【熱門】活動方案彙編六篇

【熱門】活動方案彙編六篇

爲了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編爲大家整理的活動方案7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

“3·15”消費者權益日，是全世界消費者共同的節日。保護消費者合法權益，保障消費領域安全，需要全社會共同的參與。爲了提高我們本團支部的消費觀念，加強同學們在日常生活中的維權意識，我們生工班團支部特舉辦此次團日活動。

一、活動主題：

安全消費，我們的責任

二、活動時間：

XX年3月25日19：30-20：30

三、活動地點：

w3_ -111教室

四、活動對象：

11級生命科學系生物工程班全體成員

五、活動內容：

1、由一班同學帶來的小品表演，直入主題

2、主持人致場白並講解關於“3·15”維權的知識

3、情景劇一（由2班代表表演），並要大家發表自己對此的見解

4、情景劇二（由1班代表表演），班上同學發表自己的看法

5、請同學們各抒己見，談談自己在生活中積累的經驗和吸取的教訓

6、遊戲——擊鼓傳花（有懲罰措施）

7、班主任總結此次團日活動

活動總結：

1、情景劇非常有意義，現場活動氣氛熱烈。

2、此次活動讓我們的維權意識提高，並且對我們的消費觀有了一定的改變。

活動方案 篇2

一、活動思想：

20xx年9月10日是我國第31個教師節，爲發揚光大尊師重教傳統，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，開展主題爲“學會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關係。

二、活動時間：20xx年9月1日至10日（教師節前一週）

三、活動內容：

金秋9月，教師節踏着輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第27個教師節。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情繫祖國未來，心聯學子之心。教師節到了，學生以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢？其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節來臨之際，隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：

1、9月5日清晨組織全體同學參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。（由六年級負責）

2、一至三年級統一組織製作賀卡，四至六年級完成手抄報，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。

3、以教師節爲主題，更換班級黑板報。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

5、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。

6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發一封慶祝教師節的`電子郵件、短信或者感謝信。

7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，並可以寫一句感謝教師的話。

8、以班級爲單位，進行爲期一週的紅領巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛對你說……”。

　　四、活動要求：（各項活動上交作品要註明作者姓名班別，9月8日中午14點前交）

1、祝福語徵集比賽：祝福語可以是一句祝願、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內。班長統一收齊全班每位同學的祝福語，評選出3—5份優秀作品上交到隊委，由隊委進行全校統一評獎，優秀祝福語將在學校宣傳欄集中展示。

2、教師形象漫畫創作或自由創作比賽：——“看，這是我的老師”。

捕捉身邊教師教育教學中的片斷，通過漫畫形式表現教師敬業愛崗、愛護學生等優秀品質。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環畫。也可以是手抄報、賀卡製作、作文（可以是書信、詩歌等）或者毛筆對聯等。紙張規格不能小於a4紙，每班推選上交3—5份，學校將進行評獎，優秀作品將在學校進行展覽。

各班要認真發動，積極準備，保證活動效果。以上作品以班爲單位，由班長收齊於9月8日中午14點前交到隊室，希望同學們熱烈參加。接到通知後，立即行動起來，儘快傳達對老師的心意。

活動方案 篇3

校本之花 競相開放

------“我愛運動”主題班會

一、 活動目的：

1、瞭解冬季鍛鍊的作用，知道學校中的鍛鍊要注意場地和安全。

2、引導學生參與冬季體育鍛煉，做健體好少年。

二、活動過程：

（一）中隊長：全體起立，出旗——敬禮（播放出旗曲）

禮畢——唱隊歌（播放隊歌音樂）

（二）主持人上

女：寒風習習，冬日暖陽中，冬季鍛鍊的號角吹響了整個校園。

男：不就是玩嗎，不用號召，我們都想玩，都會玩。

女：玩，也算，也不算。要看你玩什麼，怎麼玩了！否則，爲什麼叫冬季鍛鍊，不叫冬玩呢？

男：也對呀，平常也有鍛鍊，那爲什麼要加強冬季鍛鍊呢？

女：這個呀，我們請高手給你講解講解，好好聽着吧！（請一生講解）

男：冬季加強鍛鍊真有必要啊！現在我知道要鍛鍊了。

女：現在才知道？那我考考你：我們小學生能進行哪些冬季鍛鍊？

男：打乒乓球、跳繩等。

女：都是你愛玩的，跳繩、打乒乓也算是鍛鍊吧，大家說說吧，還有哪些適合於我們的冬季鍛鍊項目？

——學生回答：踢毽子，跑步，打羽毛球，跳皮筋??

女：他們不僅在鍛鍊，還鍛煉出水平來了，有的堪稱高手。

下面請欣賞（1分鐘毽子表演）——怎麼樣？

男：我練練也能達到這個水平！

女：我再請你欣賞（1分鐘跳繩表演）——怎麼樣？

男：的確是高手！

女：請再欣賞（廣播操表演）——怎麼樣？

男：真是藝術享受！

女：那當然，

男：我也要開始鍛鍊了。

女：不可盲目行動，要注意安全。還是讓大家來說說吧！

學生自由發言（注意場地、安全、做正當遊戲）

女：聽明白了嗎？我再請你欣賞一段快板——《安全冬鍛》

冬天到，天冷了， 冬天到，天冷了，

陽光底下常曬曬， 體育鍛煉不可少，

增強血液的循環， 常常跳繩踢毽子，

長得結實又健壯。認真做好廣播操。

冬天到，天冷了， 冬天到，天冷了，

運動安全要記牢， 自我保護不可少，

練出一身好本領， 關心他人更重要，

爲班爲校來爭光。人人蔘與哈哈笑！

男：同學們說得真好，我一定牢記大家的提醒，好好鍛鍊。

女：要注意什麼？沒忘記吧？

男：沒忘啊，下回鍛鍊，我肯定注意場地和安全，不傷害自己，更不傷害別人。 女：這是當然的，我的意思是，你不僅要自己常常鍛鍊，還要幫助提醒身邊的人，讓大家都來關注體育鍛煉，都來參加體育鍛煉，這麼說明白了嗎？

男：明白了。從現在起，我不僅要參加體育鍛煉，還要提醒周圍的人一起參加鍛鍊。

男：隊鼓鼕鼕，

女：隊旗飄飄，

合：我們都是健體的好少年——請輔導員老師講話

（三）中隊長：全體起立——呼號

退旗——敬禮（播放退旗曲）

活動方案 篇4

活動內容：

一、反饋期中書面工作檢查情況

1、計劃制定切合實際

2、備課詳細有修改

3、各類幼兒觀察記錄細心

4、其它記錄周全

5、不足之處：實驗情況記載中各班均應完善，記錄詳細；有兩個班級的班務日誌記錄需要加強；在表格填寫要注意完善。

二、交流開放日活動

一）小三 陳忠 春風（兒歌）

目標：

1、掌握兒歌，感受春天的美麗，初步認識春天的特徵。

2、學會初步的仿編。

準備：

1、觀察過春天的景色，對春天的特徵有初步的瞭解。

2、ppt

3、錄音機與空白磁帶。

過程：

1、欣賞詩歌。

（1）老師出示一幅圖片，引導幼兒觀察。

（2）利用課件出示圖片讓幼兒觀察說出圖片內容。

（3）老師交待題目並朗誦詩歌，邊唸詩歌邊放圖片。 幫助幼兒理解詩歌的內容，讓幼兒感受句子的韻律和節奏。

（3）老師和幼兒一起學唸詩歌，注意引導幼兒理解“吹綠”、“吹紅”、“吹來”、吹醒“等詞的含義。

春風爲什麼能吹綠了柳樹？春風爲什麼能吹紅了桃花？吹醒了青蛙是什麼意思？

（4）幼兒朗誦詩歌，初步學會按節奏朗誦。

2。仿編詩歌。

（1）啓發幼兒用適當的詞語更換原詩歌中的某些名詞，學習仿編詩歌。

（2）將仿編部分與原結構的詩歌連起來朗誦，並進行錄音，播放給幼兒聽，引起幼兒對仿編詩歌的興趣。

交流：適當地加強欣賞，多進行師幼交流，讓幼兒感受春天的特徵，進而掌握這首詩歌。

二）小一 付建華《小青蛙聽故事》

活動目標：

1、欣賞故事《小青蛙聽故事》，懂得聽故事的時候要安安靜靜的。

2、理解新詞彙：靜悄悄、安安靜靜、又蹦又跳、一聲不吭。

3、在活動中願意大膽地講述自己的想法。

重點：1、欣賞故事，感知故事的內容，並能進行角色間簡單的對話。

2、懂得聽故事的時候要安安靜靜這個道理。

難點：1、理解“靜悄悄、安安靜靜、又蹦又跳、一聲不吭”等這些新詞彙所表達的意思。

2、能用比較完整的句子表達自己的想法，並願意在集體面前發言。

活動準備：

大圖書、角色圖片（月亮婆婆、小魚兒、小青蛙）

活動過程：

一、談話引出課題

二、教師整體講述，幼兒初步瞭解故事內容

三、分段講述，並提問

四、鼓勵幼兒給故事起名字

六、結束活動

交流：運用課件來理解一些成語和常用語，是一個嘗試。教師要充分地運用直觀材料，幫助幼兒瞭解一些通俗的道理。

活動方案 篇5

活動目標

1.瞭解生活中常見車輛的基本功用，感受車子給人們生活帶來的便利。

2.能積極參與車子用處的討論，大膽表達自己的見解。

3.樂意與同伴一起玩自己帶來的玩具車，體驗分享的快樂。

活動準備

1.教師準備出租車、公共汽車、剷車、水泥攪拌車、翻斗車、摩托車、小轎車、自行車的圖片;家長爲幼兒準備各種各樣的玩具汽車，帶幼兒上街觀察各種各樣的車子。

2.教學cd《各種各樣的車子》。

活動過程

1.組織幼兒談話，導入活動。

提問：你平常是怎麼上幼兒園的?如果乘車的話一般乘什麼車?

幼兒自由交流和分享。

幼兒集體交流，教師適時歸納和小結，並引導幼兒討論乘車的注意事項(分出租車、公共汽車、自行車、摩托車、小轎車進行討論)。

2.出示圖片，講述故事《各種各樣的車子》，幫助幼兒瞭解不同車輛的不同功用。

提問：故事中的小朋友上街看見了什麼車子?它們分別有什麼用?你還知道哪些不一樣的車子?它又有什麼用呢?

幼兒自由交流並討論。

個別幼兒在集體中發表自己的意見。

教師引導幼兒小結：馬路上有各種各樣的車子，它們給人們的生活帶來很多便利，幫了人們很多忙。我們要愛護車子，還要注意安全，不要到機動車道上奔跑玩耍。

3.幼兒遊戲：好玩的車子。

--教師請幼兒介紹自己帶來的車子並和幼兒同伴一起玩耍。

活動提示

1.車子是幼兒特別是城市幼兒常見的，但他們對車子的功能未必關注和了解。該活動可以拓展幼兒的知識經驗，使幼兒瞭解不同車輛的不同功用，從而懂得愛護車子，注意安全。

2.活動的着眼點在於幫助幼兒瞭解車子的功用以及和人們生活的關係，對結構外形等科學方面的知識不必過多講述。

3.建議家長和孩子一起觀察路上的車子，請孩子說說馬路上有些什麼車?它們分別有什麼用。在帶孩子上街觀察車子的同時可以順便對孩子進行安全方面的教育。

活動方案 篇6

20xx年9月10日，銅梁中學將迎110週年華誕。自校慶一號、二號公告發布以，各級領導、各界人士和廣大海內外校友給予了熱切關注和鼎力支持。在此，謹致以最衷心的感謝和崇高的敬意！

爲方便各界賓朋和廣大校友出席、參加各類活動，現將校慶期間的主要活動公告如下：

一、7：00-9：00，簽到。

地點：科技樓前廣場。

二、9：00-10：00，舉行“紀念第個教師節暨銅梁中學校創特色示範高中誓師大會”。

地點：學校田徑運動場。

議程：

1、升國旗，奏唱《中華人民共和國國歌》。

2、師生獻辭。

3、銅梁中學校校長致辭。

4、校友代表發言。

5、嘉賓代表發言。

6、領導講話。

7、合唱《銅梁中學校校歌》。

三、10：00-11：00，藝演出。

地點：學校田徑運動場。

四、11：0-12：0，午餐。

地點：學校餐飲中心。

五、14：0-17：0，融智大講堂，校友分級、分班舉行聯誼活動。

1、融智大講堂。邀請校友在校舉行學術、情懷、勵志、智庫等系列講座。

2、分級、分班開展聯誼活動。

需要學校提供聯誼場地的校友，請提前與謝xx老師聯繫，聯繫電話：xx

3、參觀校史館。

金秋時節喜迎名校佳慶，丹桂飄香共憶美好時光。歷經110年建設與發展的銅梁中學正以嶄新的面貌，熱切期盼廣大海內外校友聚首鳳之巔，同敘桃李深情，共商發展大計；熱忱歡迎各級領導和四海賓朋撥冗蒞臨，同慶華誕盛典，共鑄明日輝煌！

特此公告，敬祈周知。

xx中學校

20xx年8月18日