觀《嗝嗝老師》有感大綱

前幾天看到我們三口人的約定有了進展，孩子和老公的觀後感已經發表，而我的文字卻還在頭腦裏徘徊，一種衝擊波襲上心頭，我是不是有點兒耍賴，不勤奮啊?嘻嘻!

說句真心話，隨着年齡的增加，歲月的磨蝕，漸漸內心的喜悅或者悲傷不願表露出來，尤其是2017年的波折不斷，對我來說，雖不是生死抉擇，但對生命有了敬畏，對生命有了新的認知。在親人朋友的幫助下，我不斷學習高人的人生感悟，不斷轉載心靈雞湯從而不斷勸服自己，內心慢慢發生了變化，想明白了很多。由最初的沮喪落寞，漸漸走出了陰霾，生活畢竟還要繼續。不是說誰堅強或者懦弱，遇到事情的時候，邁過那道坎兒真的需要一個長時間的煎熬。

受領導和同事朋友的推動，孩子和老公的刺激，我也決定用我的不夠成熟的筆觸表達一點兒自己的'想法，以此兌現承諾。

看完嗝嗝老師之後，大腦裏到底沉澱了什麼呢?

第一，是熱愛，納娜老師在幾年期間被十幾所學校無情拒絕以後，還是依然保持自己的初衷，就是想當老師，其他職業一概不理睬，可見她對教育的熱愛與執着，尤其是遭到同事瓦迪亞先生的冷嘲熱諷無情打壓，在14個孩子大小惡作劇趕她離開的時候，依然保持自己的初心，絲毫沒有動搖自己的決心，直到孩子們全部通過考試，其中一個孩子得到了級長徽章，她含着淚笑了。

第二，是信任。納娜老師充分信任自己能幫助孩子走出心裏的陰影。社會階層不同、貧富差距是現實，不可避免的讓孩子們非常自卑，處處感覺低人一等。老師用在紙飛機上寫上自己害怕什麼，並且放飛他們，讓孩子們忘掉那些差別，心裏有陽光照入;並且在孩子們犯錯，瓦迪亞慫恿校長開除孩子們的情況下，納娜老師簽了兩次軍令狀，並用自己的信任去鼓勵孩子們，用愛心真心熱心感化孩子們，最後奇蹟出現啦!

第三，功德圓滿。納娜老師在14個孩子順利畢業後，繼續留在了聖蒂克學校，繼續用自己的熱情與愛心教育她的學生們，雖然她的圖雷特氏綜合徵沒有治好，但這並不影響她的教學，相反她更能理解有困難的學生，在她退休的時候，來自四面八方的學生們爲老師來道賀，跟老師擁抱，那一刻我想是作爲老師最光榮的時刻，最幸福的時刻，初心未負，功德圓滿!

電影感動得我幾度落淚，拋開納娜老師再想想作爲老師的自己。畢業至今已經17年有餘，教過的學生也有很多了，也可以說桃李滿天下了吧。可能覺得教師這個職業覺得缺乏激情，缺乏靈活性，更缺乏個人的主宰力。我的好多大學同學沒有從事教師這一行業，或者從政或者去報社或者自主創業。我當年也沒有什麼格局意識，自然順理成章當了一名高中語文老師。

從教生涯，有歡樂也有淚水，看到學生的成績提高了，我講課的時候，學生們眼神放光，頻繁點頭回應，我的心是歡喜的。個別學生或許是各種原因，不服教育，自然作爲教師內心是挫敗的。

至今記得2008年，一個原來教過的學生回來到我家看我，說老師你是我遇到的第一個用平等心來看待學生的老師，原來我學習不好，父母也不在身邊，我作爲一個男生個頭又小，他們都不喜歡我，是你一直鼓勵我，我現在找到工作了，我能養活我自己了，給你買兩箱牛奶，這是我用我的第一個月工資裏的錢做到的，我很驕傲!……當時我淚奔了!教書育人，能幫助內心處於迷茫狀態的孩子，何嘗不是最大的成功?

2017年，我的渡劫之年。我的學生們在我住院和養病期間，不斷髮來消息，鼓勵我，逗我笑，幫我調整狀態，不斷調好信心!尤其是今年年初我回學校上課，兩個班級的學生比原來懂事了好多，學習的積極性很高，不讓我操心上火，高考成績令我滿意。分別時，百感交集，他們畢業了，我們的師生情卻是一生的。當時，只有感動和淚水，其他的什麼也說不出來。現在沉澱下來，我想告訴我所有的學生：有幸遇到你們，是你們讓我的熱情不減，是你們激勵和助推我又回到教育一線的崗位，讓我看清楚了自己的內心，明瞭自己對教育的熱愛!

一滴水也可以反射太陽的光輝，我想我就是那滴水，我願意用自己微薄的光芒去照亮孩子的內心，讓他們有學習的興趣，有創作的慾望，有生活的信心，把感恩之心化作前行的動力，我想他們會有收穫的!

青春只有一次，我有幸遇到還將遇到一批批的青年人，我願與他們同行，見證他們的壯志豪情昂揚鬥志勤奮刻苦無悔青春!

生活是一本書，無論你喜歡還是厭倦，都要繼續讀下去，人生沒有彩排，所以不必爲過去煩惱，不必替未來過度憂慮，踏踏實實把握眼前，走好腳下的路，用欣賞的眼光看待周遭的一切，你會發現生活的路上有那麼多美好，怨恨惱怒煩爲什麼不換成感激感恩感動而生髮的歡喜呢?

感恩遇見，感恩所有!