化學系暑假社會實踐報告 暑期社會實踐報告

　　一、前言
　　中部崛起關乎着社會主義和諧社會、全面建設小康社會的重大戰略佈局，這是發揮社會主義制度優越性的需要，是社會主義本質的必然體現，同時也是全面貫徹黨的基本路線，堅持以經濟建設爲中心，堅持深化改革、擴大開放的需要，有利於中華民族的全面振興和國家競爭力的增強。
　　而大學生是國家重要而寶貴的人才資源，在全面建設小康社會及中部崛起的政策實施的大背景下，研究新形勢下大學生與企業之間的雙向選擇與雙向需求問題具有重要意義。
　　要做事，首先就得學會做人。思想教育不容忽視。自去年十月起，加強大學生思想教育活動在各個高校如火如荼的展開了。大學生最終的歸宿是社會，最終的理想是成才。那麼社會和企業到底需要具有什麼樣的人才？對思想素質的要求有多高？大學所培養的大學生與社會所需要的人才到底還有多大的差距？當代大學生在平時的生活和學習中注意培養自己的什麼能力才能使自己在以後的競爭中勝出？
　　二、調查方法
　　1、調查時間：7月19日~7月23日
　　2、調查地點：安徽省合肥市
　　3、調查對象：合肥電力公司等企業在職大學生及企業代表
　　4、調查方式：問卷調查、訪談、座談等
　　5、發放問卷：200份回收問卷：191份有效問卷：185份
　　６、資料整理分析：本次調查數據來自本次調查問卷，數據經過社會實踐小組成員的整理分析，以百分比的形式展示出來。
　　三、數據統計及分析
　　第一部分：中部崛起與大學生
　　一、中部崛起對大學生的影響
　　分析圖一
　　從圖表可以看出一半的人會因爲政策的出臺，願爲中部的明天出一份力；32%的人主要從自身發展的角度出發，綜合對比後，可能改變初衷，選擇中部作爲大展作爲的舞臺；還有18%的大學生不會因爲政策而改變自己的選擇，不受約束的尋找自己的天空。由此可見因爲中部崛起的戰略而優先考慮中部的佔到了受調查者的82%。從同學們的熱情可見現在大學生思想政治覺悟還是較高的，國家政策好了，對個人來說無疑是件好事，沒有誰會對自己的將來說“不”。同時也應看到現在大學生都是有主見的羣體，他們在決定自己該走的路時會將國家和個人綜合考慮。而對於企業來說做好充分的準備才能好好的抓住這次機會。
　　二、現在中部發展需要與大學生求職供求關係
　　分析圖二
　　從表中可以看出一個地區、一個企業的發展無疑與處於其中的人才息息相關。需求的平衡關係至關重要。從表可以看出：77%的覺得爲迎對中部的發展需要，目前大學生走進中部的數量不夠，而這些人中74%的認爲其中人才素質方面仍需加強。11%的認爲數量是足夠的,但依然在素質上不能滿足中部發展的需要；只有12%的相信現在的需要關係是合理的。也就是說雖然大部分大學生有投身中部的意願,但就現在形勢而言,真正能融於中部的人才是不夠的，大學生響應黨中央國務院號召，努力建設中部的熱情沒有取到很好的效果。再者要發展中部，不是簡單的需求關係能滿足的。作爲人才，更重要的不是量，而是質！大學生們不只要“有心”，還要“有力”，加強自身的素質應引起重視。而從企業來看這樣的數據是否表示應該考慮下自己的策略了，怎麼才能很好的把同學們的熱情換爲工作上讓人滿意的效果呢?
　　三、中部企業如何吸引大學生
　　分析圖三
　　從表三中透露出的信息可以看出有28%的同學覺得國家中部崛起的大好政策是吸引他們的地方，只有13%的覺得優越的地理位置與待遇夠魅力，有59%的覺得企業以及個人廣闊的發展空間最誘人。可見對於現在的學生良好的政策和待遇只是其次，就業已經顯得更理性了，他們知道最開始的位置很可能不是自己的位置，自己的機會纔剛剛開始。同學們已經把自己的擇業變得更加理智了，作爲企業來說則要跟隨大局的變化而改變，不僅僅要用良好的待遇來吸引四面八方的畢業生，還要爲他們的提升留下空間，不能束縛他們的手腳。
　　四、對中部崛起的戰略大學生還應該做的
　　分析表四
　　表四告訴我們中部崛起政策是政府給我們大學生提供的一個機會，廣闊的就業前景要想轉化爲自己真正的優勢，需要同學們自己的努力。在校園裏，有42%的認爲擁有針對中部崛起所需求的專業技術和科學理念纔是最關鍵的，36%的把眼光放在了團結協作與艱苦奮鬥上，22%的認爲思想政治水平和奉獻精神纔是自己走進工廠的關鍵因素。大學中的專業知識仍舊是我們大學生成功的資本。
　　五、大學生對中部崛起成功的看法
　　分析表五
　　在表五中涉及了最直接的問題，面對國家繼西部大開發之後又提出的一個新的政策，在校的大學生們都表示出了較高的信心，有78%的對這項政策表示出了信心，而對於另外的22%來說天空相信也不是灰暗的。現代大學生知道了政策優勢對一個地方發展的重要性，而相比西部大開發中部的地理、自然環境是吸引人的另一個重要優勢，同時也反映出大學生對自己未來充滿了信心。而企業面對同學們的信心百倍應該大膽的做出更多的努力來建設中部。
　　結語：僅僅一份調查可以看到的東西是很多的，作爲一個大學生，面對國家中部崛起的戰略支持，有很多機遇可以抓住。曾有一位世界銀行的首席執行官說過：來了解爲什麼有的企業願意到某個地方進行投資，到那裏去創造就業機會，促進經濟的增長，主要的驅動原因並不是某個地方有優惠的政策，或那個地方有比較優越的地理條件，更重要的一點是，地方政府的行爲。就是我們所說的投資環境的問題。有一個優良的投資環境，也就有了經濟的增長點，也就可以做到事半功倍。當然這些頭腦聰慧的大學生是能夠發現的。所以在這個人才競爭激烈的時代，抓住了機遇我們就能真正的在大好的局面下開創出一片自己的天地。
　　擁有一顆信心，抱有一顆恆心，堅持與奮鬥總會讓我們中部從現在的塌陷走向輝煌的。
　　第二部分：大學生思想政治教育
　　在企業中的影響
　　一、大學生思想教育的基點
　　大學生思想教育的基點是以社會主義高校的培養目標爲根據，以畢業生就業市場對人才素質的基本要求爲導向而確立的大學生思想教育的核心問題。基於此，大學生思想教育的基點，應確立爲：人的綜合素質的培養和提高。
　　二、影響大學生思想政治教育工作成效的因素
　　人的綜合素質的培養和提高的方式有多種多樣，調查中可以看到，無論是企業本身還是企業中離開學校不久的大學生都認爲，相對於幾年前，現在大學生的競爭意識明顯增強，渴望成功的願望相當強烈。人的綜合素質顯得愈發重要。影響大學生思想政治教育工作成效的因素有很多，包括黨政領導部門的重視程度，工作機制，社會企業等對大學生思想政治教育水平的重視程度等。從數據顯示可以知道：其中社會與企業等對大學生思想教育水平的重視程度最重要，佔到65%，黨政領導部門的重視程度佔23%，工作機制佔12%。可見社會各界的重視對大學生思想政治教育水平的重視將極大的推動它的開展。
　　分析表六
　　由於當今社會競爭之激烈，很多大學生渴望有效的提升自己的素質，其中一個有效的方式就是社會實踐。社會實踐是一個讓大學生和社會進行相互瞭解得重要環節。大學生社會實踐是高等教育的重要環節，特別是在大學生思想政治教育中具有重要的作用。
　　三、企業發展對大學生思想政治水平的要求
　　在調查中我們深入瞭解了企業發展對大學生思想政治水平的要求，要求大致分爲三個層次：道德高尚，熟悉國家政策制度；不違法守紀律，有一定的政治水平；沒有額外的要求。當然不同的單位對大學生的要求不一樣，例如黨政機關和企業間就有差別，但經過廣泛的調查之後我們得到了以下結論：
　　道德高尚，非常熟悉國家政策制度佔24%；有良好的道德觀，遵紀守法，有一定的政治水平，佔63%；沒有額外的要求佔13%。由此可見，社會對大學生思想狀況相當關注，也希望在此水平上有更大的提高。
　　提高大學生思想是利國利民利千秋的大事，社會不容忽視。大學生由於大部分時間都在校園中度過，十分缺乏社會實踐體驗，容易造成認識的片面性和思維的侷限性。他們往往對改革開放事業抱有很高的期望，但對改革和建設的複雜性和艱鉅性認識不足，缺乏艱苦創業精神和應有的社會責任感。以個人意志從脆弱到堅強必須通過實踐活動的具體化、對象化的過程，在成功與失敗的磨鍊中得以實現。
　　四、加強和改進大學生思想政治教育工作的開展情況
　　通過調查我們欣慰的發現社會各界對我們加強和改進大學生思想政治教育工作的開展情況基本滿意，具體情況如下：充滿信心的佔62%，基本達到要求的佔27%，達不到的佔3%，難以預測的佔7%。
　　思想政治工作如同打井，地下本來就有水，重要的就是深入挖掘。”對於學校思想政治工作，更是如此。大學生具有較好的思想道德素質，只要學校把思想教育與解決大學生生活中遇到的實際問題結合起來，把思想教育與爲大學生成長成才服務結合起來，注重挖掘學生身上的閃光點，注重引導，大學生們就會在奉獻社會和服務人民的過程中，滿足高素質的要求！
　　結語：本次調查同時也反映了這樣的一個問題，那就是現在校外單位對16號文件缺乏認識。事實上，加強和改進大學生思想政治教育需要學校、家庭和社會密切配合，這是一個需要全社會大力支持的“社會工程”。任何成功的教育都是綜合各種因素形成的，任何失敗的教育有可能因爲一個因素的缺失就會造成惡果。大學生思想政治教育的成功，需要有家庭、學校和社會的密切配合、齊抓共管，其中任何一個因素出現大問題都會導致教育失敗。加強和改進大學生思想政