2021中學德育活動方案

爲確保活動順利開展，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究後所制定的書面計劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的2021中學德育活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　中學德育活動方案1

　　活動背景：

當今中學生受實用化、功利化、快節奏等社會風氣的影響，學習的內驅力更多地來自於升學需求。他們重視數理化、外語的學習，而對讀書，讀課外書則無暇顧及，導致了大多數學生人文情懷、人文素養的缺失。缺少寬廣的視野，缺少情感的體驗，缺少靈魂的洗禮。而另一方面，高中時期是一個人最需要榜樣的引導，理想的激勵，文化的薰陶的時期。基於這樣一種認識，我校在高二年級開展集體性的、持續性的讀書活動，以此來推動文化校園、書香校園建設，用濃郁的優秀的文化來培養人、薰陶人。讀名人傳記，與大師爲友，就是在這樣的背景下開展的。

　　活動目標：

（1）每人都明確自己崇拜的偶像，學習的榜樣。

（2）每人都有一有關自己偶像的“人物傳記”。

（3）熟讀傳記，瞭解偶像的成長足跡，成功的規律。

（4）人人都寫讀書筆記、讀後感，寫出自己的心得體會。

（5）在此基礎上，確立自己的人生目標，成才方向。

　　主導部門：

校政教處、高二年級部、高二語文組

　　活動實施

第一階段：開設以“我最崇拜的名人”爲主題的班會，請大家談談自己心中名人偶像的生平事蹟，主要成就，對社會的貢獻。由各班主任主持。

第二階段：爲了增加對自己偶像的瞭解，要求每人擁有一本有關這個名人的傳記類書籍。利用課外時間認真閱讀這本書，並作不少於三千字的讀書摘錄、讀書筆記。由各班語文老師負責督促指導。

第三階段：在閱讀完本書的基礎上，請每位同學爲自己崇拜的名人列一個“大事年表”和主要事蹟梗概。

第四階段：每人寫一篇讀書筆記或讀後感，分析名人成長的背景，成功的原因，以及對自己的影響和激勵。

第五階段：開展一次讀書交流，要求每位同學講一講你崇拜的偶像最讓你感動的一句話，最讓你難忘的一件事。

第六階段：在讀名人傳記的基礎上，在充分了解你心中的名人的基礎上，在確立了自己的人生目標之後，要求每位同學，凝練一句自己的“座右銘”，然後將班級同學的座右銘張貼在班級醒目位置，以時時激勵自己。

附件：書目、讀後感、名人信息。

　　中學德育活動方案2

爲深化學校德育工作，加強傳統美德教育，學校決定在學生中開展以“感恩、關愛、與責任”爲主題的感恩教育活動，特制定本次活動方案。

　　一、指導思想

爲落實《公民道德建設實施綱要》,堅持以人爲本，貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統一、教育管理相結合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、學校、家長的付出，社會的關愛，學會對別人爲自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化爲強烈的責任感，並付之於服務社會的實際行動，培養關心他人、服務社會、忠於祖國、道德高尚的有用之才。

　　二、活動意義

感恩，是中華民族的傳統美德。感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段，通過一定的感恩內容對受教育者實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育；是一種以情動情的情感教育；是—種以人性喚起人性的人性教育。開展感恩教育，是加強社會主義精神文明建設，努力構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的需要；是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。

　　三、目標要求

1、提高感恩素養。明確什麼是感恩？爲什麼要感恩？如何感恩？

2、促進校園和諧，融合師生關係，促進校園平安。

3、促進家庭和睦，完善人際關係，構建和諧社會。

4、促進學校實施素質教育，提高教育教學質量。把他們培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

具體要求：學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學；在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自然。

　　四、主要內容

感恩父母——感謝父母、長輩的養育之恩，學會孝敬父母長輩；

感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教；

感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國的思想；

感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環保意識；

感恩他人——感謝同學、朋友（包括學校等集體組織）愛心相助，促進互助互愛。

　　五、步驟與日常要求

1、制定計劃，保證活動有序進行。

各年級各班班主任根據本方案，在班級中具體落實。各班把感恩教育活動的具體實施情況報德育處。

2、宣傳發動：主要通過班會、學校廣播站、黑板報等宣傳陣地，對該項活動的目的、意義進行宣傳教育。印一封告家長書、播放有關感恩電影等，爲活動開展營造濃厚的輿論氛圍。

●日常要求

1、感恩社會的關愛

開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過故事會、演講比賽等形式，使學生體會到社會對他們的至關至愛。繼續利用 “服務敬老院活動”、“第二課堂”等形式，激發和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。

2、回報父母養育之恩

開展爲父母多做事，每天爲家裏做一件家務，如做飯、打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物；對父母多說知心話，每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流；爲父母過生日，給父母送禮物；每天爲父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳；認真傾聽父母講述的事情，用心觀察父母爲我所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。

3、感激老師的教誨之恩

開展學生向老師獻真情活動。每天送老師一句溫馨的祝福；每天到校後和放學時向老師問好；在校期間，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者（不管是校內工友、教師家屬，還是校外來校辦事人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。要主動讓道；聽老師的話，按時完成老師佈置的作業，表達對老師的感激之情。

4、感恩他人（同學、親友）的真誠幫助

見面後要主動問候；得到幫助後要真誠地說聲“謝謝”，做錯事後要主動說聲 “對不起”；定期爲同學或班級做好事，或開展“今天我值日”活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼；每學期幫助一個在學習或者生活上有困難的同學；回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學或者親朋，通過一封信、電話等通訊工具表達自己的感恩之情。

5、感恩自然的賜予

開展愛護自然，愛護環境活動。要求每一個同學主動植一棵樹，養一盆花，保護一片綠地，自覺成爲愛護環境、保護環境的自願者。開展謳歌大自然對人類恩賜的書、畫比賽和演講比賽，使學生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛護自然、保護自然”成爲同學們的自覺行爲。

6、切實組織開展觀看感恩影片，吟頌感恩詩歌，傳唱感恩歌曲，推介感恩美文，講感恩之言的'活動。

7、建立感恩記錄本：及時記錄自己的言行和體會以及家長的評價，班主任並做好指導工作。

8、本方案作爲長效教育機制，根據學段、學情安排實施。

　　中學德育活動方案3

每年的3月是學雷鋒活動月，3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家題詞"向雷鋒同志學習"的紀念日。結合我校德育工作實際情況，在全校範圍內開展學雷鋒活動，大力開展"學雷鋒，爭做五好小公民"爲主題的德育教育活動，號召全校同學迅速行動起來，爲讓雷鋒精神在校園內閃光而共同努力。特制訂本活動方案。

　　一、指導思想

深入開展"學雷鋒，爭做五好小公民"是大力弘揚中華民族傳統美德的需要，是倡導一代社會主義新風的需要，是培養一代社會主義四有新人的需要，也是深化學校管理，加強養成教育，建設文明校園的需要。指導學生把握雷鋒精神的實質，深刻領會新時期學雷鋒活動的重大意義，進一步提高對學雷鋒活動的認識。

　　二、活動時間

20xx年4月5日——20xx年4月30日

　　三、活動的主題和目的

1.活動的主題：學雷鋒，爭做五好小公民

2.活動的目的：通過開展各種形式的學習和實踐活動，認真宣傳毛澤東等老一輩革命家和黨中央領導的題詞，宣傳雷鋒同志的光輝事蹟，正確認識雷鋒精神的實質，並以此爲契機，強化學生的傳統美德和公民道德意識，引領學生理解五好小公民內涵，規範學生行爲，提高學生素質，從而推動我校德育工作。

　　四、活動內容及要求

1.各班利用班團會、週會時間對學生進行雷鋒事蹟及雷鋒精神的學習和宣傳，出好"學雷鋒，爭做五好小公民"專刊。

2.開展好一次高質量的主題班會。

活動主題：宣讀學雷鋒事蹟，進行做五好小公民行爲規範化教育。

活動要求：精心準備，認真組織，班會課時黑板上要有宣傳標語，活動內容要立足於本班實際，做到教育有針對性；活動形式立足於各年級學生的特點，做到教育形式的多樣化。

3.全校開展校園創衛活動

各班在深入宣傳雷鋒精神的基礎上，在班級、學校或家庭內外廣泛開展學雷鋒做好人好事，全員參與校園創衛活動服務活動。

4.舉行一次"愛心捐款"活動。

　　五、表彰與總結

對於班級涌現的好人好事，班主任應利用夕會或班會時間進行總結，將優秀的典型代表事蹟公佈在班級黑板報，讓雷鋒精神在校園蔚然成風。學校將召開專門的總結大會，表彰先進典型。

　　中學德育活動方案4

以人爲本的“大德育”理念，就是要以人爲中心，突出人的發展。學生是德育主體，不是灌輸客體，因此德育工作要始終以豐富多彩的活動引導學生的主動發展；始終以嚴格科學的管理制度評價學生的發展，始終以成功的事例激勵和鼓舞學生的發展。爲了認真落實育人爲本、德育爲先，把立德樹人作爲教育的根本任務的指導思想，踐行社會主義核心價值觀，切實做好以“成人”教育爲特色的德育工作，進一步強化“大德育”和“雙中心”（德育和教學）理念，根據學校積累式發展思路，在學校教育教學工作中既育桃李又育園丁，讓教師發展，讓學生髮展，從而促進學校的和諧發展。經學校研究決定，於本學期舉辦第四屆德育節，現將有關事宜安排如下：

　　一、德育節主題：基礎文明

具體內容：基礎文明評比；安全教育；百佳寢室、百佳寢室長、優秀生活教師評比活動；教育故事演講比賽；教師團隊風采展示；德育優質課競賽；主題班會設計評比；教師論文評選；各級優秀班主任表彰。

　　二、活動目標

通過德育節各項活動的開展，使學生整體基礎文明禮儀素質得到提升，使教師的管理藝術進一步得到提高，讓班級管理更加理性科學，讓校園更加文明規範，更加平安和諧，更有活力，充滿激情。

　　三、時間安排

（一）準備宣傳階段：20xx年11月8日至15日。（負責人：xx）

1、11月15日前，召開籌備組會議，討論實施方案。

2、11月15日前，各年級召開班主任會，各班級利用德育課宣傳動員、認真學習。

（二）實施階段：20xx年11月16日至20xx年12月5日止，對擬定的活動具體實施。（負責人：xx）

（三）開幕式（負責人：xx）

1、時間：20xx年11月16日（星期一）7：20至7：45

2、地點：大田徑場

3、主持：xx（程序：升國旗儀式；校領導致開幕詞；領導組介紹德育節的基本內容；學生代表講話）

（四）考覈、總結階段：（負責人：xxxx）

1、學生活動各單項評比得分均記入期末班級量化考覈。

2、對學生活動開展情況進行總評比，按學生活動各單項得分之和排列，評選出德育節活動先進班集體：設特等、一、二、三等獎，分A部（含xx學堂、高一2分部）、B部（含高一1分部）單獨考覈，分別3、7、13、17名，共80個班。在班級量化評估中另加60、50、40、30分。

3、平時常規考覈照常進行。

（五）總結表彰（負責人：xx）

1、時間：具體時間待定

2、地點：田徑場

3、程序內容：升國旗儀式；表彰德育節期間表現優秀的學生個人和班級。

　　四、活動內容

（一）基礎文明爭創與評比（負責人：xx）

1、時間：20xx年11月16日起牀開始至20xx年12月5日晚就寢止。

2、檢查內容：主要是指對紀律、衛生兩項大檢查。

①高標準要求教室、寢室、公區衛生；

②檢查校牌的佩戴及公共場所的不文明行爲；

③嚴格午休靜校和晚就寢的檢查；

④堅決制止亂丟亂扔現象；

⑤嚴格禁止使用手機，嚴厲打擊在公共場合使用手機的現象；

⑥進一步加強食堂就餐秩序的管理；

⑦嚴肅查處不正當交往現象；嚴肅處理夜不歸宿現象；

⑧進一步規範升旗儀式、平時升降旗的各項要求（平時升降旗時，教室內全體學生起立，齊唱國歌，校園內學生面向國旗、原地肅立、行注目禮）；

3、考覈與評比：在德育節期間所有扣分及加分均以實扣分的2倍納入德育節考覈，單獨設置德育節基礎文明爭創獎，以班爲單位，評出80個優秀集體，設特等、一、二、三等獎，分A部（含弘毅學堂、高一2分部）、B部（含高一1分部）單獨考覈，分別3、7、13、17名；並分別以60、50、40、30分加入德育節總考覈。

（二）安全教育活動（方案由安保處另文）活動時間：20xx年11月23日-30日。（負責人：段空成）

（三）百佳寢室、百佳寢室長、優秀生活教師評比活動（負責人：xx）

1、活動時間：20xx年11月16日-12月5日

2、檢查內容：

（1）寢室規章

各寢室必須有自己的寢室公約（行爲、習慣），寢室創造目標（星級爭創、學習奮鬥等），衛生值日安排表。

（2）清潔衛生

按照寢室衛生六條線的標準，寢室整體環境衛生要上臺階，尤其是一些衛生“死角”、老大難問題都要徹底清掃，爲自己的居室創造一個在環境衛生意義上的真正家園。

（3）寢室紀律

按照寢室午休、晚就寢紀律要求，嚴格要求自己，遵守各項規定，積極向上，讓自律、友愛與和諧充滿寢室。

3、考覈評比：

（1）凡該寢室成員受過學校處分的一票否決；

（2）凡德育節期間午休、晚就寢違紀的一票否決；

（3）評出百佳優秀寢室，百佳寢室長，每間寢室加,10分，每名寢室長加5分，計入德育節班級總考覈。

（四）首屆班主任節（方案另文）（負責人：杜明森）

（五）優秀班主任評選與表彰（負責人：xx）

　　五、組織領導

組長：

副組長：

組員:成立辦公室：由xx任辦公室主任、、段xx任副主任

辦公室成員：

　　六、其他

（一）宣傳報道：組長：馬駿峯殷勇

1、照相宣傳：省市縣有關報刊宣傳。負責人：程富斌

2、校園宣傳：懸掛或張貼第十四屆德育節相關標語，安排如下：

①新校門、食堂超市LED“熱烈祝賀xx二中第十四屆德育節隆重舉行”，負責人：李波

②大田徑開幕式標語：“xx省xx第二中學第四屆德育節開幕式”，負責人：

（二）會場佈置、會標、音響：組長：

（三）安全保衛：組長：成員：

（四）統計、獎品、檔案歸檔：組長：xx成員：

（五）以上安排若與學月考試時間不合或遇特殊原因，活動時間經領導組批准順延。