揚州市網上結對三年工作計劃範文

指導思想

爲貫徹市政府召開的城鄉學校網上結對工作會議精神，實現優質教育資源共享，促進全市學校教育教學質量的提高，2011年到2013年，卸甲鎮伯勤小學、卸甲鎮龍奔小學、龍虯鎮張軒小學、湯莊鎮湯莊小學將成爲網上結對學校。結對期間，四校應不斷增強彼此間的交流互動，依託網絡搭建多種形式的交流平臺，實行全方位、立體式的溝通交流，努力把學校辦成“文明、和諧”的學習型組織，辦成學生喜歡、教師舒心、家長滿意、社會讚譽的輕負優質品牌特色學校。

總體目標：

（1）學校的各項工作都要從“有利於師生髮展、爲提高師生素質服務”這一目標出發，建立“民主、平等、和諧、尊重”的人際關係，構建有利於師生工作、學習的精緻校園、特色校園、幸福校園，提供適合學生髮展的教育內容、形式和方法，提高服務的有效性，做到輕負優質。

（2）以生爲本，着眼未來，關注全體，尊重差異，張揚個性；注重綜合素質的提高和良好習慣的培養；注重學生學習興趣的激發和健康人格的培養；注重學生的主體參與和成功體驗，爲學生擁有健康美好的人生夯實基礎。

具體目標：

在總體目標的指導下，從管理水平、科研水平、師資素質、教學質量、學生成績等幾方面確定具體工作目標。

（1）學校創建：創建“揚州市數字化校園”、“揚州市輕負優質先進學校”、“揚州市和諧校園”、“揚州市羣衆滿意學校”、“揚州市文明單位”、“揚州市依法治校示範校”、“揚州市網上結對先進校”。

（2）隊伍建設：積極錘鍊一支“團結進取、勤於學習、樂於奉獻、肯於研究、善於反思”的素質全面的教師隊伍。培養揚州市級骨幹教師1-2名，高郵市級骨幹教師3-5名。

（3）學生培養：積極開展“陽光體育運動”、“校園藝術節”、“體育節”，加強心理健康教育，把學生培養成“志存高遠、誠實負責、基礎紮實、素質全面、興趣廣泛、習慣良好”適應未來社會生存發展需要的“文明優雅好少年”。

（4）學校發展：在繼承和發揚學校傳統文化的基礎上，不斷促進學校文化發展，優化學校物質文化，完善學校制度文化，豐富學校精神文化，初步形成特色鮮明、內涵豐富、品位高雅的學校文化。

（5）教育科研：加強課題研究與管理，強化校本教研，重點做好“十二五”科研課題的申報、研究工作，整體推進各級科研、教研課題的研究進程。鼓勵教師參加課堂教學競賽活動，每年都有教師參加市級以上課堂教學比賽；組織教師積極撰寫教育教學論文，每年至少10篇以上論文發表或獲獎。

（6）教學質量：實施“質量興校工程”，強化教學質量管理，深化課堂教學改革，探索課堂教學模式，研究有效教學途徑和方法，實現“輕負優質”的目標。

　　工作策略

1、通過網絡結對，加強我校與結對的交流與溝通，實現“四校”優質資源共享，促進學校教育教學管理等方面的進步與發展。

2、通過網絡結對，激活我校的內部管理機制，優化教育資源配置，帶動新課程改革和教育內需，提高教師的專業水平。

3、開展學校管理的網上專題研討活動，針對學校辦學管理中的突出問題進行研討，每學期至少開展兩次，爲結對學校提出有利於學校發展和提升的良策。

4、以學科課程、活動課程、學生活動三方面日常研究與管理工作爲網絡結對主要內容，通過網絡平臺展示範課、研討課；通過網絡論壇平臺，加強教師間的交流與溝通。

1、部門結對：

　　校長室：

（1）建立領導小組，明確專人負責，納入全年工作計劃。

（2）制定有針對性、實效性和可操作性的工作方案。

（3）明確工作計劃、人員安排、責任分解、制度、內容、方法、步驟、措施要求、時間進度等，安排專項經費和專業技術人員，配備網上結對所需設施，健全設施使用、管理、維護的各項規章制度，進行網上結對相關操作技能培訓。

（4）及時報送結對工作方案、計劃、總結等，及時交流結對工作經驗、成果等。

（5）建立有效的考覈機制和實施方案。

　　教導處：

（1）開展有一定規模的高效課堂教學經驗交流會、教學質量分析會等，每學期至少一次。

（2）網上交流校本教研和新課改研究工作，交流課題研究的方法、過程和成果，或共同進行網上課題研究，研究過程與成果在結對專題網站發佈或鏈接。

（3）共同組織校本培訓，每學期結對學校的教師組織一次全校性的校本培訓講座活動。網上研討交流教學管理工作，每學期進行兩次。

　　少先隊大隊部：

（1）網上交流德育工作規劃、計劃、德育工作思路、措施、活動的素材資料。

（2）通過網上視頻平臺開展網上心理健康講座或研討學生行爲習慣養成，每學期開展一次。舉辦學校德育工作的新途徑、新辦法研討活動，每學期開展一次。

（3）網絡交流各項班主任工作，其中組織網上專題經驗交流、培訓活動或班隊活動，每學期開展兩次。

2、教研組、年級組結對

A、配合各部門進行各項活動、各項工作的交流。

B、開展網上集體備課活動，各主要學科每學期兩次。

C、各年級主要學科每學期互相交流複習計劃。

D、進行網上集體教研活動，各主要學科每學期至少開展一次。

E、每學期開設示範課共3節。

F、享用結對學校網上各類教學資源，加快自身教學資源建設，實現教學資源的校本化。

3、教師結對

A、組織學科教師分別結對。通過電子信箱、網上視頻交流等形式暢通教師交流渠道，加強同課題互動和教學反思交流等，促進教師教學理念得到提升，教學方法不斷改進，教學效果不斷顯現。

B、通過網絡、面對面交流等，主動接受結對學校教師在各類評優課、教學基本功競賽、說課比賽、論文評比等方面進行指導，爭取在獲獎面和獲獎層次上有提升。

C、班主任結對。所有班主任主動通過網絡、班級主頁、班主任博客、互動社區等方面的學習，促進班主任的專業發展，使班級工作形成特色。

4、學生結對

A、建立班級主頁，拓寬學生交流空間，建立結對學校學生學習共同體，選擇部分班級開展“手拉手”活動，促進學生個性特長進一步彰顯。

B、學生互相交流學習方法、學習心得、優秀習作、讀書心得、興趣愛好、思想困惑、成長經歷、生活感悟等，學生參與率應達到學生總數的10%以上，每學期至少進行一次部分學生面對面交流。