四年級學生讀後感（精選27篇）

當仔細品讀一部作品後，想必你有不少可以分享的東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編爲大家收集的四年級學生讀後感，希望能夠幫助到大家。

四年級學生讀後感 篇1

我讀《紅巖》這本書，卻被“小蘿蔔頭”那種認真，刻苦學習的精神深深感動。

“小蘿蔔頭”在那潮溼的女牢房裏，飽嘗了人間的酸甜苦辣。他長期吃發黴的牢飯，由於長期被監獄生活折磨，他9歲多，看上去卻像個5、6風的孩子。他的手又瘦又小，腳也小，可是，他的頭髮育得比較大，身子小。看見他的人，都愛摸着他可愛的頭，叫他“小蘿蔔頭”。

“小蘿蔔頭”在牢房裏認真、刻苦的學習。由於條件差，沒有紙和筆，他就握住石頭在潮溼的地上一筆一畫地寫着、算着。他9歲生日那天，黃伯伯送給他一枝筆和幾張紙，“小蘿蔔頭”把它當作最珍貴的禮物，捨不得用。——讀到這兒，我就用“小蘿蔔頭”那種學習態度和我比，我覺得很慚愧。

我們現在學習條件這麼好，寫作業時，本筆一大堆，什麼也不缺，可我們卻身在福中不知福，還不用功讀書，也不愛惜學習用品，鋼筆用幾天不喜歡就扔了，再買，想一想我們也太不應該了。

從現在起，我們要好好學習，長大了，爲祖國、人民建設美好的明天！

四年級學生讀後感 篇2

今天，我讀了童話《醜小鴨》，這使我感觸很深。這篇童話主要講了鴨媽媽生了許多鴨寶寶，它們個個活潑可愛，除了一隻肥肥胖胖的醜小鴨。醜小鴨被兄弟姐妹和其他人。

動物打罵。後來醜小鴨離家出走了。在路上，它遇見了白天鵝，醜小鴨也一心想變成白天鵝，它一直堅持自己的理想。到了冬天，大雪紛飛，醜小鴨用自己的意志力戰勝了冬天，迎來了一個新的春天。終於醜小鴨變成了白天鵝。這篇童話讓我明白了一個道理：一個人只要堅持理想，努力奮鬥一定能得到幸福和快樂。有一次我也像醜小鴨那樣堅持過。那是一個暑假，我和爸爸一起去游泳。遊了一會兒，爸爸叫我把救生衣脫掉讓我學獨立游泳，我脫掉救生衣，剛下水，我就慢慢沉下去，喝了好幾口水，後來爸爸把我拉了上來。嗆水的感覺好難受，我想：“爲什麼非得學游泳呢？穿着游泳衣不是也很自由自在嗎？”我想放棄，可又想起醜小鴨那堅持不懈的精神，我就又一次頑強地跳入水中，經過我的努力學習，我終於學會了游泳。朋友們，讓我們向醜小鴨學習，學習那堅持不懈的精神。風雨過後總會見到彩虹。只要堅持不懈一定會有奇蹟出現。

四年級學生讀後感 篇3

輕舟一扁，在一望無際的大海邊緣，一位白髮蒼蒼的老人孤獨的身影置身在小船中。這是在《老人與海》中主人公一位平凡的老人聖地亞哥給我的第一印象，“他消瘦憔悴，在脖頸上有很深的皺紋。腮幫上還有許多的褐斑。”作者海明威將他刻畫得如此普通，可是在我讀完後卻再也不敢說他普通了。

老人聖地亞哥以捕魚爲生，卻有一次連着84天一條魚也沒有撈到，在憑藉着堅定的信念與高超的技術，在一無所獲的84天后，他終於釣到一條巨大無比的馬林魚，這是老人從來沒有見過也沒有聽說過的比他的船還要長兩

英尺的一條大魚，贏得了物質與精神的雙重勝利。但是魚大勁也大，馬林魚拖着小船遊走了很遠，漂走了整整兩天兩夜，聖地亞哥在這兩天兩夜中經歷了從未經受過的艱難的考驗，終於把馬林魚刺死並拴在船頭。然而卻遇到了鯊魚，將老人辛苦的成果吃的只剩下骨架。

作者海明威爲什麼要讓老人失敗，按書中老人曾說過的一句話來講“一個人並不是生來就被打敗的，人儘可以被毀滅，但卻不能被打敗。”我想這大概就是作者想要告訴我們的道理吧。

難能可貴的是，他在用自己的心血寧城的勞動成果喪失的情形下，還能樂觀的說要造一個及監事的鐵錨頭，以它來對付那些令人厭惡的敗類，顯然這是令人驚訝的。我想：我們這一代莘莘學子不也是在書本這片海洋裏，用各自不同的學習方法編織成一張大的漁網，來捕捉知識這條大魚嗎。如果在學習中遇見像鯊魚一樣偷吃魚肉的情況，我們要怎麼辦？“前車之轍，後車之鑑。”在至關緊要的岔路口，我們難道不會像聖地亞哥那樣戰勝自我嗎？

在讀書的同時，我更是感受到了什麼叫幸福：“一個人在做事的時候並非最後成功纔是幸福，幸福在於追求之中。”老人聖地亞哥不也是如此麼？

四年級學生讀後感 篇4

暑假這樣美好的時光，讀書當然是再好不過的事情了！我當然也不會浪費這個讀書的好時間，於是，我讀了《帶電話號碼的貓》這本書。

這本書由多個單元組成，每個單元都有4、5個或感人、或新穎的小故事，我想主要講“給生命一個支點”這個單元。每個人都應該找到自己生命的支點，這樣人生纔有着力點，生命才能演繹得更精彩。我最喜歡的是《一碗清湯蕎麥麪》這篇文章，它太感人了。作者以一碗清湯蕎麥麪爲線索，將溫情密密麻麻地編織了進去，匯成了一個每一句話都充滿愛的故事。其它幾個故事，也演繹各色的愛————孩子對生活的愛，感動和拯救了絕望中的母親；老師對學生和工作的愛，幫助學生萌生了質疑精神；一枚愛的硬幣，給予孩子的是一整個世界；一份愛的鼓勵，成就了一位後進生的美好前程。我明白了：時刻都不要忘記愛和愛你的人，愛，只有愛，纔是生命的奇蹟！

讓這些有魔力的文字，衝破我們的思維定式，點燃靈感的火花，放飛想象的翅膀。讓生命在閱讀中綻放最絢爛的花朵！

四年級學生讀後感 篇5

羅曼·羅蘭說：“最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。”寒假裏，我看了《藍色的海豚島》這本書，書中的主人公卡拉娜就打敗了這最可怕的敵人。

這本書講述了很久以前，一個叫卡拉娜的12歲印第安女孩，在部落遷移時，爲救弟弟被遺留在荒島上，獨自生存了18年。直到一艘經過的船隻發現了她，才揮別相守了18年的孤島。

18年呀，6500多個日日夜夜。換做我，也許早就被嚇死了。這需要多麼頑強的意志，卡拉娜就是憑着這種頑強的意志，堅持活了下來。看着她躲避野狗的襲擊、一個人抓捕大章魚、自己療傷、自己做衣服；看着她從睡在岩石上到自己修建小屋，從孤獨到馴化野狗和蜂鳥……這讓我想起自己學習中遇到困難，就不想上學了；學琴時因爲一首曲子難彈就要放棄；受到一點兒批評就心灰意冷，我真的很慚愧，因爲這些困難和卡拉娜遇到的比起來是多麼容易啊！

在荒島上，卡拉娜每每想起家人，便對自己說：“放心吧，我一定會得救的！”這句話在她心裏紮了根，激勵着她。遇到危險困難時，她想起那句話，昂起頭，勇敢面對；孤獨黑暗時，她想起那句話，堅強的站起來，用雙手創造一切。和魯濱遜比起來，我覺得卡拉娜更勇敢，畢竟，她纔是個12歲的小女孩。

看完這本書，我想向卡拉娜學習，擁有堅強的信念，也讓我懂得了，面對困難不能退縮，應該用於面對，堅持纔會勝利。

四年級學生讀後感 篇6

在今年的暑假裏，我利用幾天的時間認真細緻的讀了《史記》一書。它是我國最早的紀傳體通史，共有一百三十卷，五十二萬多字。看《史記》就彷彿在作一次足不出戶的歷史旅行，回顧了各種歷史事件，體會了當時人們的思想感情。

這是一本通俗易懂的白話文編本，原作者是西漢時期著名的史學家、文學家司馬遷。這本書內容很豐富，裏面的歷史人物栩栩如生，有許許多多的歷史典故、成語和名人故事。通過看炎帝、黃帝的故事，我終於明白了“炎黃子孫”的真正含義，讓我忍不住崇敬他們；我也知道了堯、舜、禹的傳說，對大禹治水時“三過家門而不入”的精神非常敬佩；我知道了“戰國七雄”指的是什麼——齊、楚、燕、趙、魏、韓、秦七個國家，他們之間頻繁的戰爭，讓老百姓遭受了巨大的災難和痛苦；我還知道商湯、勾踐、蘇秦、孫臏、張儀、張良、秦始皇等許許多多的歷史人物，他們有的足智多謀、有的英雄善戰、有的博學多才、也有的殘暴無良。我最喜歡愛國詩人屈原，他不僅博學多才、見聞廣博，而且做事光明磊落、堅持正義，有一顆愛國的心。我真希望他不要抱着石頭，投汨羅江而死。

我看完了一遍這本書，真的還想再看一遍。這本書大大豐富了我的歷史知識，通過看《史記》我也能講幾個歷史故事了，而且對歷史也產生了濃厚的興趣。讀了這本書，我對“史家之絕唱，無韻之離騷”有了更多的理解，歷史實在是博大精深，以後我還要看原著的《史記》，更要看其他有關歷史的書，從而來豐富和提升自己。

四年級學生讀後感 篇7

趁暑假，我讀了一本名叫《青銅葵花》的書。這本書寫盡苦難，將苦難寫到深刻；寫盡美好，將美好寫到極致；寫盡大愛，將大愛寫到充滿生機與情意，它就是曹文軒的作品。

《青銅葵花》主要講述了一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別投緣的機會，七歲的女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。但十二歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望着蘆蕩的盡頭，遙望着女孩葵花……

我喜歡青銅，因爲他善良、聰明、有責任感、自尊心強。青銅在沉默中無微不至地呵護着葵花。爲葵花能照張相，大冬天的不畏嚴寒去賣蘆花鞋；爲她能在夜裏讀書，專門去抓螢火蟲放到南瓜裏做成燈；爲了給葵花看馬戲團，他把妹妹馱在自己的肩膀上；爲了給葵花補營養，他在水泊蹲守整天捕野鴨……當然我也很喜歡葵花！

這個故事讓我明白了：我們一定要珍惜與自己親人在一起的日子，一起健健康康，快快樂樂。能做家人也是有緣，一定要積極向上。

四年級學生讀後感 篇8

暑假爲了完成老師佈置的閱讀任務，我只得懶洋洋的翻開書，誰知到只看了幾眼我就被書中的內容給吸引了，在也捨不得放下，《西遊記》的作者是明代的吳承恩，《西遊記》取材於唐太宗貞觀年間，僧人玄奘去天竺（古印度）取經的事蹟，由吳承恩集合民間傳說，戲曲等資料改寫而成。

《西遊記》裏的人物大家也一定知道，那就是，勇敢好鬥的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實的沙僧，和糊塗的唐僧，孫悟空它勇敢好鬥，一路上保護唐僧立下了赫赫戰功，而豬八戒卻好吃懶做，還在孫悟空三打白骨精時在一旁說三道四，害的孫悟空被唐僧給趕走了，而沙僧每次都是毫無怨言的挑擔子，最後就是唐僧了，他糊塗的要命。明明孫悟空是爲了他的安全才把妖精打死，他卻把悟空給趕了回去，後來自己也在寶象國吃了虧，讀到這我都恨不得把悟空的火眼金睛借唐僧一用，教他看看悟空打死的人到底是不是妖怪。

讀完了這本書後我不僅深思起來，在那個年代，吳承恩卻可以寫出另人刮目相看的作品，一個個神魔鬼怪的故事，可見吳承恩的想像力是多麼豐富，正是因爲這種豐富的想像力，所以這也是《西遊記》的魅力之處，也是我一直喜歡它的原因。

最後唐僧和他的徒弟們終於到達西天取得真經，讀完了這本書，我要像孫悟空學習，學習它的勇敢，學習它的不怕困難，英勇無懼，以後我如果在碰到難題時，我就會以孫悟空爲榜樣，直到難題被打敗爲止。讀了這本書後使我懂得了一個道理，不管做任何事情，只有堅持不懈纔會成功。

四年級學生讀後感 篇9

新年了，媽媽送給我一本超級好看的漫畫書《絕對小孩》，據說這是漫畫家朱德庸20年來最好玩的一本書！我看完後，覺得這個評價超級正確。朱德庸用一貫幽默詼諧的畫風和文字描繪出了小孩眼中的世界，以及小孩世界和大人世界的拉拉扯扯，展現了六個古靈精怪、各具特性、出人意表的“絕對小孩”的“絕對生活”。

書裏出現次數最多，最搞怪的要數披頭、五毛和討厭這三個小孩了。哈哈，聽這三個名字，就很不一般。一對不正常的父母，創造了這個不正常的小孩，雖然他每天都努力想變成正常的小孩，每次訓導處播音，卻總少不了他的名字，他就是披頭。一個不想乖但每天都在裝乖的小孩。只是不管怎麼裝乖，父母就是覺得他很不乖，這就是五毛。討厭也是一個小孩的名字，他覺得自己並不討厭，可惜跟他以及他父母接觸的人，永遠會對他忍不住尖叫。

朱德庸說，每個小孩，每天都以他們不可思議的方式活在這世界上……這本書是給那些不想成爲大人的小孩以及那些想成爲小孩的大人看的！下面我給大家舉兩個書中的例子，你來看看是不是很好玩？

如果學校是糖果屋，老師是冰淇淋雪人，課本是巧克力慕斯，那就不會有逃課的孩子了！

小孩喜歡聖誕節、萬聖節、復活節、兒童節，唯一不喜歡的是節省的節！

哈哈哈，實在是太搞笑了！看看絕對小孩之間、他們和大人之間、他們與麻煩之間，有着怎樣絕對的精彩故事，怎樣絕對的經典對白。通過這羣“絕對小孩”的單純和不加掩飾的視角，折射出了作者對成人世界的反思：大人的世界不再好玩！不再純粹！朱德庸認爲：這個世界不是絕對的，只有這些小孩是絕對的！

四年級學生讀後感 篇10

我讀了葉聖陶的《稻草人》主要講了稻草人沒有手指，手裏卻拿着一把破扇子，頭戴着一頂荷葉帽子，插在田地的泥土裏，整天整夜站在那裏。安安靜靜地看着田地，手裏的扇子輕輕搖動，趕走飛來的小雀，他不吃飯，不睡覺，歇一歇也不肯，總是直挺挺的站在那裏。

稻草人想幫助他的主人、漁婦和她的孩子、鯽魚，他有一顆善良的心，但是他柔弱無能，不能照自己的心願做，誰也幫助不了。我讀後明白了，我也應該想像稻草人一樣，有一顆善良的心，但不能像稻草人那樣柔弱無能，我要學好本領，學好知識，要做一個強大有力的人。

我也喜觀這本書中的《一粒種子》這一篇，主要講了國王、富翁、商人、士兵先後得到了這粒種子，他們想讓種子發芽開花，國王是爲了顯得尊貴，有權力；富翁是爲了顯闊氣、優越；商人是爲了發財，士兵是爲了升官。所以這粒種子沒有發芽開花，他們把它扔了，最後落在農夫的麥田裏，農夫臉上透出和平的微笑，農夫種這粒種子，不爲什麼，不圖什麼，所以種子發了芽，開讓了希奇的花，農夫和鄉村人沾滿香氣。

讀後我明白了一個道理：做一件事不能只貪圖個人的利益，你越想得到的東西越得不到，只有不貪圖利益才能順其自然，按事物發展的規律才能得到想要的結果。

四年級學生讀後感 篇11

暑假，老師讓我們讀了一本書，書的名字叫《快樂的金色時代》。它講述了一個小女孩成長的變化和過程。

本書主人公勞拉原本是一名學生，但她要在離家很遠的地方支教，因爲離家遠，所以只能住在校長家裏——那個與她格格不入的家庭中度過一週，但一週中，最令她期待的便是星期五，因爲週五她就可以坐阿曼佐的雪橇回家了。

後來，她的支教生活結束了，可以繼續回家上學了。但令她最高興的，還是能跟家人在一起生活了。迷人的夏天到了，勞拉開始去貝爾小姐那裏幹活，然後晚上和瑪麗一起散步，有空就和家人一起聽爸爸彈琴、唱歌。

勞拉長大了，她獲得了教師二級證書，並去了佩裏學校教書，離家很近，她很高興。她與阿曼佐定了婚，開始了他們的新生活。

讀了這本書，我明白了：時間過得很快，一眨眼，我們的快樂時光就結束了，所以我們要珍惜現在的快樂生活才行。

暑假，老師讓我們讀了一本書，書的名字叫《快樂的金色時代》。它講述了一個小女孩成長的變化和過程。

本書主人公勞拉原本是一名學生，但她要在離家很遠的地方支教，因爲離家遠，所以只能住在校長家裏——那個與她格格不入的家庭中度過一週，但一週中，最令她期待的便是星期五，因爲週五她就可以坐阿曼佐的雪橇回家了。

後來，她的支教生活結束了，可以繼續回家上學了。但令她最高興的，還是能跟家人在一起生活了。迷人的夏天到了，勞拉開始去貝爾小姐那裏幹活，然後晚上和瑪麗一起散步，有空就和家人一起聽爸爸彈琴、唱歌。

勞拉長大了，她獲得了教師二級證書，並去了佩裏學校教書，離家很近，她很高興。她與阿曼佐定了婚，開始了他們的新生活。

讀了這本書，我明白了：時間過得很快，一眨眼，我們的快樂時光就結束了，所以我們要珍惜現在的快樂生活才行。

四年級學生讀後感 篇12

童年是美麗的、是快樂的、是無憂無慮的，每一個人都要珍惜時間、珍惜生命、珍惜童年，因爲他們一去不返。寫童年數一數二的就是林海音的《城南舊事》，這可是她的代表作，聞名四海，我在四年級就有所瞭解了呢！

《城南舊事》裏淡淡的文字，悠悠的講述將我帶到了二三十年前的老北京，這部作品主要由五個故事篇章組成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》以及《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》。

故事中有膽兒大的英子，面對困難和挫折很樂觀的蘭姨娘，有着底層人民的質樸與善良的宋媽，有着堅忍不拔自強不息氣質的秀貞，還有……

我喜歡宋媽，因爲她有着骨子裏的隱忍和堅強，有着對於英子一家的真摯的愛，也有着底層人民的簡樸與友善，她是那個時代下命運的悲劇者，但她還是勇敢面對了現實，面對了困難。

我最喜歡《冬陽童年駱駝隊》，因爲他把英子的天真、可愛、童真、純真的心理淋漓盡致的寫了下來。

我喜歡看這本書，因爲她有時會讓我捧腹大笑，有時讓我痛哭流淚，我想這就是她聞名四海的原因。

四年級學生讀後感 篇13

今天我讀了《小公主》這本書讓我回味無窮，特別是那個結尾。終究，莎拉還是一位公主，中間的逆境和挫折成就了她——成了真正的公主。

《小公主》書中的主人公莎拉的命運一波三折。可以說她很幸福，有着對她百般呵護的爸爸克魯上尉，在寄宿學校裏的公主，有專門的房間和獨有的各種各樣的衣服和她的專用洋娃娃埃米莉。但事情很快就發生了變化，克魯上尉死了。一下子，莎拉成了僕人，公主的日子己成爲美好的回憶，現實中莎拉是一個被人使喚的身份低下的小僕人。

逆境來到了，對莎拉的考驗也來到了。暴雨中卷着巨浪，莎拉無情地遭巨浪一次次沖刷，逆境中，暴雨巨浪中，莎拉堅強地成長着，用她的勇氣和堅定的信心，戰勝了一次次的困難，上天對每個人都是公平的，生活終究有光明，終究有希望，上帝也公平地對待了這個在逆境中已成長的公主，這將是莎拉體會人生中第一個轉機。莎拉又回到了原來的.生活，因爲經過磨礪之後，這個公主長大了，因爲陽光總在風雨後秀蘭·鄭說：“公主的美麗與高貴並非天生，在逆境中成長的莎拉，面對生活的突變和孤苦的境遇，依然滿懷勇氣與希望，這就是真正的公主。”

其實我們每個女孩都是公主，心中都有夢想，朝着夢想去努力實現吧！成長的路上會有巨大的困難，巨大的挑戰，因爲有時更需要我們有堅定的信念和滿懷勇氣去實現它！

四年級學生讀後感 篇14

我讀了《今天我是升旗手》這本書，知道了肖曉出身在一個軍人家庭，他是個崇尚英雄、精力充沛、奇想迭出、品學兼優的孩子。可惜幾年前肖曉的媽媽告別人世，在這一方面肖曉很可憐，但是他有爺爺、奶奶、爸爸的愛又是幸運的。讀後我印象最深的是肖曉拾金不昧的精神感動了我。

有一天放學，肖曉在小店的櫃檯上撿了一個皮包，當時他想包裏是不是有沙林毒氣或者炸彈、是普通TNT還是毒氣？是細菌武器還是生化武器？肖曉猶豫了一下，最後還是小心翼翼打開了皮包，讓他驚訝的是裏面竟然有厚厚的一捆人民幣！這不是一筆鉅款嗎？失主肯定非常着急，我要耐心的在這裏等失主回來找。這時突然從後面竄出一個人，搶着皮包就跑，肖曉卸下書包，不怕危險，三步並作兩步，勇敢的追了上去，在羣衆的幫助下終於把皮包奪了回來。最後，又在警察的協助下找到了失主。

第二天，失主爲了感謝肖曉拾金不昧的精神，做了一面錦旗送到了學校。肖曉的事蹟受到了校長、老師和同學們的讚揚，同時也深深的感動了我。

我讀了這本書使我感受很深，結合肖曉對照檢查自己，我感覺很是慚愧，自己屬於比較膽小怕事的孩子，缺少肖曉的勇氣，通過讀了這本書後對我的啓發很大，我要向他那樣堅持真理，面對困難勇於克服。我作爲一名少先隊員要有正義感，碰到這種情況要多動腦筋想辦法與壞人作鬥爭，做一個有誠信的人，做一個有責任感的人，做一個爲了理想而努力奮鬥的人！爲自己的學校增光添彩，爲和諧社會貢獻出自己的力量！

四年級學生讀後感 篇15

今天我看了一本叫做《你是我的真朋友》的書，看完後，我有許多感想。小學五年級的學生簡佳琪、玉珍和英傑一直未爲找不到朋友而發愁。佳琪僅有的朋友轉走了，只剩下她孤零零的一個人；玉珍愛生氣，身邊的朋友跑光了；英傑是男生中的領袖，卻不知道爲什麼周圍的人都在漸漸的疏遠他。而新轉來的同學羅七七平凡的不能再平凡，卻意外的吸引很多人。這個長得不高不帥，成績不好、歌聲更差、還像海星的羅七七究竟有什麼魔法？佳琪、玉珍和英傑組成了“瓦羅謀”組織調查羅七七，終於發現了他的交友祕訣…………合上這本書，我開始想，我的朋友其實也不少，我交友也很迅速，但爲什麼我想留住一個朋友卻如此吃力？以前，我總是認爲我的朋友太多，跟一個朋友玩，另一個朋友看見了就會生氣，於是我只好每次都偷偷的跟一個朋友玩，以確保不會有其他人看見。但我的朋友還是變少了。看完這本書，我才知道原來是我沒有真心對待身邊的人，只是和他們玩玩罷了。只要真誠對待朋友，每一個朋友都不會丟。而且我每次交友後都會密切關注他的缺點，而忽略它的優點，久而久之，我就想跟他絕交。我以後要關注別人的優點，時刻稱讚他們！這本書讓我知道了交友的方法，我以後一定會有更多朋友的！

四年級學生讀後感 篇16

《西遊記》是大家耳熟能詳的一本書，它是我國四大名著之一。今天當我再次翻開這本書時，我又悟出了一些新的道理。

《西遊記》這本書主要講述了唐僧師徒四人，歷經九九八十一難，終於取得真經的故事。

在這邊書中，作者塑造了四個個性鮮明的人物形象，他們分別是唐僧――一心向佛，爲了取得真經堅持不懈，但肉眼凡胎，人妖不分；孫悟空――膽大心細，本領高超，但容易衝動；豬八戒――貪吃好色，懶惰但又不缺善心；沙和尚――忠心耿耿，任勞任怨。其中我最喜歡的是孫悟空，因爲他神通廣大，有着火眼金睛，每次都把師傅從危難之中救出。雖然中途被師傅誤會，趕走，但一聽師傅有難又會馬不停蹄的趕去救師傅。就是因爲孫悟空的這種品質讓他成爲了我的偶像。

讀了《西遊記》這本書，也讓我知道了“堅持不懈就能成功”這句話的意思，它讓我聯想到了我自己，想到自己只要碰到一點點困難、挫折就想放棄了，不會去想着怎麼去解決。如果唐僧師徒四人也像我一樣的話，就永遠也不會取到真經了。

讀完整本書後，它讓我看到了唐僧師徒四人從一開始互不相識，到後來的各種摩擦，再到最後團結一心，取得真經。讓我知道了團結就是力量。

四年級學生讀後感 篇17

我們學校的讀書節就要開幕了，我想向你推薦一本我最愛看的書《西遊記》。

《西遊記》這本書語言生動、有趣，吸引了千百年來千千萬萬的讀者。

這本書主要講述了唐僧師徒與白龍馬一路風餐露宿，驚險刺激的西行旅程。裏面有九九八十一個妖怪，九九八十一難。還有很多天神、佛祖。是一本無人不知的神話著作。

這本書中還有很多關於降伏妖魔、孫悟空惡作劇等的細節描寫，每一個細節都引人入勝，有代入感和畫面感。

從表層上看，可以從作者生動形象的語言中讀出孫悟空的機靈，八戒的笨拙，沙和尚的沉穩……每一個人物形象都刻畫得很好，更能讀出無邊的韻味，搞笑的情節也觸動了許多讀者。

但從深層上看，又別有一番滋味，看似簡單的小故事中其實隱藏着深刻的道理，如：唐僧不畏艱險，堅韌執着，不怕困難，最終取得了真經。只要不放棄，勇往直前，就可以戰勝困難，達到目標。

其實這本書中還有很多有趣的情節和深刻的道理等着你去發現、去探索。快捧起書，在無邊的書海里遊蕩吧！

四年級學生讀後感 篇18

前幾天，我看完了《西遊記》這本被著名作家——吳承恩寫出來的書。

它的主要講了：唐僧帶着他的三個徒弟，經過九九八十一個困難，來到酉牛賀洲，天竺國的靈山取真經的故事。

說實在的，我很喜歡勇敢、善戰、忠心的孫悟空。爲什麼說他勇敢呢？因爲他心中的“字典”裏沒有“怕”字，只有“勇往直前”這四個大字，還因爲每次碰見妖精、唐僧嚇得發抖時，她總是說“老孫的買賣又來了”。

豬八戒好吃懶做，不過水戰本領還是不錯的，沙和尚不愛說話，長得比較好看。

讀了這本書，我走進了一個奇怪的世界，那裏面全是腳下可以踩火的，可以飛在空中的，可以拿個圈子套別人東西的，可以站在雲上的，真奇怪，真新鮮！

我覺得《西遊記》是一本適合8—12歲孩子看的好書，它可以提高孩子們的想象力。

如果我是《西遊記中》的豬八戒，那我會搶着幫孫悟空（猴哥），唐僧（師傅）幹些事情，把飯留給窮人們吃，不好吃懶做，在去找吃的時不偷偷睡覺，勤勞節儉等。

我對《西遊記》很感興趣，它是一本當之無愧的名著。

四年級學生讀後感 篇19

暑假裏，我讀了吳承恩爺爺的《西遊記》。

其中使我印象最深的是鳳仙郡求雨。唐僧師徒來到了一個叫鳳仙郡的地方，街上十分冷清，只有幾個行人，個個面黃肌瘦。他們看見城牆上貼着告示，說要請法師求雨。悟空就領着他們進了王宮。悟空安頓好師父，便念動咒語，來到龍宮。讓龍王下雨。

龍王卻說：“這件事我做不了主，要去找玉帝取聖旨。”悟空來到凌霄殿，向玉帝請求下雨。玉帝說：“國王把供奉他的香案推倒了，一氣之下許了三個誓言，等雞啄完米，狗舔完了面，火燒斷金鎖或人人向善纔會下雨”。

悟空回到鳳仙郡，將事情的緣由告訴了國王。國王哭道：“那天，我和妻子吵架，不小心打翻了供桌，不是故意的。”悟空道：“只要你們一起向善，誦讀經書，就會下雨了。”國王便下令，讓全城人燒香唸佛。當悟空準備去找玉帝時，雨突然下起來了，悟空回到皇宮對國王說：“你們以後要一心向善，自會風調雨順。”說完，又踏上了取經之路。

平時做事要小心謹慎，不要像國王那樣因爲某個無心之過，而釀成大錯。

四年級學生讀後感 篇20

暑假期間，我讀了中國四大名著之一——《西遊記》，這本書的作者是明朝的吳承恩。主要講述的是：唐僧師徒四人從東土大唐一路降妖除魔，經歷九九八十一難到達西天取得真經的故事。

西遊記中，唐僧的大徒弟孫悟空，機智勇敢，神通廣大；二徒弟豬八戒，雖然好吃懶做，但他心地善良又可愛；三徒弟沙和尚，忠厚老實，盡職盡責。其中我最喜歡的角色便是唐僧的大徒弟孫悟空，他的火眼金睛一眼就能辨別是人還是妖怪；一個跟斗一翻就是十萬八千里；還有他的七十二變，只要在腦袋上拔下一根毫毛，輕輕一吹，就能變出一羣厲害的小猴子，幫助他們一起打妖怪。

一路上他們師徒四人遇到了很多妖怪：白骨精、蜘蛛精、紅孩兒、南山大王。都想盡辦法要吃唐僧肉。儘管遇到一個又一個困難，但孫悟空、豬八戒和沙和尚，一心護着他們的師傅，從不退縮，一直堅持到最後取得真經。

讀完《西遊記》這本書，我被唐僧師徒四人勇往直前，不被困難所嚇倒的精神深深的感動了。我下定決心：以後不管是在生活中，還是學習中，我都要不怕苦，不怕累，遇到困難勇敢面對，堅持到最後。

四年級學生讀後感 篇21

我一直都很喜歡《西遊記》這本書，在這個假期裏我終於如願以償讀完了這本小說。

裏面的主要人物有唐憎—俗姓陣小名江流，法號："玄藏"號三藏。孫悟空——清號行者，他還自稱齊天大聖。豬八戒："又名"豬悟能，沙僧—又名沙悟淨。唐僧師徒四人經歷了千辛萬苦，終於在西方極樂世界取到真經，路途遙遠還處處隱藏着着殺機。

讀完後，它讓我明白了一個道理：無論做什麼事，都需要有堅定的毅力，不畏艱險，才能取得成功。一個人能不能成功就要看看他是否有恆心。也許還要運氣的好與壞，但心態是最重要的，心態不好，就算他能上天入地也沒有一點兒用處。凡事不能蠻幹，適當的時候，人也得學會智取。孫悟空很聰明，他與老鼠精大戰，戰了好久都不分勝負，他就從洞裏的牌位上調查妖怪的身份，然後請來了李天王和義兄哪吒，平息了這場戰鬥。

我讀了《西遊記》之後，覺得一個人要是有勇氣、有智慧、有良好的心態，纔會戰勝困難，取得成功。

我們要學習他們不畏艱險，持之以恆的精神，踏踏實實地好好學習，不能做什麼事就半途而廢，那樣將一事無成。

四年級學生讀後感 篇22

《西遊記》是明代作家吳承恩寫的中國四大名著之一。這裏的人物應有盡有，什麼妖魔鬼怪，神仙，普通百姓等等。人物的性格特點也不同，妖魔鬼怪殘暴冷血，神仙以慈悲爲懷，而百姓樸實厚道，真誠待人。

讀完書，我印象最深的還是那唐僧四人，這師徒四人不畏艱險，跋山涉水，去往西天取經，最後經歷了九九八十一難，都修成了正果的故事。

讀了這本書使我明白了，在學習生活中要爲自己樹立一個明確的目標，在爲了達到目標的過程中，一定會遇到許多困難和挫折，就要像唐僧師徒一樣，面對自己的目標能夠堅持不懈，永不放棄，一步一個腳印，踏踏實實，不走捷徑努力的去完成。面對重重困難時不退縮，而是勇敢的面對，向困難發出挑戰，從而克服戰勝困難，就能一點一點的縮小與目標間的距離，最後達到自己的目標。

讀了《西遊記》後，也讓我知道了：不要因爲這本書看過很多遍，就對它產生厭倦，就可以不用再此反覆的讀它。俗話說得好：“書讀百遍，其義自見”。沒錯，讀的次數越多，就會獲得越多的知識。每次讀同一本書都是不一樣的，每次讀它都會發現新知識，所以，我們要反覆的讀一本書。

四年級學生讀後感 篇23

今天，我又重讀了《西遊記》這本書，這是一本神話小說，也是四大名著之一。

《西遊記》這本書主要講述了唐僧帶着三個徒弟到西天取經的故事，他們一路上經歷了九九八十一難，最終取得了真經。這本書告訴我們：不能怕困難，堅持就是勝利。

在《西遊記》裏，我最喜歡的人物就是唐僧的大徒弟——孫悟空啦。因爲他天不怕地不怕，雖然他是一隻從石頭裏跳出來的猴子，但他在花果山和一羣猴子開心生活，後來大鬧天宮，被如來佛壓在五指山下，也堅強的活着。500年以後，被唐僧救啦，後來就一直保護唐僧西天取經，一路上爲唐僧降妖除魔，立下了大功，所以我很喜歡他。

再說八戒，他雖然好吃，愛偷懶，還經常讓師傅念緊箍咒來報復孫悟空，但是他胖乎乎的很可愛，所以我也很喜歡他。

沙和尚呢，他心地善良，也能吃苦，對唐僧忠心耿耿，我也很喜歡他。

最後就是他們的師傅唐僧啦，他雖然沒有他三個徒弟那樣的本領，但是他心地善良，堅持不懈。最後帶着徒弟取得真經。

《西遊記》是一本充滿神氣力量的書，我非常喜歡讀這本書，我還會再去讀它！

四年級學生讀後感 篇24

上週，我讀完了四大名著之一——吳承恩的《西遊記》。

《西遊記》是一部神奇的小說，它講述了一行四人——師父唐僧、曾經的天蓬元帥豬八戒、捲簾大將沙僧和齊天大聖孫悟空，經歷三打白骨精、智鬥青牛怪、三探無底洞等九九八十一難，最終來到了西方佛國，向如來佛求得真經，回到自己的國家普度衆生。

在《西遊記》中，我最喜歡的人物不是敢做敢當的孫悟空，也不是別的什麼法力無邊的人物，而是比起孫悟空等人平凡的再不能平凡的唐僧。雖然他有時不辨是非，甚至有些迂腐，但他腳踏實地，可以說，假如沒有唐僧此人，任憑孫悟空法力再怎麼高強，也取不到真經。朱自清曾經說過：“從此我不再仰臉看青天，不在低頭看清水，只謹慎着我雙雙的腳步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的腳印！”或許唐僧就是這樣，在漫長的取經路上，都留下了他們的腳印。他沒有想着要孫悟空帶他一個筋斗來到如來面前，而是一步一個腳印，歷經千辛萬苦取得真經。或許你們認爲他傻，爲什麼有捷徑不走非要繞路？可是，在這漫長的路上，他學會了許多平常學不到的，最終正是這些經歷使他脫去凡胎轉身爲佛。

所以，讓我們去了解唐僧這個人物，就像書中所說：“要問路在哪裏，路就在腳下！”

四年級學生讀後感 篇25

我這一次讀《西遊記》已經是第四次了，每次讀得感覺和上一次都不一樣。

《西遊記》中的四位主人公：唐僧、孫悟空、沙僧和豬八戒都給我留下了深刻的印象。一心向佛，但有時卻糊塗懦弱，人妖不分的唐僧；敢作敢爲、堅定樂觀的孫悟空；動不動就“分手”、“收拾行李”，有了一點困難就退縮的豬八戒；對師傅忠心耿耿，吃苦耐勞，沒有一點兒怨言的沙和尚。

我最欣賞的是孫悟空。在西天取經的路上，孫悟空在車遲國法鬥三妖，在通天河激戰魚精，在黃風嶺力擒黃風怪等。孫悟空一見妖怪便精神抖擻，拿起金箍棒和妖怪大戰一場，把妖怪打得落花流水。有時候他遇到了困難，他知難而進，堅強不屈，想盡辦法解決問題。這種頑強拼搏的精神，自信、樂觀的表現，真值得我去學習。

我是一個缺乏自信心的孩子。上課時，我總是不敢舉手，生怕答錯了。每當我在數學中遇到了困難就不想多動腦筋了。我讀了《西遊記》以後，孫悟空的那種不服輸、開朗樂觀、充滿自信的精神深深地印在我的腦海裏，是孫悟空的那種精神改掉了我的缺點。我想：我一定會成爲和孫悟空一樣的頂天立地的男子漢。

四年級學生讀後感 篇26

我是從七歲開始看《西遊記》的，當時是在一個書店裏看到這本書，一看到這本書，我趕緊打開，看到了這本書的插圖特別精彩，再看了文字才知道《西遊記》裏的孫悟空神通廣大，誰也不是他的對手。

在《西遊記》裏有一篇寫了《三打白骨精》的故事：白骨精變成了一個小女孩，孫悟空看穿了白骨精的陰謀，把小女孩打死了。唐僧以爲孫悟空打死的是一個普通的小女孩，生氣地說：“出家人不可殺人，下次殺人你就走吧！”沒想到白骨精又變成了一個老媽媽，孫悟空又殺了她，唐僧說：“給你最後一次機會，再殺人你就走吧！”但不達目的不罷休的白骨精又變成了一個老爺爺，孫悟空又殺了他，唐僧這回大怒：“你再不是我的徒弟了，你走吧！”孫悟空被逼走了。但悟空一走，唐僧就被白骨精抓去了，在唐僧有難的時候，還是孫悟空救了唐僧，唐僧後悔不已。

《西遊記》中的這篇故事對我觸動很大，它告訴我，看事情不要只看事情的表面。就像有一次，我買玩具，我只看了玩具的樣子就買了，但這個玩具並沒有我想像的那麼好，浪費了媽媽的錢。

看來，看東西不要只看東西的表面，要看東西的內在，這樣才能讓我們更瞭解它。

四年級學生讀後感 篇27

被譽爲中國古典文學四大名著之一的《西遊記》，不僅擁有國內大量的讀者羣，而且同名電視連續劇也深入人心。前幾年媽媽就已經給我買了少兒版《西遊記》，經過看小說，看電視，書中的主人公唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚等形象已早已經深深地刻印在我的腦海中。

小說記述了唐僧等師徒四人在前往西天取經的路上，妖魔橫行，歷經艱辛，跋山涉水，遇到了無數個各種各樣的鬼怪。有的妖怪因爲想長生不老，千方百計、絞盡腦汁地想吃唐僧肉，有的妖怪看中唐僧長得白白淨淨、一表人才，想方設法地想和唐僧成親，也有的妖怪要和爭強好勝、欲與之筆試高低，還有的妖怪在當地殘害百姓、興風作浪，於是一個個精彩的降妖除魔的故事以及堅忍不拔的唐僧、神通廣大的孫悟空、老實忠誠的沙僧、貪生怕死又好吃懶惰的豬八戒等在作者吳承恩的筆下被描得栩栩如生，體現了善與惡的鬥爭，美與醜的衝突。

聯繫到我們自己，平時無論做什麼事情都要有信心，有毅力，碰到困難不退縮、不低頭，有始有終，不能半途而廢，既要學習唐僧那勇往直前的精神，刻苦學習，朝着自己既定的目標而努力。