兒童節的活動方案(合集15篇)

爲確保事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編幫大家整理的兒童節的活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

兒童節的活動方案 篇1

活動目的：

藉此次迎"六一"促銷活動所獨具的文化底蘊，豎立自身較好的品牌形象，並通過該活動的實施，不僅着力於在短期內刺激專賣店銷售額的增長，該活動內容採取以短、平、快的活動形式，程度的激發消費者的購物積極性，並將產生較好的羣體效應。

活動主題：

理想由玉實現，美麗從小開始

活動時間：

20xx年6月1日——20xx年6月7日

活動地點：

x專賣店，當地大型的兒童娛樂場所

活動準備：

1、門口顯眼處用汽球圍擺成"6o1"圖案，可以用作贈送；2、劃定陳列區爲主要陳列"科場及第產品"和"六月新品"，並作特別推介；3、活動期間不斷播放兒童歌碟；4、5月31日晚，各店鋪在節前將場地佈置完畢並召開促銷動員會；5、各店鋪可設立內部激勵方案。

活動內容：

1、活動期間只要在本專營店一次性購買達到100元的`，加一元即可的到相應的兒童玩具或者"兒童系列"的玉飾掛件一個。

2、凡本市在校生，並學生證對於瑪瑙等玉飾品可享受5。8折優惠。

3、準備可爆氣球，內置彩色花瓣或彩紙和中獎卡，在店內空地或店門口或人流聚集區放飛氣球。當氣球升到一定高度爆炸或從高空（二樓）撒下後在空中爆炸（或是讓非可爆氣球從高空下落由觀衆撿到後自行拍破），氣球中在空中爆出彩色花瓣和彩紙，裝點活動氣氛，觀衆從氣球中取出中獎卡（每個氣球都有獎），之後到專營店兌換獎品。

活動控制：

1、在活動中做好顧客諮詢及到達人數、活動參加人數、購買人數、銷售額等做好詳細記錄；

2、活動後期將以上數據及媒體投放頻次、專營店反饋意見等收集至總部做好活動評估、總結，以便做得更好。

活動評估：

該活動擯棄了以往節慶日裏所固有的、單一的促銷模式，而以新穎、獨特促銷方式，迎合了消費者（兒童及其父母）的心理需求，真正意義上體現了以短、平、快的活動形式。活動以較少的活動成本，限度的滿足專營店對經濟效益的追求目標，並形成了社會各消費羣體對其的好評，達到策劃和實施該活動方案時所預期的實際經濟效果。

（1）5月初，各中隊開始爲此次活動做準備工作；（包括選演員，選節目……）

（2）5月25日，各中隊上交節目名稱、演出形式、演員人數、演出時間；

（3）5月28日，抽籤決定表演順序。

（4）x年慶六一文藝匯演：

①7：40——8：00各班根據學校安排，對照座位安排方案，認真排好座位，協助做好班級學生紀律；（負責人：各班班主任）②8：00——8：20新隊員入隊儀式。

④8：30文藝表演。

8、活動步驟：

a、介紹出席的嘉賓以及評委。

b、校長講話。

c、節目表演。

d、頒獎。

（三）注意事項：

1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。（負責人：班主任加強教育）

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所，衛生處將組織檢查。

4、紀律：老師：統一着新制定製服。學生：統一着校服，戴好紅領巾（確保當天紅領巾要乾淨），遵守各項規定，有事向班主任請假。（負責人：班主任）

5、班主任加強責任心確保無事故。（班主任全程參加活動）

（四）評分標準：（評分規則：

1、每項起評分8。0分，滿分10分，小數點後保留一位小數。

2、去掉分、最低分，計算每隊平均分，然後把四項的平均分相加，按得分高低排序確定名次。100分爲滿分，保留兩位小數，四捨五入，前三個節目演出完後，再給分。）

（五）評比辦法：

1、評獎分低年級組（一、二年級）、中高年級組（三至六年級）二組進行綜合評獎。

2、現場打分，評出低年級組一等獎1名，二等獎2名，鼓勵獎一名，中高年級組一等獎3名，二等獎3名，三等獎1名，鼓勵獎一名。設一等獎4名，二等獎5名，三等獎1名。

（六）非班主任工作人員安排：非班主任負責協助所在班的班主任工作。

兒童節的活動方案 篇2

六一兒童節，一個專屬於兒童的節日，泰隆銀行麗水分行舉行了豐富的多彩的活動，爲小朋友們送上節日的祝福。

小小西點師，蛋糕餅乾DIY

“阿姨!蛋清都打成泡泡了”“阿姨!蛋清要打多久啊?手都打麻了”……一羣嘰嘰喳喳、充滿好奇心的小朋友們穿着小圍裙，站在製作臺旁邊拿着打蛋器有模有樣地當起了小糕點師，甚是歡樂!

5月31日-6與1日，泰隆銀行麗水分行邀請了行裏3-12歲的小朋友及其家屬在市青少年宮舉辦了“成長快樂 繽紛兒童節”蛋糕DIY活動。在蛋糕師傅的指導下，家長及小朋友們認真仔細地攪打着蛋清、和着面，經過半個多小時的努力，做好了蛋糕胚，然後放進烤箱中烘烤。緊接着，又動手做起了巧克力曲奇餅乾。巧克力香氣撲鼻、小熊造型栩栩如生。

活動現場溫馨活潑，亮點不斷，小朋友們深悟“獨樂樂，不如衆樂樂”的道理，在製作好蛋糕後，立即與人分享其勞動成果，家長們則互相交流做蛋糕的樂趣，分享着育兒經驗。

小小理財家，共學魔法銀行課

5月29日，泰隆銀行青田支行邀請社區幼兒園20多位小朋友及家長來到支行大樓，參加小小理財家活動，學習理財知識，體驗魔法銀行之旅。

參觀了支行各辦公區域之後，小朋友們來到了精心佈置的活動室，由泰隆員工扮演的米老鼠米奇、喜羊羊一下子與小朋友拉近了距離。在泰隆員工和家長們的帶領下，小朋友們學習認識錢物、認識銀行，再到如何開戶辦卡，存取錢等銀行知識。

“媽媽、我的'壓歲錢要存到這個小鯉魚卡里，用我自己的名字哦。”小朋友們一想到自己的壓歲錢、零花錢也可以像魔法一樣變出錢，顯得興奮不已。整場活動，小朋友們玩得不亦樂乎，家長們亦是交口稱讚。

小小創意家 手工製作樂趣多

5月30日，泰隆銀行麗水分行營業部及蓮都支行共邀請了24個客戶代表家庭舉行了“六一兒童節 小小創意家”活動，爲客戶及其子女搭建親子互動平臺，共享歡樂節日。

參加活動的貴賓客戶平時工作都比較忙碌，往往忽略了孩子的成長，此次活動中，小朋友們天馬行空，發揮想象力與家長們一起製作金粉畫、果凍蠟燭、立體陶瓷等等，真正體驗了創意手工製作的樂趣。

兒童節的活動方案 篇3

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在活動中獲得更多的

精神，如：團結合作。

進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啓發；通過向家長、社會展示我們的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象；增強教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶祝“六一”活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的

精神。開展以豐富多彩的'活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。爲了使慶祝活動順利進行，特制定此

方案：

二、活動主題

團結、文明、健康、活潑、向上。

三、活動小組的成立

活動

領導小組：

組長：___（操管全盤、負責支持活動小組工作）

成員：___（負責具體事物）

活動組織小組：

組長：___（負責協調組織）

副組長：___（負責活動整體安排）

成員：各班班主任（負責配合學校出色完成各項任務）

四、活動項目及要求

一、班級成果展示：

此項作爲一個大項目，要求全班99%的同學參加。

活動過程：

⑴進場、班級

精神面貌展示。

⑵詩歌朗誦（主題：祖國好、家鄉美、形式不限）。

⑶紅歌合唱（形式不限）。

⑷集體舞。

⑸出場。

二、歌唱類：

以紅歌爲主、也可以是健康向上的題材，要求如下：

⑴可以是獨唱，也可以是多人的，人數限制在4人或4人以下。

⑵必須配有音樂。此類節目可由楊進老師、雷文芳老師負責指導彩排。

三、其它類：

此類可方便教師靈活編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個，此類節目經過活動小組彩排後方能進入活動大名單。

四、少先隊員入隊式：

爲了節省時間，此次少先隊入隊儀式將安排在5月，具體時間由學校少先隊輔導員雷文芳老師安排，一年級班主任袁明飛老師負責配合，此項目由羅雲剛、雷文芳、袁明飛3位同志全權負責。

五、爲迎接六一兒童節，根據上級文件

精神集合我校實際，5月將舉行一系列的活動，活動項目如下：繪畫比賽、

作文競賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉爲主題的風景畫，主要培養學生構建和諧畫面，分爲高低年級段（每班報名人數爲2人）；

作文競賽此次只針對4—6年級的學生，每班派出3人，題目爲2個：

以“我心目中的學校”爲題提示：先說說我們學校的一些情況；然後說說自己心目中學校是什麼樣子的，發揮想象力大膽表達自己的想法。

以“老師，我想對你說”爲題提示：先想好想對老師說些什麼？可以是生活中的、可以是學習上的、也可以是對老師的建議，也可以是你的心裏話……老師是我們的朋友，請同學們大膽表達。

兒童節的活動方案 篇4

目的：

1、塑造社區良好的文化氛圍。

2、讓孩子學會團隊合作精神、學會感恩父母。

3、增進社區與社區居民之間的感情。

4、使社區的孩子們度過一個有好處的節日。

地點：

西河路社區

對象：

0～18歲少年兒童

時間：

xx年6月1日（星期五）下午16:00-18:00

主題：

尋找別樣童年

現場佈置：

1、條幅：大門口“熱烈慶祝六一國際兒童節”

2、氣球：活動現場用氣球佈置

3、警示牌：活動現場圍場

4、背景音樂：全天播放兒歌

活動一：尋找童年親子游樂園

1、搬運專家（0-3歲）

遊戲規則：小朋友用小勺子將一個碗中的玻璃珠一顆一顆的放進另一個小碗中。搬運過程中掉落重新開始，不得用手搬運小球。搬運最多者獲紅色獎券一張。

物品準備：兩個小碗，若干玻璃珠，一個小勺、桌子一張

凡參加遊戲的小朋友在遊戲結束時到裁判處領取黃獎券一張，最後彙總到服務中心領取禮品。

活動二：尋找成長智力大比拼

1、我家的孩子在哪裏（3-5歲）

遊戲規則：在指定區域鋪上地毯，小朋友們脫掉鞋子在地毯上，用布遮蓋，只露出小朋友部分肢體。家長在聽到口令後，出發尋找自己的孩子。找到後，家長用報紙頭套將自己蒙起來，轉3圈，由孩子拉着家長的手到終點，看看家長和孩子是否找對彼此。此間家長和孩子不能有語言上的交流，如有犯規視爲棄權。稍大的孩子能夠加過障礙。

遊戲目的`：孩子和家長主角互換，體會作爲保護者的感受，從而學會感恩父母。

物品準備：紅地毯三塊、報紙頭套(55cm*40cm)20個

人員安排：裁判1人，紀律監督1人

2、泡泡糖（5-7歲）

遊戲規則：當裁判說出某一數字，小朋友們應及時做出反應，找到相應數量的孩子抱在一齊組成這個數字。落單的孩子立即退出遊戲。遊戲中不得推搡，注意安全。

人員安排：安全員2人

3、氣球炸彈（7-9歲）

遊戲規則：將小朋友分成兩組，分散在指定區域內，每人腳踝處綁定三個氣球，聽到口令後，雙方在保護好自己氣球的前提下，千方百計去踩破對方的氣球，被踩爆氣球者立即退出遊戲。切記遊戲過程中只能踩氣球，不得踩對方的腳，不得故意推搡對方，跑出規定區域者視爲氣球已破，不得再參加遊戲。在遊戲過程中如遇氣球漏氣或掉落，一律視爲氣球被踩破。兩分鐘內，氣球保留最多的隊伍獲勝，得紅色獎券一張。

人員安排：紀律監督2人

物品準備：氣球50個

4、連環猜（10-18歲）

遊戲規則：每組五人排隊背對裁判站好，第一名選手應對裁判，裁判出示題目，由第一名選手輕拍第二名選手肩膀，轉身根據第一名選手所畫資料猜想並在自己本上畫出，依次傳遞下去，由最後一名隊員回答畫的資料。時間爲兩分鐘，在規定時間內答對越多者獲勝，得紅獎券一張。遊戲期間不得有語言或動作上的提示，如若發現全隊重新開始。

人員安排：裁判1人（出示題目，計時，記錄）紀律監督2人

物品準備：題卡15份

凡參加遊戲的小朋友在遊戲結束時到裁判處領取黃獎券一張，最後彙總到服務中心領取禮品。

活動三：尋找記憶

遊戲安排：此區域準備70後、80後小時候經常玩的遊戲，推鐵環、打陀螺、摔四角、拍畫片、彈琉璃彈、踢毽子、跳房子家長們能夠和孩子一齊去尋找回味記憶中的童年樂趣。

物品準備：鐵環、陀螺、畫片、琉璃彈、毽子、粉筆。

兒童節的活動方案 篇5

“六一”國際兒童節即將來臨，爲了，讓我校全體同學過一個豐富多彩、富有教育意義的“六一”國際兒童節，現根據本校實際，現將慶祝“六一”國際兒童節之“我的六一，我的快樂”系列主題活動作如下安排。

一、活動主題：

慶祝六一兒童節暨發展新隊員主題大隊會

二、活動時間：

20xx年5月31日

三、活動地點：

學校禮堂

四、活動形式：

1、發展新隊員。

2、文藝匯演活動

五、活動目的：

1、邀請家長參與學校、學生活動。觀看本次“六一”兒童節舉行的`少先隊“入隊儀式”以及文藝表演。

2、舉行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。

3、各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。

六、活動內容：

1、發展新隊員，各班將新隊員名單于5月30日前上報少先隊大隊部。

（1）新生入隊名單

（2）新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習

（3）新老隊員代表講話稿

2、文藝匯演活動

（1）每班至少準備一個節目（節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等），班主任、科任教師及音樂教師組織排練，於5月20日前將節目上報到少先隊大隊部。

（2）少先隊負責組織排練兩套學校節目。

（3）學校定於5月30日下午進行彩排。

七、參加人員要求：

1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。

2、各班班主任做好本中隊各種形式的表演準備工作。

3、要求一、二、三年級班主任做好學生入隊前的準備工作。

兒童節的活動方案 篇6

一、節日分析

1、兒童商家重要的消費羣體，在兒童身上有很大的消費潛力，父母的很多消費都是圍繞兒童展開，可跟商場內的促銷活動結合起來，亦可開展兒童周活動。

2、兒童節促銷可主要圍繞兒童服裝鞋帽等/玩具/學習用品/影像光碟/兒童運動品等展廳，同時因爲兒童消費一般都是由家長帶領，也可推出一些針對父母展開的商品促銷。

二、活動內容

（一）玩具總動員。

通過玩具這個賣點來帶動其他商品促銷，另外對兒童來說玩具，是永遠具有很大的吸引力，是一個很好的賣點。

熱力宣傳並建議招商部開闢玩具賣場，在種類上，數量上必須豐富，最好是能引進一些獨家經營的特色玩具，其中包括：各種器械玩具卡通、卡通玩具、智力玩具等等，建議六一兒童節當天特價優惠。

器械玩具：各種玩具槍械、武器、汽車、飛機等。

卡通玩具：各種卡通動物、卡通人物等。

智力玩具：有助於開發智力的玩具，如一些智力小霸王遊戲機、英語學習機。

跟學習用品相關的玩具：學習用品玩具的'是一大趨勢，有關這樣的商品也越來越多，家長也樂意在這方面花大消費。

成人玩具：現在成人玩具也日益流行，放置一些這樣的商品對成年顧客也有很大的吸引力，有助於擴大整體銷售額。

活動時間：x月x—x月x日

活動地點：商場內兒童玩具特賣區。

活動宣傳：企劃部配合做好活動前期宣傳預熱及店內店外、POP海報的製作，負責整理廣播稿交於總檯反覆播放。

（二）新形象。

1、美麗童年新形象。

凡在六一兒童節當天在二樓童裝、鞋帽玩具及賣區消費滿xx元，憑購物小票可獲取由商場贈送的“漂亮寶貝”兒童攝影卡一張，價值xx—xx元做參與可由xx攝影城提供，爲您寶貝的童年定格永恆的美麗。

活動時間：x月x—x月x日

活動地點：商場內。

活動宣傳：企劃部配合做好活動前期宣

兒童節的活動方案 篇7

一、活動目的

6。1是可愛的孩子們的節日，天真天真的'他們，讓這個世界佈滿歡聲笑語，同時我們提倡無煙社區，讓天空更藍，人們身體更健康，修建保利社區***溫馨的生活氛圍，讓這個兒童節佈滿歡笑佈滿健康。

二、活動要素活動時間：5月31日——6月1日活動範圍：全國範圍內的所開發的項目（社

區及在售項目銷售中心）活動對象：社區業主

三、活動主題主題建議：

無煙日，主題建議：6。1無煙日，最美兒童節宣傳引言：宣傳引言：6月1日不但是快樂的兒童節，更是親情和院提倡的無煙日，讓我們放下手中的香菸，在藍天白雲中與孩子更親近

四、無煙健康趣味親子活動活動建議：活動建議：

1、寶貝健康爬比賽

2、無煙有力吹氣球運球比賽

3、家庭齊心協力跳繩比賽

五、提倡無煙社區活動活動規則：

由社區業主在“無煙社區”的展現板上簽名，表達對無煙社區的支持，並由物業工作職員或社區小朋友爲簽名的業主派發“無煙社區”小標貼。

六、歡樂***人物伴你成長

6。1日展開***人物（布娃娃形象）在社區陪小朋友頑耍及合影。

七、社區飄蕩着歡快的歌聲

活動期間，在銷售中心和小區內部廣播，播放《中國少年先鋒隊隊歌》《健康歌》《六一國際兒童節歌》《蟲兒飛》等歌曲和音樂，獻給可愛的小朋友，修建溫馨歡快的氣氛。

兒童節的活動方案 篇8

一、指導思想

一年一度的"六一"兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，通過開展"六一"慶祝活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的"六一"國際兒童節。

二、活動主題

在陽光下成長。

三、領導小組

組長：

副組長：

成員：

四、組織形式

以學校爲單位組織開展活動

五、時間安排

1、xx月xx日擬訂方案；

2、xx月xx日至xx月xx日各班選取適當的節目，並進行編排；

3、xx月xx日學校進行各班節目的.編排指導工作；

4、xx月xx日至xx月xx日做好各項準備工作；

5、xx月31日下午進行六一活動的彩排；

6、六月一日下午開展聯歡活動。

六、活動內容

（一）慶六一徵文活動

1、寫作時間：xx月xx日——xx月xx日

2、展出形式：以小報形式或製作展板

3、活動的具體要求和做法：要求三——五年級學生都參加，文體不限，字數不限。以我們的兒童節故事，分享自己的六一故事，或者是小時候的經歷，玩兒時的遊戲等等，或者自己現在對於兒童節的憧憬……寫出快樂的童年，或是對童年生活的思考爲題材進行寫作。學生寫完後，各年級語文老師選取5篇左右的優秀作文，批閱後，讓學生用快速作文紙（或大、小作文本）抄正。老師推薦的作品，將在學校的《xx報》上出版，並擇優向《xx晨刊》投稿。

4、交作文時間：xx月xx日。

5、負責人：各年級語文老師。

（二）慶六一（圖畫）手抄報展

1、設計時間：xx月xx日至xx日。

2、展出地點：學校展板。

3、活動的具體要求和做法：要求三——五年級學生都參加，每個學生設計一幅手抄報，設計的好的作品在學校展板上展覽；作品題材要求積極向上，以反映當前少年兒童生活、學校或班級面貌、家鄉變化爲主。（一二年級自主選擇畫一幅關於六一兒童節的作品）

4、作品上交時間xx月xx日。

5、負責人：各年級班主任。

（三）慶六一書法展

1、活動時間：xx月xx日至xx日。

2、展出地點：學校展板。

3、活動的具體要求和做法：要求全校學生都參加，每個學生寫一張最漂亮的字，寫得好的，在學校展板上展覽；一二年級寫鉛筆字，三四五年級寫鋼筆字和毛筆字；內容不限。

4、作品上交時間xx月xx日。

5、負責人：各年級語文老師。

（四）慶六一文藝聯歡會

1、活動時間：xx月xx日下午第1、2節課。

2、活動地點：學校教室前廣場。

3、活動的具體要求和做法：每個年級兩個節目，節目內容要求積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節目形式不限，可爲舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、遊戲等。

4、xx月xx日前由班主任上報節目；5月18日在實驗室現場進行考評審覈，選拔指導，確定六一匯演節目；xx月xx日下午第二節課後在操場進行彩排。

5、負責人：各年級班主任及音樂老師。

兒童節的活動方案 篇9

一、目的

爲了慶祝“六一”，豐富校園生活，培養學生的團結協作精神和集體榮譽感，展示新一代的學生精神面貌，學校特舉行慶祝活動，爲全體學生生鋪設一個一展身手的平臺

二、活動流程

1、慶祝大會8：10---9：00

2、校園趣味運動會9：10---11：05

3、班級自主活動12：30---14：50

三、具體安排

1、5月14日----5月18日：宣傳準備階段

2、5月21日班級自主活動方案和參加趣味運動會名單上交

3、5月21日----5月29日：活動項目準備階段

4、5月30日：六一慶祝活動佈置會

5、6月1日：六一慶祝活動

附件1：校園趣味運動會活動具體細則

一、拔河比賽

參賽形式：以班爲單位參賽

要求：

（1）參賽人數：參賽名單班主任自定（不用上交）

一、六年級每班30人（男生15人，女生15人）其它學生爲啦啦隊

二、四、五年級每班26人（男生13人，女生13人）其它學生爲啦啦隊

三年級每班20人（男生10人，女生10人）其它學生爲啦啦隊

（2）參賽方法：握繩採用分組兩側、前後、混合式。

（3）獎勵方法：三局兩勝同年級兩個班比，獲勝班級贏得大包獎品，另一個班級獲小包獎品

（4）參賽順序：按年級由高到低（六年級——一年級）

（5）班主任要認真組織好本班隊伍，到指定地點助威，要求全班服裝整齊。

（6）參賽隊員要嚴格遵守比賽規則，聽從裁判指揮，按時參加比賽、發揚團結互助的.精神。

（7）教師參賽隊伍，共分2組：二、三樓混合辦公室，一樓、行政一（1）混和辦公室，分組進行比賽，並對參賽小組進行獎勵。

二、乒乓球挑戰賽

1、比賽項目：男子單打女子單打原地對空託乒乓球（一、二年級）

2、比賽方式：

（1）分組比賽：低年級組（一、二年級）

中年級組（三、四年級）

高年級組（五、六年級）

（2）中、高年級組（參賽人員按組別進行淘汰賽，贏方繼續比賽，輸方換下一位選手參加比賽，贏一場發一個小獎品。

（3）低年級組能原地對空託乒乓球20個以上就可獲得一個小獎品

八、比賽規則

1、單場比賽採用一局定勝制，每局11分，2分輪次的發球。在一局比賽中

先得11分的一方爲勝方；10平後，先多得兩分的一方爲勝方。

2、攻擊次序和方位，在獲得兩分後，接發球方變爲發球方，依此類推，直到該局比賽結束，或直至雙方比分爲10平，當達到10平時應採用輪換髮球法，發球和接發球次序不變，但每人只輪發1分球。

3、比賽所用球拍均自備。

三、花樣跳繩

1、比賽內容：除“正一搖雙腳一跳”外均屬於花樣跳繩，如：

（1）正2搖雙腳跳

（2）反搖雙腳跳

（3）正搖單腳交換跳

（4）反搖單腳交換跳

（5）正搖活編花跳

（6）正搖固定編花跳等

2、獎勵方法：每位選手一種花式必須連續完成六個動作以上方能獲一個小獎品，中途停斷不算。

3、比賽所用跳繩均自備。

四、玩轉魔方比賽

規則：

1、比賽時間限定在10分鐘內，超時視爲“未完成”。

2、打亂：比賽前魔方由參賽選手互相打亂後，經裁判員檢查並說比賽開始後，方可進行比賽。

3、獎勵方法：完成一層還原，獎勵一個小獎品；完成二層還原，獎勵2個小獎品；以此類推。

4、參賽選手比賽時使用的魔方由本人自行準備。

五、現場繪畫比賽

比賽具體內容以及要求：

1、參賽選手自己創作一幅主題鮮明、新穎、構圖完整、()色彩和諧的繪畫作品，形式不限，主題不限，繪畫當場完成。

2、所有參賽選手必須在作品的背面註明自己的姓名及班級。

3、學校將統一提供鉛畫紙一張，其他由學生自己準備。比如：水彩筆、水粉、油畫棒等學生自己準備

4、獎勵方法：完成一幅作品，就可獲得一個小獎品，學校將選取優秀作品展示。

六、現場書法比賽

比賽相關要求：

1、工具準備：

硬筆：低段自帶2B鉛筆，自帶自帶高段黑色鋼筆，紙張統一下發。

2、紙張規格：低段：四尺對開（70*70），高段軟筆：四尺對開（140*35）。

3、比賽內容：現場下發。

4、軟筆硬筆書寫字體不限。

5、獎勵方法：完成一幅作品，就可獲得一個小獎品，學校將選取優秀作品展示。

七、五人六足跑比賽（預備：若時間允許就進行，否則取消。）

比賽方法：

1、每班派10人蔘加比賽（男女不限）。

2、每班分成2組，每組5人，同一組的成員相鄰的兩條腿用繩子緊緊綁在一起，變成５人６條腿，形成一個整體的大“一”字型向前邁進。比賽距離爲50米，先到終點線爲獲勝方。

注：時間允許2組都比，時間緊只比1組（由班主任自定哪組）

3、參賽順序：按年級由低到高（一年級——六年級）

競賽要求：

１、比賽用繩子由學校統一提供，每組比賽完後班主任應立刻收齊繩子，保證交給體育組負責老師，保證比賽順利進行。

２、每組隊員間的繩子必須緊緊地綁在膝蓋與踝關節之間任意一處。

３、每組接力隊員起跑時超出跑道線判爲犯規並取消成績。

４、如中途繩子脫落必須回到脫落地點綁好後重新前進。

５、每組有一人手持接力棒，交接完接力棒後，下一組隊員才能起跑。

6、此項目具有一定危險性，請各班熟練練習，以免發生意外。

八、教師排球發球賽

兒童節的活動方案 篇10

一、活動主題

“璀璨童心、魅力_!”

暨“杯”首屆星光快樂家庭show

主要內容：在兒童節到來期間通過以“孩子選商品，大人買商品”的方式來吸引大量家庭到商場來參加比賽，再根據實際購買情況選出一部分獲獎家庭。

二、活動目的

1、通過在兒童節期間搞本次活動來提高商場在少年兒童心目中的'影響力。

2、以家庭參賽的方式藉助兒童節來提高成人的消費。

3、以特殊的比賽形式和兒童商品秀來進一步提高商場的知名度。

二、活動時間

x月x日——x月x日

三、商品活動

時間：x月x日—x月x日，全場流行商品滿送_元，滿送_元，滿送_，滿送_，滿送_，滿送_，滿送_封頂;

時間：x月x日—x月x日，全場流行商品滿減_元(券進銷售)，滿減_元…..

活動細節：

1、x月x日—x月x日期間全場流行商品滿送_元，滿送_元，滿送_，滿送_，滿送_，滿送_，滿送_封頂!送券跨櫃累計，不參加活動櫃檯不送券不收券。

商品部：

2、x月x日—x月x日期間的全場流行商品滿減x元(券進銷售)活動細則：

商品部：

1)與相應品牌廠家談判好扣點，形式爲每抵x元，x元進銷售。

2)宣導營業員開票時注意計算好每筆銷售的券多少錢現金部分多少錢，並在銷貨憑證上寫明。

3)將各參加活動專櫃的編碼做區分並仔細進行覈對，以避免營業員開錯編碼。

4)將抵用券放在參加活動專櫃上，每一日做一次清點核對並做相應的統計和留存。

財務部：

(一)兒童來店歡樂送：

1、當日開店前名來店的小朋友均有開心好禮相送;(倉庫小卡通禮品爲主)

2、x月x日——x月x日期間，凡在本商場購物滿元者，憑購物小票均可獲四樓兒童樂園免費體驗門票一張;(根據四樓兒童樂園洽談情況定。)

(二)歡購六一，超低勁折：x月x日—x月x日，部分童裝、童玩、兒童用品一折勁賣。x月x日組織部分四樓兒童用品搶購。

(三)快樂抽獎、幸運100%：x月x日—x月x日期間四樓兒童用品購物滿_元即可參加歡樂抽獎，100%中獎。

獎項設置：特等獎1名，一等獎x名，(由四樓廠商贊助)二等獎x名(x月x日當天紅星電影院電影票2張)三等獎若干名(倉庫禮品爲主)。

兒童節的活動方案 篇11

“六一兒童節”活動策劃方案

父母是幼兒的第一任教師是孩子的榜樣。每一個小朋友都是看着父母的背影長大的他們在觀察着我們向我們學習如何做人與做事。一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，小朋友的節日就該小朋友輕鬆自在的過。今年我園的“六一”兒童節將以開展“親子共製作”慶祝活動

的形式來進行，爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”活動，讓幼兒和父母一起動手製作，感受到父母的關愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。進一步感悟幼兒教育的觀念，學習科學的育兒方法。瞭解家園共育的重要性，同時感受體驗環保、閱讀的意義。促進孩子身心健康發展。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題

生活處處有精彩

三、活動準備

1．佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。

2．以班爲單位作好參加活動的準備。

3．由幼兒園準備活動獎品和禮品。

活動內容

(一)活動倡議

1．目的:爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體家長和全體教師積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節的各項活動。 3．對象：本園全體家長、教師和幼兒。

4、辦法：通過向家長、教師發出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。

(二)“六一”活動流程

1、入場8：30以前完成

各班按指定位置坐好，主持人開場白（穿插“幸福拍手歌）

2、園長講話和家長代表發言8：40—9：00

3、幼兒節目表演9：00—9：45

4、親子活動9：45—10：45

5、發放獎品，幼兒回教室10：45—11：00

6、離園11：00

（三）系列活動

親子游戲：

小 班 組

1、親子二人行（組織者： ）

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準備出發，遊戲開始，家長帶着幼兒向終點前進，最先到達終點的'隊爲勝。

規則：幼兒的腳不許離開家長的腳。

2、拋球接球（組織者： ）

準備：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭爲一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。遊戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間爲一分鐘，球多獲勝。

規則：掉在地上不能撿起來。

3、豬八戒背媳婦（組織者： ）

玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，家長揹着幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物。時間爲一分鐘，看誰拿得最多。

規則：一次性只能拿一個禮物。

中 班 組

1、聽音樂搶椅子（組織者： ）

準備：三張大椅子

玩法：四個家庭爲一組，家長抱着自己的孩子聽音樂圍着椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最後一張椅子的爲勝！

規則：要求音樂停止後才能搶椅子坐下！

2、我的寶寶在哪裏（組織者： ）

遊戲準備：布帶若干

遊戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞着家長轉，唱完歌曲立定，然後請家長去尋找自己的寶寶。

規則：幼兒不能發出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶

3、我給爸爸（媽媽）穿鞋子（組織者： ）

遊戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然後讓家長將鞋子脫下後放入圓圈內，老師將鞋子打亂，遊戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，並幫家長穿好，先穿好的爲勝利者

大 班 組

1、夾彈珠 (組織者： )

準備：彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法：一親子爲一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗裏的彈珠數量最多爲勝。

2、投海洋球 (組織者： )

準備：海洋球若干、籃子四個

玩法：一親子爲一組，四組同時在規定距離內進行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，以籃子裏的海洋球數量最多爲勝。

3、網小魚（組織者： ）

玩法：所有的小朋友圍成一個大圈，爸爸媽媽當魚網，有一部分小寶寶當小魚，爸爸媽媽唱“一網不撈魚，二網不撈魚。三網四網撈了一條短尾巴小金魚。到時金魚就去抓小魚。

兒童節的活動方案 篇12

一、活動目標：

1.通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

2.使家長在參加和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長與孩子一起進行“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛;體驗到與家長一起遊戲的快樂。增強家長與孩子情感意識。

二、活動主題、宣傳口號和活動倡議：

1.活動主題：學會快樂、學會合作、學會自信

2.宣傳口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩

3.活動倡議：爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的.節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

三、活動準備

1.佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)

2.以班爲單位作好參加活動的準備：

(1)前期準備：

師幼、家長共同參加班級慶“六一”環境佈置;

調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的“才藝”。

每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節

(2)當天準備：

安排幼兒和家長的座位場地;

確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動順利進行。

負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤製作的家長進行製作比賽的投票工作。

3.由幼兒園準備活動獎品和禮品。

4.各項活動的組織工作確定專人負責。

5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。

四：活動安排：

1.活動時間：20xx年6月1日上午8：00——10：30

2.活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長

3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室

4.活動形式：本次“六一”兒童節活動以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤製作比賽”系列活動的形式來進行。

5.活動負責人：園長和我

6.活動主持：我

7.秩序維持：各班班主任(講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜)。

五.活動方案及具體事宜：

1.入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白(音樂開場)

2.升旗奏國歌。

3.園長講話，致六一賀詞。

4.向家長、幼兒介紹活動內容及活動要求。

5.幼兒講故事比賽。

6.親子水果拼盤製作比賽。

7.發獎。

8.回各自班級品嚐水果。

9.活動結束

六：活動內容與要求

1、幼兒講故事比賽

(1)目的：通過參加幼兒講故事比賽，激發幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)要求：動作、表情、語言各方面都要有所表現，選材符合本班幼兒水平;表現活潑、大方。

(3)評獎：由評委打出分數決定名次。根據評分(去掉最高分和最低分，得平均分)評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其餘爲鼓勵獎。

2、親子“水果拼盤”製作比賽

(1)目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的造型設計製作比賽，培養家長和幼兒的動手製作能力、創新意識、合作意識、;進一步增強家長和幼兒良好的親子之情。

(2)內容與要求：要求家長和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序;在製作過程中保持周圍環境的清潔;在製作完成後家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。

(3)比賽形式

：以班爲單位進行比賽，按小班——中班——大1班——大2班的順序進行，由班級老師負責組織本班家長和幼兒製作活動，並安排本班其他不參賽的家長根據水果拼盤的花色、設計造型和所含寓意進行投票評獎。

(4)評獎：評出一等獎1名、二等獎2名，其餘爲三等獎。

兒童節的活動方案 篇13

一、活動目的

通過開展的校園文化，豐富我校學生的課餘生活，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，使學生在積極的參與中體驗合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的.情感，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的。

二、活動主題：快樂成長 放飛夢想

三、活動時間：

三、活動地點：學校操場

四、安全保衛：鮑衛星(組長) 成員(全校男教師及各班班主任)

巡邏組：魏x 陳x

五、評委會：

鮑x 蔣x 魏x 魏x

六、後勤服務：陳x(組長) 陳x 陳x

七、音響設備：李x 魏x

八、統計組：沈x(組長) 王x 安x 李x

九、攝像：田x

十、活動準備及任務安排

(一)、拿爬地龍組：鮑x(帶隊) 王x 龔x 魏x

羅x 楊x 高x

(二)、搭舞臺組：魯x(組長) 李x 李x 田x 陳x(包括砍竹子、搭臺)

(三)、文祕組：張x(組長) 鮑x 李x 龍x 李x(包括舞臺裝飾和標語、獎狀的填寫)

(四)、採購組：田x(組長) 蔣x

(五)、XXXX年6月1日下午師生加餐，由以下人員到伙食團幫廚：

周x(組長) 蘇x 田x以及教師家屬

【評委統一在伙食團就餐】(由魏x帶領)

十一、活動內容：

(一)、慶典大會 (主持人 ：魯x 時間、地點：XXXX年6月1日上午

7:10分全校師生到球場集合 7:30分活動正式開始)

1、升旗儀式——德育主任魯明致詞宣佈活動開始

2、校長講話

3、來賓講話

4、舉行新隊員入隊儀式 (主持人：輔導員)

①、出隊旗

②、唱隊歌

③、由王x輔導員宣佈新入隊隊員名單

④、輔導員授紅領巾

⑤、老隊員爲新隊員佩戴紅領巾

(6)老隊員向新隊員敬禮

(7)新隊員宣誓

(8)、新隊員代表發言

(9)、老隊員代表發言

(10)、輔導員致詞

6、舉行優秀少先隊員、優秀班幹部表彰儀式

①由李明軍宣佈獲得表彰的優秀少先隊、優秀班幹部和優秀中隊長以及優秀升旗手名單

②由學校行政領導班子和鄉領導爲獲得表彰的學生頒獎

③表彰參加第28屆xx省青少年科技創新大賽“縣級獲獎學生(科學幻想作文3名 科學幻

想繪畫14名)學校領導頒獎

7、廣播體操比賽(裁判長：魏xx 監督員：魏xx)

①、副校長鮑xx致詞

②比賽流程(略)——分高段和底段按抽籤方式進行

8、發節日喜糖

(二)、遊園活動(時間：XXXX年6月1日中午13:00開始)

活動方案附後

(三)、文藝晚會 (主持人：陳x 羅x)

時間：19:30 地點：學校劇臺

(四)舉行六一活動頒獎儀式(請學校領導頒發獎金及獎狀)

兒童節的活動方案 篇14

“六一”兒童節是孩子最隆重的一個節日，今年我校的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。一、活動領導小組：組長：王校長組員：徐主任、孫輔導員及各班中隊輔導員二、活動目標通過開展慶祝“六一”系列活動，使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀孩子的節日慶祝活動中，進一步感悟孩子教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示我校的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。三、活動主題和宣傳口號活動主題：學會合作、學會交往、學會感恩宣傳口號：我有一雙能幹的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

一、指導思想：

親子活動通過親子羣體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的'指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：

二、活動宗旨：

1、爲家庭提供一流的服務和教育指導。

2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。

3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.

4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。

三、參加對象：

學校小學部學生及家長。

四、活動時間：

8：30——10：10親子活動遊戲同時進行。

五、親子活動遊戲：

1、推小車遊戲方法：

兩人一組分前後站在起點線後，家長將孩子的兩腿擡起扶住放於體側進行遊戲，教師記時，以時間短爲勝出。

2、二人三足跑遊戲方法：

家長與孩子並排站在起跑線後，兩人內側的兩隻腿要用繩綁住，教師法令後必須繞過標誌物才能返回。以先跑完的隊爲勝。

3、運球接力遊戲方法：

在籃球場的端線後兩人前後站好，一人手持一個籃球，教師發令後第一人邊跑邊運球到限制區跳10繩，然後再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行遊戲。以速度快的隊爲勝。

4、搖擺車遊戲方法：

在端線後兩人前後站好，一人坐在搖擺車上，教師發令後第一人搖擺車子到標誌物後再返回，然後再把車給第二人，第二人以同樣方法進行遊戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊爲勝。

5、夾球接力遊戲方法：

兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線後，第一人把球夾在大腿內側，教師發令後，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行遊戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最後以速度快的一隊決定勝負。

兒童節開展一些活動，也是一種鍛鍊兒童的一種很好的方式，在兒童節的時候，開展一些好玩的活動，也是一個不錯的想法!

兒童節的活動方案 篇15

一、活動目的`：

爲營造活潑向上的校園文化，充分發揮學生的體育特長，提高學生的身體素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節，經校委會研究決定舉行全校體育遊戲比賽活動。

二、活動主題：

我運動，我快樂

三、活動時間：

四、活動地點：

操場

五、活動內容：

1、跆拳道團體表演、個人表演

2、一年級部遊戲：火災逃生比賽(全體學生參加)

3、二年級部遊戲：踩氣球比賽(全體學生參加)

4、三年級部遊戲：飲水思源比賽(全體學生參加)

5、四年級部遊戲：背夾球比賽(全體學生參加)

6、五年級部遊戲：袋鼠跳比賽(全體學生參加)

六、活動過程：

1、校長致詞並宣佈活動開始

2、陽光神小跆拳道團體表演

3、陽光神小跆拳道個人表演

4、一年級部遊戲：火災逃生比賽

5、二年級部遊戲：踩氣球比賽

6、三年級部遊戲：飲水思源比賽

7、四年級部遊戲：背夾球比賽

8、五年級部遊戲：袋鼠跳比賽