2017小班下學期班務計劃

幼兒園生活是寶寶成長中的重要階段，因爲這是寶寶第一次離開父母的呵護，開始的全新集體生活。下面是本站小編整理的2017年小班下學期班務計劃，希望對大家有所幫助!

　　【2017年小班下學期班務計劃1】

時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期。在新的學期裏一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然，在新的學期裏我希望各方面都有新的收穫。

特制定了下學期的班務計劃：

一、班況分析：

我班學生對環境的適應能力很好，在第一學期的鍛鍊基礎上，我班幼兒大多數生活自理能力都有很強的進步，並且能當老師的小幫手，在常規方面很多孩子也有明顯的進步。

二、教育教學：

嚴格按照教學計劃進行正常教學，在教學中不斷更新教學方式、方法，注意個別教育。

在語言表達方面我通過講故事、兒歌等形式來培養幼兒的語言表達能力，能在同伴以及老師面前用自己的語言向大家展示自己。

在藝術表現美術方面，我採用每週一節課的形式來培養幼兒對繪畫的興趣。在塗色的基礎上我教幼兒畫簡單的動、植物!

在探索求治方面，本學期將在第一學期的基礎上增加難度，直到幼兒學習手口一致地由由1數3，並且學習1添1、2添1、3添1，通過各種方法培養幼兒對數的興趣。

在藝術表現音樂方面，我採用每週一個歌曲的形式，並把歌曲做成動作便於幼兒一邊唱一邊跳，來滿足小班幼兒的好動特點，培養幼兒對音樂的興趣。

在共同生活方面，我採用課上有意地談話教育和書上境界、遊戲的方式來指導幼兒，是幼兒懂得更多的東西。

不僅有課堂上的學習，而且我還設置了區角遊戲，使幼兒在區角里得到鍛鍊和快樂。培養幼兒動手操作和語言表達能力。

三、班級管理：

懷着一顆責任心、細心、耐心、溫柔的照顧幼兒試着培養幼兒自己穿衣服、注意幼兒個人衛生、教育幼兒勤洗手。

四、安全方面：

懷着一顆不怕一萬，就怕萬一的心裏時刻注意幼兒的活動。一定要讓幼兒在教師的實現範圍內活動，避免出現安全事故，努力達到安全事故爲零。

五、衛生保健：

1、每天早晨，我把桌子和孩子能觸摸到的東西用消毒液擦拭，我會努力做好消毒工作，用84消毒液擦完用清水擦洗。

2、杯架我每天用84消毒，另外我會用蒸煮的方式消毒。

六、家長工作：

多與家長溝通，並通過家長園地和學期前家長會的方式使家長了解幼兒的在園的情況。兩天不來的幼兒我會打電話詢問幼兒的情況，努力做到使家長滿意。

只要認真切實做好以上工作，並在工作的同時不斷完善不做之處，我相信希望的種子一定能碩果累累，家長就一定能放心、孩子一定能開心。

　　【2017年小班下學期班務計劃2】

轉眼間迎來了新學期，我們班的孩子們又長大了一歲，自理能力有提高了很多，但是，相信我們會在工作上齊心協力共同做好班級各項工作。相信我們的孩子一定能更好的發展。現將制定以下工作計劃：

一、班級情況分析

本學期我班共有幼兒25名，已經在小班學習了一個學期。經過我們一學期的訓練，孩子能自己吃飯、自己入廁;但是，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行爲;有的不合羣，任性;有的說話不清楚„„爲了使這些孩子們儘快養成良好的行爲習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

二、教育教學

以幼兒園工作規程爲指針，根據園務工作計劃，紮紮實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。豐富區域活動內容。在添設各區域標誌的同時，我們每月將不斷添設和更改各區角活動內容，並將一些教學內容延伸到某些區域內容中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事;科學區增設有關主題的材料，使區域活動內容不斷豐富和改進，並使之成爲課堂教學的延伸。所開設的區域包括：生活區、建構區、美工區、表演區、益智區。環境能育人，在佈置環境中，我們也將注重孩子各方面能力的培養，讓孩子與我們一起美化生活學習的環境，將他們的作品都上牆，以此提高幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環境中學到更多的知識，掌握更多的技能。

對於小班的幼兒來說，遊戲就是他們的學習和生活，我們將根據幼兒的年齡特點制定遊戲方案，開展豐富的區域遊戲和角色遊戲，增添許多的遊戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進行遊戲操作，從玩中學，獲得各方面的經驗，提高幼兒之間的交往能力。

根據小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上情況，制定如下發展目標：

生活、衛生習慣：

1.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄髒桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關係，懂得健康的重要性。

2.安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、並把它們放在固定地方。

3.學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的牀鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

4.學習正確的洗手方法，知道飯前便後要洗手;學習飯後漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養成好習慣。

5.愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

6.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

健康：

1.能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理力;

2.能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動並注意安全。

3.瞭解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鑽爬、攀登等基本動作，培養幼兒動作的靈活性、協調性，姿勢正確。

語言：

1.學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，願意在集體面前表達自己的意願。

2.會說普通話。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內容。理解簡單的故事、圖片、情景的內容。

3.能主動參與聽、說、回答，學習用較爲清楚連貫的語言大膽表達自己的 願望和請求。

科學：

1.對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象，有初步的形象思維能力;

2.觀察動物、植物和無生命物質的特徵。瞭解日常生活中各種物品的作用。

3.喜歡參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特徵進行分類。

藝術：

1.樂意參加美術活動，體會繪畫的樂趣，培養對繪畫的興趣。

2.認識一些顏色，並學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

3.能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內容。

4.學習按照節奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂遊戲。

社會：

1.能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

2.能和同伴共同遊戲，願意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

3.熟悉幼兒園的環境，認識同伴和成人，瞭解自己和他們的關係，能很快適應幼兒園的生活。

三、衛生保健及安全工作

衛生保健：

首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，並可播放優美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發幼兒的食慾。

其次，培養良好的飲食習慣及進餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食慾，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我要求幼兒養成飯前洗手，飯後漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣;養成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢嚥，學會用勺子、不挑食、不剩飯菜的習慣;養成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來，孩子的每一點事情家長都會照顧的面面俱到。

安全工作：

想幼兒安全之所想 從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，爲了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：

1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

3、做好交接班工作

4、教給幼兒一些安全防範方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

四、家長工作

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋樑。我們會定期的向家長公佈幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的瞭解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的瞭解自己孩子的優點和不足之處，從而對症下藥。

3、“家園聯繫冊”每週一次向家長彙報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地瞭解，能更好地教育好孩子。利用幼兒園網站和電話聯繫，做好日常家訪及聯繫工作。平日，較多得與家長用電話聯繫，孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況，有孩子生病時能主動上門去探訪，瞭解病情，使孩子、家長感受到老師的關心。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的爲我們的教育教學服務。

相信有了我們老師的齊心協力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好。