中學春季學校工作計劃-學校工作計劃 學校工作計劃

一、指導思想
以科學發展觀爲指導，以促進師生共同成長爲宗旨，充分調動一切有利於學校發展的積極因素，切實加強教學管理和校本研究，努力塑造文化校園。根據XX年教育工作會議精神工作部署，繼續高舉科研“旗”，緊繃質量“弦”，下活德育“棋”，出好管理“牌”，確保學校“穩定”大局,全力增強隊伍的創造力，全力提升教育服務的品位，全力化解教育發展的制約因素，凝心聚力，竭忠盡智，乘勢而上；振奮精神，奮發有爲，迎難而上；恪盡職守，勤勉務實，確保學校“十一五”發展開好局,起好步，爲努力辦好讓東田人民滿意的教育而奮鬥。
二、工作目標
1、加強師德建設，無違反師德要求的事件發生。
2、抓實學校目標管理，加強學校綜治、法制教育和安全防範工作，從細微處做起，創建“平安學校”。
3、突出教學中心，提高教學質量，學生期末考試成績合格率達95％以上，畢業班考試成績綜合指標進入全市前3名。
4、多方籌集資金，繼續校園綠化工作，逐步改變對外形象。
5、抓好控流保學，確保“普九”年檢達標。
6、爭取 “綠色學校”申報工作。
7、繼續完成校園各項修繕工作。
8、落實“兩免一補”，減輕家長負擔，構建和諧校園。
三、主要工作及實施措施
（一）、圍繞一箇中心，強化發展意識
教學質量是學校的生命線，我們提出學校一切工作的出發點和落腳點都是教學質量，全校上下堅持以教學質量爲中心，要“一切爲了教學，一切圍繞教學，一切服務教學”，“八方擡轎，落腳一點”，時刻抓住質量不放鬆。
1、抓好教學常規管理
⑴、教學常規是教學工作取得高效的前提與保障。新學期將進一步加大常規管理的督查力度，努力提升學校常規管理的水平，切實做到常規上規範，確保學校教學工作的良性運營。
⑵、抓全體教師的育人意識，嚴格課程管理。“開齊、上足、教好”各類課程。校長室、教導處將加大課程計劃執行情況的督查力度，真正做到專課專用，課課紮實。
⑶、積極引導全體教師明確新課程背景下教學工作的新要求，並模範執行。教導處加強督查，把握動向，規範指導，努力使教學工作的各個環節都能上規範、上水平。本學期管理突出三個重點：
一是備課：抓實集體備課，充分發揮教研組集體智慧，着重在學課標、學教材上下功夫，通過集體研討提高全體教師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學生的能力，從而優化課堂預設，促進課堂生成；抓實獨立備課，全體教師要在集體備課的基礎上，結合自身教學風格和班級學生特點，精心設計課堂，切實提高課堂設計水平，徹底杜絕抄襲教案、使用舊教案、不寫教案的現象。
二是上課：抓好典型示範，各教研組要在認真學習的基礎上，讓每位教師明確課堂教學的基本操作程序和方式；要抓好課堂研討，一人一節教研課要切實到位，做到課前研究、課堂觀摩、課後研討三落實。要通過活動，促進教師提高課堂教學的認識水平和操作能力，全面提高課堂教學效率。
三是教研活動：教研活動追求實效，追求創新。抓實理論學習，站在教育前沿，針對熱點理論系統研討，提高教研活動的針對性。大力加強教學常規的管理，抓好備課、上課，批改作業、輔導四個環節。加強校風、教風、學風建設，完善教育教學管理制度，樹立向管理要質量、要效益的觀念，努力運用科學的管理知識，在管理上做到“嚴、精、細、實”，使學校的教育教學管理更趨科學化、規範化、標準化。教導處每月認真督促檢查，加強計劃、教案、教學反思、作業、總結管理。加強隨堂聽課力度，要求每位教師每學期聽課不少於25節。學校將不定期進行檢查評比，作爲教師考覈的依據之一。
2、狠抓教學質量的提高
教學質量的提高是學校一切工作的目的，是教育工作成效的直接體現。以此激化全體教師樹立科學的質量觀，自覺探尋新課程背景下學科教學規律，遵循規律，科學施教，合理訓練，自覺追求全面發展的質量，真實可靠的質量，促進全體學生的全面發展，促進全體學生的最優發展，切實提升我校的教學質量。
一是把握方向。正視新課程背景下學科教學質量評價的內容、方式等方面的變化，準確把握質量評價的改革方向，調整策略，主動適應。如語文注重閱讀、積累和習作，數學注重思維和方法的訓練。本學期各學科圍繞以上重點，組織專題研究活動，努力實現教學的低耗高效。
二是夯實培優補差。深入分析差生成因，悉心研究轉差方法，認真落實轉差措施，全面提高防差、轉差實效。
三是關注重點年級、重點學科的教學工作。畢業班肩負着代表全校接受社會評價的重任，責任重大，全校上下都要全力支持畢業班的教學工作，使之成爲學校工作的“特區”。要認真貫徹蔡校長在全市畢業班經驗交流大會上的發言精神，認真分析上學期末質量調研的結果，對個別年級、個別學科暴露出來的問題要分析病源、把準病因、對症下藥，確保本學期能得到有效整改。
（二）、 建設兩支隊伍,鑄就過硬羣體。
1、領導班子建設
領導就是嚮導，喊破嗓子不如做出樣子，領導成員要成爲學校之靈魂，教學之名流，師生之楷模，樹立正確的權力觀、政績觀和教育觀，增強奉獻意識、進取意識和自律意識，要始終站在時代的高度，深刻把握教育的走向，指引學校發展的方向，工作中要着重做到“三子”：攀上梯子——多學一點，學早一點，學深一點，站高一點，看遠一點；俯下身子——深入課堂，率先嚐試，躬身實踐，指導研究；放下架子——走進教師羣體，深入教學課堂，問題多請教，決策多商量，意見多聽取，切實提高自身的管理水平、教學水平和科研水平。

2、加強師資隊伍建設
經歷風雨，才能見彩虹；經受磨練，才能出真功。每個教師不僅要有當個好教師的願望，還應有做個大教師的志向，全體教師要不斷增強職業自豪感、責任感和幸福感。旗幟鮮明的反對和抵制一切有悖師德的思想和行爲。工會、黨支部等要大力宣傳優秀教師的先進事蹟，以多種形式推進師德水平的提高。
一是抓教師的學習:把學習化氛圍的創設、學習化制度的建立、學習化機制的形成作爲重要工作來抓。要盡力創造濃烈的學習氛圍，創建“書香校園”，引導教職工將學習視作最大財富，愛學習、勤學習、善學習。真正使學校成爲“學習型組織”。政治學習要把握方向，突出重點，精心安排，嚴實查評，學以致用；業務學習一方面要通過讀好專著、撰寫心得、集中交流等，引導教師多一點書呆氣，多一點書卷氣，多一點書生氣，增強站在課改最前沿，當好課改弄潮兒的底氣；技能學習主要是加強培訓與考查，以能者爲師，互幫互學，促使教師在現代教育背景下，駕輕就熟，穩操勝券。男50週歲，女45週歲以下未取得大專學歷的教師，爭取制定學歷提高計劃，限期達標，適應教育形勢飛速發展的要求。
二是抓青年教師建設：青年教師是朝陽，是關係學校明天的生力軍，是學校繼往開來、騰飛發展的希望。要服務青年教師課改之需，引領青年教師專業發展。堅持用發展來召喚人，用情感來凝聚人，用榜樣來激勵人，用成就來鼓舞人，激活青年教師的巨大潛能，催化青年教師的創造激情，引發青年教師的積極需要，促使青年教師自我加壓、自我完善。通過“磨一陣”、“送一程”、“賽一回”等系列活動，切實提高青年教師駕馭教材、駕馭學生、駕馭課堂的能力。
（三）、突出三個重點, 構建和諧教育。
1、抓好環境育人
俗話說：“一塊磚坯，放在窯中能成磚，放進水中化爲泥。”創建良好的校園文化環境對學生的成長起着至關重要的作用。一個理想的、富有特色的、充滿人文氣息的校園環境，應該是一個關注師生共同成長的綠色空間，是一個關注師生終身發展的民主舞臺，是一個關注師生生命質量的精神港灣。我們要十分注重學校文化建設，創建和諧的人文校園。
(1)進一步建立和完善綠化、淨化、美化校園自然環境,逐步改變對外形象。另一方面進一步加大力度創設真正貼近師生、有利身心健康,促進和諧發展的校園人文環境。
(2)創設“知書明理”光榮，“愛校愛生”高尚的人際文化環境。增強發展意識、大局意識、發揚團隊精神，奉獻精神、實幹精神，鑄就師生的“朝氣、大氣、底氣”。從而努力讓每個跨進校園的教職工能享受民主和諧的工作氛圍；讓每個步入校園的學生，獲得奮發有爲的學習動力。
(3)學生的基礎文明素質是發展學生全面素質的保證，爲此，我們要花大力氣做好二方面工作。一是抓好行爲養成。依據學生生理、心理特點，以《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》爲準則，立足“早、嚴、細、實、恆”，切實抓好基礎文明養成教育。力抓“兩頭”，一方面，抓住身邊典型，加大宣傳力度；另一方面要加倍關注“問題學生”，建立相關檔案，確定幫扶對象，建立健全定期談話，定期彙報，定期研討等制度，抓好後進轉化工作，力促行爲養成真正到位。二是突出抓好法制教育和心理健康教育。重視心理健康教育課，定期舉辦法制、心理講座，開展心理諮詢活動，從深層次上研究對策、合理施教、精心疏導。
2、深化課程改革
繼續抓好校本教研，推進我校課程改革向縱深發展。開展校本教研旨在探求課改理念，講求實際效果，力求開拓創新，從時代高度來審視教育現狀，尋找教育出路。今後，我們將實施“123”工程，努力探索教研興校的路子。
——強化一個機構：學校教研室的管理功能必須強化，制定學校《校本教研工作管理規定》，儘快做到教研工作計劃落實、檢查落實、評估落實，使教研室在教研興校中發揮舉足輕重的作用。
——加強兩個投入：即學校領導的投入——積極參與，加強指導，熱情支持；教師的投入——踊躍參加，樂於奉獻，互相協作。
——保證三個到位：時間到位，參與校本教研的老師有一定的活動時間；人員到位，在申報市級課題，推選骨幹教師、學科帶頭人時，優先起用有進取心、有責任感的中青年老師；經費到位，學校從有限的經費中擠出教研專項經費，用於添置必要的資料、設備等，提供較好的發展條件。
3、確保校園平安
切實抓好環境衛生、校園安全工作。安全是學校一切工作的基礎，特別重視飲食安全、交通安全、活動安全，一方面全體教師要進一步增強安全意識。安全責任重於泰山，全體工作人員要牢固樹立“安全第一”的思想，另一方面，學校要及時進行安全檢查。管理人員要定期檢查校舍器材以及防護措施的安全情況，值日教師要在崗在位，切實負起責任，班主任老師要經常對學生進行安全、衛生教育，從而杜絕事故隱患，保持我校近年來安全工作的優良狀態。堅持以人爲本，努力創建“平安校園”。 積極創建“平安校園”，力爭通過上級有關部門檢查驗收。深入開展學校安全教育工作，通過知識講座、專題教育、宣傳欄、校園廣播多渠道宣傳普法知識和安全知識，讓每位師生都牢固確立“安全第一”意識。採取積極的預防措施，重點防範危及師生安全的食物中毒、溺水、車禍等事故，確保師生人身安全和教育教學的正常秩序。繼續開展安全工作爲主要內容的專項督查，強化校園周邊環境整治，繼續會同有關部門做好學校安全工作。有針對性地加強青少年的法制教育，充分整合法制宣傳資源，形成對學生進行法制教育的合力。