精選活動方案集錦七篇

精選活動方案集錦七篇

爲確保事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編整理的活動方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

一、設計意圖。

農曆九月初九重陽節是我國的傳統節日，又叫“老人節”，是一個屬於敬老愛老的日子。尊老敬老是中華民族的傳統美德，重陽節的一些風俗習慣也需要我們去了解和傳承。所以結合重陽節開展以“愛在重陽”爲主題的活動是非常必要的。在重陽節，幼兒園的孩子們通過走進老人們的社區聯歡、請自己的爺爺奶奶們參加親子活動、教育教學活動，瞭解重陽節的一些習俗、到老人社區開展宣傳調查的實踐活動等多元的形式，用自己的方式表達對老人的關心和愛護，感受中華傳統美德，培養尊老敬老的良好品質，積累重陽節的傳統文化經驗。

二、主題活動目標。

（一）通過活動，幫助幼兒豐富以下經驗：

1、知道農曆九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。

2、瞭解重陽節的一些風俗習慣（各自家鄉）。

3、感受爺爺奶奶對自己的關心，自己也應該尊敬爺爺奶奶。

4、每個小朋友對爺爺奶奶表達愛意的方式是不同的，可以爲爺爺奶奶做一些力所能及的事。

（二）環境創設。

1、主題環境創設。

（1）收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片佈置教室。

（2）和爺爺、奶奶說句悄悄話。

（3）重陽美食（各種糕的展示）。

（4）重陽習俗（幼兒資料收集）。

2、區域環境創設。

（1）泥塑“做重陽糕”。

（2）說說“我的爺爺奶奶”。

（3）提供有關敬老內容的圖書，供幼兒閱讀、講述。

（4）提供多種材料讓幼兒爲爺爺奶奶做禮物。

（5）交流自己收集的有關重陽節的資料。

3、遊戲環境創設。

娃娃家中提供眼鏡、柺杖等材料讓幼兒學習扮演爺爺奶奶，進行遊戲。

（1）創設《糕點小屋》。

（2）《帶爺爺、奶奶去旅遊》——公共汽車。

（3）遊戲和節日相結合，發展遊戲情節。

4、家園共育創設。

（1）鼓勵幼兒在家裏幫爺爺奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感。

（2）說說爺爺奶奶以前的工作、本領，激發孩子敬愛爺爺奶奶的情感。

活動方案 篇2

一、活動構思：

本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”爲主題，爲孩子和家長創造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇於拼搏的體育精神，讓孩子們在遊戲中鍛鍊，在鍛鍊中成長!

二、活動目標：

1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。

2、在活動中，培養幼兒自信、大膽、勇於競爭的品質。

3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。

三、活動時間：

20xx年3月29日下午

四、活動主題：

“大手牽小手，一起來運動”

五、活動場地：

幼兒園大甬路

六、活動準備：

1、各班提前發放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統計等工作。

2、遊戲中所需物品由各項目組織人負責準備。

3、各班要提前指導家長和孩子熟悉遊戲方法，提醒家長與孩子要遵守遊戲規則。

4、遊戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。

5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動。

6、各班級要進行進退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒安全。

7、後勤人員組織好幼兒的獎品發放。

七、活動流程：

(一)家長入園簽到，到各班主任處報到。

(二)播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。

(三)主持人宣佈活動開始：

1、教師致辭：

尊敬的各位家長朋友，親愛的小朋友們：

大家好!

迎着春日的陽光，我們迎來了20xx年春季親子趣味運動會。而今天最爲值得高興的是，我們幼兒園請來了這麼一羣大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!爲了開展這次活動，我們的老師犧牲了許多休息的時間，帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機會，堅持訓練。經過一段時間的訓練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了!在比賽的開始，先讓我們一起來爲自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“快樂運動，健康成長”(鼓舞氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。

下面請奉園長致詞。

2、園長致詞，強調“友誼第一，比賽第二”並宣佈運動會開始。

(四)、活動順序：

1、幼兒體操展示。

2、幼兒特色活動展示：各班室外“八個一”特色活動

3、各班組織親子游戲比賽，場地安排：小班：活動室前;中班：大甬路;大班：活動室前

4、教師與家長接力比賽，比賽地點：大甬路。

5、家長友誼賽：拔河比賽，比賽地點：大甬路

遊戲玩法：三回合定勝負。由老師當裁判，當哨聲吹響時，家長使勁往各自所在的.方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!

6、家長與班級教師交流開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的情況。

八、結束語：

在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實比賽的結果並不重要，重要的是今天大家都很快樂，最後祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!

活動方案 篇3

一、活動背景

我們“朝陽特色中隊”的建設是根據隊員的自身的特點制定的。“朝陽中隊”的隊員，每個人都有自己獨特的個性，他們就像陽光下的一羣快樂的小天使。祝願他們能在陽光下健康、幸福、快樂的成長。

二、活動目標

以學校少先對工作思路爲指導，積極響應大隊部的各種活動精神，開展創建“特色中隊”的活動，激發隊員讀書興趣，爲隊員營造一個良好的“閱讀”氛圍，初步養成良好的閱讀習慣。

三、活動內容與過程

1、制定“特色中隊”活動計劃。

A、召開中隊長、中隊委、小隊長會議。

根據隊員結合自己的實際，討論、制定活動方案。

B、推薦1本至5本適合中年級學生閱讀的書籍。

C、結合“綜合實踐”活動課，組織指導閱讀。

2、召開第一次“特色中隊”活動

“讀書活動”動員大會——讀書是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道。是人類進步的階梯，書是人類的朋友。通過“和書交朋友，遨遊知識大海洋”。只由從小養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

3、開展我與書籍交朋友活動。

A、制定閱讀計劃——我最喜歡的一本書

B、讀書交流——我最喜歡“一個故事”、“一段精彩的片段”等。

C、趣味活動——詞語接龍

D、“故事王”大賽

4、活動小結。

四、“特色中隊”活動具體安排。

九月份：“讀書活動”動員會。

十月份：我與書籍交朋友。（介紹新書，並推薦一至兩本適合中年級兒童閱讀的書籍）

十一月份：讀書活動。（指導閱讀，做好讀書筆記。）

十二月份：讀書交流。（我最喜歡的“一個故事”、“一段精彩片段”）

元月份：製作小抄報，課外知識競賽。

活動方案 篇4

走、跑、爬、跳

活動地點：綠草坪

內容：識字遊戲《走、跑、爬、跳》

活動目標：

1、在遊戲中認讀“走、跑、爬、跳”等字，培養幼兒對文字符號的興趣。

2、體驗“走、跑、爬、跳”的快樂。

活動準備：

1、已經學會朗讀兒歌《走走走》。（知識方面）

2、在戶外場地上設置“跑道”，提供平衡木、羊角球、棕墊、呼拉圈、等活動器械。

3、兒歌掛圖，字卡及頭飾“走、跑、爬、跳”。

活動過程：

1、熱身：隨音樂節奏表演進場。

2、引導幼兒在場地上選擇體育器械自由玩耍，提問，引發幼兒思考：

*你剛纔玩了什麼？你是怎樣玩的？

3、依據幼兒的回答逐一出示字卡“走、跑、爬、跳”，以動作、組詞、形象記憶等方式幫助幼兒識記新字。

提問：*兒歌中什麼地方有“走、跑、爬、跳”？

*“走、跑、爬、跳”怎樣用動作表示？

*怎麼用“走、跑、爬、跳”來組詞？

*“走”字象什麼？……

4、朗讀兒歌，引導幼兒邊朗讀邊劃指。

5、與幼兒一起在草地上玩器械，要求幼兒根據器械上的文字提示來做動作。

6、遊戲：“找家”

（1）、幫“字寶寶”找家：

引導幼兒將散落的字寶寶“走、跑、爬、跳”送到他們相對應的家

中。

教師與幼兒一起糾正“找錯家”的字寶寶。

（2）、教師扮演大灰狼，引導幼兒扮演字寶寶，隨音樂節奏表演，音樂停，

立即回到自己的家中（呼拉圈），找不到家或找錯家的“字寶寶”將

被大灰狼吃掉。

附：

兒歌：《走走走》

走走走，小貓輕輕走。

爬爬爬，烏龜慢慢爬。

跳跳跳，小兔蹦蹦跳。

跑跑跑，小朋友快快跑。

活動方案 篇5

爲了促進新教師更快成長，進一步發揮我校骨幹教師的教育教學優勢，繼續發揚我校青年教師培養工作的優良傳統，爲學校的可持續發展和未來教育競爭培養更多優秀的後備人才，使廣大青年教師形成一支高素質的教師隊伍，長白山第一高中經研究決定開展導師帶徒系列活動。爲確保這一活動的順利開展，特制定以下實施方案。

一、活動目的

通過導師帶徒活動，培養青年教學業務骨幹，造就一支高素質的骨幹教師隊伍，使這批教師能自覺地在教育教學改革實踐中發揮示範、帶動作用，全面提高我校教師的專業化水平。

二、活動領導小組

組長：郭延霞

副組長：李長久 李春江 高鐵良

三、參與活動人員

導師方面：校級、區級、省級骨幹教師和學科帶頭人

徒弟方面：以近五年參加工作的青年教師爲主

四、帶徒學習內容

導師對徒弟就各教學常規工作進行認真細緻的指導和培養，使其儘快熟悉教材教法、備課要求、課堂教學常規、作業批改、課外輔導、興趣小組與學生、家長、社會接觸的方式方法等。徒弟在導師的幫助和指導下自主鑽研教材，探索教法學法，學會聽課，開始在自己的課堂教學中實施改革，上好研討課和彙報課，要在導師的指導下，學會評課，並逐漸開始對外開設公開課。

五、 活動時間 20xx年10月——20xx年7月

六、帶徒學習任務

（一）導師的主要任務：

1、全面瞭解徒弟的業務水平和教學效果，重視徒弟的差異性和自主性，及時幫助徒弟確立階段性的發展目標，佈置教育教學研究任務，指導徒弟參與新一輪的課程教材改革，開展教育科研。制定學年指導計劃或指導步驟。

2、每月爲徒弟上示範課，鼓勵徒弟上研討課，指導徒弟上彙報課，導師隨時跟蹤、指導。倡導方法形式的多元化和開放性，在傳授自己的教學思想和教學經驗、研究成果

的同時，指導徒弟進行教學心得的積累和教學案例的分析。指導徒弟寫出高質量的教育教學總結、反思。

（二）徒弟的主要任務：

1、虛心學習導師的崇高思想，先進師德，承傳導師熱愛教育、教書育人、爲人師表的優良傳統，強化責任感和使命感，激活主體創造意識，注重觀念的更新、思想的轉變和方法的掌握，具備實施素質教育的自覺意識和操作能力，成爲導師先進教育教學思想的學習者、傳播者和發展者。

2、從難從嚴，精益求精，按時自覺地完成導師佈置的各項任務，在導師的指導下，每學期上1節彙報課，力求在有限的學習時間內，習得最多的思想、方法和信息。出色地完成本職工作，成爲本校的教學骨幹，爲本校教育教學改革無私奉獻。

3、虛心聽取導師的指導和評估，及時嚮導師彙報自己的學習體會，力求能在原有的教育教學經驗的基礎上得到啓示、反思、感悟和昇華。及時整理自己的學習檔案（聽課備課筆記、學生情況分析、教學案例記錄、教學評價結果等），重視資料的積累與交流。

七、 活動要求

1、認真學習師德規範，見賢思齊，自覺學習導師的優良師德傳統，教書育人，爲人師表，以良好的師德形象投入到教育教學中去。

2、活動期間徒弟至少聽導師隨堂課20節以上，而且聽課要有完整記錄。導師每月至少聽課4節以上，同時對聽課進行點評，徒弟要主動邀請導師去聽課。

3、每學期在導師指導下，上彙報課不少於1節。

4、認真接受“導師帶徒”工作領導小組的考覈，做好總結匯報工作。

導師帶徒活動的實施，是學校發展的一種需要，更是教師成長的一種需要，希望我們的年輕教師能夠抓住機遇，在活動中鍛鍊和提高自己，使自己儘快的成熟起來，併成爲年輕教師中的骨幹，同時也讓老教師從你們身上獲取新的氣息，不斷地完善自己，共同爲我校的輝煌與發展做出應有的貢獻。

長白山第一高中教研室

活動方案 篇6

一、活動目的：

開展城鄉“手拉手”活動，主要目的是讓學生體驗農村教育，感受純樸的農村生活。通過生活在不同區域、不同環境、不同狀況下的學生之間的交流、互助、服務，引導學生認知社會，培養樂於助人、團結友愛的健全人格，激發學生的責任心和勞動意識，培養吃苦耐勞，特別是“有愛心、知艱苦、懂友好”的精神。

今後，家委會會不斷推動 “手拉手”活動的開展，通過書信往來、同吃同住同勞動、邀請參加活動等形式，拉近城鄉同學間的距離，相互學習、相互交流、共同進步。

二、活動時間：20xx年xx月30日14:00

三、活動地點：長清區大崮山小學

四、參加人員：濟南市經五路小學20xx級4班師生及家長、濟南市長清區大崮山小學師生

五、集合時間及地點：

xx月30日週五12：40，參加活動家長統一到校門口集合，12:50準時發車。統一乘車去，統一乘車回，以報名前後排座次。

六、交通工具及費用：

統一乘坐旅遊大巴，費用根據參加人員情況另行通知。

七、服裝要求：

學生統一穿着班服，有親子服的家長穿親子服。

八、活動組織：

總指揮：朱一塵爸爸

調度：孫建一爸爸

組織：劉奕辰爸爸

車輛：匡晨宇爸爸

其他人員分工根據報名情況另行安排

九、活動流程

（一）啓動儀式：

1.雙方師生家長在操場集合，由大崮山小學宣佈活動開始。

2.雙方代表講話

⑴大崮山小學代表講話

⑵濟南市經五路小學代表講話

3.節目表演：

⑴雙方各選派一名學生主持節目

⑵雙方各準備兩個節目

①濟南市經五路小學20xx級4班表演節目爲：《跆拳道表演》、舞蹈

②大崮山小學20xx級1班表演節目

4.由大崮山小學代表宣佈儀式結束

（二）聯誼活動：

1.雙方同學由大崮山小學教師帶領進入二年級一班教室，經五路小學的孩子們圍坐周圍，共同聽課

2.家長在教室外等候。

3.雙方互贈禮物：

⑴濟南市經五路小學20xx級4班贈送中隊旗及書籍

⑵大崮山小學贈送莊稼種子

4.書寫心願

雙方同學把自己的夢想寫在紙條上，教室內完成

5.《感恩的心》放飛理想：

同學們進入操場，伴隨着《感恩的心》音樂。同學們依次將心願卡放在盒中，在主持人的祝福聲中放飛理想！

6.同學們自由交流活動10分鐘

（三）活動結束，乘車返校

十、報名方式

本活動爲班級重大集體活動，無特殊原因請全體同學儘量參加，服從指揮、遵守紀律、費用AA。

在本方案下跟帖報名，不接受短信、電話、QQ報名，格式如下：

免責聲明已閱，XXX由爸爸/媽媽帶領參加手拉手活動

報名截止日期：xx月28日上午12：00

十一、注意事項

1.每位同學至少帶三本書籍作爲禮物，寫上名字，也可以寫上祝福語。

2.安全第一，活動要求必須有家長陪同，因特殊原因無法參加活動的家長請放心，手拉手活動會深入開展，下次仍有參加機會；不參加活動的孩子週五在學校由其他教師帶領上課，家長按正常放學時間接孩子

3.近期氣溫不斷下降，請家長爲孩子多加衣物

4.帶足飲用水，不帶零食

5.按時到達以免耽誤發車，報名後由於特殊原因無法參加活動的同學請電話通知朱一塵爸爸。

十二、免責申明

20xx級4班家委會組織的所有活動均不以盈利爲目的，家長根據自己及孩子的情況自願參加，家委會僅負責召集和協調。凡報名參加者均視爲具有完全民事行爲能力的人（未成年人須有監護人陪同），完全接受本聲明，如果在活動中發生人身損害，責任自負，學校及家委會均不承擔賠償責任。

活動方案 篇7

進一步推動我校心理健康教育工作，深化情商教育品牌，活躍校園心育化氛圍，提升大學生心理健康素養和積極心理品質，現決定開展第二十二屆大學生心理健康活動月。

　　一、活動主題：點亮心靈之燭，點亮新光大道

　　二、活動對象：全校學生

　　三、活動時間：20xx年月-6月

　　四、組織機構：

主辦：黨委學工部心理健康教育中心

協辦：大學生心理健康教育聯合會，各學院心理二級站及院心理健康協會

　　五、活動安排

（一）春季“抑鬱”宣傳

1時間：17-20

2地點：情商成長營

組織單位：校心聯

4活動內容：在化廣場宣傳點進行擺攤抑鬱知識宣傳，進行“你好，陌生人”的活動報名，讓兩個心有疑惑但互不相識的同學遮面交流，溝通解決問題。

活動意義：以“打開抑鬱之門，敞開心靈之窗”爲主題，爲在校生創造一個特殊的環境，幫助同學們瞭解抑鬱的更多知識，緩解情緒壓力，增進互相交流，拉近彼此距離，關心保持積極向上的生活學習態度。

兩位互不相識的同學遮面交流

（二）“世界睡眠日”節日宣傳

1時間：21

2地點：化廣場宣傳點及線上

組織單位：校心聯

4活動內容：在化廣場宣傳點進行擺攤世界睡眠日宣傳，進行“睡眠周打卡”活動報名，讓參加人員晚上在10：00左右定時打卡互道晚安，活動結尾對睡覺作息良好的同學進行獎勵。

活動意義：睡眠是健康不可缺少的組成部分。該活動目的在於引起在校大學生對睡眠重要性和睡眠質量的關注，喚起他們的健康意識。

集體休息圖

（三）心情面具DI

1時間：420

2地點：化廣場宣傳點

組織單位：校心聯

4活動內容：在化廣場宣傳點進行擺攤，提供純白麪具及顏料，在校生可以隨意繪畫，繪畫後拍照留念。

活動意義：有時候畫畫是打開心靈窗戶的工具，心情面具DI可以展現自己豐富的內心情緒，宣泄憂鬱，留下陽光。當然，僅僅是簡單的藝術創作，也是十分浪漫而有趣的事情。

同學們做的面具~

（四）“歡樂心理人，合作要快樂”素質拓展

1時間：422

2地點：萬人體育場

組織單位：心理健康教育中心、校心聯

4活動內容：邀請各學院組織隊伍參加活動，遵循友誼第一的原則，通過團隊協作挑戰層層困難，爲了團隊的榮譽奮戰到底。

活動意義：通過此次活動樹立和諧心理理念，營造生動活潑、積極向上的團結氛圍，豐富協會化活動。對各個學院參賽成員進行素質培訓，增強其對自身的認識，加強其團隊協作意識，優化心理素質。

“歡樂心理人”全員合照

（五）“世界讀書日”讀書分享會活動

1時間：42

2地點：2S20

組織單位：啓新學院心協

4活動內容：以“世界讀書日”爲契機，組織同學進行讀書分享活動，向同學們分享有助於提升素養，開闊眼界，淨化心靈，陶冶情操等的書籍。

活動意義：幫助同學樹立正確的價值觀，堅定理想信念，不斷提升個人化素養。

上下圖爲兩位同學在分享推薦書籍

（六）“團隊情商”——團體沙盤體驗1時間：月-6月

2地點：心理諮詢活動室

組織單位：心理健康教育中心

4活動內容：團隊申請進行團隊沙盤體驗，由心理導師帶領，進行一場團隊家園的共建。

活動意義：通過團隊沙盤體驗，更加了解自己和同伴的內心世界，構建團隊靈魂，培養團隊默契。

活動預告

（七）奔跑吧，心聯

1時間：12

2地點：多媒體教室

組織單位：校心聯、院心協

4活動內容：由心聯成員進行“情緒管理”、“自我認識”、“人際交往”、“學習能力”四大主題宣講。心協會員及在校生可報名參加，實現靈感的相互碰撞。

（八）心理素質提升講座

1時間：月中旬

2地點：報告廳

組織單位：心理健康教育中心

4活動內容：邀請浙江工商大學葉立軍老師帶主題講座，幫助大學生認識自信、樹立自信，傳授演講技巧，使大學生的形象更加積極開朗。

（九）第十四屆校心理情景劇大賽

1時間：6

2地點：國際會展中心

組織單位：心理健康教育中心、校心聯、院心協

4活動內容：以“點亮，心光大道”爲主題，各學院通過初賽篩選隊伍參加學校心理情景劇決賽，12分鐘的舞臺劇演繹真性情，讓觀衆感受溫暖與心靈觸動。

（十）第一屆校心理微電影大賽

1時間：4-月

2地點：線上

組織單位：心理健康教育中心、校心聯、院心協

4活動內容：爲了下沙高教園區心理微電影大賽做準備。以“點亮，心光大道”爲主題，各學院通過初賽篩選微電影團隊參加學校心微電影大賽決賽，在影片中體現緊張、迷茫、感動等心理情緒。

（十一）下沙高教園區心理微電影大賽

1時間：2

2地點：國際會展中心

組織單位：心理健康教育中心、校心聯

4活動內容：組織下沙高教園區心理微電影大賽，舉辦下沙高教園區辦心理微電影大賽頒獎典禮，創造下沙高校關於心理方面溝通交流的平臺，互相欣賞，互相學習，共同進步。

（十二）廣場歡樂互動

1時間：2（心理健康日）

2地點：化廣場宣傳點

組織單位：校心聯

4活動內容：舉辦活動對“2”大學生心理健康日進行宣傳，愛自己才能更好地愛別人，才能用信任、友愛、寬容、尊重的態度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能和他人同心協力。

（十三）“學習加油站”——情商提升學習力團體輔導

1時間：-6月初，共8組

2地點：情商成長營

組織單位：心理健康教育中心

4活動內容：帶領者（校心理健康教育中心浦曉黎）助教（心理專業研究生李xx）對參加團隊進行情商提升學習力團體輔導

十三項活動任君選擇

我們期待你的參與