幼兒園環保活動方案15篇

爲了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的幼兒園環保活動方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園環保活動方案1

一、主題名稱：

環保之旅

二、主題來源

我們人類生活在一個地球資源豐富，但日益耗竭、生存的危機感已經產生的今天，如何愛惜水資源、維護人類賴以生存的環境是刻不容緩的議題。結合我們幼兒園已經被評上了省綠色幼兒園，我們需要、也有必要一如既往地對孩子們進行環境教育和環境保護教育。所以我們準備進行這個環保之旅的主體探究活動。

三、主題實施時間

九周（10。2712。26）

1、水 三週（10。2711。14）

2、飲料 三週（11。1712。5）

3、樹 三週（12。812。26）

四、主要教育教學目標

1、通過故事和試驗，瞭解水的特性及由來，並安排參觀自來水廠，瞭解自來水的傳輸過程。

2、通過實驗，瞭解水的浮力、溶解性等。

3、通過故事和討論動物、人類利用水的經驗，飼養水族，參觀植物園等活動來了解水的功用。

4、通過實地參觀，情景表演等，瞭解水污染的情形。

5、通過一系列活動，瞭解水對生存環境的重要及節約用水、水資源維護的刻不容緩性。

6、通過參觀社區的商店、超市，瞭解飲料銷售的地點，認識飲料的名稱、種類與排架方式。

7、通過品嚐飲料，瞭解飲料的原料來自植物的葉子、莖、果實、種子及糖和水。

8、通過老師的介紹和參觀幼兒園的植物園，瞭解樹木的重要，並引發幼兒對探索樹木的興趣，樂意到我們生活的周圍去參觀樹。

9、通過參觀和介紹瞭解樹的種類和特徵。

10、通過繪畫、泥工、介紹等，認識樹的構造及功能。

11、通過參觀木材行或傢俱店等，瞭解樹對生態環境的重要性。

12、通過故事、情景表演等，學習保護樹木。

五、家長參與

1、和幼兒一起做水的形態變化的試驗。（既由常見的液體，凝固成固體得冰，蒸發成氣體的的水蒸氣。）

2、和幼兒一起探索水的浮力和溶解性，用幼兒的玩具和其他的各種東西進行水的浮力、溶解性的探索實驗。

3、和老師一起對幼兒進行節約用水的教育，並以身作則，做好幼兒節約用水的榜樣。

4、和幼兒一起參觀商店、超市等，瞭解飲料的種類、包裝和原料來源。

5、和幼兒一起了解飲料的用途和對我們身體的影響。

6、和幼兒一起參觀周圍的生活環境和植物園等，和幼兒一起了解儘量多種類的樹以及樹的特徵。

7、在瞭解樹的種類和特徵的基礎上，教給幼兒有關樹的用途方面得知識。

8、和幼兒一起學習樹與生態環境之間的關係，並和幼兒一起保護樹木。

六、籌備工作

1、聯繫自來水廠參觀事宜。

2、和幼兒一起準備充分的試驗材料（有關水的特性、形態、溶解性、浮力等）。

3、聯繫商店、超市等的飲料專櫃的參觀和介紹事宜。

4、做好參觀植物園的準備工作。

5、及時在各個區域中投放充分的與我們的主題探究有關的材料，讓幼兒充分動手動腦。

6、做好實驗記錄單，鼓勵幼兒做好實驗記錄。

七、概念網絡註釋

1、水

（1）特性：無色、無味、無固定形狀（固態，液態，氣態）。

（2）浮力：水有重量，能承載物體，產生浮力。

（3）形態：固態、液態、氣態。

（4）溶解性：水是一種溶解劑，有些東西可以溶解於水中，消失不見，但有些東西不能溶解於水中。

（5）功用：飲用、清洗、灌溉作物與植物、烹飪、發電等等。

（6）節約用水：水對我們的生存很重要，但水資源來之不易，我們應該節約用水，保護水資源。

2、飲

（1）種類：酒精性、碳酸性、非碳酸性（運動飲料、乳品飲料、機能性飲料、礦泉水等）。

（2）包裝：鋁箔包、保利龍、易拉罐、玻璃瓶等。

（3）原料：糖、蜂蜜、植物的種子、果實、葉子、動物乳汁、地下水、山泉水、自來水等。

（4）來源：自制、外賣（商店、超市、餐廳等）。

（5）用途：解渴、降低體溫、維持生命、提供營養等。

（6）影響：食慾、蛀牙、發胖等。

3、樹

（1）種類：數有很多種。

（2）特徵：根、莖、葉、花果等。

（3）用途：生活需要、清潔

幼兒園環保活動方案2

在茫茫的太空裏，有一顆愛的行星，她養育着所有的生命，她就是地球母親。如今她已是傷痕累累，銀河中傳來她痛苦的呻吟。來吧來吧，愛惜一滴水，它是母親的血液。來吧來吧，護養一顆樹，它是大地的身軀。來吧來吧,放飛一隻鳥，它也是地球的兒女。善待地球，用我們的良知。善待地球，用我們的熱情。善待地球，用我們的行動。善待地球，就是善待自己。——來自《善待地球》

一、活動來源：今年的4月22日，是世界第XX個地球日，在全球地震災難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記“我們只有一個地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時，更應以感恩之心負起保護的責任，纔會使其更加美好，更適合我們生存。

二、活動目的：

1、知道世界地球日，瞭解和感受地球生態環境日益惡化的現象。

2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。

3、培養幼兒從生活中的小事做起，萌發保護環境、愛護環境做文明小朋友的意識。

三、活動時間：20xx年4月16日——20日

四、活動實施：

(一)幼兒園活動內容：

1、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動;

2、“我爲地球添色彩”撿拾垃圾義務勞動;

3、一週環保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學習)：環保教育圖片展;

4、“善待地球，從節約資源做起”社區宣傳等活動，提高家長和社會公衆對環保問題的認識。倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。

5、和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”，佈置主題牆，進行展出。

6、尋找自己或者家人的舊T恤和爸爸媽媽一起製作漂亮的環保袋。

7、學念一首環保兒歌，開展“環保兒歌大家誦”活動。你拍一，我拍一，環境保護是第一;你拍二，我拍二，愛護小草和花兒;你拍三，我拍三，別讓垃圾堆成山;你拍四，我拍四，牆上不能亂寫字;你拍五，我拍五，江湖河流要保護;地球媽媽我的家，爭做環保小衛士。

(二)年級組各年齡段活動：小班：課程參考：語言《垃圾悄悄話》社會《小小環保桶》科學《小魚要喝乾淨的水》中班：課程參考：《認識地球》《地球是個美麗的圓》《時裝表演》

1、“地球真美”：通過觀看地球的美麗河山，讓幼兒擁抱地球，表達保護地球的決心。

2、請幼兒參與佈置牆飾“地球媽媽我愛你”、“我爲地球過生日”等活動。

3、幼兒利用廢舊材料自制服裝，開展“環保時裝秀”大班：課程參考：《在地球上》《讓我們的地球變得更乾淨》《變廢爲寶》《環保教育》每班一張世界地圖(或者自繪、打印地球圖)，開展打扮地球媽媽活動。如：蒐集破壞地球的圖片張貼在地圖周圍，提醒大家要愛護地球;給地球媽媽穿上綠裙子、戴上美麗的小花;按下一個個小小的手印，代表我們做環保小衛士的決心;畫小動物將小動物送回家;爲沙漠種樹……通過擦、畫、剪、貼等形式，圍繞地圖開展宣傳教育。

(三)個人簡單生活是一種高尚人生態度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會、人與自然之間關係的智慧的做法，簡單生活是心靈的一道風景線，他讓嚮往着有追求，讓參與者幸福快樂，讓持續實施者一生富有。簡單生活需要我們從身邊做起，從點點滴滴做起。我們的簡單生活的約定如下，讓我們共同遵守。

1、遵從自然規律、早睡早起。

2、穿着清潔整齊、簡單樸素。

3、注意飲食健康，科學合理。

4、節約紙張，儘量兩面使用幼兒園地球日活動方案幼兒園地球日活動方案。

5、節約水、電、煤氣，養成用完關閉能源開關的習慣。

6、自帶杯子，餐具，儘量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

7、白天室內陽光充足時，不隨便開燈，夏天把空調調至26度。

8、在洗東西時，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開着水龍頭，讓水白白留走。

9、學會簡單修理家庭用具;多看書、看好書，讓精神富足。學會與人平靜交談。

10、採用簡單的出行方式，能走路去儘量不騎車，能騎車去儘量不坐汽車，能坐公交車去儘量不坐私家車，節省能源。愛護家園，從我做起，從每一件小事做起。地球的未來是屬於孩子們的，在幼兒中開展環境教育，樹立可持續發展意識，將會使人類擁有一個更加綠色的未來。夥伴們，請加入我們的環保隊伍中，一齊追求、享受簡單生活吧!讓我們輕輕走在大地上，體驗孕育於自然之中的和諧與美，在原野中找到滋潤靈魂的甘露。

幼兒園環保活動方案3

一、 活動主題：

環保時裝秀

二、 活動時間：

9月16日

三、 活動地點：

幼兒園

四、 參加對象：

中二班小朋友，

五、 活動目的：

1、通過本次活動體現出環保、創新、藝術等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。

2、利用各種廢舊材料設計製作款式各異的表演服裝。活動 中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的興趣。

六、 活動準備：

1、、掛曆紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、。

2、雙面膠、剪刀、固體膠

3、圖片

七、活動過程：

（一）引起幼兒活動的興趣

“圖片上的小朋友在幹什麼？”“這些服裝是用什麼材料做的？”

（二）幼兒瞭解活動的材料及操作要點

（三）教師協助幼兒製作表演服

1、提醒：（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案

（2）、教師協助孩子完成作品，不能代替孩子操作

2、幼兒介紹作品

（四）聽音樂，幼兒穿戴自制的環保衣表演。

幼兒園環保活動方案4

一、活動主題：

以“綠色、環保”爲主題，通過親子DIY製作環保時裝的形式來展現孩子環保意識和飛揚個性。

二、活動目的：

1.宣傳環保理念：

環保時裝秀活動提倡利用自己的想象力和創造力，在農村，隨處可見的本土材料以及廢舊物品，資源豐富，而且，農村人們的環保理念認識不足，通過此次活動將這些材料通過改造，變“廢”爲“寶”。希望環保的理念用時裝這個最醒目的形式展現出來，從而提高孩子的環保意識。

2.展示自我風采：

這個活動爲孩子們提供了一個展現自我、表現自我、提高自信的舞臺，讓每個孩子做自己的設計師，增強孩子的環保意識及藝術情操，增進親子關係，烘托孩子健康、活潑、創新的精神風貌。

3.豐富課餘生活：

環保時裝秀給人以美的.享受，同時也是一場視覺盛宴，豐富了孩子的課餘生活，培養藝術文化涵養，積極推動幼兒園文化的建設。

4.加強家園聯繫，提升親子關係，提高家長對於本土資源的認識。

三、活動對象：

幼兒園全體幼兒

四、活動要求：

1.所有服裝由家長和孩子共同製作。

2.利用身邊隨手可得的材料，如報紙、吸管、一次性餐具、塑料帶、果皮蔬菜、樹葉、等物品爲衣服的材料，設計出富有創意的時裝，傳達綠色、環保理念。

具體安排：小一、各種紙做裙子，小二樹葉，小三、塑料袋，小四、氣球，中一、吸管，中二、一次性餐具，大一、水果蔬菜、大二、舊衣服改造經典人物形象，經過剪切、粘貼、拼接等方法的製作處理，成爲一種非同尋常的另類時裝，這種時裝更具有特色。

3.要求作品形象健康、環保、生動、活潑，突出個性化設計，充分展示幼兒及家長的風采，發揮創造力和想象力。

五、活動準備

1.活動時間：20xx年5月16日—5月20日活動地點：戶外活動草坪

2.佈置T臺。

3.各班準備好班級活動介紹（主題、環保口號、走秀音樂、走秀隊形、解說詞）。精品資料

4.小中班每班至少準備15套環保時裝，大班每班至少20套環保時裝，多則不限。

5.評獎：

評比標準：藝術性、環保性、創新性獎項設置：最佳服裝設計一、二、三等獎。評分標準：

1.評分：服飾設計3分;個性創意3分;舞臺表演2分，家長參與1分，解說1分。

2.統計得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分的方法評出以上獎項。

六、人員安排

音響、場地：段少洪

進場、出場：劉明

舞臺佈置、攝影：袁華

評委組織：劉海

後勤支持：陳明萱

活動主持：朱建明

七、注意事項

1.各班教師及時給班級孩子照相留念。

2.管理好自己班級的孩子，注意安全，不在表演現場自由走動或奔跑。

3.要保持會場清潔衛生，愛護公共設施。

惠明中心幼兒園

　　20xx年5月8日

幼兒園環保活動方案5

今年的4月22日，是世界第XX個地球日，爲搞好地球日紀念活動，更好地挖掘課程資源，進一步喚起幼兒的環保意識，培養他們關愛家園、保護環境的思想，我園組織全體師幼開展環保系列活動，特擬定以下活動方案：

一、活動目的宣傳世界地球日的有關知識，讓幼兒瞭解保護地球的重要性，讓保護環境成爲幼兒的一種自覺行動。

二、活動時間：4月16日

三、活動內容：

1、在全園開展收集廢舊電池活動，發動家長將自己家裏的電池蒐集到幼兒園的廢舊電池回收箱。

2、幼兒園制定一份《低碳生活倡議書》，在幼兒園網頁發佈。

3、孩子和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”，佈置主題牆，進行展出

4、幼兒在龍泉公園開展“你丟我撿”清掃垃圾活動。

5、幼兒製作“環保卡片”，並在公園向過往的叔叔阿姨、爺爺奶奶發放卡片，同時向每個人宣傳“節約用水、節約用電、節約糧食、不要亂扔垃圾……”環保口號，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護地球。

6、美術班：地球媽媽我愛你，並請老師或家長協助，在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話，並製作展板展出。

7、各年級幼兒學念一首環保兒歌，加強幼兒園的環保意識。

8、在幼兒園內做出“地球日”的宣傳櫥窗。

幼兒園環保活動方案6

活動目的：

1、知道世界地球日，及世界地球日的有關知識，瞭解和感受地球生態環境日益惡化的現象，知道環保低碳的生活方式能緩解地球變暖，能有效地拯救我們的地球家園。

2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。

3、培養幼兒從生活中的小事做起，萌發保護環境、愛護環境，做文明小朋友的意識。

4、瞭解保護地球的重要性，讓保護環境成爲我們的一種自覺行動。

活動時間：20--年4月17日—23日

活動實施：

1、幼兒園教育活動。

2、開展“爸爸媽媽我們走路去上學”倡議活動。

3、繪畫：地球媽媽我愛你，並請老師協助，在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話，並製作展板展出。

4、在幼兒園內做出“世界地球日”的宣傳櫥窗。

5、和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”，並製作“我愛地球媽媽”的手抄報，佈置幼兒園主題牆，進行展出。

6、“我爲地球添色彩”撿拾垃圾，“環保小衛士”活動。

7、幼兒和家長一起製作“環保小海報”，向身邊的人宣傳“節約用水、節約用電、節約糧食、不亂扔垃圾……”環保口號，倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護地球。

8、一週環保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學習)等。

9、尋找自己或者家人的舊T恤或利用廢舊材料和爸爸媽媽一起製作漂亮環保服裝，開展“環保時裝秀”活動。

10、學念一首環保兒歌，開展“環保兒歌大家誦”活動。

幼兒園環保活動方案7

活動目標：

1、在環保活動中規範自己的行爲，讓幼兒從身邊做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環境。

2、逐步養成良好的生活與衛生習慣，確立積極、健康的生活態度。

3、養成熱愛自然、珍愛生命，與自然和諧發展的美好情感。

4、培養幼兒逐步形成關注環境，積極投身環保活動，增強他們的環境保護意識。

活動內容：

1、環保大家談：存在於我們周圍的不利環保的行爲有哪些？

2、綠色回顧：幼兒園在創建“綠色學校”中做了哪些工作。

3、一分鐘速答：判斷環保做法的對錯。

4、環保知識問答：幼兒分四組，以“必答題”，“搶答題”的形式進行。

活動形式：

1、環保大家談：討論。

2、綠色回顧：討論。

3、一分鐘速答：幼兒按座位分成四組，必答，辯論。

4、環保知識問答：幼兒已分成的四組及老師一組，必答，竟答。

活動準備：

1.讓幼兒觀察身邊的各種破壞環境的行爲，並且課外瞭解環保知識（如：水污染，大氣污染，土地污染等）。

2.準備一些身邊的環保與不利環保的行爲，讓幼兒判斷這些做法的對錯，形成初步的環保意識。

3.尋找有關環保的知識問答題目，讓幼兒在競賽的形式下獲得環保的知識。

活動過程：

環節一：本次班會的主題——“保護環境”。

環節二：環保大家談存在於我們幼兒園周圍的不利環保的行爲有：

1、白色污染

2、亂刻亂畫，亂貼

3、隨地吐痰，亂扔垃圾，

4，亂砍濫伐，破壞植被，捕殺鳥類

5，煙霧對大氣的污染

,6、廢舊電池的亂棄

7、破壞花草樹木，踐踏草坪

8、水資源的浪費

9、秸稈的大量燃燒，污染大氣，浪費能源

存在於我們幼兒園的不利環保的行爲有：

１、在校園內大聲喧譁

２、在桌椅上，牆壁上亂塗亂畫。

３、踐踏草坪，亂摘花，採樹葉，搖樹苗。

４、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

５、不節約水電，光線好的晴天，教室裏還亮着燈；有些小朋友洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

若小朋友沒有全部說出，主持人補充說明。

環節三：一分鐘速答

按座位分成四小組（A——D組），每小組在一分鐘內判斷回答以下做法是否正確。

A組：

（1）垃圾分類裝；

（2）少用不用不亂扔塑料袋；

（3）向河湖扔磚頭、飲料包裝；

（4）旅行時亂塗亂寫、亂扔垃圾；

（5）亂扔廢電池；

（6）用菜籃、布袋買菜。

B組：

（1）新年時購買大量賀卡送人；

（2）掃墓時在草叢中燒紙；

（3）珍惜紙張，節約使用，書本重複使用；

（4）常用一次性筷子吃飯；

（5）收集舊書、舊報賣回收部門；

（6）積極植樹造林。

C組：（1）吃街頭燒烤食物；

（2）不酗酒、不吸菸；（3）吃變黴的食品

；（4）隨地吐痰、大小便；

（5）折柳枝做花環；

（6）常用“隨身聽”。

D組：

（1）在公共場所大聲叫喊；

（2）吃青蛙；

（3）看到珍稀動物報告有關部門；

（4）用網捕捉燕子；

（5）隨手關燈，節約能源；

（6）節約用水，一水多用。如果其他小朋友對判斷結果有不同意見，可以以辯論的形式得到統一結果。

環節五：環保知識問答

1.介紹競賽規則：

（1）全體小朋友總共分爲四組，老師爲一組，總共五組。以小組比賽的形式進行。

（2）整個比賽分爲必答題和搶答題兩部分，每題分值均爲十分，答對加十分，答錯倒扣十分。

2.比賽開始：（知識問答的題目見附錄）

3.由主持人宣佈比賽結果，並對這次比賽進行總結。

總結:

1.根據總分宣佈優勝小組。

2.由主持人對本次主題班會進行總結。希望小朋友們能以這次班會爲一個新的起點，樹立環保意識，時刻以“環保，文明”來約束自己的不良行爲。

幼兒園環保活動方案8

學校是一個傳播文化的特定學習場所，是學生獲得知識和技能，培養情感和形成價值觀，塑造品德和養成行爲的重要場所。從環境保護的角度看，學校也被看作是一個環境問題的製造者，它隨時隨地對環境產生影響，因此有必要對學校進行環境管理和規劃，以實現學校的可持續發展。

一、 活動目的

通過本次能不僅能使教師和家長、幼兒的環保意識得以提高，幼兒園環境品質得到改善，而且還可通過幼兒帶動家庭廣泛地參與環保的行動。

二、 活動小組

組長：汪玉娟

副組長：龔啓豔 鄒文潔 陳程

組員：全體教職工

三、活動時間

20xx年11月15日——20xx年11月19日

四、 活動準備

1、 環境宣傳：橫幅（綠色環保 從我做起）、補齊園內相關標籤

五、 活動內容

1、杜絕“長明燈”現象。幼兒在外出活動的情況下必須關掉電燈。確保常用電燈、電扇開關上貼有“隨手關燈”標籤。

2、加強辦公用電器的管理。要儘量減少計算機及音箱、打印機、複印機、傳真機、飲水機等辦公設備的待機時間，長時間不使用時應及時切斷電源。下班時要切斷辦公室各類電器設備的電源，防止電資源無效流失。

3、加強用水設備的日常管理。及時更換老化的供水管線，嚴禁跑、冒、滴、漏，堅決避免長流水現象。水龍頭應儘量開小，用完隨手關閉。如果發現有水電設施設備失修現象，要及時報告總務處修理。確保常用水源周圍有節約用水的常用標籤。

4、加強用紙管理。文印室、各辦公室所有白紙必須雙面打印，雙面打完後的廢紙進廢紙箱。各室必須自行制訂辦公用紙措施，節約消耗。

5、與團委合作開展捐獻一張廢紙，奉獻一片愛心活動(已於10月29日結束)。

6、加強家長節能環保意識的管理。發放告家長書。

幼兒園環保活動方案9

設計意圖：

在貫徹《規程》、《綱要》的過程中，我們幼兒園的科學教育改革從常識教育逐漸過渡到幼兒自主探究的過程中，改變了以往一味地灌輸、傳授的方式，讓科學教育賦予孩子們以操作和探索，讓科學活動成爲孩子們喜歡的活動，但是科學探究並不是盲無目的，而是要適當創設一定的問題情境，以引發幼兒既動手又動腦，通過自己探究去解決問題。

本次設計的活動就是遵循這樣一種教育方向。活動前讓幼兒初步感知球體、圓柱體能滾動的現象，然後在本次活動中拋出一個需要幼兒去解決的問題，就是讓不能滾動的東西，也能滾動起來，這就需要幼兒將已有的形體認識運用到探究問題、解決問題的過程中來；將已有的動手能力發揮出來。而在探究的過程中，也將會生成出新的問題，這個新問題也就是下一階段孩子們可以探究的內容了。如此不斷地探索不斷地解決不斷的生成新問題，就可以不斷地引導幼兒深入地探究學習。

活動目標：

1、鼓勵幼兒大膽嘗試，運用各種方法，使長方形的牙膏盒和紙張滾動起來。

2、體驗成功的喜悅，提高幼兒的探索慾望。

準備：

1、教具：

易拉罐、皮球、牙膏盒、紙張、記錄表

2、操作材料：

牙膏盒、紙張、VCD光盤、圓形玩具、彩色卡紙、小球、鉛筆、剪刀、膠帶座、

過程：

一、引題

1、老師依次出示易拉罐、皮球，複習滾動的概念。

2、 2、出示牙膏盒、紙張，引導思考皮球和易拉罐爲什麼會滾動？

二、提出問題：

請小朋友將不會滾動的牙膏盒和紙張變得也能滾動起來。

提示：可以改變它們的形狀，也可以用老師提供的卡紙、小球、VCD光盤、圓形玩具、鉛筆幫忙，讓它們滾動起來。

要求：可以先幫助牙膏盒，也可以先幫助紙張變一變，做好一個後要放在地上滾一下，如果成功了，就放到自己的椅子前面，然後再去拿另外一個。看誰今天想出來的辦法最多。

三、幼兒操作，師巡視指導。

四、集中分享：

1、依次請有代表性的幼兒上臺展示自己的成果，根據他們出示的作品記錄。

2、同樣作品的幼兒一起感受成功的喜悅

幼兒園大班環保教案

一、活動目標：

1．讓幼兒知道小貓搬家的原因,樹立保護水質等環境意識.。

2．培養幼兒爬，走平衡木等動作的靈敏性。

3．對幼兒進行助人爲樂的思想教育。

二、活動準備：

1．小貓頭飾若干，自制釣魚杆，與幼兒人數相等。

2．木馬(代表小山),平衡木(代表小橋)體育器材。

3．電話機(玩具)、錄音機

4．“保護河水，此處嚴禁堆放垃圾”牌子一塊。

三、活動過程：

(一)引導入題：

1．師問：小朋友，小貓最喜歡吃什麼(小魚)

師：小魚生長在哪裏(水裏)

2．師問：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什麼

(幼兒答：河水清，有小魚,樹木，居民住房，×河邊堆放垃圾，河水混濁,沒有小魚……)

3．總結幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾，水變髒了，小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎麼辦？誰能替小貓想辦法(加以總結)(幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環保叔叔……不讓倒垃圾……)

(二)進入遊戲活動

1．師：小朋友們真聰明，知道××河裏沒有垃圾污染，那裏的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運走後再搬回來。

2．向幼兒講清遊戲規則玩法：全班分成6隊，每隊人數相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準丟，到小貓新家後站好(每隊前一個幼兒到“家”後，後一個幼兒才能“搬家”。看哪隊幼兒搬得快，先結束的一隊是優勝者，選出前三名)

3．老師作示範表演後，幼兒開始遊戲，不該“跑”的幼兒喊“加油”。

4．第一次搬完後總結髮獎，這時電話鈴聲響起,教者接電話：

內容：小貓原來的家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了(表揚小朋友環保意識強)

5．把消息告訴幼兒後，再把“家”用同樣方法搬回去（放音樂，增加幼兒高興的氣氛）

6．總結遊戲情況，出示“保護河水人人有責，嚴禁亂倒垃圾”的牌子，課程結束。

幼兒園環保活動方案10

水體污染可以說是我國目前最爲嚴重的環境污染問題，我們瑞安的環城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴重的污染不僅影響了依靠環城河生活的小動物的生存，還影響到了我們人類的健康，甚至還影響到了經濟的發展。近年來，瑞安人民已經意識到了治理環城河的重要性，但是這個活動還讓很多人不理解，作爲我們瑞安的小主人，他們更是不理解，於是我便設計了這個教學活動，通過參觀環城河，觀察以前的環城河，保護環程河等環節，並在活動中利用了實地參觀及多煤體教學，並結合多種教學手段，讓幼兒瞭解保護環城河的重要性，逐漸形成保護環境的意識。整個活動安排合理，層次清晰，動靜交替，給幼兒營造了良好的氛圍，使之更好的達到教學目標。

活動一實地參觀xx河

1、帶幼兒來受污染最嚴重的一段流域。

2、讓幼兒通過各種感官來感受河受污染的情況。

看：你在河上看到了些什麼？（河上有很多垃圾，有很多污水排放到環城河裏等等）

聞：聞聞河所發出的氣味，有什麼感覺？

一、讓環城河水變清

1、師：剛纔，我們一起去參觀了環城河，現在我們來說說環城河，現在我們來說說和是什麼樣子的，你們喜歡這樣的河嗎？

2、師：現在的黑又臭又髒，其實以前的可不是這樣的，現在就讓我們來看看以前的河是什麼樣子的？

二、觀看錄像帶

1、觀看影片清澈、美麗的環城河。

2、師：以前的環城河美嗎？美在哪裏？

3、師：以前的環城河美麗、清澈，河裏還生活着許多的小動物，可是現在的環城河卻變得又黑又髒又臭。河爲什麼會變成這個樣子呢？

4、師：原來污水的排放，亂扔垃圾等行爲都是使環城河的水變黑變髒變臭的原因，讓我們大家一起聽聽河是怎麼說的？

5、聽錄音：我是受污染的河，最近幾年我變的又黑又髒又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的了，生活在我這裏的小動物也沒有了自己的家，它們有的搬家了，有的都死了，唉！我真難過呀！

三、保護xx河

1、我們有什麼辦法使河的水變清？

2、師：要使環城河的水早日變清，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還要發動自己身邊的人，都加入到治理河的活動中。

四、我心中的xx河

1、我們能用什麼辦法發動自己周圍的人一起加入保護治理xx河這個活動中來？

2、我們將自己心中的xx河畫下來，用我們的畫來告訴大家，讓他們加入到保護xx河這一活動中來。

3、你心中的xx河是什麼樣子的？

4、幼兒用手中的畫筆將自己心中的xx河描繪下來。

5、活動延伸

將自己的繪畫作品“我心中的xx河”送給周圍的人，請人們共同加入這一活動中來。

幼兒園環保活動方案11

一、科學規劃、合理佈局,在幼兒園營造良好的環保特色教育環境和氛圍。

環保的核心是人如何與自然和諧相處，永恆發展。因此，它既包括環境的淨化、綠化、美化，也包括生物多樣性的保護、防治環境污染的各種措施、資源的合理利用等。在幼兒園開展環保教育的根本目的，在於培養幼兒初步的環保意識，爲將來做個文明公民打下良好基礎。因此，開展環保特色教育的幼兒園要科學規劃、合理佈局,營造良好的環保特色教育環境和氛圍。

1.整體綠化，營造園區環保特色教育大環境。首先利用幼兒園建築物特點,設置立體式綠化,用牆面綠化，見縫插綠，將每一層、每一個窗戶、陽臺都設置花壇,並種上花;在建築物之間種各種樹,如銀杏、白玉蘭、棕櫚樹等並用廢舊材料做成的標誌牌標出每一種植物的名稱和對環境的作用,操場周圍的每個牆面種上爬山虎等藤狀綠色植物,使幼兒園置身於綠的世界中。

2.營造良好環保文化環境。在草坪、花叢中插上以卡通形象說出的話："花兒好看我不摘"、"用真誠護衛每一片綠色"、"我需要你的關愛"、"請不要踩痛我"、"我很小您會愛護我"、"對不起，我要長大"、"綠葉送您生命給我"等等。淺顯易懂的宣傳語滋潤着孩子們幼小的心田，每一小塊"綠色小衛士"牌，讓花兒、草兒能悠閒自得地生長。

3.營造良好環保科學環境。在園內利用一切可利用的土地、空間讓幼兒以班爲單位種植樹木、花草，開闢幼兒種植園地;設置可回收利用材料角如廢品回收箱，爲孩子們提供環保條件，以班爲單位將材料進行分類;以班爲單位獨立設置水錶和電錶並進行評比，培養幼兒節約資源的意識和知識。

4.營造良好環保宣傳環境。在幼兒園設置環保宣傳欄和環保小記者站。環保宣傳欄一部分以班爲單位輪流以廢舊材料製作環保宣傳畫或牆報並進行評比;另一部分表揚環保先進班、環保小衛士、環保先進事蹟等。環保小記者專門採訪和報道幼兒園的環保先進事蹟。

二、編寫幼兒園大、中、小三個年級的環保特色教育園本課程，保證環保教育的全面開展。

爲了有計劃地開展環保教育，在設計教學活動時參考有關教材結合本園實際，根據三個年齡幼兒的不同特點，編寫環保特色園本課程。並將該課程貫穿於整個幼兒教育中。園本課程必須以幼兒的真實生活環境爲基礎，以圖(包括圖片、畫和卡通等)爲主、文字爲輔，強調“在環境的教育”，以啓蒙幼兒的環境意識，培養良好的環境行爲習慣爲主要目標，引導他們自主地欣賞，觀察日常生活中具體的環境要素和環境問題，初步理解它們對人類的影響，努力尋求解決環境問題的有效途徑，並最終採取行動、調整自己的行爲方式，從我做起，從身邊的小事做起，實現人與環境的協調發展。

三、將環保教育滲透到語言、社會、科學、藝術、健康等五大領域中進行。

在語言教學中，通過看圖講述《一條陌生的魚哭了》、故事《大風颳起來了》，兒歌《大樹音樂會》等活動，讓幼兒在語言中受到啓迪;在社會教學中，通過《你喜歡什麼昆蟲》等活動，讓幼兒在活躍的氣氛中接受教育;在藝術教學中，則通過活動歌曲《愛護小樹苗》，繪畫《小鳥的家》等活動教育幼兒。在勞動活動中滲透環境教育，各班級創設自然角,讓幼兒親自動手,精心培育每一盆花,每一棵樹、草等,爲它們澆水,施肥,捉蟲。使孩子從小養成愛護花草樹木的習慣,看見路邊的小花、小草，不再隨意採摘和踐踏。孩子們自覺做綠色環境的小衛士,他們用幼小的心靈和實際行動去感染周圍的人。

四、結合生活、實踐、時事等，有目的進行輔導，提高幼兒的環保意識和動手能力。

日常生活中有關環保的知識很多，如用一次性筷子、發泡塑料、飯盒、汽車、噪聲污染等實例。我園教育幼兒知道亂扔一次性筷子、飯盒會污染環境，汽車會污染空氣，人吸入後會生病等，教育幼兒要遠離機動車的黑煙，學會自我保護。結合時事，妥善給予宣傳啓發。如去年中央電視臺報道吉林石化爆炸引發松花江水污染事件，我們告訴幼兒污染的水不能喝，大量石油遇火或高溫會爆炸，爆炸或喝污染的水都會死很多人，我們一定要保護好環境。結合動手，耐心指導觀察實踐。如在認識"水"時，我們讓幼兒自己動手，取兩盆花，其中一盆用乾淨的水澆，另一盆用工業廢水澆。然後讓幼兒觀察幾天，結果澆廢水的一盆枯萎了。通過實驗可讓幼兒知道工業廢水對花的危害，同樣對人和動物也是有害的。

五、結合愛鳥周、世界糧食日、世界環保日等組織一些主題活動，組織幼兒春遊、秋遊。

通過春遊、秋遊活動,組織幼兒遊覽參觀大自然,採集果子、落葉等,感受大自然賦予人類的美,萌發保護自然人人有責的情感。在世界環保日開展“垃圾回收，廢品循環再造”的主題時，我們先通過圖片的演示和孩子們日常生活中所接觸的一些循環再造的物體，讓他們先有一個感性的認識，活動後再發動孩子們從家中帶兩件可回收與不可回收的物品回來，然後讓他們學着分類，最後預約廢品回收公司的人上門收購廢品，整個過程都在孩子們的眼前發生，都是他們親身經歷的，這樣他們就很容易知道這是一件利國利民的，非常有意義的事情，既能節約資源，又能減少污染。在植樹節(3月12日)我們一方面讓幼兒知道樹的相關知識和植樹造林的好處，另一方面則結合我園“走向大自然”的特色活動，成功地組織了幼兒及其家長“小手牽大手，共同植樹護樹”活動。世界環境日(6月5日)，我園將6月5日所在周定爲環保周，並設計了一系列的環保宣傳活動。尤其在“6.5”那一天，每個幼兒身披綠色環保禮儀帶向行人發傳單，宣傳有關的環保知識，還通過唱歌跳舞等形式將其表現出來，取得很好效果。在世界地球日(4月22日)、世界無煙日(5月1日)、世界糧食日(10月16日)等紀念日組織專題性活動，將有關的環保內容，通過做遊戲、畫圖畫、講故事唱歌跳舞等各種形式將幼兒學到的知識表現出來，既教育了幼兒也教育了家長。

六、將學校環保教育與家庭和社會環保教育緊密結合。

我園在開展“垃圾也是寶”的主題活動中，我們邀請家長們參與“如何減少垃圾”的問卷調查，共同商討減少垃圾的方法：如用手帕察嘴，不用紙巾等。此外，還通過家長會、家長開放日等參與本班的環保活動。我們經常帶領幼兒來到小區的公園，在草地上游戲、玩耍，領略大自然的美好風光，享受青青綠草帶來的清新空氣;老師也帶領幼兒參觀小區的垃圾場，讓幼兒談談哪裏的環境美;請家長督促幼兒節約用水用電，講究個人及家居衛生。老師組織孩子擔當"環保小記者"，採訪生活在小區中的各種人。通過這一系列的活動，孩子對環保行爲有了更強烈的興趣和自覺意識。

七、與有關企業合作設立幼兒環保基金。

通過各班級的廢品回收、環保企業的贊助、學校支持等設立我園幼兒環保基金。環保基金主要用於獎勵和支持幼兒開展環保實驗，每個學期獎勵一次，分環保先進集體、環保小衛士、節約能小手等。通過激勵，我校的環保特色教育收到了很好的效果。

兒童是祖國的未來、人類的希望，把環保教育的着眼點放在幼兒身上是有現實和深遠的意義的。未來，我們將按照“縱向深化，橫向拓展”的原則將環保特色教育推向一個新階段。在取得現有經驗的基礎上，立足於未來，紮紮實實做到以園爲本，大力開展環保研究和環保課程的開發。利用一切有效途徑和方法，繼續對我們的小朋友及其周圍的人羣發揮輻射作用，讓更多的人、組織納入環保教育的陣營，讓更多的孩子從環保教育中受益，以一個孩子帶動一個家庭，以一個家庭影響整個社會

幼兒園環保活動方案12

　活動目標：

1、知道垃圾會影響地球環境，人類要減少垃圾，讓幼兒簡單瞭解幾種廢舊物品的處理方法。

2、能大膽說出環境受污染的來源，認識其危害，瞭解環境和人類生活的關係。

3、能夠和同伴進行交流對環境污染和保護環境的感受。

4、將環保教育融入到一日生活中，培養幼兒環保行爲

5、引導幼兒多感官參與創新思維活動，激發幼兒發明創造的慾望和探索精神，知道廢物利用所帶來的社會價值，發展幼兒的想象和動手操作能力，培養初步的創新意識體，用多種形式的廢舊物品組合創新出各種物體、玩具，體驗變廢爲寶的樂趣。

6、讓幼兒通過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環保意識。使幼兒簡單瞭解幾種廢舊物品的處理方法，以及知道這樣做的好處，增強幼兒資源再利用的環保意識。

　活動準備：

PPT，各種廢舊物品（報紙、玩具、書、小衣服等） 【幼兒園PPT課件製作】；幼兒展開前期的調查

活動過程：

一、從身邊垃圾筒的調查情況入手，發現問題。

1、老師出示教室中垃圾的調查情況。

2、幼兒說問題、交流感想。

3、小結：原來有許多廢舊物品還可以再利用。

　二、簡單瞭解幾種廢舊物品的處理方法。

1、老師出示大的垃圾袋，展示其中的物品。

就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進行討論、記錄、交流，還有什麼用。

老師總結幼兒的方法：送人、修補、製作、反覆使用、製作作品、其它。

2、PPT展示

（1）交流：垃圾哪裏去了？

（2）垃圾會被怎樣處理呢？（調查結果）

（3）哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢？

(4) 老師小結垃圾處理方法：焚燒、堆肥、填埋、循環利用？

3、討論：哪種方法適合南通（老師以讀報的方式展示答案）

三、用語言與表演等形式總結方法

鼓勵孩子們設計廣告語和廣告形式，把這些好方法介紹給大家，讓別人一聽就明白應該怎麼做。

幼兒園環保活動方案13

隨着上海成爲我國第一個實施生活垃圾強制分類的城市，越來越多的城市步入了垃圾分類時代。垃圾分類掀起一輪環保時尚風潮的同時，也給幼兒園的環保主題活動提供了新鮮、實用的素材。垃圾分類與我們每個人的生活都息息相關，那麼，幼兒園應該如何設計和實施系列主題活動來培養孩子的環保意識呢?以下的方法不妨一試。01通過遊戲活動，加強幼兒的環保意識遊戲是孩子最好的學習方式，教師可以組織幼兒開展豐富多彩的“垃圾分類”主題活動，在快樂遊戲的同時，掌握垃圾分類的方法及技巧，加強幼兒的環保意識。建構遊戲-垃圾回收站

材料準備：空心磚、萬能結、工字磚，帳篷，垃圾回收站的圖片? 操作步驟：1.出示垃圾回收站的圖片，引導幼兒觀察回收站的結構和佈局;2. 引導幼兒商量搭建方案，在圖紙上繪製垃圾回收站設計圖;3. 嘗試用材料搭建並裝飾;4. 鼓勵幼兒交流、分享垃圾回收站的搭建方法。美工遊戲-動物垃圾桶

材料準備：一次性紙杯、材料用紙、剪刀、記號筆、彩筆、固體膠棒(雙面膠)。? 操作步驟：1.引導幼兒回顧標準的垃圾桶四色分類;2.讓幼兒構思自己想表現的動物形象及其五官特徵;3.用記號筆在卡紙上塗上底色，並畫出小動物的“五官”;4.剪出動物的“五官”粘貼到紙杯上並做好裝飾。智力遊戲-小小分揀員

材料準備：自制垃圾卡片、四色垃圾桶圖片、麻繩、軟木板、圖釘? 操作步驟：1.在黑板上用圖釘固定一塊軟木板;2.用圖釘在軟木板下方固定好四色垃圾桶圖片;3.引導幼兒選擇自制的垃圾卡片;4.將選擇的垃圾卡片放到對應的垃圾桶圖片上。02教育教學活動，提升幼兒的環保認知在集體教學活動中，教師可以通過不同的活動形式有目的、有計劃地引導幼兒瞭解垃圾分類的基本常識，認識垃圾分類的標識，學習垃圾分類的方法，提升幼兒的環保認知。創編兒歌

認清四色垃圾桶，垃圾分類要清楚;藍色大桶可回收，變廢爲寶好顏色;綠色大桶裝剩菜，變成肥料來灌溉;紅桶垃圾最有害，電池燈管就是他;灰色大桶裝其他，尿布舊物來安家。共讀繪本

教師也可以通過圖文並茂、生動有趣的垃圾分類繪本故事，展示垃圾分類的小知識，瞭解垃圾分類的相關常識，培養幼兒初步的環保意識。

觀看視頻

教師還可以通過垃圾分類視頻，直觀地從日常生活的角度向幼兒逐一展示垃圾處理、垃圾分類、垃圾的作用，讓幼兒學習垃圾分類的方法。03通過實踐活動，落實幼兒的環保行爲在實踐活動中，幼兒園可以組織幼兒參觀環保局、親子共讀、垃圾分類打卡等社會實踐活動，落實他們的環保行爲。

幼兒園環保活動方案14

1、 讓幼兒說出自己去過的旅遊景點。

2、 我這裏也有一些美麗的風光，我們一起來看看吧！

3、 讓幼兒瞭解一些美麗的海南風光。（放課件）

4、這麼美麗海南，也有一些地方受到了污染，讓我們來看一看。

討論：環境遭受到污染怎麼辦？

1、讓孩子們討論：這裏缺少了什麼？爲什麼會沒有遊人呢？

2、爲什麼會變成這樣呢？我們應該怎麼辦呢？

3、 讓幼兒分組畫標記做記錄，然後再說一說。

結束部分：

1、 從今天開始，你們願意當環保小衛士嗎？

2、 那老師給你們發個小紅旗，我們一起去宣傳，告訴大家要愛護環境，保護小動物。

3、 走，出發吧！

延伸活動：

我們應該怎樣做好環保小衛士。

幼兒園環保活動方案15

一、活動目的：

爲結合主題活動“綠色的春天——植樹節”活動，幫助幼兒走進大自然，身臨其境感受春天的美麗，體驗春日陽光下活動的快樂，增加親子感情，我組定於下週五到郊外舉行“快樂植樹節”爲主題的戶外親子活動。通過遠足、親子植樹、野炊分享等活動，知道樹木與人類生存的關係，從小學會愛護植物，有熱愛大自然的情感，增強幼兒的生態環保意識。發展幼兒與同伴交往合作的能力，提高生活技能、增進親子感情、增強家長與家長之間的溝通與交流，培養孩子、家長樂於爲他人服務的意識。

二、活動時間：

20xx.3.22日上午8：30——下午2：00

三、活動地點：

吳家燕兒河水庫

四、參加人員：

全體大班組幼兒、家長、教師。

五、活動組織:

大大班組家委會

六、活動準備：

1、家長動員會

2、幼兒事先了解植樹節的相關常識。

3、植樹節倡議書。

4、家長自備樹苗、種植工具和常用外傷藥品，老師準備標記牌。

5、家長志願者7個（全班分成7個組——紅色組、黃色組、藍色組、粉色組、綠色組、橙色組和紫色組，每組6人，志願者爲組長），以小組爲單位，準備野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、溼巾。

6、小朋友穿適合戶外活動的衣褲，便於步行的鞋子。

7、各組準備好相機（攝像機），幫助班級收集影像資料。

8、媒體報道聯繫。

七、活動程序：

1、早上8：30全體成員在綿吳路口集合，統一出發，欣賞沿途春景。

2、到達目的地集中。（9:00）

3、植樹儀式：宣讀“倡議書”。

4、植樹，懸掛標記牌，倡議書籤名，留影。

5、分組野炊。（10:30）

6、活動結束，收拾整理，處理垃圾。（1：30）

７、下午１4:00集中，統一返回。

八、活動要求：

1、此次活動由家委會牽頭組織，班級老師協助，車輛自備。

2、全體成員服從活動整體安排，不搞特殊。如要提前離開請告訴自己所屬組的組長。

3、整個活動家長負責孩子的安全，避免發生意外事故。

4、野炊活動：在家長的監護下儘量讓幼兒參與。

5、活動結束一定帶領孩子收拾整理，處理好垃圾。

九、安全預防措施：

1、提前做好實地考察，安排制定好出遊路線和活動場所的活動範圍；

2、活動前把各班分成幾個小組，組長由家長擔任。事先向家長、幼兒交代出遊要求、配合及注意事項，並提前做好相應的準備工作；

3、對幼兒進行活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力；

4、注意言行文明，愛護花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

5、加強管理和監督措施，在路途中、活動中要求家長和保教人員組織有序，在思想上不能麻痹大意，及時發現情況及時處理；

十、活動總結

1、家長幼兒植樹圖片展

2、教師活動反思，梳理活動形成德育活動課程。