第一學期業務工作總結

第一學期業務工作總結

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它能夠給人努力工作的動力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是小編爲大家整理的第一學期業務工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第一學期業務工作總結1

本學期，依據我園園務工作計劃，以“規範管理，夯實基礎”爲重點，以提升課程管理與課程實施的質量爲抓手，以有效、主動、發展爲追求，我園積極開展各方面的業務工作，現總結如下：

一、關注日常保質量

爲了確保幼兒園保教質量的不斷提升，我們從分析課程實施存在的不足入手，強調日常課程實施的有效性。本學期，我們主要嘗試實施了華亭第二幼兒園課程審議制度：實施前審議制定課程計劃、實施中審議集體備課，檢查教學準備、實施後審議反思活動效果。通過具體落實，從而在完善課程計劃、優化備課質量、提升實踐效果方面取得了一定的成效。

在完善課程計劃方面，我們以看新教材、用新教材爲基本制定策略，積極翻閱《生活》《運動》《遊戲》《學習》四大參考用書，並通過項目組收集相關優質活動進行補充，優化課程實施內容。通過教研組定初稿、業務部門提建議、教研組再修改、業務部門審覈四部曲，在循環往復的過程中，我們對原有的課程計劃表進行了重新的梳理，從而形成了新一輪的主題課程實施表，通過課程計劃表的制定，課程實施的計劃性提高了，課程內容的平衡性優化了，新教材的使用率提升了。

在優化備課質量方面，本學期，我們嘗試建立了集體備課機制，在教研組長、項目組長的帶領下，開展了集中式、分項目式等多種方式的集體備課活動。通過一學期的嘗試，我們逐步形成了活動方案承包制、活動材料共享制、活動效果交流制等活動機制，總之，在個體準備、集體研討的過程中，教師解讀教材、使用教材的能力有了進步，也較好起到了減負增效的工作效應，提升了課程日常化實施的效果。

在提升實踐效果方面，我們通過整合行政值班工作，開展一日多巡，觀察、瞭解一日課程的落實情況外，還積極開展了活動實施預備制、課程組反饋制、課程實施研討制等與教師進行互動，通過一系列的舉措，生活、運動、遊戲、學習等課程的日常化落實得到了保障，一日活動整體質量有所提升。

二、優化教研講實效

教研組是學校教育教學工作的主陣地，教研活動的實效性直接影響着教育教學的質量。爲了進一步提高教研活動的實效性，今年我們對原有的制度進行了調整，推行分時教研製度，即每週確保一次教研活動，兩週聚焦專題研究，一週聚焦課程實施。

（一）大組引領，小組實踐

（二）一人多磨，團隊共研

三、聚焦專題求發展

本學期我們圍繞《自主性集體活動的設計與實踐》開展專題研究，基於兒童行爲觀察，藉助反思性研修，着力改進活動設計與教育行爲，深化以生爲本的理念。我們從集體活動的內容選擇、目標定位、組織樣式等幾個方面進行了研究。

1、自主性集體活動的內容選擇

2、自主性集體活動的目標定位

3、自主性集體活動的組織樣式與實施策略

四、關注培訓促成長

本學期，我們立足園本，積極開展各層面教師的培訓工作，不斷強化各層面教師的自主發展意識，有效地推進了各級各類教師的成長。

1、層面多元

本學期針對新教師、學科領域發展教師、新手組長、全體教師等不同層面進行了園本培訓，使教師隊伍的專業素養得到了不同水平的提高。

2、形式多元

本學期我們除了常規的大小教研的園本培訓外，積極開拓不同形式的培訓模式。使培訓更有針對性。

（1）對口式培訓

積極利用市級培訓項目開展的機遇，對數學、繪本、運動等內容選派對口，有潛力的老師進行跟進式培訓，並進行及時反饋，對全園教師開展學習心得的交流與培訓。

完善結對活動機制，針對園所實際問題室內運動的組織與實施，開展園際對口式專題培訓。

（2）比賽交流式培訓

我們開展了“項目快遞”技能比武活動：10月教師早操律動展示、11月思維遊戲設計大賽、12月集體活動教學評比、1月案例交流。在比賽的過程中我們不僅追求比賽的結果，更關注比賽的過程與比賽後的反思與跟進。將觀摩、評比、學習、培訓融爲一體。如：早操比賽使教師有機會學習其他教師的帶操方式、風格。有的教師明白了什麼是“動作到位、有力”；有的教師原來只是憑直覺認爲某教師早操帶得好，經過觀摩評比才真正理解好在哪裏；有的教師認識到在帶操過程中不僅要有示範、提示，也要有指導、交流，更需要情感的'感染和鼓舞，具有指導意義。

（3）結對帶教式培訓

對於新教師除了參加區級見習期規範化培訓外，我們採用了結對帶教的培訓模式，有專門的班級工作、教育教學2位老師共同指導，幫助新教師儘快成長。

　　五、梳理成效鼓幹勁

本學期，在園領導的大力支持下，在教師們的共同努力下，在一些活動負責人的傾情付出下，我園幼兒也在市區級的活動中獲得了一定的成績：

1、認真組織開展“關注思維品質”爲主題的案例評選活動。推選了2篇案例參加了區級評選，1篇案例獲得三等獎。

2、有質量地整理課題成果，推薦了3篇課題成果參加了區校級課題成果評選。張美娜老師的課題成果獲區校級課題三等獎。

3、根據校本研修優秀教研組評選工作要求，中班教研組積極參加評選，並獲得了第一名的好成績。

4、積極參加青年教師參加人文素養評比活動。趙靜老師獲得二等獎。

5、我園被評爲強師興教先進集體與結對共建A類。

　　六、問題及後續思考：

1、問題一：基礎研究與特色研究需進一步梳理

2、問題二：課程管理的制度化有待進一步落實

3、問題三：教師深入研讀新教材不足，特別表現在對主題核心經驗理解與把握。

4、問題四：三位一體的理念已在保教人員中確立，但實施的有效性與自覺性還需加強。

　後續思考：

（1）加強對新進人員的培訓

（2）調整三位一體實施研討的方法與策略，使其更具操作性與可測性

新學期我們將立足課堂，關注常態、關注細節，從剖析問題入手，將質量要求貫穿於工作的全部和始終，在常態教學中抓精細管理，在亮點項目中作精心錘鍊，從而切實提高保教質量。

第一學期業務工作總結2

20xx-20xx學年度第一學期，xx小學視質量爲生命線，以教學爲主，加強教育宣傳，推進素質教育；加強教學檢查，嚴格考試管理；迴歸生態課堂，實現自主管理；迴歸本真學科，實施兩個工程。全面落實了“六要”目標（思想教育要放在首位，安全教育要大講特講，素質教育要轟轟烈烈，學科教育要紮紮實實，信息教育要跟上時代，創新教育要靈活多樣），圍繞“十全”之策唱響了教育教學質量主旋律：面對全體，全面發展；關注全程，全新課改；投入全心，全力踐行；開設全科，全量考覈；設計全策，全員參與。

　　一、學校基本情況

20xx-20xx學年度第一學期，xx鎮xx小學開設30個教學班，在校生2220人，教師94人。平均班額74人，師生比爲1:23。

xx小學和西關小學兩校佔地面積：6500平方米，建築面積：4200平方米，20個班配置了一體機。

本學期，xx小學1-6年級開設了品德、語文、數學、體育和藝術等課程，3-6年級開設了英語和科學等課程，早讀、午輔導和課外活動，以及班會和大課間等列入了學校時間表；讀書工程（國學經典誦讀）和寫字工程納入了課程體系；廣播體操、眼保健操、寫字韻律操和跑步操進入了活動計劃；評選“十佳百星”和舉辦“九大賽事”成爲學校開展素質教育的重要途徑；領導班子成員分段負責成爲業務管理的重要形式；教學檢查和四次考試成爲教學評估的重要手段。

　　二、業務工作特色

1、20xx-20xx第一學期，xx小學積極實施“六年影響一生”大教育、全面落實“生態自主高效”大課改、努力構建“早讀午寫暮思”大課堂，堅決執行“一天一時兩次”大課間。

2、本學期，xx小學重點做好“四個二”和“兩個四”。“四個二”就是推進“兩工程”（寫字工程、讀書工程），推動“兩活動”（九大賽事、十佳百星），培養“兩習慣”（提前預習、課後反思），改進“兩課堂”（高效課堂、生態課堂）；“兩個四”就是舉行四次考試（選拔賽、期中考試、對抗賽、期末考試），進行四次教學檢查（兩次教案檢查、兩次作業檢查）。

3、本學期，xx小學加強教育宣傳，高質量辦好“xx星空”和“xx網校”，編寫工作簡報，全面記錄xx課程改革進程、教育教學工作和藝體特色。

4、本學期，xx小學深入開展校本研修和師資培訓，精心打造校本課程——xx小學《必背古詩300首》；分批走出去，學習先進經驗，提高教師業務水平。

5、本學期，xx小學全面備戰縣鎮調研測試，提出了“三五培養”目標，積極促進xx各班前25名、前15名和前5名分別進入校博士園、鎮選拔榜和縣百名優秀生。

6、本學期，xx小學積極組織師生參與上級教研部門開展的教育教學活動：一年級師生漢字書寫大賽、五年級調研測試、學科德育精品課程錄製、大課間設計、安全知識網絡競賽和科學素養網上網上知識競賽，還有手抄報和書法比賽，以及各種培訓和學習等。xx小學又自己組織了“感恩我們要行動”勵志活動、《必背古詩300首》抽測活動、“大愛暖人心”捐款活動，等等。

　　三、主要工作成績

1、20xx-20xx學年度第一學期，“xx網校”進入全國前四十名，“xx星空”進入37級，訪問量分別達123萬和63萬人次。xx小學編髮業務工作簡報14期，在河南日報、周口日報、周口晚報、周口市教育局網、周口教育新聞網和xx縣教育體育網等媒體上發表通訊文章30篇，全面記錄和報道了學校的教育教學活動。

2、xx小學積極備戰縣鎮舉行的四年級、五年級和六年級抽考檢測活動。精心輔導，全面選拔，重點拔高。三次抽考，xx小學共有31名學生獲得“縣百名優秀生”稱號、11名教師獲得“縣優秀輔導教師”稱號。xx小學六年級學生司寧、張芷菡、白欽月三人一舉獲得小六會考總成績全縣前三名；五年級李咪樂同學榮獲小五抽考總成績全縣第一名。英語教學質量穩步提高，鎮選拔和縣決賽，平均成績均居xx鎮第一名。

3、走出xx小學的畢業生在中招、高招考試中取得了輝煌的成績。中招前百名，xx佔11名；高招全省理科前千名，xx佔5名。縣高考文科狀元趙瑩鈺、理科榜眼許舒翔都是xx畢業生，分別被北大和清華錄取。紮實的教學質量爲xx學生的今後發展奠定了堅實的基礎。縣教體局爲xx小學頒發了“桃李獎”。

4、本學期，xx小學成功舉辦第五屆“十佳百星”和第六屆“九大賽事”系列評選活動，累計表彰學生5700人次；本學期進行的選拔賽、期中考試、對抗賽和期末考試，累計表彰小博士480名，智慧之星960名，希望之星1440名。

5、本學期，xx小學高質量錄製“學科德育精品課程”8節，併成功上傳參加評選活動；精心設計“十全十美”大課間，錄製光盤，上報教體局，並在教體局網、土豆網、xx網校等媒體平臺上播出。

6、本學期，成功舉辦了“弟子規誦讀”、“《必背古詩300首》抽測”、“感恩我們要行動”和“向王文涵同學捐款”等大型德育活動；組織家長參加了“xx縣弘揚傳統文化和國學家教公益報告”，組織師生參加了“科學素質網上知識競賽”和“習網安全知識競賽”等活動。積極參加市縣組織的書法、繪畫和手抄報等比賽，累計362人次參加，56人次獲獎，趙詣的手抄報《我們愛祖國》被20xx年第11期《下一代英才》刊登。

7、本學期，xx小學兩位教師被教體局頒發“桃李獎”、一教師被評爲河南省教師教育專家；xx小學被縣委宣傳部命名爲“縣級文明單位”，xx小學少先隊被共青團周口市委、周口市教育局和周口市少工委授予“周口市優秀少先隊”稱號。積極改革英語教學，xx小學被中國教育學會外語教學專業委員會授予：十二五課題“新課標形勢下小學英語網絡作業形式探究”實驗基地。

　　四、存在不足及整改措施

本學期，xx小學雖然取得了不少成績，但，從中也發現了不少問題，一是方向和目標不明，未有效解決“面對全體”與“培優補差”的關係；二是落實不力、執行不嚴，未完成“三五培養”計劃；三是校本課程有待完善；四是有些活動效果有待增強。

這些問題，都將作爲xx小學下期積極改進的重點，去抓細抓實抓緊抓出成效來。

20xx年，xx小學將積極圍繞提高“質量”這一戰略主題，用更多的時間、更多的精力投入到教學管理和課程改革中去，積極實施新教育，打造新常態，積累新資本，築建新高地。

　　五、下期工作打算

1、全面制定xx小學“培優補差”實施方案，促使各班完成“三五培養目標”。

2、用好一體機，提高課堂效率，力爭使教學做到堂堂清和人人清。

3、具體落實“九大賽事”系列活動，精細評選細節。

4、細化業務量化細則，加大獎懲力度，促進良性競爭。

5、完善校本課程，除《必背古詩300首》之外，增加《必會題型300道》和《必背句型300句》

6、分層教學，語數外教學採用每天兩道提高題，強化訓練。

xx小學教導處

20xx-1-28

第一學期業務工作總結3

本學期的教學業務相關工作堅持以《3-6歲兒童學習與發展指南》爲指導，圍繞幼兒園園務工作計劃，紮實開展教育教學管理工作，加強了教學常規管理及班級常規管理，優化調整了幼兒一日活動安排，優化了課程管理，圍繞班級常規管理、教師專業素養、區域環境創設、信息技術等開展了教師業務培訓工作，優化了環境創設，有效地開展了家長工作、工會工作，組織了高質量的幼兒活動及教師活動，全面貫徹落實立德樹人根本任務，促進幼兒健康成長，各項工作均取得了顯著成效。各項工作總結如下：

一、紮實開展業務學習，有效的提高了教師業務素養。

爲了促進教師的專業化成長，本學期有針對性的圍繞班級常規管理、幼兒一日活動組織開展、區域環境創設、自然角創設、信息技術等開展了教師業務培訓工作，並且開展了教師外出觀摩學習後的回園二次分享活動，擴大了培訓的受衆面。通過有針對性的開展教師業務學習培訓活動，有效的幫助教師提升了班級管理水平，規範了教育教學行爲，有效提高了教師的業務素養。

二、優化了課程設置，主題教育紮實開展。

本學期，繼續以省編教材爲主教材，以滲透式領域課程及和諧發展課程爲補充，通過集體備課選課、二次備課，進一步優化了主題課程設置。各年級深入開展主題教育活動，並將健康、語言、社會、科學、藝術五大領域課程教學目標體系融入到區域活動中去。本學期還根據季節變化、傳統節日開發生成了主題活動，豐富了主題教育活動內容，主題教育活動效果顯著。

三、規範幼兒在園一日活動安排，提升保教質量。

本學期，繼續以《3-6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園一日活動常規要點》爲指導，認真貫徹落實規程要求，根據園所實際情況，優化調整了幼兒一日活動安排，重點調整了生活活動安排，減少了幼兒不必要的等待時間，環節銜接更加緊湊，使得一日環節組織更加規範。進一步細化了班級一日活動常規要求，形成周重點，強化落實，進一步加強了對班級一日生活各環節開展情況的檢查、評估，通過巡班考覈及反饋指導，進一步規範了一日活動的組織開展，提升了保教水平，效果顯著。

四、強化教學常規管理工作，落實班級一日常規考覈。

本學期，爲了加強教學常規的管理工作，進一步完善了班級一日常規考覈細則，開展了細則的解讀，成立了考覈小組，由領導組成員擔任考覈組組長，年級組教師協同，深入班級開展了班級常規的月考覈、記錄與反饋工作，有效的規範了班級一日常規工作。

嚴格開展教師業務工作檢查，針對備課、反思、教育筆記、個案分析教育記錄、區域計劃、區域觀察記錄等，做到月檢查、詳細記錄，並針對發現的問題進行了及時有效的反饋與指導，就業務資料的格式及內容進行了規範進一步規範了的規範，取得了良好的成效。

五、開展了班級主題性區域活動，創設了主題環境。

本學期，各班級繼續結合主題教育活動，開展了主題性區域活動創建，重點完善材料投放，紮實開展了自然角主題創設，卓有成效 。通過指導教師開展區域活動創建工作和檢查反饋，

本學期各班級圍繞主題教育，開展了專題培訓與指導，各班級創設了主題環境，各年級統一了主題，小班組以卡通人物爲主題，中班組以動漫爲主題，大班組風格更加多元化，彰顯出了班級特色，紮實有效的開展了班級主題性區域遊戲活動，進一步提高了教師區域活動觀察及評價質量，提高了教師組織開展並指導幼兒區域遊戲活動的能力。

六、以培促賽、以賽代培，提高了教師的信息技術應用能力。

本學期，加強了教師信息技術應用的培訓指導工作，進行了智慧課堂學習的二次培訓工作，開展了園內教師信息技術應用的選拔賽，指導教師參賽，取得了良好的成績。通過比賽找到差距、補足短板，進一步明確了教師信息技術應用能力提升的方向和目標。

七、組織指導教師參加教育主管部門組織的各級各類活動，三人次獲得縣級信息技術應用大賽二等獎一人、三等獎兩人。

八、加強了幼兒園一日常規相關工作的管理。

本學期，各年級進一步完善了早操活動，利用晨間活動時間繼續開展民間體育遊戲活動，進行了兩操的編排，開發了操間體能遊戲，提升了早操質量。

規範開展每週一的升旗儀式活動，以此爲契機有效開展了愛國主義教育、幼兒德育工作，通過安排管理、後勤、教學崗人員承擔國旗下講話，提升了責任意識。

九、指導家庭教育，家園共育紮實有效。

堅持“真誠溝通、攜手共育”的原則，本學期開展了多種形式的家園活動，如：

充分發揮家長委員會作用，成立了第九屆家委會、膳委會，召開了會議；成立了家長護學崗，認真開展了家長義務護學崗工作。

利用校園網站、班級羣、家園共育欄等平臺宣傳科學育兒知識，幫助家長了解幼兒園的工作內容和方法，家園共育卓有成效。

本學期還開展了親子游園會、迎新年親子製作展活動，得到了家長們的大力支持，活動精彩紛呈，收到了較好的效果。

十、組織開展了幼兒活動，如和教師活動。

爲了豐富幼兒活動內容和教師的業餘生活，本學期一方面以各種節日爲主題，開展了各種慶祝活動，如：慶祝“教師節”活動，慶祖國70華誕“同升國旗、同唱國歌”系列活動、“九九重陽節”“慶元旦迎新年”活動等，拓寬了學習的渠道，活動取得了預期的效果。

組織教師參加了各級各類活動，如：教師節慶祝活動、節日慶祝活動、慈善一日捐活動、保齡球比賽、冬季長跑活動等，通過活動的組織開展，增強了教師的團隊合作能力，增強了凝聚力，展現出我園教師的風采。

十一、配合開展幼兒招生相關工作。

本學期，根據班級設置和班額標準，按計劃協助開展了招生工作。本着服務社會、服務社區家庭的思想，規範招生程序，明確適齡幼兒入學條件，開展好招生相關工作，並協同辦公室做好了新入園幼兒信息審覈、錄入工作。

十二、協助開展幼教輔導網、結對園、幫扶園的相關工作。進一步發揮組長園的引領、示範與輻射作用，在各級各類活動開展中，爲教師提供了展示的平臺，教師得到了成長，園所之間也進一步加強了交流與合作。

本學期，我分工分管的各項工作得到了領導的指導和支持，在全體教師的共同努力之下，取得了良好的效果。梳理整理了問題、總結了經驗、反思了方法，下學期將着重加強教師業務能力的培養，並謀劃開展業務競賽活動，補短板，全面提升我園教師的藝術素養和教學基本功，以促進教師的專業成長，提升保教質量。