【實用】活動方案錦集十篇大綱

爲了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

一、指導思想。

爲切實搞好黨的羣衆路線教育實踐活動，加強學校與家長以及社會的聯繫，匯聚家長和社會的各界力量共同好學校，我校決定開展“四百教師訪千家”活動。教師不僅要備教材和備方法，還要備學生。學校要讓教師走出學校， 走進學生家庭，使學校教育有的放矢，將家訪的成果運用到教育教學教研實踐的各個方面。通過本次活動，家庭與學校聯繫更加緊密，家長與教師關係更加和諧，教師與學生情感更加融洽。

二、具體要求。

每位教師在本次活動中至少要走進三個學生家庭，黨員教師走訪學生家庭每人不得少於5個，每個班級要完成走訪10個以上的學生家庭，幫助家長掌握科學的家庭教育方法，鼓勵家長爲創建名校建言獻策，登記好家訪記錄表，以班爲單位寫好本次家訪總結報告交本年級黨支部或學校黨委。家訪時要樹立六種意識（見附一）。

三、組織形式。

由各年級黨支部組織，以班主任爲核心，將本班教師分成二至三個小組，並指定各小組組長。由班主任選出包括貧困生、學困生和雙優生的受訪學生代表，並分配到各小組。各小組長負責登記好家訪記錄表（見附二）交班主任集中後再由班主任寫好家訪總結報告一併交本年級黨支部。學校黨委還要將學校管理人員均勻地分配到各小組參與家訪。學校黨委負責督查落實。

四、活動時間。20xx年4月中下旬至20xx年5月上旬。

五、參與人員。全體教職工。

六、活動範圍。家住州永市範圍的學生家庭。

附一：家訪時要樹立的六種意識

一是服務意識，上門爲家庭教育提供科學的思想和方法，幫助家長分析子女的優勢與不足，激發學生的學習興趣；

二是主動意識，讓家長感受到教師的熱情與真誠，細緻與認真，建立學校與家庭教育緊密結合的感情基礎；

三是研究意識，瞭解學生家庭的組成結構、經濟狀況、周邊環境、教育情況等第一手資料，爲學校教育提供依據；

四是溝通意識，與學生家庭建立緊密聯繫，使教師與家長統一認識，形成教育合力；

五是時效意識，留心觀察，細緻分析，把握家訪的最佳時機，爭取最好的教育效果；

六是樹立平等意識，注意談話方式，把握談話分寸，努力創設和諧的交流氛圍。

活動方案 篇2

爲迎接中國傳統佳節，增強社區居民、鄰里之間的和諧關係，社區決定開展“糉葉飄香、情滿社區”，以趣味活動的方式開展包糉子比賽活動。

一、活動主題

主題：“迎端午、包糉子、弘揚民族精神，慶節日、品糉子、傳承中華傳統”

二、組織策劃

居委會幹部負責動員、宣傳及活動具體實施三、報名時間、對象時間：20xx年5月10日-20日對象：以本社區居民參與爲主，其他社區人員也可報名，參賽人數在80人以內，已報名的順序報滿截止，控制規模以確保活動有序開展。

四、比賽時間、地點

時間：暫定20xx年5月28日-30日

地點：東關社區廣場

五、比賽設置準備事項

1、設鄰里組、家庭組、個人組、集體組四個組

2、食材準備：糯米200斤、芝麻10斤、綠豆10斤、食用油一桶、液化氣一瓶、棕櫱20xx張及包棕子用具等.

3、做好比賽場地和觀衆區域的佈置安排

六、比賽規則

1、設評委5人：塗芝蘭、王宜人、戴繼中、餘清明、劉轉枝

2、每組選手按分發配置的食材，在規定的時間內完成

3、包好的糉子以不露陷、包紮嚴密、形狀規則爲有效數計算成績

4、以“數量、速度、質量、美觀”作爲評判標準，評選一等獎壹名、二等獎兩名、紀念獎若干名。

5、比賽包的糉子部分分發給選手，部分送給社區留守、空巢老人和特教學校兒童。

八、主持人及解說：李芳

活動方案 篇3

一、活動目標：

1.通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。

2.教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行爲。

3.培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。

二、活動準備：

1.錄像和圖片

2.瞭解地震中自救的基本常識。

三、活動過程：

(一)感受地震給人類帶來的災難.

1.講述地震來臨時的情況。

看錄像,提問：小朋友看了什麼?(幼兒回答如：幼兒說說自己的見識和感受)

再看一遍錄像,知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發生。

那地震來了我們要怎麼辦?(幼兒討論)

2.看錄像(ppt)

人們安全撤離的圖片(錄像)

(二)教幼兒安全有效的撤離

1.學習正確的撤離動作.

提問:我們撤離的時候如何在運動的.過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)

2.出示班級撤離圖(後門到操場空曠的地方)

觀察並找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導

幼兒討論：爲什麼撤離時要走圖中標註的路徑?使幼兒瞭解圖中標註的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3.啓發幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。

4.組織幼兒

5.讓幼兒瞭解防震減災的一些基本常識。(圖片)

(1)大地震的危險振動期大約只有一分鐘。強裂地震發生時，在家中的人可暫躲較堅實的傢俱如牀、桌旁邊(注意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛生間等處。主震後應迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關閉煤氣，切斷電源。住在高層建築裏的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。

(2)正在上課的學生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小牀旁邊(注意不是下面)。要聽從老師的安排，不要亂跑。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、櫃檯兩側，保護好頭部，切不可一齊擁向出口。

(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件，不要急於下車。正在運行的車輛應減速停車，設法停在開闊處。

(4)如果正在過橋，則要緊緊抓住橋欄杆，主震後立即向靠近的岸邊轉移。

(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建築物附近。

(6)人還應該遠離石化、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時，應迅速向上風方向撤離。

活動方案 篇4

　　一、活動宗旨

學生做作業，教師批改作業，學生訂正作業是教學環節中的重要的一環，學生成績的優異來自於作業的優秀。因此，爲了展示各科教師的教學成果，激勵全體學生進一步端正作業的態度，樹立典型、以點帶面，切實提高學生的作業書寫技能及作業質量，更好地激勵學生刻苦學習，培養良好的學習習慣，根據學校工作安排，決定在本學期舉行學生優秀作業評比活動，特制定本方案。

　　二、評比小組

組長：李智飛

副組長：趙成偉、任恆

組員：各教研組長

三、評獎方法

1.由教務處組織評比。

2．第一層面以班級爲單位進行，由本班任科教師評出5本優秀作業。

3.第二層面評比校級進行評比，每科5本優秀作業報送教務處再評比。由校級評比小組成員評比出每年級每科優秀作業1名，各班主任在班會時頒發獎狀及獎品進行表彰。

　　四、參評作業種類

語文：作業本、作文本（三至六年級）

數學：作業本 （一至六年級）

英語：作業本 （三至六年級）

五、評分細則（滿分10分）

1．作業本封面、封底整潔、不卷角、姓名等書寫認真。（1分）

2．書寫工整，字跡清楚，不在作業本內隨便塗抹。（5分）

3．學生按時完成作業，教師及時批閱。（2分）

4．教師批語或符號有激勵性、有針對性。批改規範、細緻、無差錯。（1分）

5．學生能及時改錯，教師能及時進行二次批改。（1分）

　六、評比日期：每期第四周、第十二週。

　　七、其他事項

爲樹立典型，學習榜樣，評比活動結束後，各班將獲得“優秀作業獎”的作業本在班內進行展覽。獲得“作業優秀獎”的學生作業在年段中交流展示，既促進教師之間教學工作的交流，也爲全體學生提供一個展示自己良好作業習慣和最美作業的機會。本活動未盡事宜再另行通知。

小紀汗中心小學教務處

20xx年3月1日

活動方案 篇5

根據xx中心校關於在全鄉教育系統開展“五好小公民”的文件精神，我校經校務會研究決定開展“五好小公民”主題教育讀書徵文活動。

　　一、活動目的

通過主題教育讀書活動，大力開展以愛國主義爲核心的民族精神和以改革開放爲核心的時代精神爲內容的宣傳教育，讓少年兒童瞭解所處的偉大時代和麪臨的機遇與挑戰，明確肩上的責任和奮鬥目標。通過讀書、徵文等活動，引導學生不斷增強對中華民族的歸屬感、對中華文化的認同感、對偉大祖國的自豪感和責任感，懂得孝敬父母，學會反哺。培養他們樹立自強不息的中國精神和堅定的社會主義核心價值觀，不斷提高良好的思想品德和行爲習慣。引導他們成長爲具有遠大理想和奮鬥目標、自強自信、腳踏實地，具有強烈時代感、責任感的中國特色社會主義事業的建設者和接班人。

　　二、參加對象

1～6年級的學生，4～6年級參加徵文比賽。

　　三、活動形式

比賽形式爲徵文。其內容爲：瞭解所處的偉大時代和麪臨的機遇與挑戰，明確肩上的責任和奮鬥目標；歌頌偉大的時代、偉大的人民和偉大的民族精神；講述在中國精神的哺育和激勵下健康成長的感受；表達熱愛祖國、熱愛人民，維護民族團結，弘揚和傳承源遠流長、自強不息的中國精神，立志振興中華的信心和決心等。

⒈徵文比賽具體要求

⑴主題鮮明、觀點正確，聯繫實際、內容健康，語言流暢、形象生動，文字活潑、富有時代感。徵文體裁不限，字數爲800字左右。

⑵名額分配

以年級爲單位，每個年級評選前三名進行表彰。

〔3〕評委：

四年級：xxx

五年級：xxx

六年級：xxx

活動方案 篇6

我園本次秋遊活動的主題爲“低碳生活，愛護自然”，具體安排如下：

一、活動時間：

20xx年x月x日（周x）

二、活動地點：

xx

三、活動對象：

全園幼兒、全園教師

四、注意事項：

1、秋遊活動前請家長在家提前做好外出安全教育和環保教育。

2、8：30準時出發，請家長最少提前20分鐘到園提前準備（爲了不影響其他人的活動時間請一定要準時）。

3、當天請爲孩子穿運動鞋和輕便的衣服。

4、思想彙報專題活動當天背好書包來園（可在書包內備一些汗巾或是幼兒需要更換的衣物），幼兒園已爲寶貝準備了充足的水和食物，家長只需自備水杯，其他不需要另外準備。

5、活動中本班老師不接聽任何電話和回覆短信，老師需要全身心看護孩子的安全（需與其他指定的負責老師聯繫）。

6、活動結束後可與本班老師聯繫（瞭解返園時間、到園時間）將孩子提前接回家中休息，正常離園時間爲xx。

7、爲了活動的順利進行和孩子的安全，以上各項請您務必遵守和配合。

活動方案 篇7

　　一、辦卡

辦卡是美容院基本的促銷手段，也成爲主要的促銷方式之一，如：月卡、季卡、年卡；如：金卡、銀卡、積分卡、貴賓卡、會員卡等。

作用：穩定住忠誠老顧客

運用方法 ： 在顧客護理期間，爲顧客辦理此卡比每單次消費的費用低；辦理年卡比辦理月卡總和消費要低；購買產品享受優惠及折扣，享受院內各種優惠項目。

場合對接：月卡、季卡、年卡、積分卡適合於任何大小的美容院，金卡、銀卡、貴賓卡、會員卡適合大型的美容會所、大型美容院、女子生活會館。

二： 折扣促銷

作用：吸引注意刺激購買慾而且具有即時的效果。

運用方法：據不同的季節、節日推出不同的折扣商品，帶動其它商品的銷售；或某一新項目推出時，嘗試後享受折扣。

特別提示：院內持久經營項目和基礎保障項目，儘量不要打折；開發項目或配套產品，可以適當的打折扣以促進消費。

場合對接：適用於任何類型院家

三：免費試做促銷

作用：吸引新的顧客羣體，或推出新項目，先感受再消費

運用方法：爲有需求的羣體在即定的時間集中免費試用，先體驗效果再培養成爲主顧客（一般四次左右）。然後再做好客戶跟蹤，電話回訪，再試做，再溝通。

場合對接：適用於小型、中型院家

四：消費積分贈品促銷

作用：回饋老顧客

老顧客在消費達到一定的金額後贈送一些禮品，促進顧客繼續消費，帶給顧客一種心靈上的慰寄。

運用方法：先設定一定積分，達到一定額度返一定的積分（50，80，100——30積分等），然後兌換產品、禮物、項目，療程等，還可以參加其他的優惠活動。

特別提示：其額度不需太高（年終歸零）

場合對接：任何類型的院家均可

五：次數促銷（消費後的附帶促銷）

作用：穩定住即將成爲老顧客的人羣（讓顧客感受到美容院更多的優惠）

運用方法：在第幾次護理後可免費進行一次指定的項目或療程，第幾次做護理後又是免費，若干次爲一個促銷段，以此來設定。

場合對接：適用於中、小型院家。

六：活動促銷

作用：短期內使銷售量激增。利用各種節假日，院家可

運用方法：利用各種節日請一些專家、名人通過某些活動項目進行此類大型的促銷活動。其中包括：動聯誼促銷、專家促銷、名人促銷、旅遊促銷。

場合對接：適合規模較大的大中型美容院或會所等。

七： 有獎促銷

作用：激勵消費的手段（在顧客購買了某一款產品或某些價位的產品後）

運用方法：贈送一些小禮品如：小飾物，小禮品，眉筆、絲巾、工藝品等；或在店內設定某一時段的摸獎活動（據消費後的金額）

場合對接：各種院家都適用。

八：派單促銷

作用：吸引更多的新顧客，擴大經營商圈，提高美容院知名度

運用方法：將有美容院形象的宣傳單，體驗單在美容院附近派單、美容商圈內定點派單、送到商圈住宅的顧客信箱內等

特別提示：在派單上可印製院內免費試做的項目，激發顧客的消費嘗試慾望，促使顧客登門進行更多的諮詢和服務需求。

場合對接：小、中型美容院，大型院家開業

九：人情促銷

作用：打動消費者，建立長期穩定的顧客羣體。

運用方法：如：聯誼會，週年酒會、問候促銷（利用電腦或手機在各大節日送去問候）、顧客檔案節日問候（顧客生日、婚慶日）等促銷活動，讓顧客感到關懷，拉近距離。

場合對接：據院內經營的實際情況來選擇

十：會員促銷（VIP會員制）

作用：以俱樂部的形式吸引、培育忠誠的消費羣體，逐步建立顧客數據庫，從而帶來長期、穩定收益

運用方法：會員制有兩種形式：一種是銷售會員卡，交若干會費後即可成爲長期會員，全面的享受各種會員優惠和服務；另一種是贈送會員卡，顧客在一定期限內消費達到一定金額後，即可被贈於會員卡，獲得會員資格。

場合對接：大中型品牌連鎖加盟店、美容生活館、概念店或旗艦店（具備一定經營實力與規模）

活動方案 篇8

各年級各班：

中華民族自古以來“禮節之邦”，講文明有禮貌是中華民族的良好傳統，更是一個現代中學生必須具有的美德。爲配合學校的文明禮節教育，培養學生文明行爲舉止，修建積極健康的校園文明氛圍。學校將舉行“文明禮節伴我行”演講比賽，現將活動有關事項通知以下：

一、活動主題：

文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中

二、參賽對象：

每班推薦一位學生（每位語文老師推薦2名）參加年級提拔賽，各年級自行組織，提拔出5名學生參加學校複賽。

三、參賽要求：

1.演講稿須由參賽選手自行創作，題目自擬，要求主題鮮明，內容充實具體、條理清楚，有較強的感染力。稿件不準下載。

2.演講時間不超過5分鐘，比賽時一概脫稿演講、熟練流暢，佈滿豪情，富有感染號召力，能引發情感共鳴。不要帶講稿上臺。

3.使用普通話，要求口齒清楚、語言表達規範，靈活應用語速、腔調、重重讀、節奏、動作等演講技能。

4.着裝大方，精神飽滿，儀態端莊自然，舉止文明禮貌。

5.請各參賽單位於3月20日前將參加複賽學生名單及演講稿交學生髮展中心張思乾老師。

四、 比賽時間和地點：

3月26日下午1點半比賽選手到辦公樓三樓門路教室現場抽籤決定演講順序。

五、比賽獎項：

本次比賽各設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。分別在當月班級量化積分中計5、3、2分，輔導教師設輔導獎，同時年級評選最好組織獎一個。

希望各年級高度重視，認真提拔輔導，做好充分預備,力爭取得優良的成績。

xx中學

二〇一五年三月十六日

附：

演講比賽評分標準

一、內容（4分）

1.思想健康、觀點鮮明

2.題材新奇、主題突出

3.針對性強、情理融合

4.邏輯嚴謹、說服力強，能在學生中產生共鳴，激起情感。

二、技能（4分）

1.語言表達（2分）：普通話標準，吐字清楚、正確，語音清亮圓潤；語氣、腔調、節奏有變化，輕重緩急，抑揚抑揚切合演講內容，能正確恰當地表達情感。

2.姿態神情（2分）：端莊、大方、得體，正確自然地表達演講內容和思想情感，富有豪情。

三、效果（2分）

演講具有較強吸引力、感染力和號召力，能充分調動聽衆情緒，能在聽衆中產生強烈的情感共鳴。

四、時間

演講時間控制在5分鐘之內，超過期間的在總均勻分中扣0.2分。

活動方案 篇9

一、指導思想：

以外小體育節爲契機，通過田徑運動會、智力運動會、趣味運動會、幫助學生樹立“我運動我健康”的思想，增強學生身體素質，促進學生身心發展，在競賽活動中培養集體榮譽感、團結合作意識和勇於拼搏的優質品質，給運動特長的學生展示的舞臺。打造陽光外小、健康外小，使學生在精彩而豐富的活動中能達成育體、育智、育心的目的。

二、活動準備

1、標語：

生命靈動、夢想飛揚——外小陽光體育節

2、器材

秒錶、發令槍、沙耙、捲尺、鐵鍬、跳高墊、跳高架、壘球、接力棒、實心球、沙包、摺紙、七巧板、魔方、遙控車、遙控飛機、衝浪紙飛機、機器人。

3、宣傳

（1）通過大課間、體育課等時段進行宣傳，並且在體育課等活動時間上對運動會進行有針對性的練習。

（2）班主任可適當的安排時間進行動員和練習。

4、教育

班主任提前對學生進行安全教育和遵守紀律的教育。

三、活動要求：

一）開幕式

1、各班參與開幕式必須着裝整齊，持班牌，以班級爲單位統一口號。

2、開幕式結束後進行趣味項目，聽廣播通知。

二）報名及參賽資格

1、參與田徑項目報名要求：身體健康，無重大疾病及無特異體質的學生。每個單項男、女生各限報4人，每個人限報兩項。

2、參與智力項目報名要求：現在班級進行初賽，再推薦上報3人。

3、參與趣味項目報名要求：身體健康，有集體榮譽感，有勇敢、不怕吃苦的精神，具有較強的合作意識的學生。各班男女生各10人，確保每位學生至少能參與一項趣味活動。

三）比賽期間

1、聽從學校安排，按時參加各類活動；

2、加強班級管理，保證觀看比賽有序、文明、衛生；

3、比賽中有學生爲按時到檢錄場地要扣班級文明分；

4、這次運動會班級文明情況將作爲五月五星班級評比的重要內容。

四、活動時間及地點：

時間：20xx年5月3日——5月4日

地點：

五、比賽形式及內容

（一）田徑項目：

水平一（一、二年級）

50M、100M、原地投擲沙包、立定跳遠、20*50M迎面接力

水平二（三、四年級）

50M、100M、200M、壘球、跳遠、跳高

20*50M迎面接

水平三（五、六年級）

50M、100M、200M、400M、實心球、跳遠、跳高、20*50M迎面接力

游泳：四五六年級自由泳、蛙泳25米、50米（每班3人，不限男女）5月8日下午。

（二）智力項目：(初賽：5月9日大課間；決賽：中午)

1、一年級：摺紙（10分鐘看誰折的作品多）

決賽負責人：；地點：三樓會議室

2、二年級：七巧板

決賽負責人：；地點：

3、三年級：魔方

決賽負責人：；地點：科學教室

4、四年級：遙控車、遙控飛機

決賽負責人：；地點：陽光書屋

5、五年級：衝浪紙飛機

決賽負責人：；地點：

6、六年級：機器人

決賽負責人：；地點

備註：智力項目先由班主在班上組織學生人人蔘與初賽，每班推選3名代表（不限男女）參加年級PK.，取年級前六名。

（三）趣味遊戲項目

水平一（一、二年級）開幕式後、體育組一、二年級：“鑽山洞” 、兩人三足、20人*40M接力

水平二（三、四年級）開幕式後、體育組三、四年級：搬輪胎（雙人配合）、障礙跳接力（男女各10人）、20人*50M接力

水平三（五、六年級）開幕式後、體育組五、六年級：4*120Ｍ接力、搬輪胎（單人）、青蛙跳接力（男女各１０人）

備註：要求人人蔘與，每人至少參加一項。

六、比賽獎勵辦法

田徑項目按各單項取前六名，分別按7、5、4、3、2、1記入團體總分。

智力項目每班推選3名學生參加年級決賽。

趣味項目按年級各單項取前兩名，分值按年級名次分別爲7、6、5、4、3、2、1二倍記分方法，記入團體總分。

七、活動組織機構：

爲加強對體育節活動的指導與輔助，特成立體育節組委會。

主任：

副主任：

委員：各班班主任及體育老師

宣傳：

常規：

醫務衛生：

後勤：

運動會裁判員名單

裁判員名單 ：

總裁判長：

徑賽裁判長：

檢 錄 組：

起點裁判員：

終點裁判員：

編排、記錄：

田賽裁判長：

跳遠裁判員：

跳高裁判員：

投擲裁判員：

趣味裁判員：

游泳：

宣傳組：

獎狀書寫：

照相新聞：

場地、器材：

常規巡視：

衛生巡視：

比賽場地安排：

1 沙包實心球場地：籃球場

2 立定跳遠場地：小劇場門口

3 壘球場地：足球場

4 跳高場地：足球場

5 檢錄地點：學校門口

6 比賽完後，裁判員和記錄員要簽字

活動方案 篇10

一、指導思想：

在素質教育方針指導下，提高學生各方面素質，拓寬學生的知識視野，促進學生全面發展，提高學生對科學奧祕的探究意識，進一步推進學校科學教育工作，傳播科學知識，培養科學精神，激勵科學創新，提升學校綜合實力。

二、 活動目的：

1. 學得開心，玩得開心。在學習中培養興趣，在遊戲中學習科學。

2. 培養學生獨立思考、創新進取的科學素養。

3. 促進學生整體素質的提高。

三、活動時間及地點：

1. 時間：課外活動時間

2. 地點：科學實驗室。

四、活動內容：

選取較簡單的實驗，準備好實驗材料，創造機會讓學生動手做實驗，讓學生參與其中，親歷實驗過程，真正經歷科學學習過程。

五、活動措施:：

1.根據不同的實驗內容，開展豐富多彩的實驗活動。老師可減少不必要活動前準備，多讓學生自己進行準備，選取最適合的實驗材料進行活動，提高活動效益。

2.活動時老師要作適當講解，進行必要規範的演示，學生分組要團結合作。

3.實驗活動過程中，教師要加強巡視指導，以保證學生實驗成功率達到100%。

4、注意注重安全教育，對較危險的實驗應多強調注意事項，要求學生嚴格規範操作。

5、鼓勵學生動手的同時多動腦，大膽地創新。引領學生實驗膽大心細，在活動中滿足孩子童真的天性和激發孩子對科學探究的興趣。

六、 注意事項：

1. 自願參加，注重興趣的培養和能力的提高。

2. 積極參與各項學習活動，有秩序，有熱情。