動方案1

活動目標：

1．嚮往小學生活，初步瞭解小學的環境設施、作息時間、活動內容等與幼兒園不同。

2．能大膽地訪問小學生，提出自己想知道的問題。

活動準備：

1．事先與附近錦繡小學聯繫好參觀事宜。

2．關於幼兒想知道的小學問題調查與總結

活動過程：

一、激發幼兒參觀小學的願望。

1．談話：再過幾個月，我們就要從幼兒園畢業了，我們要到哪裏上學呢？小學是怎樣的？（幼兒自由講述自己對小學的認識）你們想參觀小學嗎？

2．教師向幼兒介紹活動的內容，提出參觀要求。

①在路途中不打鬧、不追逐。

②注意公共衛生，不隨地吐痰不亂投垃圾。

③參觀活動時不擁擠、不準大聲喧譁，保持安靜。

④注意幼兒的文明禮貌行

3．組織幼兒前往小學參觀。

二、參觀小學，初步瞭解小學的環境設施、作息時間、活動內容等與幼兒園不同。

1．看校牌，知道小學的校名。

2．參觀校園，瞭解各場所的用途。

請幼兒觀察：小學生的'教室裏有些什麼？課桌椅是怎樣放的？小學生帶什麼物品。（看小學生的書包裏都裝了些什麼）男生、女生的廁所是怎樣的？

3． 觀看升旗儀式

4．看學生上課之前教師請幼兒觀察：

①上課領聲響了代表什麼？小學生怎麼樣準備的？學習用品怎樣放置？

②觀察小學生的坐姿。

③老師提問後，學生怎樣舉手發言的？是如何注意聽講的？

④小學的下課時間裏做些什麼？

三、觀察小學與幼兒園的不同點

校舍：幾層樓，大小，樓梯高度、寬度，每一層教室不同年級

教室：物品（桌子、椅子、黑板擺放、上面的內容）桌椅的測量與比較

走廊：（寬度、上下樓梯禮儀）

廁所（佈局、標誌，每一層裏面有一個廁所）

桌椅的測量與比較（幼兒合作完成）

四、與小學的互動

1．採訪老師（幼兒）

2．看小學生的一節課

3．觀察小學生的下課10分鐘

4．與小學生交流談話

　　xx幼兒園大班組

　　二〇xx年三月

參觀活動方案2

一、活動背景

對小學生進行消防安全知識教育，是我們教育工作者義不容辭的責任。開展小學生消防安全知識是保護在校學生人身安全和合法權益的`需要。在發生火災時在校小學生由於生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。如果學生安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低小，一旦發生火情，勢必釀成火災，造成嚴重後果。據不完全統計，每年發生火災數百起，造成經濟損失數億元，死亡人數上萬人。因此對小學生進行消防知識教育刻不容緩。

二、活動目標

1、瞭解消防安全知識及怎樣預防火災事故的發生。

2、情感目標：通過這種活動的開展，使學生懂得“珍愛生命，安全第一”的意義。

三、活動時間：20xx年11月

四、活動地點：固安縣消防支隊

五、活動準備：

1、談談消防安全的重要性

2、實地去消防支隊進行參觀、訪問，觀看消防安全演習，上網查資料。

六、活動過程：

1、到消防隊參觀、訪問，觀看消防軍事演習。

2、觀看宣傳車短片，並認真做好筆記。

3、小組交流討論消防知識和自救措施。

4、總結髮言。

參觀活動方案3

活動地點：

小學部

活動對象：大班全體師幼

設計意圖：

隨着大班最後一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對於孩子們來說，小學生活還很陌生。在小學裏要做些什麼？小學上課是什麼樣子的？對於這些問題，孩子們都想一一找到答案。於是我們通過開展“參觀小學”的活動，讓孩子們能夠初步瞭解小學生的學習和生活。

活動目標：

1.通過活動，激發幼兒上小學的願望。

2.初步熟悉小學環境，瞭解小學生活，消除陌生感。

3.提高幼兒適應環境的能力，爲幼兒進入小學奠定良好的基礎。

活動準備：

1.聯繫小學部老師，提前做好準備。

2.每人一把小椅子。

活動流程：

一、開始部分

問題導入。

師：“小朋友們，你們在下個學期就要升入小學去讀書了，你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什麼樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學部參觀一下，但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同，看看小學生是怎樣生活的，怎樣學習的。”

二、基本部分

1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學。

2.觀看小學生上課

（1）小學生是怎樣準備上課的？（引導幼兒觀察桌子的學習用品的擺放、上課姿勢以及舉手發言的動作）

（2）小學生是怎樣寫作業的'？（寫作業時的姿勢以及認真的態度）

（3）下課後小學生幹什麼？（有的自己放鬆一會，有的回去廁所小便，有的爲下一節做準備）

3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒瞭解圖書室和閱覽室的工作及作用。

三、結束部分

組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學，你們覺得小學生活是什麼樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學。

活動延伸：

組織幼兒畫一畫自己心目中的小學。

參觀活動方案4

一、活動時間：20xx年12月7日上午8：50--10：30

二、活動地點：紅太陽實驗小學

三、活動參加人員：紅太陽學前班幼兒

四、活動準備：每班一臺相機、園車、幼兒穿園服、（全託幼兒老師電話通知下週帶好園服）即時貼剪好不同顏色的圓。

五、人員安排：

大班組每班派一名老師協助，寧敏敏到一年一班、顏豔到一年二班、陳婭琳到一年三班六、活動目的：

1、讓幼兒瞭解即將面臨的入學變化，初步體驗小學的作息時間及課程模式，減少幼兒對小學的陌生感、神祕感，化解憂慮，爲適應小學生活做好各項準備。

2、通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學生活的嚮往，幫助孩子從身心方面向小學順利過渡。

七、活動流程：

幼兒活動：

到一年級參觀並參與小學生上課（15分鐘）--開展“找朋友活動“（10分鐘）--瞭解小學生的課間（10分鐘）--參觀學校（20分鐘）--集體照（5分鐘）

八、幼兒活動內容及工作人員安排：

1、上課深入一年級的課堂，瞭解小學生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發他們上小學的.願望。（由立新園教師帶領幼兒園小朋友進班，學前班一個班、一年級三個班每個班接納21個小朋友，由小學各班任科老師給幼兒園學生上課，幼兒園教師負責組織好小朋友。）1）。任科老師組織每班上課15分鐘分別是：

2）開展“找朋友活動“讓一年級學生和學前班學生一起交朋友，一年級學生把自己親手製作的手工摺紙、畫畫等送給立新園的小朋友以此留戀，讓她們建立美好友誼。（10分鐘）。

負責人：任科老師和協助老師2）、參觀學校帶領立新園小朋友參觀學校主要場所：操場---教室-圖書室-寢室-餐廳，瞭解各場所（負責人：唐小惠、胡主任）（大大一班蔣瓊、劉娟、李淑娟、陳婭琳跟隨唐小惠，大大二班陶麗、江蓉、李湘禹、顏豔跟隨胡主任，寧敏敏全程負責照相，兩班穿插。）3）、學前班幼兒集體照。（全體幼兒在紅太陽小學門口集合照相）

九、其他工作人員安排

1、秩序維持及課間：唐良鳳、羅藝、廖江鳳，皇園長全程負責幼兒。

2、攝影、拍照：（每班自備一個照相機，請大班各派一名老師幫忙照相。）

3、園車安排：兩臺園車同時8：50出發，大大一班坐一號車，大大二班坐二號車，回來具體時間提前電話通知。

參觀活動方案5

活動主辦：............

活動協辦：............

活動主題：走進高校，瞭解高校

活動目的：

鑑於剛入學的研一學生或是一些本科生對其他高校不是很瞭解，但是希望多瞭解一些自己喜歡的學校的歷史，文化，建築風格等方面的知識，感受一下各高校的各種與衆不同，我們將舉辦這次活動，讓更多的.同學能夠有這個機會去多瞭解一些。

活動時間：十二月初（具體時間另行通知）

活動宣傳：

1、聯繫高校，和他們預約時間

2、製作海報，在校園的張貼欄上張貼

3、在校研會微信平臺宣傳

4、聯繫學校記者，對這次活動進行跟蹤報道 活動內容：

1、先由校研會代表進入目標參觀高校，與參觀高校校研會聯繫交流，爭取機會，希望可以得到對方校研會主席團或是團委的同意和支持，能夠參觀高校校園，瞭解高校歷史，學習高校文化。

2、徵求校團委的批准，校團委同意之後，便開

始着手準備活動的進行。

3、獲得目標參觀高校支持後，我們既可以回學校與宣傳部聯合進行宣傳，並選出一些代表參加這次高校參觀活動，人數需要控制在20人左右。

4、準備活動，聯繫車輛，確定組織幹部作爲本次活動的主要代表， 保證活動過程中車輛，着裝等都能夠及時的供應，以及其他一些必需品的供應。

5、保證活動過程中人員的安全，以及參觀秩序，樹立我們學校的良好形象。

活動意義：

優秀的大學培養出的學生應該是全面發展的，不論是專業知識、生存技能還是融入社會的能力，都應該被掌握。並且，作爲一名研究生，視野應該更加開闊，認知應該更加深刻，對生命所持有的態度也應該更加成熟，這樣，才能算是國之棟樑。對其他高校多去了解，而不是僅僅侷限在書本上，或者不僅僅侷限在別人對該高校的看法上，親身經歷纔會有更大的收穫。同時也大大地豐富了自己的業餘生活，作爲學生，課內課外雙重把握，那纔是我們最不應該缺失的，所以，活動意義之所在，不明而喻。

參觀活動方案6

一、活動目的：

1、組織幼兒參觀消防隊，通過觀察、互動等形式幫助幼兒瞭解各種消防器具及消防員的訓練、生活情況；

2、進一步加強教師和幼兒對突發事故的`靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；

3、對全園師生進行消防安全知識教育學習，掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境。

二、活動準備：

1、同幼兒園聯繫，明確參觀的活動時間及人員數量；

2、解說人員、演示人員、參觀車輛的安排；

3、明確參觀的內容和要求；

4、營區內務衛生準備；

三、活動過程：

1、列隊歡迎；

2、消防安全教育宣傳；

3、參觀活動：

(一)、隊列表演；

(二)、參觀消防車及車庫；

(三)、器材展示；

(四)、幼兒試穿消防服裝

(五)、車操表演；

(六)、參觀通信室；

(七)、參觀寢室、活動室等；

(八)、參觀食堂。

4、合影留念

參觀活動方案7

“五四青年節”**故居參觀學習活動（暨適齡團員退團活動）方案

活動目的'：

值此建團**週年之際，結合五四活動，以參觀**故居這一紅色旅遊點爲活動載體，教育廣大青年教師進一步弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，立足本職崗位，獻身教育事業；同時也爲了釋放情懷，調節身心，增進交流，我校團支部組織外出踏青考察活動，也藉此機會祝賀九位適齡團員退團。

活動地點：

**故居、辰山植物園

活動對象：

所有團員青年教師及黨員。

其中九名退團人員：張曉蘭、蘇麗薇、王麗、洪敏、朱佳妮、喻秋蘭、何萍、喬炯燕、何秋豔。

活動時間：5月6日

活動議程：

1．主持人宣佈本次活動目的、意義。

2．請退團團員教師代表喻秋蘭老師發言。

3．請校黨總支書記張玉鳳講話。

4．請園長張玉鳳、工會主席鄧金寶爲退團教師頒發紀念品。

注意事項：

1、旅途中不要單獨外出活動，注意自身安全；

2、有組織、有紀律，自覺遵守活動時間。

參觀活動方案8

【活動目標】

瞭解小學的環境設施和小學生的學習生活。

爲進入小學生活做好心理準備。

【活動準備】

聯繫幼兒園附近的一所小學，安排參觀內容。

【活動過程】

一、談話

1.教師：你去過小學嗎？小學和幼兒園有哪些不同？

2.教師：今天我們要到臺江實驗小學參觀，你最想看到什麼、最想知道什麼？

3.教師歸納出幼兒需要了解的方面，入：小學生的升旗活動、小學生的教師裏有什麼？與幼兒園的教師相比，小學的`教師有哪些不同？小學的操場和幼兒園的有什麼不同？小學生在學校裏做什麼？

參觀前教師提醒幼兒參觀小學的注意事項，如：有禮貌、專心聽老師和小學生的介紹，走廊排好隊、靠邊走。

二、參觀小學

1.參觀大操場。讓幼兒在大操場上奔跑，感受操場很大，請幼兒看一看操場有哪些運動器具，觀看小學生升旗，做早操。

2.參觀教師

比較小學和幼兒園教師、課桌椅的不同。

3.觀察教室設備。

觀摩小學生上課。傾聽上課鈴聲。

教師：上課前要響幾次鈴？（告示幼兒第一聲是預備鈴）說說預備鈴響後要做什麼？

讓幼兒走進哥哥姐姐的班級進行互動，讓小學生帶幼兒自由參觀交流。

三、談話

教師：今天我們參觀小學，你看到了什麼？（可圍繞小學環境、作息時間，上課科目、上課紀律等方面談）

活動延伸

幼兒在幼兒繪畫《我看到的小學》中的空白處畫出參觀小學時印象最深的一件事。

參觀活動方案9

活動目的：

爲充分利用愛國主義教育資源，進一步拓寬對學生的教育渠道，加強對學生的愛國主義思想教育，讓學生學習和繼承民族精神、革命精神，瞭解兩彈文化，更加了解中國優秀的歷史，不斷增強民族的自信心和自豪感。

活動時間和地點：

1、時間：20xx年9月24日

2、地點：畢武莊小學

3、具體活動實施方案如下：

一、組織機構

爲了使學校愛國主義教育有組織、有領導地開展，成立哈畢武莊小學參觀愛國主義教育活動領導小組：

組長：楊平

副組長：李秋平

成員：各年級學生

二、參觀愛國主義教育基地推薦人員

1、根據學校各中隊人數的5%選出優秀少先隊員參加，評選的少先隊員必須依照《優秀少先隊員標準》進行推薦。

2、從學校團員中選出2名優秀團員參加，評選的.團員必須依照《優秀團員標準》進行推薦。

3、非少先隊員班級中各選出2名學生參加。

4、優秀少先隊員標準和優秀團員標準。

三、出行安排

由帶隊教師有秩序的進行參觀

四、參觀學習要求

1、參觀學習時必須聽從帶隊老師的安排，不得掉隊、離隊、請假(除特殊情況)。

2、活動後，請團支部書記和少對輔導員指導學生寫出觀後感，而後評選出優秀文章在班裏宣讀並刊在黑板報上。

3、活動結束，利用團隊會進行觀後感交流。

4、活動結束後，學校黨支部、團支部、少隊寫出活動總結。

參觀活動方案10

活動名稱：

我向往的小學生活

活動時間：

20xx年6月24日

活動人員：

大班組各班班主任、大班保育員、保安

活動線路：

活動流程：

一、問題的提出：

隨着大班最後一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對於孩子們來說，小學的樣子還很陌生。小學是什麼樣子的?在小學裏要做些什麼?小學生要睡覺嗎?小學上課是什麼樣子的?對於這些問題，孩子們都想一一找到答案，於是我們舉行了“參觀小學”的活動，讓孩子們能夠了解小學的生活，知道小學的生活學習。

二、活動目的：

1.通過活動讓幼兒感知、瞭解小學的學習生活。

2.知道自己在幼兒最後一學期，要好好學習，懂得珍惜身邊的朋友。

三、活動過程：

1.出發前的準備。

教師事先掌握知識點：崑山市花橋中心小學校座落在江蘇省的.東大門，始建於1906年，距今已有九十六年的歷史。學校校園環境優美，是崑山市文明單位，蘇州市德育先進學校，江蘇省“實施國家體育鍛煉標準”先進學校。學校貫徹黨的教育方針，以“辦一流學校、創一流環境、育一流人才”爲宗旨，全面實施素質教育，積極進行教學研究，努力提高教學效率和質量。

學校佔地面積21732米，建築面積5283.5平方米，綠化面積10375平方米，學校現有1176名學生，22個教學班，有教師51名，專任教師50名，具有中級專業技術職務的有28名，教師學歷達標率100%，其中60%的教師獲大專及以上學歷，青年教師100%通過計算機初級考試。學校擁有微機室、語音室、電教室、自然室、體育室、衛生室、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等。學校確立了“文明、嚴教、勤學、奮進”的校風，倡導“嚴謹、求實、科學、創新”的教風，弘揚“勤奮、好學、多思、開拓”的學風，營造“尊師、團結、活潑、向上”的班風。

活動前進行規則教育，提醒孩子們在過馬路時要走斑馬線，不能你推我擠，注意馬路上的安全。請平時比較乖的和能力比較強的寶寶帶好身邊的同伴，走路時不要交頭接耳，眼睛看着前面的路，在必要時互相幫助。

2.到達小學開展活動。

師：孩子們，我們已經到達目的地中心小學了，現在請安靜的跟着小學的吳軍老師進行參觀小學，在參觀時請注意不能隨便亂跑。馬上你們對小學的疑問和問題都會得到一一的解答。

孩子們在老師的帶領下，對小學的各個設施進行參觀，並瞭解每個專用教室都有什麼作用。在引導老師的講解下，知道小學生每天的一日生活學習情況。最後大家一起到小學的操場上進行活動，讓孩子們在遊戲中初步感受小學生活的美好與充實。

3.參觀結束，師幼回園。

教師組織幼兒排好隊，清點人數，準備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學校。

在課堂上，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學生活”展開討論，講講自己在小學中的所見所聞及所感，初步感知小學生活的快樂與充實，萌發愛學習、愛探索、認真學習的情感。教師歸納總結，迴歸主題——我向往的小學生活。

四、注意事項：

1.安全工作不能忽視。由於本次活動要出幼兒園，安全工作顯得尤爲重要，這也是家長和老師最爲擔心的一個方面。爲了確保活動安全順利地開展，我們要進行全方位的安全教育工作。

2.加強教師的安全意識。防患於未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動的主要組織者，所以安全工作的首要任務是加強教師的安全意識。在參觀活動前，應專門組織教師們討論、假想活動中可能遇到的安全隱患，並設計出切實可行的解決辦法。

3.加強幼兒的安全意識。孩子們很容易激動，走出活動室、走出幼兒園，面對廣闊的大自然，他們更有一種無拘無束的感覺，但放鬆的同時也很容易產生不安全的因素。我們應在教育目標中加大安全教育的比重，將安全教育工作滲透到外出活動的各個環節，組織孩子們討論一系列安全問題，如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣纔不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路等，使孩子們的自我保護能力得以提高。

4.出發前的準備工作。如提醒幼兒喝水、大小便，清點孩子的人數、工作人員的配備情況等。準備好照相機、攝像機。

5.做好活動中的保育工作。

活動中教師要善於觀察幼兒的身體情況和情緒狀態，及時調整活動的節奏和速度，給予適當的休息，教師經常清點幼兒人數以防幼兒走失，及時提醒幼兒進行上廁所等，保證活動的順利和安全。活動後的保育工作同樣重要，經過2-3個小時的活動，孩子們回到幼兒園時一般都累了，於是就會發生大小便在身上、不洗手就拿點心吃等情況。所以，即使參觀活動結束了，教師也不能掉以輕心，要堅持做好活動後的保育工作，組織好後續工作。

1.20xx大班參觀小學活動方案

2.20xx幼兒園大班參觀小學活動方案

3.20xx開展幼兒園參觀小學活動方案

4.《參觀小學》主題活動方案

5.20xx幼兒園大班組參觀小學活動方案

6.20xx幼兒園參觀小學活動方案

參觀活動方案11

活動時間：

20xx年9月28日上午9點

活動地點：

新香洲華潤萬家超市月餅區

活動對象：

小小班、小班組全體師生

活動目地：

1、切身體驗中國傳統節日文化，瞭解超市區域物品擺放的佈置。

2、認識與區分不同種類的月餅。

活動流程：

一、分組乘車前往超市

每2個班級爲一組，由班級老師主要負責帶隊，特色老師、外教輔助配合，乘坐校車前往新香洲華潤萬家2樓月餅區。（下車時請班主任清點好各班人數，確保不遺留、不丟失；上下電梯注意安全，以防意外事故放生；參觀過程中助教老師、生活老師時刻提高警惕，提醒孩子相關外出活動的常規。）具體出發時間如下：

9：00—9：20（小一、小二）9：20—9：40（小小一、小小二）9：40—10：00（小三、小六）10：00—10：20（小四、小五）

二、參觀超市

班主任帶隊，兩個班級錯開、有次序地進行參觀：月餅區———禮品區———集合。參觀月餅區時，老師可以跟小朋友們進行月餅種類的區分，讓小朋友觀察不同種類月餅的包裝，並且進行延伸活動的回顧———月餅是怎麼製作的。參觀禮品區時，以談話的'形式告訴小朋友們，禮品是用來做什麼的？爲什麼拜訪別人的時候需要準備禮品等相關中國禮儀常識等。

三、集合乘車返園

最後，由班級老師清點好各班人數，統計在超市門前集合，上車返園。

備註：

1、乘車返園途中或者回到教室後，老師可以適當跟孩子進行延伸互動，讓孩子將這一次超市之行回家跟爸爸媽媽一起分享。

2、本次外出活動一定要注意出行安全，警惕上下電梯的安全隱患，保障每個孩子的人身安全，另可拍攝活動精彩瞬間，與家長一同分享。

3、路程較短，可以不要求每個孩子帶水壺出行，但是必須保證每個孩子在出發前做好外出活動準備。

4、由於本次活動爲新開班級的第一次外出活動，一定要注意安全。必要時請同時跟隨的舊班老師給予一定的協助。謝謝！

參觀活動方案12

一、活動名稱：

參觀安徽電視臺

二、活動時間：

xx年1月3日(星期日)下午5點—8點

三、活動地點：

安徽電視臺節目錄制廳

四、活動對象：

起航全體會員

五、活動目的：

1.瞭解電視節目的`製作過程

2、豐富課餘生活，迎元旦慶新年

六、活動內容：

1、參加會員需提前通過飛信回覆向信息部報名

2、1月3日16點於校南門集合，然後集體乘公交去安徽電視臺

3、到達後列隊等待，領取門票

4、進入攝影棚，參與節目錄制

5、參觀電視臺

6、集合集體乘公交返校

七、宣傳方式：

海報，飛信，博客

八、經費預算：

海報元、來回車費自理

九、注意事項：

1、錄製節目時大家務必聽從現場導演的指揮，並把手機調到震動或靜音狀態。

2、請跟隨隊伍集體去電視臺，否則可能無法進場。

3、途中注意安全。

參觀活動方案13

一、活動主題的提出

研究性學習以學生的自主性、探索性學習爲基礎，從學生生活和社會生活中選擇和確定研究專題，主要以個人或小組合作的方式進行。通過親身實踐獲取直接經驗，養成科學精神和科學態度，掌握基本的科學方法，提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力。壽光是著名的蔬菜之鄉，相關的產業——蔬菜包裝也遍地都是，因此爲培養學生的觀察、調查、生產實踐能力，特確定這一活動課題。

二、活動目標

（1） 在活動中讓學生們瞭解、接觸有關組織活動的認識，從而培養學生的組織能力。

（2） 讓學生感受勞動的艱辛，並讓他們從自己的勞動中獲得成功的'體驗。

（3） 鼓勵學生積極參與活動，培養學生敢於表現自己的意識。

三、教育目標

（1）懂得與同學溝通，形成良好的交往態度，瞭解同學們的興趣特長。

（2）運用所學的知識和同學們一起設計、排演節目，培養團隊精神。

（3）讓學生大膽把自己的問題表達出來，在活動中得到解決。

四、活動時間

xx年10月14日

五，活動基地

大成紙箱廠

六、活動過程

1、活動前談話。

2、每位同學自主開展調查，並寫調查表。

3、以小組爲單位總結調查結果。

4、彙報調查結果，交流方法，交流紙箱生產和應用的知識，老師小結。

5、討論思想交流。

6、活動總結。

活動反思：

綜合實踐課程是一門面向全體學生開設的，以學生自主選擇的、直接體驗的、研究探索的學習爲課程基本方式，以貼近學生現實的生活實踐、社會實踐、科學實踐的主題爲課程基本內容，以學生個性養成爲課程基本任務的非學科性課程。”綜合實踐活動不是教學層面的一種教學活動方式，而是課程層面的一種具有獨立形態的課程；綜合實踐活動是一種實踐性的綜合課程；綜合實踐活動是着眼於發展學生的綜合實踐能力、創新精神和探究能力的發展性課程。

參觀活動方案14

活動思路:

本系列活動圍繞參觀小學校舍、感受小學課程、體驗小學生活、和小學生聯誼等四個方面進行。以平行班內兩個班爲一組輪流進行活動。每次的活動目標各有側重點，按照初步感受小學課堂-----瞭解小學生的生活、學習-------和小學生手拉手--------小學老師爲我們上課等順序，有層次、有目的地活動。主要目的是帶領孩子熟悉小學生的學習和生活，感受小學生活的緊張和快樂，和小學生做朋友，激發幼兒對小學美好生活的嚮往和做一名小學生的自豪感。

活動一:這就是小學!

活動目標:

1、參觀小學的教室、閱覽室、操場，體驗小學課程的緊張與有趣。

2、和小學老師做遊戲，感受小學老師的親切與熱情。

3、參與小學生的課間活動，交流自己對小學生活的理解，激發幼兒對小學生活的嚮往。

活動準備:

1、收集相關的小學圖片、文字資料，瞭解小學生的一些活動。

2、進行禮儀與安全方面的談話。

活動流程:

1、早上8:50集中坐校車到達建業小學，聽小學校長作活動簡介。

2、和小學生一起上語言課，和小學老師一起做遊戲。

3、和小學生一起做課間操，參與小學生的課間遊戲。

4、參觀小學生閱覽室，讀一讀自己喜歡的小書。

5、接受小學生贈送的禮物，乘小學校車返回幼兒園。

6、延伸活動:交流對小學的印象，畫一畫心目中的小學，製作“這就是小學”連環畫。

活動二:我喜歡小學!

活動目標:

1、重點參觀小學的寢室、餐廳、各功能教室，觀看小學生的演出。瞭解小學生活的豐富多彩。

2、和一年級小學生一起做競賽遊戲，在遊戲中增加彼此的'瞭解，激發幼兒與小學生做朋友的願望。

3、進一步激發幼兒對小學生活的嚮往。

活動準備:

1、觀看小學生活畫冊，討論小學生活與幼兒園生活的不同。

2、準備送給小學生的禮物。

活動流程:

1、3:00乘小學校車出發，到達建業小學後和迎接的小學生打招呼。聽取校長做活動簡介。

2、參觀小學餐廳、寢室、各功能室，觀看小學生的演出。

3、和小學生一起玩競賽遊戲，增進彼此的瞭解。

4、和小學生互贈禮物、拍照留念。

5、乘校車返園。

6、延伸活動:觀看本次小學之行的照片和錄像資料，說一說怎麼做一個小學生?將自己的計劃畫出來，請爸爸媽媽配上文字，做成宣傳版畫，參與平行班的主題活動展示評比。

活動三:我的小學朋友

活動目標:

1、通過和小學生談話，更進一步瞭解小學生的快樂生活。

2、以小主人的身份邀請小學生一起遊戲、上課。感受和朋友一起學習的快樂。

活動準備:

1、給小學校長寫一封邀請信，邀請小學生來幼兒園做客。

2、設計這次活動的主要內容。

3、製作送給朋友的禮物。

活動流程:

1、列隊歡迎新朋友。爲新朋友唱歌。

2、請小學生談一談自己的小學生活，說一說自己最得意的事情。

3、小朋友也說一說自己的本領。

4、和小學生一起做遊戲。一起畫一畫朋友，現場製作活動禮物。

5、和小學生相互介紹自己，結對做朋友。帶領小學生參觀幼兒園的設施。

6、和小學生互贈聯繫卡，拍照留念。

參觀活動方案15

活動地點：

小學部活動對象：

大班全體師幼設計意圖：

隨着大班最後一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對於孩子們來說，小學生活還很陌生。在小學裏要做些什麼？小學上課是什麼樣子的？對於這些問題，孩子們都想一一找到答案。於是我們通過開展“參觀小學”的活動，讓孩子們能夠初步瞭解小學生的學習和生活。

活動目標：

1.通過活動，激發幼兒上小學的願望。

2.初步熟悉小學環境，瞭解小學生活，消除陌生感。

3.提高幼兒適應環境的能力，爲幼兒進入小學奠定良好的`基礎。

活動準備：

1.聯繫小學部老師，提前做好準備。

2.每人一把小椅子。

活動流程：

一、開始部分

1.問題導入。

師：“小朋友們，你們在下個學期就要升入小學去讀書了，你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什麼樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學部參觀一下，但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同，看看小學生是怎樣生活的，怎樣學習的。”

二、基本部分

1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學。

2.觀看小學生上課

（1）小學生是怎樣準備上課的？（引導幼兒觀察桌子的學習用品的擺放、上課姿勢以及舉手發言的動作）

（2）小學生是怎樣寫作業的？（寫作業時的姿勢以及認真的態度）

（3）下課後小學生幹什麼？（有的自己放鬆一會，有的回去廁所小便，有的爲下一節做準備）3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒瞭解圖書室和閱覽室的工作及作用。

三、結束部分

1.組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學，你們覺得小學生活是什麼樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學。

活動延伸：

1.組織幼兒畫一畫自己心目中的小學。