小學生尋找最美勞動者活動方案（通用5篇）

爲了確保活動能有條不紊地開展，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案的內容和形式都要圍繞着活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。寫活動方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的小學生尋找最美勞動者活動方案（通用5篇），歡迎大家分享。

小學生尋找最美勞動者活動方案1

一、活動主題：

做和樂少年陽光下成長

二、活動時間：

20xx年4月21日－20xx年5月11日

三、活動目的：

1、通過活動，進步學生勞動能力，養成愛勞動的習慣；

2、通過活動，使學生在勞動實踐中體驗，在勞動中感悟；

3、通過活動，增進校園環境建設和文化建設。

四、宣傳

橫幅：Xx實驗小學第九屆勞動小能手比賽

方屏：熱烈祝賀Xx實驗小學第九屆勞動小能手比賽活動隆重舉行!

人人爭做勞動小能手靈感，不過是“頑強地勞動而取得的獎賞”

橫幅（自行車棚下）Xx實驗小學第九屆勞動小能手炒拿手菜比賽

橫幅（綜合樓下的柱子）Xx實驗小學第九屆勞動小能手做水果拼盤比賽

橫幅：

五、活動安排：

第一階段：活動預備（4月20——4月29日）

1、舉行第九屆“勞動小能手”啓動儀式；

2、班級制定爭當小能手計劃（根據本方案，結合班級實際制定）；

3、宣傳發動，修建良好的勞動氛圍（班級利用展現園地、黑板報、櫥窗宣傳）

第二階段：組織實施（4月29日-5月5日）

1、根據不同年級學生的勞動能力，分年段確定勞動小能手比賽內容；

2、各中隊展開一次以勞動爲主題的教育活動；

3、班級要舉行一次學生“勞動筆記”、“勞動心得體會”展覽評選活動；

4．各班刊出一期“我愛勞動”爲主題的黑板報或展現園地；

5、5、1開始，一至三年級各班展開“我能做家務”主題實踐活動；四至六年級展開“本日我當家”主題實踐活動。

第三階段：現場比賽（5月6日）

1、分年段、分場地，按選手編號次序展開勞動比賽；

2、比賽內容：

一二年段：

①穿校服、折系紅圍巾、繫鞋帶；

②整理書包；

③整理教室，打掃衛生；

三四年段：

①洗快餐盤；

②釘鈕釦；

③搓湯圓；

④整理教室，打掃衛生；

五六年段：

①炒拿手菜；

②包餃子；

③做水果拼盤；

④整理教室，打掃衛生；

其中整理教室，打掃衛生；穿校服、折系紅圍巾、繫鞋帶；整理書包等比賽項目的參賽選手由學校隨機抽取產生。

第四階段：總結表彰（5月11日）

1、以各項目、各年級段爲單位，一等獎佔15%，二等獎佔35%，三等獎若干。

2、評選“優秀組織獎”若干名（視參賽情況確定），個人項目一等獎計5分，二等獎計3分，三等獎計1分，集體的每個項目以個人項目的1、5倍計分。

六、活動要求

1．一個勞動比賽項目每班級派6名學生參賽（炒拿手菜、搓湯圓項目每班派3名），班主任通知參賽選手按時到指定地點參加比賽。

2、各位班主任認真組織好賽前的勞動練兵活動，做好指導工作。

3、各班級在學校活動方案的基礎上，創造性地展開其他各類勞動實踐活動。

小學生尋找最美勞動者活動方案2

一、指導思想：

勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。爲了更好的促進學生獨立能力的培養，我校少先隊通過開展以“勞動最光榮”爲主題的系列活動，讓同學們瞭解“勞動節”的由來，瞭解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區三個層面參與不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，並能珍惜他人的勞動成果。

二、活動口號：

我勞動我獨立我快樂

三、活動目標：

1、進一步提高學生的愛勞動意識，知道勞動的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。

2、培養學生獨立生活的自立，並掌握一些最基本的知識和技能。

3、通過活動使學生養成愛勞動的良好習慣，能較主動地投入到勞動的隊伍中，能體驗勞動的快樂，分享自己的勞動成果。

四、主要措施：

1、成立領導小組，召開全體教師專題會議，啓動活動，發出號召、提高重要性。

2、充分利用學發部的陣地作用，開展富有教育、卓有成效的愛勞動活動

3、表彰先進班級個人，榜樣促優，及時做好活動總結

五、活動安排：

略

六、活動要求：

1、各比賽項目負責人要制定具體評分表，負責與班主任聯繫，提前準備好比賽工具、材料、場地等。負責好拍照以及評獎統計以及撰寫活動報道。

2、各年級組長與班主任老師負責通知各班學生提前練習，並在比賽前通知學生帶好材料、工具等，選出部分學生參賽。

3、各年級負責老師要留下活動過程資料，並形成活動系列報道上傳校園網。

4、12月選一週的聯合晨會做主題展示彙報。一年級彙報節目負責人：xxx二年級彙報節目負責人：xxx三年級彙報節目負責人：xxx四年級彙報節目負責人：xxx五年級彙報節目負責人：xx六年級彙報節目負責人：xxx

5、主題活動總聯絡人：xxx

小學生尋找最美勞動者活動方案3

致敬平凡勞動者,譜寫最美勞動樂章！五一勞動節,屬於每一個勞動者的日子,一線工人、快遞小哥、白衣天使、人民警察......是他們辛勤的付出，爲我們構築起生活的便利，推動社會經濟的發展。在這個特別的日子裏，讓我們走近他們，瞭解他們，致敬他們，用鏡頭去尋找“最美”勞動者，用鏡頭來讚美勞動者。黃莊街文化服務中心決定開展中國夢，勞動美——尋找最美勞動者攝影作品徵集活動，具體安排如下：

一、活動主題

尋找“最美”勞動者

二、參加對象：

黃莊街轄區攝影愛好者

三、作品要求：

1、作品內容：主題明確、特徵鮮明、創意新穎、視角獨到、真實反映黃莊街各行各業勞動者的風采。

2、參賽者對所報送作品的真實性及合法性負責。對其作品擁有獨立、完整的著作權，不得侵犯第三人的著作權、肖像權、名譽權、隱私權等，如有相關的法律糾紛，由參賽者本人承擔。

3、作品形式：作品必須提煉出主題，並配有準確、簡潔的文字說明（不得超過100字）。作品文件命名統一規範爲：“作品標題+投稿人所在村（社區）+投稿人姓名+投稿人手機號”。

4、作品規格：作品文件爲JPG或JPEG格式，圖片像素高於720PX，圖片大小5M以內，作品爲單幅、組照（不超過6張）均可。

四、作品徵集方式:

投稿人將作品及文字說明發送至黃莊街文化服務中心郵箱，郵件主題請註明“尋找最美勞動者”活動投稿。

投稿郵箱：

聯繫電話：

五、作品評選及展示：

文化中心將評選出若干優秀作品，進行推廣展示。優秀作品將給予適當獎勵。

六、活動須知

1、活動全程嚴格按照疫情防控要求進行。

2、組織機構擁有對提交作品全部內容的非商業用途的永久使用權(包括但不限於用於展覽、出版、媒體報道、網絡推廣等)，不另付報酬。

3、本次活動最終解釋權歸活動主辦方所有。

七、活動時間：

作品徵集期：從即日起至4月27日

優秀作品展示期：4月底至5月上旬

小學生尋找最美勞動者活動方案4

活動目標：

以五月勞動節爲契機，開展以“尋找最美勞動者”主題系列活動，讓學生通過學習、觀察、實踐，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣；同時，讓學生體會到家長、老師和其他勞動者的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

活動時間：

4月24日——5月5日

活動內容：

【低年段】

1.學習愛勞動的詩和歌曲各一首；

2.誇誇我們家最美勞動者（拍圖片，上傳班級QQ或微信羣）

3.“班級自理能力大賽”體驗勞動美

【中年段】

1.“比比包乾區裏誰最美”（班隊課形式展示）

2.慰問身邊最美勞動者（組織慰問校園保潔、保安等）

3.我爲校園最美獻一計（收集讓校園更潔淨更美麗的金點子，年級展板展示）

【高年段】

1.走街竄巷找最美（利用五一假期，抓拍各行各業的勞動者的照片，併爲照片取名，打印後，年級展板展示）

2.體驗“勞動最美”（各班利用班會設計一項勞動者的角色體驗）

3.“我勞動我最美”徵文

小學生尋找最美勞動者活動方案5

在我們的身邊，勞動的身影無處不在。有守護環境的環衛工人、奔波忙碌的快遞小哥、公交站臺的志願大媽，還有疫情防控期間堅守線上教學的最美教師以及各行各業的工作人員……那些勞動的身影，創造着我們共同的'家園。

在國際勞動節到來之際，爲學習身邊羣衆忘我的勞動熱情和無私的奉獻精神，展現辛勤勞動的快樂場景，我校開展“尋找身邊最美的勞動身影”活動，用我們手中的筆和鏡頭記錄下這些勞動者最美的瞬間。

一、活動對象

全體少先隊員

二、活動時間

20xx.5.1--5.5

三、活動內容

1.做一做：

一年級：學習餐前擺放碗筷，餐後收拾碗筷和桌面雜物。

二年級：嘗試在家人的指導下，清洗碗筷；能分類整理書桌和桌上的物品。

三年級：根據美術組提供的視頻學習資源，將身邊的廢舊物品“變廢爲寶”。

2.拍一拍：四年級隊員尋找身邊各行各業最美勞動者的身影，包括自己的爸爸媽媽老師。

畫一畫：四年級用彩筆畫出身邊“最美勞動者”包括疫情防控期間最美老師。

3.寫一寫：五年級隊員以“老師，您辛苦了！”爲題，用筆抒寫疫情防控期間最美老師的故事，講講老師居家教學的感人故事，挖掘身邊老師居家教學的艱辛，感恩老師的辛勤付出，字數不限。

四、活動要求

1.一二年級發動學生積極參與相關項目的勞動以及其他力所能及的事情，班主任根據學生表現，分別評出優秀“吃飯講究小明星”、“物品整理小明星”“變廢爲寶小明星”榮譽稱號。

一二三年級班主任最後將本班公示的“xx小明星喜報”圖片+各班級將優質勞動照片3張傳至照片羣相冊裏。

2.四年級用相機拍攝身邊最美的勞動者的身影，並以班級、姓名、照片簡介爲圖片命名。照片要求清晰度高，主題明確清晰。每班級選5張優質照片，組長打包傳於汶鑫。（此項照片因爲有文字介紹所以單獨發送）

3．四年級繪畫作品、五年級的徵文讓學生保存紙質版，開學後班主任記得收齊上交政教處。同時，每班級將5份優秀學生作品拍照傳羣相冊裏。

4.三四五年級如有畫畫或者寫作特長的同學，還可以自願選擇提交作品表現方式。

5.所有活動照片上傳時間都截止到5月5日前。

6.請各班主任認真組織學生參加活動，爲疫情防控期間居家休息增添一份樂趣。