家長會家長經典發言稿範文

申老師、李老師，家長朋友們：

大家下午好！我是田**的媽媽。

非常高興能有機會和大家一起溝通交流。今天來到這裏我們又多了一個共同的名字——學生家長。首先請允許我以學生家長的名義感謝老師，感謝老師一直以來對孩子們的辛勤付出和用心栽培。

相信在坐的各位和我一樣都有一顆愛孩子的心，問題是孩子未必能感受到我們的愛。究其原因，“愛孩子”只是我們的願望，能不能給孩子所需要的愛，那還得看是否讀懂了孩子。

要想讀懂孩子最重要的是做好陪伴。在對田**近十二年的陪伴中，我有以下幾點體會分享給大家。

首先陪伴是一門技術活，不同的時期關注的重心會有所不同。幼兒時期的田**最大的問題是容易感冒，再加上有些嬌氣。和他爸爸商量後，果斷的給他報了羽毛球訓練班，小傢伙從最初的排斥，到慢慢的接受，到後來的享受，這中間差不多花費了四年的時間。我們的想法很簡單，就是強身健體，長大以後能多一個健康的愛好。現在來看得到的遠不止這些。關於興趣班，我們的觀點是應該把興趣放在首位，儘量不要給他提出過多功利性的要求，所以在爲數不多的吉他，羽毛球，畫畫幾個興趣班中，他都堅持的比較好。

在學習方面，雖然我和他爸爸都是理科老師，但我們在數學方面陪他的時間並不多。記得一次他和我說：“媽媽，現在在講平行四邊形，我感覺概念有些模糊能不能給我講講。”我說：“這個內容講完沒，如果沒有講完上課用心聽老師講，如果老師講完後還不清楚再給你講。”後來他告訴已經清楚了。還有一次他爸爸看完他的練習冊後問我：他的練習冊上好像有一些出錯的題，你是不是抽空給他看看。我說學習的過程中從模糊到清晰是有一個過程的，只要他知道錯誤產生的原因並且能夠更正過來就好。小學階段我的理解是除去學習習慣以爲，比分數更值得關注的，語文是高品質的閱讀，數學是觀察能力，化解變形的能力和計算能力。這些對後面的學習將會產生深遠的影響。所以在家裏，我們給他強調的比較多的是，不要把目光過多的停留在表面的分數上，更值得關注的是這份試卷暴露出了什麼樣的問題，你在今後的學習中應該做出這樣的改進。

在他的空餘時間裏，田**爸爸一直做得比較好。因爲他是班主任，和學生接觸比較多，他常常說最欣賞的不是班上成績很好，一心只讀聖賢書的學生，而是那些成績並不特別突出但性格開朗而且會玩的。所以他願意花費很多的時間陪他打籃球，踢足球，玩魔方，滾鐵環，看電影，玩益智遊戲，偶爾會把家裏壞了的小家電拆下來研究。我在想田**的愛好比較廣泛，動手能力比較強可能和這個有很大的關係。

其次，陪伴的過程中家長要懂得剋制，尊重孩子的選擇，給他們自主發展的空間。隨着孩子慢慢的長大，他們註定要學會獨自面對生活中的很多問題。這個時候我們需要學會大膽放手，得體退出。這個學期，田宇揚很委婉的提醒了我兩個問題，一是要求我不要再喊他壯壯，而是直接喊他田**。二是中午和晚上自己回家。說實話那一刻內心的感受是很複雜的，高興的是他已經長大，失落的是他對我的需要不再像先前那樣強烈。

再次陪伴的過程中我們必須堅持學習，只有這樣才能跟上孩子的心智和步伐，配得上他們的尊重和期待。中國自古講究言傳身教，很多時候我們將重心過多的放在言傳上了，而忽視了自我的學習優化，當孩子嫌我們囉嗦的時候很多人會誤以爲是孩子的叛逆，實際是我們的觀點過於陳舊。

最後想說的是成長需要等待，每個孩子都有自己成長的節奏和生命週期，等待就是父母耐心地給孩子慢慢成長的時間和空間，等待也是在考驗父母對孩子愛的深度和力度。都說爲人父母是一場智慧和心胸的修行。如果有一天，我們懂得四兩撥千斤，懂得了潤物細無聲，懂得了因勢誘導，懂得了共情與尊重，我們的孩子應該可以從我們這裏得到最好的教育了。讓我們一起努力吧！