【精選】活動方案錦集五篇

【精選】活動方案錦集五篇

爲了確定工作或事情順利開展，我們需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

爲了歡度“五一”國際勞動節，豐富我校教職員工業餘生活，增強同事之間的感情交流，經校工會研究擬定，開展以下文體活動。

一、教工拔河賽

活動時間:4月27日下午第三節

以年段爲單位，舉行拔河友誼賽，全校組建八隊(初一、初二A、初二B、初三A、初三B、高一、高二、高三)，每隊15人，其中男8人，女7人。比賽用分組淘汰制。

二、教工趣味體育活動

活動時間:4月28-29日下午第三節

1、定點投籃:每人投十球，一等獎進六球，二等獎進四球，三球以下參賽獎。

2、飛鏢投擲:每人投三鏢，一等獎25環，二等獎20環，19環以下參賽獎。

三、教工男、女乒乓球冠軍賽

報名時間:截止4月26日

比賽時間:4月27日-5月10日

比賽形式:凡是本校教職員工均可報名參加，比賽採用國際乒聯比賽規則，五局三勝制。

比賽獎項:男、女各一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參與者均有小禮品。

四、經費預算

1、教工拔河比賽(合計:4950元)

一等獎壹名:獎勵900元

二等獎貳名:獎勵750元×2=1500元

三等獎貳名:獎勵600元×2=1200元

參賽獎叄名:獎勵450元×3=1350元

2、教工趣味活動(合計:7500元)

(1)定點投籃

(2)飛鏢投擲;發放小禮品，禮品每份約15元。一等獎3份，二等獎2份，參賽獎1份，每位教師允許各項參加一次。

全體教工人數225人，計500人次，經費支出約7500元。(按70%參與佔350人次，加上一、二等獎份額約500份)

3、教工乒乓球賽(合計1280元)

4、機動支出:1270元。

“五一”活動經費支出預算總計人民幣:壹萬伍千元整。

活動方案 篇2

　　活動過程：

　　（一）活動開始：

在背景音樂中，主持人致開場詞，並引入主題——《感恩父母》。

主持人致開場詞：

合：各位老師，各位同學，五年四班《感恩父母》主題班會現在開始：

甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

瑣碎之中，愛在盪漾，愛在澎湃。

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

像高山似大海，他包容着一切。

甲：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹着我，溫暖着我！

乙：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰着我，浸潤着我！

　　（二）感受父母之愛：

甲：無論你身在何地，有一個人，她永遠佔據在你心中最柔軟的地方，

你願用自己的一生去愛她；

乙：有一種愛，它讓你肆意索取、享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

下面請同學爲我們帶來一個真實的震撼心靈的母愛故事!《秋天的懷念》

甲：這是人世間最崇高的、最聖潔的、最勇敢的母愛，我面對這樣偉大而又無私的愛，我們怎能不爲之動容，爲之感動呢？

乙：同學們都非常熟悉著名的歌手韓紅，她創造了一首與母親有關的歌曲《天亮了》，下面有請同學介紹這首歌的創造背景，我們共同來欣賞這首歌曲。

甲：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪裏他都伴你延伸，爲你指點迷津，護你一路前行……

乙：聽完這個故事，大家有什麼震撼呢？（請同學談感受）

　　（三）話說父（母）愛：

甲：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身於愛的海洋的你，置身於如泉澈，如玉潔的愛河中的你，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？（學生結合日記內容彙報）

（生訴說，主持串聯）

　　（四）真情回送：

乙：俗語說：“滴水之恩，涌泉相報”這是人們在日常生活中用來比喻當受到別人的恩惠要報答的一種說法。，但是有一種恩情就報答不了，作爲子女怎麼也報答不完父母的養育之恩。

甲：中央電視臺播放的“媽媽，洗腳”這則廣告，你看過沒有？

乙：我看過，拍得很好，讓我們一起來欣賞，請看大屏幕。

甲：人間自有真情在！那窄窄的樓道，那不太穩健的腳步，還有那激盪起來的水花,更加表現出人間的真情!關愛天下所有的母親吧！這的確是一個讓人感動的好廣告！

乙：一個五六歲的男孩，雙手端着一盆滿滿的清水，朝着母親邊走邊喊：“媽媽，洗腳”。這純真的童音，這動人的畫面，給我們以強烈的感染和心靈的震撼！今天你想對爸爸媽媽說什麼呢？你想爲他們做些什麼呢？

（生訴說，主持串聯）

甲：同學們說得都很好，父愛如燦爛陽光，熾熱而光明，她能融化冰川，淨化心靈；母愛是盎然的綠草地，芳菲而宜人。

乙：擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。同學們，接下來我們聽聽父母對我們有什麼期待。

（五）踐行彙報

甲：聽着父母殷切的期望，我們還猶豫什麼，我們還等待什麼，趕快行動起來，孝敬父母，學會感恩吧！

乙：請同學們正襟危坐，比坐姿，比專心，讓我們一起背誦《弟子規》！

甲：《弟子規》中的“入則孝”告訴了我們，可以遞上一雙拖鞋，送上一杯熱茶，掃一掃地，擦一擦桌子，每天獨立完成作業，不要父母陪，這些都是用實際行動去孝順父母。

乙：讓我們一同去同學家中，看看他們是怎樣做的吧？播畫面配解說

甲：同學們，請牢牢記住《孝順父母十條》。

①、自己的事情自己辦，不給父母添麻煩；

②、家務勞動幫着幹，多爲父母減負擔；

③、對待父母有禮貌，早晚起居要問安；

④、探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛；

⑤、衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前；

⑥、艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿；

⑦、思想學習勤彙報，懇求父母多指點；

⑧、批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴；

⑨、養育之恩重如山，兒女責任勇承擔；

⑩、爲人在世品行高，孝敬父母最當先。

乙：同學們讀得真是好，可我們能做到幾成呢？我建議啊，我們全班同學現在趁熱打鐵，先給父母一個意外驚喜吧。

甲：我們爲每位同學準備一張卡片，希望同學們現在就寫一段感謝父母養育之恩的話，好不好？

乙：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。

甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，

乙：那父愛就是巍峨的高山，爲兒女撐起一片晴空。

乙：感恩是一杯美酒，

甲：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心懷感恩，學會感恩，讚美感恩吧！

乙：在主題班會結束前，讓我們全體起立，讓充滿愛的生命都擁有《最好的未來》。

甲：我宣佈五年四班《感恩父母》主題班會到此結束。

活動方案 篇3

1、 活動名稱：我會長大（中班 ）

2、 活動目標：

⑴通過看照片、錄像使幼兒知道自己會漸漸長大。

⑵幫助幼兒瞭解自己在身體和學習、生活能力等方面的變化。

⑶培養幼兒積極的自我意識和喜愛自己的情感。

3、 活動準備：

⑴嬰兒時期的照片（人手一張）

⑵嬰兒時期用過的衣物、物品、寶寶卡。

⑶幼兒時期與照片相對應的錄像、攝像機、電視機、錄像機。

4、 活動過程：

⑴試用自己小時候的物品，感受自己長大了。

“這裏有一些東西，是誰的呢？”

“請你們來試試，穿一穿，看看你發現了什麼？”（通過試穿小時候的衣物等，使幼兒發現現在與小時候的變化）

“這些是你們自己的東西，爲什麼你們會穿不上、用不着呢？”

小結：這些是我們小時候的東西。現在，我們長大了，所以都穿不上，用不着了。

⑵認識寶寶卡、比較小腳的變化

“請你們和小時候的小腳比一比，發現我們的小腳變大了、變胖了。我們小時時候的東西也用不着了，因爲我們長大了。”

⑶對比錄像和照片，說說自己的變化。

1） 身體上的變化

① 量身高、體重，通過現場量身高、稱體重瞭解到現在比小時候長高了、變重了。

② 吃飯，通過看小時候媽媽餵奶的照片，再看現在自己吃飯的錄像瞭解到自己長大了。

③ 牙齒、頭髮，通過看嬰兒期沒有牙齒、頭上光光的照片，再看現在的小朋友用牙齒咀嚼食物，摸摸自己的頭髮感受到自己的變化。

教師.總結：你們小時候很小、很輕，沒有頭髮和牙齒，每天吃牛奶和稀飯。現在你們長大了、長高了、變胖了，長出了牙齒，會自己吃許多有營養的飯菜。

2） 學習、生活能力的變化

① 穿衣服，通過看小時候媽媽抱着穿衣服的照片，感受到現在我們會自己穿衣。（通過看錄像）

② 走、跪、拍球，幼兒看錄像裏的自己在走路、跑步、左右手拍球等，感受到自己長大了。

③ 搭積木、畫畫，通過看錄像知道自己會玩各種各樣遊戲、會畫畫。

.總結：我們小時候什麼事都要爸爸、媽媽幫忙，現在我們長大了，都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小夥伴一起搭積木，還會畫畫、玩油泥，學會了許多本領。

⑷讓幼兒知道自己還會長大，學到更多的本領。

“你們的本領是和誰學的？在哪裏學的？”

“你們還會長大嗎？長大了會怎麼樣 ？”

（會認識更多的朋友，學更多的本領……）

活動方案 篇4

活動主題：酒吧萬聖節活動策劃方案

活動目的：提升xx酒吧的市場知名度

活動時間：xx0年10月31日

活動口號：驚聲尖叫萬聖節

xx酒吧

驚聲尖叫萬聖節

10月31日晚

宣傳廣告

xx酒吧萬聖節化妝舞會，完美的音效、眩目的燈光，血腥的天使、另類的現場，令人毛骨悚然的演出，足以讓你瘋狂至極。還在等待什麼?ok!來吧!讓我們一起來創造恐懼，因爲恐懼讓我們更加美麗!

用行動挑戰你的膽量，用尖叫發泄你的不安，就在萬聖之夜，就在零點酒吧，讓我們一起恐怖!一起快樂!

活動當晚零點酒吧門口，爲參加活動的朋友免費化妝，同時還有豐富的精靈面具、時尚禮品免費提供給您。

活動宣傳形式：

1、印刷dm宣傳單n張，海報1張，展架n幅，在店內及外聯單位進行宣傳(以冷色爲主);

2、針對性的`進行手機短信宣傳;

活動現場佈置：

1、鬼臉面具n個(發放給客人)

2、羽翼面具n個(發放給客人)

3、南瓜燈籠n個(場內裝飾)

4、骷髏頭n個(場內裝飾)

5、蜘蛛n個(場內裝飾)

6、黑披風n件(保安着裝,門口和舞臺兩邊)

7、斧頭大刀道具各1套(舞臺兩邊保安)

8、整人小道具(蛇、蟲、鼠、)n個(隱藏在卡座與色盅)

9、紅、黑、白、化妝顏料各n瓶(面部着妝用)

物品的數量看情況而定!!!

活動注意事項：

1電視屏幕、舞臺背景、現場音樂、燈光效果突出萬聖節主題;

2歌手、舞蹈ds從着裝到表演必須配合節日的氛圍;

3酒吧所有工作人員都必須進行簡單的節日化妝和造型;

4對本次的活動宣傳必須做到提前、切實、有效;

5各部門必須嚴格執行本活動方案所有流程。

活動操作流程：

2、廣告宣傳必須在22日前完成並進行市場推廣

3、活動現場佈置所需物品必須提前入庫

4、必須提前擬定好活動音樂、燈光、背景和進行短信宣傳!

5、10月31日下午開始酒吧現場佈置

6、舞臺節目流程由舞臺總監負責提前編排落實。

注：活動當晚7：30以前，酒吧所有的工作人員，必須按要求着裝、造型，各就各位緊密配合其它部門，保證此次活動順利進行.

活動方案 篇5

　　活動名稱

冬雪飛舞蒙氏節展示活動

　　活動時間

12月24日

　　活動計劃和流程（講稿）

　　活動目標：

1．凸顯花幼蒙氏特色，展現幼兒能力素質。

2．開展親子同樂活動，增進親子情感。

3．加深家長對幼兒園的瞭解。

　　活動時間：

12月24日上午9：00～10：45。

　　活動準備：

1．方案策劃：幼兒園蒙氏引領團隊。

2．近期準備：

（1）班內進行蒙氏材料操作練習。

（2）班內準備室內操作材料。

（3）製作各年級蒙氏節遊藝卡。

（4）購買材料和獎品。

3．材料：

（1）往年蒙氏節活動展板、橫幅。

（2）獎品。

4．活動主題：（1）蒙氏節開幕。

（2）迎新年遊藝活動。

5．組織形式：

（1）以全園遊藝形式進行（每個班內同時有蒙氏專用操作教具和教師自制材料，以遊藝及競賽爲主）。

①操場擺放毽子、墊子、拔河繩子、跳繩等適合運動的材料，各班先進行一些相關基本動作的練習。

②家長帶領幼兒在相應的年級組內進行串聯遊戲及操場活動。

（2）班內教師將自己班內蒙氏材料及自制材料的操作要求與規則打印成文，張貼在教室門口，讓家長了解操作步驟。

（3）班內教師負責對幼兒進行操作性指導。

6．活動準備：向家長髮放活動邀請書，邀請書上要寫清本次活動的組織形式以及各年級組相關遊戲的形式、各種材料的操作方法。

7．主持：；攝像；攝影：。

　　活動地點：

1．蒙氏操作及遊藝活動在班級內。

2．室外進行體育遊戲活動。

　　活動程序：

（一）主持人講開場白。

（二）姜園長講話。

1．宣佈本次蒙氏節的主題：蒙氏節開幕暨迎新年遊藝活動。

（1）各年級組蒙氏口號：

小班組：我學習，我快樂，我是蒙氏小明星。

中班組：我專注，我成長，我是蒙氏小明星。

大班組：我操作，我創新，我是蒙氏小明星。

（2）見姜園長講話稿。

（三）蒙氏節遊藝活動。

1．主持人介紹本次蒙氏節暨迎新年遊藝活動的組織形式。

（1）幼兒在家長的帶領下進行遊藝活動。

（2）班內遊藝活動本年級組串聯，與其它年級組不串聯。

（3）遊藝卡保管好，活動結束後憑遊藝卡上的獎章領取禮物。

（4）10：30再次在操場上集中，進行分年級組家長踢毽子接龍比賽。（負責人：請領導安排）

（5）操場活動由專人負責。

（6）注意安全，家長務必帶領好幼兒一起活動。

2．幼兒在家長的帶領下分別活動。

（1）小班：彩色疊、數字拼板、色板、彩色圓柱體。

（2）中班：迷你數棒、三角形組合第三盒、插座圓柱體、紡錘棒與紡錘棒箱。

（3）大班：數字與籌碼、分數小人、四方拼盤、塞根板。

　　活動結束：

1．收拾整理材料。

2.幼兒回到自己的教室。

3.教師根據幼兒遊藝卡上的獎章分發禮物。

　　活動總結

學期接近尾聲，我們開展了冬雪飛舞蒙氏節暨技能比賽活動。在本次活動中，我們非常感謝各位家長積極地來參與今天的活動，在今天的活動中，大部分來參加的都是年輕的父母們，這充分展現了各位父母對活動的關注、對孩子能力發展的期望。寶貝們顯得非常的開心，能把自己所學的蒙氏本領展現給爸爸媽媽看，家長們看後露出了欣慰的笑容。蒙氏工作展示過程中，孩子們顯得非常有秩序，積極參加比賽活動，孩子們得獎的慾望非常強，動作快快的，令家長稱讚。家長遊戲踢毽子、拔河更是把本次活動推向了高潮，家長非常願意參加本遊戲活動，齊心協力爲自己的一組爭榮譽，比賽結束後，教室裏的笑聲起伏，從家長的笑聲中，看到了活動的成功。在展示活動中，孩子們在蒙氏墊上的動作基本到位、跪姿正確，操作結果正確。整個活動氣氛熱鬧，情感溫馨，讓人回味。

　　家長評價反饋

家長們看到自己的孩子在園接受蒙氏教育理念的薰陶，尤其是蒙氏數學學具的精美性、精確性，對孩子學習非常有益，都非常感興趣，連連稱讚這個活動搞得好，讓家長也瞭解了蒙氏工作的意義，對孩子能正確、規範操作也有了更深刻的理解和認識。在幼兒操作蒙氏學具的過程中，每個家長都能安靜地觀看孩子的操作動作，關注孩子操作的過程，等待孩子操作的結果。