班級活動方案彙編七篇

班級活動方案彙編七篇

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的班級活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

班級活動方案 篇1

核心導讀：活動類型：音樂活動 活動內容：歌曲我和星星打電話活動目標：1、激發幼兒熱愛科學的美好情感和積極探索的求知慾望。引導幼兒體驗音樂活動的樂趣。2、發展幼兒的想象力及對音樂的感受力、表現力

活動類型：音樂活動 活動內容：歌曲"我和星星打電話"活動目標：

1、激發幼兒熱愛科學的美好情感和積極探索的求知慾望。引導幼兒體驗音樂活動的樂趣。

2、發展幼兒的想象力及對音樂的感受力、表現力。

3、在理解歌曲內容的基礎上，初步學習用自然的聲音演唱歌曲第一段。

活動準備：課件、多媒體設備、錄音機、磁帶、小星星的頭飾一個

活動程序：

一、導入

1、演唱藍貓主題歌，引起興趣

教師："看這是誰?是小朋友喜歡的藍貓大哥，你爲什麼這麼喜歡藍貓啊?""藍貓很聰明，它總會告訴我們一些我們想知道的知識，今天懶貓大哥要帶我們去宇宙遨遊，你想不想去，好那就趕快開着我們的小飛船一起去宇宙遨遊吧。"(聽音樂進教室)

二、展開

1、談話

教師："看多麼美麗的夜空啊，你看到了什麼?(星星)滿天的星星像什麼?星星好像在對我們幹什麼?"

"星星星星滿天撒，天空中把眼眨，真是好看。要是真的能到星星上去看看就好了，你想去嗎?(想)你來想象一下星星上會是什麼樣的?"

2、教師範唱

(1) 第一遍範唱(欣賞錄音)

教師："有一個小朋友和你們一樣也天天想着要去星星上看看，有一天晚上，他趴到窗臺上看這滿天的星星想啊想啊，就給睡着了，還做了一個美麗的夢呢?你猜他夢到什麼了?他夢到自己唱着快樂的歌在和星星打電話呢!你想聽聽嗎?好快坐到座位上一起來聽聽。

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班級活動方案 篇2

活動宗旨：

陽春三月，鳥語花香，這是一年中最美的季節。通過遊覽參觀廣州博物館和科技中心，讓學生享受“文化大餐”，開拓視野，增長知識，同時也豐富同學們的課餘生活，讓同學們在春意盎然的季節裏放飛心情。

活動主題：

同享文化大餐

活動方案：

一、時間：

3月25日（週日）

二、活動地點安排：

廣州博物館和科技中心

三、活動計劃：

（一）安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧譁，不擁擠，不吃東西。

2、遊玩安全：

（1）乘車要注意安全，頭、手不得伸出車外。

（2）不做危險遊戲，聽從工作人員的指揮；

（3）不觸摸電線。

（4）不得隨意離開隊伍，有事離隊要向老師請假並結伴而行。

（二）文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在遊玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裏，離開休息地，要搞好衛生。

3、在遊玩過程中要注意語言文明：不講髒話，不大聲喧譁；如有遊客詢問要熱情地回答。

4、在遊玩過程中要注意行爲文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在遊玩過程中做到文明、安全。

四、行程安排：

1、8時前在學校門口集中，並進行安全教育及再次強調旅遊注意事項。

2、乘坐旅遊大巴到廣州博物館，約一小時左右。

3、遊覽參觀廣州博物館，11時30分在博物館門口集中。

4、11：30—1：30分坐車到飯館吃中午飯。

5、14：00至17：00到科技中心遊覽參觀。

6、17：00—18：00坐車回學校。

班級活動方案 篇3

三年級二班主題班隊會活動方案（一）

主題： 我讀書 我成長 我快樂 ——“我與書”主題隊會

形式：故事演講，小品，交流，詩歌朗誦等

準備工作：

1、蒐集有關讀書的名言和讀書的名人小故事。

2、排練講故事、詩歌朗誦等節目

3、佈置場地

教育要求：

1、幫助學生認識讀書的好處，學會讀書的方法，分享讀書的收穫。

2、讓學生更好地瞭解書與我們的關係，引導學生多讀課外書,從課外書中獲取知識,增長見聞。從而使學生達到喜歡讀書，會讀好書，能讀懂書的目的。 活動過程：

一、隊前儀式

1、全體立正

2、出旗、敬禮

3、唱隊歌

二、中隊長宣佈活動開始。［從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們賦予殷切的希望，希望我們好好讀書。進入小學，我們在老師的教導下，又認識了a o e，逐漸學會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走進了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進步的階梯，是我們全人類的營養品。今天，就讓我們與書成爲朋友，共同在書的海洋中遨遊。現在我宣佈：三（2）中隊《我讀書我成長 我快樂》“我與書”主題班會正式開始。歡迎主持人上臺。］

三、進行主題活動。（具體內容）

（一）、好讀書

1、古往今來，關於讀書的名人故事可真是數不勝數！現在就讓我們一起從名人讀書的故事裏獲得知識和智慧吧！請聽三則名人讀書小故事。（《鑿壁偷光》、《映雪囊（náng）螢》和《負薪（xīn）掛角》）

2、聽了剛纔三位同學的名人讀書小故事，你一定有許多感想吧，誰願意與大家一起來分享一下呢？

3、看來同學們從三個名人小故事中受到了很多啓發，也有了不少感想。那麼關於讀書的名人名言我們一定也知道不少，有的同學甚至還把它寫成對聯貼在書房裏，告誡自己要精心讀書，下面我們就來一個讀書名言擂臺賽，分爲兩大組，看哪一組積累的讀書名言最多，哪組就獲勝。（全班學生分兩大組進行讀書名言擂臺賽）

（二）、讀好書

1、同學們，每當你完成家庭作業的時候，每當你在數學的題海中感到枯燥疲倦的時候，你是否會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬於我們小學生課外閱讀的天地？

2、我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，那麼，什麼樣的書才適合我們四年級的小學生讀呢？請看小品《小明看書》（學生表演小品）

3、其實，在暑假中，我們也讀了很多有意義的書，誰願意將你認爲的好書推薦給大家呢？

（三）、讀懂書

1、請班上的小書迷給我們談談他的讀書好方法。（劉冉介紹讀書方法）

2、請同學們來談談自己的讀後感，一起攜手在書的海洋中遨遊。（請三位同學交流讀後感）

3、請聽詩朗誦《書》、《和書交朋友》。

4、請輔導員講話

四、呼號。（輔導員領呼，全體隊員立正，舉右手握拳回答。）

五、退旗，敬禮。

六、主持人宣佈活動結束：三（2）中隊，“我讀書、我成長、我快樂”我與書主題隊會到此結束

班級活動方案 篇4

一、指導思想

衛生創建在文明之上，文明創建在紀律之上，紀律創建在獨立之上。爲了使同學們領悟到“自律自立” 的重要性，四年級組選擇了“衛生免檢 與文明同行”作爲級組的特色來創建，希望同學們能夠在“自律自立”的基礎上更進一步，從行爲舉止、衛生清潔等各小方面着手，提高自身的修養，努力使自己成爲講道德、講文明的小學生。在學校要求做到不講髒話、垃圾不落地，在校外一些公共場所也要發揚本班的特色——講文明、講衛生，並做好義務宣傳員。

二、發展目標

1、文明衛生是一個學生文明素質的具體體現，可以反映出一個集體的組織紀律、精神風貌和文明程度。文明衛生對促進學生身體健康、文明行爲起到重要的作用。

2、文明衛生是學生良好日常行爲規範養成的一個重要體現。爲了進一步規範學生的衛生行爲，做到不亂扔垃圾，對不遵守衛生習慣的同學感到可恥，從而提高衛生意識，養成良好的個人衛生、家庭衛生和公共衛生習慣。

三、具體實施過程安排

　　第四周：

1、師生共同討論制定衛生規章制度，制定“衛生公約”並且張貼；

2、設立“文明角”，開展“衛生免檢，與文明同行”活動；

3、各班成立一個“班級環境衛生監督團”，每班5名 ，由級組長統一培訓後再上崗；

4、發放“致家長一封信”。

　　第五週：

1、繼續開展“衛生免檢，與文明同行”活動；

2、各班舉行 “我是學校美容師”、“我爲校園彎彎腰” “我班是我家，我要愛護她” 等主題班會，討論應該如何讓每一位班級成員在任何場合都能夠意識到文明衛生；

3、每週評選3 — 5名“文明標兵”，給予獎勵；

4、查閱“家庭衛生反饋表”。

　　第六週：

1、繼續開展“衛生免檢，與文明同行”活動；

2、各班以小組爲單位到校園各處清掃垃圾；（具體時間另定）

3、每週評選3 — 5名“文明標兵”，給予獎勵；

4、查閱“家庭衛生反饋表”。

　　第七 — 九周：

1、繼續開展“衛生免檢，與文明同行”活動；

2、每週評選3 — 5名“文明標兵”，給予獎勵；

3、查閱“家庭衛生反饋表”。

　　第十週：

1、繼續開展“衛生免檢，與文明同行”活動。

2、開展“衛生知識我知道”競賽活動，可以製作手抄報的形式，也可以是知識搶答競賽。

　　第十一週：

1、繼續開展“衛生免檢，與文明同行”活動。

2、查閱“家庭衛生反饋表”；

3、每位同學對此次活動談體會寫感受。

　　第十二週：

1、每天的值日生都要認真做好衛生打掃工作，每位同學都要到位，要有責任感。“班級監督團”做好監督工作，並且要認真負責，不能馬虎敷衍。衛生檢查儘量得滿分，最後爭取成爲學校“衛生免檢”班；

2、總結評比獎勵。

四、評估達標項目內容

學生達成目標：

養成良好的個人衛生習慣和公共衛生習慣：頭髮整潔，勤剪指甲，勤洗手臉，垃圾不落地，保持教室內外環境整潔，見到教室內外垃圾能主動撿起。

特色班級達成目標：

各位同學除能做到垃圾不落地，始終保持教室及周邊衛生外，並能做到我爲校園整潔彎彎腰，看見校園的垃圾和紙屑也能主動撿起，做到校內校外一個樣，爭取達到學校“衛生免檢”特色班的目標。

班級活動方案 篇5

一．指導思想：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，以創建“學習型班級”爲導向，以擴大閱讀面，增加閱讀量爲契機，貫徹落實新課程改革要求。以新穎活動、形式多樣的讀書活動爲載體，努力爲學生營造一個書香班級，使讀書成爲學生的習慣，塑造內涵豐富，特色鮮明的班級文化。

二．活動目標：

１．積極倡導“與書爲伴”的`思想，拓寬學生的文化素質，樹立高尚品德，提高知識水平，享受學習的快樂，享受生活的快樂。

２．學生階段是人生讀書的黃金時光，幫助學生養成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操。

３．促進班級內涵式，人文化發展，提高學習質量，努力創建“學習型班級”。

三、活動對象：

全班學生

四．活動口號：

漫步書海，享受閱讀。

五、活動要求及措施：

1、開展《中華經典誦讀本》誦讀活動，熟讀背誦詩詞50——60首。

2、根據新教育文庫的推薦書目，開展“大閱讀”活動，每生每學期必讀班級推薦書目2－3本。

3、開展“每週一詩”誦讀活動或“每週一得”讀書博覽會，每週利用10分鐘背誦一首古詩或介紹一得。讀書博覽會可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的——”、“好書推薦”等小板塊，向同學介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

4、設置“讀書”課，每週挑兩個午間樂進行讀書活動，內容爲閱讀經典和指導課外讀物欣賞，同時每天開展早讀活動，時間爲學生到校後，8：00鍾之前進行誦讀。中午1：40自由閱讀。

5、開展“每週一星”推薦表彰活動，每週在班會課上進行表彰，並挑選一名同學介紹讀書經驗。

6、開展關於學生讀書活動的各類競賽與交流（如經典誦讀展示、故事會、2分鐘演講賽、讀書筆記評比、個性化書籤評比、讀書板報評比等系列活動），以增強學生讀書興趣，體驗成功的快樂。

7、建立學生“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃、讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。每學期期末開展一次“讀書成長冊”展示評比活動。

班級活動方案 篇6

一、指導思想

爲進一步加強班級安全工作，提高全班師生的安全防範意識和識災、自救、自護的能力，特舉行突發事件應急疏散演練，旨在培養學生掌握正確的逃生要領，以從容應對突發事件的發生，最大限度的保護師生的人身安全。結合我班的實際情況，特制定本方案。

二、活動安排

（一）、活動主題：

面對危險，學會逃生

（二）、演練內容：

突發事件應急疏散演練

（三）、演練對象：

郊區文苑小學一（1）班全體師生

（四）、演練時間安排：

1. 3月7日 準備階段：利用班隊課時間開展訓練，班主任負責組織訓練、指導逃生。

2.3月10日上午課間操時間 全班師生正式演練

三、活動準備

1.演練前讓學生熟悉突發事件應急逃生的正確方法，闡述突發事件應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，旨在提高防範意識，掌握逃生方法。

2.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、活動要求

根據班級所處位置，緊急疏散的具體要求是：

1.第一聲信號：哨聲。聽到哨聲後，各負責教師迅速到達指定負責區域。第二節課教師重申演練程序和要求。時間爲一分鐘。

2.間隔一分鐘後，第二聲信號：警報鈴聲。警報鈴聲響後，全體同學雙手抱頭，有秩序地在老師的帶領下從前門撤離教室。要按照預先規定的緊急疏散路線快速有序的撤離。

3.撤離順序及線路：從南教學樓西側疏散通道口撤離到活動區，老師走到最後，並仔細檢查是否有疏漏的學生。

4.撤離目的地：撤離到各自活動區域，雙手抱頭，蹲下，聽從負責教師統一安排。

5. 第三聲信號：哨聲。聽到哨聲後，警報解除，整隊，向班主任報告。

（三）、自救互救

疏散後，各小組立即履行自己的職責，進行災後的自救工作。開展以搶救人員爲主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移並送至附近救護站搶救。

五、組織機構及職責

1.演練活動領導小組及職責

組 長：趙志宏

副組長：王麗清

成 員：班長、各小組組長

總指揮：趙志宏

信號員：趙珂

樓道口疏散負責員：馮一鳴

職 責：

①控制局面，指揮有關學生立即到達規定崗位，採取相應的應對措施；

②安排開展相關的搶險排危或者實施求救工作；

③根據需要對學生進行疏散，並根據事件性質，報請學校政教處迅速依法採取緊急措施；

④根據需要對事件現場採取控制措施；

⑤對突發事件的應急處理程序進行督察指導。

六、演練程序

（一）、啓動程序

信號員發出第一聲信號，哨聲響起，各負責教師迅速到位。第二節課教師重申演練程序和演練要求。（1分鐘）

（二）、緊急疏散演練

1.信號員發出第二聲信號，“警報鈴聲”信號（警報鈴聲）。上課教師立即組織學生雙手抱頭，有秩序地從教室撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2. 信號員發出第三聲信號：哨聲。聽到哨聲後，警報解除，整隊，報告。整隊，立即點清人數，

（三）、宣佈演練結束，有秩序帶回教室。

七、注意事項

1.必須按疏散線路迅速疏散，不要急先恐後，避免碰撞、擁擠、踩傷。

2.遇到災情，千萬不要跳樓。

3.疏散過程中，雙手抱頭，有序撤離。

4.疏散途中要儘量避開建設物和電線。

5.學生到達安全區域後，繼續雙手抱頭蹲下，直至警報解除。

班級活動方案 篇7

根據國培計劃的要求，對音樂學習的探索研究，提高學生對音樂知識的理解、深刻認識，結合年級、學段的學生的特點等實際情況，特制定了一個“班級音樂會”活動方案，具體如下：

一、活動目的和意義：

爲了豐富學生的音樂知識，提高對音樂學習的主動性、創造性，進一步提升教學質量、增強學生的自信心、榮譽感。

二、活動時間與地點：

1、時間：2xxx年12月底，具體時間待定

2、地點：舜德中學第一教學樓音樂活動室

三、活動要求：

1、每位學生均要參與，可以根據自己的愛好、特長，自選內容、自選表演形式等，教師可根據活動情況作適當的整體指導。

2、將每個學生參與“班級音樂會”的情況，納入音樂考覈成績。

四、活動內容：

1、 節目範圍：獨唱、小組唱、表演唱、大合唱等。

2、 節目形式：吹、拉、彈、唱、跳等。

3、 節目人數：至少一人，最多不得超過八人;如特殊安排集體合唱，經班主任同意，人數可超過限額，但所參加互動內容不得重複。

五、活動過程：

1、在開學時，宣讀“班級音樂會”活動方案，提前佈置任務，確定活動要求和活動時間。

2、主持人由學生擔任，由本班級教師做評委，演出時可邀請其他班主任、科任老師以及部分家長等。

五、總結、評價：

對班級音樂會過程中，對逐個曲目及節目進行點評，最後評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，由教師總結評定。結。

六、活動的思考：

活動要按照計劃、實施、評價、總結等過程開展，體現現代教育體制的先進性，從開展到普及，通過推廣“班級音樂會”等類似的集體活動，提高學生們的主動性、班級榮譽感以及自信心，同時通過不同傳統的活動形式，給學生們更多的體念、更多的快樂!