【必備】工作計劃錦集六篇大綱

時間真是轉瞬即逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，我們要好好計劃今後的工作方法。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是小編爲大家整理的工作計劃6篇，歡迎大家分享。

工作計劃 篇1

我們學校在剛結束的20xx屆中考中取得了較好的成績，剛纔老初三各學科備課組代表，分別從尖子生的培養、學生兩極分化的防範、班級整體學習積極性的調動、集體備課的作用以及年級管理的經驗等方面進行了闡述，各抒己見，把自己的經驗和體會坦誠道出，值得我們這一屆新初三學習與借鑑。因此，我在這裏主要是對新任初三年級組的老師提出要求，希望我們能夠傳承老初三的精神，團結合作，埋頭苦幹，樂於奉獻，勇於承擔，力爭本屆初三在教學上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的成績。

下面談談我的一些個人打算，如有不當之處，請學校領導和老師們及時指出，給予正確的指導。

　　一、進一步加強年級組的思想政治工作：

我們要進一步加強年級組師德師風建設，認真落實"抓教風，帶學風，促校風"的思想政治工作思路。我們將經常召開年級組會議、班主任會議，不定期的對前一階段的教育教學工作進行研討和深刻反思，及時糾正存在的問題，促進教風、學風的正面發展，促進和加強年級組教師的師德師風建設。

樹立以學生爲中心的教育教學思想，端正教學思想，提高競爭氣氛，落實責任心建設，緊緊圍繞教學工作，促進年級組的工作正常開展。

　　二、努力提高年級組管理工作的質量：

1、大力倡導團結協作，創造積極向上、和諧融洽的工作氛圍，充分發揮年級組的整體效能。我們年級組最大的特點，在工作中，年級組全體教師共同創造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。年級組有事情，大家都來做；老師有事情，大家都積極幫忙。在這基礎上，我們將根據新初三年級組成員的能力、經驗、專長等方面的不同情況，努力做到合理使用，科學分工，並做到通力合作，互相支持，揚長避短，優勢互補，團結協作，開拓創新的團隊精神。克服困難，團結一致，創造佳績。

2、充分調動年級組教師工作的積極性和創造性，提高合作意識，發揮"比、學、超"的集體觀念。我們新初三年級組應該是一個有活力的年級組，老師們都比較年輕，大家在一起應該充滿快樂，富有活力和激情，每位老師都想幹出一些成績，所以，都很敬業。初三畢業班工作非比尋常，每位老師心中都很清楚：教初三，就意味着要犧牲更多的個人時間和利益；教初三，就意味着肩頭多了一份沉重的責任，因爲我們要對學生負責、對家長負責，更要對學校負責！所以在開學之初，我們就開始實行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗，學校將定期或不定期檢查；每天中午和下午自習這段時間，各位老師，要犧牲午休時間，準時到班給學生輔導。初三工作強度大、任務重、壓力大，這是每個初三老師的切身體會。但是，我們不能因此而退縮，相反，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個人的種種困難，一如既往地積極工作。我希望在初三這一年裏，我們教師形成了一種"團結、和諧、信任、合作、向上"的良好氛圍，做到有事大家做，有問題共商量，有困難共同解決，大家團結一致，同舟共濟，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關係，充分體現了團隊之間協作的精神。

　　三、切切實實地抓好教學常規工作：

初三的教學工作主要以促進教師與學生的發展而發展，以全面提高和鞏固教學質量爲重點而展開。團結和依靠全體初三年級教師，依法治教，規範教學常規管理，是我們工作的重中之重。

認真落實常規教學工作。

常規教學工作是學校工作的主要方面，端正思想，加強教學常規管理，抓好常規教學工作的落實，是提高教學質量的關鍵。在抓常規教學的工作中，始終堅持高標準、嚴要求。認真落實我校《教學常規要求》，嚴格執行學校的各項管理制度，配合教導處加強教學常規管理，經常檢查，及時評價，發現問題，及時解決，不走過場。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽課、抽查作業批改情況，組織學生進行民主評議，找出存在問題。並針對問題認真分析，加以討論，同時提出改進措施。

工作計劃 篇2

20xx年是xx深化推進十二五教育發展規劃的中期之年，xx教研室將秉持研究、指導、服務的功能，重點推進中小學課程建設，創新中小學作業管理，並在以生爲本的課堂教學研究中爭取有新的突破。

一、推進課程建設。

1、制訂《xx區中小學校本課程開發與實施意見》（3月），指導每所學校形成和完善包含課程要素的校本課程一門以上，指導至少10所小學建立相對成熟的學校課程體系，指導8所初中爲區開發校本課程樣本校；蒐集並彙編在職教師參加社區教育“千百萬”工程的優秀教案，指導社區教育開發10們以上特色課程或特色項目；繼續推廣首批中小學課程建設示範學校作用和各級優秀校本課程開發學校的作用，召開xx區校本課程多樣式展示活動。

2、指導省二星級以上幼兒園形成園本課程彙編，召開園本特色課程現場會（10月），推進幼兒園特色課程體系建設；

3、重點指導各普通高中開發實施選修課程，建立校本課程資源庫，提供課程建設水平，開展課程建設主題調研和專題考察（5月），舉辦以學科爲單位的普通高中學科選修課程研討會。

4、積極聯繫中國教育科學研究院專家對普通高中的課程體系建設進行案例評析與指導（3—4月），指導形成明港中學和泰河中學的特色創建方案（4—8月）；

5、指導我區優秀校本課程參選省義務教育第二屆精品課程（5月）和省第三（3月）、四屆（9月）普通高中精品選修課程。

二、加強教研指導。

1、成立區學科教學視導組（3月），加強對義務段學校隨機教育視導，對學校的教學科研等方面進行深入解剖與指導，形成整體視導意見，建立區級視導反饋、整改與考評機制，完善視導檔案，全年完成區級教育視導6次以上；

2、開展區級先進教研組評比（3月），評比推薦一批優秀的教研團隊參與xx市星級教研組評比（5月）；開展新一輪區級校本教研訓示範學校評比（12月），提升學校教研內涵；在20xx學年啓動新一輪區級教壇新秀評比（10—12月）；

3、調研瞭解陽光學校教學工作（2—4月），提供關於特殊教育可能的信息和業務支持，關注特色教育的集中就讀、隨班就讀和送教上門三項工作質量，指導陽光學校教師參與省市級評比活動；每月調研指導外來工子女學校和公辦託管校（班）的教學管理和教科研究等工作（3—6月）；

4、繼續在義務段學校推進教研協作區工作，規範協作教研工作，原則上協作教研活動要邀請教研員參加，教師參加列入師訓項目的協作區活動可依照師訓項目的有關規定獲取學分，但不涉及其中師訓項目經費的收取與開支；

5、各學科要建立系統的教材研讀實施方案，形成具有我區特色的教學資源包，引導全體教師深化對教材的研讀與教學設計，要加強對校級教研工作的指導，指導各教研組展開系統的教材分析集體研訓；

6、繼續推廣教研策劃、課例評析、課堂觀察、教學小課題研究等教訓工作，《xx教育科學》將積極徵集並發表優秀的教研策劃案例；提高教研活動的主題性、實效性，提倡長準備、短研討、重資源共享，持續性發揮教研指導效果，反對未策劃、無目標、少參與、低效果、乏引領的教研訓活動；進一步改進教研工作方式，重視網絡教研和其它非集中性教研活動方式，重視網絡教研資源的共享。

三、深化教學研究。

1、結合市級教學行動項目課題深化作業改革實驗，以長江中學、蘆瀆中學、柴橋小學、郭巨學校和淮河小學爲區域作業改革實驗點，在作業形式、管理常規、作業設計能力培養、優秀作業積累等方面積極探索。開展一次作業管理常規調研，組織一次專題考察（3—5月），徵集一批優秀作業設計案例和作業管理論文，舉行兩次作業改革專題研討會（5月，10月），倡導與探索“教練評”相一致的教學管理形式，形成區域推進作業改革的基本策略。

2、各學科開展生本課堂的研究，以有效課堂教學要素提煉爲抓手，嘗試核心問題導學的輕負高質課堂研究。要組織一次專題考察，確定8所初中學校作爲課堂教學改革樣本校，召開生本課堂專題現場會和系列研討會，積極參加xx省課堂教學聯盟相關研討活動。各學科建立課堂教學改革的實踐點，研究一批有效教學的典型教師，發揮名師骨幹的教育反哺和經驗推廣，形成區域教師發展的科學梯隊與優秀團隊。

3、形成並提煉區域經驗，積極參加xx省輕負高質聯席區有關會議；

4、加強對教研課題的過程管理，對重點立項課題進行深入指導（4月）；加強區域教研信息的蒐集與上報。

四、提升教學質量。

1、完善“xx區幼兒園保教質量評估標準”，嘗試對省等級幼兒園進行質量評估，開展外聘教師教學風采展示和準辦園自聘教師業務考覈；

2、對各普通高中和xx職高的日常教學與青年教師成長進行調研與指導，對相關學校的階段教學質量以及會考等工作進行細緻的質量分析與跟蹤評價，保持區域高中畢業生的教學質量在大市的高位態勢；

3、加強日常教學診斷，規範並優化教學行爲，夯實學科教學底氣，提高各學科省市教師業務比武中的衝擊力，提升在省市教學質量抽測中我區的成績和位次。

4、保持區域普高會考合格率和優秀率超過全省平均水平，抓好義務段學校畢業生的全科合格率和學科平均水平，關注職高畢業生的雙證率和一次就業率等數據達到指標要求。依託各年段的體育教學提高學生的體質健康水平，強化過程中體質健康監測。

5、加強網絡閱卷和網絡教學質量分析系統的開發應用。

五、積聚教研內涵。

加強區域教研亮點的建設與品牌的提煉，提高教研員在觀課評課、下水示範、教研策劃、教育科研、教學評價、課程建設、校本研修等方面的自身能力，形成和積蓄一批優秀的教研工作成果，要求每位教研員每學年至少撰寫與積累一個教研策劃案例，年終進行彙編；提高教研員的跨學科研究與指導能力，積極推動教研員參與與指導校本課程開發建設，要求教研員至少參與並指導三門以上的校本課程開發與實施工作，組織召開學科校本課程開發與實施研討活動，遞交一份校本課程指導紀事；要求教研員關注區域重點課題和學科教科研課題的研究，至少主持或參與其中一項課題的研究，鼓勵教研員開展教育教學工作調研並撰寫調研報告；要求教研員更新工作作風，遵守各項禁令，加強自身修養，加強義務學習和經驗提煉，教研室分別在4月和11月召開全體教研員讀書報告會和教研工作經驗交流會。

工作計劃 篇3

本學期初二數學備課組將嚴格按照學校教務處工作計劃爲指導思想，以全面提高教學質量爲重點，以深化課程改革爲中心，以教法、學法研究爲切入點，深入開展教法和學法的研究，用創新的教學理念指導教學實踐，通過落實教學常規，加強課堂教學研究及課題研究，探索適應新課程改革的.教學模式，促進教師教學觀念的更新和教學、科研水平的提高，總結新課程改革中形成的經驗及存在問題，努力提高我組的數學教學質量，爲初中數學教學質量再上新臺階作出應有的貢獻。特制定本學期的教學工作計劃如下：

一、加強教學理論學習，更新教學觀念，提高教師自身理論素養；

組織全組數學教師認真學習新課程標準、新課程理念，以及報刊雜誌上的課程改革經驗文章，通過學習交流，統一思想認識，儘快轉變教師角色與教學行爲，開展教改實驗。用先進的教學理念來指導教學實踐活動，引導學生開展自我學習、合作學習和創新學習，真正將發揮學生主體作用、培養學生的創新能力，使每個學生都能得到應有的發展。鼓勵教師積極開展教學研究，探索新穎有效的教學方法，全面提高教學質量。

二、狠抓落實教學常規，深化課堂教學改革，全面提高教學質量；

1、提高備課質量，組織有效的集體備課活動，是發揮羣體優勢、減輕學生負擔、提高課堂教學質量的重要途徑。重點要放在創設問題情景，有效處理重點、難點和整個教學活動的設計上，在集體備課的模式上多動腦筋，互相交流，資源共享，取長補短，日益完善。對重點章節要在集體討論的基礎上備課，然後再討論修改，統一教案，統一作業。

2、深化課堂教學改革、新課改中的要求，教學是爲學生的主動學習和發展服務的，爲學生終身學習奠定基礎。要以此爲指導，探索新的教學模式。教師務必在提高課堂效益上多下工夫，努力培養學生的學習數學的興趣和主動性。

另外，在平時的教學過程中應抓住以下幾個環節：

（1）認真備課。認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設計教學過程，重視每一章節內容與前後知識的聯繫及其地位，重視課後反思，設計好每一節課的師生互動的細節。

（2）上好課。在備好課的基礎上，上好每一個45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學都聽的懂，對部分基礎較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同，使每個學生能“吃”飽、“吃”好。

（3）注重課後反思，及時的將一節課的得失記錄下來，不斷積累教學經驗

（4）批改好每一次作業。作業反映了一節課的效果如何，學生對知識的掌握程度如何，認真批改作業，使教師能迅速掌握情況，對症下藥。

（5）按時檢驗學習成果，做到單元測驗的有效、及時，測驗卷子的批改不過夜。考後對典型錯誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。

（6）精選適當的練習題、測試卷，及時批改作業，發現問題及時給學生面對面的指出並指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。

3、加強培優補差的工作，全面提高數學教學質量。

備課組要配合教務處認真組織數學課外興趣小組，派專人負責組織，制定切實可行的活動計劃，要精心備課，認真上課，練習尤其要講究層次梯度。要通過興趣小組的培養，讓學有餘力的數學特長生在各級數學競賽中脫穎而出，爲提高我校的知名度而作出貢獻。

補差工作是提高教學質量的一項有力措施。在課堂教學中要顧及差生的接受能力，適當放慢教學節奏，要多創設問題讓差生回答，提高差生的積極性，根據各個知識特點精心組織補差練習，進一步培養差生非智力因素，把補差工作真正落實到實處。

4、備課組根據年級特點，有的放矢，注意好有關問題的研究工作，八年級要研究個別差異，防止兩極分化。

三、積極開展教學研究活動，注意總結教學經驗。

重視新教材的研究工作，領會新教材的精神實質，探究教法，提高教學質量。要有針對性地加強自身的理論水平，結合學校申報課題，積極開展課題研究，不僅能提升教師科研能力，而且最終都是提高課堂的效率、促進學生髮展的有效途徑，認真組織參加公開課活動。

四、加緊培養青年教師，使備課組成爲一個具有戰鬥力的優秀備課組。

青年教師應注意思想、業務修養，不斷磨練自己，促使自己早日成才。要注意理論學習，多自學，吸收新理論，新觀點，整理資料，建設個人資料庫。多聽老教師的課，取他人之長，補己之短，規範教學過程和行爲，從而早日成爲教學骨幹。

工作計劃 篇4

爲推進我鄉的慢性病防控工作，落實《促進基本公共衛生服務逐步均等化的意見》和《基本公共衛生服務實施方案》以及相關重大公共衛生服務項目要求，爲確保我鄉重性精神病、高血壓、糖尿病患者管理項目順利開展，逐步建立綜合預防和控制重性精神病患者危險行爲的有效機制。根據衛生部《重性精神疾病監管治療項目辦法》和《重性精神疾病監管治療項目技術指導方案》等相關規定，結合我鄉的實際情況，制定本計劃。

（一）功能完善的對重性精神病、高血壓、糖尿病患者管理

（二）普及精神疾病、高血壓、糖尿病防治知識，提高對重性精神疾病、高血壓、糖尿病系統治療的認識。

（二）實施內容

1、培訓：按照實施方案和技術規範要求，做好宣傳。並做好入戶訪視工作，瞭解病人身體情況。收集沒有明確重性精神病診斷，但有危險性傾向的人員信息，再建議其立即到專業機構診斷治療的同時，上報上級精神病防治專業機構。

2、收集確診病例資料。統計在檔的重性精神病、高血壓、糖尿病患者病例信息。

3、病情評估：爲重性精神疾病、高血壓、糖尿病患者建立健康檔案：重性精神疾病、高血壓、糖尿病患者在納入管理的時候，檢查患者的精神症狀和身體疾病，爲符合診斷的患者建立健康檔案。建檔登記的內容包括患者及監護人姓名和聯繫方式等基本情況、患者精神疾病家族史、初次發病時間、既往診斷和治療情況、既往主要症狀、生活和勞動能力、目前症狀、

服藥依從性、自知力、社會功能情況、康復措施、總體評價及後續治療康復意見等。

4、定期隨訪：對於納入管理的患者，每年至少隨訪4次，每次隨訪的主要目的是提供精神衛生、用藥和家庭護理理念等方面的信息，督導患者服藥，防止復發，及時發現疾病復發或加重的徵兆，給予相應處置或轉診，並進行危機干預。5、加強精神病人的管理，在發現或者懷疑精神病人有可能對社會和他人造成傷害、財產損失的對其進行行動限制和行爲干預，在病情較重時可通知當地派出所協助將其轉入上級精神病治療中心。

6、加強精神病人的健康教育、康復指導：加強宣傳，鼓勵和幫助患者進行生活功能康復訓練，指導患者參與社會活動，接受職業訓練。與病人家屬進行交流，發放精神病科普宣傳資料，講解精神病人護理知識，消除社會對精神疾病的歧視和誤解。

XXX衛生院

20xx年1月15日

工作計劃 篇5

一、針對實際情況，生活部爲本年度的計劃做出了以下規劃

1。 宣傳“自我保護意識”系列活動。舉辦這次活動的目的是，讓大家掌握基本的自我防護知識，讓大家儘量避免不必要的人身傷害。本活動，可與保衛部共同開展。

2。 建立伙食委員會。

3。 做有關食堂的調查問卷。

4。 開展以“可憐天下父母心”主題的孝敬活動。可利用母親節父親節來宣傳。開展以“孝”爲題的徵文比賽，倡導大家爲父母洗一次腳等活動。擬與學習部共同舉辦。

5。 辦“週週經典”的看電影活動。可結合紅軍長征勝利70週年舉辦“看紅，弘揚愛國主義精神”的主題活動，也可開展以“看電影，學英語”的系列活動。

6。 組織同學們外出踏青。讓大家領略我們偉大祖國的美好風光，也可讓大家在學習之餘有機會放鬆一下。

7。 召開第二十屆學生會提案反饋會，工作計劃《大學生未來工作計劃》。

8。 舉辦新老生商品展銷會。爲即將離開學校的老生提供一個“處理”以後不需要物品的機會，給新生一個購買“超值”物品的機會！把bbs上的商品交流辦到實際中來！ 我們計劃會隨着實際情況而做調整，以便更好的爲同學們服務，讓同學們更加支持學生會。 在這一年度中，生活部會竭盡全力的工作，爲同學們的生活增光添彩。我們的宗旨是“以服務同學爲榮，以背離同學爲恥”。

二、工作要點

1、加強自身作風、制度建設。

2、督促配合舉辦“校園歌手大賽”，“讀書節”，“科技節”等活動，創造活潑、***的校園氛圍。

3、主持發行一份具有“市四”特色的校刊。

4、協調各部之間的工作，營造各司其職、團結協作的氛圍。

5、落實完成學校交辦的各項工作。

三、實施戰略；

1、組織、配合各部門、社團加強自身建設，培養良好的工作作風，建立完善的工作制度。

2、發行一份有新意，受喜愛，能代表“市四”廣大師生思想的校刊。

（1）利用網絡（校園網）與書面形式同步發行。

（2）出售校刊時附贈有特色，有紀念意義的禮品。

3、在開展的活動中融入更多的互動元素，使更大範圍內的同學感到學生工作給他們帶來的快樂。

4、進一步挖掘社團潛力，開闢廣大同學喜聞樂見的活動，充分利用網絡資源，佔住這片新陣地。

5、加強與團委的溝通，爭取團委的支持。協調好學生會各部之間的工作，營造各司其職、團結協作的氛圍。

6。對學校佈置的突擊性工作，調動各方力量，全力以赴，按時完成。任期雖已過半，但我會再接再厲，吸取經驗、銳意創新，與時俱進。學生會將在校方的支持下、在指導老師的教導下、在各方力量的努力下，積極工作，爭取在“市四”的歷史上留下值得回味的印跡。 備註：

（1）第二學期開學初，全面做好宣傳工作

1、海報、

2、傳單、板報、網上宣傳（學校網站）。

（2）第二或第三週舉辦學生會舊幹部歡送會（主席團成員及各部部長聯合組織好）。

（3）設一個主席團祕書（責任：負責做好每次主席團成員及各部部長會議記錄，以及做好每次會議的通知等工作）。

（4）記者團招一名攝影師（責任：負責做好每次工作、會議的攝影及宣傳等工作）。

（5）每兩週討論一次近期工作重點（理清觀念、目的、制度以及工作的路徑方針）。

（6）發掘各部門的新一屆人才。（拓展視野，激發興趣，啓迪新的思想、新的思維方法）。

（7）工作需求：

A、明確目標；

B、編排有序；

C、提升能力

工作計劃 篇6

爲營造一個和諧平安的社會環境，促進XX社區精神文明和全面協調發展，根據區、街綜治委的統一部署，結合我社區實際，特制定社區綜治信訪維穩工作方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，全面深入落實科學發展觀，緊緊圍繞創建平安社區的目標要求，進一步解放思想、創新機制、強化管理，爲XX社區的發展提供安全、穩定、有序的社會保障，社區信訪維穩工作計劃。

二、工作目標

把XX社區創建成區、市級的平安社區。強化幹部下訪，減少區、市上訪，杜絕赴省赴京上訪和非正常上訪。形成橫到邊縱到底的管理機制，做到反應靈敏，出擊快速，成效顯著，凸顯具有XX特色的平安社區創建工作。營造安定良好的治安環境、安居樂業的生活環境、和諧穩定的社會環境。努力實現不發生影響社會穩定的重大政治事件，不發生惡性刑事案件，不發生惡性治安事件和消防安全生產事故，不發生“XX”組織聚集滋事案件，不發生，不發生重大矛盾糾紛事件，人民羣衆的治安滿意率達X%以上。廣泛收集居民區、

轄內企業和社會各階層各方面的社會穩定動態情況，全面掌握社情民意第一手信息材料，綜合運用政治的、行政的、經濟的、法律的、文化的、教育的等多種手段，全面落實“打擊、防範、教育、管理、建設、調處”等社會治安綜合治理措施，不斷深化平安社區建設，有效預防和減少犯罪、妥善化解社會矛盾，切實維護社會穩定。

三、工作制度

建立健全工作制度是確保工作健康有序的根本保障，社區綜治信訪維穩工作站建立內部管理的以下幾項工作制度：

1、安全穩定工作責任制度。社區書記、主任對轄區內的綜治信訪維穩工作負責;社區副主任、治保主任分管綜治信訪維穩工作的主要落實和督導，綜治專幹協助治保主任開展綜治信訪維穩工作。

2、不穩定因素排查制度。社區綜治信訪維穩工作站必須每週對轄區內的不穩定因素進行一次全面的調查摸底，掌握情況，排查矛盾糾紛，並及時上報排查出的問題，落實調處責任人，並做好調處工作。

3、矛盾糾紛調處制度。每週進行一次矛盾糾紛、不穩定因素調處情況的分析並將處理情況進行登記彙總，總結經驗和做法，分析存在的問題的原因和必須採取的應對措施，並及時向街綜治信訪維穩中心報告，積極協調各職能部門落實工作。由社區站長負責敏感性矛盾調處，副站長負責全面矛盾調處督導及落實，由工作站成員分管各類矛盾糾紛排查調處，每天將工作情況彙報上報至工作站。

4、綜治維穩工作形勢分析通報制度。綜治工作站聯合社區警務室每半個月一次對轄區內的不安全、不穩定因素、矛盾糾紛、社會治安狀況和羣衆的思想動態進行一次綜治形勢分析，通報情況、分析問題、明確任務、落實責任，並向街綜治中心報告。通報社區綜治信訪維穩工作中好的典型、好的做法，通報工作中存在的突出問題，明確下一步的工作目標、任務和措施，強化綜治工作責任意識、常抓意識。

5、治安協防隊管理制度。治安協防隊員統一按照街道治安協防隊員管理制度開展綜治維穩工作，並以街、社區治安形勢和部署，由社區聯防中隊統一協調開展工作。落實精細化管理，定期組織協防隊伍進行軍訓，強化身體素質，召開業務培訓班和事蹟學習班，強化思想素質，配合公安開展整治活動和各類維穩行動，強化業務素質，同時，還協同各企業綜治負責人，召開工作交流會和業務培訓會，消防演練等活動，充分強化隊伍的綜合素質，工作計劃《社區信訪維穩工作計劃》。

四、措施及要求

(一)加強組織領導

嚴格落實街綜治委的指示，規範成立綜治工作領導小組，由社區居委會黨支部書記擔任組長，專區警長和治保會主任任副組長，並有各個業務口徑的工作人員和企業綜治負責人任組員，確保了綜治工作的大環境、大格局。

(二)強化信訪工作

社區綜治工作站採取靈活辦公方式，開通了24小時信訪服務熱心，建立信訪服務平臺，裝置民-意信箱，由社區主任和治保主任擔任民-意溝通員，深入傾聽居民羣衆的心聲，及時爲居民羣衆排憂解難。將工作重心依照各成員單位和業務線條，不定時轉變，便於加強與居委會、調委會和出租屋工作站的溝通，能及時收集各方面各層次的綜治信訪維穩信息，並及時介入處理，大大增強了社區安全穩定問題的解決力度。遇有矛盾糾紛，社區綜治工作站主要負責要及時趕到現場，儘快介入事件並促進調解，堅持小事不過夜，大事不出社區的原則，充分利用現有條件和綜治信訪維穩工作站的整體資源優勢，讓一切矛盾糾紛化解在萌芽狀態。

(三)強化綜治維穩工作

1、加強反邪教工作，防控“XX”對象，貫徹區政法委、XX辦的指示精神，社區關愛小分隊針對社區實際情況，嚴格開展反邪教工作，要求對“XX”對象做到“聞其面、聽其聲、知其蹤”，嚴密防控，充分關愛幫教。

2、社區治保會貫徹落實市、區、街人屋車場辦公室的相關文件指導精神，積極開展人屋車場工作，協調社區出租屋管理工作站和社區警務室，定期開展出租屋整治清查工作，特別針對消防問題，監督落實整改，充分利用出租屋檢查，掌握社區流動人員動態情況，更好地配合公安機關預防打擊違法犯罪分子，努力保障社區內的出租屋無發生消防安全問題，無發生人員傷亡等問題，提高社區安全係數。

3、人防和物防

(1)由社區民警、輔警、協防隊員加強巡邏防範，在社區範圍內不定期開展治安隱患排查，將發現的犯罪苗頭和治安隱患逐一擊破。定期在車輛出口處設卡，通過車輛檢查和各類可疑人員的身份查覈，降低犯罪分子的犯罪成功率和流動性。

(2)召集社區範圍內的各類特殊“團體”，涵蓋了廢品回收員、裝修零散工、工程施工隊、有各類犯罪記錄的重點人員等，定期分別召開專題會議，聽取各類人員的思想彙報，收集該類人員提供的各類可用信息，間接掌控了各類違法犯罪的苗頭，控制了各類特殊“團體”的不穩定因素並提取相關有效信息。

(3)加大宣傳力度，通過在社區人員密集地方利用小廣播播放治安防範的溫馨提示，每家每戶由輔警及治安協防隊員上門派發宣傳資料，在社區宣傳欄及樓道信息欄張貼治安防範畫報，定期在社區召開全民講座，派出所民警現場說法，全民教育，營造羣防羣治，全民皆兵的治安防範氛圍。

(4)在社區範圍內組建各類團體，包括樓長團體和義務治安巡邏團體等，定期召開樓長會議，由專區民警親自向樓長通報近期社區的治安形勢，並講授治安防範經驗，務必將樓長首先培養成社區第一批治安防範義務力量，讓樓長負責所在樓道的治安防範宣傳工作。指導志願治安巡邏隊伍，在社區範圍內配合治安力量加強巡查力度，佩戴紅袖章，充當第一線的信息反饋員。發動社區企業、商鋪，針對員工做各方面的治安防範宣傳，彼此幫扶、鄰里守望，爲社區整體防範提供各類有效信息。

(5)社區調整協防隊員防控方案，採取以點保面、分片包乾的方針，充分發揮協防力量與義務力量的銜接，相互配合，發揮社會面整體防控的作用。協防隊員巡查中，以樓道爲主線，片區控制全面，並在樓道的X層與X層分別設置巡查記錄本，不但對犯罪分子起到警示作用，並且讓治保會更好地監督落實協防隊員防控落實情況。

4、技防

(1)大力推進電子門禁系統的安裝，將社區樓道現有損壞的防盜門和對講系統進行修復，提高樓道的安全防範係數，有效控制犯罪分子自由進出和尾隨入樓等現象。召開樓長會議，取得居民住戶支持的同時，引導居民羣衆排除門禁系統產生的不便之處，強調安全才是宜居的第一要素。

(2)落實社區圍院式管理工作，規範社區內的行車、停車秩序，最大限度地利用社區閒置用地，開闢停車資源。引進車輛保管服務企業，規範社區車輛管理，有效地防範車輛盜竊和利用車輛作爲作案工具等情況的出現。

(3)儘快申報社區公共治安監控設備，利用固定和轉動動式視頻監控設備，將視頻監控範圍覆蓋社區所有樓宇，將“電子警察”24小時在社區整體防控，有效地防範各類型的盜竊案件，並起到了發現、追蹤違法犯罪分子和維護公共治安環境的重要作用。

強化綜治維穩工作站戰線的責任感和執行力，切實將綜治維穩工作落實到實處，杜絕在工作過程中的黑點盲點，提升團隊的整體戰鬥力，完善社區綜治維穩工作機制。

XX社區綜治信訪維穩工作站將與社區警務室增強溝通協調，互相配合，狠抓落實，務必使XX社區的治安環境煥然一新，夯實基礎，穩中創新，務必將XX社區創建成區、市一級的平安社區。