作文競賽活動方案範文

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學作文競賽活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　作文競賽活動方案篇1

根據《關於在全市開展“書聲琅琅”中小學閱讀活動的通知》(婁宣通〔20xx〕33號)要求,爲提高我縣中小學生寫作興趣,繁榮校園寫作文化,經研究,決定在全縣中小學校組織開展第二屆“瀟湘少年榜寫作之星”創意作文大賽。爲紮實開展好本次創意作文大賽，特制定如下方案。

一、活動時間

20xx年4月至5月

二、參加對象

全縣中小學生(分小學低年級組1—3年級，小學高年級組4—6年級；初中組;高中組)。

三、比賽內容

根據第二屆“瀟湘少年榜寫作之星”創意作文大賽參考書目,任選其一寫作一篇,體裁可爲讀後感、評論文、議論文、改編文等文體。小學生中高年級不少於200字，中學生不少於400字。

四、活動安排

1.學校預賽。預賽以各學校爲單位,自行選拔參加縣級初賽選手。

2.縣級初賽。各學校參賽的優秀作品以郵件的形式遞交（遞交方式見下文），參賽人數控制在學生總人數的15%—30%。截止日期：4月25日。

3.婁底市決賽。決賽以縣爲單位,組織初賽優秀選手參加全市決賽，時間爲4月下旬或5月上旬（具體時間與地點另行通知）。

五、活動要求

1.以縣屬學校、鄉鎮（場、辦）中心學校爲單位，將參加本次創意作文比賽學生的優秀作品,按照學校、學段的順序壓縮打包統一發送至郵箱。電子郵件主題請標明“寫作之星”字樣,格式統一爲:第一行正文標題,第二行學校、班級、作者姓名、聯繫方式,第三行輔導教師姓名(沒有則不填),第四行開始寫正文。

2.作品內容要求主題突出,積極向上,並體現自己的真情實感。堅持原創,杜絕抄襲、剽竊等行爲。

3.爲配合此次活動的宣傳,稿件投出後,即默認授權主辦單位用於展示、刊登等形式。

4.作品不予退還,請投稿者自留底稿。

六、獎項設置

參照20xx年第一屆“瀟湘少年榜寫作之星”創意作文大賽的評選比例,本次大賽設小學組1-3年級、小學組4-6年級、初中組和高中組特等獎、一等獎、二等獎、優秀獎各若干名,優秀指導教師若干名,頒發獲獎證書和特等獎獎金。同時，所有獲獎選手均有機會成爲十幾歲文學通訊社與湖南省兒童文學學會正式會員，享有一次免費賽前名師寫作培訓。

七、頒獎

活動結束後,對獲獎者進行頒獎。

八、其他

1.大賽參考書目見附件。

2.未盡事宜,由活動組委會負責補充。

　　作文競賽活動方案篇2

一、活動宗旨

爲營造積極健康的校園文化氛圍，鍛鍊學生的思維能力，提高學生的語文素養，培養學生的'創新意識，進一步激發學生閱讀、寫作的興趣，提升學生的閱讀能力和寫作技巧，特舉辦此次作文比賽。

二、參賽對象

初賽：高一至高三年級全體學生

複賽：平行班（次重點）每班1名，實驗班每班2名

三、活動時間和地點

初賽：第13周星期三）地點：各班教室

複賽：第14周班會課地點：AB棟階梯教室

四、活動流程

（1）宣傳階段：各班語文老師認真傳達本次作文比賽的宗旨，積極鼓勵學生參加本次作文比賽，做好宣傳發動工作。

（2）準備階段：教研組長做好選作文題目、安排場地等一系列的工作。

（3）比賽階段：分爲初賽與複賽兩個階段。初賽：各班參賽學生在教室進行比賽。

複賽：請科任老師通知參加複賽的選手在比賽當天及時到比賽地點（AB棟階梯教室），現場完成作文，並將作文謄寫在作文紙上。

（4）評閱階段：各年級教師分別評閱自己所在年級的作文，各教師在評閱時可互相商量、討論。初賽由科任老師負責，複賽由各年級備課組長負責組織本年級科任老師共同評選，評出一、二、三等獎。

五、獎項設置

高一：一等獎（2名）二等獎（4名）三等獎（8名）共14人

高二：一等獎（3名）二等獎（6名）三等獎（9名）共18人

高三：一等獎（1名）二等獎（3名）三等獎（4名）共8人

最終挑選優秀作品參加上一級的比賽。