中學新教師命題測評活動方案

爲了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應該怎麼制定纔好呢？以下是小編收集整理的中學新教師命題測評活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

爲落實開學初教學工作會議精神，鼓勵新分配、新調入教師不斷學習，提升業務素質，儘快成長，促進學校命題水平的提高，學校決定開展新分配、新調入教師命題測評工作。

一．評估對象：

在都於中學未完成一輪小循環、年齡35週歲以下的教師。

二．評估內容：

（一）命制兩套試卷。

①一套單元檢測題。時間爲45分鐘，內容爲對某一單元或某一章節知識能力的檢測。

②一套綜合卷。語文爲兩個半小時，數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理爲兩小時；內容爲高中三年的`學科知識及要求掌握的能力；題型與高考題接軌。高一教師以新教材要求爲依據。

（二）命制試卷要附上說明：

1.命題總體思想,包括設計總的思路、卷面結構、考查重難點、估計的難度係數等；2.對每一道題的意圖作出說明；

①聯繫的課本知識；

②聯繫的高考考點；

③聯繫的高考考題；

（三）命制時間：4月19日至6月15日，6月15日前交一份至教研處賴建紅老師處。

三．評估過程和使用。

（1）命題者在教研活動上對試卷命製作出具體說明。命制情況由各教研組評估。

（2）對優質試題的命題者將頒發榮譽證書；不符合要求者要重新命制，重新評估直至合格；不負責任、又不合格者將記入教師個人業務檔案。

（3）嚴禁使用現成套題，一經發現，視爲命制不合格，須重新命制。