讀書活動方案集合6篇
爲了確保事情或工作有序有效開展,通常會被要求事先制定方案,方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。那麼什麼樣的方案纔是好的呢?下面是小編爲大家收集的讀書活動方案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀書活動方案 篇1
一、目標:
1、通過活動,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動,建立起以學校、班級、個人爲主的三級《少年小書庫》。
3、通過活動,使學生養成博覽羣書的好習慣。
4、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
二、活動目的:
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!爲了拓寬學生的知識面,通過開展“和書交朋友,遨遊知識大海洋”系列讀書活動,激發學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養成熱愛書籍,博覽羣書的好習慣,並在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
三、活動實施的計劃
1、制定讀書計劃書:
(1)每個學生結合個人實際,每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。
(2)每個班級結合學生的計劃和班級實際情況,也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評,簡潔明瞭,易於操作。
(3)學校大隊部每期組織一次“讀書計劃書展示會”。
2、辦讀書博覽會:
(1)每個學生每學期要讀5本書以上,並精讀其中5篇文章。
(2)每天課前十分鐘,各班級舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我較喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報:
(1)每個班級的學生在老師或家長的幫助下,收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學期出版一期讀書小小報。
(2)學校每學期組織一次讀書小小報評比活動。
4、建立少年小書庫:
(1)讀書活動中,各班召開題爲“我是這樣建立小書庫的”班隊會,大家集思廣益,談論如何買書、存書、讀書。
(2)在校級圖書室的基礎上,每個學生建立起個人小書庫,每個班級建立起班級圖書角。
5、建立好書交換站:
(1)爲了有效發揮三級書庫的作用,讓每個學生都能多讀書、讀好書,校圖書室定期向各班開放。
(2)同學與同學之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換着看”的活動。
(3)每個學生每學期向學校捐一本書,書後附上一篇自己的讀書心得,進一步充實校級圖書室,把校圖書室建成較大的圖書交換站和交流站。
6、參與讀書實踐活動:
(1)讀書活動中,班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調查報告、書籤製作、小小報、讀書徵文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。
(2)積極參加各級讀書競賽活動。
7、建立讀書成長冊:
(1)每個學生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。
(2)學校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。
8、讀書活動管理辦法:
(1)每個班級成立讀書活動管理小組,負責組織管理班級開展的各項讀書活動。
(2)每月30日前每班填報一份讀書效果表上大隊部。
(3)每學期能讀書5本以上,並能精讀其中5篇的學生,經班級讀書活動管理小組考覈申報,可評爲校讀書活動積極分子。
(4)每個班級每週向廣播站投稿一篇。
(5)參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分,計入文明班級評比。
讀書活動方案 篇2
“書籍是人類思想的寶庫”,它充實我們的頭腦,豐富我們的心靈,讓貧乏和平庸遠離我們;“書籍是時代進步的階梯”,它開啓人類的智慧,讓博學和睿智充實我們。我校根據區讀書節活動要求,結合學校實際情況,制定雨小“經典潤童年,書香溢校園”讀書節活動方案,如下:
一、指導思想
用閱讀引領成長,讓每一位學生都能與好書交朋友,與智慧牽手;讓書籍爲學生開啓一扇心靈之窗,讓他們學會感激,懂得感激,學校將舉辦“經典潤童年,書香溢校園”讀書節活動,通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫,讓同學們在讀書中感知學習的快樂,體驗成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,爲精神打底,爲人生奠基。
二、活動目的
1、圍繞“經典潤童年,書香溢校園”這一主題,有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動,營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境,培養學生愛好書籍,博覽羣書的好習慣,在校內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動,大幅度提高學生的閱讀量,使學生在閱讀中開闊視野,提高興趣,增長見識,培養能力,逐步養成良好的閱讀習慣。
3、通過活動,提高學生思想道德素質和文化素質,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高,使學生體驗生命的活力,提高生命境界,培植校園綠色文化。
三、領導小組
組長:
副組長:
組員:
四、活動主題
經典潤童年,書香溢校園
五、活動時間:
20××年4月—20××年10月
六、活動安排:
第一個階段:啓動階段(4月)
制定活動方案、營造讀書氛圍。
做好環境佈置:校園掛宣傳橫幅,出宣傳黑板;班級建立完善圖書角。
第二階段:活動階段(5月至9月)
1。利用好每週一節午讀課時間指導閱讀,積極引導學生學會讀書的方法和技巧,讓他們在讀書中找到樂趣。
2。開放閱覽室,利用班上圖書角,培養學生借閱圖書的良好習慣。
3。各個年段開展各種活動提高學生參與讀書的積極性。
4。舉辦“名著大家談”主題隊會。
5。各班開展“讀書好少年”評比,好書推薦等活動。
6。學校開展“書香班級”評比。
第三階段:評比總結階段(10月)
學生讀書成果展示。
“讀書好少年”評比
“書香班級”驗收評比。
召開總結表彰大會。
七、具體活動安排
時間、內容、負責人
四月份
“經典潤童年,書香溢校園”讀書活動啓動儀式。
班級圖書角的完善。
各班班主任
五月份
“名著大家談”主題隊會。
“祖國在我心中”徵文,每班上交5篇。
五六年級辦“書墨飄香”讀書小報,並進行評比
四年級開展“名家經典”美文誦讀比賽。
一二年級開展“搖頭晃腦”古詩,兒歌背誦比賽。
三年級“圖書跳蚤市場”好書義賣。
各班班主任
六月份
四年級“快樂寶貝”課本劇表演評比
五六年級進行“燃讀書激情,讓生命精彩”演講比賽。
三年級開展“經典成語小品秀”活動。
七八月份
“家庭讀書總動員”好讀書,讀好書,親子同讀一本書各班班主任九月份低年級“故事大王”講故事比賽。董洪雪馬林霞十月份讀書成果展示。
總結表彰。
讀書活動方案 篇3
一、指導思想
深入學習素質教育的豐富內涵,營造濃濃的校園書香氛圍,豐富學生的文化底蘊,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動爲載體,努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的`學習氛圍,以此增加學生的課外閱讀量,提高學生的讀寫能力,打造學生的人生底色;全面提升學生的整體素質,從而提高教育質量,創建特色學校,使我校的辦學層次上一個新的臺階。
二、活動目標
1、組織學生開展課外閱讀,開闊視野,增長知識,發展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質。
2、通過開展課外閱讀,促進語文教學的改革,以讀促寫,讀寫結合,提高教學質量。
三、具體要求
第一誦讀經典詩詞以及精選課文
一二年級:熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首,全冊課文;
三四年級:熟讀背誦經典詩詞30首,精講課文;
五六年級:熟讀背誦有一定難度的經典詩詞40首,精講課文。
第二組織學生開展“大閱讀”活動。
1、加強班級圖書角的建設,豐富班級圖書,讓學生有書可讀。要求各個班班主任做好班級圖書借閱記錄。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”,“好書換着看”活動,爲學生讀書創造便利的條件。
2、抓好早讀課,引導和幫助學生養成早讀的習慣。倡導學生每天養成讀30分鐘書的習慣。
3、積極開展書香班級的創評工作。着重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀,積極組織“讀書大王”“閱讀小博士”、“書香家庭”“讀書演講”等活動。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目,具體由教研組長負責落實推薦書目類別,形成《課外閱讀拓展訓練級部課程》《經典詩文誦讀級部課程》(要求打印成電子稿包括:計劃、內容、活動、檢測形式等),班主任要積極引導學生認真閱讀推薦的書目,經常督促檢查。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少於5本。學期末將進行“書香班級”的評比活動。
4、認真做好語文課外閱讀課的開設。做好兩種課型的開設:一是閱讀指導課。每班每週開設兩節閱讀課,正式列入課程表,可以進行讀物推薦,可以進行讀書方法指導,可以進行讀書交流,可以是“美文欣賞”課,誦讀最感人的詩篇、散文、小說、故事等。二是午間廣播課,重在培養學生學會傾聽。
5、每月開展一次班級讀書會。班級讀書會是學生交流展示、思維碰撞、心靈飛揚的最好時機,也是落實讀書推廣活動的重要陣地。可以是:“我最喜愛的一篇文章或一首好詩、一個故事”,“向你推薦一本好書”,“我喜愛的一個文學形象”,“我崇敬和喜愛的一個作家或科學家”等。
6、繼續開展故事媽媽進課堂活動。
四、讀書成果
內容包括:
1、詩文集錦本(三年級以上根據年級組詩文背誦計劃書寫認真、圖文並茂,一二年級製作背詩卡);
2、日有所記(二——六年級結合實際情況也可以適當記錄讀書筆記,在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來,或者是鼓勵學生撰寫,一年級寫幾句通順的話,二年級從寫話過渡到寫段訓練。中高年級的學生讀書筆記體裁可以多樣化,可以寫散文、記敘文、說明文、詩歌等;每日一記,字數不限,每週至少批閱一次);
3、書香留痕(有語文教師親自記錄每個學生每學期的閱讀書目)
4、硬筆書法(每月組織一次班級硬筆書法比賽,自行設計封面,裝訂成冊)
5、班級文集和個人文集(每學期一本班級文集,個人文集不少於10本)。“最是書香能致遠”,希望通過本學期的讀書活動,能開闊學生的視野,提升學生的素養。
學段目標:
1、小學低段(一、二年級)
(1)閱讀淺顯的童話、寓言、故事。
(2)誦讀兒歌、童謠、繞口令和淺顯的古詩詞。
(3)養成良好的閱讀習慣。
(4)積累一定的成語、警句,背誦優秀詩文30篇,每學期課外閱讀不少於10萬字(一年級每學期不少於5萬字)。
2、小學中段(三、四年級)
(1)閱讀著名童話、寓言、故事。
(2)閱讀淺顯的科技文章,兒童報刊、人物傳記、中國歷史、文學作品。
(3)誦讀優秀詩文,背誦優秀詩文40篇以上。
(4)會做摘錄筆記,每學期閱讀量不少於40萬字。
3、小學高段(五、六年級)
(1)閱讀科技文章、文學名著、世界歷史、人物傳記。
(2)開始會寫閱讀欣賞筆記。
(3)背誦優秀詩文60篇。
(4)兩年內閱讀量爲200萬字以上。
讀書活動方案 篇4
讀書活動是開展青少年教育的有效載體,爲營造讀書活動的良好氛圍,李遂小學召開讀書周活動啓動儀式會,學校把四月的最後一週定爲讀書周。學校全體師生和部分家長代表參加了活動。學校通過讀書周創設讀書氛圍,激發學生讀書求知的熱情,積極參與到讀書活動中去,促使學生養成熱愛讀書、熱愛學習的自覺性,增強學習意識,增強學生辨別是非的能力,做文明遂小人。
儀式上,主抓德育的主任宣讀了學校的讀書計劃,號召同學必須從我做起,從現在做起,努力多讀書,多積累、運用知識,把握學習方向,端正學習態度,發揚擠、鑽、韌的學習精神,認真讀書。各年級的代表宣讀了年級的讀書計劃。啓動儀式上,還頒發了參加區圖書館、教委聯合組織的讀書活動獲獎同學的證書和獎品,每個獲獎同學還與自己的家長合影留念。(孫寶民)
一、教育主題:熱愛讀書,誠信豁達,做文明遂小人
二、工作思路:
(一)活動目的:讀書活動是開展青少年教育的有效載體,爲營造讀書活動的良好氛圍,我校定於4月的最後一週爲學校的讀書周。我們想通過讀書周創設讀書氛圍,激發學生讀書求知的熱情,積極參與到讀書活動中去,促使學生養成熱愛讀書、熱愛學習的自覺性,增強學習意識,增強學生辨別是非的能力,做文明遂小人。
(二)活動意義:作爲新世紀的一代小學生,我們必須從我做起,從現在做起,努力多讀書,多積累、運用知識,把握學習方向,端正學習態度,發揚擠、鑽、韌的學習精神,參與讀書周的活動,各班營造濃郁的讀書氛圍,形成自覺學習的觀念,養成勤奮學習的良好習慣,帶動自己身邊的朋友一起踏上求知益智的時代列車,勇敢迎接新世紀挑戰。
(三)活動口號:多讀書,多藏書,讀好書,用好書。
三、參加人員:全體師生、部分家長代表
四、活動過程:
“好書伴成長,文明我先行”讀書周活動啓動儀式。
頒發圖書館、教委組織的讀書活動中獲獎同學的證書。
區讀書小狀元發出倡議書。
班級代表宣讀各班的讀書活動計劃。
主要以班級爲單位,利用下午第三節課、班隊會、課餘時間,學習適合的書籍。
學校適時推薦閱讀書名,印發學習資料,讓學生自主閱讀,提高學生自主學習,自主讀書的自覺性。在自主閱讀的基礎上,與家長共同閱讀。
提倡各班建立圖書角,自己設計圖書角的徽標、吉祥物。
在有了一定讀書經驗基礎上,開展“我最喜歡的書”徵文和演講活動、評選校級讀書小標兵、校文明讀書班。
積極參加圖書館舉辦的各種讀書活動。
【範例】
一、指導思想
爲進一步提高學校師生整體素質,倡導終身學習理念;激勵師生與書本爲友,與大師對話,在人類優秀文化遺產中淨化靈魂,昇華人格,以“推進課改,提升質量,建設書香校園”爲主題,營造書香校園,逐步形成全員學習、全程學習的良好氛圍,爲我校教育教學的改革與發展提供不竭的精神源泉。
二、活動目標
閱讀名著,師生同成長;閱讀百科,人生再昇華。讓生命在閱讀中精彩,讓人性在閱讀中發展,提升修養,拓展人生,在閱讀中不斷提高自身。
三、宣傳發動
根據灌教 [XX]134號文的工作安排,結合我校實際,組織師生學習文件精神,在思想意識上樹立讀書提高觀念。4月份出臺《灌雲實驗小學讀書周活動方案》,4月23—4月29日爲讀書周,讀書週期間進行集中展示活動,5月份學校精心篩選成果並於月底總結上報。
四、組織實施
(一)建立組織。學校成立師生讀書周活動領導小組。組長:葛成照。副組長:沈錫雲、李鐵書、魏善高、陳桂春。成員:陳佔平、陳君德、傅明流。學校設77個學生讀書團隊,6個教師讀書小組。
(二)科學實施。校長室首先下發《灌雲實驗小學讀書周活動方案》,在營造校園讀書氛圍的同時開展讀書系列活動。具體安排:
1.利用早讀開展全校以班爲單位的“每週一詩”,加強誦讀,由各班主任負責。內容以學校印發的經典古詩
內容爲主。
2.一、二年級:讀古詩,背兒歌,做遊戲,摘詞句。由各班主任和語文老師共同負責。
3.三年級:“讀好書”故事比賽,全員參與,以班級爲單位進行,選出一名優秀選手參加級部比賽。
4.四年級:“讀好書”手抄報比賽,學生以班爲單位全員參與,由各班主任和語文老師、美術老師組織。
5.五年級:“讀好書”讀書筆記展評,全員參與。
6.六年級:“我與書的故事”徵文、演講。以班爲單位學生徵文,每班選出一名優秀演講選手參加級部演講比賽。
7.師生齊誦讀書格言,按教師讀書小組開展讀書論壇(具體時間另定),50歲以下教師(5月12號前)必需上交讀書隨筆一篇,字數不少於800個字,繼續做好5000字讀書筆記。
8.“書香班級” 評比。各班級利用黑板報出一期“讀書”專刊,建立班級讀書架,搞讀書園地等讓教室充滿書香,營造濃郁的班級讀書氣氛。班主任負責。
9.西校區利用大屏幕在讀書週期間介紹“世界讀書日”由來,讀書格言,推薦閱讀書目;東校區出讀書專欄。
10.學校網站、校報《今日實小》及時宣傳、報道、刊載師生讀書狀況,優秀讀書成果等。辦公室及時上報讀書相關活動開展情況。
11.學校評選出“優秀讀書教師”若干名,每班評選出“
讀書之星”一名報學校教導處。學校網上開展“書香滿天”知識競賽。
12.開家長讀書會,建立家庭小書架,親子共讀一本書,創建“書香之家”。
13.圖書館、閱覽室全天候向師生開放。
五、備註
1.書香班級評選由各項活動積分決定。
2.讀書周活動由校長室安排,教導處、教科室具體實施各項活動的開展及資料收集、總結及上報,政教處、後勤處協助。辦公室負責校園讀書氛圍的營造、宣傳、以及圖片、音像資料的積累等工作並與教導處、教科室一起完成總結、上報工作。
3.各級部開展活動具體責任人爲:
東:一、二年級顧海平,三年級傅明流
西:一、二、三年級陳佔平,四年級張興東,五年級陳君德,六年級徐兆祝具體責任人要對所負責的級部活動進行督促、檢查、總結。
4.各級部主任負責安排本級部各項活動開展的具體時間、地點及方式等,負責資料的整理、收集、上報等。各項活動具體實施者爲班主任及學校教師
讀書活動方案 篇5
一、指導思想
以培養學生養成良好的讀書習慣,提高學生的學習力、鑑賞力,讓學生與書本爲友,與大師對話,在人類優秀文化遺產中淨化自己的靈魂,豐富自己的內涵,昇華自己的人格,教育並引導學生樹立健康、科學的學習觀,激發並提升學習力,加強校園文化建設,優化校園文化環境,紮實推進“書香校園”建設,樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚,凸顯我校 “培養習慣與情感,發展能力和特長,塑現代人之風範” 的辦學理念。
二、活動時間
20xx年3月~12月
三、活動主題
“培養閱讀習慣,激發閱讀熱情,營造書香校園”
四、活動領導小組
組 長:**
副組長:**
組 員:各班語文教師
五、活動要求
1、強化思想認識。
高度重視“讀書節”活動,進一步統一思想,強化認識,切實將這項有益於師生髮展,陶冶心境,啓迪智慧,促進教育教學質量提升的活動作爲一項學校中心工作來抓,確實落實好讀書活動。
2、重視活動宣傳。
發揮主陣地作用,通過班會、隊會、校會、晨會等,利用張掛宣傳標語、張貼“讀書節”宣傳口號、校園網、黑板報、宣傳櫥窗以及國旗下的講話等陣地和形式,對全體教職工、學生和家長進行宣傳教育,積極營造書香校園的良好氛圍,促進活動深入開展。
六、活動安排:
3月:
1)、推薦圖書公佈,建立班級 “小小圖書角”。
2)、初步培養學生讀書習慣。
3)、語文教師制定好班級的讀書節活動方案。
4月:
1)、組織開展讀書節活動啓動儀式。
2)、堅持開展午讀活動,每兩週一節語文課做專門閱讀指導。
3)、圖書館定期做好圖書借閱工作。
5月
1)、舉行一次以“紀念新中國成立六十週年、紀念**解放六十週年”爲主題的讀書班隊會。
2)、組織全校學生讀書展示活動,以級爲單位參加參賽,並評比表彰。
3)、開展愛心捐書活動。
4)、參加“祖國在我心中”20xx年**市中小學生“讀書節”徵文活動。6月
1)、組織全校學生開展讀書徵文活動,進行評比並對優秀文章頒發獎狀,評比“作文大王”。
2)、舉辦教師有關指導學生讀書沙龍研討活動。
3)、學生古詩誦讀積累檢查與評比。
4)、評比表彰本學期“讀書之星”。
7、8月
每人在假期讀兩本好書,並記錄讀書筆記。開學上交評比。
9月
1、充實班級“圖書角”,開展“換一本好書,交一個書友,長一點知識”活動。
2、開展暑期學生優秀讀書筆記競賽。
10月
1、堅持午讀與閱讀指導,紮實開展有效讀書活動。
11月
1)、校青年教師閱讀指導課賽課。
2)、級部在活動領導小組建議下開展各類讀書競賽活動。
12月
1)、開展“書香班級” “書香家庭”“書香校園”、和“讀書小明星”評選、展示活動(區級、市級)
2)、舉辦全校讀書展示活動。
讀書活動方案 篇6
古人云“芳菲歇去何須恨,夏木陰陰正可人。”的確,夏天給人的不僅僅是炎熱,還有清涼、悠閒以及許多美好的回憶。
夏天來了,暑假到了,想必同學們已經開始計劃自己的暑假生活了。在此,老師想告訴你,讀幾本名著,看幾部佳片不失爲很好的選擇。輕輕翻看書本,讓我們在作者的引領下做一次思想的旅行。感悟張曉風娟秀睿智的文字;聆聽白落梅溫婉唯美的訴說;漫步在丁立梅的世界,你會發現,生活中有那麼多感動和溫暖;那廣袤無垠的撒哈拉,三毛向我們娓娓道出她的人生哲思,心路歷程……
打開熒幕,那些佳片同樣會給我們留下深刻的印象。你會認識憨厚樂觀的圭多,勇敢執着的肖申克,曾經迷茫又不改自己志向的查克……
讓我們與名著爲友,與佳片相伴,從名著和影片中汲取文學的營養和成長的動力。老師希望你在這個暑假,認真讀書,勤做筆記,做一個愛讀書、讀好書、會讀書的少年。夏木陰陰固然可人,但長夏有書爲伴,不亦樂乎?
一、推薦讀幾本好書
1.張曉風經典散文集《細數那些叫思念的羊》
2.白落梅散文《你是錦瑟我爲流年》
3.丁立梅散文《風會記住一朵花的香》
4.三毛的《夢裏花落知多少》
二、推薦幾部勵志電影
1.《美麗人生》
2.《當幸福來敲門》
3.《肖申克的救贖》
4.《跑吧,孩子》(新加坡)
5.《風雨哈佛路》
6.《荒島餘生》
三、選做題
1.寫幾篇隨筆。
2.夯實基礎:七、八年級的基礎知識(如古詩、文言文等)。
3.預習九年級:提前背誦九年級文言文中考必考篇目。
四、活動要求
(一)對於學生閱讀的建議和要求。
1.要求從以上作品中至少選擇兩部假期閱讀。
2.準備一本讀書筆記本。對每天的閱讀進度進行記錄。
3.每天摘錄三至五行,摘錄感動你的細節、優美的語段、閃耀智慧之光的段落等。
4.每天寫一段短至幾句話長至幾百字的讀書感受。
5.讀書後至少完成一篇不少於600字的讀書筆記或讀書故事。
(二)讀書筆記格式:
讀書日期: 月 日 讀書進度:
勤勞的採擷:
我的感受:
(三)邀請你的家人與你“同讀一本書”活動(可選做)
1.每天有不少於半小時的家庭成員共同閱讀時間;
2..時常與你交流讀書感受;
3.在不勉強的前提下,也請你的父母在你的讀書筆記裏寫下他的閱讀感受。
五、成果呈現
1.假期結束後上交讀書筆記;
2.學校將進行“品讀經典,滋養心靈”讀書筆記評選活動。
3.假期結束後,語文組將評尋書香家庭”。