六年級學期工作計劃

光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，來爲今後的學習制定一份計劃。可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢？以下是小編爲大家整理的六年級學期工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級學期工作計劃 篇1

這冊教材包括下面一些內容：比例、圓柱和圓錐、簡單的統計(二)以及小學六年來所學數學內容的總複習。其中還安排了“球”和“扇形統計圖”作爲選學內容。本冊教材的這些內容是在前幾冊的基礎上按照完成小學數學的全部教學任務安排的，着重使學生認識一些常見的立體圖形，掌握它們的體積等計算方法，進一步發展空間觀念;進一步形成統計的觀念，掌握用複式折線統計圖表示數據整理結果的方法，提高依據統計數據的分析、預測、判斷能力;理解比例、正比例、反比例的概念，加深認識一些常見的數量關係，會用比例知識解答比較容易的應用題。然後把小學數學的主要內容加以系統的整理和複習，鞏固所學的數學知識，使學生能夠綜合運用所學的數學知識解決比較簡單的實際問題;結合新的教學內容與系統的整理和複習，進一步發展思維能力，培養思維品質，進行思想品德教育。

本冊教材中的比例、圓柱和圓錐、簡單的統計(二)都是小學數學的重要內容。首先，認識圓柱和圓錐的特徵，掌握圓柱和圓錐的一些計算，既可以爲進一步學習其他形體的表面積和體積及其計算打好基礎，進一步發展空間觀念，也可以增強解決問題的策略和方法，逐步增強學生收集、處理信息的意識和能力。最後學習好比例的知識，不僅可以增強學生用數學方法處理數學問題的能力，而且也使學生獲得初步的函數觀念，爲進一步學習相關知識作初步的準備。因此，讓學生認識這些內容的概念，學會應用這些概念、方法和計算解決一些實際問題，是教學的重點。

本冊教材編寫特點：

1、重視研究圖形的特徵，鼓勵學生猜想和估計，加強操作，進一步發展學生的空間觀念。

第十冊已經教學過長方體和正方體，它們都是由幾個平面圖形圍成的幾何體。本冊教學兩種新的立體圖形：圓柱和圓錐。這兩種立體圖形都是含有曲面的幾何體。教材教學時，同以前各冊一樣，重視加強學生的操作，發展學生的空間觀念。教學每一種形體時，都引導學生先觀察形體的特徵，然後進行一些實驗。教材鼓勵學生聯繫已有知識對新學習的內容先猜一猜或估一估，在猜測或估計的基礎上進行實驗和推理，培養學生的學習能力。此外，本冊教材在聯繫實際方面也有所加強。一方面在教學形體概念加強聯繫周圍的實物，另一方面適當增加了實踐活動和先測量物體再計算表面積或體積的練習題。

2、加強看懂和分析簡單統計圖的訓練，注意要求適當。

本冊教材繼續加強看懂和分析簡單統計圖的訓練，爲此，例題中在統計圖後面提出幾個問題，讓學生看圖回答。有的練習題還專門安排看統計圖回答問題。考慮到製作簡單的統計圖對小學生來說並不是很容易的，教材中一方面注意說明製作統計圖的一般方法和步驟，另一方面在安排練習時基本上都安排半獨立完成的。以免對製作統計圖的要求過高。

3、突出比例的概念，加強知識間的聯繫。

正比例關係和反比例關係，實際上是一種函數關係。修訂後的教材中，比例知識趨於簡化，教學的重點是正、反比例的概念，用比例知識解應用題只保留一些較簡單的。本冊教材爲了突出比例的概念的應用，作了以下幾點改進：⑴把比例尺安排到比例的概念教學之後教學，加強比例尺與比例概念的聯繫，這樣既有助於學生加深理解比例的概念，又便於學生運用比例的知識和解比例的方法來解決有關比例尺的計算問題。⑵教學正比例概念之後接着教學反比例概念並增加兩個概念的聯繫和對比。⑶在比例知識解應用題的最後增加了用不同知識解的練習題。通過這樣的教學，可以加強整數、分數運算和比例之間的聯繫，提高學生靈活運用知識解決實際問題的能力。

4、加強數學知識的整理，使所學的數學知識系統化。

本冊教材的最後一個單元是總複習，把小學階段所學的主要內容進行系統的整理和複習，使學生對所學的`數學知識得到鞏固和加深，計算能力得到進一步提高，更好地達到小學數學教學的目標。本冊教材對這一單元的編寫作了以下幾點改進：⑴把小學的數學內容分爲整數和小數、簡易方程、分數和百分數、量的計量、幾何初步知識、比和比例、簡單的統計七部分，依次分別複習。⑵在複習每一部分知識時，注意加強知識間的內在聯繫。⑶選用適當的方式幫助學生回憶並整理所學的數學基礎知識。⑷在練習中既注意基本的訓練，又注意適當加強靈活和綜合運用知識的練習，以利於進一步提高學生的計算能力和解題能力。

5、繼續加強能力的培養。

本冊教材繼續加強能力的培養，做法與前幾冊基本相同，另外還結合本冊特點加強靈活運用知識和綜合運用知識的能力的培養。

⑴培養分析、比較和綜合能力。⑵培養抽象、概括能力。⑶培養判斷、推理能力。⑷培養遷移類推能力。⑸培養

學生思維的靈活性和敏捷性。⑹培養學生綜合運用知識解決實際問題的能力。

二、教學目標

1、使學生在經歷觀察、操作等活動的過程中認識圓柱和圓錐的特徵，能正確地判斷圓柱和圓錐，理解、掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計算方法，會正確地進行計算。

2、使學生認識複式折線統計圖，瞭解複式折線統計圖的特點和作用，瞭解複式折線統計圖的繪製方法，初步學會用複式折線統計圖表示統計的數據，會對複式折線統計圖進行簡單的分析和判斷。

3、使學生理解比例的意義和基本性質，會解比例;認識比例尺，會看比例尺，會進行比例尺的有關計算;理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，理解用比例關係解應用題的方法，學會用比例知識解答比較容易的應用題。

4、使學生通過系統的複習，鞏固和加深理解小學階段所學的數學知識，更好地培養比較合理的、靈活的計算能力，發展思維能力和空間觀念，並提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題的能力。

六年級學期工作計劃 篇2

本學期起，我擔任六年級一班班主任，爲了更好的做好班主任的工作，現在擬定一份六年級上學期班主任工作計劃。

一、班集體建設

1、培養有責任心的班幹部，提高他們的工作能力和工作熱情。

2、制訂更加利於班級建設的規章制度，確立一定的獎懲條例，並有比較合理的評價體制，有專門的`同學進行考覈和鑑定。

3、實行衛生包乾制度，一人一崗，包乾到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。

4、各個班委有明確的分工，並且有督促的機制。

5、小幹部會議目標明確，2週一次，職責分明。經常開展批評與自我批評。

二、班隊主題活動

1、在班級中開展批評與自我批評活動。每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發現別人身上的優點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。

2、開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班報上公佈，擬在期中及以後評選進步明星，以作表彰。

3、做好兩課兩操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素質。

4、加強安全知識教育。

三、思想品德和行爲規範工作方面：

1、在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。

2、強調集體精神，加強集體互助精神，增強我爲集體添榮耀的意識。

3、樹立良好的人生觀，培養良好的文明習慣和堅定的意志。

4、培養責任心和對學習、工作的熱情樂觀態度。

四、學習方面

1、抓好輔優補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，採用多種形式，補缺補漏。

2、與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時瞭解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。

3、多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，並且經常用實和道理指導學生。

4、培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。

五、工作安排

三月：

1、報道的有關事項。

2、優秀班幹評選。

3、加強期初的行爲規範教育。

4、做好班級文化佈置。

5、開展安全教育月活動。

四月：

1、出慶祝國慶黑板報。

2、加強安全知識教育。

五月：

1、家長會。

2、做好流感防控工作。

六月：

1、小學生創新作文比賽。

2、迎元旦校詩歌朗誦比賽。

3、進行遠足活動。

七月：

1、配合學校做好消防演習工作。

2、複習，做好學生的思想工作。

3、安排寒假生活。

總之，儘量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣，爭取班級各方面效有所提高。

六年級學期工作計劃 篇3

一、班級概況分析：

本班共有學生5名，其中男3名，女生2名。學生來源本村和民工子弟，素質不一，基礎參差不齊。多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。

二、學生思想狀況：

通過一學期的班主任工作，使我清楚的認識到，本班大多數學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，關心班集體，有集體主義觀念。並願意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較爲主動的參與意識。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、擾亂班級的正常學習生活秩序。急需在本學期初作爲重點去抓。

三、學生學習狀況：

班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不紮實，出現了知識斷層現象。總體上分析，通過上一學期的努力，如今全班學習態度還比較端正。但是經過開學這三天的觀察，再次發現，由於處在小學階段的末期，面臨升學，有的`同學在積極進取，有個別同學好像對自己已經失去了信心，存在消極思想。

四、生理心理方面：

學生生理髮育基本平衡，身高、體重、胸圍等根據年齡對比，基本合理，近視率較低，超齡學生存在。總的來說，多數學生身體素質較好。

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門爲核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量重點工作。

爲了能夠繼續樹立先進班集體的班級形象，將繼續培養具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，努力把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：

1、首先以民主評選形式組建新的班委會成員。

2、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;

3、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格;

4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

5、關鍵要抓好班級的紀律，因爲紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好待進生。

6、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，更要加強輔導力度使他們不斷取得進步;

7、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。本學期將要求班委幹部學會發現同學們的思想上的變化，並且協助班主任去完成對待進生的幫輔工作。

8、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。

工作措施

(一)抓好思想教育，強化德育工作。

1、班隊會爲先導，品德課講解爲基礎。

2、抓住養成教育，講規範禮儀。

3、開展豐富多彩的班級活動。

(二)深入改革，提高教學質量。

(三)加強體衛工作，提高學生身體素質。

1、積極參加學校體育衛生活動。

2、堅持抓好第二課堂活動。

3、上好健康教育並利用班報開展衛生知識普及。

4、完善衛生檢查評比。

具體安排時間、內容安排、備註：

二月：

1、班級幹部競聘選舉

2、做好校園、班級環境衛生工作

3、佈置好班容班貌

4、“安全在我心中”主題班會活動

三月：

1、“環境保護”班報刊出

2、三八婦女節對學生進行尊老教育

3、新學期新打算主題班會

4、對學生進行常規教育

5、開展爭創文明班級動員、計劃系列活動

6、電話家訪

7 、朗讀競賽

8 、記憶訓練

9 、寫日記競賽

四月：

1、對學生進行愛國主義教育

2、手抄報競賽、黑板報競賽。

3、班級優秀日記

4、春遊活動

5、古詩積累競賽

五月

1、勞動競賽，歡慶國際勞動節。

2、開展我爲班級做貢獻主題活動

3、“安全教育活動”(防水)

4、開展動手操作技能競賽

5、考前家訪活動

六月

1、慶祝“六一”兒童節

2、安全教育活動

3、期末複習動員會

4、學生生座談會

5、告別母校活動——爲母校獻禮

六年級學期工作計劃 篇4

新的學期已經開始，本學期我擔任六年級x主任，面對一個嶄新的班集體，面對一羣半大的孩子，作爲班主任，我深知自己肩上的擔子有多重。爲了讓自己更快、更好的適應班主任工作；爲了這個班集體有一個更好的發展，我根據班級的實際情況，制定了本學期的班級工作計劃。

一、班級情況分析

六年級共有學生xx人，學生兩極分化，不少學生小毛病不少，班主任工作也輕不了。爲了使學生能夠養成良好的學習、生活習慣，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

二、班風建設

1.好班幹部隊伍的建設和培養，切實發揮班級管理作用。開學第一天，我就根據學生的情況跟科任老師一起選出了班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。對於每一位班幹部，我都嚴格的進行了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，並教給他們一些進行班級衛生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認爲要想培養一個良好的班集體，班幹部的作用至關重要，在班幹部中先要形成良好的團結合作意識，以班幹部的行動帶動學生的行動，讓好的行爲帶動整個班集體，這樣纔會收到好的效果。

2.強學生的自我管理能力，使學生學習有目標，行動有準則。

針對班級的學習和紀律管理，我在班裏劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。根據同學們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關係，大大的激發了孩子們的'學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，共同創建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調整，我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們主人翁的意識，鍛鍊着自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。

三、常規教育

學生行爲規範的養成是一項長久性的工作，即使是六年級的學生也要常抓不懈。這學期以“三禮標兵”爲依託，紮紮實實的把學生的日常行爲規範落實到實處。

1.利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，並要求在日常學習、生活中遵照規範去做，使學生逐步養成良好的學習和生活習慣。同時，我從培養學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧譁”、“校內不吃零食”三個好習慣爲根本，抓好學生們的養成教育。

2.理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。在這個學期裏，利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學生懂得報答、懂得尊重，培養他們良好的情感。

3.分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人，有集體。可以充分的利用運動會、廣播操、歌唱比賽這些活動，對學生進行集體主義教育。讓學生感受到自己作爲班級成員，以班級榮譽爲榮，時刻想着爲班級爭光，爲班級作出自己的貢獻。

四、衛生方面

作爲六年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對於衛生值日還是不能非常積極主動的做好。剛開學，就有個別學生想着偷懶，不做值日。針對這種情況，這學期，我採取了以下措施：

1.人衛生：要求衛生組長每天檢查小組同學的衣着是否整潔，是否做好＂三勤＂：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2.級衛生：全班分成五個衛生小組，每天兩個小組打掃衛生，一個小組負責教室衛生，一個小組負責衛生區衛生。對於所有的衛生區域我都具體分工到了每一個人。每天，兩位衛生委員進行監督檢查，發現問題，直接找負責人重新打掃。對於主動，積極打掃衛生的同學或小組，學期末進行獎勵。

五、學習方面

由於剛接手新班，對班級的學習情況還不是十分了解。尤其對於後進生的學習狀況不清楚。但我知道，每一個班級都有幾個相對落後的學生。這部分學生的工作尤其要加強，因爲它是班級穩定和班風建設的重要因素。這個學期我打算採取以下措施：

1.關心差生的學習和生活。在生活中、課堂上，善於發現他們的閃光點，經常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心。

2.分發揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員牽頭，學科代表、學習小組長層層落實的學習互幫互助制度。

3.好家校聯繫工作。多與家長聯繫，充分校訊通、電話等通訊方式與家長進行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時瞭解他們的想法，對症下藥，共同確定幫助他們進步的辦法。做到家校配合，力爭達到良好效果。

還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。上述措施只是我本學期對班級的初步工作計劃，在今後的工作中，我將不斷更正和改進班級管理方法。

六年級學期工作計劃 篇5

六年級第二學期是小學階段的最後一學期，也是小學生學習道路上一個重要的轉折點。爲了使本屆小學生能順利完成小學階段學習任務，確保畢業考試的全面豐收，我們六年級級組的全體教師，決心團結一致，以學校總體工作計劃爲導向，向課堂四十分鐘要效率，在上學期已經打造一個良好的基礎上，努力把新學期的每項工作抓緊、抓嚴、抓實，爲此，制定以下工作計劃。

以德爲首

各班繼續堅持和完善《六年級學生操行評分評比制度》，全體教師（尤其是班主任）還要充分利用各種教育陣地對學生開展紀律、理想、信念教育活動，以此帶動整個年級的班風、學風好轉。班主任的工作要做到有主動性和遠見性，特別是對於那些“調皮生”，更要多一份愛心、多一份細心。注重全體學生身心健康的發展。要利用好班會、隊會、校藝術節、大課間來對學生進行思想品德教育。以“團結向上”、“勤奮好學”、“成功來自努力”、“知識改變命運”、“奮鬥成就未來”等理念激勵學生，促使他們樹信心，鼓勇氣，作好最後衝刺。

以人爲本

畢業班學生學習任務重，他們面臨着升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自於教師、家長的期盼，也有來自於自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任要注重對學生進行心理健康教育，一旦發現學生心理存在問題就及時對症下藥，標本兼治。任課教師應協助班主任對學生進行細緻的談心，分析問題，尋求與家長溝通，幫助學生根據自己的'學習現狀，制定出適合的短期和長期學習目標，樹立正確的人生觀、價值觀。同時，我們還要結合學校的安排，通過校組織的“六年級學生生理衛生講座”，深入對學生開展青春期心理、生理衛生教育。

以教促學

紮實開展日常教學工作，備好、上好每一節課，提高課堂教學效益，向4０分鐘要質量。關注學困生。在情感教育上多下功夫，對學困生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先；要善於挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反覆點，促進飛躍點；對待學困生不歧視，不放棄，有效地保證學困生成績的提高。開展學法指導，本學期級組、各班分別舉行一次《學生學習經驗交流會》，指導學法，幫助學生全面提高學習效率。充分利用新的《學生評價表》及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法。每天安排一名值日教師課間巡視，進行全級衛生、紀律、行爲監督，發現問題及時指出糾正，對違紀現象批評教育，保持良好的學習環境和教學秩序。組內每月召開一次教師會議，及時瞭解各班、各科學生思想動態、學習動態，集思廣益，解決問題。

總之，我們年級畢業班工作是學校教育教學工作的重中之重，時間緊，任務重，要求高，我們有能力、有信心接受挑戰與考驗，認真完成光榮又艱鉅的任務，以此充分體現我們的人生價值，同時也爲校的進一步發展做出自己的貢獻。

附：每週具體工作進展計劃：

周次主要工作負責人

１開學典禮；校規、班規學習；制定各項工作計劃級長、班主任

２級組教師會議：佈置級學期工作級長

３全級學生晨會：全身心投入學習級長

４《學生生理衛生講座》外請

５班（三名）《學習經驗交流會》班主任

６級（每班１名《學習經驗交流會》級長

７出版班黑板報班主任

８春遊、全級學生晨會：安全教育級長

９畢業班學生第一次家長會級長

１０籌備第三屆校園文化藝術節班主任

１１啓動文化藝術節工作班主任

１２五一放假

１３非廣州市戶口學生家長會級長

１４全級學生晨會：做好複習級長

１５級組教師會議：做好複習安排級長

１６校園藝術節、出版第二期牆報班主任

１７複習

六年級學期工作計劃 篇6

一 、班級概況

六年級三班現有學生44人，男生爲34人，女生爲10人。目前班級風貌優良，班級日常工作平穩有序，班中學生們愛好廣泛，各具特長，在班、校舉辦的各項活動中，同學們都能奮勇向前，體現出強烈的集體榮譽感。

因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行爲習慣的培養教育上還存在欠缺，所以班中學生個體差異比較大，在學習上學困生相對比較多，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強，所以培養學生的學習的習慣及能力，激發學生的學習興趣，提高學困生的學習成績，仍是本學期班級的工作重點。

二、指導思想：

德育：開展淨、靜、敬、竟的品行教育。

學習：追求“三實”，以求實效。

班風：博學、篤行、明辨、慎思。

三、工作目標：

1、爭做一名合格的小學生，爲低年級的學生做表率。

2、心懷感恩、關愛他人，有集體意識，創新意識。

3、進一步加強紀律性教育，繼續狠抓日常良好行爲習慣的養成教育，尤其要重抓個別副課的課堂紀律，以提高班級學生的各科學習成績。

4、繼續在鞏固中求提高、發展，培養學生源源不斷的創造力。

四、具體措施

1、營造積極向上的班級氛圍

根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的`同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養學生的組織能力、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

2、組辦豐富多彩的班級活動

確定好本學期各項活動及主題，組織和指導學生開展主題班隊活動。活動之前制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的效應，用活動來加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，促進學生全面發展。

3、指導培養小幹部

精心培養小幹部，幫助小幹部樹立威信；鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模範帶頭作用；培養幹部團結協作的精神，通過幹部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

4、加強常規檢查評比

從學生自身出發，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設，使班級的管理更合理化、規範化、藝術化。

5、針對特殊學生，開展特殊教育

（1）通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。

（2）針對行爲習慣差、自控力差的學生，指定小幹部對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

（3）開展互幫活動。通過“結對共進”等活動，從學習方面對學困生進行關心幫助。

六年級學期工作計劃 篇7

一、指導思想

以學校德育工作指導思想爲基準，堅持以學生髮展爲本，重視學生的養成教育。加強學生的思想道德教育，進一步推進素質教育，幫助學生逐步養成良好的學習習慣和行爲習慣，培養學生熱愛集體，關心他人，促使身心健康發展，形成健全的人格，爲創建一個團結、文明、向上的班集體而努力。

二、班級概況：

六（4）班總人數爲49人，其中男生30人，女生19人。經過一年的學習，大部分學生已經養成了良好的學習習慣和行爲習慣，上課能專心聽講，按時完成作業，遵守學校的規章制度。但也有一部分學生自控力較差，課堂上沒有養成良好的傾聽習慣，上課愛講話，搞小動作，作業態度不端正，書寫質量差拖拉現象嚴重。所以，本學期的班主任工作是不可鬆懈的，本人將認真、嚴格抓好本班的各項工作。

三、工作重點：

1、狠抓養成教育，使學生養成遵規守紀、懂文明禮儀、行爲自律的好習慣。

2、培養“文明之星”、“學習之星”、“進步之星”，創建“無垃圾班級”。

3、結合國旗下的談話、主題班會加強班級管理，樹立班幹部的威信，在班級中樹立榜樣。

4、加強與家長的'聯繫與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

5、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。

6、努力抓好“午寫”工作，提高學生的書寫質量。

四、採取的主要措施：

1、重視養成教育。

養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將繼續從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行爲規範》和《小學生守則》，使學生逐步形成良好的道德品質，行爲習慣，學習習慣和積極的學習態度，不讓一個學生掉隊。

2、因材施教，做好培優轉後的工作。

對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有餘力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

對於後進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，增強他們的信心和勇氣。採取“一幫一”，“衆幫一”等措施，給後進生創造一個溫暖的集體氛圍。

3、加強安全教育，增強學生的自我防護意識。

利用早會，班會，組織學生學習《小學生安全須知》和《小學生自我防範安全常識》。利用黑板報刊出有關安全的知識，增強安全意識，提高自我防範能力。

4、規範常規管理，制定班規，班級公約。

沒有規矩，不成方圓。一個班級管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規，讓班級管理有法可依。

５、及時瞭解學情。

準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

6、家校結合。

經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機的結合起來。要不厭煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成爲一個團結向上的班集體。

7、加強班幹部隊伍建設，明確分工，提高學生的管理能力。

8、重視關懷教育。

要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，使班主任工作做得更好。

9、重視文體工作。

教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

六年級學期工作計劃 篇8

一，情況分析：

六（2）班共有學生28人。男女生比例合適。但經過三個學期的學習與生活，一個班風純正、積極向上、努力進取的班級業已形成，班級各項活動開展得生動活潑，一批優秀的小幹部在學校和班級的崗位上嶄露頭角，初顯鋒芒。本學期將在上個學期的基礎上，狠抓培養“四個習慣”的養成教育，拓展班級活動的深度，創出品牌、創出特色，使班級成爲年級的排頭兵，學校的排頭兵，以優異的成績從母校畢業。

二，指導思想：

以中央有關文件精神爲指針，以傳承民族精神爲立足點，以‘紅領巾心向黨’活動爲切入口，以少年科學院爲載體，以養成教育訓練爲主線，以勤奮學習，快樂成長爲主旨，爭創和諧班級、先進集體，爭做合格+特長的小學畢業生。

三，重點工作：

（1）加強思想道德教育。認真領會、深入貫徹《綱要》的.精神，結合紀念日以及重大節日，深入開展“民族精神代代傳”主題教育。從大處着眼，從小事入手，抓緊夯實養成教育的基礎、法制教育，培養合格的小公民，合格的小學畢業生。

（2）深化學生行爲習慣的養成教育。結合晨會、週會等德育主陣地，探討養成教育實施的新載體、新途徑、新方法。本學期重點是結合‘文明就餐禮儀’、‘不亂拋、隨手撿’系列活動和‘文明規範月’主題教育，讓學生養成高尚的禮儀習慣、長效的衛生習慣、良好的學習習慣和健康的心理習慣。

（3）開展豐富多彩的體驗活動。結合假日小隊活動，引導學生積極參與，健康成長，選擇合適的教育陣地讓學生多參與、多體驗。抓好班級博客的建設，積極對外宣傳班級。將傳統活動與重點活動有機結合，突出新意，力求創新，追求實效。

四，具體措施：

（1）加強班風建設，加強少先隊小幹部的培養，多設崗位、多給責任、多加鍛鍊，爲中學輸送一批優秀的學生幹部。

（2）嚴格訓練學生的一日常規。抓緊平時的訓練與指導，抓緊平時的檢查與評比。重點是突出學生的自律和學生的自我管理能力，使班級管理自動化。

（3）充分挖掘鮮活的教育元素，利用好重大節日、傳統節日的時代因素，結合中國共產黨建黨90週年，紮實開展好“紅領巾心向黨”主題教育。

（4）大力改革班（隊）會和晨會制度，突出這兩節課的德育因素，開展自主班會、自主晨會，給學生說話的權利，使之成爲學生展示自我的一個平臺。

xxx

20xx年xx月xx日

六年級學期工作計劃 篇9

一、本班情況分析

本班有學生38人，男生佔的比例比較多，好動、偷懶，個別學生學習興趣不濃，基礎知識不紮實，書寫很亂，學生作業質量不高，尤其是英語，不合格的人數比較多。通過一年的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行爲習慣正在養成，因爲是六年級了，家長也比較重視孩子們，因此我這個班主任承擔的任務會更沉重,不過我深信：只要我用心去交流；用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點；只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我一定就能找到開啓學生心靈的鑰匙。

二、班級總的奮鬥目標

以學校德育教育的思路爲指導，以少先隊的中心工作爲重心，堅持“以人爲本，和諧發展”的辦學理念，培養“和諧發展，特長明顯”的學生，結合本班的實際情況開展各種活動，使本班具有“自立、團結、和諧、向上”的班風。

學習目標：

以學校開展“書香校園”爲契機，堅持以“課內滲透”爲主題，“課外延伸”爲增長點,教育學生學會做人，學會生活，與大師對話，與高尚爲伍；與經典爲友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，淨化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，爭取用優秀成績回報母校。

德育目標：

通過開展富有情趣的各種教育活動，培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。

班級目標：自立、團結、和諧、向上

個人目標：努力學習，誠實做人，開心生活

中隊名稱：語言藝術中隊。（初定）

三、常規教育方面

爲了使學生能夠及早進入角色,再回復以往的衝勁，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,同時要經常下班裏與同學多溝通,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

1,充分利用思品課及班會的時間。學習《班規》,《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是應該做,什麼是不應該做的,使學生養成良好的學習和生活習慣。由班幹監督學生的日常行爲,並在一週進行總結,通過彙報,及時表揚好的學生。對錶現不夠好的學生,及時進行點撥、指導、加強教育。

2,合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感。

佈置教室環境。如設立“書海拾貝”、“讀書名言”、“校園之星”、“藝術佳作”等文化背景。讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

4、重視家校聯繫。今年是畢業班了，做好家訪工作是致關重要的，及時與家長聯繫，互通情況，通過校訊通、電話、面談、家訪等形式進行個別教育。開好家長會，積極引導家長參與“創建學習型家庭”活動，努力使其成爲教育教學的有益補充和助手。利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解。

四、開展豐富多彩的.讀書活動

班級“圖書角”的建設完善，圖書櫃起名爲書海拾貝。爲了籌集到更多的書本，滿足學生的課餘閱讀。首先，發動每位學生向班級自覺捐書3本以上，建立本班的小書庫。並且派專人管理。每天吳靖文、曾倍同學整理好書櫃的書報，教育學生自覺愛護每一本書，自覺地到班級圖書管理員那裏作好借書、還書登記工作，其次，還發動學生向其他班級借閱，要求學生把剪貼的資料互相傳閱，同學們親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，促進了和諧班集體的建設，營造了書香校園，教室裏翰墨飄香，書卷味濃厚。

五、健全班幹隊伍建設

我班結合上學期的班幹競選調整了班乾的崗位，每位班幹部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。指導培養小幹部，班級小幹部是班主任的左右手。要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信；第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以點帶面”。

六、學習方面

1、去年就因爲我班有9個同學英語不合格，造成不能評上三好班，所以本學期我重點配合英語科，把握每個學生的思想，學習動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映上課紀律等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給其他科任教師指出問題以便修正教學，正副班主任要經常下班聽取同學們的意見和向學生了解班情，觀察學生學習情況，向學生了解學生，總之日常管理在於花時間、勤動腦、勤動手，這樣才能保持班上始終處於班主任的有效監管之中，本學期爭取每個學生都能每科合格。

2、今年三科都要統考，所以每個同學都要積極投入到學習中，尤其語文有兩個比賽，不但要讓每個同學都積極參加，還要他們爭取更好成績。

七、具體措施

1、推進“五個一工程”，評選校園之星。

我班根據學校要求推進五個一工程，並向全校同學提出五個一的要求，即擁有一顆愛心、到畢業時能寫一手好字、會說一口流利的英語、掌握一種樂器、擅長一項體育運動。學校將制定總體方案，各科組要制定更周詳的實施方案，共同推進五個一工程，在促進學生全面發展，培養學生特長方面取得實效。

每月評選校園之星，發給表揚信，並做宣傳欄。校園之星有十種，有愛心之星、環保之星、閱讀之星、文明之星、禮儀之星、學習之星、特長之星、進步之星、勞動之星、英語之星。

2、充分發揮“評價表”的作用

以班規爲尺度，從學習、作業、衛生、紀律、早讀、午休、路隊等方面去評價一個學生的日常行爲規範，結合每個學生的表現來反饋給家長，並通過談心等形式來加強教育。

八、工作安排

九月：

1、做好新學期開學工作：清潔教室和校園，選好班幹部，發書本作業本，編好值日表、座位表，課程表，落實課間餐、午餐的搭食並收費。

2、制定各項計劃，狠抓教學常規，培養良好班風。

3、開展大課間活動，安排第二課堂的內容。

4、教師節開展尊師活動。主題是《老師，你辛苦了！》

5、動員同學捐書，開展讀書活動。

6、加強安全教育，防火、防電、防水、防拐騙，作好各類法制教育。

7、開好家長會，發《致家長的一封信》密切與家長聯繫及時反饋學生情況。

8、出牆報（新學期、教師節等內容）。

9、利用各種平臺與家長溝通，加強家訪制度。

10、做好班內財產登記工作。

十月：

1、班幹部培訓儘量做到負責到人，自主管理。

2、開展“慶奧運、迎亞運”主題班會。

3、做好常規教育工作。

4、加強文明禮儀教育、愛國主義教育、安全教育。利用國慶節對學生進行愛國主義教育。

5、輔導學生參加萬人讀書比賽和語文能力競賽。

6、與科任老師攜手抓好中下生的輔導工作。

7、教育學生要以校爲家，愛護學校一花一草，珍惜水電。不破壞學校的一絲一毫。

8、加強對後進生的輔導、家訪。

十一月：

1、加強對後進生的輔導工作，及時教育。

2、做好秋遊的發動工作，收費，另外做好安全教育工作，加強消防意識。

3、一個人理想信念的確立、思想品德的形成、行爲習慣的養成。出牆報。

4、對學生的中段成績進行彙總，準備召開家長會。

5、火災疏散演習，做好各項安全教育工作。

6、對班級內表現好的學生進行表揚鼓勵，指出不良情況，與學生一起商討對策，爭取文明班。

7、搞好興趣班，豐富學生課餘生活。

十二月：

1、召開中段家長會，彙報學生在校表現及成績。與家長密切聯繫。

2、抓好教學進度，在十六週結束教學進入複習階段。

3、進行復習動員，端正學習態度，做好迎期末考試的準備。

4、做好後進生的輔導工作。

5、填寫各類表格，寫好各項總結，撰寫論文。

6、做好學生成績彙總工作，寫好學生手冊。

7、做好假前安全教育，佈置好假期作業，讓學生可以開心度過假期。

一月：

1、進行期末考試。

2、進行考試成績彙總。

3、做好學生成績彙總工作，寫好學生手冊。

4、做好假前安全教育，佈置好假期作業，讓學生可以開心度過假期。

六年級學期工作計劃 篇10

這個學期，我接手了六年級（x班的班主任工作。面對着全新的面孔，我也在爲自己一個學期的班主任工作做了詳細的計劃，爲了讓班級充滿活力與創新，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，我將特制定班主任計劃如下：

一、預期班風

團結、文明、誠實、上進

二、學生情況分析

六年級共有xx生。隨着年齡的增長，越來越多地出現心理問題，爲班級管理工作帶來了很大的難度。但學生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質最好的班級。

三、實施性教育方式

集體教育與個性教育的統一。

四、採取的措施

1.視養成教育

養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的.日常行爲，並在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的彙報，評出“最佳拇指獎”對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質，行爲習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2.視德育工作

合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、中秋節和元旦節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3.視衛生工作

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

（1）個人衛生：要求衣着整潔，做好＂三勤＂，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

（2）班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

4.養班級幹部

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和各項負責人），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。並及時召開會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。

5.化班級紀律

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

（1）課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

（2）課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。（班主任工作）我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做遊戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

6.強後進生管理

面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

7.時瞭解學情

準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

8.教結合

經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經常保持電話聯繫。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成爲一個團結向上的班集體。

9.視關懷教育

要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

10.好少先隊工作

班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

11.視文體工作

教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。

12.其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給學生一個平等的空間。這學期，我將會以朋友的身份和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛學生，尊重學生，寬容學生，我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。

班級工作行事曆：

九月份：

1.出號第一期黑板報、手抄報、佈置教室。

2.選班幹部、組建新班委，佈置班級工作。

十月份：

1.展愛國主題教育。

2.展環境衛生教育，組織學生人人蔘加“學校是我家”保持校園文生活動。

十一月份：

1.展我是“班級小能手”活動，鼓了學生髮揮特長、展示自我。

2.開家長會，交流教育方式，傳播最新教育資訊，促進家校聯繫。

十二月份：

1.織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。

2.強法制教育、安全教育，並開展禁毒主題班會。

一月份：

1.好期末複習工作做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結。

六年級學期工作計劃 篇11

一、指導思想：

本學期我們六年級教研組將堅持科學發展觀，以提高課堂教學效率爲重點，加大教學研討力度，堅持科學育人，紮實認真地開展數學科研工作，，創建高效智慧的課堂，提高教育實效，爲學生的終身發展奠基。

二、主要目標：

1、強化過程管理，確保教育、教學常規工作規範有效。

2、深入課標解讀，構建高效課堂，向35分鐘要質量。

3、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

4、德育爲先，把強化學生良好的學習慣作爲突破口，加強班級管理，配合德育處的安排，開展豐富多彩的特色活動。

5、營建一個愛生敬業、團結協作、勤於學習、勇於創新的教師團隊，爭創優秀年級組。

三、主要措施：

1、加強學習，轉變觀念。

利用教研活動時間，學習新的《數學課程標準》、《小學數學教育》等雜誌的理論，充分領會其精神，提高教學認識，轉變教學觀念，確立新理念。

2、加強團隊建設，促進各項工作順利完成。

作爲年級組長，首先應樹立強烈的服務意識，盡力爲老師們搞好各項服務工作，讓他們有更大的.精力投入到工作中去。同時，身先士卒，做表率，帶領全組老師事事以大局爲重，以主人翁的態度和對學生真心關愛的心態去工作，更好地完成各項工作目標。通過日常交流，理論學習等方式增進教師們的高度的責任感，強烈的責任心。以目標激勵老師從而構建一個敬業愛崗、品德高尚、作風優良、團結協作的教師團隊。

2、重視研討，提高業務。

(1)重視這學期的電子備課，集體研討，深入挖掘教材，將教材上青島版學習內容成爲學生生活的探究素材。

(2)除了週四晚上業務研究正常開展活動外，在平常的空課時間，隨時就課堂教學中遇到的困難，等進行鍼對性的探討。

(3)互聽互學。聽課後立足於學情就教學中的真實性問題與困惑進行討論與交流，以探得更多更有效的提高學生課堂學習效率的教學方法。

(4)以"數學生活化"爲專題，立足課堂，不斷實踐，積累材料，總結經驗。以此不斷促進教研能力，促進業務能力的提高。

3、開展活動,激發興趣

“興趣是最好的老師”。本學期我們就激發學生學習數學興趣，寫數學日記、收集生活數學編題、小小設計師、數學小報，營造學習大數學的氛圍，培育學生學習數學的幸福感。

4、開展評價，提高自信心。

不斷完善評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。注重學習能力的評價;注重學習過程的評價;注重面向學生現在和將來的評價;注重對認知領域和情感領域的綜合評價，提高學生學習的自信心。

本學期，我們會本着“勤學、善思、實幹”的準則，不斷學習、及時反思總結，使我們的教育教學能力有所提高，爭取使我們六年級數學組的教學水平一步一個臺階，紮紮實實的走好。

六年級學期工作計劃 篇12

英語是一門語言課程，和語文是相似的，因此想要做好就必須得給自己設定一個計劃，通過計劃日積月累完成工作目標。

一、緊抓單詞語法

英語重點就是單詞和語法，只要把這些掌握了基本就沒有多大的問題了，但是想要讓學生們把這些掌握卻是有難度的，單詞必須要掌握，這是基礎，因爲只有明白了單詞的意思才能夠考到好成績，才能夠明白文章的具體內容，我安排每天早上學生上課之前半小時到教室學習記單詞，把每天要記得單詞劃分成數段，分開記，減輕學生的學習壓力，早上記單詞是最好的時間因爲早上是學生們掌握知識的最佳時間，記憶力最好，爲了防止學生糊弄老師每天還得在上英語課之前要進行默寫，檢查學生的記憶情況，然後根據情況看是否需要進行增減，保證學習可以有效，方法可行，英語不比數學等課程只要掌握了一個公式就可以舉一反三，不需要花費更多時間了.

但是英語就必須要多記多讀多背，把這些牢記在心中才能夠有所提升，這就需要下苦工了，只有通過日積月累才能夠明顯看出成效，當然這都是我們必須要做的通過，每天的堅持每天持之以恆纔會有結果，來到學校提前學習需要我們老師誰帶頭和監督，因爲學生很容易被外物影響，因此就必須要我們做好提前來學校的準備，每天檢查遲到情況學習情況保證自己的計劃能夠順利進行，避免學生陽奉陰違。

二、做好備課工作

英語每堂課需要教授的知識都非常的多，知識點一多不做整理不做好梳理，學生學起來困難，也不利於記憶，很容易就會忘記了，這樣就想當一節課白上了，我們要做的就是要在上課之前，把要傳授的重要知識點個學生們做一個簡單的歸納終結，教導學生學會歸納，學會自己學習，把傳授的知識通過製作成課件，讓學生可以一下子看明白，把混亂複雜的內容理清楚，把重點難點單獨列出來詳細講解讓學生們可以學到更多，學的更快，不浪費一節課寶貴的時間，把工作的效率提升到最好，使得自己的工作沒有白費，在製作這些課件前必須要對課本的.知識要了解熟悉課本內容，把重點內容畫出來，使得學起來容易，學生們也有複習的地方。

三、作業安排

每次上課結束都要佈置相應的作業，作業的目的是爲了學生們快速鞏固知識點，避免過快遺忘，可當授課學什麼記憶的都是一些短期記憶，這樣很容易學了就忘，只有通過作業通過一次次練習，把以前的知識要點融入到腦子裏面使得他們可以把這些要點充分掌握，練習的好處不只是能夠讓學生掌握還能夠使得他們更加熟練，不住作業主要分爲課堂作業和課後作業，課堂鞏固課後練習，雙管齊下。

這是我對這學期的英語教學的安排，通過這些方面把學生們的學習成績提成，讓學生能夠學到知識。

六年級學期工作計劃 篇13

一.指導思想

本學期初一年級組將在校長室的直接領導之下，認真學習、貫徹落實學校新學期工作計劃，緊密配合政教處、團總支、教導處、教研處、進一步解放思想，全面實施素質教育，提高全體學生的素質。以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動爲教育載體，以建設一支戰鬥力強、團結合作的班主任隊伍爲主要手段，以如何促進學生形成文明規範的行爲習慣和良好學習習慣爲教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，爲即將進入初二年級打下紮實的基礎。

二、主要工作及措施

1.規範學生行爲，強化合格意識

根據學校工作計劃，本學期初一年級的首要工作重點就是培養和規範學生的行爲習慣和學習習慣。

學校教育就是幫助人培養良好的習慣，自我教育就是幫助自己心靈中真善美的一面養成良好的習慣。“習慣養得好，終生受其益，習慣養不好，終生受其累。”教師必須注意從一點一滴的小事抓起。習慣是經過重複或練習而形成的自動化了的行爲動作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必須有一個過程，要養成良好的學習習慣與行爲習慣，需要不斷地強化，需要持之以恆地滲透。久而久之，學生的習慣就自然形成了。

（1）全年級教師要統一認識，齊抓共管。首先從規範預備時間、課餘十分鐘的文明禮貌及班級與環境衛生抓起。人見人管，讓學生感覺到這一次學校是下了決心的`。經常組織學生學習《中學生日常行爲規範》，對學生日常行爲習慣常抓不懈。班主任在管理方面出效率、爭效益、上水平。班主任工作到位，年級組配合政教處做好對班主任工作的檢查，督促及量化考覈。

（2）規範全年級教師的言行，重塑教師的威信。在學校或辦公室，對學生有積極影響的言論或行爲，就需要我們堅持，對學生有不良影響的言論或行爲，要堅決禁止。有時學生的懶散可能就是我們教師行爲散漫的延續。學生不認真，學生有錯，但我們老師也應該反思我們是否也有可以改進的地方。比如：學生作業拖拉，是否是佈置作業太多導致沒有檢點到位；學生上課開小差，說話，我們是否也在上課時隨便走出教室接打手機而無視全班同學的存在；學生打掃衛生不認真，我們的辦公室是否也是亂作一團；學生不按時進教室，我們是否也在鈴聲響過後，還在辦公室……因此，教師在學校，尤其是有學生在場時要有所爲，有所不爲，給學生樹立一個良好的形象。教師要學會傾聽學生的心聲。

（3）各班級採用主題班會、演講、黑板報等形式，積極推進規範學生行爲習慣與學習習慣的宣傳教育。本學期，計劃利用班會課，分四個階段對學生進行教育：（每月兩次主題班會，另外兩次班級自主處理班上的問題。主題班會採取集體備課。）

第一階段：開學初期，繼續對學生進行“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”的教育，進行中學生行爲守則教育和文明禮貌教育，幫助學生養成良好的衛生習慣、文明用語習慣、寬容他人的習慣。各班根據自己班級的課程制訂本班的“高效學習日”。（每週一天，這天，教室內規定爲無聲日，需要說話時，到走廊，到校園。）要充分發揮班幹部的作用。

第二階段：在學習中要培養學生勤于思考、敢於攻關破難的習慣，養成在規定時間內學習的習慣，力戒拖延和磨蹭。

第三階段：在考試前後，在週會課上進行學習方法的交流、指導，進行訓練記憶力的比賽，進行提高複習效率方法的交流。對考試不理想的同學，進行抗挫折能力的培養。

第四階段：根據班上仍然存在的比較明顯的不良傾向，進行有針對性的討論、解決。

（4）每個月，每班的全體科任老師要幫助兩個優生，讓他們更優，在全班樹立起學習的榜樣；同時，要試着關心、改變兩個學困生，使他們認爲“老師非常在乎我的每一個進步，我能行，我不能讓老師與關心我的人失望。”

（5）注重對學生進行心理疏導。學生每天學習時間過長，作業量過多，造成生理負擔過重；由於學習上的競爭，心理上過度焦慮、憂鬱，產生厭學情緒與逆反心理，出現頂撞老師、相互打架、甚至引發一系列惡性的事件。在這一點上，我們是有責任的，要多對學生進行心理教育，而不是將學生趕出門外，因爲這樣學生有可能產生更嚴重的對立情緒，影響我們的正常教學。

2.加強教學常規的管理，提高教學質量。

（1）認真開展“集體備課”，強化《導學案》的編寫工作。通過集體備課，《導學案》的實施，統一課標要求，統一進度，統一重點、難點問題以及對應的教學方法，統一作業，切實減輕教師與學生負擔。

（2）在學校教導處、教研處的統一領導下，認真積極參加各級教研，（包括聽課）領會教研精神，並善於落實並體現在教育教學中。做好課題研究和教研活動的相關記錄，及時反思，不斷提高自身的專業水平。

（3）做好常規檢查工作。常規工作間周檢查，包括備課、上課、作業批改、學生改錯、教師輔導等環節。提高課堂教學的有效性，擴大作業面批量。

（4）通過師生角色轉換激發學生興趣。教師引導學習好的同學，幫他們備課，設計些教案，確定重點、難點，如何引導學生預習、自學，設計提問，預料學生提出的問題怎樣回答，如何佈置作業等。這樣，既拉近了師生之間的距離，又可以使學生全身心的投入，還可以鍛鍊學生大聲講話和回答問題。如果效果好，將帶動一大批學生主動學習，因爲學生要教會別人，自己想學會的慾望、主動性自然增強。

3.有的放矢，強化責任意識。

（1）認真組織每月一次的班級協調會，將班級存在的問題及時處理、解決。

（2）有針對性地開展學生座談會（比如優生促進會、學困生鼓勁會、問題學生談話會等）。

（3）加強安全教育工作，保障學生身心健康。要樹立安全第一的思想，對學生的安全要月月講、日日講、時時講，對安全工作做到萬無一失。

（4）加強同家長協作。通過家訪、書信、電話等方式及時向家長通報學生在校表現，定期召開家長座談會，爭取更多的機會，同家長建立長期聯繫機制避免給學生留下太多的“真空”。週末或節假日，對學生實行雙向管理；一方面由家長督促學生完成家庭作業外，幹些力所能及的家務勞動，減少遊玩的時間，即使閒暇娛樂，也清楚其去向。另一方面鼓勵學生積極參加學校組織的各種課外活動，展示自己，超越自己。增強班級吸引力，引導學生將上網、玩遊戲、打檯球的興趣轉移到學習上來。

六年級學生正處在一個特殊時期，因爲他們在心理上要實現一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期，學生在生理上進入發育高峯，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學生的思想教育和心理引導在整個教育過程中顯得尤爲重要，這就對我們初一的教師尤其是班主任提出了更高的要求。總之，本學期工作任重而道遠，是整個初中階段的關鍵時期。各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們深信通過全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現。

六年級學期工作計劃 篇14

一、班級基本情況及分析

我班現有學生27名，百分之六十的學生學習比較自覺，尚有百分之四十的學生學習主動性不夠強。具體分析如下：

（一）問題：從上學期末測試的情況看，我班存在的主要問題是：

1、學生爲實現目標而努力的程度不夠。

2、對學生幹部的滿意程度不夠。

3、班級學生遵守紀律不夠。

4、一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。

5、班級重視並發展學生的興趣愛好不夠。

（二）原因：

1、學生對集體目標管理的參與度不夠。

2、學生幹部以身作則不夠。

3、自律程度不夠：

（1）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；

（2）有些學生視學習爲交作業賬，上課時趕做其他作業，課餘又感到無事可做，不認真學習；

（3）學習成績較好的學生在完成作業後不抓緊時間複習、預習，也放鬆紀律。

4、學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、複習工作較差。

5、一些學生不能刻苦磨鍊自己的`思想和意志：

（1）學習滿足於完成作業，完成作業後就不認真複習、預習；

（2）較多學生怕苦畏難，訓練不夠。

6、家庭教育上的問題。

（1）家長對孩子的學習嚴格要求少；

（2）少數家長對子女期望值低。

二、班級的主要目標及主要措施

（一）目標：

1、學生爲實現目標而經常努力者要上升到80％以上。

2 、學生對學生幹部全滿意和多數滿意者要上升到60％以上。

3、學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到65％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到55％以上。

4、學習態度優秀和良好者要上升到70％以上；學習方法優秀和良好者由要上升到60％以上。

（二）主要措施

1、完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班幹部。

2、完善班會制度。認真上好每週的班會課，小結上週工作。

3、平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。

4、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛鍊、講求科學的學習方法的先進典型。

5、完善多樣化小組，安排每週活動時間，

6、加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作。

7、定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。

三、逐月工作安排

九月份

1、報名註冊，做好保學控流工作。

2、對學生進行思想及安全教育。

十月份

1、民主選舉班幹部。

2、號召班級學生爭做合格學生，開展“祖國你好”的主題班會。

3、進行安全、衛生教育。

十一月份

1、行爲規範教育：講文明，講禮貌。

2、進行“人人守信”演講賽。

3、安排期中考試工作。

十二月份

1、開展“我愛讀書”活動。

2、組織學生開展秋遊活動，及外出的安全教育。元月份

1、組織好家長開放日。

2、開展“我是勞動小能手”活動。

3、期末綜合素質發展測查。