小學元旦經典誦讀活動方案

爲了保障活動順利、圓滿進行，就常常需要事先準備活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的小學元旦經典誦讀活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學元旦經典誦讀活動方案1

　　一、活動目標

中華古代文化經典記載着中華民族的成長與進步，積澱着中華民族的智慧與精神，是現代文明的母體與源泉。通過組織開展“慶元旦 迎新年”經典誦讀活動，弘揚傳統文化精髓，普及國學經典，讓學生更真切地感受民族文化的博大精深，感受到那一份悠悠書香，點點墨趣，激發學生從經典之作中吸取民族精神的源頭活水，爲精神打底，爲人生奠基；與經典爲友，與博覽同行，開拓視野，陶冶情操。

　　二、活動主題

吟誦經典 喜迎新年

　　三、活動內容

各班自定，以“慶元旦、迎新年、頌祖國”爲主要內容，題材不拘一格，力求形式多樣、語言優美，內容健康，經典古詩詞、語文課本以及語文課程標準推薦的經典美文、詩歌、散文皆可。可適當補充個別娛樂節目，豐富活動內容和形式，增加活動趣味。

　　三、時間：

12月31日下午12:40—2:10

　　四、相關要求：

1．各班要圍繞主題渲染氣氛，佈置活動現場，營造氛圍。

2．活動後（2:10-2:30）打掃衛生，要求教室地面整潔，課桌排列整齊，抽屜無雜物，確保教室、校園環境整潔。

3．本次“慶元旦 迎新年”經典誦讀活動將組織檢查評比，請各級部高度重視，認真組織，確保活動安全、有序進行。

　　小學元旦經典誦讀活動方案2

　　一、活動目的：

1、爲弘揚和培育民族精神，切實加強我校少先隊員思想道德建設，教育和引導少先隊員瞭解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從而增強青少年責任意識、感恩意識，樹立民族自尊心和自豪感。

２.豐富校園文化生活，努力營造優良的校園文化氛圍。既能在一定程度上提高學生的朗誦水平，又能培養學生自信心，更能培養學生的合作意識，增強集體的凝聚力。拉畢完小少隊部特舉辦此次慶元旦詩歌朗誦比賽，現將比賽的活動方案公佈如下：

　　二、朗誦主題：

傳承中華文明，頌揚民族精神，展現時代氣息，抒發愛國愛家的熱情，歌頌偉大的祖國、偉大的黨，歌頌家鄉，感恩父母等主題的積極向上的詩歌。

　　三、籌備小組名單

組長：

副組長：

成員：

評委：

策劃及主持人培訓：

節目介紹詞：

音響：

後勤組：

　　四、參賽對象：

1~6年級學生

　　五、活動時間和地點：

時間：20XX年12月231日下午9:00（初定）

地點：學校操場

　　六、活動要求：

1、以班級爲單位參加比賽；朗誦內容於12月27日前以A4紙打印送交少隊輔導員處。

2、所選詩歌的內容爲歌頌偉大的祖國、歌頌家鄉，形式以朗誦爲主。

3、運用普通話；語音標準，語氣、語調適當；表達感情準確、自然。

4、服裝儘量統一。

5、朗誦時間根據所選內容在3-10分鐘以內；自備配樂帶；朗誦時要求儘量脫稿。

7、朗誦形式不限，儘量以團體的形式參加；可配表演，儘量多樣化。

　　七、獎項設立：

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

　　八、評分標準及要求：

（實行10分制，保留小數點後1位）

１、選手現場脫稿朗誦 （10%）

2、發音：語調、感情方面（65%）

（1）語音標準：發音準確，吐字清晰，音色優美，語言流暢。 （10分）

（2）流利：語調自然、流暢，停、連合理，整齊協調。（10分）

（3）有感情：朗誦表演時感情充沛，能展現詩歌的意境，準確把握作者的思想感情；有較好的舞臺氣質，表演時輕鬆自然 。（20分）

（4）情緒：情緒飽滿，感情豐富，能根據所朗誦內容作相應的控制與處理。（15分）

（5）節奏：語速快慢得當，聲調處理正確，輕重緩急合理，聲音能夠傳達出作品意境，能讀出作品的韻味。（10分）

3、儀態、音樂方面（15%）

（1）儀態：儀態自然、大方，服裝統一。（10分）

（2）音樂：背景音樂選用恰當，與作品意境相一致；音樂節奏與朗誦節奏協調。（5分）

4、隊形、形式方面（10％）

（1） 隊形：整個表演中能編排2—3個隊形。（5分）

（2） 形式：朗誦形式富有創意。（5分）

　　小學元旦經典誦讀活動方案3

　　活動類型：

詩歌朗誦大賽

　　活動負責人：

丁丹丹 李政 劉希珍

　　活動策劃人：

青藤文學社網絡部部長 李政

　　一. 活動目的：

爲豐富校園文化生活，營造一個健康、向上、活潑的節日氛圍；同時爲發展和提高我校學生的誦讀能力，培養學生熱愛祖國語言文字的情感，提高學生語文素養，我校青藤文學社特策劃舉辦“慶元旦”詩歌朗誦比賽。

　　二. 參賽對象：

全校師生

　　三. 報名時間及方式

報名時間：xx年12月15日——xx年12月20日

報名方式：到各班團支書記登記報名，各班並派專人於xx年12月20日中午送至b4青藤文學社辦公室。

　　四. 比賽時間及地點

初賽：xx年12月24日中午12點a6-01教室

複賽：xx年12月25日上午10點a6-01教室

決賽：xx年12月26日上午10點a6-01教室

　　五. 活動安排：

1.內容要求：內容健康向上、能體現當代大學生精神風貌；文體爲詩歌，可以是創作作品、也可以參考各種資料，並可進行內容的剪裁和重新組合。

2.比賽形式：詩歌朗誦，也可輔以伴奏、伴舞、道具等其它藝術表現形式。每班參加人數由各班導員自定，表演時間3-5分鐘，不得超過5分鐘。朗誦時要求脫稿，道具、配樂伴奏帶自備。鼓勵形式創新，但舞臺藝術表現形式只是輔助手段，避免喧賓奪主。

3.本次比賽分初賽、複賽、決賽三部進行。決賽評出前三名，其餘爲優秀獎。

　　六. 評價標準：（滿分100分）

（一）穿着整潔，態度認真、有禮貌，充滿自信；舉止穩重大方。（酌情打分，滿分爲10分）

（二）朗讀內容積極向上，具有教育意義；朗讀正確、流利；不丟字，不添字，不破句，停頓適當。（酌情打分，滿分爲60分）

（三）使用普通話，語速適中，輕重緩急合理；有感情地朗讀，能讀出作品的韻味。（酌情打分，滿分爲20分）

（四）朗誦內容能背誦，有一定的.感染力，時間不超過3分鐘。(酌情打分，滿分10分)

注：

計分方法：去掉一個最高分、去掉一個最低分，取平均分。若出現平分，由評委席裁定。

　　七. 各部職責：

網絡部：負責本次活動的策劃，相關信息的收集工作（報名的統計和通知），並派專人擔任評委。

美編部：宣傳部負責本次活動的宣傳工作（宣傳板的製作）, 並派專人擔任評委。

祕書處：負責現場佈置、大賽流程工作, 並派專人擔任評委。

編輯部：負責比賽時對參賽者的引導和維持現場的秩序, 並派專人擔任評委。

外聯部：聯繫活動贊助商，購買活動所需物品，負責通知各院系團支部書記發送活動通知，並派專人擔任評委。

　　八.獎項設置：

一等獎：兩名 頒發榮譽證書並贈精美禮品一份

二等獎：四名 頒發榮譽證書並贈精美禮品一份

三等獎：六名 頒發榮譽證書並贈精美禮品一份

優秀獎：若干名，頒發榮譽證書

　　小學元旦經典誦讀活動方案4

　　一、活動名稱

大村小學20XX年經典誦讀比賽

　　二、活動宗旨

認真貫徹落實黨的十九大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略任務，以迎接、慶祝20XX年元旦爲主題，緊緊抓住學校課題這個根本，廣泛開展中華經典誦讀活動，促進語言文字與民族優秀傳統文化的互動，激發師生的愛國主義情感，陶冶師生的情操和審美情趣，全面提高師生的整體素質。

　　三、主辦單位

大村小學課題組 大村小學語文教研組

　　四、大賽事項

（一）活動時間。 20XX年12月31日下午2：00舉行。

（二）參賽對象。 全校學生。

（三）比賽規則。

1．時間及順序：時間4--5分鐘；誦讀的順序採取抽籤的辦法確定。

2．內容：《三字經》、《千字文》、《弟子規》唐詩宋詞等。

3. 參賽形式：不限。

4．評分辦法：比賽採取現場比賽、現場打分的辦法進行。

5．評分標準：

（1）、內容符合年齡段學生特徵，達到規定的時間，數量適當（30分）；

（2）、集體誦讀聲音洪亮，吐字清晰，富有韻味（30分）；

（3）、形式新穎獨特，誦讀樸實生動，有一定的意境，動作編排與詩文內容和諧一致 (30分)；

（4）、出入場隊列整齊、服裝整潔、精神飽滿（10分）。

6.獎項設置及評選方法：

評委由學校各語文教師擔任，對參賽班進行評分，取平均分作爲該班得分。比賽分別設團體一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，組織獎若干名。

爲了促進此項活動的廣泛開展，提高大賽水平，本次大賽將表彰組織規範、成績顯著、形式創新的優秀輔導員個人（指導老師）。