有關活動方案模板集錦八篇
有關活動方案模板集錦八篇
爲了確保我們的努力取得實效，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的活動方案8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1【設計意圖】
每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有着與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意識。儘可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關心爸爸，並能用相應的語言表達出來。
【活動目標】
1.願意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。
2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。
【活動準備】
1.每人帶一張自己爸爸的照片。
2.事先在家裏將把爸爸的手印印在紙上，並沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，瞭解爸爸的職業。
3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶父親節主題創意活動方案父親節主題創意活動方案。
【活動過程】
1.通過提問引出談話話題。
小朋友，你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什麼樣子的?他是做什麼工作的?”
2.引導幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿着自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談後，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。
3.比一比。
請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手爲什麼這麼大?爸爸的大手能幹什麼?爸爸在家還做些什麼事情?
4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
(1)配合掛圖完整欣賞一遍。
請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什麼?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什麼?騎到爸爸的脖子上有什麼感覺?
(2)你喜歡你的爸爸嗎?爲什麼?你在家最喜歡和爸爸做什麼?
在幼兒談話過程中，教師爲幼兒提供新的談話經驗。如：我的爸爸是醫生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做遊戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……
(3)教師小結。
我發現你們爸爸的本領都很大，每天上班很辛苦，並且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成爲好孩子。父親節到了，小朋友也應該關心爸爸，愛爸爸。你爲爸爸做什麼事來表現你很愛他的呢?你可以爲爸爸做些什麼事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。
活動方案 篇2一、問題提出
新課程標準明確指出：語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知慾，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。
衆所周知，兒童是課堂教學中學習的主人。然而由於受悠久的傳統教學影響和應試教育的牽制，許多教師人採用陳舊的教學方式給學生灌輸知識，學生的創新意識與實踐能力根本無法得到培養，缺乏生命的課堂將扼殺學生的發展，這違背新課程理念，不能培養大批知識經濟社會所需的人才！
因此，讓學生活動起來是激活課堂成功的方法之一。它通過增加學生自主參與各種外顯的、操作性的語文學習，即使課堂信息不斷拓展延伸，又使學生動腦、動手、動耳、動口，以外顯的活動促使內隱的認知、情感能力的協調發展，讓學生主動參與語文教學的全過程，真正成爲學習的主人。
近幾年，由於主體性研究已出成效，學生在課堂中活動的方法逐漸被廣大教師所接受。但有的只是花架子，不實在。對於各年級（或各年段）、各類課文、採用什麼樣的活動方法還需深入研究。
二、課題界定
活動性教學：主要指在教學過程中以建構具有教育性、創造性、實踐性、操作性的學生主體活動爲主的主要形式，以鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動實踐爲基本特徵，以實現學生多方面能力綜合發展爲核心，以促進學生整體素質全面提高爲目的的一種新型教學觀和教學形式。
本課題的研究將改變傳統教育，運用新課程理念，充分挖掘學生的內部因素，給學生創設機會，激活課堂，激發學習興趣，讓學生學會學習。
三、理論基礎
1、主體教育理論
主體教育理論告訴我們，學生是學習目標的實現者和成功者，是課堂教學的主人。各種活動性教學，能激發學生的好奇，激活思維，鼓勵求異，更能有效地激起學生創造性思維，真正教會學生學習。
2、創造教育理論
蘇霍姆林斯基說過：學習願望是學生學習的重要動因，心靈的活力，如果教師善於激發學生創造性學習的願望，那麼學校就不會有一個平庸的學生。活動性教學給學生提供這一機會，積極培養學生的創新意識與實踐能力。
四、研究目標
兩年內，在小學中年級語文課堂教學中，研究對各類課文采用什麼樣的活動方式，以此來激發學生學習興趣，提高課堂教學效率，從而讓學生學會學習。
預計通過研究，學生被動學習變爲主動學習，綜合素質得到大幅度提高。同時，教師會轉變觀念，主動接受新課標理念，成爲研究型的教師。
五、研究內容
1、各種活動類型的作用
操作式。通過學生親自操作（如做一做、畫一畫等）激發學生學習興趣，讓學生積極投入與學習之中。
遊戲式。根據教學內容開展遊戲活動（如擂臺賽、遊樂活動等），讓學生在學中玩，在玩中學。
表演式。讓學生用表演的形式去理解詞語意思、課文內容，充分培養學生各方面的能力。
2、活動教學與能力培養的關係
六、研究方法
本課題主要採用行動研究法。開展調查研究、展示課堂教學、個案研究等，梳理與構建。
七、成果顯示
1、撰寫課題研究論文
2、課題彙報課
3、典型教案，案例
八、研究計劃
1、準備階段
xx年xx月~xx年x月申報，論證
2、實施階段
xx年xx月~xx年x月 實施，中期彙報，展示成果
3、總結階段
xx年xx月~xx年x月總結，寫出成果報告
活動方案 篇3設計意圖：如今的孩子大多數是獨生子女，在家裏與夥伴相處的機會少，獨自玩耍，分享、合作、關心他人的意識薄弱。但隨着幼兒動作、語言、認知能力，社會交往範圍的擴大，班上的孩子開始願意與同伴一起玩，可由於缺少交往經驗與能力，在活動中常因不能滿足自己的需要，與同伴發生爭吵的現象，爲了滿足幼兒交友的渴望與需求，就預設了“好朋友”這樣一個主題。本次活動選擇了這一主題下的《找朋友》及《我們都是好朋友》兩個點。在幼兒喜歡小動物，願意模仿小動物，對音樂《找朋友》旋律熟悉的基礎上，通過這個活動，使幼兒更清楚地知道同伴之間要團結友愛，互相幫助，同時，也對他們的已有經驗進行梳理和整理。
內容與要求：
1、 在唱唱、說說、學學做做中，體驗與同伴一起活動的快樂。2、 樂意參與活動，在集體面前大膽地表現自己。活動準備：1、已學過遊戲《我們都是好朋友》
2、歌曲《找朋友》
3、已與同伴一起做過遊戲。
活動過程：
1、歌曲《找朋友》師：讓我們跟着音樂一起唱起來，動起來，去找一找自己的好朋友。放兩遍音樂。
2、遊戲《我們都是好朋友》出示小鳥的頭飾師：聽到你們都找到了好朋友，小鳥也飛來和你們一起做好朋友了。
（1） 邊念兒歌，邊做遊戲。
（2）許多小鳥飛，許多小魚遊，小朋友，手拉手，一起向前走。拍着手，唱着歌，我們都是好朋友。
（3） 讓幼兒在此基礎上進行創編。
師：除了小鳥，小魚，還有誰會來和我們做好朋友呢？幼兒說出來之後，集體模仿小動物的動作，並做遊戲。
3、說說自己的好朋友師：剛纔我們多找到了自己的好朋友，那誰願意告訴老師，你的好朋友是誰呢？爲什麼要找他做你的好朋友呢？
（1）幼兒交流自己的好朋友。說出來之後，和好朋友抱抱、親親。
（2） 教師小結：你們的好朋友本領真大，有的有愛心，有的自己會穿衣服，還有的上課很愛動腦筋的。老師也願意和他們做好朋友。
（3） 數朋友師：老師有2個好朋友，你們有幾個呢？幼兒將好朋友請到自己身邊，其他幼兒一起數朋友。
4、遊戲：《找朋友》師：你們的朋友可真多，我們和好朋友一起來做遊戲吧！（找，找，找朋友，找到幾個好朋友，找到？個好朋友。）幼兒拉着圓圈邊念兒歌，邊走，當說到幾個好朋友時，就幾個好朋友抱在一起。六：延伸活動：我們有好朋友，小動物也有好朋友，那我們去找找看，還有什麼東西有好朋友呢？
小班社會：生活練習——擦椅子
生活練習：擦椅子
活動目標：
1、認識椅子各部分的名稱，能按順序擦自己的小椅子。
2、知道要愛護小椅子，會輕拿輕放。
活動準備：乾淨與髒椅子各1張，水盆1只，抹布30塊。
活動過程：
1、以遊戲口吻請幼兒用眼睛仔細看一看，兩張椅子有什麼不一樣，說一說喜歡哪一張椅子。
2、動動小腦子，說說怎樣讓髒椅子變成乾淨的小椅子呢？老師在肯定幼兒正確回答的基礎上出示抹布問：“這是什麼？有什麼用？”教師示範並用詩歌講解洗抹的方法，如“先抹桌子面，再抹桌子背，橫檔抹一抹，最後抹椅腿”。抹好後請幼兒閉上眼睛，老師將兩張椅子交換位置後問幼兒：“你喜歡哪一張小椅子？”（都喜歡）
3、操作練習：老師的兩隻手真能幹，能叫髒椅子，小朋友不喜歡的椅子變成乾淨的，大家喜歡的椅子。小朋友，你們也有兩隻手，也讓它們變能幹好嗎？那好，我們都來學習抹自己的小椅子，這裏有抹布每人一塊，抹好後將抹布丟進水盆裏以後每天都這樣，讓小朋友邊抹邊念兒歌，老師巡迴指導，對不同能力的孩子給予程適度指導，抹好後，請小朋友欣賞對自己抹過的椅子。
4、遊戲：在音樂伴奏下練習輕拿輕放椅子，做椅子搭火車遊戲。
小班社會教案：和朋友一起玩玩具
幼兒園小班社會教案：和朋友一起玩玩具
活動目標
1、願意和大家一起玩玩具，體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣。
2、初步學會與同伴交流玩的方法。
活動準備
1、圖片：一起玩玩具
2、好玩的玩具
活動過程
一、出示新玩具，導入活動。
1、讓幼兒知道玩具大家玩，不獨佔、不爭奪。
2、引導幼兒討論，大家一起玩玩具帶來的愉快。
二、鼓勵幼兒探索一起玩的方法。
1、啓發幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？
（1）輪流玩：你先玩，他再玩，我後玩
（2）交換玩
（3）進一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗。
2、教師：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶，大家都開心。
三、引導幼兒觀察圖片
1、和朋友一起玩玩具
大家說說，畫面上的小朋友是怎麼樣玩玩具的？
2、爭搶玩具的孩子
畫面上的兩個小朋友爭搶玩具，這樣做對嗎？
你喜歡誰？爲什麼？
四、幼兒玩玩具
鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法，體會一個人玩和大家玩的不同感受。
健康《有用的指甲》
幼兒園小班教案
活動目標
1.初步瞭解指甲的作用，知道愛護指甲的重要性。
2.通過相互討論和相互觀察，知道如何愛護指甲。
3.感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。
活動準備
1.圖片：指甲
2.指甲剪
活動過程
一、初步瞭解指甲的作用。
1.圖片觀察指甲
引導幼兒觀看自己的指甲。
2.討論瞭解指甲的作用。
小朋友，你知道指甲有什麼用嗎？
小結：指甲有保護手指和腳趾的作用，有幫助人們做事的作用，
通過指甲還可以看出人的身體健康狀況等。
二、如何愛護自己的指甲
1.教師：大家都知道指甲對我們有這麼多的作用，那麼我們應該怎麼保護自己的指甲呢？
2.幼兒進行自由討論並得出一些結論，如：指甲長了要及時剪掉，要用指甲鉗剪，
手髒了要及時洗手等等。
3.如果指甲長長了，我們不剪，會怎麼樣呢？
小結：不及時剪指甲，指甲會斷掉，還會傷害別人；不及時洗手，指甲中會有許多髒東西；
經常咬指甲會使手指變形，還會將病菌帶入口腔；還會影響手指的生長等等。
三、遊戲：親親指甲鉗
1.出示指甲鉗，小朋友看看這是什麼呀？這是用來做什麼的呀？
2.這個指甲鉗最喜歡和誰親一親呢？
3.教師用指甲鉗剪自己的指甲，邊剪邊說：親親我的手，親親我的手。
4.誰也讓指甲鉗親親他的手呢？
四、延伸活動
教師一邊給幼兒剪指甲，一邊用兒歌的語言激發幼兒的興趣。
馬路上的車（小班社會教案）
山東省濱州市濱城區楊柳雪鎮實驗幼兒園 馬桂芳
設計意圖: 設計這一節教育活動是爲了讓幼兒認識各種各樣的車，瞭解常見車的名稱、外形，特徵和用途。引導幼兒在日常生活中瞭解簡單的交通規則,提高自我保護意識。做一個健康快樂的寶寶，。
活動目標:
1、掌握常見車的名稱、外形，特徵和用途。
2、瞭解簡單的交通規則，提高自我保護意識，注意安全。
活動準備：
各種車圖片、交通信號燈圖片、《汽車開來了》遊戲音樂
活動過程：
一提問：今天早上你坐什麼車來的幼兒園？啓發幼兒說說車的名稱、特徵和用途？你還見過什麼樣的車?
小結：馬路上的車很多，有大車，有小車。
二導入新課
1、請看課本彩圖《馬路上的車》讓幼兒認識各種各樣的車，觀察車的特點，並學習兒歌：“大的車，小的車，大車小車來回跑，丁零零，自行車，嘟嘟嘟，大卡車。嘀嘀嘀，小汽車。刷刷刷，掃路車。索----來，索----來，灑水車。”
2、認識交通信號燈
各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規則。（出示交通標誌：紅綠燈）知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”
三、經典遊戲：交通信號燈（指導幼兒聽音樂做遊戲，鞏固對紅綠燈的認識)
小朋友今天老師指揮交通，小朋友當司機，我們一起到馬路上瞧一瞧：請你做好準備，汽車馬上開了。（幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》，邊模仿小司機的動作。）“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽車開來了。”
活動延伸：
這節課小朋友懂得了許多道理，還認識了馬路上各種各樣的車，那麼你到底喜歡什麼樣的車？請你動手畫下來，好嗎？開車回活動室。
活動反思
整個活動以“遊戲”爲載體，使幼兒在輕鬆愉快的氛圍中，學到了知識，懂得了道理，達到了預期的效果。
小班社會教案：看朋友
小班社會教案：看朋友
設計意圖
小班孩子都已有交朋友的意識了。他們和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等熱乎得很，但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很瞭解。因此，結合小班數活動內容“認識3以內的數”，預設了本活動，旨在讓孩子在做客遊戲中自然而然地學習數數，理解數的實際意義。
活動目標
1、樂意參與3以內的數數活動，初步理解數的實際意義。
2、體驗去朋友家做客的快樂。
活動準備
1、佈置家的場景：物品按數量1、2、3一組分散放於三個櫃中。1——3數字寶寶圖片（粘於椅子上）
2、水果一籃
3、歌曲：看朋友、找朋友
活動過程
1、帶禮物去看朋友
交代：今天去看朋友，但要帶什麼禮物去呢？
模仿開汽車，邊唱歌：看朋友，到數字寶寶家。
敲門，進去，和數字寶寶打招呼。
個別提問：你在和誰打招呼？
2、送禮物
（1）思考：應該怎麼送禮物，數字寶寶才高興？
要求：你送的水果個數要正好是數字寶寶表示的意思。
幼兒選擇禮物給數寶寶
討論：老師送的禮物對嗎？ 互相檢查。
（2）參觀數字寶寶的家。你覺得數字寶寶的家怎樣？（東西擺放）有幾個櫃子？看看櫃裏的東西，你發現什麼？
交換數字寶寶朋友，把水果放好。
3、回贈禮物
1. 2. 3數字中你還有哪個數字寶寶沒打過招呼，帶上數字寶寶去選它送給你的禮物。
個別介紹，互相檢查。
4、聽音遊戲
聽到幾下聲音，就請幾寶寶出來。帶着數寶寶跳一個快樂的“找朋友”舞。
5、和數字寶寶再見，開汽車回。
生活《我會穿襪和脫襪》
幼兒園小班教案
活動目標
1.讓幼兒認識鞋襪各部分名稱，基本學會穿脫鞋襪。
2.培養幼兒小肌肉動作的靈活性，手眼協調性。
活動準備
場地佈置：石頭路
活動過程
一、猜謎語
兩隻小口袋,天天隨身帶, 要是少一個,就把人笑壞。
（襪子)
二、認識鞋襪各部分名稱
1.小鞋子在哪裏？
引導幼兒做各種動作：搖搖鞋，踏踏腳等。
2.觀察鞋尖、鞋後跟、鞋底、鞋面。
三、教師示範講解脫鞋
1.手放在鞋後跟向下脫。
幼兒練習脫鞋。
2.脫鞋後，讓幼兒摸摸襪尖、襪後跟、襪筒。
3.指導幼兒脫襪：
手放在襪筒，向下脫。
四、遊戲：小腳丫
師生共同光着腳丫去，手拉手，走在石頭路上，體驗光着腳踩石頭的感覺。
五、學習穿鞋襪。
1.請幼兒談談光着腳丫踩石頭的'感受。
2.習穿襪：先把襪子放平，手拿襪筒，套在腳尖上，向上拉。
3.學習穿鞋：手拿鞋底，腳伸在鞋中，提上後腳跟。
4.幼兒穿上鞋後，體驗穿上鞋踩石頭的感受。
活動方案 篇4爲了進一步深入學習貫徹落實“蘆家街道黨工委關於在街道基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動的通知”的精神，結合我社區實際情況，特制定此活動方案如下：
一、 指導思想
以“增強服務能力、提升服務水平、促進率先發展、創建和諧社區”爲主題，緊密結合社區實際，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用，藉此活動使我社區的黨建工作更上一層樓。
（一）切實開展好“創先爭優”活動；
加強思想政治建設。在辦事處的正確領導下，結合辦事處“創先爭優”活動的開展，切實把各個階段的活動紮實有效地開展起來。一是在學習上下功夫，提高黨員素質，全體黨員要進一步加強學習，把學習貫徹始終，切實增強學習的自覺性、積極性、主動性，做到認真學習“創先爭優”內容，深刻理解“創先爭優”內涵，身體力行“創先爭優”標準。二是在工作上取得實效，實際工作中的主旋律是開展黨建工作，改進工作方式、方法，總結推廣好經驗、好做法，積極探索適應新形勢下行之有效的新途徑、新方法，不斷增強黨組織的凝聚力和戰鬥力。三是在服務爲民上取得實效，要進一步增強羣衆觀念，充分依靠羣衆，採取多種多樣的形式，幫助居民羣衆解決難題，要切實爲羣衆辦好事、辦實事，使羣衆看到實實在在的活動成效，感受活動帶來的新氣象、新變化。
（二）加強班子建設、增強活動能力；
緊緊圍繞社區黨建工作大局，以“創先爭優”爲契機，堅持“圍繞中心，服務大局。立足實際，務求實效。與時俱進，改革創新。各方聯動，統籌發展”等基本原則。首先，建立好“創先爭優”領導小組，保證“創先爭優”活動順利發展，以期達到“推動轄區科學發展。促進和諧社會建設。服務轄區人民羣衆。加強基層黨組織建設”的活動目標。爲確保“創先爭優”活動的順利進行，按照上級要求，我們要做到1、加強領導、組建機構。2、深入動員、廣泛宣傳。3、統籌兼顧、協調推進。4、督促檢查、嚴格落實。保證我黨委的“創先爭優”工作和上級協調一致。
（三）活動內容和基本要求；
“創先爭優”活動，以“創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員”爲主要內容。爲此我社區黨爲要努力做到上級要求的“五個好”標準，“一是領導班子好，二是黨員隊伍好，三是工作機制好，四是工作業績好，五是羣衆反映好”。要求優秀共產黨員必須做到“五個標兵”，“一是帶頭學習提高，爭當勤學標兵。二是帶頭創造佳績，爭當敬業標兵。三是帶頭服務羣衆，爭當爲民標兵。四是帶頭遵紀守法，爭當自律標兵。五是帶頭弘揚正氣，爭當道德標兵。”
（四）“創先爭優”活動的時間安排；
本次“創先爭優”活動分三個階段：
一是學習動員階段（20xx年6月開始）主要是制定切實可行、操作性強的工作方案和工作計劃；召開動員大會，搞好思想發動；基本要求；
1、成立主題實踐活動領導小組，研究制定活動實施方案。
2、及時召開動員大會，對開展主題實踐活動安排部署。
3、認真制定我單位學習計劃。
二是組織實施階段（20xx年6月下旬至20xx年6月）主要是根據我單位實際，制定“創先爭優，再創新高”的具體奮鬥目標，迎接上級黨組織對先進基層黨組織和優秀共產黨員的表彰。基本要求；
1、制定個人“創先爭優、再創新高”目標。
2、有指標比指標，沒指標比干勁，制定我單位“創先爭優、再創新高”工作目標。
3、從實際出發，制定目標要切實可行。
4、每月定期開一次專題會議，適時召開專題民主生活會和組織生活會
三是總結表彰階段（20xx年7月至黨的十八大召開前）主要是總結主題實踐活動經驗，表彰獎勵工作成績突出者。基本要求；
1、會議表彰，
2、總結經驗，努力形成抓幹部隊伍教育管理的長效機制.
活動方案 篇520xx年3月25日（星期一）是我國第20個全國中小學生“安全教育日”。根據園內安全計劃的要求中，我們結合班內幼兒的情況中，我們秉着“安全教育日”活動，開展了“安全教育日”活動，結合本校實際，特制訂本方案。
一：活動時間：3.25---3.29
二、活動目的：
以“安全教育日”活動爲載體，增強幼兒們們的安全防範意識，提高幼兒們的安全自救、互救和急救能力，查找並徹底消除班內的安全隱患。
三、活動主題：
“安全教育日”活動的主題是“安全知識伴我行”。圍繞這個主題，我們和幼兒以多種形式開展了此活動。活動中幼兒們認真聽講。
四、活動形式和內容：結合我們班內幼兒們的實際，開展“五個一”活動。
1、講一講：1、上週五中利用星期天的時間中，以溫馨提示的方式，引導幼兒、家長一起了解安全日活動的意義。知道安全的重要性。
2、學一學：1、、啓動安全教育周活動。3月25日星期一，講述自己心中的安全意識。和幼兒一起利用安全小常識書、網絡的視頻學習安全知識。
3、聽一聽、查一查：結合班內的實際情況中，我們老師在班內角處創設了一些危險的物品，老師進行講述後，讓幼兒在班內尋找安全隱患的存在。知道怎樣化險爲夷。
4、畫一畫：和幼兒進行一次安全隱患排查後。加深幼兒們對安全意識認識，我們和幼兒通過畫一畫，再來增加記憶力。
5、演一演：組織一次疏散演練。時間：3.27
五、活動要求：
1、要高度重視“安全教育日”活動。充分認識安全教加育工作的重要性和緊迫性，把“預防爲主”體現在“教育爲主”上。要把“安全教育日”活動作爲提高學生綜合素質的一項重要任務來抓，採取強有力的措施，精心組織，周密安排，把“安全教育日”活動抓緊、抓好、抓落實。
2、認真開展好“五個一”活動，從實際出發，講求實效，克服形式主義，防止走過場。
3、長期堅持，落實長效機制。以安全教育日爲契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，繼續深入細緻地開展各項活動，爲師生營造一個安全健康的育人環境。
活動方案 篇6爲迎接中國傳統佳節，增強社區居民、鄰里之間的和諧關係，社區決定開展“糉葉飄香、情滿社區”，以趣味活動的方式開展包糉子比賽活動。
一、活動主題
主題：“迎端午、包糉子、弘揚民族精神，慶節日、品糉子、傳承中華傳統”
二、組織策劃
居委會幹部負責動員、宣傳及活動具體實施三、報名時間、對象時間：20xx年5月10日-20日對象：以本社區居民參與爲主，其他社區人員也可報名，參賽人數在80人以內，已報名的順序報滿截止，控制規模以確保活動有序開展。
四、比賽時間、地點
時間：暫定20xx年5月28日-30日
地點：東關社區廣場
五、比賽設置準備事項
1、設鄰里組、家庭組、個人組、集體組四個組
2、食材準備：糯米200斤、芝麻10斤、綠豆10斤、食用油一桶、液化氣一瓶、棕櫱20xx張及包棕子用具等.
3、做好比賽場地和觀衆區域的佈置安排
六、比賽規則
1、設評委5人：塗芝蘭、王宜人、戴繼中、餘清明、劉轉枝
2、每組選手按分發配置的食材，在規定的時間內完成
3、包好的糉子以不露陷、包紮嚴密、形狀規則爲有效數計算成績
4、以“數量、速度、質量、美觀”作爲評判標準，評選一等獎壹名、二等獎兩名、紀念獎若干名。
5、比賽包的糉子部分分發給選手，部分送給社區留守、空巢老人和特教學校兒童。
八、主持人及解說：李芳
活動方案 篇7活動時間：xxx-09-26-----XX-09-30
好又多宣言：以誠信爲經營主旨
以爲顧客提供物美價廉的商品爲經營導向
以薄利多銷爲經營策
以優質的服務爲經營特色
以展現好又多形象爲旗幟
本超市爲回饋廣大消費者對本超市一直以來的支持與厚愛，特在國慶節，中秋節來臨之際推出以下活動：
活動一：瘋狂特賣，傾情放送! 活動期間凡在本超市一次性購物滿50元送10元(抵價券)，滿100元送20元(抵價券)，以此類推。
購任何一款禮盒月餅滿100元送10元(抵價券)，滿200元送20元(抵價券)，以此類推。 凡購物滿28元—49元者可免費領取****一份。
注：糧油、香菸、奶粉、特價商品、整件商品不參加活動！
活動二：幸運綵球大配對，國慶有禮百分百！
活動時間：XX-10-01-----XX-10-03
活動期間凡在本超市一次性購物滿38元，即可憑當日電腦收銀小票參加“幸運綵球大配對，國慶有禮百分百”活動，顧客在抽獎箱中摸出兩個小球，抽獎箱中有紅色、藍色、黃色、白色小球，顧客根據摸出的小球顏色組合獲得相應禮品。38元參加一次，76元參加兩次，依次類推，單張小票限參加5次。
注：糧油、香菸、奶粉、特價商品、整件商品不參加活動！
紅色+紅色 :200元購物券
藍色+藍色 :100元購物券
黃色+黃色 : 50元購物券
白色+白色 :10元抵價券
其他組合 2元精美禮品一份
最後請問大家~~~~~這樣的活動你會去購物?
活動方案 篇8自古以來，中華民族就有樂於助人、知恩圖報，的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說，於是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節”的機會開展“感恩生命”的活動。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！
活動時間：20xx年11月14日晚7點
活動地點：園內禮堂
活動主題：
活動工作準備及負責人員：
1、節目準備14個
大班組：2箇中班組：2個
小班組：1個英語組：2個
舞蹈班：1個教師：2個
家委會：1個電子琴班：1個
社區節目：1個
2、主持人：兩名
3、教研組負責：音樂準備，節目準備情況把控舞臺佈置
4、場地佈置：年級組長，後勤人員
5、後勤負責場地衛生、安全佈置。
6、教研組負責：教師節目的準備
舞臺設計：彩虹橋一座桃形圖若干個字體制作
節目安排：大班組：2箇中班組：2個
小班組：1個英語組：2個
舞蹈班：1個家長：1個
教師節目：2個社區：1個
電子琴班：1個
節目指導小組：教研組
指導時間及彩排時間：11月6日下午15：10–16：20（指導）
11月15日下午15：10–16：20（指導）
11月18日上午9：00（彩排）
11月23日上午9：00（彩排）
活動程序
一、主持人宣佈活動開始
二、主持人介紹參加本次活動的各位嘉賓
三、領導講話
四、節目表演順序
1、教師節目
2、小班節目《親親寶貝》
3、園一班節目《老師親、媽媽親》
4、中一班節目《大家一起來跳舞》
5、教師節目
6、外教節目《哆唻咪》
7、社區節目《和諧中國》
8、電子琴獨奏《金鳳子、開紅花》
9、中二、中三班節目《媽媽，你快歇歇吧》
10、家委會瑜伽表演學二班
11、教師節目
12、社區節目《我和我的祖國》
12、英語情景劇《醜小鴨》
13、舞蹈班節目《螢火蟲》
14、大班節目《感恩的心》
五、主持人宣佈活動結束
六、班級按順序退場
