《秋》高中讀後感650字（精選30篇）

讀完一本經典名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編爲大家整理的《秋》高中讀後感650字，僅供參考，大家一起來看看吧。

《秋》高中讀後感650字 1

最近，我剛看了巴金的《激流三部曲》之《秋》。我看到了一幕幕感人的鏡頭。

《秋》主要講了高家的艱苦生活。故事中寫了一位叫周伯濤的父親連續將自己的女兒、兒子推入火坑。他的兒子枚才17歲，就有了肺病的跡象，而他父親不承認自己的兒子有病，硬讓兒子娶馮家的小姐爲妻。兩人的感情雖然不錯，但妻子的暴脾氣總是不好，導致了這個家最終四分五裂。三房中的克明在女兒走後，欣然悔悟；而他的兩個弟弟卻如同往常。他倆總是在家打架，有時還吵着要分家。最終，克明被他的兩個弟弟氣得去世。高公館被賣掉了，高家業被搞得四分五裂的，人人相視如同敵人一般……

我還未開始閱讀《秋》時，總認爲這是一本比較歡樂的書。誰知，我拿到它一看，竟會寫得是如此的傷感。但雖然是這樣一本令人悲痛的書，我仍抱着他不放。每天晚上，我不聽媽媽的勸告，總要捧着《秋》這本書讀上幾頁。在暑假裏，做完作業後，我幾乎每天“抱着”書，要看上四、五頁才罷休。我已經視書如寶，把它當作我的課餘生活之一。就因爲我喜歡看書，因此，我對《秋》的故事情節和主要人物記憶猶新。

一想起這令人刻骨銘心的悲慘家庭背景，我便忍不住地將他與我們現在的幸福、有趣、美滿的生活作對比。我們現在個個都住在幾十平方米的住房中，不愁吃喝；上學時有校園同伴與自己悄悄“咬耳朵”，放學時有父母在身旁陪伴。我們每天聽到的都是老師、父母的關心，同學的'嬉笑語，偶爾會聽到吵架的聲音，但即使聽到了，也是極少的。我們始終生活在和睦的家庭環境中。

我是否應該倍加地珍惜現在的幸福生活呢？如果時光能夠倒流，我願意去高家體驗艱苦生活，去嚐嚐“苦”的滋味，更好地珍惜現在的幸福生活。

《秋》高中讀後感650字 2

《森林報》是一套科普讀物。這套書像一把神奇的鑰匙，打開了森林之門，讓我在有趣的森林王國裏遊歷了一番，開闊了我的視野，收穫了很多知識。

《森林報》這個題目看起來有點特別，你可別以爲它是份報紙，它是一套描寫動物一年四季是怎樣生活的書，按春、夏、秋、冬的順序分爲四本書。普通報紙上，盡刊登人的消息，人的事情。可是孩子們也很喜歡知道飛禽走獸和昆蟲是怎樣生活的。森林裏的新聞並不比城市裏少。森林裏也有愉快的事情和可悲的事件，也和人類社會一樣有英雄和強盜。可是，這些事情，城市報紙很少報道，所以誰也不知道這森林中新聞。而《森林報》這本書以新聞報道的形式，生動地介紹了一年四季森林裏的變化和情景。因此《森林報》也被稱爲“一部比故事書更有趣的科普讀物”、“一部關於大自然四季變化的`百科全書”和“大自然的頌詩”。

讀了《森林報》這本書，不僅讓我獲取了大量的科學知識，而且還讓我瞭解很多的有關飛禽走獸和昆蟲故事。如鳥的蛋是什麼顏色的，植物怎樣“躲避”自己的敵人。這本書讓我學到了許多課本中學不到的東西。的確，森林中的趣聞不比城市少!這本書教會我們如何去探索和發現大自然的奧妙，還讓我們懂得要保護好我們的生存環境，保護好我們身邊的動物植物。

《秋》高中讀後感650字 3

生命只有一次，可有的人卻不珍惜着僅僅一次的生命。極個別的人請經受不了生活中的挫折而輕生，而比這更多的人對生活失去了信心。對此我非常震驚。我雖然在這個世界上生活了不久，才十幾年。但我也遇到過挫折，也遇到過問題。我認爲遇到挫折和問題時，首先不應該去悲哀，更不應該感到對人生失去信心。而是應該想想怎樣去克服它，怎樣去解決它。這樣就感覺不到悲哀了。如果一旦解決克服了問題就會感到生命的價值，有了生命才能去解決一切問題。那樣就不會感到生命的厭倦和乏味了。

貝多芬是世界聞名的音樂家。他從小就跟隨父親學習音樂，表現出非凡的音樂才華，十歲舉行公開演奏會，時二歲就開始作曲。二十八歲時聽覺逐漸失靈。五十歲時兩耳完全聽不到聲音，但仍堅持創作。他生活在奧地利封建統治最黑暗的時代，家境貧寒，受盡磨難，對勞動人民十分同情。他一生創作了大量的舉世聞名的音樂作品。對同時代以及歐洲音樂的發展產生了很大的影響，爲世界文化作出了不朽的貢獻。

這說明貝多芬對生命十分珍惜，十分熱愛。他雖然中年雙耳完全失聰，但他還是堅持創作。

毛主席說過：“前途是光明的，道路是曲折的`。我們要以勇敢堅毅的人們作爲榜樣，把前進道路上遇到的困難和挫折當作磨練自己意志的好機會，勇敢進取，百折不撓，直到取得最後的勝利。”這才體現出生命的意義。

如果在遇到挫折時，想想毛主席的話，想想貝多芬的坎坷經歷，也許就能奮起努力克服問題。

《秋》高中讀後感650字 4

《火狐》這本書非常受大家的喜愛，我想把它的內容簡單介紹給大家。

火狐江秋是兩隻草狐生下來的小狐，因爲毛色是火紅火紅的，所以，它被全家人認爲是不吉利的。而且，它的個頭比其他小狐要大，所以，它差點讓雌狐吉子死於難產。於是，吉子便想盡辦法要害死小火狐，可都沒有成功。終於有一次，吉子在一次家庭衝突中把小火狐趕走了。小火狐只好自己捕食，學習挖洞，它靠着自己的努力和機智，逃脫了一次又一次的危險。秋天到了，人類開始在草原上投放捕獸夾和有毒的肉塊，這些計謀可騙不了火狐江秋，它將人類的計謀告訴夥伴們。最後，江秋爲了躲避大狼的追捕，被人類看到了它那火紅火紅的皮毛，於是，人類爲了那張火紅火紅的皮毛而大肆捕獵，草原上的狐死的`死，走的走。江秋逃脫了人類的捕殺，消失在茫茫的夜色中……

我覺得，小火狐江秋的意志力很值得我們學習，當其他小狐在媽媽懷裏撒嬌時，它已經要想着怎樣才能捕捉到食物；住在哪兒，怎樣挖洞；怎樣才能讓自己躲避天敵；狡猾的狼可以在江秋和其他大狐的洞口趴10～20天左右，所以江秋還要在洞內儲存糧食，以備不時之需……

這本書讓我懂得了遇到困難時應該百折不撓，克服困難，意志堅強，成爲人羣中的佼佼者。

《秋》高中讀後感650字 5

在《森林報》冬季篇裏，12月、1月和2月分別被稱爲銀路出現月、飢餓難熬月和忍受殘冬月。

在冬之書上，動物們的腳掌就是寫字的工具、灰鼠的前腳印像兩個並排的小圓點，後腳印像小朋友的手掌、老鼠寫字時總是打冒號、鳥類的筆跡比較好辨認、鼩鼱的腳印和老鼠很相似、獾的腳印很可怕、雷鳥在晚上總是鑽到雪底下休息、伶鼬在雪底下鑽來鑽去，一有食物就趕緊鑽出來、在嚴寒的冬季，吃上一頓飽餐對熱血動物來說非常重要，冷血動物卻只需呼呼大睡、交嘴鳥和交嘴鳥的.雛鳥一點兒也不怕嚴寒和飢餓、2月，甲蟲、蝸牛和蜘蛛等動物很有可能凍死、青蛙甚至變脆了、蝙蝠的體溫只有5°C多一點、小熊在2月份出生了、河烏這種鳥兒喜歡冬泳。,雪底下也會有草地、款冬一點兒也不怕冷、繁縷在積雪下仍然能存活。獵狼要帶上小旗子，查看腳印尤爲重要、冬天釣鱸魚要用金屬假魚、釣山鮎魚要放好魚餌，第二天早上提起棍子、獵熊時非常危險，需要獵人很好地配合、用陷阱捕捉野獸時要注意擺放位置、通過精緻的捕獸器還能捉活的小野獸、捉狼時可以設陷阱，也能用機關。

《森林報》的冬季篇充滿了有趣的知識，讓我最感到有趣的是動物們的腳印，最新奇的是用捕獸器捕小野獸，捕猞猁時還要用松柏的葉汁將捕獸器煮一下，最驚險的就是獵人們冒險獵熊的情景了。這本書趣味叢生，真是一位知識豐富的自然老師啊！

《秋》高中讀後感650字 6

一代偉人瞿秋白，這位爲中國付出畢生精力的人士，在以前，我對他還很陌生。直到前些天我觀看了《偉人瞿秋白》，當我看完這部電影后，這個名字深深地印在了我的腦海裏，使我從中受益匪淺。

從這個電影裏，我瞭解到了瞿秋白爲何會這麼義無反顧地走上這條革命之路了。瞿秋白出生於書香門第，從小就受到了良好家庭的影響、教育與薰陶。還令我敬佩的是瞿秋白那視死如歸、不怕犧牲自我的可貴精神。他的一生是爲共產主義理想英勇奮鬥的一生。

那一年，瞿秋白被國軍捕獲，送入重慶牢房，而後在他36歲時被敵人殺害。在這短暫而又寶貴的36個春夏秋冬中，他不僅和敵人做着頑強的鬥爭，而且他一向在爲人民服務。瞿秋白他一生愛書，在他住在姨媽家的那段時間裏，他不分晝夜地攻讀藏書。他在小學時因家境貧困而輟學，因爲他的發憤圖強，後來他還是考上了大學。從這兒我還體會到了：只有具備豐富知識底蘊的人長大才能做大事。

“瞿秋白”這個偉大的人物，激勵着我成長。我從瞿秋白的.身上看到一種寧死不屈的精神，爲了自己的理想與信念堅持不懈，爲了實現共產主義而奮鬥終生。我不會忘記他，還有他的品質和人格，我更不會忘記。他已經永遠地活在了我們的心中。作爲當代的少先隊員，我們一定要珍惜今天前輩們用鮮血換來的幸福生活，努力學習，學好知識本領，長大才能做一個對國家，社會有用的人。

《秋》高中讀後感650字 7

通過學習《首義精神耀千秋》，與歷史真正的“零”距離接觸。我親身感受了他革命的氣息，

辛亥革命結束了在中國綿延兩千年的封建帝制，爲中國的進步打開了閘門。無數的仁人志士爲了追求真理，不畏犧牲，我們當然不能忘記，要以此來激勵我們擔當起建設祖國的重任。未來，是屬於我們的，未來的歷史的樂章由我們去譜寫。我忽然覺得自己是多麼渺小，就像在沙漠中那一粒不起眼的細沙，微不足道。跟這些志士相比，我又爲這個社會做了什麼呢？回首過去的歲月，我是爲了自己而生存，我所做的每一件事，又有哪件是有意義的呢？

而今天，將會成爲我認識中新的一個也是最大的一個轉折。我清楚地知道自己是一個怎樣的`人，而現在，我還等什麼呢？從現在開始，從生活的每一滴做起，我們要學習革命烈士，把他們的精神深入到每一個人的心裏！作爲一名小學生，我能爲貢獻祖國出一份力的最好方法就是努力學習科學文化知識，提高自身能力，增強素質，適應社會需求，做社會需求的合格人才，去報效祖國，投身社會。把中華民族的繁榮昌盛作爲自己的責任，做一個對社會有用的人。

雖然我們不能像他們那樣，爲了革命，爲了人民，爲了祖國，爲我們民族的進步貢獻自己的生命，但是，我們可以從小事做起，爲人民，爲社會，出一份力。雖然我們的力量很小，但是，我相信，如有千千萬萬個像我們的人站出來，國家能更加繁榮、更加昌盛！

《秋》高中讀後感650字 8

作者在文中寫道，無論在什麼地方的秋天，雖然總是好的，可是，他最喜歡北國的秋，因爲北國的秋，來的清，來的靜，來的悲涼。所以，這就是作者要從杭州趕到青島，更要從青島趕到北平來的理由。

雖然京城的秋，他只能感到一點點清涼，秋的玩兒，秋的色，秋的意境與姿態，總看不飽，嘗不透。賞玩不到十足，雖然秋不是名花，也並不是名酒，等這種半開半醉的狀態，在領略秋的過程當中，是不合適的。

作者在文中提到，“不逢，北國之秋已經將近十餘年了，但是在南風美到了秋天總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，譚柘寺的鐘聲”這表明，作者就算不去，也很想念，這北國的秋。

這篇文章中，作者很強烈的表達出，他非常想念北國的秋，也非常喜歡享受北國的秋。作者還在文中提到了“秋蟬的衰弱的`蟬身，更是北國的特產”，一句更是表明了，他喜歡故都的秋的原因。還類似這種話的還有很多。比如，北國的秋雨，北國的槐樹，北國的古樹等等。在文章中，作者還用了很多英語，比如：“Golden Days”等等。

郁達夫的文章，語句通順，非常簡潔，不會有一句廢話和多餘的字，另外還會運用上英語，這讓我非常喜歡他的寫作方式和寫作技巧。

憂鬱的文人，堅韌的鬥士

《秋》高中讀後感650字 9

王維的詩可謂“詩中有畫，畫中有詩”。古代文大多爲悲秋之人，但這一首卻不同，沒有悲歌、悽婉，滿是隨意，閒雅。

“明月鬆間照，清泉石上流”，正是潺潺的溪流聲才讓你覺得寂靜，空曠。靜動結合，視聽結合，使得畫意盎然，令人陶醉其中，完美地詮釋了秋天的月夜。

詩中景物層次鮮明，有聲有色，有動有靜，構成一幅清晰和諧的雨夜秋雨圖。整首詩的意境就在一幅山水圖中緩緩展開。從構圖結構上看遠景是空山新雨，天氣晚秋，近景高處是明月照鬆，清泉流石，近處是浣女與漁人。"空山新雨後，天氣晚來秋。"

讀王維的詩常常讓我有一種在春風中散步的感覺，十分的清新，自然。

王維的詩因爲他本身的性格，顯得空曠，靜謐。他的詩就是詩人心靈的物化。就像置身於香菸裊繞的寺宇之間，可以達到忘卻塵事，淨化心靈的境界。

詩句的描寫彷彿將人帶到了一個世外桃源，到處充滿了安詳恬靜的景象。

這首詩不單單對山野中秋天的景象進行了描寫，更抒發了詩人對這種美好生活的嚮往之情。

秋天是一年最美的季節，是收穫的`季節，秋沒有春的稚嫩，沒有夏的酷熱，更沒有冬的嚴寒。秋天是沉穩的、內斂的、金黃的、沉甸甸的，值得細細品味的。如同詩中所寫，春天的美好景緻已不再，但秋景別有一番風味，生活也同樣如此，酸甜苦辣，每一刻都有值得體味的內涵。

生活充滿精彩，懂生活的人，才知道如何珍惜享受生活的每一刻。

《秋》高中讀後感650字 10

郁達夫的作品是憂鬱的，然而這憂鬱的背後，則是其對祖國的無限熱愛。郁達夫寫的散文非常能體現他的憂鬱、憤懣。整本書中，最讓我印象深刻的是《北國的微音》中一段：以歲月計算，雖則不過隔了五個足月，然而回想起來，我同你們在上海歷史，好像是隔世的生涯，去今已有幾百年的樣子。這些詞句帶着深深的憂傷，從中可以聽出郁達夫離鄉背井離開家鄉後那種思鄉的心情。讀了這段文字，我真正的認識到文學大師寫作的高明之處。如果是我寫離開家鄉的事，我肯定就是很直白的'寫兩句“離開家了，有點想家”或者“我到了什麼地方玩了，真好玩啊”之類的話。完全無法讓別人感受我的心情。而郁達夫則是通過寥寥數字，就讓我們感受到了那種傷感。所以說用“憂鬱的文人”去描述他。真的是最合適不過了。

同樣，郁達夫也是個思想堅定、不可動搖的人。比如有一段：這是什麼事情呢？啊啊，我真不願意說出來——我並不是怕人家對我提起訴訟，說我在唆使你做賊。啊呀，不願意倒說出來，做賊，做賊，不錯，我所說的這件事情，就是叫你去偷竊呀！從這一段，我們可以說郁達夫也是個“堅韌的鬥士”。

“憂鬱的文人、堅韌的鬥士”是對郁達夫最好的描述，她的許多品質精神是我們辦不到的，我們應該去學習他的品質與精神。

《秋》高中讀後感650字 11

今夜，我無意間翻開了《冰心經典作品選》，白色的封皮使得溫度降了一點。《秋雨秋風秋煞人》這篇文章吸引了我這個不愛細讀的人。品過後，絲絲的感傷與惆悵產於心中，也似乎有些幸運，因爲我懂得了很多。

一封遺忘的信使得冰心回到了那個秋天。我讀出了冰心那絲絲的後悔與傷感，她把這種傷感變成動力。她的兩個好友死了，一個人死了，一個心死了，慘也。文章上的兩句話我感到很好，“希望愈大時，快樂也愈大；希望愈大時，要是遇見挫折的時候，苦痛也是愈大的。”的確，一件事情成功的希望愈大時，成功後便很高興；一件事情成功的希望愈大時，失敗了，那便是一件苦痛的事情了。冰心寫的《春水》中有一篇似乎和這篇文章差不多，“花又在瓶裏了，書又在手裏了，但——是今年的秋雨之夜！”那年的秋雨之夜和今年的秋雨之夜是不同的，一個傷感，一個回憶。冰心說的好，過去與童年早已成了“夢中的真，真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”回想過去，傷感地流流淚就行了，高興地笑笑就行了，不要特定的.去記住某一件事、某一個人，因爲它們已經成了淚水與笑容，飛出了我們的心扉。

人生的感悟是巨大的，在短短的一秒裏感悟很多。感悟時間雖短，真諦卻真誠，大部分所感悟的只是“只可會意，不可言傳。”細讀幾遍，冰心的悔狠之意便浮現出來了。哭了，流下兩三滴淚，罷了，卻不知自己哭什麼。

《秋》高中讀後感650字 12

談到總理，人們首先想到的必是周恩來。讀了《千秋人物》第37—92頁，我對家喻戶曉的周總理瞭解了更多。

《千秋人物》中主要描寫周總理的文章有6篇，共計五十多頁，是作者樑衡描寫的最多的人物。周恩來雖貴爲總理，日理萬機，但和藹可親的他似乎絲毫沒有把自己當做總理。他勤勞節儉，即使衣服有破洞，依舊照穿；他關愛百姓，讓長期蹲在田裏的農民坐竹椅，自己卻甘願坐在小方凳上；他忍辱負重，雖然多次被毛主席錯誤地批評，但是爲了國家大局，從來沒有主動翻臉……周總理長期處於“一人之下，萬人之上”的位置，他從未想過成爲第一，卻也從來沒有丟失過第二。我非常喜歡一句話：“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑”，我認爲這句話非常符合周總理。他不僅治國有方，還以他的`仁愛、犧牲、寬容，贏得生前身後名，成爲一位讓所有人都能接受、尊敬的人。

我們也可以像周總理那樣，自己對現實的地位不在乎，但能在他人心中獲得很高的地位。

我有一個同學，平時他都不願過分展現自己，但是每次考試，他以他沉着冷靜的頭腦，以及“不以物喜，不以己悲”的心理，經常問鼎全班。因此，他也以強大的實力贏得全班同學的欽佩與信賴。

我們有時並不需要去爭什麼位置。每個人在衆人心裏的位置是他德與能的總和。讓自己感化他人，以柔克剛，會得到超乎想象的回報。

《秋》高中讀後感650字 13

今天我讀了遲鬆年的《秋別》我被裏面的主人公——勤雜工老丁頭深深地感動了。他在機關幹了30年的勤雜工竟沒有多少人認識他，有誰會想到他的重要性呢？30年來，他給機關工作人員帶來多少方便。可大家卻有另一種眼光來看大，說他愛財手腳不乾淨。可誰知道他的`內心呢？

在他辭職後，大家才知道他的重要性。地沒人掃、下水道堵住沒人清理。這是大家纔想起他，想起這麼多年不注意的老丁頭。這也使大家明白他的重要性，別人都不願意幹勤雜工，只有老丁頭無怨無悔，這難道不是默默奉獻嗎？這是領導才注意起來，注意一個從來不曾注意的一個勤雜工。而老丁頭頭一次看到這麼多領導看他工作，竟然有一種想哭的感覺。是啊！30年來一個從來不受關注的人頭一次受到關注他能不感動嗎？頭一次看到自己的勞動給大家帶來方便他能不高興嗎？領導找他談話，想在他走的時候給他一點關懷，從談話之中領導才知道：老丁頭只認識五個字，那就是“爲人民服務”老丁頭他也盡到了爲人民服務的義務。領導還沒有想到；自己的一次丟表，竟使一個爲人民服務人的心受到傷害。還被拘留了7天，領導也感到內疚，他不該爲了一個手錶打長途電話。但是老丁頭還是無怨無悔，繼續工作。領導想給老丁頭開個茶話會，可沒想到；老丁頭有三十年掙來的錢給機關買了一臺彩電，並叫人給他寫了一封信，然後他乘着火車走了……

老丁頭的事蹟將永遠留在我們的心裏，我們也要學習他的精神。並把它的精神發揚。

《秋》高中讀後感650字 14

看完了《首義精神耀千秋》後，我感到無比的憤怒和震驚。

這本書寫了三個部分，分別是：清政府因腐敗無能不斷向侵略者投降，中國人民奮起反抗和古老的華夏大地走向共和這三部分，它講述了中華人民堅定的中華魂！

“恨不抗日死，留作今日羞，國破尚如此，我何惜此頭！”這是吉鴻昌的心聲，也是當時全國人民的憤怒！1911年10月13日，在武昌，熊秉坤終於打響了起義的第一槍。10月9日，先烈彭楚潘，劉復基，楊洪勝英勇就義，但他們的中華魂永垂不朽！

那腐敗的清政府，爲了保全自己，犧牲了多少兒女，割讓了多少土地，賠償了多少銀元，簽訂了多少條約。那些喪權辱國的`《馬關條約》，《南京條約》……簽訂後，中國損失了多少？有志之士“有心殺賊，無力迴天”，一切全是因爲腐敗的清政府！

後來，中國人民終於站了起來，推翻了無能的清政府，建立了新中國，爲先烈報了仇，抗戰勝利了。

那灑上了先烈熱血的中華大地，直到今天還閃爍着燦爛的光芒。因爲，雖然他們已經死去幾十年甚至一百多年，但中華魂永遠地留在了中華大地之上，淚可以灑，血可以流，頭顱不能低下。多少榮辱，多少艱辛，多少犧牲，我們的先輩用血，用汗，用生命鑄就了東方大地上的堅貞不屈的中華魂。浩浩中華魂，魂兮歸來！

《秋》高中讀後感650字 15

你讀過《秋巫婆的樹葉信》嗎？我在暑假裏就看過了這本書。這本書是由很多個國家的童話故事組成的，其中我最喜歡“有魔力的時間”這一章裏的童話故事。

時間是什麼？有人說時間是把雕刻刀，有人說時間是鐘錶上的指針，有人說時間是鐵軌上鳴着長笛的列車，有人說時間是滴入咖啡裏的.牛奶，慢慢的從一點擴散到全杯……但從來沒有人能夠解釋清楚什麼是時間，因爲時間是位魔法師，他變化多端，千人千面……

“秋巫婆的樹葉信”這個故事講的是：巫婆村裏有四個老巫婆——春巫婆，夏巫婆，秋巫婆和冬巫婆。春巫婆喜歡做針線活，夏巫婆喜歡烙薄餅，秋巫婆是個饞嘴吧，不愛別的就愛吃。冬巫婆沒有別的愛好，就愛唱歌。有一天，秋巫婆吃了很多東西，撐得連腰都直不起來了，她有點想念冬巫婆了。大樹給她想了個辦法，用樹枝當筆，用黃色的樹葉當紙，給冬巫婆寫了封信。金黃的樹葉像蝴蝶一樣翩翩起舞，飄向四面八方。很快，冬巫婆就看到了秋巫婆的來信，她騎着掃帚從遠方飛回來了，可是連秋巫婆的人影都不見了……

我想他們兩個什麼時候才能夠見面啊？一年四季，這個季節走了，那個季節才能來，這就是大自然的規律，這就是時間的魔力！這本書還有很多精彩的故事，我建議大家也來看看！

《秋》高中讀後感650字 16

《故都的秋》這本書是由我們富陽籍作家郁達夫寫的，郁達夫的作品具有強烈的自傳色彩，常常把自身經歷作爲文學創作的題材，在作品中抒發自己的情感、個性，通過坦白直白的心理剖析，製造憂鬱傷感的情緒，表達對黑暗社會的反抗，發出期望祖國強大的熱切呼喚。在當時的局勢下是進步文學青年的傑出代表。

《故都的秋》這本書是以書信的形式來表達的，所以在這一篇篇文章中，我最喜歡的一篇就是《故都的秋》，在這篇短文中，郁達夫緊緊的圍繞故都的秋“特別地來得清，來得靜，來得悲涼”的特點下筆，因爲他飽嘗了北國的秋。郁達夫先生首先拿出南方的秋，襯托北方的秋。點出北方的秋，濃烈，醇厚的滋味。之後，郁達夫先生，選取歐洲最爲尋常的景物作爲對比。然後，再寫北國的秋在普通人的日子中“泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的'碧綠的天色，聽得到青天下訓鴿的飛聲”來細細品味故都的秋。我想許多人讀這篇文章，讀着讀着，應該會想到歐陽子所作的《秋聲賦》。我覺得他們兩位大師所寫的秋天場景，都是差不多的，在灰沉沉的天底下，涼風嗖嗖，樹葉也在輕輕地顫動。秋的景色被寫得十分悲涼、傷感！使人無端生出憂愁。

如果是我來寫家鄉秋天的場景，我不會像郁達夫先生那樣寫得那麼悲涼。我想我更多的會寫家鄉的美景，我的家鄉在江南，江南的秋天也特別美，雖然沒有北國的秋天那麼天高雲淡的沁人心脾，但是江南的秋天細膩委婉，韻味悠長，也是很值得回味的。我並不想寫在這裏發生過的某一個故事，而僅僅想把江南的秋天寫一寫。江南的秋天是那樣的美好！

總而言之，郁達夫先生所作的《故都的秋》這本書，是非常好的書，非常適合我們閱讀，裏面許多優美的語句，還有引用的典故以及寫作方式都是很巧妙的，非常值得我們學習和借鑑。

《秋》高中讀後感650字 17

現代著名作家巴金的小說《秋》是他的"激流三部曲"中的最後一部，讀罷之後，一股革命的激流不禁涌上心頭，這是一種社會的責任賦予我們青年人的歷史使命。"激流三部曲"中那種火一樣的激情，那種強烈的反封建的思想，那種世界建設新世界的熱情始終感染着一代又一代人。

《秋》這部小說延續了《家》和《春》的主線，進一步寫高家的沒落與新生，使人看到希望的是，主人公覺新在血的教訓面前，已變得更加成熟與冷靜，他不再默默忍受着衆人的欺負，不再逆來順受，他也受到了覺民以及琴等人多的啓發，腦海中已有了革命的思想，他試圖以改良的方式去挽回這個瀕於沒落的家，事實證明已無法挽回，高家最後還是支離破碎。相比之下，二弟覺民就顯得積極的多，他最後舉行了新式婚禮這一點，就證明了他的思想已經徹底擺脫了舊式大家庭的束縛，而投身到更新的，更富有生命力的新世界！

我想，《秋》從季節上來看是淒涼的，它往往能給人一種悲涼的感覺，它常常代表事物的衰亡，這是詩歌散文中是經常見到的。那麼，本小說在寫一個封建大家庭的秋天，是不是也意味着它的衰亡呢?我想，答案是肯定的。這種衰亡，儘管身在其中的有着這樣或那樣的不情願，但歷史的.潮流是勢不可擋的，革命的激流是永遠向前的，這一點任何人也無法改變！舊世界的衰落，意味着一個新世界的到來，讓那個沒落的家隨着秋天的落葉一起隨風而逝吧！迎接我們的，必將是一個嶄新的未來。

"西風來了，春天還會遠嗎?"秋冬一過，我們一定會迎來燦爛的生機盎然的春天，我們的國家正是在這樣的新舊交替中走向強大的，我們的生活也將越來越美好。

《秋》高中讀後感650字 18

翻開書，《火狐江秋》這四個字映入我的眼簾，讓我想起那一抹耀眼的火紅色的火狐——江秋......

《火狐江秋》主要講了一隻叫江秋的火狐因爲生下來的個體較大，導致江秋的母親雌狐吉子差點死於難產，因此他並不受母親的喜愛，被趕出了家門。火狐江秋決定靠自己的努力在臺來花草原上生存下去。

幾個月後，江秋已經變成了一個高大威武的火狐了。不知不覺，冬天將至，原本善良的人類因爲貪婪金錢而大肆掠殺狐。後來，很有人發現了他，要知道，江秋可是傳說中的火狐啊，火狐的皮毛可是價值連城的啊，人們開始捕捉江秋，每一次都差點捉住江秋，不過江秋爲了躲避人們的捕殺，放棄了它曾經安全、舒適、溫暖的家，消失在了茫茫夜色中......

讀到這裏，我不由得爲人因爲金錢的誘惑違背了自己最初的信仰而感到一陣心寒，要知道，以前的牧民對火狐不僅不殺掠，而且還主動送肉，避免火狐餓死。貪婪的慾望真是可怕呀。果然正如富蘭林克所說的：“對於不知足的人沒有一把椅子是舒服的。”信仰是可貴的，但違背信仰是可怕的。

生活中也有因爲金錢而犯罪的人。比如說有一天，楊某因處處遭遇人的冷眼和不平的待遇，突發奇想出一個生財之計，那就是爲父母購買高額的'保險，然後殺死父母，獲得高額的賠償。

那天，他親自下廚招待父母，把事先準備好的亞硝酸鹽拌入買來的牛肉中，吃飯的時候，他主動把有毒的牛肉夾到父母碗中。

可是他的父母實在太愛自己的兒子了，捨不得吃牛肉，想留給他吃，就一口沒吃。

楊某此時並沒有被父母的舉動感動，反而惱羞成怒，在水裏摻入亞硝酸鹽，端給父母喝。

他眼睜睜看着父母痛苦掙扎，然後死去，最後打開煤氣罐製造了一個煤氣中毒致人死亡的現場。這個事例讓我心中一寒。

堅守初心，不要變成貪婪的人，要靠自己的努力去讓周圍變得美好。

《秋》高中讀後感650字 19

我喜歡秋天，喜歡秋天的那份美，喜歡秋天的那一份明澈。

喜歡秋天的樹林在臨風時的那份颯爽和那份灑脫。秋風來臨，沒有那片葉子會現出憂疑，它們一片片隨風蕭蕭飄落，顯示出的是無限秀逸，是一份不需任何點綴和任何修飾的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。

每當暮色降臨，晚風帶着清冷的涼意，隨着暮色的浸染，一切萬物呈現出一種悽楚之美，此時胸中有股奔放的情感它會自然凝結，有一種悽楚，也有着一種淡淡的酸楚，更有一種難言的痛處，痛可忍，苦可耐，而辛酸不可耐！

在靜靜的幽寂中，獨自與自己的心靈交流，擁有着份無法訴說的寂廖，細細地品嚐着那份清寂，靜靜地走進自己的心靈世界，仔細探尋心中還有多少空間，它封存着多少生活的記憶。

秋日天宇的閒雲。那麼淡淡然、悠悠然、悄悄遠離塵間，對俗世悲歡擾攘，不再有動於衷；什麼時候，對俗世悲歡的擾攘，將不再有動於衷？

秋天的風，不帶一點修飾，是最純淨的風。那麼爽利地輕輕掠過園林，對蕭蕭落葉不必有所眷顧——季節就是季節，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無需參與，不必留連。說起容易，做到卻難！

秋水的明澈，一如秋風一樣，“點秋江，白鷺沙鷗”，就畫出了這份明澈。沒有什麼可憂心、可緊張、可執着。“傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟”。秋就是如此的一塵不染！

秋日明淨的天宇間，那一抹白雲，是如此的悠閒。而野鶴的美，更是澹如秋水，遠如秋山，無法捉摸的那麼一份飄逸和俊美，令人神往。

也有某些人，具有這份秋之美。也必須是這樣的人，纔會有這樣的美。這樣的.美來自內在，他擁有一切，卻並不想擁有任何。那是由極深的認知與感悟所形成的一種透澈與灑脫。如此境界，嚮往神往。

秋是成熟的季節，是收穫的季節，是充實的季節，卻也是淡泊的季節。它飽經了春之蓬勃與夏之繁盛，不再以受讚美、被寵愛爲榮。它把一切的讚美與寵愛都隔離在清潔的秋光外，而只願做一個閒閒的，遠遠的，可望而不可及的秋。

《秋》高中讀後感650字 20

聽着媽媽讀郁達夫的《故都的秋》，我一開始以爲郁達夫寫的肯定是我們江南的秋，沒想到他寫的卻是北方的秋，這着實有點讓我失望。我想身爲富陽人的郁達夫，連這點愛家鄉的情懷都沒有，真是太沒勁了。

誰知，聽着聽着，我彷彿跟着郁達夫也一起進入了北國的秋。身爲南方人，對北方的秋“清、靜和悲涼”是不容易理解的；對北方的“秋味、秋色、秋的意境與姿態”也是不能理解的；對郁達夫通過故都的秋透露自己悲涼的心境也絕對理解不了。

說實話，第一遍我根本不喜歡聽，也不願意聽，更別說讓我自己看了。但是媽媽嘗試着引導我去了解郁達夫的寫作背景，她說很多時候不喜歡是因爲我不瞭解作家，於是我們百度了郁達夫，一分鐘瞭解《故都的秋》，看了之後我對郁達夫產生了崇高的敬意。無論南方的.秋還是北方的秋，都是我們國家的秋，在當時那樣的“白色恐怖”之下，這樣偉大的愛國作家不得不遠走他鄉另覓生計，這是一種怎樣的心境，我想今天的我恐怕無法體會他的心境。

通過閱讀《故都的秋》，我明白了，郁達夫首先拿南方之秋襯托北方之秋，之後，郁達夫選取故都中最爲尋常的景物，來細細品味這故都的秋。那秋之清，秋之靜，秋之悲涼，都被郁達夫用生動形象的事物凸顯出來。對秋景描述之後，郁達夫將視線從故都的秋，移至古今中外的人文對秋的品評之中，論證了秋味是古今相同、中西無差的。好一個古今中外無差別，我卻一開始還責怪他不寫南方的秋，我的胸襟是這樣的狹隘，這樣有偏見。從《故都的秋》中，我讀出了郁達夫濃郁的傷感、悲哀之情，也爲當時的中國陷入這樣一種白色恐怖境地而傷感、哀愁。試想一下，假如我處在那樣境地，被國民黨白色恐怖所威脅，我還能有這樣的才情顯露出來嗎？我佩服郁達夫的家國情懷，寄情於秋，但是仍不忘努力奮力，爭取自由的忘我精神。

《秋》高中讀後感650字 21

做一個會思考的閱讀者

歷史的長河奔騰不息，宛若黃河，波瀾壯，聲勢浩大，咆哮着向前涌去。激流拍打着峭壁，礁石，浪花飛濺，發出雷鳴般的轟向，它在向全世界宣告，宣告華夏兒女不畏艱難，樂觀積極的精神。在這條長河中，朝代更迭，草木枯榮，出現了許多叱詫風雲的人物，但真正把中國引領向一個全新的局面的領袖，只有他一代驕子——毛澤東。

半個世紀後，每個中國孩子都提到他，不僅是微微鞠躬，敬稱“毛主席”。毛澤東是一個非常有智慧和勇氣的人，但是在事情上，他很冷靜，很低調，抓住了消滅敵人的機會。他是一個政治家，一個軍事戰略家，一個思想家，在各個領域都是一個傑出的人。這樣的.民間英雄有很多優點，但我最欣賞的是他的學習，思考和發掘的精神。毛澤東8歲開始上私立學校，從那時起，他開始質疑和提問，就好像他是一個對新世界充滿好奇的嬰兒，隨着他的成長，他打開了閘門，提出了問題。他對新知識的渴望與他對盛宴的癡迷相似，只不過前者是一種希望，而後者是一種奢侈。小山不能給毛澤東他想要的答案。他去長沙留學，在北京大學工作，並在中外著名書籍中尋找思想。在混亂的戰爭中，每個人都焦慮不安，但是他和他的戰友們在軍營裏制定戰略，戰術，獨自批評電報，寫文章，讀書。表面上不慌不忙，內心平靜，但大腦是在一個不停的快速運作，運行的戰略，想法，等等。在他生命的盡頭，中華人民共和國的建國典禮上，他繼續閱讀，註釋，並與作家通信。據統計，毛主席一生讀了9萬多本書，數量驚人，可怕，令人敬畏。

我是一介書生，讀書是一件必做任務，但是否能向毛主席般熱愛呢？這是我們一個使用問號，庸庸碌碌是一生，拼搏努力奮鬥是一生，結局這一定是根據不同的路。夜的盡頭是光明，小路的盡頭是鮮花，學會自己讀書，思考，是一種具有大智慧，就像學習忍耐也是一樣。

行到水窮處，坐看雲起時。會思考，定能得到解決學生學習能力以及社會生活上的難題。

《秋》高中讀後感650字 22

一陣秋風吹過，金黃的葉子無奈地離開枝頭，旋轉着紛紛凋落，蒼涼地劃過眼眸，婉轉成一曲離別的戀歌，唯美而憂傷。 此悄此景，如此蕭瑟。思緒也隨着覆天飛舞的落葉團捲開來。

陽臺尙那株菊花開了，它雖然沒侑牡丹花的雍容華貴．沒 侑玫瑰花的妖豔多姿，沒侑菜莉花的涪香芬芳，但它卻以這茖季節獨特而僅侑的一抹綠色，裝點這茖季節的荒涼，打破這茖 季節的空箔，把金黃舉過頭頂。那仰面的花蕊，訴說着寂寞，技談地吐露營淺錢黃黃的痛。

凝望窗外．孤獨如雨，述膜了雙眼。愁緒若織，隨清涼的秋風舞動糾纏，撕扯着內心，生命如此短暫，一季的繁華，轉 瞬間終歸只剩下頹廢的色彩。

一聲南飛的雁嗚，館藩最後一抹綠色．飄飄零零地落下。掂—枝葉的絮語置於攀心，悉心品讀，你會幡然悔梧：秋天的愛情是紙做的，所侑的斑瀾都已經招盡，所侑的承諾都像墜落 的樹葉，在幽幽咽咽的嘆息聲中離別，卻酒浮着不肯入土。是那範葉撕毀了生死不離的諾言?無情地讓光禿禿的枝幹獨自承 受寒冬的`蕭索，飄零時不知可侑與枝頭別離的痛惜與無奈?然而卻侑詩人深情吟誦“落紅不是無情物，化作客泥更護花”的 讚歌。當範葉背棄了大樹，收回了最後一抹綠色之後，卻樂哉悠哉地在詩人吟哦的韻律中，選擇了美麗而優雅的一轉身—— 零落成泥，來年護花。

幽幽一聲嘆息，諾言競如此地輕薄，輕薄得承裁不住一枚落英的重量；如此地膚淺，膚淺得不堪一擊。

在這樣的秋季，凝視滿目飄零的淒涼，總侑訴不完的哀怨，流不盡的淚水，渴望一場綿綿枚雨，將這茖季節拉長，將那孤 單的守望，漫長的等待，都辯溼在秋雨裏，浸潤在記憶裏。

在這茖沒侑綠色的季節，我獨自撐起一把傘，撐起一茖寂 寞的世界，孤零軍地瞞珊在秋雨的泥濘裏，瑟瑟地前行，尋找着屬於自己的那抹新綠，如同陽臺尙的那株菊。

《秋》高中讀後感650字 23

這首詩依然寫於長江上的夔州，與上一首不同的是，這首作品裏寫的是清晨時的夔州。詩可以分爲兩個部分。前兩句寫景，後兩句寫心理活動。

清晨的夔州朝陽溫和，撒下一片清輝，人家多還在夢中，一片寂靜。和往常一樣江樓四圍的山色在這時節裏青翠滿目。連着兩夜詩人棲身在小舟上，因此注意到有漁人夜半時泛舟打魚，白日裏見到了又在清秋裏遷徙的飛燕。這是詩的第一部分，寫景。

西漢的匡衡被元帝賞識，直諫言政，多有功績，但“我”卻沒有這樣的機會，依然薄有功名; 劉向作爲經學家，曾經校對了大內的五經祕典，“我”想和他一樣，做帝王家的一名大學士，可惜也事與願違了。再說那些和“我”同窗讀書的少年裏，現在多已是高官做着，厚祿拿着，整日像富豪顯貴一樣生活，但少見有滿足的，追逐起奢侈的享樂來生怕落在了人後。我想詩人心裏的意思是：匡衡劉向之輩，正直，忠心，爲國爲民，卻在歷史上薄有功名，追逐名利，貪圖奢華的人卻常常受到了重用。詩人以此爲自己的不得志報不平。這是詩的第二部分，將詩人心裏對朝政黑暗的不滿和壯志未酬的'辛酸寫了出來。

寫景的兩句不說也罷，寫心理活動的兩句卻入木三分得批判了那些貪的官，譏諷他們逐名逐利，卻受皇帝重用。像匡衡劉向那樣有才華有道德的賢能，詩人以之爲榜樣，可是現實中皇帝並沒有依仗他這樣的人，這讓詩人覺得不公。江山依舊，物是人非，政治局面已不是匡衡或者劉向生活時的那樣了，詩人明日前途如何，實在使人覺得不可捉摸。

古帝王將相中愛才者衆，但妒才者也不乏其人，滿腹經綸的大詩人杜甫，他一生的坎坷說不定就因爲他的才華，他的品德。杜甫一介文士，唐末亂世最終還是磨練了他，後世的史書並沒有輕視杜甫的成就，中華古文明中，他已是令人敬仰的文學家，直至今日杜甫的詩依然可以被我們借鑑欣賞。

《秋》高中讀後感650字 24

剛看完正文的時候，覺得這本書最多隻值1星，不能再多了。且極不推薦閱讀。

讀下來給人的感覺像是爲了迎合一些妻子期待解放的心理而刻意挑選出來的一個又一個例子，進行刻意曲解的強化再現，有些地方拋棄了邏輯性，前後文都自相矛盾的地步。例如：前文說慎次選擇了和籃子結婚，而並沒有選擇和母親介紹的更體面的結婚對象結婚，讓母親不開心。後文就說他只是爲了體面的工作，信用加分，生活方便等角度，敷衍了事的找了籃子結婚，而且後文還說了，慎次是個對母親言聽計從的人，就算從社會地位來說，相親對象更能幫助慎次事業上的發展吧？敷衍結婚的話，相親對象纔是最優選擇，而籃子家庭並不富裕。其他還有很多地方，感覺有許多關鍵點都沒有講訴明白。

除了邏輯問題，還有些不知是翻譯問題還是其他什麼原因造成的，身爲女性閱讀起來總縈繞的淡淡的不適感。如文章中：看到媳婦們穿的青春靚麗，她（文中的婆婆）也不甘示弱的裝嫩。不知日語原文是否就用詞如此帶有貶低意味？還有些比較武斷的定義：男女思維的.差異，男性生存多靠在工作上追求利益，而女性往往沒有感情就活不下去。

當正文結束的時候，覺得這是一本憑藉作者自己主觀臆斷就給本就懵懂受困尋求出路的妻子指導出路的書。

可往後讀到採訪筆記與後記，作者居然又站到了客觀的立場，分析了一些思秋期與妻子們革命的原委與現狀。

再看到了譯後記，原來是第一次翻譯，原來這是80年代的書了，原來齋藤茂男是個男性，且是個記者，恍然大悟，怪不得正文會是這麼一種風格。

最後，給上三星做爲最後的閱讀體驗並貼上文中覺得挺好的一句話：婚姻的前提是，兩個人都是獨立的個體，在一起是爲了更好。如果我們沒有認真想清楚自己是誰，不知道自己想要什麼，可能很難找到讓自己幸福的哪個人。

《秋》高中讀後感650字 25

我是生活在南方的。南方的秋，有香飄十里的桂花香瀰漫於空中，有黃金的銀杏葉翩翩起舞，有黃澄澄的橘子誘你去摘……這樣的秋，我已覺得很美！

但看了郁達夫先生寫的《故都的秋》後，我對北國的秋有着深深地嚮往。郁達夫先生說，南方的秋是渾渾沌沌的，總看不飽，嘗不透，玩賞不到十足。那一種半開、半醉的狀態，在領略秋的過程上，是不合適的。反之，北方的秋是濃烈、醇厚的。

北方的秋天有着很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。那透過槐樹葉子的一絲一絲的陽光，那靜靜綻放的牽牛花，帶來了“秋之清”；北方的秋天有着許多槐樹，早晨起來，那槐花無聲、無色、柔軟細膩，鋪得滿地，帶來了“秋之靜”；北方的秋天有着秋蟬衰弱的殘聲，無時無刻都聽得見它們的啼唱，像是養在家裏的家蟲。還有秋雨呢！北方的'秋雨比南方的秋雨下得奇，下得有味，下得更像樣。秋蟬和秋雨帶來了“秋的悲涼”；北方的秋天有着各種各樣的果樹。有棗子樹，有柿子樹，還有葡萄藤……清秋的佳日，是一年之中最好也沒有的金色的時光。讓人看到了“秋的生機”。

秋的顏色，都帶着一種很濃厚的頹廢的色彩。秋的氣質是感傷哀愁的，且不分古今中外。可是這秋的深味，尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。郁達夫先生說，假如南方的秋像黃酒，那麼北方的秋就像白乾；假如南方的秋像稀飯，那麼北方的秋就像饃饃；假如南方的秋像鱸魚，那麼北方的秋就像大蟹；假如南方的秋像黃犬，那麼北方的秋就像駱駝。他甚至還說，若留得住的話，我願意把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。他是有多麼愛北方的秋啊！

讀了《故都的秋》這篇文章，我覺得作者郁達夫先生對北國的秋，有着讚美和喜愛之情，同時也看得出作者的感傷和哀愁。作爲南方人的我，也多麼想去領略一下北方秋天的韻味啊！

《秋》高中讀後感650字 26

星期天，我買了一本科普書《森林報秋》，纔看了幾頁，我就被書中精彩的內容迷住了。

這本書講述了茂密的森林裏的動物的生存方式。在秋天這個美麗的季節裏，大森林裏的各種動物的生存方式各不相同，各類鳥兒都選擇了不同的時間進行遷移。最早飛走的是那些在春天最後一批飛來的鳥兒，最後飛走的是春天第一批飛來的鳥兒，他們大概是太留戀春夏的景色了吧！

鳥兒們都遷往北方去過冬，陸地上就只剩下一些冬眠的小動物了。這些動物們都非常聰明，比如說熊，它就能根據秋天的氣溫來找到適合自己冬眠的'地方。

肖復興爲我打開了一扇全新的門，動物界居然有這麼多的奧祕。通過仔細地閱讀，我知道了貂是怎麼捕捉松鼠的，它們在樹上跳來跳去時，幾乎不分上下，貂很難捉到松鼠；可是，在地面上比起來，貂的奔跑速度就要比松鼠快很多。所以，松鼠如果在地面遇上了貂，那麼它就成了貂的盤中餐了。姬蜂作爲我們人類的朋友，是許多有害昆蟲幼蟲的天敵。姬蜂有一根又細又長的尾針，很像我們用來縫補衣服用的繡花針。這根針非常厲害，只要一刺進獵物的身體，獵物就會失去知覺，這根針就是天底下獨一無二的毒針呀！

沒想到的是，在草叢裏經常看見而被我們忽視了的小動物竟然在動物界有着興風作浪的本領。其實，動物們也跟人一樣充滿了智慧，只是它們是低級動物，不會說話而已。只要留心去觀察身邊的事物，你就會有驚人的發現。一天，我在草叢裏發現了一個螞蟻洞，出於好奇，我便守侯在螞蟻洞旁仔細觀察。不一會兒，有幾隻螞蟻爬了過來，在洞旁左看看右瞧瞧，似乎在刺探“軍情”，緊接着，一羣螞蟻便齊心協力地搬着比自己大好幾倍的食物爬了過來。天哪！太不可思議了！看來書上的說法是對的，螞蟻能搬起比自己的體重重六倍的食物呢！

這本書語言生動、優美，把動物們寫得栩栩如生，我真喜歡這本書呀！

《秋》高中讀後感650字 27

[唐]詩人劉禹錫《秋詞》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”何爲文人悲秋？戰國時期的楚國人宋玉，該人既是古代有名的帥哥，又是著名的辭賦家，古有“……才比宋玉”之說，是文人中的翹楚。

其所着《楚辭？九辨》中流露“悲哉，秋之爲氣也，蕭瑟兮，草木搖落而衰。……”的感慨，可以說是開啓了文人悲秋的先河。後文人悲秋逐漸成爲中國古典文學的主題之一。但是，詩人劉禹錫的《秋詞》卻一反傳統的文人悲秋、嘆秋觀，勇於挑戰歷史上的文化遺風，以頌秋、贊秋賦予秋天的一種導引生命的'力量，表達了“詩豪”樂觀向上的人生觀和對自由境界的無限嚮往之情，深受後人的敬佩！

時值三秋，東北已冰雪蓋地，中原也玉露成霜。然而在我們南方炎夏暑氣纔剛剛消散，清秋的腳步在風雨中躑躅蹁躚，一場秋雨一陣涼，清涼的晚風吹襲着恬淡的心田，讓人在寒涼中增添幾分愜意……時序漸至，一葉知秋。

秋天，是收穫的季節，農夫期盼的正是春華秋實，碩果累累；秋色，爲文人鋪箋潑墨，詩情畫意盎然而生提供了難得的素材；秋韻，三杯香茗，一曲清歌，讓世俗繁華拋於腦後。

君不見北京的香山公園，四川九寨溝風景區，都是在深秋時節，以層林盡染，色彩斑斕的自然景色，呈現一幅山林畫卷，給人美輪美奐的炫美視覺享受，吸引遊客流連忘返。故金秋給人以安靜之美。當“樹樹秋聲，山山寒色”時，這飄零的落葉終將入泥護花，書寫着永恆的生命，正如人類的繁衍生息，瓜瓞綿綿。

佇立庭前，遙望天際，北雁南飛，天高氣爽，飛禽心無旁騖的投入大自然的懷抱中，放心覓食去。看天邊雲捲雲舒，去留無意，這無垢的清秋，讓我心中多一份落寞。嘆人生之秋，不也是在悲涼處落幕？大自然的規律雖無法違逆，但景由心造，願自心發，詩人劉禹錫在屢屢遭貶後仍以“秋日勝春朝”的人生觀坦然面世，以文自適，在“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。”中安享清福。

朋友們：請珍重！秋已深，須添衣；夕也紅，善從容度日，與山水共歡，放下愛恨，一切隨緣。讓氣勢磅礴、寬廣無邊的胸襟，童心未泯、意氣風發的境界永伴着我們的一生。

《秋》高中讀後感650字 28

《慶曆四年秋》上個月讀得零零碎碎，斷斷續續，雖然讀完了，但幾乎讀了後面忘了前面，這個月又前後翻了翻。

慶曆四年秋的寫法比較有意思，選了一個特殊的節點，一個特殊的事件——進奏院聚餐，鋪展開一幅長長的畫卷，將涉事人員和事件前後種種相關人事一點一點勾畫出來，慢慢描繪出一幅仁宗慶曆年間表面上太平治世，實際上內憂外患不斷，朝廷內錯綜複雜各種人情利益相互牽制宦海沉浮的衆生畫卷。

我對宋史幾乎沒什麼瞭解，所以雖然是看這種通曉暢白且有點強行幽默(葉大師說文字趣味不高)的作品，也並不是很容易，總覺得各種事情人物關係紛至沓來，很難理個頭緒出來。我只是弄明白，在這個節點上，藉着這件事的由頭，參與人員全部被重罰(成語“一網打盡”的出處)，慶曆新政以失敗告終，而與新政有關的幾位重臣范仲淹，歐陽修，韓崎，富弼等也受到牽連，後繼經歷了不同程度的打壓。與此同時，一位二十四歲的年輕人，王安石，躊躇滿志，嶄露頭角，將在二十四年之後，出演屬於他的那場人生大戲。

北宋的年號中，我唯一知道的大概就是“慶曆”，唯一知道的年份就是“慶曆四年”了，因爲范仲淹那篇我們中學時代背得爛熟的《岳陽樓記》。這位不僅因“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”讓當時的我肅然起敬，更因爲後來看到他年幼讀書時居然能做到“劃粥割齏”，讓我瞪目結舌。一個人能少年立志，並對自己嚴苛到這種程度，真的讓人覺得強大到可怕。政壇衰落，文壇興起，北宋年間的.這些大名士，個個在官場跌宕起伏，他們首先是政治家，懷着治國平天下的信念，政治生涯受阻後，才更多地寄情於詩詞文章。我能讀出味來的，就只有一個感慨，治理這樣一個泱泱大國，從來都不是一件容易的事，看到制度的不合理，想盡辦法調整，改革，哪怕是才高且自律如上述諸位，也有太多的不能得志。

歷史沒有如果，總在按着它既有的腳步講述一個個令人扼腕的故事。二十四年後，王安石的變法不僅重蹈覆轍，而且留下了一個新舊黨爭的混亂局面，北宋由此走向覆滅的下坡路，我的偶像蘇東坡也因爲一肚子的不合時宜而被一貶，再貶。

人不寐，將軍白髮征夫淚。從慶曆新政，到靖康之難，不過八十來年。

《秋》高中讀後感650字 29

沒有一個永久的秋天，秋天就要過去了。”這是《激流》三部曲中最後一本《秋》中的中心句。

在《秋》裏，發生了幾件大事，但是都是悲劇，這些悲劇也揭示了高家這個大家庭正在逐步走向滅亡——不僅僅是高家，每一箇舊社會的封建大家庭都在漸漸地變得枯竭，不公平的制度使得整個家庭逐漸瓦解。

第一件事，是周家的枚少爺結了婚，新娘是最古板、衛道、殘酷的老頭在馮樂山的侄女，又是一個封建社會的包辦婚姻!我發現了舊社會的婚姻與現代的婚姻的區別：

舊社會的婚姻完全是由長輩操控，真正結婚的幼輩卻不得過問——那到底是誰結婚呀?於是，年輕人們就成爲了傀儡。而現代的婚姻則不同，自由戀愛、結婚，完全是有年輕人的來爭取，有更多的自由、幸福。2.舊社會的婚姻崇尚“先結婚後戀愛”，必須結了婚，剩下的事情，才能自己決定。這樣，結了婚也一輩子夫妻不和睦的也大有人在。可現在好多了：只有相愛，纔會結婚，一對夫妻會更加幸福美滿，也就不存在“妻妾成羣”了。

第二件大事，是四小姐淑貞跳井自殺。因爲五爸克定公然把丫頭收房、鬧小旦、亂花錢，導致五嬸沈氏總是跟可定吵架。但是，每當沈氏沒有地方發泄怒氣的`時候，就會打、罵、懲罰自己的親生女兒淑貞。所以，淑貞纔會在一次又一次的打罵之後跳井自殺。這是一聲警鐘，告示世人。

第三件大事，是三爸克明的死亡。克明一死，整個家裏就亂了：賣公館、分家，這些都是四爸克安和五爸克明的主意。這樣一來，一個好端端的家就在老太爺和兄長死後，變得四分五裂。這也是封建大家庭最終的必然結果。每一個人都爾虞我詐，每一個人都勾心鬥角，每一個人都貪得無厭，每一個人都笑裏藏刀，這樣的家庭，怎麼能維持下去。

“沒有一個永久的秋天。”，“冬天來了，春天還會遠嗎?”這些都是在激勵我們：不要灰心，不要喪氣，大風大浪之後，必有屬於我們的春天!

可是，很快，才過了不到一年，枚少爺就因爲肺病死去，留下一個年輕、有孕的寡婦。這都是因爲枚少爺的父親周伯濤明知道自己的兒子非有問題，卻死活不肯請醫生，最後，害死了自己的兒子，還害了兒媳一生。真荒謬!

《秋》高中讀後感650字 30

能爭漢上爲先着，此得神州第一功，1911年的10月10日這一天，古城武昌城頭的槍聲震撼了全中國，震驚了全世界。孫中山領導下的湖北革命黨人成功發動武昌起義，打響了推翻帝制的第一槍。武昌揭竿而起，各省雲集響應，辛亥革命勢如潮水，它一舉推翻了統治中國幾千年的君主專制制度，開創了完全意義上的近代民族民主革命，爲中國的進步打開了閘門，使反動統治秩序再也無法穩定下來，從而引發一場席捲中國大地的偉大變革。

歲月更迭，斗轉星移。當我們在中國共產黨領導下意氣風發地跨入新世紀的時候，回顧中國人在上個世紀走過的艱難而曲折的道路，怎能不對前人在那黑暗年代創立的不朽業績肅然起敬？如今，紅樓靜靜地矗立在長江邊的蛇山腳下，彭瀏陽路上來往行人如織，還有首義園、起義門、烈士祠、楚望臺，他們承載了一段改寫中華民族命運的輝煌歷史，向人們無聲訴說着那段驚心動魄的歷史往事。

歷史總能給我們以啓迪，從硝煙散去的那一刻起，人們就一直在探究這段歷史以期從中吸取有益的借鑑。首義的槍炮聲留給我們的不僅僅是光榮與驕傲，更是一筆彌足珍貴的精神財富——首義精神。

今天我們師生一起來重溫這段歷史，審視這個重大的歷史事件留給我們的種種意義，對於同學們今後的學習乃至成長，都有着不可估量的作用。

首義精神集中地體現爲中華民族固有的世代傳承的愛國主義精神。中華民族向來就有愛國主義的傳統，中國向來就不缺少爲民請命、捨身成仁的豪傑志士。在近代深重的'民族危機面前，革命羣體和個人英雄輩出，星光燦爛，革命黨人抱着熾熱的愛國主義情懷，登上了歷史舞臺。他們不計較個人得失，舍小家顧大家，投身到革命洪流中去。今天，我們要完成祖的統一大業，也要高舉這面大旗，把中華兒女的智慧和力量凝聚起來。我們要實現中華民族的偉大復興，更是需要以愛國主義爲力量源泉。同學們不僅要回憶歷史，緬懷先烈，更重要的是明白炎黃子孫肩上的責任，將振興中華的精神傳承下去，把它轉化成不斷完善和發展自我，不斷振興和強大祖國的精神動力，同心協力建設美好的未來。