教師五四青年節的活動方案（精選5篇）大綱

爲了確保活動能無誤進行，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的教師五四青年節的活動方案（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　教師五四青年節的活動方案1

　　一、活動主題

爲了豐富年輕教師的課餘生活，活躍我校集體氛圍，激發青年教師愛崗敬業、樂於奉獻的精神。在中國共產主義青年團成立90週年之際 ，校領導委託校團支部開展“我奉獻、我快樂”“五四”青年節主題團活動。

　　二、活動領導小組與參與人員：

組 長：孫家棟（校長）

副組長：謝 傑（副校長、活動總指揮）、陳 君（工會主席）

成 員：高 瑛、黃茂帆、吳英善、劉海麗、方爲明

參與人員：我校30歲以下（含30歲）的年輕教師。

　　三、活動時間：20xx年5月11日（8：00—21：00）

　　四、活動地點：陵水思源實驗學校、三亞海棠灣、陵水清水灣

　　五、活動程序：

①集合、出發（5月11日早8：10分準時在大廳集合出發）。

②在陵水思源實驗學校進行觀摩（參觀校園文化建設、各功能室的使用情況）、組織教師進行聽課（9：30分—11：00分）。

③11：20分在陵水思源實驗學校集合前往三亞。

④11：20分—14：30分在三亞就午餐（紅沙碼頭）。

⑤14：40分—17：00分到海棠灣考察學習。

⑥17：20分—19：30分到清水灣考察學習。

⑦19：40—21：00在萬寧大東北餐館晚餐。

⑧21：00送各位老師回校，本次活動愉快結束。

　　六、相關人員安排：

①教務處胡成龍主任負責安排調課。

②行政辦負責聯繫此次活動的用車（建議租一輛50座的）。

③方爲明老師負責整個活動過程的飲水供應（礦泉水、飲料各60瓶）。

④劉海麗（人員簽到統計）、詹劍清老師負責採集活動相片。

⑤黃茂帆主任負責教師在海棠灣遊玩期間的安全工作（安全小組人員安排：黃茂帆、王廷慧、吳清華）。

⑥高瑛主任負責安排教師在陵水聽課 ，活動資金的管理與報賬。

　　七、相關要求：

①參與此次活動的青年教師於5月11日上午9：00前準備好一切自己所需要的東西，在9：10準時出發，逾期不候。

②聽從領導小組的統一指揮、不得自作主張離開隊伍，如有特殊情況須向帶隊領導請假，做到去哪有人知曉，有人做伴。

③在海棠上游玩時要注意安全（不得下海游泳），帶好防暑防曬等用具。

④聽課的老師寫好聽課筆記與 聽課心得體會（下週一上交到高瑛主任處）。

⑤本次活動未盡事宜，由活動小組成員協商而定。

　　教師五四青年節的活動方案2

20xx年“五四”青年節將至，經研究，決定由校團委和工會牽頭，組織舉辦“慶五四——溫馨一家人”聯誼活動，現將有關事宜公佈如下：

　　一、聯誼活動主題

這次聯誼會的主題是“慶五四……溫馨一家人”，組織全校所有新老教工共聚一堂，通過新老教師一起過節、互展才藝、進行文化交流互動等節目形式，營造一個和諧高雅的節慶氛圍，讓青年教師感受學校這個大家庭的溫暖與溫馨。

　　二、聯誼活動組織機構

牽頭單位：校團委、工會

籌備組長：李x、張xx

籌備組成員： 閆xx、趙xx

　　三、聯誼活動時間

20xx年5月4日（星期一）晚上18：30——20：30前

　　四、活動地點

學校大餐廳

　　五、參加人員

全校教職工

　　六、聯誼活動主要內容

1、主持人宣佈活動開始

2、工會主席致辭

3、老教師展現廚藝，新老教師共享盛宴。

4、團委書記致辭

5、以年青教師爲主表演節目

（1）分批表演時裝秀（辦公室爲單位或自由組合，爭取每人都表演一次，新老教師可分開表演）

（2）3——4個單人或團組表演節目（歌曲、樂器、舞蹈等形式不限）

6、聯誼活動文化互動環節

（1）老教師品茶並解讀茶文化

現場佈置龍井、日照綠、鐵觀音、普洱茶、茉莉花茶等幾種茶品，邀請3——4名老教師（以自願爲主）品茶分辨，記下判斷的結果，至最後揭開謎底。品茶教師每人可當場介紹一種有關茶的文化常識或故事（主持人補充）。

（2）年青教師配樂詩朗誦

可分3——4組進行，每組3—4人。

（3）新老教師“快樂呼啦圈”（備選節目，視時間安排）。

比賽規則： 由4人上場比拼，一邊搖着呼啦圈，一邊穿着手中的別針，並保持呼啦圈不掉，哪組穿得最多就算勝利。安排3輪。

7、主持人致結束語

8、齊唱《相親相愛的一家人》（起立，手拉手），活動結束。

　　七、聯誼活動工作分工

主持人（負責組織各個活動並帶領佈置活動現場）：xxx、xxx、xxx

老教師活動安排和有關準備：xxx、xxx、xxx

餐飲、餐具安排：xxx、xxx

道具、樂曲準備：xxx、xxx、xxx

鮮花準備：xxx

年青教師活動安排和有關準備：xxx、xxx

會標佈置：xxx、xxx

音響安排：xxx

攝影：xxx

　　八、活動要求

1、表演類節目力求高雅、生動、優美。

2、聯誼會開始前半個小時，全體教職工簽到入場。入場期間，晚會現場播放音樂（歡愉、高昂的樂曲）。

3、每個單人或小羣組節目表演結束觀衆要獻花。

4、現場座次定期輪換，由主持人佈置。

5、餐飲包括老教師帶來的飯菜、飯店贊助的飯菜、少量啤酒、適量果汁。

6、可帶家屬參與，但不提倡孩子參與。

7、家住東城、已婚一年以上的老教師至少要帶一份“自制”飯菜參與（不提倡帶湯菜，盛具貼製作人標籤），其餘人員自願。需回家做菜的教師週一下午安排好工作後可提前下班。帶飯菜的教師務於週一上午上班簽到時將自帶的飯菜名稱、菜量填至門口專用表格中。

　　教師五四青年節的活動方案3

爲充分展示我校青年教師的藝術特長，全面體現我校青年教師的綜合素質。學校工會聯合學校團支部，報學校黨支部同意，決定舉辦以“慶五四青年活動 促智慧文化建設”爲主題的“慧泉杯”青年教師才藝比賽活動。旨在展示年輕教師的青春風采，張揚青年教師的活力，點燃青年教師的教育激情，推動校園智慧文化的建設。

　　一、活動主題：

慶五四青年活動 促智慧文化建設

　　二、組織領導（兼評委）

組 長：

副組長：

組 員：

　　三、參加對象：

33週歲以下青年教師，每人限報一項。

　　四、比賽內容

1、毛筆字；2、鋼筆字；3、粉筆字。

注：書寫內容由學校統一提供，是學校智慧文化建設的內容。參加書法比賽選手鋼筆、毛筆自帶，其它由學校提供（如書法紙張、墨汁、小黑板等）

　　五、活動時間及地點

20xx年5月4日（週五）3時15分，三樓會議室

　　六、獎勵辦法：

此次活動將由評委打分後進行綜合評定，根據選手獲得總分評出一、二等獎。

　　教師五四青年節的活動方案4

　　一、指導思想

根據上級教育部門的有關通知精神，爲學習貫徹黨的十八大精神，引導教職工把立德樹人作爲教育的根本任務，進一步增強教書育人的榮譽感和責任感，充分發揮和激勵教職工在全面推進教育現代化進程中的積極作用。同時，爲交流和分享青年教師在實踐中的教育教學智慧，激勵廣大青年教師潛心教育事業的熱情，學校工會、團支部聯合組織開展師德故事演講活動。

　　二、活動時間：

20xx年4月19日下午3點30分。

　　三、參加人員：

小學及幼兒園30週歲以下在職青年黨員或團員教師。

　　四、演講（撰稿）內容及要求

選擇教育教學中自己或身邊教師先進典型、感人事蹟的典型事例，以敘事的形式平實而生動地敘述自己或他人在平凡崗位上爲人師表、立德樹人、嚴謹篤學、愛崗敬業、關愛學生、無私奉獻等方面的真實故事，以第一或第三人稱撰寫優秀故事（一人或多人的事蹟都可以）。

文章要有鮮明的主題，以敘述爲主。故事文稿以第一人稱或第三人稱，反映真人真事，自擬小標題，適合演講，內容切題，語言通俗易懂，事例真實感人，體現思想性、教育性，字數在1500字左右。

　　五、演講要求

語言流暢，聲情並茂，舉止大方，儀表得體，鼓勵脫稿演講，時間控制在5分鐘內。

　　六、組織領導（兼評委）

　　教師五四青年節的`活動方案5

　　一、指導思想：

以新課程理念爲指導，以教師專業成長爲根本，以深化素質教育，實現“減負增效”爲目標，着實推進“三單”教學與電子白板技術應用的研究，着力提升教師的專業素養和教學水平，不斷提高學校的教育教學質量和辦學品位。

　　二、領導小組

組長： 副組長：

組員：

　　三、參賽對象

年齡在35週歲以下（1977年1月1日後出生）的任課教師（名單附後）。

說明：

1、符合條件的教師必須參加本次活動，因自身原因不參加的，扣發2012年度的專業成長獎，且年度考覈不得評爲優秀；

2、歡迎35週歲以上的教師參加，凡參加者給予特別的獎勵。

　　四、比武內容：

1、教育理論考試（公共）

2、解題能力競賽

（1）語文、數學、外語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理學科：學科解題

（2）技術學科：網絡課件製作

（3）美術學科：現場作品

（4）音樂學科：樂理知識

（5）體育學科：技能

3、粉筆字比賽

4、說課比賽

5、課堂教學比武

　　五、活動安排

1、2—3月，宣傳準備階段。學校確定參賽人員名單，佈置任務。

2、5月，解題能力競賽。

3、7月（暑期學習活動期間），說課、粉筆字比賽、教育理論測試。

4、9月—11月，課堂教學比武，分兩輪進行。

第一輪，學校分成若干小組聽課， 按比例推選進入第二輪上課人員名單。

第二輪，學校分文理組進行比武， 指定課題，借班上課。

5、11月，總結、表彰。

6、12月，教學能手課堂集中展示。

　　六、獎項的設置：

1、根據單項比賽情況，設立單項一、二、三等獎。

2、根據五項成績合計，評選教學比武綜合獎次。其中，特等獎10—15人，獲獎者即爲教學能手。

3、課堂教學比武沒有進入第二輪的，不得評爲青年教學能手。

　　七、教學能手的待遇和義務

1、待遇：

⑴優先提供外出學習、進修的機會；

⑵同等條件下優先推薦參加各類優課評比；

⑶按條件優先推薦參評市（直）學科帶頭人、骨幹教師、教壇新秀；

⑷在績效工資中給予優秀教師補貼，有效期三年。

2、義務：

⑴教學能手要積極參加學校、市局組織的教研活動，並承擔公開教學任務。

⑵教學能手要指導至少一名青年教師，並訂立師徒合同。

　　八、教學能手的管理

1、教學能手的管理在校長室領導下進行，具體工作由教務處、教科處會同黨政辦組織實施，由教務處負責牽頭。

2、對教學能手實行動態管理，對已確認的教學能手每年進行一次考覈，與教師的年度考覈一起進行。對教學能手不搞終身制，在績效工資中三年有效。