勞動節主題活動方案精選15篇

爲了確保工作或事情有序地進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？下面是小編幫大家整理的勞動節主題活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勞動節主題活動方案1

一、促銷活動方式

1、凡在x月x日至x月x日期間，憑購物小票可在收銀臺處加x元可換取價值x元的商品，滿xx元的顧客加x元可換購價值xx元的商品，購物xx元以上的'顧客加x元可換購“時尚運動襯衫”一件。

2、凡一次性購物滿xx元的顧客，憑當日單張購物小票可到收銀臺免費辦理積分卡一張。在活動時間內可享受雙倍積分。當日購物滿xx元客戶可贈送會員卡，可在任何棉之家連鎖店內享受會員折扣。(特價商品、換購贈品後不參加積分活動，兌換積分卡後及時收回小票)

3、會員專利優惠產品，爲了吸引更多會員客戶購物，設置少量款式服飾進行折上折，即在活動折扣基礎上再享受會員專利。(此方式需要新款、高利潤產品爲依託)

4、買贈及折扣最常規手段，達到一定消費額後返還比例贈品(例，滿xx送襪子，滿xx送背心及等價吊帶、滿xx送運動衫等。具體贈送禮品需要儘快確定購買。折扣產品不參與此方案)。

5、購物反饋x月x日到x月x日進店消費顧客，可於活動期間持購物小票到店內進行樂乎網絡手機抽獎遊戲，抽獎獎品有現金或是抵用券，可以抵現金使用，(要提前確定好反饋比例)抽獎玩法也很多種，有砸金蛋，刮刮卡，翻牌抽獎還有夾福袋等，同時也能爲服裝店商家吸粉。

二，促銷活動方案注意事項

1、人員準備，提前按崗位明確，責任到人，避免活動期間有環節出錯。

2、貨品準備，購置好促銷品及具體折扣，保證參與活動產品的供應(建議進購一批專用促銷服飾)。

3、贈品、附件準備，贈品數量充足，保證供應。確認好所需附件，提前購買全。(店內所經營產品及需採購贈品，杯子，臉盆等家用品，衣架，皮條等附件品)

4、溝通方面，確認好參與活動店面，日期以及各店活動方式。

勞動節主題活動方案2

一、指導思想： 在“五一勞動節”到來之際，通過“愛勞動，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節有一個深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時能爲他人、爲集體服務，從而萌發幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

二、具體安排：

1。時間：20xx年4月23日——28日

2。地點：各班

3。參加對象：全體教師和幼兒

4。活動負責人：各班班主任教師

5。活動內容：

小班活動：

1、初步瞭解“五一”勞動節的由來，回憶生活中的經驗，瞭解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。

2、回家後幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

3、結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節專門的談話活動。

中班活動：

1、加深理解“五一”勞動節的'含義。

2、爲班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

3、手工製作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者，並說一聲祝福的話。

大班活動：

1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節的由來。

2、爲幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗牆壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等（安全的場所）。

3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園製作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業的勞動人民，瞭解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節假日帶孩子外出的時候，幫助孩子發現在節日裏正在工作的人。

三、注意事項：

1、各班活動前根據方案要求寫出活動設計（五大領域任選一門）並在周計劃中予以具體安排落實。

2、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。

3、節日過後，回到幼兒園大家互相交流自己的發現以及自己做了的事情。

4、各班活動結束後把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學設計的形式上交保教處。

勞動節主題活動方案3

一、活動背景及目的

五一勞動節做爲全國法定假期，放假xx天，放假時間較短外出旅遊時間不夠，留着xx的客戶較多，項目需要做些促銷和暖場活動吸引客戶，保證現場氛圍，促進銷售！

二、活動時間

20xx年xx月xx—xx日。

三、活動地點

xxxx營銷中心。

四、活動對象

xxxx所有到訪業主、客戶。

五、活動主題

愛運動，愛健康，名峯運動闖關遊戲總動員。

六、活動內容

1、到訪有禮——xx月xx—xx日到訪金地名峯的客戶，可領取精美小兔檯燈xx臺。

備註：每日限前xx名，每批客戶限領取xx臺，先到先得，領完即止。

2、週末去名峯“你搶貨，峯買單”活動。

活動時間：xx月xx—xx日下午xx：xx開始。

活動場地：xxxx項目現場。

活動對象：名峯業主、近期到訪客戶。

活動內容：xxxx爲了感謝各位業主及社會人士對項目的支持，特舉辦該活動，參與活動需要關注xxxx官方微信，回覆“我要搶xx元商品”姓名及聯繫方式，活動當天根據報名業主抽取xx個名額參與該活動（活動分xx組進行，xx人一組的形式參與（xxxx元單獨參加），每次抽取xx位的業主或客戶，第一輪被抽取的業主或客戶參與完活動再抽取下一輪參與者，直到xx個名額用完），被抽到的業主或客戶從我們客服人員手中抽取金額卡xx張，抽完金額卡的'業主或客戶在我們客服人員的指引下在指定的地點參與搶商品活動，客服人員會發出口令開始計時，必須在指定的時間內完成拿商品並按要求出商品區。

①如果在規定時間內拿出的商品總金額在所抽取的金額卡範圍內（金額卡±xx元範圍內），則商品歸客戶所有；

②如果客戶在規定的時間內拿出的商品總金額不在所抽取的金額卡數額範圍內，客戶需要退回所有的商品，我們給予一個鼓勵獎品。

提示：超時則視爲比賽結束，參與活動時必須按照我們劃定的地點範圍內，如果超出範圍則比賽結束！

報名方式：參與活動需要關注xxxx官方微信，回覆“我要搶xx元商品”姓名及聯繫方式，活動當天到場參與抽獎，被抽出的業主或客戶纔可以參與活動！

金額卡設置：共有以下xx種面額，分別是xx元、xx元、xxxx元和xxxx元！

3、現場暖場活動。

“峯狂”運動闖關遊戲。參與者需到營銷中心前臺領取xxxx聖誕遊戲通關券，需持有體驗卷，才能參加通關活動，現場共設有xx個互動遊戲，可以選擇性參與。每通關一項可蓋通關戳一個，根據通關戳個數，兌換相應獎品。

活動具體形式：

①、“峯狂”歌唱——現場有點唱機，參與客戶需持通關活動參與券，在工作人員的安排下完整演繹一首歌曲，便可獲得一個通關戳。

②、“峯狂”投籃——參與客戶需持通關活動參與券，在工作人員的安排下參與投籃機通關遊戲，通過xx關及以上便可獲得一個通關戳。

③、“峯狂”套圈——參與客戶需持有通關活動參與券，在工作人員的安排下參與該活動，在該套圈活動中參與者可以獲得xx個圈圈，套中目標xx個及以上便可獲得一個通關戳。

七、“峯狂”砸金蛋

凡是xx月xx—xx日成功認購金地名峯的客戶可以參與砸金蛋一枚，金蛋獎品設置如下：

一等獎——每天xx個——xx個月物管費。

二等獎——每天xx個——足浴盆。

三等獎——每天xx個——電烤箱。

四等獎——每天xx個——榨汁機。

勞動節主題活動方案4

爲感謝新老客戶的支持與厚愛，——銀行長沙分行攜手步步高金星店、長沙天虹百貨、株洲王府井商場舉辦“購物有渤海越刷越精彩”第二季五一活動。具體方案如下：

一、活動時間

20xx年5月1日——20xx年5月7日五一勞動節

二、活動地點

步步高金星店、天虹百貨、——王府井商場

三、活動內容

一）購物有渤海越刷越精彩—刷卡有禮

1、活動日當日單卡累計刷卡消費滿138元贈送洗衣液一瓶（每天限領100份）；步步高金星店、長沙天虹百貨、株洲王府井商場—倍積分。

2、活動當日單卡累計刷卡消費滿638元贈送品牌毛毯一牀（每天限領50份）；

3、活動期間日單卡累計刷卡消費滿3000元贈送品牌刀具組合一套（20份）。

二）一站式開戶有禮

三）動帳有禮

1、通過渤海銀行手機銀行操作動賬類交易3筆，每月抽取1000名，可獲得100元噹噹卡；

2、用渤海銀行卡在網上支付滿3筆，每筆99元以上，每月抽取100名，即可獲得價值250元禮品；

3、當月pos消費交易滿3筆，每筆滿999元的'前100名客戶，可獲得價值500元的禮品一個；

4、當月通過渤海銀行個人網銀購買理財產品，每月抽取10名客戶，可獲得價值1000元的禮品。

四）商場促銷活動

結合商場活動期間其它促銷活動。

四、活動其他：

1、網絡銀行部負責整個活動的組織及宣傳物料製作，河西支行、芙蓉路支行、株洲支行負責與商場接洽，落實駐點位置和具體合作內容；

2、活動僅限於持渤海銀行刷卡的客戶，持卡人本人持當日刷

3、現場活動禮品以現場贈送實物爲準，送完爲止；

4、在合作商場選擇合適位置進行活動日駐點宣傳，具體安排爲：株洲支行對接王府井、芙蓉路支行、友誼路社區支行、迎新路社區支行負責天虹商廈，河西支行、桐梓坡路社區支行負責步步高金星店，分行個人金融部、網絡銀行部、財富管理部派人巡查。

勞動節主題活動方案5

勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一。通過勞動，可以培養全校學生的集體榮譽感和高度的責任感，培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的`優良品質和良好的衛生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。在勞動中創造美，體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環境美化相結合，開展校第xx屆勞動節系列活動，具體活動方案如下：

一、活動時間

20xx年xx月xx日至xx月xx日。

二、參加人員

xx小學全體師生。

三、活動內容

（一）勞動衛生習慣強化

1、勞動衛生習慣教育：加強學生勞動衛生習慣的教育和培養，貫穿於日常行爲的一舉一動中，反覆抓，抓反覆。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人蔘與，相互監督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。

2、班級大掃除：開展一次以班級爲單位的大掃除活動。清理班級衛生死角，做到窗明几淨，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。

3、個人衛生大檢查：要求每位學生做好個人衛生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級爲單位彙總。

（二）今天我當家——當家小能手評比

提倡做力所能及的家務事，開展“今天我當家”攝影作品徵集。要求學生將在家做家務（掃地、煮飯、做菜、製作小點心等）的場景或成果，以照片的形式上報展示，並附照片介紹（每班——張），評選當家小能手。

（三）各級組活動準備及要求

1、一年級自理能力比賽

（1）每位學生在家裏練習戴紅領巾、繫鞋帶、穿衣服、扣鈕釦。

（2）比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕釦的衣服（——個鈕釦以上，比賽時扣——個鈕釦）

（3）要求在最短的時間內完成地又快又好。評選優勝獎和達標獎。

2、二年級捏橡皮泥比賽

（1）圍繞“暢想xx”，創作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

（2）比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子裏展示

3、三、四年級鈕釦比賽

（1）利用鈕釦釘出“暢想xx，勞動最光榮”爲主題的圖案，鈕釦數量顏色不限。

（2）比賽當天每位學生帶上針、線、鈕釦、布塊、剪刀等工具。

4、五、六年級剪貼畫比賽

（1）內容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。

（2）比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“暢想xx，勞動最光榮”爲主題的作品。

四、活動要求

各班要高度重視，提高認識，確保活動效果，各年級組要親自組織安排活動。及時上交相應材料。

勞動節主題活動方案6

一、活動目的：

1、通過開展以“我勞動，我光榮;”爲主題的系列活動，讓同學們瞭解“勞動節”的由來，瞭解我國不同時代的勞模風采。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養愛勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣。爭做：“勞動小當家”。

二、活動主題

我勞動，我光榮;我能幹

三、活動內容

(一)宣傳知識

1、通過學校廣播宣傳勞動節的由來。

2、學生舉辦黑板報宣傳。

3、學生自辦手抄報。

4、學生自主宣傳。

(二)繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光榮

2、繪畫形式：繪畫表現形式不限。每個班上交6件作品，可適當增加。

3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。

(三)我是勞動小當家

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，並能做到我的飯碗裏沒有一粒剩飯(菜);

(四)學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本週學習有關“勞動光榮”的歌曲。

2、週五班隊活動課，以班級爲單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的演唱比賽。

小學五一勞動節主題活動方案三

活動目的：

認知目標：使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。

技能目標：培養學生獨立生活的自立，並掌握一些最基本的知識和技能。

情感目標;使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

活動準備：

小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

活動過程

出旗儀式

一、整隊集合，各小組清點人數、徵求輔導員意見、中隊長宣佈開始

二、出旗、敬隊禮

三、齊唱隊歌

活動內容

在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。

主持人：《勞動最光榮》主題隊會現在開始!請聽歌曲《好媽媽》。

全班同學聽錄音。

主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得幹家務活，確實很辛苦。作爲子女，我們應該怎樣幫助媽媽呢?

同學甲：我們應幫媽媽整理房間。

同學乙：我們應幫助媽媽抹桌，掃地。

同學丙：我們應幫助媽媽洗衣服，做飯。

主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，一定很高興，大家說是嗎?

全班同學(齊)：是!

主持人：那麼我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。

全班同學(齊)：對，說到做到。

主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎麼做的。

表演小品《幫媽媽做飯》。

全班同學熱烈鼓掌。

主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

學生表演舞蹈。

主持人：誰上來爲大家講講你所知道的`勞動者的故事?

學生上臺講故事。

主持人：勞動創造了世界，勞動創造了物質財富，勞動創造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎麼說的。

(投影儀出示名人名言)

(齊讀)勞動是幸福之文。——富蘭克林

我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創造出來的。——高爾基

勞動創造世界。——馬克思

主持人：接下來我們進行勞動技能進賽。現在請組織委員宣佈競賽規則。

組織委員：(1)服從裁判，要求在規定時間內完成項目。以計時的秒數爲序排出前三名。(2)遵守比賽時間。(3)遵守賽場紀律。

文體委員：(舉起第一個競賽項目牌)

快速穿衣

文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準備。完成時間;2分鐘

計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

(參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)

計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

裁判評定，宣佈第一名名單。

(接下來按同樣的步驟進行“釘鈕釦和擺用品”的比賽)

主持人：現在給獲獎者發獎。(奏頒獎曲)

主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經常做家務活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發揚下去，在勞動中接受鍛鍊，成爲生活的小能手，成爲父母的畫稿幫手。

今天的活動到此結束。

退旗儀式

一、呼號。(輔導員：準備着，爲共產主義事業而奮鬥!隊員：時刻準備着!

二、退旗。

三、宣佈活動結束。

勞動節主題活動方案7

爲豐富校園文化生活，展現全校師生風采，彙報素質教育成果，推進學生的素質教育，發掘學生美的表現能力和創造力，增強學生的集體榮譽感和團隊協作精神，經校委會研究決定，我校將舉行20xx年慶五一文藝匯演，特制定本方案。

一、匯演主題：

與夢想同行

二、演出時間：

20xx年4月29日

三、匯演地點：

xx鎮初級中學操場

四、文藝匯演領導小組：

組長：xx

副組長：帥顯兵xx

成員：音體美組全體成員及各班班主任

領導小組職責：

（1）節目組：由xx負責全程節目編排的監督實施，音體美組全體成員、各班班主任及節目指導教師負責組織和指導節目的策劃、編排、篩選、彩排和演出等。

（2）後勤組：組長xx，負責節目匯演前期工作準備，包括活動場地的安排、佈置、獎品禮品的安排、少量道具的準備及活動結束後現場的清理工作等。

（3）保衛組：組長xx，成員xx，負責文藝匯演活動現場的安全、護理及維護秩序等。

（4）各班班主任負責維持各班班級秩序和安排各班學生自帶凳子按規定位置就坐。

五、文藝匯演節目設置

（一）歌唱類

流行歌曲聯唱、民族歌曲聯唱、獨唱、小合唱、大合唱等。

（二）舞蹈類

現代舞、民族舞、形體舞等

（三）相聲小品類

相聲、小品、雙簧等

六、活動要求

1、提高認識，全員參與。

各位教職工、學生要高度重視，積極參與，充分調動一切積極因素，形成合力，促進元旦活動順利開展。

2、強化責任，落實任務。

各班班主任爲班級節目負責人，各節目負責人和工作組成員要認真完成工作任務，確保活動取得圓滿成功。

3、加強宣傳，營造氛圍。

各年級在開展排練的同時，要做好本年級的排練花絮宣傳。

4、所有節目要求內容健康、豐富多采、有新意、生動活潑、積極向上。

5、各班積極準備節目，班主任要全程給予指導，統籌收集節目，進行策劃及再加工。

各科教師要積極予以配合。每班級必須申報2—3個節目，內容自定，形式不限。每少報一個扣班主任綜合評價積分1分。

6、節目要求自籌服裝及相應道具。

7、各班節目上報後利用音樂課和課餘時間組織排練，組織參與情況直接納入班級管理考覈範疇。

8、各班必須在4月15號之前上報節目名單及學生名單。

9、4月22日按文藝匯演流程進行第一次節目彩排。

（具體情況另行通知）

10、4月29日正式演出。

（具體情況另行通知）

七、獎勵辦法

1、文藝匯演節目進行現場評獎，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎4名，另外評選3名優秀文藝委員。

分別給予物質獎勵。

2、此次活動的.評比納入班級考覈範疇，作爲班級考覈的依據之一，凡是在活動中獲得名次的項目，學校直接爲學期末優秀班集體評選時分別加12分、10分、8分、6分。

另外凡參與節目演出但未獲獎的均按參與節目數爲所在班級加2分/每個節目。

本次活動爲同學們提供了展示特長才藝的大舞臺。希望各班同學踊躍參加，精心準備，爲我校校園文化增添光彩。

勞動節主題活動方案8

一、活動目的、意義：

目的：發揚中華民族助人爲樂的傳統美德，讓老人感受到這個社會充滿了愛，有一個安心舒心的環境安度晚年。我校學生的愛心心理。特此安排同學們參加此活動、

意義：通過此次訪福利院之行的活動，讓同學們的身心更加明朗，明白陽光是不吝嗇每個角落、看似平常的舉動，在老人們看來無疑是一次難以忘懷的回憶，讓孤寡老人感受到社會對他們的關心與愛護。通過這次全班集體活動，是團結的力量，愛心的源泉，指引着我們作爲學子走向爲人民服務，爲祖國奉獻的道路，同時也體現了一個組織需要成員的支持與行動、我校“愛心社”將會在每月組織學生到福利院慰問老人兒童，成爲我校團委的傳統活動、

二、活動時間：

20xx年5月1日

三、活動地點：

xxx福利院

四、活動組織：

由校團委、學生會分工組織，統一負責指揮。

五、活動顧問：

活動負責人：xx

六、活動流程：

（一）活動前期準備

1、在我校發出通知，招募有意願去的同學，組織報名；

2、活動負責人與福利院負責人聯繫，熟悉活動場所，協商好活動時間，由相關負責人提前兩天做好安排，與準備工作（包括參加人員數量，經費籌集，物資籌備等）；

3、提前買好看望老人的物品（關於老人我們主要帶去水果表達我們心意，希望可以通過這短暫的接觸將我們的快樂、幸福帶給他們，在即將離開時再將我們帶給他們的.食物分到他們的手中）；

4、提前通知參加人員時間、地點和強調注意事項；

5、需要旗幟一面、相機一部

七、活動實施階段：

下午上完第二節課後，參加人員在團委辦公室前集合，統一到福利院後：

1、組織一分陪孤寡兒童聊天，講故事，看電視，有機會可以跟兒童講笑話、做遊戲等。

2、一部分人陪孤寡老人聊天，講故事，看電視，並幫孤寡老人讀報、揉肩等。

3、離開時把整個庭院打掃乾淨，給老人以最誠摯的擁抱、

4、給老人照相，還有合影等。（需經院方或老人、兒童同意方可留影）

5、活動結束後：隊伍集合，並點名安全返校，要求每位參與人寫出活動心得體會在校報上發表。

（三）活動後期階段：

1、宣傳部和祕書負責撰寫新聞稿；

2、負責人收集相關照片，製作成冊；

3、如果發現問題，請聯繫相關單位或部門制定出解決方案。

八、注意事項：

1、活動開展期間服從管理。

2、若因天氣等原因影響計劃的實施，將第一時間通告全班，並及時與敬老院有關負責人取得聯繫。

3、確保人員在路上的安全。

4、積極熱情，要耐心的與老人們溝通交流了解他們的需要。

5、到達福利院後，在指定的區域內活動，未經允許，不準私自進入別人房間或其它地方，禁止在院內橫衝直撞，打鬧嬉戲，影響他人休息。

6、在未經允許的情況下，慰問期間嚴禁用相機或手機拍照。

7、應注意老人、兒童的安全。

九、活動人員和項目組：

1>顧問：xx老師

統籌組：學生會主席團

2>項目組

第一項目組：統籌組

組長：xxx

組員：xxx

任務：主要是編緝部撰寫領導致詞及系刊、場地安排與維護

3>宣傳組

組長：xxx

組員：宣傳部、組織部成員

任務：

a、利用海報、網絡等方式開展宣傳

b、現場的攝相工作

c、系媒體報道、記者及攝影人員；

4>機動組

組長：xxx

組員：體育部、勞動部成員

任務：

a、協助其他部門做好機動應急工作。

b、慰問期間，負責場地紀律維持、場地後勤保障以及處理緊急情況

5>後勤組

組長：xxx

組員：文藝部、祕書成員

任務：

a、組織後勤組隊伍確定後勤組隊員（人數待定）；

b、購買老人、兒童用品包括活動期間需要的物品等。

勞動節主題活動方案9

爲了推進和創新幼兒園的德育工作，提高幼兒的文明禮儀素養，爲幼兒終生髮展奠定良好的禮儀行爲品質，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。經研究，決定xxxx學年爲幼兒園“文明禮儀教育年”，在全園廣泛開展幼兒禮儀教育實踐活動，特提出如下實施方案。

一、幼兒禮儀教育實踐活動的指導思想

力求通過生活禮儀、交往禮儀、行爲禮儀的教育實踐活動，豐富幼兒園的德育教育內容，增強幼兒德育教育的實效xx，不斷培養幼兒的文明習慣，大力提高幼兒的文明禮儀素養，努力營造崇尚文明、講究禮儀的校園氛圍，紮實推進校園文明建設，加快構建文明xx的校園。

二、幼兒禮儀教育實踐活動的目標

以幼兒禮儀教育爲突破口，重在養成，促進內化，培養幼兒樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養，爲幼兒良好品格的形成奠定堅實的基礎；教育幼兒學會共處、學會做人、說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行爲講規範、人際交往講禮儀，社會活動講文明”；通過主題宣傳和教育實踐活動，使幼兒園成爲文明禮儀的宣傳和示範窗口，使幼兒成爲文明禮儀行動的“小天使”，形成“人人有禮貌、個個懂禮節、處處講禮儀”的“以人爲本，xx發展”的校園文化特xx，提高幼兒園的知名度和美譽度。

三、幼兒禮儀教育實踐活動的內容

將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿於幼兒園禮儀教育實踐活動的全過程。

1、學習禮儀：讓幼兒瞭解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

2、實踐禮儀：讓每個幼兒都參與到文明禮儀教育實踐活動中來，通過讓幼兒親身感知、實踐，逐步培養幼兒良好的禮儀意識和禮儀行爲促進幼兒全面xx平衡的發展。

3、展示禮儀：通過開展校園禮儀風采展示、文明禮儀行動“小天使”評選等活動，展現我園在幼兒禮儀教育實踐活動中的階段xx成果。

4、宣傳禮儀：通過幼兒禮儀教材的編寫、禮儀故事的徵集、禮儀故事的講述、禮儀兒歌的吟誦、文明禮儀倡議書的發放、開展禮儀教育主題宣傳實踐活動等，向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，讓幼兒在參與和體驗中成爲文明禮儀的宣傳者、文明禮儀行動的實踐者、營造小手拉大手，共創文明社會的良好氛圍。

四、幼兒禮儀教育實踐活動的主要活動

（一）開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動

1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動，培養幼兒文明的行爲禮儀。從“坐、立、行”入手，通過規範的指導和訓練，逐步使之內化爲幼兒的品質，讓幼兒養成文明的行爲習慣。

2、開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動，培養幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關愛夥伴入手，通過開展主題實踐教育活動，讓幼兒養成文明的人際交往習慣。

3、開展“文明習慣伴我行”宣傳教育活動，培養幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習慣的養成入手，引導幼兒從勤洗手、不吐痰、等細小環節做起，通過主題實踐教育活動，讓幼兒養成良好的生活習慣。

（二）開展爭創“文明禮儀小天使”系列教育活動

1、開展“幼兒行爲禮儀”專題教育，培養幼兒文明的行爲習慣，爭做“文明好寶寶”。

2、開展“幼兒交往禮儀”專題教育，培養幼兒文明的交往習慣，爭做“禮貌好寶寶”。

3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育，培養幼兒良好的生活習慣，爭做“能幹好寶寶”。

（三）開展“我與文明手拉手”系列實踐活動

1、“我與文明手拉手”實踐活動之—：舉行“小手牽大手”告別不文明行爲簽名活動。

2、“我與文明手拉手”實踐活動之二：開展“尊師周”、“親情周”、“關愛周”、“感恩周”活動。

3、“我與文明手拉手”實踐活動之三：組織“文明禮儀進社區”活動，發放文明禮儀倡議書，向社區居民宣傳社會主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識。

4、“我與文明手拉手”實踐活動之四：開展“xx禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”禮儀細節養成實踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”、“我的發現”、“我要學習他（她）”自評、互評等活動，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕鬆愉快的情緒、情感體驗中形成良好的禮儀道德觀念，繼而養成良好的禮儀道德行爲。

（四）開展“文明禮儀伴我行”系列展示活動

1、舉行幼兒講禮儀故事比賽。

2、舉行校園禮儀知識競賽活動。全體家長參加“禮儀知識”競賽（書面），各班選派幼兒參加幼兒園“禮儀知識”大賽。

3、舉辦“小紳士、小淑女”形象展示活動。

4、舉辦“文明禮儀”攝影展。

5、舉行“文明禮儀伴我行”畫展。

五、幼兒禮儀教育實踐活動的具體措施

（一）加強領導，構建組織網絡。

幼兒園建立以園長爲組長的文明禮儀教育活動領導小組，制定行動計劃和實施方案。建立園長—德育副園長—年級組長—班主任爲骨幹的全體教職員工參與的全員德育網絡。齊抓共管，xx抓落實，讓文明禮儀教育活動在幼兒園紮紮實實地開展起來。

（二）廣泛動員，加強培訓。

舉行文明禮儀教育活動啓動儀式。進行全面動員，在全園師生和家長中廣泛開展宣傳教育，明確幼兒禮儀教育的重要xx、必要xx和可行xx，形成共識。努力營造一個師幼互動、家園聯動、相互督促、相互促進的良好氛圍。

對全體教職工進行禮儀知識專題輔導，要求全體教師爲人師表，在文明禮儀上率先垂範，言傳身教，寓禮儀教育於課堂教學之中，廣泛傳播社會主義文明，形成全園人人都講文明禮貌的良好風氣。

（三）創設環境，營造氛圍。

校園環境直接關係到師幼文明習慣的`養成。首先，積極營造xx優美的校園物理環境，努力讓校園每一處都成爲教育的場所，使每一堵牆都發揮潛在的教育作用，爲幼兒園實踐禮儀教育提供環境支撐。第二、對校園的人文環境作精心規劃與設計，在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標語；開闢名人禮儀宣傳專欄；在走廊上設置溫馨的提示話語、文明禮儀格言；佈置“禮儀樹”等，讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等校園環境的每個細節都無聲地、靜態地傳達着幼兒園的辦學理念和文明禮儀知識。第三，通過校園網站、“丫丫”廣播、家園小天地專欄、“五xx貝”園刊、宣傳櫥窗、家長會等多種形式將文明禮儀教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一名幼兒，每一個家長。形成“全面發動、人人蔘與”的良好氛圍，促使師幼在日常工作和生活中講規範、講禮儀、講公德、講文明。

（四）編寫教材，學以致用。

1、編寫幼兒禮儀教育教材，教材的選擇，應遵循以下特點：

（1）、科學，符合幼兒認知特點；

（2）教育形式多樣，能夠調動幼兒的積極xx；

（3）教學案例豐富，教師的可xx作xx強；

（4）教學內容要貼近幼兒生活，實用xx強。

2、收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事，做到禮儀故事、格言天天講。禮儀兒歌人人吟。

3、開設幼兒禮儀課程。做到禮儀教育與課堂教學緊密結合。

4、採用多種禮儀教學形式，提高教育效果：

（1）故事啓迪法：讓幼兒在故事中獲得相應的情感體驗，產生情感共鳴，自覺地接受故事中的教育內容。

（2）行爲辨析法：根據社會認知衝突理論，設計問題和問題情景，讓幼兒在對事件的評議中分辨美醜、善惡，知道好與不好？爲什麼？怎麼辦？

（3）示範演示法：根據禮儀訓練的內容要求，教師用直觀、形象、標準的示範，幫助和指導幼兒掌握正確的行爲方法，爲其樹立行爲榜樣。

（4）情景表演法：“我聽到了，就忘記了；我看到了，就記住了；我做到了，就理解了。”爲幼兒創設主題情景，讓幼兒通過情景演練，獲得並強化第一情感體驗，這是對禮儀教育內容的複習、運用和鞏固，是對幼兒的綜合考察，促進內化，最終形成良好的禮儀習慣。

（5）遊戲童謠法：調節學習氣氛，使幼兒在輕鬆愉快中獲得知識。

（6）活動競賽法：採用幼兒喜聞樂見的形式進行比賽，如：“漫畫比賽”、禮儀知識競賽、發展xx評價等，使幼兒初步形成正確的禮儀觀。

（五）制訂《幼兒文明禮儀常規》，讓幼兒在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明禮儀小天使的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成爲幼兒的自覺行動。

（六）編髮幼兒園《文明禮儀手冊》，讓幼兒瞭解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

（七）樹立典型，表彰先進。制訂“禮儀之星”、“校園文明禮儀先進班集體”評選條件。班級每個月評選一次“文明好寶寶”、“禮貌好寶寶”、“能幹好寶寶”；幼兒園每學期評選一次“禮儀之星”；每學年評選一次“文明禮儀小天使”和“校園文明禮儀先進班集體”。樹立文明禮儀榜樣，發揮先進典型的示範和輻xx作用，激勵幼兒積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。

（八）加強家園、社區的聯繫，增強文明禮儀教育的有效度。

1、開展“小手拉大手”活動，讓幼兒把良好的禮儀風貌帶出校園，走進家庭，走向社會，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行爲，擴大文明禮儀教育的輻xx面。

2、加強與家長的溝通和聯繫，讓家長了解幼兒園的做法，家園統一思想，步調一致，同步教育，增強文明禮儀教育的有效度。

3、組織“文明禮儀進社區”活動，向社區居民發放“文明禮儀倡議書”，宣傳社會主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識。

（九）建立xx激勵機制，提高文明禮儀建設成效

將文明禮儀教育活動開展情況，幼兒文明禮儀行爲表現作爲評比優勝班級和先進個人的重點內容。通過幼兒禮儀知識競賽、幼兒文明禮儀展示等活動，檢驗學習禮儀知識的成果。對主題教育實踐活動工作成效顯著的班級和個人給予表彰。

六、幼兒禮儀教育實踐活動的要求

1、精心計劃，認真實施。各班要結合本班級實際，認真制定班級幼兒禮儀教育實施方案，把文明禮儀教育抓在實處。

2、深入調研，完善制度。幼兒園開展一次幼兒文明素質的摸底調研，有針對xx地提出文明禮儀建設的具體任務，形成相應的文明禮儀建設制度，制訂幼兒文明禮儀規範，認真開展禮儀教育實踐活動，使禮儀意識進課堂、進頭腦；要建立文明禮儀檢查評比制度，表揚先進，鞭策後進；要建立文明禮儀建設例會工作制度，定期交流經驗，改進工作方式，不斷提高幼兒園文明禮儀建設的針對xx和實效xx。

3、豐富載體，xx抓落實。要創新活動形式和內容，使禮儀教育的活動形式多樣、教育內容豐富，取到實效。

4、注重“四結合”，做好“六個抓”，豐富文明禮儀建設內容。

“四結合”：

1、禮儀教育與課堂教學緊密結合。

2、禮儀教育與幼兒日常行爲規範養成教育緊密結合。

3、禮儀教育與各種豐富多xx的活動緊密結合。

4、禮儀教育與文明班級評比緊密結合。

“六個抓”：

1、抓晨間接待。設“晨間禮儀崗”，每天早上由園長帶領4位小朋友（大班幼兒）“站崗”，向來園的小朋友、老師鞠躬問好。

2、抓情景教育，使幼兒從情感上懂得禮儀行爲的意義。

3、抓區角活動，培養幼兒間的合作、謙讓、協商的能力。

4、抓一日生活環節教育。

5、抓“三習慣”培養。（包括生活習慣、學習習慣、行爲習慣）對幼兒進行系統的養成教育。

6、抓重大活動教育。利用“教師節”、“重陽節”、“三八婦女節”、“母親節”等傳統節日，讓幼兒學會和懂得關愛、孝敬和感恩。

《幼兒園教育指導綱要》提出：品德教育應以情感教育和培養良好的行爲習慣爲主，注意潛移默化的影響，並貫穿於幼兒生活及各項活動中。而禮儀是德育的一個重要組成部分，是道德修養的外在體現。由於幼兒園的孩子年齡尚小，我們要採用曉之以理的啓發引導法、動之以情的情景感染法、示之以範的榜樣示範法、導之以行的行爲訓練法，讓幼兒在遊戲中錘鍊，在活動中矯正，在實踐中鞏固。只要我們堅持不放棄，只要我們和家長攜手共同努力，堅持從正面塑造幼兒良好的品質，啓迪幼兒幼小的心靈，相信我們的禮儀教育一定會卓見成效的。

勞動節主題活動方案10

在五一勞動節來臨之際，我公司策劃了一系列關於勞動節的活動。

一、活動目的

爲了豐富廣大羣衆的文化娛樂生活，緩解職工的緊張工作節奏，滿足職工日益增長的精神文化生活需求，倡導健康的`文化生活習慣，培養大家對文體活動的愛好，樹立正確的勞動價值觀念，建立和諧勞動工作環境。

二、組織機構

領導小組組長：工會主席

副組長：工會副主席

成員：辦公室成員及工會小組長

三、活動內容

（一）活動第一項：由工會主席發表慶祝“五一”活動演講

（二）第二項：趣味活動、比賽內容及規則

所有團體項目由各部門選派代表代表本部門參加，（其中每項活動：業務部派三人蔘加，其它部門派一人蔘加，倉儲部與辦公室共同組隊參加）

除滅火器演練活動在庫區進行外，其它活動在“百花園”進行。

1、羽毛球

（1）、單打：各參賽單位選手分上下半區採取抽籤分組淘汰方式，前三名予以獎勵。（11分一局，三局二勝）

2、鬥地主

（1）、每個參賽單位報兩名選手分成兩組，分上下半區採取抽籤分組淘汰方式，前三名予以獎勵。

3、滅火器演習短跑

（1）、提滅火器短跑50米現場滅火：公司全體人員參加現場演練，各部門選代表參加，由區糧食局安全管理員講解消防知識，滅火器的使用，現場滅火演練（邀請出租戶的代表參加，目的學會使用滅火器）

4、摸“福”

（1）、全部選手都可以參加，以摸到“福”爲準，給予獎勵。

5、拔河

各參賽單位全部隊員參賽，採取抽籤淘汰方式進行比賽，前兩三名予以團體獎勵。

（三）活動第三項：以上活動完後自由活動，晚上6：00在xx餐廳就餐。

以上所有活動重在參與，參與中陶冶情操、增智強體，過一個健康、歡樂、和諧的“五一”。讓所有員工在熱鬧的活動環境中，讓心靈得到提升，身心愉快、舒暢。

勞動節主題活動方案11

教學目標：

1、使幼兒瞭解五一假期中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。

2、通過討論，激發幼兒過勞動節的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的……

3、參與節日遊戲。

4、願意參加教學，感受節日的快樂。

教學準備：

安全教育掛圖。

教學過程：

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過節的興趣。

1、教師：小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道爲什麼嗎?啓發幼兒動腦筋想問題。

2、教師講述五一國際勞動節的來歷，讓幼兒瞭解。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

1、教師引導幼兒：放假後你想做些什麼事情呢?

2、有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的'內容。

3、創設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?爲什麼不能這樣做呢?

三、教師總結假期裏要注意的安全事項。

(一)安全教育

1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出遊玩時，不離開要牽着大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。

3、獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。

4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5、不能在危險地帶玩耍，不做危險遊戲。

6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。

(二)衛生保健

1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。

2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、教學延伸：

請家長在假期中合理安排幼兒的一日教學，有條件的可帶領幼兒去旅遊等，豐富孩子的生活內容。

五、教學反思：

放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥。等到回幼兒園的時候經常有的孩子傷痕累累爲此，我設計了本節教學。

勞動節主題活動方案12

一年裏有着許多的節日， “五一”勞動節即將來臨，隨着孩子逐漸地長大，結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，爲了讓幼兒瞭解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯繫，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的`事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。

一、活動目標

1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

2、瞭解各行各業人們的勞動，並體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發幼兒愛勞動的願望。

二、活動準備

假日裏，佈置幼兒去附近的理髮店理髮，到超市購物等，瞭解人民的勞動。

三、活動過程

1、教師介紹五月一日是國際勞動節，知道是所有勞動人民的節日。

2、請幼兒回憶參觀理髮店、超市的情景，進一步瞭解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什麼？他們是怎樣勞動的？

3、幼兒討論，幫助幼兒進一步瞭解勞動是件辛苦而又快樂的事。

提問：理髮店的叔叔阿姨都幹些什麼事？沒有他們會怎樣？超市裏叔叔阿姨每天站着累嗎？既然累爲什麼還要幹？你覺得他們的心情怎樣？爲什麼？

4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），並觀察勞動後場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

勞動節主題活動方案13

一、活動背景

“五一”國際勞動節是全世界勞動人民共同的節日。勞動創造了財富，勞動推動了人類社會的發展，勞動者的健康最可貴!關愛勞動者的健康就是關愛社會的.和諧發展，關愛人類的文明與發展!

二、活動主題

1、弘揚奉獻精神關愛勞模健康

三、活動目的

爲關愛默默耕耘、辛勤勞作的勞模及廣大市民的身體健康，弘揚勞模們愛崗敬業、無私奉獻的精神，xx市總工會、xx市第四人民醫院在“五一”國際勞動節期間，聯合推出“弘揚奉獻精神，關愛勞模健康”公益活動，旨在提高勞動者的身體素質，強化勞動光榮的社會風尚，加快和諧xx建設。

四、活動時間

x月x日—x月x日

五、主辦單位

xx市總工會、xx市第四人民醫院

六、活動內容

活動之一：贈送x元的健康體檢套餐。

爲感謝全市勞動人民爲社會做出的貢獻，在“五一”國際勞動節之際，開展交x元享受價值xx元的健康體檢，縣市級以上勞動模範憑榮譽證書免費，具體體檢項目如下：

活動之二：活動期間檢查費優惠x% 、治療費優惠x%、來院接受治療的所有患者均可獲贈“千元醫療扶助卡”一張，憑“千元醫療扶助卡”，在有效期內可獲總扶助減免金額xxx元。

活動科室：內科、外科、兒科、男科、肝病科、胃腸科、中醫科、多動症科、不孕不育科、骨科、婦科、婦產科、乳腺科、肛腸科、耳鼻喉科、碎石科……

活動之三：名醫坐診，推廣新療法、開展健康專題講座。

本院與華中科技大學同濟醫學院、中國肝炎研究中心、上海醫學專家研究中心等全國各地院校建立技術協作關係，讓您足不出市，就能享受權威專家的諮詢和診治，並免費參加健康專題講座：

勞動節主題活動方案14

活動目的：

1、能夠用完整、連貫的語言進行古詩誦讀。

2、理解詩中“辛苦”一詞，並能用語言表達一句話。

3、懂得糧食是農民伯伯用汗水換來的，來之不易，要愛惜糧食。懂得尊重別人的.勞動成果。

活動準備：

視頻、圖片

活動過程：

一、引導幼兒念兒歌《大饅頭，哪裏來》，引出主題。

附：大饅頭，哪裏來？

大大饅頭哪裏來？白白麪粉做出來。

白白麪粉哪裏來？黃黃小麥磨出來。

黃黃小麥哪裏來？農民伯伯種出來。

農民伯伯勞動忙，大家都要愛惜糧。

二、完整誦讀古詩及複習表演古詩記憶操。

1、指導幼兒朗誦韻律節奏及重讀音（日、午、土、餐、粒粒、辛苦）。鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

2、教師小結整首古詩的意思：當太陽最熱的時候，有一位農民伯伯還在田裏鋤草，他的汗一滴滴掉到土裏。可是有誰知道我們碗裏的飯，都是農民伯伯一粒粒辛苦勞動出來的。

3、幼兒完整表演古詩和記憶操。

三、學習用詞彙“辛苦”，來說一句話。

1、教師引導示範，例如：爸爸工作很辛苦。媽媽幹家務很辛苦等。

2、引導幼兒用“辛苦”來說一句話。

四、教師小結：爸爸上班很辛苦，媽媽做飯很辛苦，爺爺奶奶送小朋友上幼兒園很辛苦。除了我們的親人，還有環衛工人、警察叔叔、醫生等等都很辛苦。

活動延伸：

請幼兒爲親人分享表演古詩和記憶操。以及嘗試對身邊的勞動人民用詞彙“辛苦”來說一句話，表達對他們的感謝。

勞動節主題活動方案15

班會目的：

1、通過體驗勞動的快樂，激發學生對勞動的興趣。在實踐中進行習慣的培養。

2、使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，減輕父母的負擔，增強勞動觀念。從小培養愛勞動的好習慣。

3、在教學中，收集信息、學習勞動技能的同時，更要通過教學的延伸對學生思想品德形成教育。

班會準備：

教學一、在家庭中尋找

目的是把教學主題與家長溝通，讓同學們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務，體會勞動的甘苦。

教學二、在校園中尋找

佈置學生觀察任務，請他們細心觀察、調查、收集班級中心靈手巧的勤勞學生的資料。讓學生明白勞動帶給人的快樂。

教學三、製作主題爲《我勞動，我快樂》小報

目的使學生在蒐集資料、剪貼、抄寫的具體環節中，受到教育。

班會過程：

一、開幕

主持人：每當看到爸爸媽媽下班回家後，還要做很多家務事，我們作爲家庭的一員，應該怎樣幫一幫他們呢?最近一段時間，我們班開展了“我勞動，我快樂”的教學。同學們跟媽媽換一天崗，幫媽媽做一天的家務，體會勞動的甘苦。每個同學都積極參加了力所能及的家務勞動。下面請幾位同學介紹自己的勞動視頻資料。

a：整理房間。

b：刷馬桶。

c：介紹炒菜

主持人：以上同學做的很好，其實大家想一想，如果大家都不參加勞動，我們的生活會是什麼樣子呢?今天我們全班同學就來暢所欲言，談談如何讓勞動帶給我們快樂的。下面我宣佈：xx班《我勞動，我快樂》主題班會現在開始!

二、中場

第一板塊：

主持人：我們在家庭中參與勞動，不僅鍛鍊了自己的勞動能力，也收穫了快樂。豐富了許多知識，很多同學都記了觀察日記。讓我們一起去看看吧!

c：我學會了洗碗。

d：我學會了煎雞蛋。

e：我學會了擦玻璃。

第二板塊：

主持人：請同學們談談對於以上同學的表現的看法。

同學：在勞動中，由不願意做，到想辦法做好，其中主動學習知識，運用知識把勞動完成得很出色。體現出勞動中的高效率必須是：腦體相結合。

主持人：請同學繼續發言(學生可以談看法，也可以反思自己在生活中的`做法，結合具體例子來說一說)。

同學：現在很多學生都是獨生子女，過着飯來張口，衣來伸手的小公主、小皇帝的生活。同學們想想這樣做好不好?回答一定是肯定的，所以我們必須改變這種不良習慣。

第三板塊：

主持人：我想請問大家，你發現了誰是我班最會勞動、最愛勞動的人呀?

主持人：請同學們發言。

主持人：同學們，在我們身邊會勞動、最愛勞動的人可真多呀!就讓我們以他們爲榜樣、爲目標，一同努力吧!

三、閉幕

主持人：我們班委會決定代表一年級一班全體同學向全校同學發出倡議：讓我們行動起來，學習身邊榜樣，做愛勞動的好孩子!(班委會代表宣讀倡議書)

主持人：爲了表達我們的決心與信心，同學們完成了《我勞動，我快樂》爲主題的小報，讓我們大家共同欣賞吧。(欣賞製作的課件)

主持人：請同學談談感受。

主持人：今天大家都能暢所欲言，美好時光總是很快過去，我們的主題班會已經接近尾聲了，下面請班主任講話。

班主任：同學們在勞動中表現得精彩，表達得更精彩。在勞動中你們學會了觀察、學會了交流，主動學習科學知識來提高勞動效率，掌握勞動的技能，大家的收穫可真不小呀!

全體同學：我勞動，我快樂!

主持人：我宣佈xx小學xx班《《我勞動，我快樂》主題班會到此結束!