2015履職盡責自查自糾報告

　　篇1：

大家下午好，我叫XXX，中共-黨員， 現系XXX科護士，在XXXX任職的這3年裏，在院領導、科室主任和護士長的正確領導下，本着“以病人爲中心”的護理服務理念，發揚救死扶傷的革命精神，踏踏實實做好護理工作，積極主動地學習護士專業知識，能夠完成護理部、護士長交辦的各項工作任務。自覺遵守醫院各項規章制度，3年來無事假、病假。作爲新時代的護士，我努力順應時代要求，與時俱進，積極參加醫院組織的業務培訓及相關知識的學習，不斷提高自己業務水平，爲更好地服務病人打下堅實的基礎。現將3年期間的任職情況從思想政治、履職盡責、缺點不足、未來打算等四個方面向各位領導彙報如下：

一 思想政治方面

作爲黨員的我，深深的認識到，思想是行動的先導，也是工作質量的保證，只有紮實的思想作爲基礎，才能做好護理工作，保證工作的質量。爲保證有紮實的思想理論基礎，我積極學習上級黨組織的文件精神，認真貫徹黨的基本路線方針政策，在思想上主動與黨中央、中央軍委保持高度一致，並通過報紙、雜誌、書籍等多種渠道，豐富政治理論。尤其在今年以“講政治、顧大局、守紀律”爲主題的教育中。我積極參加主題教育各項活動，認真查找自己存在的不足與問題，剖析思想根源，明確努力方向，開展批評與自我批評，杜絕了庸俗之風、奢侈之風、虛假之風、浮躁之風的存在，進一步樹立了正確的人生觀和價值觀，使自己能夠以更加飽滿的熱情做好每一項工作，在本職崗位上建功立業。

二 履職盡責方面

只有愛崗才能敬業，只有愛一行才能專一行，我熱愛護理工作，強烈的事業心和責任感，使我積極主動的學習護理專業知識，端正工作態度，在實際工作中，能嚴格遵守醫院各項規章制度 ，嚴格要求自己，遵守護士職業道德，樹立全心全意爲傷病員服務的思想，文明用語，杜絕態度生、硬、差，以優質護理服務標準來要求自己，精心護理每一位患者，使患者在住院期間最大限度的解除痛苦，及時解決生活所需，爲患者提供更人性化的服務。

作爲科室護理骨幹，在不斷提高自身業務素質能力同時，充分發揮個人優點，在工作與生活中，關心幫助新同志，發揮傳幫帶作用，言傳身教，互相學習，團結協作，共同進取。工作任務重的情況下，加班加點，任勞任怨，高標準高質量完成各項任務，做到讓病人放心，讓領導放心。

通過自己的努力，在任職這3年裏，2次評爲優秀帶教老師，2次被評爲優秀護士，3次嘉獎，於2014年參加全軍非現役護理骨幹培訓，2012年7月參加中國醫師協會組織的第4期纖維導管鏡培訓，今年又有幸參加我院的應急分隊訓練，平時注重總結工作中的各項心得，認真撰寫文章，在任職這3年裏在國家核心期刊發表論文共計5篇，均爲第一作者。

三 缺點不足

在肯定成績的同時，我認真查找自身存在的不足，主要有以下幾點：

1、在學習上，感覺要學的東西太多，時有浮躁情緒，加之工作事務繁忙，真正靜下心學習情況比較少。

2、雖然善於總結些小經驗，寫些小文章，但真正高質量的文章還很少，專業性的論文寫作功底還不夠紮實。

3、雖然基本上能履行自己的職責和義務，但是工作的主動性和預見性方面還有待加強。

四 未來打算

針對以上存在的不足，在以後的工作主要從以下幾個方面努力：

1、一如既往的抓好政治理論學習，始終保持政治上純潔性、堅定性。

2.注重加強專業技術理論學習與寫作能力的提高，切實寫出有較高質量的文章。

3.進一步增強主人翁思想，把醫院當家來建 ，把患者當親人來待，把信譽當生命來看，掌握工作的規律與方法，努力提高工作中預見性。

3年非現役護士任職的護理工作經歷，使我有些工作經驗與小小的成就，但距離領導的標準還有差距，我相信通過自身的努力會縮小差距，達到標準。在今後工作中，我將加倍努力，在院領導和科室主任、護士長的帶領下爭取幹出更大、更優秀的成績，積極爲護理事業做出自己應有的貢獻。

以上是我3年期間的任職總結，古人云“以人爲鏡，可以明得失”通過總結，我深感自己和各位其他同事的差距，這也更加激勵了我今後要迎難而上，加倍努力，爭取更大進步。不足之處，請各位領導批評指正。

　　篇2：

現就學校和各部門學期工作計劃的落實情況、日常安排的各項工作的落實情況以及勤政廉政等,履職盡責自查報告根據教育局關於開展“履行崗位職責規範從政行爲”主題教育活動的實施方案》精神,我校在第一階段學習動員的基礎上,對照崗位職責,認真開展了自查自糾工作,深入查找工作中存在的問題。現將自查工作情況報告如下:

一、加強領導,確履職盡責自查報告

根據教育局關於開展“履行崗位職責 規範從政行爲”主題教育活動的實施方案》精神,我校在第一階段學習動員的基礎上,對照崗位職責,認真開展了自查自糾工作,深入查找工作中存在的問題。現將自查工作情況報告如下:

二、加強領導,確保組織工作和管理工作取得成效 。

爲了認真抓好第二階段的工作,我校成立了由姚校長爲組長的自查工作領導小組。領導小組成員對照“五個方面”的自查要求,帶頭自查,帶頭徵求意見,落實責任,採取自上而下的方式,先從領導班子成員查起,然後到每一位教職工,分層分級組織進行。按照權責對等的原則,逐項逐條展開自查,找出差距廣泛聽取意見,真誠採納意見和建議。

1、行政班子說職責

學校行政班子成員重點自查做的不足的方面並提出整改措施。隨後,討論明確各自的崗位職責,並對職責範圍進行了局部調整。會上,大家還一致認爲,作爲組織者、管理者,必須從傳統辦學觀念中解放出來,增強創新意識,提高自身的管理能力和科研能力。

2、班主任說職責

班主任首先分年級組,集中圍繞“帶好一個班,教好每一個學生,聯繫好每一個家庭”來談體會,談師德,談職責。大家普遍認爲,班主任職責在於調查研究學生情況,瞭解學生的家庭情況,思想品德情況,學習情況,身體情況,以及個性心理特點、興趣特長,做好家訪工作;組織管理班級集體,班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標,建立班級常規,培養良好的班風,搞好班主任如下的日常組織管理工作;協調教育力量,溝通各種渠道,要負責聯繫和組織科任教師商討本班的教育工作,協調各種活動和課業負擔,聯繫本班家長和社會有關方面的支持、配合,共同做好學生的教育工作;要訂好班主任計劃,檢查計劃執行情況,做好總結工作。會後要求每一位班主任撰寫自查自糾報告。

3、科任教師說職責

科任教師分備課組開展了履職情況彙報,開展批評和自我批評活動,然後分科組圍繞“備好每一節課,上好每一節課,改好每一本作業”來談體會,談師德,談職責。大家一致認爲,全面實施素質教育,突出特色,是每一位教師的歷史使命。

二、加強學習,爲自查工作奠定牢固的思想基礎。

我校把加強執行力的學習貫穿始終,召開由年級組長、教研組參加的會議,重溫教育局和學校下發的相關文件的精神,深入學習《教育法》《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規及有關文件,多渠道收集並學習好的經驗和做法,牢固樹立依法行政、依法辦學、依法從教的觀念,爲自查做好了充分的思想準備。

三、廣泛宣傳,發動教職工主動參與,消除教職工疑慮。

我校採取多種形式的宣傳活動,向教職工講清開展這項活動的目的意義,是爲了更好的爲學校、爲教師、爲學生服務,講明我們改進工作、把各種責任落到實處的誠心和決心,取得教職工的理解、信任和支持,以真心換真誠。

2015履職盡責自查自糾報告