競賽工作活動方案
爲了確保事情或工作得以順利進行,我們需要提前開始方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼應當如何制定方案呢?以下是小編收集整理的'競賽工作活動方案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動目的
1、進一步加強廣大學生品讀經典、善於學習的優良習慣,激發孩子們的閱讀熱情,營造學生良好讀書文化氛圍,展現當代小學生積極向上的良好精神面貌。
2、培養廣大學生“勤學習、愛讀書、讀好書”的讀書習慣。
3、爲廣大學生提供一個展示自我、提高自我、共同學習的平臺。
二、競賽形式
分班競賽每班評出讀書之星
三、競賽時間
20xx年12月2號下午
四、參賽對象
全體五年級學生
五、活動地點
各班教室
六、具體安排
爲了讓所有學生真正在活動中有所收穫,工作坊老師精心設計並組織了此次活動。活動時間爲兩個月,分三階段進行:
第一階段:推薦經典閱讀書目,讓學生讀好書
第二階段:設計課外知識習題,促使學生認真閱讀
第三階段:舉行課外閱讀知識競賽,瞭解學生讀的效果
競賽提供選擇題,活動結束後,根據競賽成績在年級組評選出十佳“讀書之星”
七、具體安排
1、本次比賽以班爲單位,每個參賽班級在班內舉行競賽,產生十名優勝者。
2、語文老師必須準時參與活動,並組織好本班學生。
3、活動人員分工:
試題命題:王立瓊,紀方,吳雲
監考:吳雲,劉行,鄧永冬,紀方,餘霞,王濤
閱卷:吳雲,劉行,鄧永冬,紀方,餘霞,王濤
攝影統計:王立瓊
八、評選辦法
1、團體獎:本次活動八個參賽班級,按總分選出優勝班級。設指導獎一等獎1名,二等獎3名,三等獎4名。並相應獎勵書籍一套。
2、個人獎:本次活動設一等獎10名,二等獎30名,三等獎40名。並給一等獎學生授予“讀書之星”稱號,給二等獎學生授予“讀書小博士”榮譽稱號,並給予相應的物質獎勵。