有關活動方案模板彙總八篇
有關活動方案模板彙總八篇
爲有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要預先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編爲大家收集的活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1隨着新課程改革的不斷深入，我校教育教學工作面臨着新的發展機遇，同時也存在着一些困惑，爲全面開展主題教研工作，切實推動我校教育教學工作、帶動全校教師專業化成長，結合我校教育教學工作實際，特制定此主題教研方案。
一、指導思想
以課堂教學爲主陣地，以“探索有效課堂教學途徑”爲突破口，以學科教研組爲基本研究單位，有序開展主題教研活動。
二、工作目標
1、理論提升。
以先進的教育教學理論爲指導，組織廣大教師認真學習現代教育理論，用新理念武裝頭腦，在學習中研究，在研究中學習和提高。使廣大教師端正教育思想，進一步更新教育觀念，樹立正確的教育觀，學生觀，改進教學方法，培養學生新的有效學習方式，改革人才培養模式，爲學生終身發展奠定基礎。
2、關注學生。
主題教研要面向全體學生，適合於不同學生的學習需求，探索使每位學生都能得到充分發展的課堂教學途徑，實現課堂教學的有效性。
3、能力提高。
以教學實踐爲載體，通過教師與教師的互動與交流，提高教師的課堂教學能力和研究教學能力。
4、組織機制。
構建教研長效機制，進一步落實各項教研製度，使日常教學工作和主題研究，教師專業（梯級教師隊伍建設）成長融爲一體，形成自我發展，自我提升，自我完善，自我創新的內在機制，形成在研究狀態下的職業生活方式。
5、總結成果，創生方法。
通過主題教研解決新課程改革中存在問題和困惑，總結有效課堂教學的成功經驗，形成不同課型的不同教學方法，總結出有效教學模式，鍛造一批名師，培養一批優生。
三、實施策略
（一）加強領導，明確責任。
爲使我校主題教研活動紮實有序的開展，學校建立以校長爲組長，教導主任、學科組長、骨幹教師爲成員的主題教研工作小組和教師梯級隊伍評審小組（由校長、主任和教研組長組成）。
1、主題教研工作領導小組。
組 長：xx；副組長：xx；組 員：各學科教研組長。
2、具體分工。
（二）強化管理，有效實施。
1、認真制定可行的教研組主題教研活動方案和個人方案。
教導處要組織學科教研組及教師認真填寫“主題教研活動手冊”。各教研組和教師個人在學校主題教研領導組指導下，認真實施工作方案，落實活動計劃，完成教研任務。
2、建章立制，嚴控過程。
在主題教研工作中，教研組負責人及參研教師必須在主題教研過程中嚴格執行下列規定。
（1）、各教研組按時完成主題選題和主題填表。
（2）、嚴格按照主題教研工作實施步驟，組織教師圍繞主題開展聽評課活動，認真填字主題教研過程手冊。
（3）、各教研組長要組織本組教師進行集體備課、講課、評課、反思、交流等一系列教研活動。並負責組織督促教師撰寫整理相關材料及材料的收集上交。
（4）主題教研領導小組成員，要經常深入教學第一線，參與到主題教研活動各個環節中去，組織備課、聽課、研討、反思交流等一系列活動，嚴格把關，加強督導，切實把主題教研工作落到實處。
四、實施步驟
1、確定主題和主題填表階段，xx年2月13日——xx年2月19日
（1）、圍繞“有效教學策略的探索與研究”方向，教研組長組織第一次活動（見教研組主題教研活動手冊第5頁，請認真填寫），確定主分題。
（2）、教研組長填寫“教研組主題教研活動手冊”1—4頁；教研組成員填寫“教師主題教研活動過程手冊”1—4頁。
（3）表皮日期爲：xx年2月——xx年7月。
2、專題學習，課堂印證階段，xx年2月20日——xx年4月1日
（1）、教師完成三次自主探索，並認真填寫“教師主題教研活動過程手冊”5—34頁。
（2）、教研組利用四次活動（“手冊”13—44頁），組織“每人一節公開課活動”，提前安排好公開課日期、主講人、課題和課時，並報教務處，以便檢查，圍繞主講教師所研究的分題和有效課堂評價標準進行，活動結束後，將本組教師排出名次，在第五次活動總結中記錄名次，前兩名教師（包括學前部）代表本組進入下一階段優質課評選，英語、音樂、科學、品德、體育、美術組各推薦一名教師參加優質課評選。
3、階段總結，成果展示階段，xx年4月2日——xx年5月6日
（1）、教務處提前安排好優質課評選計劃，組織“教師梯級隊伍評審小組”進行評審，確定校級“教師梯級隊伍”，做好記錄，考覈備用。
（2）、組織”優質課觀摩”。
（3）、教研組長、教師填寫“手冊”期中總結，評選優秀論文、優秀教學設計、優秀教學反思、 優秀說課稿、優秀課例、優秀總結材料、優秀讀書感想，編輯出刊（注意向教育局網站推薦）。
4、階段總結，成果彙報階段，xx年5月7日——xx年7月1日
（1）、結合教育局主題教研工作評比活動，認真總結，組織成果彙報。
（2）、繼續開展主題研究活動，認真填寫“主題教研過程手冊”。
五、保障措施
1、組織領導到位。
爲使我校主題教研活動紮實有序的開展，學校建立以校長爲組長，教導主任、學科組長、骨幹教師爲成員的主題教研工作小組。
2、資金保障到位。
學校爲主題教研活動提供物質保障和資金支持。建立電子備課室，訂購主題教研相關書籍及教育理論刊物（注意落實）。
3、過程管理到位。
學校設計“主題教研管理手冊”對教研組和教師“主題教研工作”全程跟蹤，確保各階段工作落到實處。
4、獎懲措施到位。
學校將結合《任課教師考覈量化打分標準》相關項目組織評比。
六、成果：
1、彙報課、優質課；
2、優秀論文；
3、優秀教學設計；
4、優秀教學反思；
5、優秀說課稿；
6、優秀課例；
7、總結材料；
8、優秀讀書感想。
七、材料準備
1、學校主題教研實施方案。
2、主分題表。
3、主題教研活動記錄表。
4、主題教研過程手冊（個人和教研組及學校管理手冊）。
5、主題教研主分題一覽表等。
6、主題填表參考資料。
7、主分題選題參考資料。
活動方案 篇2一、伴奏音樂起，主持人開場。
二、公司領導寄語，感謝員工爲公司做的貢獻，表達公司對過生日員工的祝福。
三、擺上大蛋糕、關燈、一起唱生日歌。
四、煸情環節，壽星和大家分享自己在過去生活的××年中，最讓自己感動的一件事。（背景配樂）
五、人事部送上生日祝福詩歌《祝你生日快樂》。
六、壽星模仿秀
具體方式：壽星們抽主持人手中的項目，抽到哪一項，就進行表演，由大家猜是什麼項目，猜對算勝利，如未表演到位，或猜不對，則自行表演節目（表演節目時間控制在1分鐘以內）。
六、大家分享蛋糕。
七、結束（背景音樂）。
活動方案 篇3活動目的：
瞭解什麼是邪教及邪教組織，邪教的基本特徵，從而使廣大學生進一步提高識別、抵禦和有效防範邪教的邪教的基本特徵，從而使廣大學生進一步提高識別、抵禦和有效防範邪教的能力；培養學生能力；培養學生正確的世界觀、人生觀。
活動過程：
合：大家下午好！
男：科學使人強大，迷信使人渺小。
女：早在新文化運動時期，陳獨秀等人就提出了科學的口號，提倡科學，反對迷信盲從。 男：在當今劇烈的社會變革和複雜多變的國際風雲中，科學力量是一種決定性的力量。 女：崇尚科學，破除迷信，這是我們多少年來的認知。然而如今，有些邪教迷信仍然在進行……
板塊一：對邪教及邪教組織的認識
男：因爲相信邪教而遭遇不幸的案例有很多很多。同學們，你對邪教的認識有多少呢？ 女：《刑法》第300條，邪教是吸收正統宗教的某些成份形成的，不服從正統宗教並在正統宗教神職系統之外運作的，在思想上、行動上具有反正統性、反社會傾向的極端主義異端教派。
男：邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用製造、散佈迷信邪說等手段蠱惑、矇騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。
板塊二：邪教組織罪行展示
女：同學們，你知道的邪教組織有哪些？
男：讓我們一起看看這些邪教組織犯下的累累罪行吧！
板塊三：邪教的基本特徵
女：現在，你們能說說邪教有哪些特徵嗎？
男：教主崇拜、精神控制、編造邪說、斂財漁色、祕密結社、反科學、反社會、反人類。 板塊四：青少年如何對待邪教
女：邪教對個人和社會，特別是對青少年有哪些危害呢？我們青少年應該怎樣做？
男：請以4人小組爲單位互相討論，5分鐘後請班委和各組代表上臺發表一下自己的見解。
[交流]
班主任發言：
邪教會讓我們精神頹廢，嚴重影響身心健康，阻礙個人和社會的發展與進步。反對邪教組織的鬥爭是科學與僞科學、文明與封建愚昧、正義與邪惡的鬥爭，也是長期複雜艱鉅的政治任務。爲了我們及家人美好的明天，我們一定要正確認識邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜絕盲目從衆；熱愛科學，崇尚科學；反對迷信，遠離邪教。
女：同學們，通過今天的主題班會，我們不僅掌握相關的反邪教知識，還懂得了遠離邪教，倡導健康文明的生活方式。
男：我們要發揮學生在反邪教教育中的獨特作用——讓每一個家庭都警惕邪教。
女：崇尚科學文明，堅決抵制邪教，讓科學的光芒照亮邪教的陰霾！
男：從我做起，從現在做起，從點滴開始，積極學習科學文化知識，讓我們爲家庭的溫馨和社會的和諧共同努力吧！
合：本次班會到此結束，謝謝大家！
活動方案 篇4一、指導思想
以黨的十六屆六中全會和全國、省、市、區有關安全生產工作會議精神爲指導，堅持“安全第一、預防爲主、綜合治理”的方針，突出“安全發展”這條主線，開展形式多樣、內容豐富的安全宣教活動，普及學校師生安全法律法規和安全知識，着力強化師生的安全責任意識，保障學校正常的教學秩序。
二、活動主題
綜合治理，保障平安。
三、活動時間
20xx年6月1日至6月30日。
四、組織機構
安全工作領導小組組長：郭建明
副組長：蒲文軍 張剛 郭豔科
組 員：段長春 蔡仲勘 程榮輝
楊文件 陳敏 各班班主任
五、活動主要內容
（一）制訂並部暑學校“安全生產月”活動方案。
（二）從6月1日起，學校在門口懸掛安全生產宣傳橫幅，張貼安全宣傳標語和主題宣傳畫。各班採用黑板報、宣傳欄、簡報、安全宣傳專刊、夏季飲食衛生安全，防中暑、防淹溺、防觸電等知識爲主要內容，開展安全知識宣傳教育，傳播安全發展理念，增強安全法制意識。
（三）開展安全教育和請安辦人員對校園周邊環境進行治理。
（四）開展安全事故隱患梳理排查，對校舍情況進行逐一檢查，及時消除隱患問題。
（五）與教職工簽好初中兩結合會考目標責任書，小六畢業考試目標責任書，期末考試目標責任書。
六、活動要求
（一）加強領導，精心組織。要把“安全生產月”活動擺上重要位置，精心組織好各項活動，形成“綜合治理，保障平安”的濃厚氛圍。各班要積極撰寫“安全生產月”活動相關內容稿件，並及時向學校小廣播報送。
（二）突出重點，務求實效。
廣大師生要積極參與，營造氛圍，查找並解決一些影響學校安全的突出問題，真正達到以月促年的目的
（三）總結經驗，推動工作。
學校將認真總結“安全生產月”活動工作經驗、成效和不足，通過活動開展，進一步落實好學校安全生產防範措施，在暑期做好薄弱環節的集中整改，確保順利完成全年安全生產目標任務。
活動方案 篇5xx年，龍巖一中初六七屆同學迎來少小別離40週年。值此喜慶之日前夕，經幾位熱心同學發起，經各班同學會討論，決定組織一次全年段同學回母校聚集慶祝活動，曾於xx年在閩西日報、閩西電視報上發佈這一活動公告。爲使慶祝會開得隆重成功， xx年6月 26日下午在龍巖永興房地產開發有限公司會議大廳召開籌備委員會會議，經與會同學充分熱烈討論通過，特制訂瞭如下工作方案：
一、目的宗旨：
緬懷母校恩育，暢敘別離歷程，增進同窗情誼，共勉未來餘暉。主題詞：少年同窗情誼久長。
二、活動時間：
確定xx年8月18日，時間1天。
三、活動方式：
全年段集中開慶祝大會，分班級組織座談和參觀遊覽母校新貌、文藝晚會。
四、活動地點及安排：
上午：全年段同學集中在母校現代教學中心二層學術報告大廳，內容：1、慶祝大會。會長致詞 ; 母校領導講話，介紹一中四十載變遷、發展簡況 ; 教師代表發言，特邀嘉賓代表發言，校友代表發言，初六七屆同學發言。2、集體照相3、。與原各班班主任、任課教師見面。4、分發校友影集。5、集體用餐。（田園酒家）
下午：1、參觀母校新貌和校史展覽館。2、以班級爲單位召開座談會，各位同學自由發言，自我介紹1967年別離母校後學習、工作、生活簡況，暢敘同窗友情、追憶師長情懷、共勉未來餘暉。
晚上：1、慶祝酒會。2、聯歡晚會。
五、出席人員
1、龍巖一中初六七屆全體同學 ;
2、邀請龍巖一中現任領導和原各班班主任、任課老師 、輔導員;
3、邀請特約嘉賓。
六、成立籌委會，負責慶祝活動籌備和組織工作。
年段成立籌委會，負責活動方案制定、影集、通訊錄編輯、致學友書撰寫、邀請柬撰寫、慶祝會安排、慶祝會議程、文藝晚會節目安排、老師邀請、特約嘉賓邀請、各項工作協調等事宜。
籌委會人員及工作安排
顧 問：廖開華老師、陳國金、林羣
名譽主任：杜喬元、林則展
主 任：柯銀河
副 主 任：林志煌、邱濱玲、趙志軍
主任助理：饒逸舟
祕書 長：林品俊
聯絡 組：組長：陳英俊
成員：黃達捷、張笑惠、李洪森、張鎮森
會務 組：組長：章達全
成員：饒逸舟、林惠珍、劉子謙、邱曼玲、張秀珍秀 強聲遠、黃瑞粦、張笑萍
文藝 組： 組 長：張瑩芳
副組長：郭愛珍
成 員：邱步明、張密榮、謝小萍、劉建英
特邀校友：詹明明、 盧小微、李曼華、林立中、吳蘋果、杜飄飄
紀念冊編輯組：組 長：傅爲羣
副組長：杜 鼎
成 員：張密榮、黃翠瓊、李洪森
財 務 組：張密榮、張秀珍
八、費用
1、參加活動的同學交通費、住宿費自理 ;
2、活動期間膳費、茶點費、通訊錄、影集、紀念集印刷費由各位同學自願贊助。
九、籌備工作進入倒計時進度安排
1、xx年6月30日完成影集材料收集、通訊錄收集、編輯交付承印，8月15日前印製完成。
2、xx年7月18日前發出慶祝會的邀請柬和致學友書。
3、xx年8月18日慶祝會前5天，召開籌委會會議，檢查落實各項工作
4、將慶祝活動全過程攝像製作成dvd蝶盤，會後一個月內分贈每位同學、各班班主任、任課老師及特約嘉賓留念。
活動目標：
1、瞭解光譜現象並認識彩虹的七種顏色。
2、引導幼兒在探索中感受大自然的奇妙和色彩的美，培養初步的環保意識。
活動準備
1、在盛水的玻璃魚缸兩端傾斜30度左右各放置一面鏡子，調整適宜的位置使陽光斜射入水中，折射後在牆上出現一段“彩虹”。
2、平面鏡、水盆、三棱鏡、手電筒等材料。
活動過程
1、請幼兒觀察活動室的“牆上彩虹”，自由討論並思考教師提出的問題：
（1）說一說“彩虹”由幾種顏色組成？
（2）猜一猜“彩虹”從哪兒來？
2、將盛滿水的盆和平面鏡放在陽光下，鼓勵幼兒嘗試調整平面鏡和光照的角度，自己尋找“彩虹”，從中發現陽光與“彩虹”的位置關係。
3、觀看有關的碟片“彩虹的產生”，討論問題：“爲什麼我們現在在夏季的雨後很少看到彩虹了？”從而引發幼兒的環保意識。
區域活動
1、引導幼兒觀察早、中、晚三個時段活動室內“牆上彩虹”的位置、大小變化情況，並畫出相應的.觀察記錄。
2、將三棱鏡、手電筒等材料投放科學區中供幼兒繼續探索光譜的祕密。
家長參與
請家長爲幼兒講述自己小時候看到的彩虹，要求講清時間、地點、景象，並和幼兒一起畫出美麗的彩虹。
各種各樣的鏡片
活動目標
1、通過觀察不同的鏡片，瞭解其特性和用途。
2、培養幼兒觀察事物的細緻性、敏銳性，發展幼兒的分析、綜合能力。
活動準備
平面鏡、凸面鏡、凹面鏡、凸透鏡、凹透鏡、各類昆蟲標本和圖片。
活動過程
1、自由觀察，發現問題。
請幼兒用不同的鏡片看昆蟲標本和圖片，並對自己的發現進行描述。
2、引導幼兒歸納概括各種鏡子的特徵。
如：中間厚、周圍薄的鏡片看東西會變大，是凸透鏡；中間薄、周圍厚的鏡片看東西會變小，是凹透鏡。
3、思考它們各自的用途，對幼兒的大膽想象給予鼓勵。
區域活動
1、利用平面鏡、廢舊長條紙盒製作潛望鏡和萬花筒。
2、在凸凹不平的泡沫板上粘貼鋁箔紙作成簡易哈哈鏡。 3、用凸、凹透鏡、紙筒、橡皮泥做望遠鏡。 家長參與 家長和幼兒一起觀察家庭中的生活用品如：近視鏡、老花鏡、穿衣鏡、汽車反光鏡等，說一說它們分別屬於哪種類型的鏡片？有什麼用途？ 光的直線傳播 活動目標 1、通過觀察、實驗及有趣的遊戲使幼兒瞭解光的直線傳播性質。 2、培養幼兒動手進行科學小實驗的興趣與習慣，激發幼兒對周圍事物及各種科學現象的探索興趣。 活動準備 手電筒、中粗軟管、暗室 活動過程 1、通過開展戶外遊戲“踩影子”和室內遊戲“有趣的手影”，引導幼兒思考問題： （1）爲什麼在陽光下我們會有影子？ （2）還有哪些發光的物體會使我們出現影子？ 2、將幼兒帶入暗室，利用手電筒和中粗軟管做小實驗“光不會拐彎”，教師適時幫助幼兒確立“直線傳播”這一科學概念。 實驗方法：幼兒兩人一組，分別拉住軟管的兩端，一名幼兒用手電筒從管口向內照，另一名幼兒觀察軟管在拉直和彎曲時，看到的光有何不同，並用自己的語言描述觀察結果。
3、說一說光的直線傳播在日常生活中的應用。 區域活動 利用光的直線傳播原理自制“陽光時鐘”。 其它活動內容 1、在室外、向陽的窗臺、室內分別種植菜苗，幼兒觀察每種菜苗的生長情況並做記錄，通過對比使幼兒感知植物的向光性。 2、教師利用鋁箔板、塑料水管自制太陽能熱水器模型，請幼兒做“冷水變熱水”實驗，以此瞭解光能轉化爲熱能的用途。
活動方案 篇7一：活動背景：
“森林防火，人人有責”，“預防森林火災 保護森林資源是全社會的共同責任”， 一走近花廳中心小學，偌大的橫幅就映入眼簾，這是我校爲森林防火教育所做的宣傳。
爲積極響應縣教育局和縣森林防火辦公室的號召，進一步預防和減少森林火災的發生，保護森林資源，促進生態建設，經過精心的組織策劃和廣泛的宣傳發動，我校的森林防火“五個一”宣傳教育月從本週起正式拉開帷幕。
各種形式的森林防火教育活動在我校正如火如荼地開展着。12月10日起，全校各班召開了以森林防火爲主題的班會課，通過知識問答、小品表演等豐富多彩的形式，使廣大師生對森林防火知識有了進一步瞭解。接下來，我校還開展了進社區宣傳“森林防火知識”。
二：活動目標：
1，讓更多的人懂得更多的森林防火知識。
2，通過深入社區，大力普及防火知識，提高居民防火知識以及預防火災
三：活動過程：
準備階段：全校五年級共有三個班，每班選取二十名同學，用橫幅打好標語，如：“森林防火，人人有責”，“預防森林火災 保護森林資源是全社會的共同責任”，爲了引起居民的注意，我們還配備了鼓樂隊。
實施階段：鼓樂手走在前面，接下來是我們的旗手，接着是我們宣傳的學生，他們帶了宣傳單，及時分發給居民，沿着花廳的大街小巷，無處不去，盡力做好宣傳工作。
四：活動時間：
半天
五：活動總結：
此活動在整個鎮上來宣傳，主要是爲了讓更多的人懂得更多的森林防火知識，居民將對森林防火有更深的理解，並能提高他們的防範意識和應變能力》
活動方案 篇8陽春三月，春風和煦，是放飛風箏的大好時節。風箏在中國傳統文化中有着特殊的寓意。人們通過風箏來表達對美好生活的嚮往和憧憬。身爲當代大學生，我們懷着對夢想和青春的美好憧憬。也許由於各個方面的壓力讓我們疲憊不堪，變得不再談笑風生、漸漸的沉默，但我們有一顆純真的心（愛心），需要我們來表達，放飛風箏能幫助作爲大學生的我們尋回童年的快樂，找尋童真的心。放飛風箏，放飛夢想，傳達我們的愛心、真情和對未來的美好祝福。一隻只風箏就好像是一顆顆愛心，讓我們的愛心在空中飛揚、空中傳遞，我們的愛心將照亮整片天空。我們在放飛風箏時，我們可以在風箏上寫着對母校的美好祝願，也可以寫上自己的願望，或者對他人的祝福，讓蔚藍的天空也來見證我們的心聲。春暖花開時，讓我們一起放飛愛的風箏，讓我們一起放飛夢想，讓我們一起放飛愛心，讓我們一起放飛對母校的美好祝願。
活動主題: 風箏節活動 活動目的：配合湖南大學09級電氣院文化建設，營造活躍的校園文化氣氛,豐富廣大學生的課餘生活,鍛鍊同學們的動手實踐能力,以及互相配合的能力，促進德、智、體、美、勞的全面、協調發展,
活動對象： 09級電氣院全體學生 活動地點：湘江邊
活動宗旨： “放飛青春，放飛夢想” 活動時間： 20xx年3月
活動形式： 活動形式分爲兩個階段。第一個階段爲DIY風箏；第二階段爲放飛風箏。 第一階段：DIY風箏
以小組爲單位做風箏,每組至少一個風箏。但每班至少出1個小組 第二階段：放風箏
以組爲單位，每組至多三人，每班至多五組。 獎項：
最佳創意獎：由評委和觀衆對所有參賽的風箏在外觀，設計上進行評分，評選出前三名。
最佳飛翔獎：由評委和觀衆對所有參賽的風箏放飛高度，穩度等方面進行評分，評選出前三名。
評分標準：
1、 DIY風箏(100分)
（1） 做工精巧、扎口整齊、框架結構合理（25分） （2） 圖案精美，顏色搭配協調（25分）
（3） 造型獨特，誇張得體，有創新，有個性，質地優良（25分） （4） 展覽所獲投票數（25分） 2、 放風箏
（1） 第一輪：10分鐘內未放飛風箏的同學將被淘汰
（2） 第二輪：20分鐘內若出現風箏墜落、纏線等情況的同學將被淘汰（纏線的風箏
一起淘汰）
（3） 第三輪：20分鐘後測量線長
資費預算
飲水費：50元
獎品獎狀費：一等獎100元等值獎品
二等獎50元等值獎品 單項獎50元等值獎品*3
獎狀2元*6+4元*1=16元
總計316元
活動宣傳：
1.班長把活動下達給班上同學
2.海報宣傳：活動前一個星期，在各個宿舍張貼海報，對此次風箏節進行宣傳，
海報上說明活動的內容以及活動的規則，在食堂出一張彩噴
3..網上宣傳：教務系統，發出關於風箏節的帖子，說明此次活動的內容 4.現場宣傳：在活動現場定點搭建工作臺，進行現場宣傳
通過以上宣傳措施確保大部分同學瞭解到本次活動，達到全校動員效果。
5.寫現場通訊。以及拍攝照片。
6.在活動現場入口處以及場地中心位置設置展板，對活動規則進行說明 議程安排： 1. 前期準備：
1.1 向各班長下達發文，請各班班長下達給班上每個個同學，確保各班至
少派出一支團隊參賽。
1.2 活動前三天各院彙總報名結果，確定第一批代表隊人數和名單。 1.3 活動前確定好8名評委，公平公正爲原則。
1.4 爲防止放飛你過程中發生衝撞問題，活動前將場地劃分區域，並給予編號。
2. 時間安排：
3. 注意點及要求
3.1 參加活動人數較多時可分批進行，再彙總得分。（每批10~12組，時間約一小時）
3.2 評委對各位選手進行點評，並給出評分。由現場專員記錄得分。 3.3 現場報名參加的同學，須在提前報名的同學之後參加活動，若分批舉
行，須將其列入第二批代表隊中。
3.4 拍照的同學對活動的全過程進行拍攝，並抓拍精彩鏡頭以便後期宣傳
所需。
3.5 活動結束後做好現場清理工作。 3.6 活動後，整理資料，進行總結。 附1:比賽評分表
附2:報名表
