幼兒園環保活動方案14篇

爲了確保事情或工作得以順利進行，就常常需要事先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園環保活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園環保活動方案 篇1

1、 讓幼兒說出自己去過的旅遊景點。

2、 我這裏也有一些美麗的風光，我們一起來看看吧！

3、 讓幼兒瞭解一些美麗的.海南風光。（放課件）

4、這麼美麗海南，也有一些地方受到了污染，讓我們來看一看。

討論：環境遭受到污染怎麼辦？

1、讓孩子們討論：這裏缺少了什麼？爲什麼會沒有遊人呢？

2、爲什麼會變成這樣呢？我們應該怎麼辦呢？

3、 讓幼兒分組畫標記做記錄，然後再說一說。

結束部分：

1、 從今天開始，你們願意當環保小衛士嗎？

2、 那老師給你們發個小紅旗，我們一起去宣傳，告訴大家要愛護環境，保護小動物。

3、 走，出發吧！

延伸活動：

我們應該怎樣做好環保小衛士。

幼兒園環保活動方案 篇2

活動目的：

1、知道世界地球日，及世界地球日的有關知識，瞭解和感受地球生態環境日益惡化的現象，知道環保低碳的'生活方式能緩解地球變暖，能有效地拯救我們的地球家園。

2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。

3、培養幼兒從生活中的小事做起，萌發保護環境、愛護環境，做文明小朋友的意識。

4、瞭解保護地球的重要性，讓保護環境成爲我們的一種自覺行動。

活動時間：20--年4月17日—23日

活動實施：

1、幼兒園教育活動。

2、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動。

3、繪畫：地球媽媽我愛你，並請老師協助，在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話，並製作展板展出。

4、在幼兒園內做出“世界地球日”的宣傳櫥窗。

5、和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”，並製作“我愛地球媽媽”的手抄報，佈置幼兒園主題牆，進行展出。

6、“我爲地球添色彩”撿拾垃圾，“環保小衛士”活動。

7、幼兒和家長一起製作“環保小海報”，向身邊的人宣傳“節約用水、節約用電、節約糧食、不亂扔垃圾……”環保口號，倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護地球。

8、一週環保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學習)等。

9、尋找自己或者家人的舊T恤或利用廢舊材料和爸爸媽媽一起製作漂亮環保服裝，開展“環保時裝秀”活動。

10、學念一首環保兒歌，開展“環保兒歌大家誦”活動。

幼兒園環保活動方案 篇3

一、活動目標：

1. 激發幼兒充分利用廢舊物品，積極參與服裝設計、製作、演示活動的興趣。

2. 瞭解廢舊物品的回收利用價值。

3. 調動幼兒參與時裝表演活動的積極性，培養幼兒的合作能力和表現力，審美能力。

二、活動準備：

1. 與家長共同收集各種廢舊材料（蛋糕盒、蔬菜包裝網、包紮繩、飲料瓶、包裝盒）

2. 歡快的音樂

3. 服裝表演錄像

三、活動過程：

（一）導入

1. 與家長觀看服裝錄像，感受服裝的豐富多彩。

2. 討論：這些服裝是用什麼材料製作的？

3. 出示各種廢舊材料，產生製作服裝的興趣。

（二）我是服裝設計師

1. 自由結伴商討設計的`款式、所需廢舊材料。

2. 簡單瞭解製作服裝的過程及製作工序。

3. 幼兒與家長共同製作。

（三） 時裝表演

1. 引導幼兒展示、介紹自己的作品，體驗成功的喜悅。

2. 播放音樂，創編動作進行表演。

3. 表演過程中，幼兒分組表演，也可請家長一起表演。

四、評選最佳表演小組獎、最佳服裝獎，共享製作、表演成功的喜悅。

幼兒園環保活動方案 篇4

學校是一個傳播文化的特定學習場所，是學生獲得知識和技能，培養情感和形成價值觀，塑造品德和養成行爲的重要場所。從環境保護的角度看，學校也被看作是一個環境問題的製造者，它隨時隨地對環境產生影響，因此有必要對學校進行環境管理和規劃，以實現學校的可持續發展。

一、 活動目的

通過本次能不僅能使教師和家長、幼兒的環保意識得以提高，幼兒園環境品質得到改善，而且還可通過幼兒帶動家庭廣泛地參與環保的行動。

二、 活動小組

組長：汪玉娟

副組長：龔啓豔 鄒文潔 陳程

組員：全體教職工

三、活動時間

20xx年11月15日——20xx年11月19日

四、 活動準備

1、 環境宣傳：橫幅（綠色環保 從我做起）、補齊園內相關標籤

五、 活動內容

1、杜絕“長明燈”現象。幼兒在外出活動的情況下必須關掉電燈。確保常用電燈、電扇開關上貼有“隨手關燈”標籤。

2、加強辦公用電器的管理。要儘量減少計算機及音箱、打印機、複印機、傳真機、飲水機等辦公設備的待機時間，長時間不使用時應及時切斷電源。下班時要切斷辦公室各類電器設備的'電源，防止電資源無效流失。

3、加強用水設備的日常管理。及時更換老化的供水管線，嚴禁跑、冒、滴、漏，堅決避免長流水現象。水龍頭應儘量開小，用完隨手關閉。如果發現有水電設施設備失修現象，要及時報告總務處修理。確保常用水源周圍有節約用水的常用標籤。

4、加強用紙管理。文印室、各辦公室所有白紙必須雙面打印，雙面打完後的廢紙進廢紙箱。各室必須自行制訂辦公用紙措施，節約消耗。

5、與團委合作開展捐獻一張廢紙，奉獻一片愛心活動(已於10月29日結束)。

6、加強家長節能環保意識的管理。發放告家長書。

幼兒園環保活動方案 篇5

一、活動目標

爲培養學生“環保從我做起”的行爲道德意識，養成良好的行爲習慣，推進我校校園文化建設，創建綠色校園，按照學校的統一部署在全校開展“人人爭做環保小衛士”活動。

二、活動內容

1、各班要加強活動的宣傳和教育，召開一次主題班會，廣泛動員體學生迅速行動起來，自覺參與，自覺行動，從我做起，從一點一滴做起，提高環境意識，“人人爭做環保小衛士”。

2、能做好個人衛生，積極做好集體衛生。堅持垃圾分類，看到果殼、紙屑等自覺放入垃圾箱。

3、愛護學校的花草樹木，並能與損壞綠化的人和事作鬥爭。

4、覺節約能源，能堅持做好班級電燈、電器隨時的開、關工作，還能主動教育同學、家長做好節約工作。

5、能做好環保工作的`宣傳員，積極參加學校的環保宣傳工作。

三、各班廣泛開展“四個一”活動。

1）出一份環保小報。手抄報採用8K紙，各班主任去學校領取。要求要有報紙名稱、分幾塊欄目、報紙的主要內容和主要特點要突出。

2）以“我與環保”爲主題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，字數800字以內。

3）利用廢舊物品，變廢爲寶。各班組織學生進行“環境污染會給人類帶來哪些危害”、“如何變廢爲寶，爲環保做貢獻”的大討論，讓全體學生意識到環境污染對人類的危害及如何進行環境保護；然後在全校範圍內開展了“用自己的手變廢爲寶”的活動，同學們可將易拉罐、廢紙等回收，這樣做，不僅培養了學生勤儉節約的生活作風，同時培養了資源再利用的環保意識。

4）設計一個班級每日環保方案並付諸實施。如：收集廢舊電池，設立廢舊電池回收箱；垃圾分類裝，回收可以再次利用的垃圾；使用節能燈之類的。

四、環保小衛士評比

1、向學校推薦1—2名環保小衛士。

2、學校擇優評選學校環保小衛士，並授予學校環保小衛士稱號。

3、小衛士多的班級，作評文明班級重要依據。

幼兒園環保活動方案 篇6

一、科學規劃、合理佈局,在幼兒園營造良好的環保特色教育環境和氛圍。

環保的核心是人如何與自然和諧相處，永恆發展。因此，它既包括環境的淨化、綠化、美化，也包括生物多樣性的保護、防治環境污染的各種措施、資源的合理利用等。在幼兒園開展環保教育的根本目的，在於培養幼兒初步的環保意識，爲將來做個文明公民打下良好基礎。因此，開展環保特色教育的幼兒園要科學規劃、合理佈局,營造良好的環保特色教育環境和氛圍。

1.整體綠化，營造園區環保特色教育大環境。首先利用幼兒園建築物特點,設置立體式綠化,用牆面綠化，見縫插綠，將每一層、每一個窗戶、陽臺都設置花壇,並種上花;在建築物之間種各種樹,如銀杏、白玉蘭、棕櫚樹等並用廢舊材料做成的標誌牌標出每一種植物的名稱和對環境的作用,操場周圍的每個牆面種上爬山虎等藤狀綠色植物,使幼兒園置身於綠的世界中。

2.營造良好環保文化環境。在草坪、花叢中插上以卡通形象說出的話："花兒好看我不摘"、"用真誠護衛每一片綠色"、"我需要你的關愛"、"請不要踩痛我"、"我很小您會愛護我"、"對不起，我要長大"、"綠葉送您生命給我"等等。淺顯易懂的宣傳語滋潤着孩子們幼小的心田，每一小塊"綠色小衛士"牌，讓花兒、草兒能悠閒自得地生長。

3.營造良好環保科學環境。在園內利用一切可利用的土地、空間讓幼兒以班爲單位種植樹木、花草，開闢幼兒種植園地;設置可回收利用材料角如廢品回收箱，爲孩子們提供環保條件，以班爲單位將材料進行分類;以班爲單位獨立設置水錶和電錶並進行評比，培養幼兒節約資源的意識和知識。

4.營造良好環保宣傳環境。在幼兒園設置環保宣傳欄和環保小記者站。環保宣傳欄一部分以班爲單位輪流以廢舊材料製作環保宣傳畫或牆報並進行評比;另一部分表揚環保先進班、環保小衛士、環保先進事蹟等。環保小記者專門採訪和報道幼兒園的環保先進事蹟。

二、編寫幼兒園大、中、小三個年級的環保特色教育園本課程，保證環保教育的全面開展。

爲了有計劃地開展環保教育，在設計教學活動時參考有關教材結合本園實際，根據三個年齡幼兒的不同特點，編寫環保特色園本課程。並將該課程貫穿於整個幼兒教育中。園本課程必須以幼兒的真實生活環境爲基礎，以圖(包括圖片、畫和卡通等)爲主、文字爲輔，強調“在環境的教育”，以啓蒙幼兒的環境意識，培養良好的環境行爲習慣爲主要目標，引導他們自主地欣賞，觀察日常生活中具體的環境要素和環境問題，初步理解它們對人類的影響，努力尋求解決環境問題的有效途徑，並最終採取行動、調整自己的行爲方式，從我做起，從身邊的小事做起，實現人與環境的協調發展。

三、將環保教育滲透到語言、社會、科學、藝術、健康等五大領域中進行。

在語言教學中，通過看圖講述《一條陌生的魚哭了》、故事《大風颳起來了》，兒歌《大樹音樂會》等活動，讓幼兒在語言中受到啓迪;在社會教學中，通過《你喜歡什麼昆蟲》等活動，讓幼兒在活躍的氣氛中接受教育;在藝術教學中，則通過活動歌曲《愛護小樹苗》，繪畫《小鳥的家》等活動教育幼兒。在勞動活動中滲透環境教育，各班級創設自然角,讓幼兒親自動手,精心培育每一盆花,每一棵樹、草等,爲它們澆水,施肥,捉蟲。使孩子從小養成愛護花草樹木的習慣,看見路邊的小花、小草，不再隨意採摘和踐踏。孩子們自覺做綠色環境的小衛士,他們用幼小的心靈和實際行動去感染周圍的人。

四、結合生活、實踐、時事等，有目的進行輔導，提高幼兒的環保意識和動手能力。

日常生活中有關環保的知識很多，如用一次性筷子、發泡塑料、飯盒、汽車、噪聲污染等實例。我園教育幼兒知道亂扔一次性筷子、飯盒會污染環境，汽車會污染空氣，人吸入後會生病等，教育幼兒要遠離機動車的黑煙，學會自我保護。結合時事，妥善給予宣傳啓發。如去年中央電視臺報道吉林石化爆炸引發松花江水污染事件，我們告訴幼兒污染的水不能喝，大量石油遇火或高溫會爆炸，爆炸或喝污染的水都會死很多人，我們一定要保護好環境。結合動手，耐心指導觀察實踐。如在認識"水"時，我們讓幼兒自己動手，取兩盆花，其中一盆用乾淨的水澆，另一盆用工業廢水澆。然後讓幼兒觀察幾天，結果澆廢水的一盆枯萎了。通過實驗可讓幼兒知道工業廢水對花的危害，同樣對人和動物也是有害的。

五、結合愛鳥周、世界糧食日、世界環保日等組織一些主題活動，組織幼兒春遊、秋遊。

通過春遊、秋遊活動,組織幼兒遊覽參觀大自然,採集果子、落葉等,感受大自然賦予人類的美,萌發保護自然人人有責的情感。在世界環保日開展“垃圾回收，廢品循環再造”的主題時，我們先通過圖片的演示和孩子們日常生活中所接觸的'一些循環再造的物體，讓他們先有一個感性的認識，活動後再發動孩子們從家中帶兩件可回收與不可回收的物品回來，然後讓他們學着分類，最後預約廢品回收公司的人上門收購廢品，整個過程都在孩子們的眼前發生，都是他們親身經歷的，這樣他們就很容易知道這是一件利國利民的，非常有意義的事情，既能節約資源，又能減少污染。在植樹節(3月12日)我們一方面讓幼兒知道樹的相關知識和植樹造林的好處，另一方面則結合我園“走向大自然”的特色活動，成功地組織了幼兒及其家長“小手牽大手，共同植樹護樹”活動。世界環境日(6月5日)，我園將6月5日所在周定爲環保周，並設計了一系列的環保宣傳活動。尤其在“6.5”那一天，每個幼兒身披綠色環保禮儀帶向行人發傳單，宣傳有關的環保知識，還通過唱歌跳舞等形式將其表現出來，取得很好效果。在世界地球日(4月22日)、世界無煙日(5月1日)、世界糧食日(10月16日)等紀念日組織專題性活動，將有關的環保內容，通過做遊戲、畫圖畫、講故事唱歌跳舞等各種形式將幼兒學到的知識表現出來，既教育了幼兒也教育了家長。

六、將學校環保教育與家庭和社會環保教育緊密結合。

我園在開展“垃圾也是寶”的主題活動中，我們邀請家長們參與“如何減少垃圾”的問卷調查，共同商討減少垃圾的方法：如用手帕察嘴，不用紙巾等。此外，還通過家長會、家長開放日等參與本班的環保活動。我們經常帶領幼兒來到小區的公園，在草地上游戲、玩耍，領略大自然的美好風光，享受青青綠草帶來的清新空氣;老師也帶領幼兒參觀小區的垃圾場，讓幼兒談談哪裏的環境美;請家長督促幼兒節約用水用電，講究個人及家居衛生。老師組織孩子擔當"環保小記者"，採訪生活在小區中的各種人。通過這一系列的活動，孩子對環保行爲有了更強烈的興趣和自覺意識。

七、與有關企業合作設立幼兒環保基金。

通過各班級的廢品回收、環保企業的贊助、學校支持等設立我園幼兒環保基金。環保基金主要用於獎勵和支持幼兒開展環保實驗，每個學期獎勵一次，分環保先進集體、環保小衛士、節約能小手等。通過激勵，我校的環保特色教育收到了很好的效果。

兒童是祖國的未來、人類的希望，把環保教育的着眼點放在幼兒身上是有現實和深遠的意義的。未來，我們將按照“縱向深化，橫向拓展”的原則將環保特色教育推向一個新階段。在取得現有經驗的基礎上，立足於未來，紮紮實實做到以園爲本，大力開展環保研究和環保課程的開發。利用一切有效途徑和方法，繼續對我們的小朋友及其周圍的人羣發揮輻射作用，讓更多的人、組織納入環保教育的陣營，讓更多的孩子從環保教育中受益，以一個孩子帶動一個家庭，以一個家庭影響整個社會

幼兒園環保活動方案 篇7

一、活動主題：

以“綠色、環保”爲主題，通過親子DIY製作環保時裝的形式來展現孩子環保意識和飛揚個性。

二、活動目的：

1.宣傳環保理念：

環保時裝秀活動提倡利用自己的想象力和創造力，在農村，隨處可見的本土材料以及廢舊物品，資源豐富，而且，農村人們的'環保理念認識不足，通過此次活動將這些材料通過改造，變“廢”爲“寶”。希望環保的理念用時裝這個最醒目的形式展現出來，從而提高孩子的環保意識。

2.展示自我風采：

這個活動爲孩子們提供了一個展現自我、表現自我、提高自信的舞臺，讓每個孩子做自己的設計師，增強孩子的環保意識及藝術情操，增進親子關係，烘托孩子健康、活潑、創新的精神風貌。

3.豐富課餘生活：

環保時裝秀給人以美的享受，同時也是一場視覺盛宴，豐富了孩子的課餘生活，培養藝術文化涵養，積極推動幼兒園文化的建設。

4.加強家園聯繫，提升親子關係，提高家長對於本土資源的認識。

三、活動對象：

幼兒園全體幼兒

四、活動要求：

1.所有服裝由家長和孩子共同製作。

2.利用身邊隨手可得的材料，如報紙、吸管、一次性餐具、塑料帶、果皮蔬菜、樹葉、等物品爲衣服的材料，設計出富有創意的時裝，傳達綠色、環保理念。

具體安排：小一、各種紙做裙子，小二樹葉，小三、塑料袋，小四、氣球，中一、吸管，中二、一次性餐具，大一、水果蔬菜、大二、舊衣服改造經典人物形象，經過剪切、粘貼、拼接等方法的製作處理，成爲一種非同尋常的另類時裝，這種時裝更具有特色。

3.要求作品形象健康、環保、生動、活潑，突出個性化設計，充分展示幼兒及家長的風采，發揮創造力和想象力。

五、活動準備

1.活動時間：20xx年5月16日—5月20日活動地點：戶外活動草坪

2.佈置T臺。

3.各班準備好班級活動介紹（主題、環保口號、走秀音樂、走秀隊形、解說詞）。精品資料

4.小中班每班至少準備15套環保時裝，大班每班至少20套環保時裝，多則不限。

5.評獎：

評比標準：藝術性、環保性、創新性獎項設置：最佳服裝設計一、二、三等獎。評分標準：

1.評分：服飾設計3分;個性創意3分;舞臺表演2分，家長參與1分，解說1分。

2.統計得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分的方法評出以上獎項。

六、人員安排

音響、場地：小段

進場、出場：劉xx

舞臺佈置、攝影：袁xx

評委組織：劉xx

後勤支持：陳xx

活動主持：xxx

七、注意事項

1.各班教師及時給班級孩子照相留念。

2.管理好自己班級的孩子，注意安全，不在表演現場自由走動或奔跑。

3.要保持會場清潔衛生，愛護公共設施。

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幼兒園環保活動方案 篇8

一、活動主題：環保時裝秀二、活動時間：9月16日

三、活動地點：幼兒園

四、參加對象：中二班小朋友。

五、活動目的：

1、通過本次活動體現出環保、創新、藝術等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。

2、利用各種廢舊材料設計製作款式各異的表演服裝。活動中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的興趣。六、活動準備：1、、掛曆紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、。2、雙面膠、剪刀、固體膠3、圖片

七、活動過程：

（一）引起幼兒活動的.興趣“圖片上的小朋友在幹什麼？”“這些服裝是用什麼材料做的？”（二）幼兒瞭解活動的材料及操作要點

（三）教師協助幼兒製作表演服1、提醒：（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案（2）、教師協助孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼兒介紹作品

（四）聽音樂，幼兒穿戴自制的環保衣表演

幼兒園環保活動方案 篇9

一、活動意圖：

孩子們發現，在馬路邊不知什麼時候柳樹已經冒出了嫩綠的小芽，經過一個漫長的冬天，萬物復甦，春天已經悄然來到我們身邊，天生喜歡大自然的孩子們也蠢蠢欲動了，因爲奇妙的大自然中有着太多的小祕密，等着他們去觀察、去發現呢。

三月是植樹的季節，親愛的家長朋友們，讓我們一起走近大自然，在孩子們心中悄悄種下一顆熱愛大自然、做環保小衛士的“種子”，讓世界因我們而更加美麗吧。

二、活動主題：

20xx環保行——“親親大自然，和小樹苗有個約會”

三、活動目的：

1、幼兒園創設機會，家長做好榜樣，共同培養孩子們的環保意識。

2、通過親自參與植樹過程，瞭解小樹苗的生長過程，親近大自然，放鬆身心，培養孩子熱愛大自然的'感情。

3、在親子DIy、親子採摘的過程中，增進親子感情，用心陪伴支持孩子成長。

四、活動時間：

20xx年3月24日上午

五、活動準備：

1、踩點：家委會代表去景點考察，商討活動細節。

2、各班級提前進行植樹節環保主題課程，瞭解樹木對人類的好處，亂砍亂伐的破壞行爲造成的結果、創作環保畫等激發起孩子們保護環境的慾望，親子共同製作“環保小衛士”創意標誌，活動時佩戴。

3、準備條幅、樹苗、工具、DIy材料，聯繫採摘價格、泡沫箱價格、景點介紹（飛機場、山河四季景區）、教師主持開場（宣佈活動流程、強調注意事項）

4、週六特長課調課或順延，向家長說明。

5、帶隊教師：本班教師

六、活動流程：

1、7：00——7：30在XXX中學門口集合，7：30準時出發。

2、7：30——8：00途中拉歌（如春天在哪裏、去郊遊等）、喊口號、班級教師講述流程、溫馨提示。

3、8：00左右到達山河四季景區。

4、8：00——8：30下車、景點介紹、再次簡單講解植樹方法、活動流程和時間、強調守時和集體行動、大合影、分隊

5、8：30——9：40分隊行動：第一隊親子植樹與小飛行員合影、第二隊蓮蓬DIy

6、9：40——10：50分隊行動：第一隊蓮蓬DIy、第二隊親子植樹與小飛行員合影

7、11：00——11：30野餐分享、交流體會、分享快樂

8、11：30——12：10集合去往採摘園。

9、12：10——1：10集合去往採摘園、採摘

10、1：10集合返程，結束環保行活動。

七、我們的約定

各位家長，本次活動本着自願的原則報名參加，爲了保證此次活動的順利開展，也爲了確保各位家長和孩子在旅途中的安全，請家長和孩子遵守以下約定和安全協議：

1、我們的約定：守時、環保、支持孩子、體驗分享、團隊互助、集體行動，帶着一顆放鬆的心情，與孩子們一起享受大自然。（請家長按規定的時間和地點準時上下車，7點半準時出發，逾時不候。）

2、我們的着裝：輕便舒適、穿適合戶外活動的運動裝。

3、物質的準備：給孩子帶好水、野餐分享的食物、野餐墊、垃圾袋、小鐵鍬、水桶等。

4、我們的費用：親子二人蔘加120元，包含：租車、保險、買樹苗、景區門票、做手工、與飛機合影。

5、我們的報名截止時間：3月20（下週二），以便統一安排車輛、以及商定活動細節。

6、我們的報名方式：班級接龍。

7、孩子們的監護責任：本活動屬於家長自願參加，同時由家長負責監護孩子的人身安全，在活動中時刻要以安全第一，避免發生意外，如發生意外我們概不負責。

8、請在活動旅途中聽從組織者的安排，如遇突發事件或有身體不舒服等，請速與老師聯繫。

預祝此次活動圓滿成功、玩的開心、收穫滿滿。

幼兒園環保活動方案 篇10

一、活動目標：

1、知道地球對人類和動物生存的重要性

2、瞭解常見的地球災難及其產生的簡單原因

3、願意爲保護地球做力所能及的事

二、活動準備：

1、幼兒在活動前瞭解過關於地球災難額故事、圖片等資料，並瞭解簡單的原因

2、組畫的材料

三、圖片活動過程：

1、引導幼兒瞭解地球是動植物的家教師：我們居住在什麼星球上?(地球)地球是我們全世界人們的家，其實地球也是動物和植物的家，因爲地球上有氧氣、雨水、陽光，特別適合動植物生長。

2、觀看圖片

(1)、教師提出問題，引發幼兒討論教師：你們知道地球上有那些災難?是什麼原因造成的?

(2)、幼兒交流自己瞭解的相關經驗師幼小結：地球上有許多災難都是由於人們的`不當活動造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過度排放二氧化碳導致全球溫度升高，等等。

(3)、師幼觀看圖片，瞭解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。師幼小結：由於人們不注意保護環境，亂伐樹木、亂認垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動物的生存受到威脅。3、師幼共同討論如何保護地球

(1)、教師：你們瞭解地球的災難故事，心裏是怎麼想的?我們可以做些什麼?

(2)、師幼小結：讓大家瞭解地球災難造成的危害，都主動保護地球。

4、宣傳畫：地球的災難幼兒把了解到的地球的災難故事畫下來，佈置“地球的災難”畫展和圖片展，在幼兒園展覽。

幼兒園環保活動方案 篇11

一、活動背景

校園在進行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛生，環保學院不再環保。垃圾分類回收不僅關係我們個人的素質，還關係到學院的良好發展。

二、活動名稱

中國環境管理幹部學院垃圾分類環保活動

三、活動主題

“垃圾分類，保護環境，共建美麗校園”

四、活動目的

1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。

2、通過宣傳活動，讓同學們知道垃圾分類與環保切實相關，讓他們自覺的保護環境，讓環保學院真正環保。

3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。

五、活動口號

保護環境，從我們做起;美麗學院，從垃圾分類做起。

六、主辦單位

xx環境管理幹部學院

承辦單位：xx環境管理xx學院自然之家協會

七、活動形式

演講，宣傳手冊，宣傳海報，小遊戲，知識卡片等。

(1)、活動宣傳：校內主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發書籤式紀念小傳單(上面可以申請院長簽署關於垃圾分類的倡議書)，並且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的`地方打出相關的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進行簽名活動。

(2)、主題活動：

A、在校內各個垃圾桶上貼上標籤(有關可分類與不可分類的物品名稱)，用次來提醒同學們進行垃圾分類。

B、在校內分發環保垃圾袋或者布袋(在袋上註明中國環境管理幹部學院和垃圾袋分類標示等名稱)。

C、在宣傳處進行有關垃圾分類小遊戲(主持人待定)，遊戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的環保垃圾袋與其它物質獎勵(物品待定)。並進行知識卡片小問答，獎勵物品同上。

D、在校廣播臺及相關平臺進行報道

(3)、活動結束

1.安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動後期宣傳報道，並公佈於校新聞網。

2.自然之家協會做好此次活動的總結以及相關資料(活動照片和報道等)的留檔保存工作。

3.成立機動小組，謹防活動當天發生意外事件。

4.對亂扔的相關宣傳產品進行回收

5.最後參加的活動成員進行校園內亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學院環境前進的一大步。(視情況而定)

八、活動經費預算

宣傳橫幅x元/條元

海x元/張x元

書籤式傳單x元/個x元

環保垃圾袋或布袋x元/個x元

知識問答卡片x元/張x元

九、注意事項

1、若校內外現場氣氛不夠活躍，需要自然之家協會內部人員來參與，增加吸引力。(負責人：)

2、出行時務必作好人員清點，保證出行安全。(負責人：)

3、注意現場秩序維護和氣氛調動。(負責人：)

4、相關事宜總負責老師：

幼兒園環保活動方案 篇12

一、活動背景

由於農村幼兒垃圾分類意識薄弱，亂扔垃圾現象頻出，爲樹立幼兒的環保意識，以保護環境爲目的，培養“垃圾分類，從我做起”的意識，根據本園實際情況，特制訂垃圾分類實施方案。

二、活動目的

本實踐活動通過幼兒親身去參與到垃圾分類活動中，培養幼兒良好的生活習慣，通過宣傳垃圾分類的意義提升幼兒們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導幼兒們正確地進行垃圾分類，保護環境;最後以標記垃圾桶等方式提醒幼兒們時刻注意垃圾分類回收問題。從而熱愛周圍環境，進而達到熱愛大自然的目的.。

三、活動主題

學會垃圾分類，爭做環保衛士

四、活動時間及地點

20xx年7月30-8月3日;校園內

五、活動對象

xxxx幼兒園全體幼兒

六、活動參與人員及職責

1、德育主任：負責幼兒園垃圾分類工作在幼兒園實施的總體籌劃部署。

2、各班班主任：負責班會、演講比賽的進行與垃圾分類知識的滲透。

3、主持人：大一班班主任。

4、評委：園長、副園長及主任老師。

5、後勤教師：協助各項工作的有效運行。

七、活動流程

(一)準備階段(7月30日-8月1日)

1、幼兒園制定“保護地球，從垃圾分類做起”宣傳手冊下發給幼兒，通過宣傳垃圾分類喚起幼兒們對垃圾分類這一實際問題的重視。

(1)幼兒園印發垃圾分類宣傳手冊。

(2)各班下發垃圾分類宣傳手冊。

(3)幼兒研讀手冊，瞭解垃圾分類的要點。

(4)對垃圾分類有了一定的瞭解之後，組織各班班主任進行主題班會。

2、班主任開展“垃圾分類小能手”主題班會，並播放垃圾分類視頻，讓幼兒們知道垃圾分類的重要性。

(1)班主任播放視頻，幼兒觀看，瞭解垃圾的產生及危害。

(2)幼兒討論:常見的垃圾有哪些?垃圾的種類有哪些?如何進行分類?

(3)幼兒對垃圾分類有了進一步的瞭解之後，進行知識儲備，爲演講比賽做準備。

(二)實施階段(8月2日-8月3日)

1、全園範圍內進行“垃圾分類我最棒”演講，使幼兒們瞭解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準。

(1)各班在本班內抽籤決定演講順序。

(2)各班在班級內角逐出演講比賽前5名，進入全園演講比賽。

(3)德育主任講話闡述進行垃圾分類的意義。

(4)比賽選手賽前抽籤。

(5)主持人講話進行選手介紹。

(6)後勤老師負責播放音樂。

(7)評委打分，比賽結束。

(8)主持人進行活動總結。

2、幼兒園發動全體幼兒進行“清潔小行家”實踐活動，檢驗準備活動階段的效果，通過對校園內的垃圾回收和分類，並在日常生活中讓垃圾分類逐漸成爲一種習慣。

(1)班主任帶領本班幼兒進行本班擔當區的垃圾回收。

(2)各班幼兒將自己撿到的垃圾進行分類。

(3)班主任帶領全班幼兒進行“分類小專家”經驗分享會，請各小組派代表輪流上講臺彙報各自小組的垃圾分類方法，在討論中鞏固垃圾分類的知識。

(4)班主任總結垃圾分類的重要性。

(5)各班下發垃圾分類活動宣誓書。

八、活動延伸

1、各班班主任高度重視“垃圾分類”教育教學，將環保意識融入到教育教學當中，把“垃圾分類”納入到平時幼兒的學習中。並佈置“居家小能手”課後作業，將垃圾分類的視頻上傳班級羣。

2、教師進行各領域教學互相滲透，在藝術領域編制“垃圾分類童謠”，繪製垃圾分類宣傳海報等。

3、各班幼兒根據活動主題，繪製“垃圾分類我先行”手抄報，佈置班級文化牆，在潛移默化中向幼兒們滲透垃圾分類，瞭解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導幼兒重視環境保護。

九、具體要求

1、前期動員，形成氛圍：幼兒園宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式將垃圾分類的理念傳達給幼兒。

2、形成計劃，及時反饋：每個學期做好班級“垃圾分類”計劃、總結，在活動過程中反饋垃圾分類的效果，如出現問題及時調。

3、隱性教育，日益薰陶：利用每期的幼兒園主題牆進行宣傳，開闢相關“垃圾分類”板塊。

4、資料收集，整理共享：幼兒園、家長內外聯動，豐富垃圾分類資源庫。

5、增加實踐，展示成果：鼓勵幼兒在校內外進行垃圾分類，以圖片、視頻的形式展現出來。

十、注意事項

1、活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環節的要求、規則等等。

2、活動中注意加強互動，多讓幼兒參與，關於環保問題幾乎沒有特別固定的標準答案，所以要注意聽幼兒們的回答，對其中的閃光點要及時發現，給予肯定和鼓勵。

3、活動結束時，注意指導幼兒們把垃圾分類的環保意識貫徹到生活小事當中。

4、將垃圾分類作爲幼兒園常態化工作，在各個方面滲透給幼兒，將環保觀念與行爲相結合。

此次主題活動的開展，不僅強化了幼兒們的垃圾分類理念，讓每位幼兒意識到了垃圾分類的重要性，更通過家園合作，將分類理念延伸到了每個家庭，帶動幼兒身體力行踐行垃圾分類要求，讓綠色環保理念更加深入人心。

幼兒園環保活動方案 篇13

一、主題名稱：

環保之旅

二、主題來源

我們人類生活在一個地球資源豐富，但日益耗竭、生存的危機感已經產生的今天，如何愛惜水資源、維護人類賴以生存的環境是刻不容緩的議題。結合我們幼兒園已經被評上了省綠色幼兒園，我們需要、也有必要一如既往地對孩子們進行環境教育和環境保護教育。所以我們準備進行這個環保之旅的主體探究活動。

三、主題實施時間

九周（10。2712。26）

1、水 三週（10。2711。14）

2、飲料 三週（11。1712。5）

3、樹 三週（12。812。26）

四、主要教育教學目標

1、通過故事和試驗，瞭解水的特性及由來，並安排參觀自來水廠，瞭解自來水的傳輸過程。

2、通過實驗，瞭解水的浮力、溶解性等。

3、通過故事和討論動物、人類利用水的經驗，飼養水族，參觀植物園等活動來了解水的功用。

4、通過實地參觀，情景表演等，瞭解水污染的情形。

5、通過一系列活動，瞭解水對生存環境的重要及節約用水、水資源維護的刻不容緩性。

6、通過參觀社區的商店、超市，瞭解飲料銷售的地點，認識飲料的名稱、種類與排架方式。

7、通過品嚐飲料，瞭解飲料的原料來自植物的葉子、莖、果實、種子及糖和水。

8、通過老師的.介紹和參觀幼兒園的植物園，瞭解樹木的重要，並引發幼兒對探索樹木的興趣，樂意到我們生活的周圍去參觀樹。

9、通過參觀和介紹瞭解樹的種類和特徵。

10、通過繪畫、泥工、介紹等，認識樹的構造及功能。

11、通過參觀木材行或傢俱店等，瞭解樹對生態環境的重要性。

12、通過故事、情景表演等，學習保護樹木。

五、家長參與

1、和幼兒一起做水的形態變化的試驗。（既由常見的液體，凝固成固體得冰，蒸發成氣體的的水蒸氣。）

2、和幼兒一起探索水的浮力和溶解性，用幼兒的玩具和其他的各種東西進行水的浮力、溶解性的探索實驗。

3、和老師一起對幼兒進行節約用水的教育，並以身作則，做好幼兒節約用水的榜樣。

4、和幼兒一起參觀商店、超市等，瞭解飲料的種類、包裝和原料來源。

5、和幼兒一起了解飲料的用途和對我們身體的影響。

6、和幼兒一起參觀周圍的生活環境和植物園等，和幼兒一起了解儘量多種類的樹以及樹的特徵。

7、在瞭解樹的種類和特徵的基礎上，教給幼兒有關樹的用途方面得知識。

8、和幼兒一起學習樹與生態環境之間的關係，並和幼兒一起保護樹木。

六、籌備工作

1、聯繫自來水廠參觀事宜。

2、和幼兒一起準備充分的試驗材料（有關水的特性、形態、溶解性、浮力等）。

3、聯繫商店、超市等的飲料專櫃的參觀和介紹事宜。

4、做好參觀植物園的準備工作。

5、及時在各個區域中投放充分的與我們的主題探究有關的材料，讓幼兒充分動手動腦。

6、做好實驗記錄單，鼓勵幼兒做好實驗記錄。

七、概念網絡註釋

1、水

（1）特性：無色、無味、無固定形狀（固態，液態，氣態）。

（2）浮力：水有重量，能承載物體，產生浮力。

（3）形態：固態、液態、氣態。

（4）溶解性：水是一種溶解劑，有些東西可以溶解於水中，消失不見，但有些東西不能溶解於水中。

（5）功用：飲用、清洗、灌溉作物與植物、烹飪、發電等等。

（6）節約用水：水對我們的生存很重要，但水資源來之不易，我們應該節約用水，保護水資源。

2、飲

（1）種類：酒精性、碳酸性、非碳酸性（運動飲料、乳品飲料、機能性飲料、礦泉水等）。

（2）包裝：鋁箔包、保利龍、易拉罐、玻璃瓶等。

（3）原料：糖、蜂蜜、植物的種子、果實、葉子、動物乳汁、地下水、山泉水、自來水等。

（4）來源：自制、外賣（商店、超市、餐廳等）。

（5）用途：解渴、降低體溫、維持生命、提供營養等。

（6）影響：食慾、蛀牙、發胖等。

3、樹

（1）種類：數有很多種。

（2）特徵：根、莖、葉、花果等。

（3）用途：生活需要、清潔

幼兒園環保活動方案 篇14

第一項：5月21號上午9：00—11:00時，在青海賓館二樓多功能廳召開三江源保護和建設一期工程生態成效綜合評估與二期工程生態監測工作展望座談會。（責任單位：省環境遙感監測中心）

第二項：6月4號上午10：00時，在省政府新聞發佈廳（省博物館四樓）召開以發佈《20xx年青海省環境狀況公報》爲主要內容的.新聞發佈會，同時專題發佈西寧市PM2.5源解析結果，通報新修訂《環保法》實施以來全省環境執法工作開展情況。（責任單位：廳科技處、辦公室；配合單位：廳監測監察處、污染防治處、省環境監察總隊、省環境監測中心站、省環保宣教中心）

第三項：6月4號下午3：00時，在勝利賓館10號樓會議室召開三江源區生態資產覈算與價值評估項目研討會。（責任單位：省環境科學研究院）

第四項：6月5號在青海號報刊發《20xx年青海省環境狀況公報》。（責任單位：廳監測監察處）

第五項：6月5號上午9：00時，在西寧市中心廣場組織開展西寧市市屬及省垣單位環境號主題宣傳活動。展示環保宣傳展板和橫幅，發放宣傳材料，開展環境諮詢；開展“同呼吸、共奮鬥”公民行爲準則宣傳教育和20xx年“心環保、新生活”全國環保科普創意大賽西寧賽區展覽活動。（責任單位：廳科技處、辦公室、省環保宣教中心、西寧市環保局；配合單位：省住建廳、省交通廳、省旅遊局、青藏鐵路公司，機關各處室、廳屬各單位，相關單位和企業）

第六項：6月5號上午9：30時，在西寧市中心廣場開展環境文化文藝演出宣傳活動。演出單位爲省六一幼兒園、省三毛幼兒園教師演出隊，演出節目爲5—6個反映環境文化的優秀文藝節目。（責任單位：省環保宣教中心）

第七項：6月5號組織聯通、移動、電信向全省用戶羣發環保公益短信。內容爲：今天是世界環境號，環保部門呼籲您選擇低碳、節儉的綠色生活方式和消費模式，保護生態環境，共享碧水藍天。（責任單位：廳輻射處）

第八項：6月4號在青海號報第五版“生態青海”欄目專版刊發開展家園美化行動新聞通訊和消息。（責任單位：省環保宣教中心）

第九項：召開青海省生態環境十年（20xx-20xx年）遙感調查與評估座談會。（時間待定，責任單位：省環境遙感監測中心）