學前教育宣傳月活動方案(14篇)

爲了確保事情或工作能無誤進行，通常需要提前準備好一份方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的學前教育宣傳月活動方案，歡迎閱讀與收藏。

學前教育宣傳月活動方案 篇1

爲貫徹落實《關於開展20xx年xx市學前教育宣傳月活動的通知》文件精神，緊扣“給孩子適宜的愛”的主題促進學前教育事業科學發展，營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境，結合我園實際開展20xx年學前教育宣傳月活動，並制定活動方案如下：

一、活動主題

給孩子適宜的愛

二、活動時間

20xx年5月20日至6月20日

三、組織領導

組長：xx

成員：全體教職工

四、活動內容

（一）宣傳動員階段：5月20日—5月24日

1、制定宣傳月的系列宣傳活動方案，召開全園教職工會議，組織幼兒園教師佈置學前教育宣傳月活動專題專欄，吸引家長駐足觀看、共同學習瞭解認知，推廣正確的教育理念。

2、組織家長參加“給孩子適宜的愛”爲主題的學前教育宣傳月啓動儀式，組織科學保教相關活動，重點宣介紹規範辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。

（二）組織實施階段：5月24日—6月15日

1、深入開展園內宣傳。在宣傳月期間要組織全園教師集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市裏有關學前教育政策。我園圍繞學《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經驗體會，並向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。

2、開展一次《指南》解讀活動。開展一次面向幼兒園教職工及家長方面的《指南》解讀活動。同時通過講座、諮詢、訪談等活動形式，剖析典型案例，解讀愛的.“適宜”與“不適宜”，引發家長的深度思考。

3、組織科學保教相關活動。活動月期間，至少組織1次全園親子活動；至少召開1次全園家長會（也可以以班級爲單位）重點宣介紹規範辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。

4、宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行爲。

5、開展科學育兒服務。幼兒園要向廣大家長宣傳《指南》，各班在QQ羣裏幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點，引導家長學會認真觀察瞭解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。

6、各班出一期學前教育宣傳欄。

7、利用六一文藝演出活動、促進孩子們健康快樂成長。

（三）總結階段：6月16日——6月20日

在本次活動結束後，總結宣傳月各項工作將活動開展情況及時寫出分析總結。

五、活動要求

1、統一部署、加強領導。緊扣宣傳月主題，精心設計，制定切實可行的活動實施方案，落實具體工作措施，保證宣傳月活動按時進行。並及時部署舉辦宣傳月活動，督促教職工參與宣傳月活動。

2、加強宣傳，提高活動影響。在宣傳月活動期間，利用幼兒園的LED顯示屏顯示宣傳標語，營造宣傳月氛圍。

3、活動開展後要對取得的成效進行總結，以及相關圖像、資料的收集存檔。

學前教育宣傳月活動方案 篇2

一、指導思想：

爲深入貫徹落實《3——6歲兒童學習與發展指南》，樹立科學的教育理念，推進學前教育科學發展，營造全社會高度關心、重視學前教育的濃厚氛圍，進一步提升學前教育整體水平，通過組織開展豐富多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主遊戲、快樂遊戲，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒遊戲、成人“導演”幼兒遊戲、以電子遊戲產品替代玩具等剝奪幼兒遊戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。結合《教育部辦公廳關於開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神，石獅市實驗幼兒園經研究決定開展學前教育宣傳月活動，並制定方案如下：

二、活動主題：

遊戲——點亮快樂童年

三、活動時間：

20xx年5月——20xx年6月

四、領導小組

組長：黃純真

副組長：陳雅貞

成員：顏美汾、陳曉斌、王曉藝

五、實施步驟

(一)動員階段：5月9日至5月xx日爲宣傳動員階段，制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會議，廣泛進行宣傳動員。

(二)實施階段：5月20日至6月20日爲宣傳實施階段，根據宣傳工作方案和幼兒園實際情況，向教師和廣大家長宣傳國家和省市學前教育政策，同時抓好活動的落實。

(三)總結階段：6月23日至6月25日爲活動總結階段。在本次活動結束後，將活動開展情況及時寫出書頁總結報告。

六、宣傳內容

深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》及新頒佈的《幼兒園工作規程》，遵循幼兒的發展規律，傾聽幼兒的心聲，杜絕“小學化”傾向，精心組織，注重實施效果，組織開展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動，喚起廣大幼兒園教師和家長對遊戲的關注，引導他們創設寬鬆自由的環境支持幼兒遊戲。

(一)廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式。

(二)結合活動主題“遊戲——點亮快樂童年”開展學習研討活動，通過活動促使幼教工作者創新觀念、豐富知識、提升能力。

1、組織全體教師學習新《幼兒園工作規程》，開展《指南》背景下的各級各類研討活動，如：幼兒園創造性遊戲的教研、幼兒園教學課程遊戲化、幼兒園區域遊戲的組織與指導、《指南》背景下的幼兒園結構遊戲體驗教研等。

2、開展數學遊戲化教學的教師教學比武活動，有效更新教師的教育理念。

3、開展青年教師創遊觀摩活動，通過互相觀摩、學習，有效提高教師組織創造性遊戲水平。

(三)轉變家長的教育觀念，幫助家長走出幼兒教育“小學化”的誤區。

1、加大宣傳力度，通過家長會、家園宣傳欄、微信公衆號、網站以及日常交流等形式，向家長宣傳幼兒教育“小學化”帶給孩子未來發展的危害。

2、邀請專家來解讀：孩子是如何在適宜的遊戲環境中，通過與材料、同伴、老師的互動建構自己的知識經驗;教師如何利用遊戲促進孩子發展，讓孩子感受到學習的快樂。

3、幫助家長正確認識遊戲對幼兒發展的價值，進而認同幼兒園的教育觀念。

4、向家長開放各種類型的遊戲活動，讓家長去觀察孩子在遊戲中的狀態，去了解孩子們在遊戲中學到了什麼，獲得了什麼，去體會老師們在爲孩子游戲環境、製作遊戲材料、組織遊戲時所花費的心思，使家長們感受到：遊戲可以讓孩子獲得知識，並且在遊戲中得到了能力的提高。

5、讓家長參與孩子的遊戲，和孩子一起玩，一起體驗遊戲的.快樂：讓他們一起承擔、共同完成相應的任務，進一步體會:遊戲中，孩子是在愉快地、主動地學習。

(四)以“遊戲——點亮快樂童年”爲出發點，根據幼兒身心發展特點，遵循幼兒教育規律，結合多種教育理論，有聲有色地開展區域活動和傳統遊戲活動。

七、具體活動安排:

五月份：

1、制定學前教育宣傳月主題爲“遊戲——點亮快樂童年”的活動方案

2、在學園公衆號上進行學前教育宣傳活動

3、開展第六屆閱讀節活動，學園全體教師、幼兒、家長積極參與各種閱讀活動，各班開展媽媽故事團活動

4、開展“遊戲——點亮快樂童年”家長學校專題講座

5、開展園本培訓《幼兒園創造性遊戲的組織與指導策略》，提高專業知識，杜絕“小學化”傾向

6、開展“市級觀摩研討”暨“第一片區教研”活動，研討主題爲：支持、接納、賞識——藝術活動中促進幼兒主動學習的策略。

7、開展《大班角色遊戲的觀察與指導》、《小班角色遊戲中教師如何適時介入指導》等年段教研活動。

8、組織全園家長開放日活動，以遊戲爲主題，教師們從晨間遊戲、集體活動、親子游戲、區域遊戲活動等多個方面進行精心設計安排，向家長宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值

9、召開體驗式家長會，幫助家長正確認識遊戲對幼兒發展的價值，進而認同幼兒園的教育觀念。

10、開展教師數學課程遊戲化教學比武。

六月份：

1、開展青年教師“創造性遊戲”觀摩研討

2、開展“親子同樂慶六一”活動

3、啓動學前教育宣傳標語的滾動宣傳

4、常態化地開展“家長助教”、“家長進課堂”活動，提高家長的參教意識。

5、定期在學園公衆號、網站、班級家長園地、微信羣等向家長宣傳“遊戲——點亮快樂童年”知識

6、繼續開展教師數學課程遊戲化教學比武

7、開展園本培訓《“指南”背景下的幼兒園結構遊戲體驗式教研》。

8、開展教師讀書活動，閱讀“遊戲”的幼教書籍，並書寫閱讀心得。

9、結合“端午節”，積極開展民間傳統遊戲活動。

10、對學前教育宣傳月活動進行總結

學前教育宣傳月活動方案 篇3

爲了進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好環境。根據泉州市教育局《關於開展學前教育宣傳月活動的通知》的要求和安排,結合我校實際，現制定本活動方案如下：

一、活動主題：

學習《指南》，瞭解孩子

二、活動內容：

1、宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發的有關學前教育的政策及法律法規，明確幼兒教育的'方針政策。

2、宣傳普及學前教育的重要性。

3、宣傳科學育兒的知識。

三、活動時間：

20xx年5月20至6月20日。

四、活動安排及形式：

1.準備階段（5月20日—5月26日）：

制訂宣傳月活動方案、準備宣傳材料。

2.組織實施階段（5月27日—6月17日）：

（1）在宣傳月活動期間，利用LED顯示屏、並在醒目位置懸掛宣傳標語，營造宣傳月氛圍。

（2）以圖片、照片、文字等多種形式佈置製作宣傳欄，並通過發放宣傳單、現場解答家長問題等方式開展宣傳活動。

（3） 召開全體家長會，舉辦家教知識講座，發放家教指導手冊，全方位地向家長深入宣傳規範辦園、科學保教的理念；

（4）組織全園家長開放日活動，組織觀摩區域、領域活動。舉辦親子活動、家庭才藝展示等活動，指導家長的教養行爲，提高家庭教育水平。

（5）通過致家長的一封信等方式向家長宣傳規範辦園行爲，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。

3. 總結階段（6月18日——6月20日）：

總結宣傳月各項工作，並形成總結材料。

五、活動要求：

1、統一部署、加強領導。緊扣宣傳月主題，精心設計，制定切實可行的活動實施方案，落實具體工作措施，保證宣傳月活動按時進行。並及時部署舉辦宣傳月活動，督促各班級、教職工參與宣傳月活動。

2、廣泛發動、深入宣傳。各園充分利用宣傳欄、懸掛標語、活動觀摩、講座等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質量，進一步擴大幼兒教育宣傳月活動在全社會的影響。

3、精心組織、確保安全。要圍繞主題，立足基層，面向羣衆，根據家長的實際需求，精心組織特色各異、形式新穎的宣傳活動；要突出重點和特色，切實增強活動的針對性和有效性，努力擴大宣傳活動的覆蓋面。教職工必須高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在絕對安全的前提下順利進行。

4、活動實施後及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效。

學前教育宣傳月活動方案 篇4

根據福建省教育廳辦公室《關於開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》（閩教辦基〔20xx〕5號）精神，爲深入宣傳貫徹《指南》，現就有關方案制定如下：

一、加強組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組

組長：張魏娥

副組長：彭靜

成員：全體教師、保育員

二、宣傳時間

20xx年5月20日至6月20日。

三、宣傳主題

給孩子適宜的愛。

四、宣傳重點

深入貫徹落實《指南》，組織開展內容豐富、形式多樣的宣傳活動，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行爲，理性把握愛的“溫度”和“尺度”；指導幼教工作者探索家園合作新途徑，建立新機制，提高家園合作質量和水平。

五、宣傳方式

1、展開啓動儀式，在領導小組的統一安排下，集中學習《關於開展20xx年安海鎮學前教育宣傳月活動的通知》等文件，認真領會文件精神實質內涵。結合真教育調研活動，全面啓動和部署學前教育宣傳月活動。

2、各園組織老師、保育員，根據集中學習的.會議精神，有計劃的開展本園學前教育相關文件的學習。採取靈活多樣的學習宣傳形式，利用宣傳欄、家教園地、橫幅等有效載體，把開展這次宣傳月活動作爲傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發揮大衆傳媒的作用，做好宣傳月的系列宣傳活動。讓黨和國家的學前教育政策家喻戶曉。

3、選派兩名老師參加鎮舉辦的幼師“一筆一畫”比賽。提高幼兒教師的素質，促進專業發展。

4、開展幼小銜接活動。爲了幫助大班孩子全面、直觀地瞭解小學的學習生活及環境，以積極的心態迎接小學生活，組織全體大班孩子在老師們的帶領下參觀可慕小學，爲幼小銜接上了生動的一課。

5、多種形式開展慶“六·一”活動。充分利用“六一”兒童節，向社會和家長宣傳科學的兒童觀和教育觀，掀起學前教育宣傳月高潮。開展“五個一”活動：召開一次家長會，宣傳學前教育法規政策，宣傳科學育兒的重要性；舉辦一次親子活動，讓家長走進幼兒園，促進家園聯繫；舉辦一場文藝演出，促進孩子們的成長；舉辦一次進社區宣傳活動，尊重幼兒發展規律，向社區居民宣傳適齡兒童入園的重要性；舉辦一場幼小銜接講座，請小學老師入園向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學化”現象的講座，剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害。

6、積極參加鎮家庭教育講座。組織好家長準時、有序、自始至終參與活動。

7、根據學前教育宣傳月的開展情況，對活動期間的過程性材料進行整理，做好宣傳月活動工作總結。

學前教育宣傳月活動方案 篇5

一、指導思想

爲深入貫徹落實教育規劃綱要、《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》(國發【20xx】41號)及教育部、市區教委關於開展學前教育宣傳月活動的通知等文件精神，宣傳國家、市、區發展學前教育的政策，引導全社會樹立正確教育理念，營造共同關心、支持學前教育的良好氛圍，進一步推進我街道學前教育持續健康穩步的發展。

二、活動主題及目的

通過開展學前教育月宣傳活動，圍繞“快樂生活，健康成長”這一主題，充分利用家長會、家長開放日、校訊通、廣播、家長宣傳冊、講座、家教諮詢、家園聯繫橋等，宣傳學前教育發展政策，宣傳國家、市、區發展學前教育政策、法規及學前教育先進經驗和做法，宣傳科學育兒知識，引導社會和家長樹立科學的教育理念，促進兒童健康快樂成長。

三、活動時間

20xx年5月20日——6月20日

四、活動領導小組

組長：肖章梅

副組長：徐世容、劉正會

成員：肖靜、陳斌、周勇、朱啓燕、羅豔、李國玉

五、活動要求

(一)高度重視，精心組織

各幼兒園要切實加強本轄區學前教育宣傳月的組織領導，結合實際，研究制定學前教育宣傳月實施方案和系列宣傳活動計劃，並認真組織好實施。

(二)開展多種形式的宣傳活動。

1.各幼兒園要及時瞭解學前教育活動月信息，及時傳達、準確領會學前教育宣傳月活動啓動儀式及相關會議精神，並認真落實。

2.各幼兒園要開展“五個一”活動：召開一次家長會，宣傳學前教育法規政策，宣傳科學育兒的重要性;舉辦一次家長開放日，讓家長走進幼兒園，瞭解幼兒一日生活;更新一次家教宣傳欄，推廣正確的教育理念和方法;舉辦一次進社區宣傳活動，向社區居民宣傳學前教育重要性，贏得社區的支持;舉辦一次慶祝“六一”活動，請家長與孩子共同歡慶節日。

(三)抓住“快樂生活，健康成長”宣傳重點

1.宣傳學前教育增強社會共識。大力宣傳國發〔20xx〕41號和渝府發〔20xx〕46號文件，中央和我市財政支持學前教育發展政策、學前教育重大項目及市、區學前教育三年行動計劃等國家和地方學前教育政策措施，宣傳加快發展學前教育的重大意義，形成全社會共同關心、支持學前教育的.良好氛圍。

2.宣傳學前教育管理規定，促進規範辦園。重點宣傳《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《教育部關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》、《幼兒園收費管理暫行辦法》和我市《關於防止和糾正學前教育“小學化”現象提高保育教育質量的意見》、《學前教育機構登記註冊管理辦法》、《幼兒園等級標準》、《幼兒園一日活動行爲細則》、《關於開展普惠性幼兒園認定工作的通知》等一系列學前教育法規、規章制度及各地的相關管理文件，堅持科學保教，規範辦園行爲。

3.宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行爲。

(四)建立長效的宣傳機制

各幼兒園要將每年的5月20日—6月20日作爲學前教育宣傳月活動日，列入年度工作計劃，形成系列的宣傳活動，建立長效的宣傳機制。

學前教育宣傳月活動方案 篇6

一、成立以園長爲組長業務園長爲副組長的學前教育宣傳月領導組織小組，抓好組織，搞好活動。

二、開展多種形式的宣傳活動

(一)結合師德師風建設，塑造幼兒教師良好形象。充分利用學前教育宣傳月的有利時機，通過組織收看教育部宣傳月啓動儀式、公益宣傳片及專家訪談節目，開展幼兒教師師德師風培訓、優秀事蹟展評、演講比賽等活動，利用廣播、電視、網站、微信等媒介廣泛宣傳幼兒教師工作、學習真實情景和典型案例，塑造幼兒教師良好形象。

(二)開展豐富多彩的親子活動。充分結合六一節日，組織家長、教師觀看《臨朐教育》節目《優質學前教育爲孩子一生幸福奠基》和《讓每個臨朐孩子都擁有精彩童年》。開展豐富多彩的家園系列活動，如舉辦遊戲主題開放日、家長講座、家長開放日、親子游戲等多種活動，積極宣傳科學保教的同時展現教師的.良好形象。

三、開展“好教師、好遊戲”展評活動

(一)根據縣百佳教師評選活動，在本園內組織“好教師”評選活動。

(二)開展幼兒園好遊戲評選活動。根據縣教育局組織的“百佳遊戲”評選活動，組織開展幼兒園好遊戲評選活動。

參評遊戲重在幼兒園課程遊戲化或遊戲課程化實踐展示，應爲具有特色或獨創性的戶外遊戲、區域遊戲等，鼓勵幼兒自主遊戲和利用自然資源開展的鄉土遊戲，傳統遊戲等，引領幼兒園堅持深入貫徹《幼兒園工作規程》和《3-6歲兒童學習與發展指南》，堅持以遊戲爲基本活動方式，尊重幼兒成長規律，促進幼兒健康快樂成長。

(三)紮實推進遊戲活動的開展

做好“幼兒園環境創設專題培訓”，組織教師觀摩市級實驗基地的遊戲活動，根據培訓及觀摩情況紮實開展園本研訓，對本園遊戲活動環境創設及開展情況進行梳理、分析與調整，創造豐富適宜的環境和充足的機會，鼓勵和支持幼兒自主遊戲，快樂遊戲。同時，以遊戲評選活動爲契機，加強對遊戲的研究、實踐與反思，不斷提高幼兒園遊戲活動水平。

四、切實做好幼小銜接工作

防止和糾正學前教育“小學化”傾向。嚴格落實國務院常務會議、《山東省人民政府辦公廳關於加快學前教育改革發展的意見》、《臨朐縣教育局辦公室關於做好“幼小銜接”教育工作的通知》(臨教辦字〔20xx〕44號)精神，切實轉變教育理念，以遊戲爲基本活動方式，切實消除小學化現象，大班積極開展科學的“幼小銜接”主題系列活動爲幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，徹底整治幼兒園“小學化”的教育內容和教育環境。

學前教育宣傳月活動方案 篇7

爲貫徹落實《關於開展20xx年xx鎮學前教育宣傳月活動的通知》文件精神，進一步規範辦園行爲，全面提高幼兒園科學保教水平，促進社會、家庭與幼兒園合作共育。根據要求，結合我園自身實際制定如下活動方案：

一、活動主題

快樂生活、健康成長

二、活動時間

20xx年5月12日至6月12日

三、活動內容

1、舉行幼兒教師師德師風主題演講比賽。增強我園幼兒教師愛崗敬業，教書育人的職業責任感，提高幼兒教師的素質，促進專業發展。

2、舉辦幼小銜接講座，請小學老師入園向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學化”現象的講座。剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害。

3、通過分發家長宣傳單，幫助家長學習理解《指南》。向家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。

4、面向幼兒園教職工宣傳，提高實踐能力。組織幼兒園教師開展學習貫徹《指南》經驗交流活動，分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗，促進教師在實踐中科學運用《指南》，開展保育教育活動。

5、開展親子活動：大班段廢舊作品展、中班段親子趣味運動會、小班段端午包糉子。讓家長走進幼兒園，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

6、結合園本特色舉辦一場童謠文藝演出，促進小朋友們的成長。讓小朋友們更好地接觸和了解閩南獨具魅力的文化形式，進一步弘揚和宣傳了閩南源遠流長的文化特色，加深了對家鄉文化的理解和感悟。

四、活動要求

1、要高度重視宣傳月工作，根據實施方案，精心組織，保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學前教育宣傳月活動，以取得社會對學前教育更多的'理解和支持，推動學前教育工作再上新臺階。

2、加強宣傳，提高活動影響。在宣傳月活動期間，利用幼兒園的LED顯示屏顯示宣傳標語，營造宣傳月氛圍。

3、活動開展後要對取得的成效進行總結，以及相關圖像、資料的收集存檔。

學前教育宣傳月活動方案 篇8

根據教育部、省教育廳關於開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的統一部署和要求，我市將組織開展20xx年全市學前教育宣傳月活動，爲確保本次活動順利有序進行，特制定本方案。

一、活動主題

按照“我是幼兒園教師”的活動主題，結合市縣第三期學前教育三年行動計劃，從不同層面廣泛開展宣傳活動。

二、活動時間

集中宣傳時間：20xx年5月20日—6月20日。各縣區、幼兒園可根據工作需要延長集中宣傳時間。

三、宣傳目的

通過系列宣傳，迴應社會關切、化解家長焦慮，多視角、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業的專業性，瞭解幼兒園教師專業成長曆程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發展的良好氛圍。

四、活動內容及形式

（一）籌備階段（5月14日—5月19日）

市教育局制定並印發20xx年全市學前教育宣傳月活動實施方案，根據需要召開協調動員會。各縣區按照市教育局活動實施方案制定本縣區工作方案並做好宣傳準備；宣傳月啓動儀式承辦單位做好制定啓動方案及其他相關準備；靖遠師範學校、市內省級示範性幼兒園制定對口幫扶工作方案及相關宣傳材料。

（二）實施階段（5月20日—6月20日）

1.舉行學前教育宣傳月啓動儀式。初定於5月21日在靖遠縣幼兒園舉行全市20xx年學前教育宣傳月啓動儀式，並通過網絡直播方式對啓動儀式進行全程直播。（責任單位：基教科、市電教館、靖遠縣教育局）

2.廣泛組織精美短文徵集刊播活動。在廣大幼兒教師中組織開展以“我是幼兒園教師”爲主題的800字以內精美短文（體裁不限，詩歌不超過20行）徵集活動，屆時市教育局將向教育部、省教育廳擇優推薦，並在xx日報、xx教育、市教育局微信公衆號等媒體推薦刊登。（責任單位：市教科所、基教科、辦公室，各縣區教育局）

3.舉辦第六屆幼兒教師教學技能比賽。爲加強我市幼兒教師隊伍建設，激勵廣大幼兒教師重視和堅持基本功訓練，全面提高幼兒教師的綜合素質，進一步提高保教水平，5月下旬到6月上旬，在園、縣、市三級舉辦幼兒教師教學技能比賽活動，市上將擇優推薦教師參加省教育廳組織的幼兒教師教學技能大賽。（責任單位：市教科所、各縣區教育局）

4.組織開展“‘我’與媒體面對面”活動。通過電視節目教育視窗、廣播節目天天向上欄目，邀請市域內學前教育研究人員、幼兒園園長、幼兒教師、家長等，開展“我的學前教育生涯”、“幼兒教師面對面”等教育訪談節目。（責任單位：市電教館、基教科、各縣區教育局）

5.組織開展幼兒教師微視頻展播活動。以“我是幼兒園教師”爲主題，通過手機拍攝微視頻的形式，將各類幼兒園先進教師的典型經驗實錄進行通過微信公衆號推出，向社會呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景，宣傳幼兒園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象。（每縣區推送微視頻不少於10條，時間控制在5分鐘左右，格式MP4）（責任單位：基教科、辦公室、各縣區教育局）

6.組織開展各類形式的家長開放活動。各類幼兒園利用“六一”兒童節開展親子活動、家長開放日、發放《我是幼兒教師——致家長的一封信》，讓家長認識到幼兒園保育教育活動的.特點，使家長理解、支持、參與幼兒園及教師教育活動，正確認識幼兒成長規律及學習特點，爲促進良好的家園互動模式而打下堅實的基礎。（責任單位：各縣區教育局）

7.組織開展學前教育對口幫扶活動。靖遠師範學校和全市5所省級示範性幼兒園自行與轄區內民辦幼兒園、城鄉薄弱公辦幼兒園建立結對幫扶關係，幫扶單位通過專業專題輔導報告、活動課展示、教育教學研究指導、座談交流等形式，向對口幼兒園進行幫扶指導。每個幫扶單位對口幫扶幼兒園至少1所，請於5月20日前將對口幫扶計劃報市教育局。（責任單位：靖遠師範學校、各縣區教育局）

8.組織開展師德建設系列活動。各類幼兒園要組織開展“我驕傲，我是幼兒園教師”、“我是幼兒園教師，我爲自己代言”等主題活動，鼓勵每位老師積極參與活動，用模範的言行，進一步維護並提升幼兒園教師的社會形象。（責任單位：師資科、各縣區教育局）

（三）總結階段（6月21日—6月30日）

各縣區教育局在活動實施後及時對宣傳月活動的部署情況、工作措施、工作成效進行總結，並形成書面總結材料。

五、工作要求

（一）高度重視、精心組織。各縣區教育行政部門要切實加強對本縣區學前教育宣傳月活動的組織和領導，制定實施方案。要充分發揮教研和專家的力量，精心策劃宣傳內容，做到組織到位、人員到位、措施到位，儘快組織實施。同時要高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。

（二）圍繞主題、突出重點。各縣區、各幼兒園要把握正確的宣傳導向，圍繞宣傳主題，展現幼兒園教師的職業特點和專業內涵，樹立幼兒園教師良好形象。靖遠師範學校要組織學生深入參與宣傳月活動，積極開展師德師風、專業素養等方面的研討和實踐活動。

（三）規範實施、確保實效。各縣區教育行政部門對宣傳月系列活動的內容要嚴格把關，確保宣傳內容符合兒童身心發展規律和國家教育方針。嚴防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳、推銷產品，確保宣傳活動的科學性和公益性。

請各縣區（單位）在5月20日——6月20日期間，每週五將宣傳月活動進展情況及典型案例的文字材料、圖片和視頻等報送市教育局，市教育局將選取特色材料向教育部、省教育廳門戶網站和微信教育平臺推送。6月30日前，將各縣區活動工作總結報市教育局。

學前教育宣傳月活動方案 篇9

一、活動目的：

向幼兒園、家長和社區傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的社會氛圍。

二、活動主題：

《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶。

三、活動時間：

20xx年5月20日至6月20日。

四、活動內容：

圍繞深入落實《指南》，開展有實質內容的宣傳活動和教育服務。

1.面向幼兒園教職工宣傳，提高實踐能力。組織幼兒園開展多種形式的學習貫徹《指南》經驗交流活動，分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗，促進廣大幼兒園教師在實踐中科學運用《指南》，開展保育教育活動。

2.面向家長宣傳，解決育兒困惑。發動幼兒園、有關教科研機構和專家學者，通過主題活動、家長會、親子游戲、社區講堂等多種途徑，剖析提前學習、強化訓練等拔苗助長式做法的危害，開展多種形式的教育指導服務，爲家長答疑解惑，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力。

3.面向社會宣傳，增進科學保教共識。充分運用電視、廣播、報紙、網絡、海報及手機等傳播途徑，針對公衆關心的育兒話題，將《指南》理念和方法用公衆易於理解的方式廣爲傳播，消除各種僞科學和商業宣傳的不良影響，增進社會各界對科學保教的共識，淨化社會環境。

五、活動形式：

(一)開展“五個一”活動：更新一次家教宣傳欄，推廣正確的教育理念和方法;舉辦一次慶祝“六一”活動，請家長與孩子共同歡慶節日;召開一次家

長會，宣傳學前教育法規政策，宣傳科學育兒的重要性;舉辦一次家長開放日，讓家長走進幼兒園，瞭解幼兒一日生活;舉辦一次進社區宣傳活動，向居民宣傳學前教育重要性，贏得社區的支持。

(二)抓住“快樂生活，健康成長”宣傳重點。

1、宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。大力宣傳中央財政支持學前教育發展政策、學前教育重大項目及地方學前教育三年行動計劃等國家和地方學前教育政策措施，宣傳加快發展學前教育的重大意義，推廣各地學前教育改革發展的典型經驗，形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。

2、宣傳管理制度，促進規範辦園。重點宣傳《幼兒園工作規程》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》、《教育部關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的`通知》等一系列學前教育法規、規章制度及地方的相關管理文件，堅持科學保教，規範辦園行爲。

3、宣傳科學育兒知識、糾正“小學化傾向”。廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。

學前教育宣傳月活動方案 篇10

根據《開封市教育局辦公室關於開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》(汴教辦﹝20xx﹞13號)精神，定於5月20日—6月20日，在全園組織開展以“幼小協同，科學銜接”爲主題的學前教育宣傳月活動。

一、活動主題

幼小協同，科學銜接

二、活動時間

5月20日--6月20日

三、活動重點

深入貫徹落實《指南》，圍繞“幼小協同，科學銜接”組織開展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動，引導和幫助廣大家長對幼兒園教育培養目標有正確的認識，遵循幼兒的發展規律，對幼兒建立合理期望，抵制“小學化”行爲，支持小學“零起點”教學。

四、主要內容

(一)全園開展“幼兒戶外運動測試達標活動”

5月24日全園組織開展“化建幼兒園戶外運動測評達標活動”，以此爲楔機,幫助、引導廣大家長正確認識幼兒時期發展方向、遵循幼兒的發展規律，通過組織幼兒適宜的戶外活動，從而進一步關注幼兒的身體健康、加強幼兒體育鍛煉、增強幼兒體質。

(二)開展“致小學校長一封信”活動。

宣傳月期間，面向全體大班幼兒徵集幼兒心中對小學最感興趣、最想知道、最疑惑的問題，起草“致小學校長一封信”送至小學。組織大班幼兒走進小學，與校長面對面交談。校長依據信的內容解答幼兒的問題，激發幼兒入小學的願望。

(三)舉辦“教師研討論壇”。

宣傳月期間，各類幼兒園、小學要組織小學低年級教師與幼兒園大班教師相互入校聽課。活動後，通過“教師研討論壇”，使老師們在思想上互動、認識上碰撞，從教學內容、能力培養、教學組織、師幼關係等方面分析小學與幼兒園的相同點與不同點，從而能採取更有效的措施幫助幼兒心理及能力等各方面做好入小學的`準備。

(四)開展“家長入園體驗”活動。

在宣傳月期間，我園邀請中班、小班、小小班家長入園體驗教師、保育員等崗位工作，有效增進家長對幼兒園各項教育活動及幼兒發展的瞭解，進一步深化家園共育。

1、體驗對象

幼兒的直系親屬，每個家庭限報一名，身體健康、富有社會責任感和奉獻精神、關心幼兒教育，自願參加的家長入園體驗活動。

2、志願者體驗內容

(1)家長助教(體驗教師)：爲了挖掘各行各業家長的優勢資源，豐富幼兒集體教育活動內容，擴展幼兒視野，培養幼兒多方面能力和興趣，將邀請家長走進課堂，擔任孩子們的老師，給孩子們上課，和孩子們遊戲、討論。講述你們熟悉的專業知識，分享你們成長過程中的故事，讓孩子看到不一樣的家長，也讓您看到多種多樣的孩子，從而更全面地瞭解自己的孩子。同時，也能瞭解老師在學校是如何工作的，加強老師和家長的情感聯繫。

(2)家長助理(體驗保育員)：保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，關係到每個幼兒的健康成長。作爲幼兒教師的助手，保育員要輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養育、並協助教師對幼兒進行教育。通過體驗，您可以瞭解孩子的一日生活，瞭解幼兒保育方面的內容，同時也能瞭解保育員在幼兒園是如何工作的，加強保育員和家長的情感聯繫。

3、志願者要求

(1)活動時，嚴格遵守幼兒園相關規定，言行文明，接受幼兒園領導，樂意和他人合作完成志願者工作。

(2)體驗時間：6月12日—6月17日期間的任意半天工作日(上午7:30---12：00或下午12:00—17:30)。您可以根據自己的時間，選擇體驗的時間。

(3)報名時間、地點：即日20xx年6月3日，到本班老師處，填寫“體驗預約登記表”，預約體驗時間。

(五)開展宣講活動。

幼兒園圍繞主題，通過舉辦專家講座、開展送教下鄉等活動，宣傳科學教育理念，宣傳“拔苗助長”危害，糾正家長“搶跑”心態，創造讓孩子快樂成長的社會環境。

學前教育宣傳月活動方案 篇11

5月20日至6月20日是第六個全國學前教育宣傳月，根據《教育部辦公廳關於開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基廳函〔20xx〕5號)的統一部署和要求，我廳定於20xx年5月20日至6月20日在全省範圍內開展學前教育宣傳月活動。現制定活動方案如下：

一、活動主題

遊戲——點亮快樂童年

二、活動時間

集中宣傳時間：20xx年5月20日—6月20日。各市縣可根據工作需要延長集中宣傳時間。

三、活動安排及形式

(一)準備階段(4月19日—5月19日)

省教育廳制定宣傳月活動方案，下發宣傳月活動通知;各市縣教育(教科)局按照省教育廳宣傳活動月活動方案制定本地具體的宣傳月活動實施方案並準備相關宣傳材料;海南師範大學、海南熱帶海洋學院、瓊臺師範學院等三所高校也要結合區域幫扶工作制定宣傳月活動實施方案並準備相關宣傳材料，宣傳月期間要到幫扶市縣舉辦報告會並開展巡迴指導;10所省示範幼兒園結合學前教育對口幫扶工作制定宣傳月活動實施方案並準備相關宣傳材料，宣傳月期間要到對口幫扶幼兒園所在市縣舉辦報告會並開展巡迴指導。

(二)實施階段(5月20日—6月20日)

1.教育部已組織製作主題公益宣傳片，拍攝系列專家電視訪談節目，將在宣傳月期間在有關電視頻道和“微言教育”平臺(微信公衆號：jybxwb)循環推送，請各市縣(單位)教育行政部門、有關高校、各幼兒園隨時關注。省教育廳將組織海南師範大學、海南熱帶海洋學院、瓊臺師範學院等三所高校和10所省示範幼兒園學前教育專家分赴對口幫扶市縣舉辦報告會並開展巡迴指導，時間安排將結合所在市縣宣傳月活動實施方案。

2.各市縣(單位)教育行政部門至少要組織開展1次大型室外宣傳活動，並在醒目位置懸掛宣傳標語。指導幼兒園園長和教師，面向家長，精心組織形式新穎的宣傳活動、主題開放日、家長講座、親子游戲等多種活動，充分宣傳幼兒遊戲的價值和內涵，確保宣傳深入持久高效。各市縣、各有關單位要充分運用電視、廣播、報紙、網絡、海報及手機等各種媒體，引導家長更新教育觀念，珍視幼兒生活和遊戲的.獨特價值，支持幼兒園開展遊戲活動。

3.各市縣(單位)教育行政部門、各幼兒園還可以通過組織專家學者、有經驗的園長，通過發放宣傳信息、資料，開展講座、諮詢、訪談等活動，廣泛宣傳遊戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大教師和家長充分認識遊戲是幼兒特有的生活和學習方式，創造充足的條件和機會，鼓勵和支持幼兒自主遊戲、快樂遊戲，扭轉當前的重知識技能學習，忽視、干預幼兒遊戲、成人“導演”幼兒遊戲、以電子遊戲產品替代遊戲等剝奪幼兒遊戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”、“成人化”傾向。

(三)總結階段(6月21日—6月29日)

各市縣(單位)教育行政部門在活動實施後要及時對宣傳月活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效進行總結並形成書面總結材料。

四、有關要求

(一)高度重視、精心部署。

各市縣(單位)教育行政部門要切實加強對本地區學前教育宣傳月活動的組織和領導，制定切實可行的學前教育宣傳月活動實施方案。充分發揮教研和專家的力量，精心策劃宣傳內容，做到組織到位、人員到位、措施到位，儘快組織實施。同時要高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。

(二)整合資源、突出重點。

各市縣(單位)教育行政部門要圍繞主題，整合教研部門、高校、幼兒園的專業資源優勢，組織專家學者和有經驗的園長、教師，充分宣傳幼兒遊戲的價值和內涵，剖析典型案例，喚起廣大幼兒園教師和家長對遊戲的關注，引導他們創設寬鬆自由的環境支持幼兒遊戲。

(三)加強指導、規範實施。

各市縣(單位)教育行政部門對宣傳月系列活動的內容要嚴格把關，確保宣傳內容符合兒童身心發展規律和國家教育方針。嚴防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳、推銷產品，確保宣傳活動的科學性和公益性。

各市縣(單位)教育行政部門將本地(本單位)學前教育宣傳月方實施方案和總結(含相關活動圖片資料電子版)分別於20xx年5月19日和6月29日之前報送省教育廳基礎教育處。

學前教育宣傳月活動方案 篇12

爲貫徹落實安徽省教育廳《關於開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》文件精神，進一步規範辦園行爲，全面提高幼兒園科學保教水平;根據《20xx年天長市學前教育宣傳月活動實施方案》要求，結合我園自身實際制定如下工作計劃，確保宣傳月活動按時進行、保質完成。

一、成立組織：

組長：zz

副組長：zz

成員：zz

二、宣傳主題：

加快學前教育發展，提高規範辦園、科學保教水平，促進幼兒和諧健康發展。

三、宣傳時間：

20xx年4月15日至5月31日。

四、宣傳重點

1、以教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》、教育部《幼兒園教育指導綱要(試行)》、教育部《幼兒園工作規程》、教育部《關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》等文件爲重點的科學保教宣傳。

2、以《安徽省一類幼兒園評估指標體系》、省教育廳《關於加強和促進小學教育與幼兒園教育銜接工作的通知》等文件爲重點的規範辦園宣傳。

3、以《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》、《安徽省學前教育三年行動計劃(20xx-20xx年)》以及學前教育項目實施政策、學前教育獎補政策等文件爲重點的學前教育宏觀政策宣傳。

五、活動安排：

(一)準備階段(4月15日―5月2日)：

成立“仁和幼兒園學前教育宣傳月領導小組”，制訂宣傳月工作計劃，準備宣傳材料。

(二)組織實施階段(5月2日―5月26日)：

1、利用每週業務學習時間組織全園教師集中學習學前教育宣傳材料，並組織交流。

2、5月上旬召開1次全園家長會，覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳、介紹《指南》，對其中的內容進行適當解讀，目的在於幫助家長樹立科學的'育兒觀念;5月中旬組織1次遊戲活動開放日;5月下旬組織1次全園家長開放日。

六、宣傳方式：

1、多渠道向社會宣傳。通過印發致家長一封信，開家長會、家長半日開放活動等方式宣傳國家、省裏和各地學前教育政策，向家長介紹規範辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。充分利用櫥窗宣傳欄，懸掛宣傳標語，電子屏、網站等形式廣泛開展宣傳活動，進一步擴大幼兒教育宣傳月活動在全社會的影響。

2、積極開展園本宣傳。我園在宣傳月期間將組織全園老師集中學習學前教育相關政策，組織教師逐條學習《指南》。並通過現場觀摩、園本教研、撰寫學習筆記、集體交流等方式理解國家和省裏學前教育政策，重點理解《指南》。

我園在宣傳月活動期間，將有組織、有計劃的開展宣傳活動，採取多種形式，加大宣傳力度，保證宣傳質量，讓《指南》精神家喻戶曉，爲科學保教營造良好的社會氛圍

學前教育宣傳月活動方案 篇13

一、活動主題

我是幼兒園教師

二、活動時間

20xx年5月20日至6月20日

三、活動目的

深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，通過多視角、多形式主題宣傳活動，展現幼兒園教師的職業特點和專業內涵，樹立幼兒園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象，迴應家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業的關心理解，引導家長關注幼兒發展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營養、衛生保健、保育教育等各方面的工作，支持推動學前教育發展的良好氛圍。

四、宣傳方式和活動安排

（一）準備階段（5月20日—5月24日）

1、成立宣傳月領導小組。

組 長：

副組長：

成 員：

2、廣泛動員，輿論引導，營造良好社會氛圍。制定宣傳活動方案，統籌協調，確保宣傳月活動順利實施。

3、組織全縣幼兒園園長會議，傳達《教育部辦公廳關於開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的.通知》精神要求，進一步學習國家相關政策文件，明確“我是幼兒園教師”的宣傳月活動主題，幫助全縣幼兒園廣大職工瞭解宣傳月的內容、形式。

（二）組織實施階段（5月25日—6月15日）

1、面向教師宣傳 開展“我是幼兒園教師”爲主題的系列活動。

（1）開展“我是幼兒園教師”師德演講比賽，增強幼兒園教師職業的榮譽感和責任感。

（2）開展“我是幼兒園教師”微視頻展評評選活動，將各幼兒園先進教師的典型經驗實錄進行展評，將評選出優秀的視頻案例通過微信公衆號推出，向社會呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景，宣傳幼兒園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象。

（3）開展“我是最美幼兒園教師”“六、一”評選、表彰活動。

（4）開展“我是幼兒園教師”電視訪談活動，引導家長關注幼兒發展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營養、衛生保健、保育教育等各方面的工作。

2、面向家長宣傳，開展親子活動、家長開放日活動。

（1）開展“我是幼兒園教師”親子活動。各民辦園利用六一兒童節開展親子活動。發放《學前教育宣傳月——致家長的一封信》，讓家長認識到幼兒園保育教育活動的特點，使家長理解、支持、參與幼兒園教育活動。

⑵開展區域遊戲家長開放日活動，各公民辦幼兒園利用此次活動讓家長了解區域活動對孩子發展的重要性，並正確認識幼兒成長規律及學習特點，爲促進良好的家園互動模式而打下堅實的基礎。

3、面向社會宣傳 各幼兒園在人員密集的地方組織開展大型室外宣傳活動。並在醒目位置懸掛宣傳標語，利用多種媒體，組織開展大型公益主題宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍，引導全社會充分認識幼兒園教師的職業特點和專業內涵。

4、在宣傳月活動期間，及時將活動開展情況進行信息報道。（三）總結階段（6月16日至6月20日）

在本次活動結束後，及時進行分析總結宣傳月各項活動開展情況。

五、活動要求

1、精心組織，高度重視。各園要圍繞宣傳月主題，精心制定宣傳月活動方案，全面部署並認真組織實施。

2、樹立典型，突出內涵。各園要圍繞宣傳月主題，立足幼兒園保教工作實踐，樹立典型，喚起廣大幼兒園教師愛崗敬業和家長理解與支持的良好氛圍。

3、多方參與，廣泛宣傳。各園綜合利用多種媒體進行宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍。並通過舉辦主題開放日、家長會等多種活動，確保宣傳深入持久高效。

4、嚴格把關，確保公益。各園要堅持正確的宣傳方向，確保各項宣傳內容符合活動主題，嚴防任何機構和個人借宣傳月搭車開展商業宣傳。

5、認真實施 及時總結

各園主要總結宣傳活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效。

6、各幼兒園務於6月23日前將本園開展學前教育宣傳月活動總結及圖片（電子版）、視頻上報縣教育局基礎教育辦公室。

學前教育宣傳月活動方案 篇14

各公、民辦幼兒園：

根據宣城市教體局《關於開展20xx年全市學前教育宣傳月活動的通知》精神要求，結合我市學前教育實際發展需要，積極做好宣傳月各項工作，具體事項通知如下：

一、活動主題

我是幼兒園教師

二、活動時間

20xx年5月20日至6月20日

三、宣傳重點

多角度、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業的專業性，瞭解幼兒園教會成長曆程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發展良好氛圍。

四、有關要求

1.高度重視，精心組織。把學前教育宣傳月活動納入年度工作重要內容，緊扣主題，抓住重點，認真制定宣傳月活動實施方案，落實具體工作措施，通過多角度、多形式宣傳，呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，積極營造全社會理解、關心、支持和尊重幼兒園教師的良好氛圍。

2.突出主題，豐富內涵。要把握正確的宣傳導向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園保教工作實踐，展現幼兒園教師的職業特點和專業內涵，樹立幼兒園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象，迴應家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業的關心理解。

3.整合專業，統籌資源。要圍繞宣傳主題，結合本地實際，整合高校、學前教科研機構、相關學術團體、幼兒園和各種大衆媒體力量的.專業優勢，結合“六一”兒童節和我市第四節“娃娃樂”故事會等活動，創新宣傳方式，搭建宣傳平臺，開展廣泛宣傳。幼兒園要通過開放日、家長會、主題宣傳等活動，引導家長關注幼兒發展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營養、衛生保健、保育教育等方面的工作。

4.科學規範，積極推進。要堅持科學導向，成分發揮教研和專家的力量，對宣傳內容要精心策劃，嚴格把關，確保宣傳活動的科學性和公益性。

5.開展“我是幼兒教師”微視頻評選活動。微視頻內容以展示幼兒教師風采爲主線，可錄製教師一日生活、教師保教工作優秀事蹟等，時間不超過3分鐘，分別一、二、三等獎若干。

6.各園活動期間注意資料收集，6月15日之前將宣傳月活動文字材料、精彩圖片和“我是幼兒教師”微視頻報送市教體局學前辦，以備評選。聯繫人：郎xx，聯繫電話xx電子郵箱：xx