2022勞動教育宣傳月活動方案

爲了確保活動能成功舉辦，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的2022勞動教育宣傳月活動方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

勞動教育宣傳月活動方案1

爲進一步貫徹落實《中共甘肅省委甘肅省人民政府關於全面加強新時代大中小學勞動教育若干措施》，大力弘揚勞模精神、抗疫精神、勞動精神、工匠精神，教育引導廣大師生崇尚勞動、尊重勞動、學會勞動，在學校進一步掀起勞動教育熱潮，根據甘肅省教育廳《關於開展勞動教育宣傳月活動的通知》（甘教體函【2021】14號）精神，結合學校實際，特制訂本方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，全面貫徹黨的教育方針，落實全國教育大會精神，堅持立德樹人，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，把勞動教育納入人才培養全過程，緊密結合經濟社會發展變化和學生生活實際，探索教育模式，創新體制機制，注重教育實效，實現知行合一，以勞樹德、以勞啓智、以勞強體、以勞育美，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、活動主題

從小愛勞動，勞動創造幸福生活。

三、活動時間

2021年勞動教育宣傳月活動時間爲9月。今後，每年以春季學期的5月和秋季學期的9月作爲勞動教育宣傳月，集中開展宣傳教育活動。

四、活動內容

1.培養學生熱愛勞動意識

把勞動教育納入人才培養全過程，貫通家庭、學校、社會各方面，教育引導青年學生樹立以辛勤勞動爲榮、以好逸惡勞爲恥的勞動觀，培養熱愛勞動、勤於勞動、善於勞動的高素質勞動者。要把勞模精神、抗疫精神、勞動精神、工匠精神的典型案例融入課堂教學和校園文化、學生日常生活中，進一步激發廣大師生愛勞動，愛人民，愛祖國的情懷。通過勞動課，開展主題班會、勞模報告會、手工勞技展演，不斷提高學生勞動意識。要充分利用校園電視和廣播、宣傳欄、班會、班團隊日等渠道和形式，開展勞動宣傳教育，積極樹立典型，引導學生養成熱愛勞動、尊重勞動的好習慣。

2.落實勞動教育課時

從2021級學生開始，設立勞動教育必修課程，把勞動教育和通識必修課程結合起來。面向所有學生開設勞動教育通識課程，系統介紹馬克思主義勞動觀、普及與學生職業發展密切相關的通用勞動科學知識。開展耕讀教育，深入挖掘各學科勞動教育內容，建設實踐導向、理論支撐、五育融合的勞動教育課程。

3.合理安排勞動實踐

要明確生活中的勞動事項和時間，納入學生日常管理工作。要依據勞動教育目標，拓展設計主題多樣的勞動實踐場所（園），明確學生承擔力所能及的學校日常管理、清潔衛生事務，參與校園綠化管理、文體設施清潔、學生宿舍整理、食堂餐廳保潔等。鼓勵有條件的學校開闢種植養殖區域，爲學生提供真實的勞動體驗，激發勞動興趣，提升教育效果。組織學生結合專業學習，開展勤工儉學、設計製作、創新創業等勞動實踐，積極參與大學科技園的科技創新、產學研成果轉化等活動。

4.夯實校園勞動文化建設

要將勞動習慣、勞動品質的養成教育融入校園文化建設之中。要通過制定勞動公約、每日勞動常規、學期勞動任務單，採取與勞動教育有關的興趣小組、社團等組織形式，營造勞動光榮、創造偉大的校園文化。要舉辦“勞模大講堂”“大國工匠進校園”、優秀畢業生報告會等勞動榜樣人物進校園活動，組織勞動技能和勞動成果展示，綜合運用講座、宣傳欄、新媒體等，廣泛宣傳勞動榜樣人物事蹟，特別是身邊的普通勞動者事蹟，讓師生在校園裏近距離接觸勞動模範，聆聽勞模故事，觀摩精湛技藝，感受並領悟勤勉敬業的勞動精神，爭做新時代的奮鬥者。

五、組織實施

1.實行責任部門負責制

各二級學院認真學習《隴東學院勞動教育實施方案》，準確把握社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平的培養要求，全面提高學生勞動素養，使學生樹立正確的勞動觀念，具有必備的勞動能力，培育積極的勞動精神，養成良好的勞動習慣和品質。

教務處負責實施“理論教育”和“專業訓練”兩個模塊。在全校通識教育課程中增設《勞動通論》通識必修課，引進優質教學資源，通過線上線下教學形式進行。督促馬克思主義學院進行思政課改革，增加勞動教育內容。指導二級學院根據專業特點、辦學特色、課程設置、教學條件等制定針對性更強的勞動教育實施方案，進行以勞動教育爲導向的綜合改革，把勞動教育貫穿在課程教學、見習實習、實驗實訓、創新創業等各類教學活動中，形成第一課堂德智體美勞全面育人格局。

學生工作部負責實施“勤工助學”“公益勞動”兩個模塊。制定勤工助學實施辦法和公益勞動實施辦法，分年度或學期制定勤工助學計劃和公益勞動計劃，統籌校內外勞動資源，協調安排全校“勞動月”或“勞動周”活動，形成校內第二課堂勞動實踐大格局。安排勞動教育主題班會、校園勞動和“勞模大講堂”“大國工匠進校園”、優秀畢業生報告會等勞動榜樣人物進校園活動，組織勞動技能和勞動成果展示，綜合運用講座、宣傳欄、新媒體等，廣泛宣傳勞動榜樣人物事蹟。

團委負責實施“社會實踐”和“志願服務”兩個模塊。在年度或學期工作計劃中，把勞動教育和社會實踐、志願服務統籌安排，調動各級各類團學和社團組織及力量，開展以勞動爲主導的豐富多彩的社會實踐和志願服務活動，形成校外第三課堂勞動實踐大格局。

2.明確學分與學時規定

“理論教育”和“專業訓練”學分與學時。把《勞動通論》課程列入全校通識教育課程體系，作爲必選課程，計2學分，32學時。其他思政課、專業課、見習實習、實驗實訓、創新創業融入勞動教育內容，原課程學時學分不變。

“勤工助學”“公益勞動”學分和學時。勤工助學每學期計1學分，“公益勞動”從大一到大三，每學期至少完成1周，每週至少10學時，共計2學分，60學時。

“社會實踐”和“志願服務”學時學分。納入《隴東學院“第二課堂成績單”制度管理實施辦法（試行）》，從大一到大三，“志願服務”累計不少於30學時，計1學分，“實踐鍛鍊”累計不少於40學時，計2學分。

在勞動教育和實踐的各個模塊中，除“勤工助學”學分不納入學生畢業要求、“專業訓練”學分計入相應的課程中外，每個學生必須完成“理論教育”“公益勞動”“社會實踐”“志願服務”每個模塊相應的最低學分和學時，共計7學分，162學時，方能畢業。

3.建立考覈與評價機制

勞動教育按課程屬性和特徵進行考覈和評價。

“理論教育”與其他通識選修課考覈與評價相同，線上教學一般通過線上考覈按百分制計入成績，線下教學一般由任課教師考覈按百分制計入成績。“專業訓練”隨同相應的課程進行考覈，考覈要有勞動教育或勞動實踐內容，考覈成績計入相應的課程成績中。

“勤工助學”“公益勞動”由學生工作部制定相應的考覈和評價辦法，主要從勞動態度、出勤、勞動任務完成情況進行考覈，分優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，並組織相應的學院和班級進行考覈。

“社會實踐”“志願服務”由團委按照《隴東學院“第二課堂成績單”制度管理實施辦法（試行）》進行認定和考覈，獲得相應的學時和學分，即可按良好計入成績。

凡勞動教育課程不及格或不合格，隨同下一年度學生重修，或參加相應的勞動活動。

六、保障措施

1.加強組織領導

學校成立分管教學的副校長爲組長，教務處、學生工作部、團委負責人爲副組長，相關部門負責人及二級學院院長爲成員的勞動教育工作領導小組，建立學校統一領導、責任部門分工負責、相關部門有效配合的“分層管理，整體推進”工作機制，明確責任，細化任務，加強協作，保證勞動教育謀劃、統籌、推進、指導、監督、檢查、評價、總結等環節的工作落到實處，取得實效。

2.創新工作方式

充分把握新時代大學勞動教育的特點，深入挖掘各類課程中的勞動教育資源，從校外引進技術能手、勞動模範和企業名家，深度參與學校勞動教育活動，堅持勞動理論和勞動實踐相結合、學科專業教學和勞動技能培養相結合、日常生活勞動和社會生產勞動相結合、勞動教育和勞動文化相結合、勞動實踐和創新創業相結合、個人勞動和集體勞動相結合，激發學生的勞動興趣，滿足學生的成長需要，實現勞動育人和專業育人同向並進，不斷提高勞動教育質量。

3.強化條件保障

發揮專業優勢和服務社會功能，建立和拓展勞動教育與實驗實訓、見習實習、社會實踐、創新創業等並重的相對穩定的綜合實踐基地。補充和完善相關規章管理制度，保證所有勞動教育和實踐規範有序，有章可循。強化勞動風險意識，制定勞動實踐活動風險防控預案，完善應急與事故處理機制，防患於未然。加大對勞動教育和實踐的經費支持，提高資金使用效率，保證各項工作順利開展。

4.加強宣傳引導

及時總結學校勞動教育和實踐活動中的典型經驗和典型做法，積極推廣企事業單位和社會機構提供勞動教育服務的先進理念和先進事蹟，深刻挖掘各行各業涌現出來的模範人物和感人事蹟，大力宣傳辛勤勞動、誠實勞動、勤儉節約、艱苦樸素的人生觀和價值觀，旗幟鮮明地反對不勞而獲、貪圖享樂、坐享其成、崇尚暴富的錯誤觀念，把勞動教育成績作爲學生綜合測評和評先獎優的重要依據，弘揚主旋律，發揮正能量，營造全校上下關心和支持勞動教育和實踐的良好氛圍。

勞動教育宣傳月活動方案2

爲貫徹落實《江西省推進新時代大中小幼勞動教育一體化實施方案》（贛教規字〔2021〕2號）等文件精神，全面宣傳展示各地各校勞動教育成果，推動勞動教育走實走深，營造有利於“五育並舉”的良好社會環境，省教育廳決定從2022年起在全省範圍內開展大中小幼勞動教育宣傳展示月活動，活動時間定爲每年的5月。具體實施方案如下。

一、活動主題

熱愛勞動，健康成長

二、活動內容

（一）宣傳方面

1.宣傳政策文件精神。把推進勞動教育作爲落實立德樹人根本任務的重要載體，大力宣傳《中共中央國務院關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》（中發〔2020〕7號）、《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》（教材〔2020〕4號）、《中共江西省委江西省人民政府關於全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》（贛發〔2020〕27號）等政策文件精神，從培養和造就擔當民族復興大任的時代新人的戰略高度，講清講透講好推進勞動教育的重大意義，進一步統一思想，持續提升全省師生羣體、家長和社會的認識水平，營造全社會共同關心支持勞動教育的良好氛圍。

2.宣傳勞動教育要點。圍繞全面構建體現新時代特徵的勞動教育體系要求，各市、縣（區）要針對不同學段、類型學生特點，結合本地實際制定勞動教育實施細則，進一步細化教育目標與內容、課程與實踐、支撐與保障、考覈與評價等勞動教育實施過程中的規範要求，科學構建勞動教育評價指標體系，指導勞動教育有序開展。在此基礎上，加強宣傳展示和引導，全面推進大中小幼勞動教育規範化，推動建立全面實施勞動教育的長效機制。

3.宣傳模範典型事蹟。大力宣傳在抗擊疫情、抗洪救災、脫貧攻堅等重大事件中涌現出來的典型人物事蹟，將勞動教育與紅色基因傳承相融合，把勞模精神、勞動精神、工匠精神的典型案例融入勞動教育的.課程與實踐，教育引導廣大師生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，增強對勞動人民的感情，培養學生勤儉、奮鬥、創新、奉獻的勞動精神，積極營造勞動光榮、創造偉大的良好社會風尚。

4.宣傳成功經驗做法。各地各校要根據勞動教育目標，集中宣傳展示針對不同學段、類型學生特點開展勞動教育的有益經驗和做法。幼兒園要圍繞勞動意識啓蒙，宣傳展示培養幼兒掌握基本自理能力、感知勞動樂趣的經驗做法；小學要圍繞強化勞動習慣養成，宣傳展示教育引導學生參與校園勞動和日常生活勞動的經驗做法；初中要圍繞增加勞動知識、技能，宣傳展示加強家政學習、開展社區服務和職業啓蒙教育的經驗做法；普通高中要圍繞豐富職業體驗，宣傳展示組織學生開展服務性勞動、參加生產勞動的經驗做法；職業院校（中職、高職、職業本科）要結合專業特點，宣傳展示增強學生職業榮譽感、提高職業技能水平、端正勞動態度的經驗做法；普通高校要圍繞創新創業，宣傳展示培育學生創造性勞動能力的經驗做法。

（二）展示方面

1.開展勞動實踐集體活動。幼兒園可組織幼兒參與公益宣傳、愛心義賣等活動，結合全國助殘日等紀念日開展關愛弱勢羣體活動。中小學校可結合勞動常規及學期勞動任務清單，組織開展衛生打掃、垃圾分類、校園綠化、環境美化、圖書整理等集體勞動。職業院校可組織學生結合專業學習開展勞動實踐和校內外公益服務性勞動。普通高校可組織學生參與教室、食堂、校園場所的衛生保潔、綠化美化和相關活動的管理服務。開展活動時要依據學生身心情況，注意勞動強度、時長，關注勞動任務及場所設施的適宜性，制定勞動實踐活動風險防控預案，完善應急與事故處理機制。

2.開展家務勞動競賽活動。中小學校圍繞衣食住用行等方面的生活自理和家務勞動，推出中小學生日常生活勞動必會項目清單，通過主題班會、撰寫週記、國旗下的講話等方式，組織學生展示分享家務勞動的心得感悟。開展以“家務勞動我能行，親力親爲勇爭先”爲主題的家務勞動競賽活動，並通過家長會、社區宣講、網絡媒體等途徑廣泛宣傳。

3.開展勞動模範宣講活動。舉辦“勞模大講堂”“大國工匠進校園”、優秀畢業生報告會等勞動榜樣人物進校園活動，組織勞動技能和勞動成果展示，綜合運用講座、宣傳欄、新媒體等廣泛宣傳勞動榜樣，特別是身邊的勞動者先進事蹟，讓師生在校園裏近距離接觸勞動模範，聆聽勞模故事，觀摩精湛技藝，感受並領悟勤勉敬業的勞動精神，爭做新時代的奮鬥者。

4.開展校園文化主題活動。各級各類學校要通過組織專題講座、主題演講、勞動項目實踐等活動，廣泛開展形式多樣的校園宣傳教育活動。結合植樹節、學雷鋒紀念日、“五一”國際勞動節等，開展豐富的勞動主題教育活動，培育崇尚勞動的校風、學風。通過制定勞動公約、每日勞動常規、學期勞動任務清單、成立勞動教育興趣小組和社團等組織形式，將勞動習慣、勞動品質的養成教育全方位融入校園文化建設之中，積極營造“勞動光榮”的校園風尚。

（三）活動載體

1.建立勞動教育“曬課表”長效機制。各地教育行政部門要按照《關於開展中小學體育美育勞動教育“曬課表”的通知》（贛教體藝字[2022]3號）文件要求，在門戶網站公示轄區內各中小學校勞動教育課表，設立舉報電話和網上投訴信箱，公開接受社會監督，並對轄區內中小學校勞動教育的開課情況進行明察暗訪和通報，建立勞動教育“曬課表”長效機制，確保勞動教育課程開足、課時達標。

2.徵集評選勞動清單和典型案例。爲推動落實全省勞動教育“一校一清單”制度，在宣傳展示月期間，各級各類學校（幼兒園）要結合地方特色和本校實際，因地制宜，制定勞動清單並予以公示。各設區市要系統梳理本地勞動教育特色成果，深入挖掘成功經驗，特別是各勞動教育實驗區、示範校和綜合實踐示範基地創建工作經驗，遴選典型經驗案例報省教育廳。省教育廳將開展勞動清單和典型案例徵集評選活動（文另發），形成勞動清單彙編和勞動教育典型案例彙編，搭建常態化勞動教育交流展示平臺，努力打造一批創新開展勞動教育的特色樣板。

3.開設線上專欄集中宣傳展示。各設區市、縣（市、區）教育行政部門和學校要通過傳統媒體和新聞網站、官方微博、微信、抖音等新媒體，開設專題專欄，發佈動漫、短視頻等，集中宣傳勞動教育有益經驗和做法，強化勞動觀念，弘揚勞動精神，體現地方特色。省教育廳網站將開設“勞動教育宣傳展示月活動”專欄，鏈接各設區市頁面，全面展示各地各校勞動教育發展風采，並在省教育廳網站和微信公衆平臺陸續推送。

4.舉辦線下交流展示會。各設區市和高校要積極開展勞動教育經驗交流展示活動，以勞動技能演示、現場操作製作、實物和平面展示等爲載體，充分展現勞動教育的創新舉措和典型經驗。省教育廳將在南昌舉辦全省大中小幼勞動教育交流展示會（文另發），通過成果作品靜態展示、視頻展示、現場互動等形式，全面總結回顧近年來全省大中小幼勞動教育經驗做法，推動大中小幼勞動教育的交流合作、協同創新、高質量發展。

三、工作要求

（一）認真部署。5月上旬，省教育廳將舉辦勞動教育宣傳展示月活動啓動儀式。各地各校要高度重視宣傳展示月活動組織工作，儘早部署，迅速行動，研究制定本地區和學校勞動教育宣傳展示月活動工作方案並抓好落實。

（二）豐富形式。各地各校要因地制宜，拓寬宣傳教育渠道，開展內容豐富、形式多樣、互動感強的活動。及時總結宣傳相關學校在勞動教育方面好的經驗做法，推動全省勞動教育深入開展。

（三）注重實效。各設區市、縣（市、區）教育行政部門要主動聯繫工會、科協、共青團、婦聯等部門，引導和鼓勵學校、企業、工廠、農場、科研院所、教育科技園區等積極配合、主動參與，確保活動取得實效。