幼兒教育活動方案精選3篇

爲了確保工作或事情能高效地開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編精心整理的幼兒教育活動方案精選3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒教育活動方案精選3篇1

活動目標

喜歡玩影子游戲，初步瞭解影子形成的基本條件。

探索發現影子的大小與物體離光源遠近的關係。

活動準備

有密閉窗簾的房間，探照燈或手電筒，小動物模型。

活動內容

學習領域：

形式：小組

1.在晴天的時候，和幼兒在戶外玩影子的遊戲。

2.與幼兒討論：如何在活動室裏造出影子。

3.幼兒運用自己的方法在活動室裏製造影子。

4.拉上窗簾，用手電筒和動物模型做出影子。在遊戲中引導幼兒瞭解有物體擋住光，便形成了影子。

5.啓發幼兒思考並嘗試，一個物體形成的影子爲什麼有時大有時小與什麼有關

6.引導幼兒進行對比實驗，觀察和記錄物體離光源的遠近和影子的大小。如在牆上畫出大小不同的`影子，並在影子下端註明離光源的距離。通過對比得出影子的大小與物體離光源遠近的關係。

7.幼兒分享自己的記錄結果，通過集體對比統計，得出物體離光源遠近與影子大小的關係。

評價

喜歡玩影子游戲，能積極思考，主動想辦法。

能發現物體離光源的遠近與影子大小的關係。

幼兒教育活動方案精選3篇2

準備：

幼兒用書《找車牌》。

過程：

1、遊戲導入，引出問題：

幼兒每人手拿椅子開車進教室，並在馬路平面圖上“駕駛”。

教師以交警的身份出現，引出問題：

請你靠邊停車，你的車沒有車牌是不能馬上的！

2、共同討論解決辦法：

討論解決問題的辦法：

有什麼辦法能使車子繼續上馬路

車牌上寫些什麼

知道車牌上有字母、有數字，他們代表不同的意思。

3、連續遊戲

幼兒用書上的連線遊戲，根據車身上的顏色找出與它相同的顏色的車牌，如：紅顏色的車連紅色的拍照。

4、誰的記性好：

遊戲規則：教師任意抽出一張寫有數字的卡片，給幼兒看數秒鐘拿走，要幼兒講出所看到的車牌數。

目標：

1、知道車牌號的數字是不同的，他們代表不同的意思。

2、通過記憶車牌號碼的遊戲活動，提高記憶力。

幼兒教育活動方案精選3篇3

活動設計背景

繞口令對於中班的幼兒來說有一定的難度，因爲在這個時候幼兒的咬字還不是很清晰，而老師往往爲了達到教學目的反覆的讓幼兒的說繞口令，這樣不但幼兒喪失了學習的興趣，而且還產生了厭學的心理。這樣一來，幼兒就完全失去了主動性。爲此我設計了這樣一次活動，通過手指遊戲來讓幼兒成爲活動的主體，用故事的情節引入激發幼兒的興趣。

活動目標

1、學習繞口令“小良救羊”，以遊戲的形式讓幼兒達到熟記的程度。

2、通過手指的靈活運用，發展幼兒的想象力，鍛鍊幼兒手部小肌肉羣。

教學重點、難點

會用手指來表示並熟記繞口令“小良救羊”。

活動準備

草地掛圖一張，狼、羊、小良的卡片各一張。

活動過程

一、導入：

1、出示掛圖，請幼兒觀察圖上畫了什麼(草地、山坡、一個小朋友還有羊，可以請幼兒模仿羊的動作和聲音)

2、這個小朋友是幹什麼的呢，他是誰(羊倌、小良)他在幹什麼呢

3、這時候誰來了，出示大灰狼，並請幼兒模仿大灰狼。

4、討論：

狼來幹什麼來了，小良應該怎麼做呢

二、學習繞口令

1、這個故事真有趣，現在老師教小朋友們用自己的小小手來講講這個故事。

2、先分別學習小良、羊、狼等動作。

3、邊做手指遊戲，邊背誦繞口令，反覆一到三次。

4、反應遊戲：請小朋友們把小手放到身後，聽老師的口令，做相應的動作。看哪個小朋友的反應最快。

5、小朋友們表現的真好，現在我們要給我們學過的這個故事取一個名字，叫什麼好呢

請幼兒回想一下故事情節，討論故事的名字並說說看。

三、小結

今天小朋友們和老師一起學習了“小良救羊”這個繞口令，我們是以手指遊戲的形式來學的，請小朋友在以後遇到自己喜歡的故事的時候也用自己的小手來做一做。讓我們最後說一遍，不要忘記了繞口令的名字。

教學反思

通過手指遊戲引導幼兒學習興趣，幼兒對活動內容熱情高，積極主動參與活動，通過繞口令和手指的有效結合，幼兒能主動參與活動，在活動中，幼兒通過反覆的手指遊戲，完成教學活動內容，師幼互動效果顯著。