活動方案十篇

爲了確保事情或工作紮實開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　活動目標：

1、通過觀察感知襪子的顏色、圖案、款式等特徵，初步形成雙的概念。

2、嘗試自己給襪子配對，體驗其中的快樂。 活動準備： 小口袋一個、各式襪子大量、三個籃筐

　　活動過程：

一、猜一猜導入，引起幼兒的興趣 （老師拿一隻口袋裏面裝一雙襪子做神祕狀請幼兒猜一猜是什麼）

師：

（1）小朋友們，老師要請你們來猜一猜這個口袋裏裝的是什麼

（2）摸摸看，有什麼感覺？（軟軟的）

（3）什麼東西會是軟軟的呢？我們一起來看看吧！

哇，原來是襪子呀，襪子是軟軟的（給幼兒摸一摸）

　　二、觀察自己的襪子

（1）你們穿襪子了嗎？在哪裏？（請幼兒把鞋子脫下，擺在身後）

（2）伸出腳比比看，最喜歡誰的襪子？爲什麼？（引導幼兒從顏色、圖案等方面進行述說理由）

老師小結：原來襪子上是有顏色、圖案、花紋的。

　　三、觀察老師的襪子

你們想看看老師穿的襪子嗎？（故意少一隻）

提問：

（1）你發現了什麼？（少了一隻，突出雙的概念）

（2）快來幫我找找：少的襪子在哪裏？ （老師故意出示顏色、大小、花紋不一樣的襪子讓幼兒辨別）

小結：一雙襪子要顏色、大小、花紋都一樣的

（3）看看我們自己的襪子是這樣的嗎？

　　四、提升生活經驗

（1）、出示一些別的款式的襪子：老師這裏還有一些別的襪子，我們一起來看看

出示各式襪子提問：（這麼長的襪子是誰穿的呀？這個襪子好薄呀，是什麼襪子呢？這個襪子連着褲子，是誰穿的呀？）

（2）、我們爲什麼要穿襪子啊？

小結襪子的功用：保暖的、好看的等

　　五、遊戲"幫娃娃家找襪子"

1、請幼兒幫忙找襪子

幼兒操作將襪子配對，並把襪子送到貼有爸爸、媽媽、寶寶的籮筐裏。

（將三個貼有爸爸、媽媽、寶寶圖片的三個籃筐裏，分別放進一隻襪子，請幼兒找出並進行配對）

2、請幼兒分組進行配對

我們還有一些襪子寶寶找不到他們的好朋友了，要請小朋友來幫助他們

（事先在桌上準備好襪子若干，讓幼兒分成4組進行配對）

3、集體檢查。

活動方案 篇2

8月20日，是中國傳統的節日--七夕情人節。傳說農曆7月7是牛郎、織女一年一度鵲橋相會的日子。近些年來，七夕情人節已成爲青年男女追崇時尚、表達愛意的一個特殊節日。

隨着社會經濟高速發展，生活與工作的壓力也與日俱增，以至於許多人雖然工作穩定，事業有成，但由於自身和社會因素的影響，仍然過着"自由而寂寞"的單身生活。爲給青年男女搭建溝通交流、相識相愛的平臺，助推"幸福宜居新來西"的建設進程，辦事處擬在七夕節前夕，舉辦"愛在七夕"相親聯誼會活動，特制定如下活動方案：

一、活動宗旨：

堅持公平、公開、公正的組織原則， 通過自由和浪漫的活動形式，爲青年男女擇偶和選擇愛情搭建平臺。

二、活動主題："七夕尋夢緣，愛在沙嶺河"

三、活動時間：

四、活動地點：重慶中路沙嶺河公園內

五、參與對象：

在萊西市內工作和生活，年滿20週歲，熱愛生活、品行端正、遵紀守法、具有正確的婚戀觀、職業相對穩定的青年男女均可報名。

六、報名要求：

(1)每個參加相親大會的人需提供2張2寸免冠彩照，並填寫報名表。

(2)報名者需提供個人身份證、畢業證原件及複印件各2張。

(3)採取近到各社區居委會辦公室報名，再彙總到居管辦的報名方式。

七、相親大會活動日程：

1、主持人介紹活動形式、內容及參加人員活動區域劃分。

2、水集街道xxx同志致辭。

3、文藝演出。

4、猜謎者到謎語區參與有獎競猜、交友、設兌獎區。

5、公園西側設相親長廊。參與者可通過逛長廊方式，查閱信息，尋找意中人。

6、請相親成功者上臺發表愛情感言。

7、相親成功者共同放飛愛心氣球。

活動方案 篇3

一、指導思想

1.帶領學生走向大自然，陶冶性情，引導學生實施自我管理、自我教育，樹立公德意識，加強團結合作。

2.以春遊爲主題，融資料蒐集、採集標本、繪畫攝影、研究問題、娛樂活動等爲一體，培養學生的綜合實踐活動能力和創新活動的能力。

3、以《學校安全工作條例》爲指針，認真落實各項安全措施，教育學生遵守各種安全法律法規，培養引導學生具備一定的自護能力，讓活動既突出意義，又安全愉快。

二、領導小組(安全事故處理領導小組)

組 長：

副組長：

成 員：

職 責：制訂本次活動的各種方案，領導活動順利進行，處理活動中發生的一切意外事故。後果嚴重事故在第一時間內立即上報玉環縣教育局。

學生管理組：

一年級組長： 組員：帶班老師、跟班教師

二年級組長： 組員：帶班老師、跟班教師

三年級組長： 組員：帶班老師、跟班教師

四年級組長： 組員：帶班老師、跟班教師

五年級組長： 組員：帶班老師、跟班教師

六年級組長： 組員：帶班老師、跟班教師

三、預先踩點：

選派責任心強、熟悉地形的教師事先勘探，瞭解步行、車輛路線，有危險的地方設置相應的標誌。

四、車輛安排：

需要的車輛與公交部門取得聯繫，選派駕駛員素質好，駕駛技術過硬的駕駛員參與駕駛。不得超載。

五、醫療準備：

校醫隨隊參加活動全過程，給各年級配備必需的藥品。

六、緊急事故處理程序如下：

發生交通事故、意外傷害事故應急方案

由帶隊領導總協調及有關上報事宜;由年級組長負責組織報警、現場保護、醫療隊的臨時救援、控制學生的混亂場面(阻止學生圍觀)和二次事故現象的發生;後勤人員負責實施後勤保障工作。

七、有關負責人任務及要求：

(一)領導小組成員：

1、所有參加活動的人員必須經過培訓，明確任務、職責、精力充沛、自始至終參與活動的全過程。

2、小組成員自帶手機，換好、帶好電板，活動中隨時待機，保證信息暢通無誤。服從統一部署和指揮。

3、先遣隊帶隊時要仔細檢查道路的周邊環境，對有危險的地段要派人留守，提醒大家注意安全。

4、學生過馬路時，組員要在馬路中間指揮交通、確保所有學生安全過馬路。

(二)班主任及跟班教師：

1、所有參加活動的人員必須經過培訓，明確任務、職責、精力充沛、自始至終參與活動的全過程。按分配的任務全程跟班帶生。

2、班主任應提前向學生做好注意事項所列的各種教育，同時做好各方面組織工作，包括隨班教師的(學生人數)包生負責。

3、組織帶好學生，保證學生的安全，做到去、回、集合等時候清點(掌握)的人數相符。

4、提高認識，隨時隨地做好學生的安全教育，不能放鬆警惕。到目的地要視察周邊環境，如有施工場地、山坡、河道水塘、凡學生有可能發生危險的地方要分頭站崗，並注意學生動態，不允許學生出入危險場地。

5、學生過馬路要走人行道，並時時提醒注意交通安全，注意來往車輛，確保學生安全過馬路。如遇突發事件不慌張，小事自己處理，大事立即上報總負責。

6、自始自終，活動中不得請假、不得中途私自離開學生，保證本次活動順利進行。

7、隨班教師(特別是班主任)須在學生安全離校後方可離開。

8、活動結束要及時總結，做好記錄。

xx小學政教處

20xx年10月15日

活動方案 篇4

“我愛你爸爸”——父親節主題策劃方案

　　一、設計思考：

“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷……”有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠盪漾在我們的心裏。父親的角色在孩子的成長道路上有着不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。爲此，在6月17日（星期日）父親節到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　二、活動時間：父親節前一週6月11日——6月15日

　　三、主題目標：

1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。

2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

3、通過遊戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，()在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

　　四、活動方案：

1、各班在父親節前一週可蒐集幼兒和爸爸的合影或是隻蒐集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，並舉行“照片展”“比誰帥”。

2、鼓勵幼兒回家幫助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿報、洗腳等。

3、開展系列的教育活動：父親節的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調查爸爸、採訪爸爸、說一說爸爸、誇一誇爸爸、畫一畫爸爸。

4、年級組或班級可根據班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

5、爲爸爸製作手工禮物，親手送給爸爸；爲爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。

六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上；六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底；六月，父親節翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恆……父親用厚實的臂膀支撐着整個家庭；父親用親情溫暖着孩子的心靈。在這個屬於父親們的日子裏，讓我們大聲說出對父親的愛，祝願世上所有的父親們節日快樂！

　　幼兒父親節活動方案

　　一、【設計思路】

父親的角色在孩子的成長道路上有着不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。爲此，曹橋街道中心幼兒園中班教研組開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　二、【活動目的】

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的.感情。

　　三、活動對象：中班全體幼兒、家長及老師

　　四、活動時間：20xx年6月17日。

　　五、活動地點：

1、各班活動、

2、幼兒園操場。

　　六、寫邀請書：俞慧敏、陳永英。幼兒園中班父親節活動方案

【活動準備】

歌曲錄音帶、彩色花。

【活動過程】

1各班活動：社會：《爸爸的手》

2室外遊戲：

親子游戲：

1、《穿越太空隧道》遊戲規則：請家長拉住紅綢兩邊，託至胸前，教師帶領孩子飛快鑽過，體驗穿越太空隧道的樂趣。

2、《太空漫步》遊戲規則：請家長拉住紅綢兩邊，蹲下拉緊，讓孩子在綵綢上跑過，感受漫步“太空”的刺激。幼兒園中班父親節活動方案

3演唱歌曲《我的好爸爸》。

4給爸爸獻花。

結束部分：師：在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

活動方案 篇5

目的：便於進入社區，與社區管理部門建立聯繫，有利於提升公司形象，提升分公司在當地市場的好感度、美譽度，方便做科普和做宣傳。

活動形式：利用經常性的社區送溫暖活動，與社區建立良好的合作關係，方便進行科普活動。

一、活動主題：促進社區和諧 關愛孤寡空巢老人 xx生物（XX節）送溫暖大型活動

二、活動對象：

社區孤寡老人：年齡在70歲以上（如果人數少的話可以放寬3-5歲），缺少親友照顧的；

空巢老人：年齡在70歲以上（如果人數少的話可以放寬3-5歲），缺少親友照顧的；

殘疾老人：年齡在65歲以上（如果人數少的話可以放寬3-5歲），肢體殘疾、視力、聽力有缺陷，行動不便，缺少親友照顧的。

三、活動時間與由頭：

四、活動前期準備

1、社區洽談準備

公司宣傳片和產品宣傳片：把公司形象介紹出去。

企業介紹幻燈：詳細介紹公司情況，把集團熱心公益事業、董事長榮譽以及關心百姓飲食健康的情懷介紹出去。

企業大米大醬：送給社區居委會領導，拉近距離，也讓他們提前體驗，說明我們是真正做綠色健康食品的，關心老百姓切身利益。

公司委託介紹信（見附錄二）：用來證明身份，顯示公司對社會弱勢羣體的重視和關愛，說明這是公司行爲，不是單一行爲，顯示出活動的規模大、範圍廣。

企業畫冊（企劃部提供）：介紹公司，說明公司（集團）實力，闡述公司產品“綠色健康”的設計理念。

送溫暖方案或計劃（見附錄三）：便於社區瞭解活動的內容和好處。

社區孤寡、空巢、殘疾老人登記表（見附錄一）：便於統計人數，方便籌劃、安排送溫暖活動。

需要社區參加支持的內容：社區孤寡老人情況，社區老人人數（便於以後做科普），社區公共場所情況（便於開展送溫暖和科普活動），社區活動設備[桌椅、音響、電源、相機、拍照人員、有無社區活動展板、報欄（把活動照片和文字介紹展示上去，擴大影響力，也是一種很好的宣傳渠道）等]。

2、社區回報內容

（1）提供健康科普場所；

（2）提供綠色健康食品義賣活動場所；

（3）利用社區報欄、招貼欄對公司作宣傳；

（4）向鄰近社區、上級主管部門作宣傳，擴大影響力。

五、社區洽談

利益點：促進社區和諧，幫助居委會提升形象，擴大居委會工作影響力，豐富社區中老年人業餘文化生活，提高身體健康水平，改善社區精神面貌，促進社區公益事業的發展。

合作方式：社區提供關懷對象的人數、年齡、家庭狀況等信息，提供文化活動場所、桌椅、相機等設備，提供協調人員和拍照人員，由xx生物公司提供以下幾項服務：

（1） 提供大米、豆油等日用品；

（2） 專業的按摩、捶背等健康護理；

（3） 專業的健康檢測服務；

（4） 提供家庭衛生清潔服務；

（5） 開展老年人文藝活動；

（6） 提供健康知識講座；

（7） 贈送節日食品，陪老人過節；

（8） 陪老人散心、旅遊、購物。

社區宣傳：社區負責用文字、照片等形式在報欄、張貼欄宣傳活動情況；

負責將本社區的活動情況反饋給鄰近社區和社區主管部門，爭取上級主管部門的支持。

六、活動操作

（1）前期宣傳

提前張貼活動信息，便於聚集人氣，收集檔案。

（2）現場宣傳：

現場放置公司介紹、董事長介紹、領導關懷、企業綠色食品介紹、企業產品介紹易拉寶、公司畫冊等，播放公司介紹宣傳片。

（3）現場收檔：

① 綠色農產品會員卡

在活動場所外佈置辦公桌，擺上綠色有機農產品，現場辦理會員卡，憑卡可享受折扣優惠。

② 綠色農產品義賣

③ xx陽光健康家園會員卡

（4）參與人員：

活動主管：由分公司經理、市場部經理、部門主管擔任，負責聯繫社區主任，現場協調指揮；

科普人員：現場引導顧客、記錄顧客檔案，發放卡片；

宣傳人員：介紹公司情況和活動內容，引導顧客登記檔案；

顧客服務人員：給顧客作按摩、捶背服務、洗腳、室內清潔護理服務；

健康檢測人員：爲顧客提供健康檢測服務；

老顧客：爲現場顧客介紹公司實力和熱心公益事業的企業公民意識。

（5）活動操作的幾項原則：

要求在社區文化活動場所開展爲佳，以吸引人注意，便於開展科普；

被關懷人羣、老年人達到一定數量、有着良好購買力纔可以操作，否則會降低活動的影響力和回報效應；

活動要本着小產出大投入的原則，以情感慰問爲主，物質關懷爲輔，要分階段一步步慢慢投入；

做好送溫暖活動的持續性、階段性規劃，不頻繁也不間隔週期太長，以增強社區居民好感、收集到檔案爲目的。

七、後期宣傳

1、社區宣傳

將社區的宣傳陣地利用起來，一可以宣傳活動，二可以宣傳公司，三可以宣傳科普；

2、對內對外宣傳

將活動照片和文字發往內刊《xx陽光報》上做宣傳，使全國的送溫暖信息匯在一塊，達到極強的說服效果。

活動方案 篇6

一·主題活動背景

金工實習又叫金屬加工工藝實習，是一門實踐基礎課，一般專業都要，在我們學校，除了藝術學院都要進行金工實習，不過不同專業要求的時間有所不同，機械的一般是四周，其他理工科的是兩週，文科的是一週，應該是全國統一都要的。一般包括車工，銑工，特殊加工（線切割，激光加工），數控車，數控銑，鉗工，沙型鑄造等。它對於培養我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們瞭解傳統的機械製造工藝和現代機械製造技術。

而金工製作是老師帶領學生用車牀製作一些工藝品，本節課就是在學生了解魯班車牀以及各種工具使用的基礎上，組織學生參與實踐活動，運用自己掌握的知識製造儲幣掛鐘。

二·活動目標

知識能力

1、使學生掌握製圖方法，掌握魯班車牀操作技巧，以及儲幣掛鐘的製作方法。

瞭解魯班車牀操作步驟及方法，瞭解鐘的歷史。

2、鍛鍊學生操作動手實踐能力，提高學生實踐技能，培養學生想象能力和創新意識。

過程與方法

瞭解儲幣鍾製作基本過程，在製作過程中讓學生熟練運用魯班車牀及各種工具

情感態度與價值觀

1、培養學生審美意識。

2、使學生能體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀和情感態度。

3、培養學生對民族文化的熱愛之情，同時引導學生積極學習科學技術，提高自己的文化素養。

三·活動重難點

1、重點：儲幣掛鐘的製圖。切割。粘合的方法及步驟。

2、難點：培養學生自主探索。團結合作的精神。

四。活動材料、工具準備

魯班車牀16臺、鉛筆、小尺、膠水、小木板若干、鍾芯、鐘面紙、時針、分針、秒針、電池、皮筋、電轉等。

五、場地選擇

金工活動室

六、學生安排

學生站好隊，帶到金工室安排好座位。講解制圖時採用集體授課，加工、粘合時採用2人一組進行合作，增強學生合作意識，從而解決教學難點。

七、活動過程

1,、安全提示

a、用電的安全。同學們在加工時，只要打開開關就可以加工，但是千萬不要亂摸

b、使用電鋸的安全，鋸時手指儘量不碰鋸條，以免傷手。

c、使用銼刀的安全，不要銼到手，不要將銼刀對着別人揮動、亂戳。

d、使用膠水時，不能濺入眼裏，不要滴到車牀或桌子上

2、情景設置

同學們，你們有誰見過我們教室裏的這種小機器嗎？它叫魯班車牀，是我們實踐學校教學用的多功能車牀。有誰能看着老師的車牀說出它有哪些功能嗎？它的功能很多，有鋸、鑽、磨、洗等多種功能。今天的金工課，要求每一位同學要和老師一起來用五塊小木板，通過製圖。切割。粘合這幾個過程製作成一個儲幣。

3、活動指導

車牀或桌子上1、安全指導。用電的安全。同學們在加工時，只要打開開關就可以加工，但是千萬不要亂摸插排、線。

b、使用電鋸的安全。鋸時手指儘量不碰鋸條，以免傷手。

c、使用銼刀的安全。不要銼到手，不要將銼刀對着別人揮動、亂戳。

加工指導。車牀使用（四要四不要）

要準不要偏， 要慢不要快，要輕不要猛，要正不要歪。

首先，啓動車牀（按下開關）後。鋸時要把要鋸的線條和鋸條對準，不要偏向一邊。

第二，要兩手壓住木板向前慢慢推動，不能快。

第三，前推要輕柔用力不要猛。

第四，人要坐的正（端正、和鋸條對正）、鋸條要保持垂直端正，不要歪斜或讓鋸條左右擺動。

另外，不能拐彎，如果鋸的有誤差或者歪了、彎了，要慢慢退回，不要立即關掉電源開關硬拽，以免折斷鋸條。鋸完關閉車牀開關。

粘合指導。使用膠水時，不能濺入眼裏，不要滴到，要團結合作。

4,、學生實踐

A、點名、師生問好。

B、情景導入。

C、講解評價表。

評價表有優秀、合格、不合格三個檔次。

老師是根據學生課堂紀律、作品完成情況、衛生打掃等情況對學生給予不同的評價。

D、分發材料

學生每人木板5塊、鍾芯一個、鐘面紙一張、時分秒針各一個、膠水2人一個。

E、製圖

老師在黑板上講解，學生直接在小木板上畫圖。

第一塊長14CM、寬10CM，簡稱面板

第二塊長14CM、寬10CM，簡稱背板

第三塊長12CM、寬10CM簡稱測板

第四塊長14CM、寬10CM簡稱頂板

第五塊長8.5CM、寬3.5CM簡稱隔板

F、加工

1、教師首先做示範，邊示範邊講解注意事項以及操作要領。

2.採用分組進行加工，2人一組，互相合作

G、粘合

教師講解粘合過程：

第一步首先將鐘面紙粘在面板上

第二步將鍾芯粘在面板上。

第三步把指針按時、分、秒次序上在鐘面上。

第四步粘上測板。

第五步粘好頂板。

成品圖

八、總結評價

1、小組展示與評價。

2、班級展示與評價。

3、評價標準及方法

標準：創意的獨特性，製作工藝美觀程度。

方法：每組選出4名參加班級評比，選手還要介紹自己的設計創意。評選優秀20名，良好20名其餘都是合格。

4、老師填寫評價表。

5、宣佈評價結果。

九、活動拓展

1、要求學生根據自己掌握的方法和操作技巧改變儲幣鐘的外形。

2、要求學生根據自己掌握的方法和操作技巧做一個像框和一個筆筒。

十、活動建議

1、學生動手能力很弱。一直都是在學校學習，很少接觸社會，父母也很少讓他們做這些事情，所以在學習的時候往往就不知道怎麼下手，一出小點錯，就手忙腳亂，不知道如何處理，不是忘了這就是忘了那。開始十分熟悉的步驟也不能很順利的做出來。所以應該加強我們所學知識與實際相結合的時間，培養我們的動手能力。

2、組織紀律較差。這是一個比較普遍的問題，我們老師也知道了一些以前學生的事情。由於一直在學校學習，沒有見過這麼多的機械設備，所以有很多人就十分興奮，喜歡這裏摸摸，那裏碰碰，雖然沒有造成什麼事故。但是在工作過程中的一些不講衛生，亂扔紙屑的現象還是經常出現，還有的人提前下課，喜歡在工作的時候離開自己的工作位置和其他的人聊天。有人喜歡在實習的地方大聲的喧譁，在老師講解的時候擅自離開去操作機器。在放學以後很少有人能主動留下來打掃衛生，有的人甚至連自己工作臺的衛生都沒有搞好就走了，還要老師一再的要求和提醒。所以我們應該加強組織紀律的學習，培養良好的組織紀律性和公德意識。

3、基礎不是很紮實。這一點最明顯。幾乎所有的人都很難回答出老師在講解的時候提出的問題，而這些問題又是我們以前所學過的知識。所以我們還應該加強基礎知識的學習，鞏固我們的基礎知識。爲今後進入社會良好的適應社會的工作和生活打下堅實的基礎。

4、教學重點：儲幣掛鐘的製圖。切割。粘合的方法及步驟。

5、難點：培養學生自主探索。團結合作的精神。

活動方案 篇7

活動：走訪長沙市第三福利院

一：方案

1. 活動時間： XX年5月26日下午

2. 活動地點：長沙市第三福利院男精神科

3. 活動形式：表演節目，遊戲，聊天

4. 活動安排：

總策劃人：塗汝欣

活動人員：1205班16名義工

5. 前期工作：提前與福利院聯繫，商討活動方案，確定活動時間。統計人數並制定好參與的計劃。

6. 後期工作：將義工手冊手冊交至福利院處蓋章，組織大家寫好義工日誌。

二、總結

義工活動總結

5月26日下午一點，1205班義工小隊16名同學從長郡中學校門口出發，前往長沙市第三福利院參加義工服務活動。

天公似乎總有意在我們前行的道路上增添一些險阻，與上次活動時的天氣相似，天色陰沉，還下起了小雨。這樣不算太好的天氣並未讓同學們的熱情降溫，這次服務的對象卻讓同學們着實有些忐忑。與上次不同，四月的義工活動我們服務的地點是女精神科，儘管開始時有些不安，但與她們度過的愉快經歷讓我們忘了緊張和憂慮，很快融入了她們。而這一次要服務的對象是男精神病人，這讓我們有些不知所措。男性不同於女性，該如何相處，節目如何投其所好，若他們不感興趣我們要怎麼辦，這些難題都等着我們去解決。

很快便到達了目的地，熟悉的景物映入眼簾，在護士阿姨的帶領下，我們走上四樓，來到男精神科。隔着鐵門看向昏暗的走廊，他們有的穿着睡衣，有的穿着t恤、短褲，頭髮蓬鬆，也不精神，讓我們的壓力又增添幾分。

依然是那個小小的食堂，病人們在護士阿姨的召集下陸陸續續地來到這裏，用或期待或不屑的眼光看着我們。我們按捺住緊張和忐忑表演準備好的節目。唱歌、吉他演奏、太極。歌曲大多是上個世紀的流行曲，還和戰友相關，引起了他們的共鳴，跟着我們輕輕哼唱，有的甚至站到我們身邊一起合唱。

氣氛越來越好，我們一起玩起了遊戲。在謎語環節，當我們報出那些頗有難度的謎面，他們總能飛快舉手回答，引起同學們陣陣驚呼。而在玩遊戲“心有靈犀”時，同學們與病人們相互配合，做出滑稽可愛的姿勢，也引來衆人的歡笑。

我們的活動最終在歌聲中結束，一個伯伯興起竟作了一首詩“醫院多俊才，恰逢義工來，唱歌又跳舞，大家笑開懷！”由於時間緊迫，叔叔伯伯們想爲我們展示的節目還未來得及表演，留下了些許遺憾。離開時，他們向我們招手，邀請我們下次再來，我們不捨地走出鐵門，回頭還能看到他們張望的臉。

走下樓梯，義工們興奮不已，有的同學還高呼“這纔是真正的義工活動！”在第三福利院的兩次義工活動都取得了較好的效果，也給參加活動的義工們留下了難以磨滅的印象。這樣的活動讓同學們感受到做義工不僅僅是搞衛生，賣報紙，義工的本質是給需要的人帶來溫暖。義工的活動形式可以很多樣，同學們的切身體會也各有不同。在義工活動中，同學們成長了，走進社會，參與實踐，爲未來的生活積累下了寶貴的財富。

活動方案 篇8

活動目標

1.練習鑽爬、直身滾、平衡等基本動作，發展身體的平衡能力、協調能力。

2.學習助跑跨跳，能掌握動作的要領，敢於嘗試不同難度的助跑跨跳。

3.在遊戲情境中培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質。

活動重點

學習助跑跨跳的基本動作。

活動難點

掌握在有障礙的跨跳中一系列動作的連貫性。

活動準備

1.場地佈置：本領展示區、學習新本領區、競賽區。

2.兩頭不一樣寬的長布一條，固定在地上，高度不一的紙箱三組。

3.小動物、小娃娃玩具數量與幼兒人數相等。

活動過程

一、準備部分

1.幼兒分成兩路縱隊齊步走進場地。

2.本領展示：走平衡、鑽爬、走S形路、直身滾。

二、基本部分

1.新授助跑跨跳。

(1)師：今天我們消防員要學習一個新本領：跨過一條寬寬的溝澗，請消防員們安全快速地跨過去。(幼兒自由練習，兩頭各設置一條起跑線。)

(2)講解動作要領，第二次練習。

師：請一位小朋友說說你是怎樣跨過溝澗的。(請動作正確的幼兒示範，並給予表揚，教師示範，講解動作要點。)

幼兒第二次練習，教師及時指導幼兒動作，鼓勵幼兒嘗試不同難度的助跑跨跳。

(3)第三次跨跳，幼兒展示。

請能力強的幼兒展示(可以幾人一組展示跨跳)，鼓勵能力弱的幼兒要勇敢面對，爭取下次展示。

2.有障礙的助跑跨跳。

(1)出示一堵矮牆(紙箱)，討論怎樣才能安全有效地跨過去。幼兒討論、示範後教師再示範動作要領：先快跑幾步，再用力蹬地、向上跳，腿要擡高，步子要邁大。幼兒分兩隊逐一練習。教師指導點評。

(2)第二次跨跳，幼兒自由練習，提醒幼兒可選擇不同的高度來練習。從起跑線處開始。

(3)請跨跳動作連貫、能力強、學得有進步的幼兒展示。

3.消防訓練演習，情景中鞏固練習動作。

(1)訓練演習。幼兒分成兩路縱隊，走平衡、鑽爬、走S形路、直身滾、助跑跨跳，到達終點(繞過小椅子)後返回。教師小結、點評。

(2)情境演習。接到火警電話，動物園裏發生了火情，很多小朋友被困，我們要趕去救助他們，路上要走過迷宮(S形路)、鑽過樓道、跨過矮牆，救出小朋友後返回。

幼兒輪流出發，遊戲一次後結束。

三、結束部分

1.師：今天的救助行動取得圓滿成功。在這次接警救助中，大家憑藉智慧和勇氣，安全地救出了小動物、小朋友，並撲滅了火災，出色完成了任務。

2.師：讓我們安慰一下小朋友和小動物吧。和他們一起跳個《洋娃娃和小熊跳舞》。把他們送回家。

活動點評(鎮江市京口區教研室李莉)

教師在活動設計上頗具匠心，具體表現在：

1.體育環境的創設方面能整體思考、合理佈置。幼兒練習基本動作的場地創設爲山洞、障礙物、小橋、草地，在動作的練習上體現的是鑽、走S形、平衡、直身滾動作的連貫和循環，幼兒在創設的場地暗示下能有規則一個接着一個地練習。學習助跑跨跳增設了溝澗和矮牆的場景，這樣的場景貌似獨立的練習區，其實是整個小小消防員演習場景中的一個部分。場地佈置可分區也可整合，孩子們在這樣的環境中游戲，樂在其中。

2.在材料的投放上既面向全體又兼顧個別。第一次探索助跑跨跳挑戰點爲寬度。教師設置一條寬窄不一的溝澗，不同能力的幼兒都能找到適合自己的寬度去嘗試反覆練習。第二次助跑跨跳的挑戰點爲高度，教師設置一堵高低不一的矮牆，鼓勵幼兒大膽嘗試不同高度的跨跳，讓每個孩子在不斷嘗試中找到自信，體驗成功。

3.藉助遊戲情境練習助跑跨跳的動作，而非一次次枯燥機械的練習。跨越溝澗、矮牆，讓孩子們先嚐試、示範，在總結孩子們發現的基礎上教師給予規範的動作示範，讓幼兒迅速掌握了動作要領。

活動方案 篇9

一、宗旨：

爲了豐富學生的課餘生活，幫助學生鞏固、加深和擴大在課堂教學中獲得的知識和技能，擴大學生的音樂視野,增進學生的音樂知識，使校園充滿歡樂和生機。學校商議決定在高一、高二年級學生中選拔學生組建校合唱隊，讓學生在潛移默化中提高藝術修養，促進自身的全面、均衡發展。

　二、加入條件：

對合唱有一定的興趣和愛好，並具有一定的演唱能力或特長。此外由於合唱隊聲音的是否優美取決於每個合唱隊員之間的協調、協作、聲音的表現以及聲部的均衡等等，因此要求參加者無特殊情況不能隨意缺課。

三、成員選拔：

隊 員：除自願報名參加以外，還需通過必要的選拔，然後才能成爲正式隊員。

指 揮：在正式隊員中選出，由具有良好樂感，並具備一定指揮基礎的同學擔任。

伴 奏：在正式隊員中選出，由能夠識別五線譜、具有一定鍵盤基礎、能夠獨自擔任合唱隊樂曲伴奏的同學擔任。

四、合唱團結構：

指導教師 （2 名 zz zz）

隊 員 （40 名）

指 揮 （1 名）

伴 奏 （教師1名、學生1名）

合唱隊隊長（正、副 各1名）

五、內容安排：

1、作 品：古今中外各種類型的優秀合唱作品。並本着：

A、作品選擇由易漸難，並對每首作品的評價都會有一定的標準，不僅要會唱，更要唱好、唱出水平。

B、所選歌曲會考慮隊員實際的音域，排練那些適合隊員音域、演唱的、能夠體現時代氣息的一些優秀作品。

本學期演唱曲目：

練聲曲目：《二十年後再相會》、《賣花姑娘》

中國作品：《聽媽媽講那過去的事情》

外國作品：《紅梅花兒開》、《郵遞馬車》

備選曲母：《半個月亮爬上來》

2、基本訓練：

包括氣息、發聲方法、聽音訓練等，努力提高合唱隊員的演唱水平、表現能力。

3、擴展內容：

本學期的合唱隊訓練不僅包括實際的演唱、表演、 演出，而且還包括：a、音樂知識的普及；b、大師風采賞析：主要是欣賞享有國際聲譽的指揮大師的演出；c、涉獵排練多種適合舞臺表演的節目類型，包括演唱多種類型的合唱曲目（比如對唱、小組唱）、音樂劇等等。

4、隊形排列：

一般高聲部在左面，低聲部在右面，爲了使每個學生能看到指揮，後排要略高於前排。

　六、紀律要求：

合唱隊一經成立便是一個有組織、有紀律的團體，因此每一位團員都要有集體意識、團隊意識。當不能正常參加排練時，必須請假說明，經批准後方可不參加本次排練。

3次以上（包括3次）未請假者，以自動退出合唱隊處理。

活動方案 篇10

　　一、酒店大門：

1. 正大門電子屏祝福內容：“峎山宏基大酒店祝全縣人民新春快樂，萬事如意!”大門上方玻璃貼“歡度春節”字樣。

2. 酒店雨棚下懸掛4個喜慶大紅燈籠(內有燈亮)。

3. 酒店雨棚4根圓柱用新春喜慶的噴繪布進行包襯。

4. 正大門兩側擺2盆大金桔圍草花;過車道及臺階上擺草花。

　　二、酒店大堂：

1. 大堂玻璃窗上懸掛小紅燈籠，中間貼年畫、剪紙。

2. 大堂正中擺一“福龍迎春”展示臺，檯面上擺一生肖模型配仿真花盆、水仙花盆、糖果盆。

3. 大堂大堂旋轉樓梯的轉角擺2棵仿真桃花樹，樹上掛利事封、小掛飾及彩燈。

4. 前臺上方天花板掛“走馬燈”及“銅錢春”，前臺接待臺正面貼福字。

5. 大堂天花板筒燈與筒燈之間用黃色絲草做弧形波浪，兩弧形間掛一中國結或小紅燈籠;大堂上方懸掛紅色絲帶。

6. 大堂中間立柱對大門正面：上掛大中國結，下貼春聯。

7. 大堂方柱的旁邊圍仿真紅花植物佈置。

　　三、客用電梯： 用酒店賀年寫真噴繪裝飾。

　　四、中餐大廳及包廂：

1. 中餐大廳大門玻璃門貼年畫，大門兩側貼春聯。

2. 中餐大廳天花板及中餐包廂走道天花板用紅色絲草做弧形懸掛，兩弧形之間掛中國結或小紅燈籠。

3. 中餐大廳窗戶玻璃上貼年畫。

4. 中餐包廂大門兩側掛辣椒結。

5. 西餐廳走廊正面圍欄及大堂樓梯圍欄掛中國結圍金色絲草。

6. 西餐廳迴廊天花板筒燈與筒燈之間用金色絲草及小紅燈籠裝飾。

　　五、客房區域：

1. 客房入住賓客贈送新年糖果和賀卡爲新春的祝福(年三十至初二)。

2. 樓層客用電梯間走廊筒燈掛小紅燈籠。

　　六、其它區域：

1. 購物廣場正門兩側貼春聯，大門玻璃貼年畫。

2. 各營業場所收銀臺放置大號元寶塔及水仙花盆。

所有區域的新年佈置要注重簡約時尚，細緻典雅，大方得體，根據酒店整體的設計結構點綴佈置，達到和諧統一的目的，凸顯酒店典雅的喜慶氛圍。 所有佈置務必在1月15日之前全部完成，以共同營造一個良好的新年氛圍。