9.10號教師節演講表彰大會發言稿大綱
教師節的表彰大會，是對於教師的工作的一種肯定和表揚。yuwenmi小編整理了教師節演講表彰大會發言稿，歡迎欣賞與借鑑。
9.10號教師節演講表彰大會發言稿【篇一】
昨天吳教授給我打電話來給大家來站在這裏給大家說一說。我就在想，我要說什麼纔對的起你們下面這麼多注視我的眼睛。
我想首先得恭喜你，過了今天你就可以天天睡到自然醒了。終於不用早訓起來跑步了，終於輔導員不會查寢了發現你不在的時候，問，你又到哪裏去了。是不是感覺這世界是多麼的美好。我想你唯一感到不滿意的就是假期太短。
可是你知道嗎?今天已經是2017年，2017年，意味着什麼?意味着你大了一歲，我大了一歲，學校也學校也大了一歲。我們都大了一歲。長大，意味着要慢慢的、細細的體會着父母變得衰老，長大意味着承擔的東西越來越多，也意味着煩惱會像掌紋一樣逐漸增多。逐漸長大，逐漸懂得不可以再任性，逐漸懂得再苦也應當是風平浪靜的模樣;逐漸長大，逐漸懂得責任二字的分量，逐漸懂得不是所有的時候都要被人理解，不是所有的時候都需要解釋。
同學們，學校領導眼裏你們是他們的寶貝，爲了讓你受到最好的教育，他花了更大的代價給你請了最好的老師。你們的每一位老師，都是百裏挑一的，你們的語文老師是東北師範大學碩士畢業，東北師範大學全國是師範院校內的前十。你們的數學老師是高考數學考試大綱的編寫委員，你們英語老師是澳大利亞的留學生，你們的舞蹈老師一位資深舞蹈教練，還有你們的體育老師、很多優秀的老師我就不一一舉例了。我想告訴你這就是學校對你們具體的愛。而2017年校領導對你們的愛又多了一些。而且這愛多的是那麼的具體，學校爲了給到你們更好的教育，給我們老師提了更好的要求，以至於一堂課的每一分鐘老師該幹什麼都做了相應的規定。
然而，即使我們擁有最敬業的教師，最盡力的家長和全世界最好的學校——如果你們大家不履行你們的責任，不到校上課，不專心聽講，不聽家長、祖父祖母和其他大人的話，不付出取得成功所必須的勤奮努力，那麼這一切都毫無用處，都無關緊要。這就是我今天講話的重點：你們每個人對自己的教育應盡的責任。
我首先要講講你們對自己應盡的責任。你們每個人都有自己的長處。你們每個人都能做出自己的貢獻。你們對自己應盡的責任是發現自己的能力所在。而教育能夠提供這樣的機會。
你或許能成爲一名出色的作家——甚至可能寫書或在報紙上發表文章——但你可能要在完成袁老師佈置的那篇作文後纔會發現自己的才華。你或許能成爲一名創新者或發明家——甚至可能設計出新一代蘋果手機，或者一個微信一樣的app，——但你可能要在認真上完電腦課的纔會發現自己的才華。你或許能成爲一名市長或最高法院的大法官——但你可能要在參加學生會的工作或辯論隊後纔會發現自己的才華。但無論你對未來有什麼樣的期望，決定做什麼，我希望你先去做，腳踏實地地去實踐。這個寒假你最大的機會就是可以做很多在學校想做而沒有做的事情，比如向爸爸媽媽談一次自己的理想，輔導一次弟弟妹妹的作業，做幾次完整的家務，甚至可以是給全家做一個完善的假期旅遊計劃。
我知道有時候你會從電視上得到這樣的印象：你不用做任何艱苦的`工作就能發財致富並取得成功，唱小調、打籃球或成爲真人秀明星是走向成功的途徑。但實際情況是：你不付出艱辛的努力是不可能成爲其中的一員的。取得成功不是輕而易舉的事情。你不會喜歡你學習的每一門課目。你不會與你的每一位老師都很投契。不是所有的家庭作業似乎都與你眼前的生活完全有關。你第一次嘗試做每件事的時候，不一定成功，沒關係。世界上最成功的人士中有一些是遭遇失敗最多的人。小說《哈利，波特》在獲得出版之前被退稿12次。喬丹曾被他的高中籃球隊除名。在喬丹的籃球生涯中，他輸過數百場比賽，有成千上萬個球沒有投中。但他曾說過：“在我的一生中，我失敗了一次又一次、一次又一次。這就是我成功的原因。”
這些人士獲得成功，因爲他們懂得：你不能讓失敗來限制你，而必須讓失敗來開導你。比如12班的郭雅婷，李翠萍，夏霞等幾位美女告訴我說，每次都參加元旦節目的參選，但是都沒有選上，我問他們，那今年你還參加嗎?他們自信的回答我，爲什麼不呢?看，這纔是我們的學生。他們努力且自信，並且讓自己一次一次的變好。你必須讓失敗向你展示下次如何以不同的方式去做這件事情。因此，如果你遇到麻煩，那並不表示你是麻煩的製造者，而意味着你需要更加努力去把它做對。如果你有一門課分數低，那不表示你比別人笨，而只表示你需要花更多的時間學習。
沒有一個人天生擅長做各種事情。你通過勤奮而變得擅長於各種事情。第一次從事新的體育項目時，你不可能是一位主力隊員。第一次唱一首歌曲時，你不可能唱準每個音。你必須練習。同樣的道理適用於你的學業。你可能要把一道數學題做幾次才把它做對。你可能要把一些材料閱讀幾遍才能理解。在交出一篇優美的作文之前，你肯定需要打幾遍草稿。
最後我想引用一個很有意思的說法，算是和大家相互提醒，有人用四個詞語，聰明，愚蠢，勤奮懶惰，來概括世界上所有的人。最優秀的人，聰明而勤奮，第二類的人聰明但懶惰，第三類人愚蠢又懶惰，最糟糕的是，第四種人愚蠢卻勤奮。大家想想是不是這個理?一個愚蠢又懶惰的人頂多不給社會做貢獻，也不會造成什麼破壞。但是一個愚蠢的人卻偏要勤奮起來，那就太可怕了。
我希望在座的同學們將來都成爲最優秀的人，別忘了，如果有一天你們發現，老師正扮演着愚蠢而又勤奮的角色的時候，請千萬別告訴我。
9.10號教師節演講表彰大會發言稿【篇二】
尊敬的各位領導，尊敬的與會同仁：
秋風送爽，在這喜迎教師佳節的美好時刻，在這全縣隆重表彰優秀教師的頒獎盛典上，我有幸作爲十佳教師代表發言，心情非常激動!今天能取得這樣的成績，與各級領導的關心培養以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，請允許我向在座的各位領導、各位老師表示衷心的感謝和誠摯的祝福!
古人說過：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”。教師代表着一份責任，代表着一個使命。作爲一名青年輕教師，我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作爲一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是學生求知的眼神給了我們力量，是領導關切的話語給了我們希望，是同事們的微笑給了我們能量。我想，作爲一種職業，教育最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨學生共同經歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們也同樣體驗着成長的艱辛與快樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神聖的。
我是零二年進入圍場一中這個大家庭的，一直擔任語文學科教學工作，又於零六年分管學校尖尖角文學社工作。我在學校領導老師的關懷幫助下，取得了一點成績，文學社於2006年被中華民族文化促進會、中國作家協會散文學會、中國文藝傢俱樂部授予“全國青少年文學搖籃”“全國文學大賽創作基地”稱號。2007年被中國詩歌學會、中國散文學會評爲“全國優秀文學社團”，本人被評爲全國優秀輔導員。在第二屆全國中小學優秀校內報刊評選中，《尖尖角》被評爲最佳社團刊一等獎。本人被評爲“最佳編輯獎”在剛剛結束的由全國中語會和語文報社舉辦的“全國首屆百佳文學社團”評選中，尖尖角文學入選爲全國“百佳文學社”，我個人榮獲伯樂獎。
在圍場一中這個和諧溫暖的大家庭裏，我品嚐到了領導給予關懷和指導，我沐浴着同事學長的面對面的指導和教誨，也品味到了學生給予我的幫助和愛戴，在今年的教師節即將來臨之際，一位畢業上大學的學生給我發來一封短信：秋風忽起思華年，猶記當年初相見，惺惺相惜成知己，我似君來君似天，燭搖曳，明月殘，可憐再難回從前，丁香花開香滿園，老樹葉盛綠遮天，客居他鄉歸似箭，無奈回頭心茫然，相思淚，掛腮邊，我心永記師生緣。記得《共產黨宣言》裏有這樣的一段話：“我們的事業並不顯赫一時，但將永遠存在。面對我們的骨灰，高尚的人們會灑下熱淚!”
在這個隆重表彰的優秀教師的盛典，我作爲一名青年教師，也談談自己對職業的理解，敬請領導老師批評指正。
首先，教育是與愛相伴而行的，原蘇聯著名教育家馬卡連柯說過：“沒有愛便沒有教育。”我國著名作家冰心也說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，纔有教育的先機。”可見，師愛之重。其實，看看我身邊工作的同事們，他們又何嘗不是將沉甸甸的師愛全身心地投入到自己所熱愛的教育事業呢?即使是上了十幾遍，幾十遍的舊課，他們從無怨言，都會從頭到尾，認真地準備好並上好每一堂課，課後還要批改大量作業、閱讀大量書籍補充新知識和新信息。他們沒有驚人的壯舉，沒有耀眼的光環，只是日復一日，年復一年地用愛心與譜寫着一曲曲動人的樂章，將學生引向知識的彼岸……
只有愛才能夠深入人心，只有愛才能夠產生教育的巨大力量。
其次，我們要多學習，不斷的給自己充電。同志們，既然選擇了教育，其實就是選擇了奉獻。隨着時代的發展，知識結構也在不斷的更新。學習是必要的，也是必須的。記得於漪老師有句話很感人“我一輩子就用了兩把尺子，一把尺子量別人的長處，一把尺子是量自己的不足，我的不足太多了，……我真覺得上了一輩子遺憾的課”。作爲享譽教壇的於漪老師尚且如此，作爲青年教師的我們又有什麼理由拒絕學習呢?作爲青年教師，我們只有不斷的學習，才能不斷的將知識的活水傳授給孩子，只有不斷吸收新的知識，知己知彼，才能愈教愈新，跟上時代的步伐，也只有不斷的學習，才能將自己的教學引向深入。
再次，我們要堅持。無論風雲如何變幻，做到我心依舊的淡定與執着。
英國勞德保險公司曾從拍賣公司買下了一艘船。這艘船1894年下水，在大西洋上138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，27次被風暴扭斷桅杆，然而它一直沒有沉沒。據英國的《泰晤日報》說，截至1987年，已有1230萬人參觀過這艘船，僅參觀者的留言本就多達170本。人們爲什麼對這艘船有這麼多的感概?僅僅是它的傳奇經歷嗎?當然不是。人們從船的身上讀懂了人生，那就是：“在大海上航行，沒有不帶傷的船。”失敗與傷害是如此正常，因此，年輕的老師們，失敗面前，全世界都可以指責你，唯獨你不要指責自己;全世界都可以放棄你，唯獨你不可以放棄自己。用失敗懲罰自己，到最後會把所有自信摧毀，會對以後的教育人生的追求抱着無所謂乃至麻木的態度，這是最可怕的懲罰。這種懲罰將使一個積極向上的人，從優秀人生的大部隊中淘汰出來，陷入人生真正的可怕困境。
堅持就要從誘惑中找到航向，堅持就要從迷茫中看到未來，堅持就要在迷茫徘徊裏摸爬滾打，堅持就要始終如一，將“師愛”進行到底。
青春是什麼?青春是一團激情燃燒的火焰，青春是一面領先時代的旗幟，青春是一顆征服世界的心，青春是一條不知疲倦的河，青春是一座超越平坦的山，青春是一幅靈動綺麗的畫。青春應該拒絕平庸，青年不要做一葉浮萍，在世俗中漂泊;青年要做一棵大樹，立足自我，成就偉岸，哪怕有一天落葉飄零，但是青春塑造的高度仍然是人們仰視的風景。青年教師們，當時代的列車駛進素質教育的港灣，全國上下正進行着一次教育的變革，我們應如何面對呢?“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，作爲青年教師，我們要勇於擔承，擎起木蘭教育的摩天大廈，描繪嶄新的教育藍圖。
最後，借用一首詩結束我的發言，
夜伴燈火曉聞雞，爲牛甘願孺子騎。
杏壇傾心治劣頑，黌門蓄意育桃李。
清風盈袖賺勞累，濁氣侵身拒腐欺。
歲月鑄成碑一座，社會躍進步人梯。
祝與會領導工作順利，祝全縣教師同仁節日快樂。
謝謝!
