讀《青山不老》有感優秀（精選21篇）

當閱讀了一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的讀《青山不老》有感優秀，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀《青山不老》有感優秀 篇1

無私奉獻不是每個人都能擁有的美好品質，但我認爲那個用生命創造青山的山野老農有着這樣的精神。他的精神永垂不朽，與山川共存。

這是中國晉西北的一條山溝，植物都因爲乾旱，霜凍，沙塵暴等與生命作對的怪物而死去，消失。這地方沒有多少樹木，可那個老人用了15年的努力，竟創造了一片綠洲。綠洲裏的樹木如臂如股，勇敢地頂住了山洪和泥石流，不僅保護了村莊，還回報了老人和那片好土。

無私奉獻的不止老人，還有詹天佑先生。詹天佑任命修建京張鐵路，以忘我的精神用4年時間完成了外國人計劃7年完成的京張鐵路，還不記名與利。無私奉獻的人令人們驕傲，令世人稱讚。小肚雞腸的我，還以爲那些都是名人該做的。《青山不老》讓我知道不論是誰，就算是山野老農，也能做到無私奉獻堅持不懈。老人用生命創造綠洲，造福子孫，證明自己，實現了生命的價值。老人開闢的青山使綠化家園的精神的證明；老人生命的另一種形式，是造福子孫的情懷。

我們應該學習老人的精神去綠化家園，造福子孫，用精神品質來實現自己的價值，證明自己的能力。

讀《青山不老》有感優秀 篇2

我們是大地的一部分，大地也是我們一部分。散文家、政治家樑衡的作品《青山不老》向我們訴說了這個道理。

這篇短文主要講，“我”經常去一座山上的山溝裏，山上全都是樹，像綠色的大海。而這條山溝是西伯利亞大風常常肆虐之地，乾旱、霜凍、沙塵暴已不稀罕，縣誌記載颱風能吹起牲口呢，而住在山溝裏的瘦小老頭卻排除千難萬險，不享清福，留在山重做綠化，似乎屋後的青山就是他生命的歸宿。文中的老人作爲個山野老農，他就這樣來實現自己的價值，他已經將自己的生命轉化爲另一種東西，他是真正與山川共存與日月同輝了。

我真是佩服那位老爺爺，他的生活直到八十幾歲都沒有人照顧，而且與他共同治路七位老漢，已有五位已經去世了，就連與他風雨同舟一生的可敬的老伴也過世了，但他不被感情所束縛，堅持默默守護着自己居住的山林，山林已經可以抵擋兇猛的山洪了。人與土地，人與自然相互依存，巍巍青山有多少默默守護的人。

讀《青山不老》有感優秀 篇3

今天我們班學習了《青山不老》這一課。在課堂上同學們爭先恐後的回答問題，而老師則在一旁靜靜地聽着，並用最恰當的話修改錯誤，有些同學甚至因爲老師叫其他同學回答問題，而不叫他回答問題而生氣呢！在這堂課上，就連不愛回答問題的我也勇敢的舉起了手，只是老師沒有看見。

課上我學到了許多東西，尤其是回顧了說明方法，如：舉例子、列數字、作比較和打比方。我還更深一步的學會了寫作方法——對比，在課文中就有不少相互對比的句子，我知道這條山溝所處的大環境。和我還知道這個院子裏的小環境。這兩句話就是一個鮮明的對比，寫出了大壞境的險惡和小環境的樸實。

學完課文後，我知道了老人的大愛和堅持不懈；學習到了老人的無私奉獻；更體會到了老人行得奇蹟背後的辛酸。年紀81歲的老人，持守着這一片土地，這樣的青山怎麼會老！

讀《青山不老》有感優秀 篇4

讀了《青山不老》我爲文中的老人而感動。

《青山不老》寫了：老人爲青山付出了許多年青春，把青山變成了美麗的綠洲。

老人不僅留下了青山，還與環境作鬥爭，綠化環境，保護環境。老人不容易才綠化了青山，造福人類。如果我們破壞環境就對不起老人了。老人的女兒幾次讓老人享清福，但老人都不答應。老人一定想，自己還活着這段時間，得多種樹，造福人類。讓人們過上好日子。不顧自己爲別人着想。

我們生活中也有這樣的事。我們的植樹英雄：馬永順。國家需要木材，馬永順伐樹36500棵。他爲了補回這些樹，每年春季都植樹。1982年馬永順還有8000棵樹沒栽上。有人勸他：“你種那麼多樹要享清福了。”但馬永順堅決不要。他堅持義務植樹40年，栽了五萬多棵樹。最後就成爲一名植樹英雄。

我明白了要保護地球的一山一水，一草一木，才能造福自己的子孫後代。這樣人類可以繼續住在這個星球上。

讀《青山不老》有感優秀 篇5

“四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢捲過濤聲，葉間閃着粼粼的波光。”這是什麼地方呢？這竟是中國的晉西北，乾旱、霜凍、沙塵暴盤踞之地！

我不覺驚詫了，“這樣的地方，怎會有文章開頭的那一片綠色？”原來，是因爲那個“手端一杆旱菸袋的瘦小老頭”。他在65歲時居然組織了7位老漢共同治理山溝。

在老伴過世時他顧不得悲傷，更加堅定要“綠化環境到死”的信念；在女兒要接他去享清福時，他卻不肯，並他堅定不移的相信種樹便是命運的選擇；他把屋後的青山認定爲他最後的歸宿！

老人的生命是有價值的，他放棄了人生中一個常人最捨不得放棄的安逸。他從沒有萎靡不振過，他把畢生寶貴的時間和精力都奉獻給了“命運的選擇”，爲國家作出了貢獻。放眼老人的一生：他的人生是充實的，還有快樂——因實現了自己的價值而快樂。

讀《青山不老》有感優秀 篇6

我們剛學了一篇課文，青山不老，有一位老人，熱愛大自然的老人，和其他六個人，創造了一片綠洲，十五年來，綠化了八條溝，早了七條防風林帶，三千七百畝林網，這是多麼了不起的奇蹟啊！這個老人處處爲他人着想，他用自己的林業收入，幫助村民每人買了一臺電視機，這樣他還覺得不夠，他還要種樹，知道自己爬不起來爲止，這位老人讓座者領悟到：青山是不會老的。

在他植樹的過程中，他面臨着很大的誘惑，女兒三番五次想讓老人跟他進城享清福，可老人還是堅持要留下來繼續植樹造林，這多麼讓人敬佩啊！房屋後面的青山是老人最終的歸宿，他與大自然難捨難分，青山雖然是不會老的，但是人類要是繼續破壞大自然，最後將會迎來大自然的懲罰，沒砍一棵樹，就種兩顆，這樣地球的綠洲就不會消失，而會越來越多。

老人用自己的一生換來了這一片綠洲，這是值得的。

讀《青山不老》有感優秀 篇7

我們剛學了一篇課文，青山不老，有一位熱愛大自然的老人，和其他六個老人，十五年來綠化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網，這是多麼了不起的奇蹟啊！這個老人處處爲他人着想，他用自己的林業收入，幫助村民每家買一臺電視機，這樣他還覺得不夠，他還要種樹，知道自己爬不起來爲止，這位老人讓作者領悟到：青山是不會老的。

在他植樹過程中，他面臨着很大的誘惑，女兒三番五次的想讓老人進程享清福，可老人還是堅持留下來，繼續植樹造林，多麼讓人敬佩啊！房屋後面的青山最終是老人的歸宿，他與大自然有深深的情懷，雖然青山是不會老的，但是人類如果在破壞大自然，人類終究會受到懲罰，要多種樹。(.)

老人用自己的一生，換來了一片綠色的森林，這是值得的。

讀《青山不老》有感優秀 篇8

《青山不老》講的是一位老人所創造的奇蹟。圍繞這個中心，文章主要講了以下幾個方面內容：一，老人原先身邊的環境；二，老人住的地方；三，創造了一個奇蹟；四，陪主人公看樹。

讀了這篇文章，使我感受最深的是老人創造的奇蹟，他在15年之內，竟然綠化了八條溝，千了七條防風林帶，3700畝的林網，還用林業收入的錢爲每家村民買了一臺電視機；他還希望一直種樹，直到爬不起來爲止。我想起了一個故事，故事中的主人公原來是當兵的，他在戰場上失去了一條腿，只好回家，在那段時間裏，他花了錢來買樹苗，在村裏種樹，每天拿一把鐵鍬，剛開始一天只能種上一棵樹，後來一天能種幾棵樹，別人問他累不累，他說，自己雖然不在部隊裏，但自己仍然軍魂在，希望自己能一直種樹。其實，他和那位老人差不多，我們都應該學習他們那樣堅持不懈的精神。

讀《青山不老》有感優秀 篇9

讀《青山不老》有感今天，我讀了作者樑衡寫的一文——《青山不老》，並深有感觸。

本文主要講了：在中國晉西北，西伯利亞大風常來這山溝裏任意破壞，也是乾旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地，風大的時候，能把牛馬等大牲畜吹得向後倒退，有時能把它們捲上七八米的高空再拋下來這麼厲害的風暴，使那坐在作者對面手端一杆旱菸袋的瘦小老頭，竟創造了這塊綠洲。

讀完課文，我覺得老人很偉大，爲了讓這裏不再有自然災害，就組織了七位老漢治理這條溝，現在有五人離世了，他最可敬的老伴也同樣過世了，老人在這樣失去老伴而又孤獨的環境下，並沒有放其他植樹的選擇，他的女兒特意來接他去享清福，可他也沒有走，那清閒安適的生活他卻不要，15年，他綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網，這個奇蹟太了不起了，而且還用林業資助每戶村民都買了一臺電視機，是啊，老人爲了村民，什麼都能奉獻出去。

老人用自己的勤勞創造了綠洲，用有限的生命創造了無限的價值，生命的意義在青山中得到了無限的擴張，而且將隨着青山永遠不老，青山也是不會老的!所以我們要學習。

讀《青山不老》有感優秀 篇10

今天，我讀了作者樑衡寫的一文——《青山不老》，並深有感觸。

本文主要講了：在中國晉西北，西伯利亞大風常來這山溝裏任意破壞，也是乾旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地，風大的時候，能把牛馬等大牲畜吹得向後倒退，有時能把它們捲上七八米的高空再拋下來這麼厲害的風暴，使那坐在作者對面手端一杆旱菸袋的瘦小老頭，竟創造了這塊綠洲。讀完課文，我覺得老人很偉大，爲了讓這裏不再有自然災害，就組織了七位老漢治理這條溝，現在有五人離世了，他最可敬的老伴也同樣過世了，老人在這樣失去老伴而又孤獨的環境下，並沒有放其他植樹的選擇，他的女兒特意來接他去享清福，可他也沒有走，那清閒安適的生活他卻不要，15年，他綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網，這個奇蹟太了不起了，而且還用林業資助每戶村民都買了一臺電視機，是啊，老人爲了村民，什麼都能奉獻出去。

老人用自己的勤勞創造了綠洲，用有限的生命創造了無限的價值，生命的意義在青山中得到了無限的擴張，而且將隨着青山永遠不老，青山也是不會老的！ 所以我們要學習老人這種偉大的精神。

讀《青山不老》有感優秀 篇11

讀了《青山不老》這篇文章，我感觸頗深。

在中國的晉西北地區，是西伯利亞大風常來肆虐的地方，哪裏的環境條件非常惡劣，是大風、沙塵暴等的盤踞之地。在這麼惡劣的環境和條件下，一個八旬的老漢竟創造了綠洲。15年，綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網，這是一個多麼了不起的奇蹟啊！

老人年年老瘦小，失去同伴，孤苦伶仃，只有屋後的青山和他做伴，青山上他親手種下的一顆顆綠樹與他爲友，她在山中的生活過的單調而乏味。早起、吃飯、種樹、吃飯，晚上吸一袋煙，睡覺。這就是老漢的一天，他完全可以下山在女兒家裏享清福。但是他並沒有這樣想，他要一直種樹，直到他爬不起來爲止。

他是一個無私的老人，他用林業收入，資助每一戶村民買了一臺電視機，他還是一個不辭勞苦，堅持不懈的老人，他要一直種樹，直到他自己爬不起來爲止……

這位可敬的老人已經與他屋後的青山融爲了一體，青山就是他的生命。他開闢山林，綠化家園的精神就像那屋後的青山，永垂不朽。

我相信，青山是不會老的！

讀《青山不老》有感優秀 篇12

星期五我們上了一篇名叫《青山不老》的課文，說的是老人用自己的勤勞善良創造了綠洲，用有限的生命，創造了無限的價值，生命的意義，在茫茫青山中，得到無限的擴張，並且將隨青山永垂不朽，這事不會因爲年齡的增長而變老。

這篇課文主要講了一位山野老人，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧的投身到植樹造林工作中，用十五年的時間，綠化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網。在晉西北地區那不毛之地奇蹟般的創造了綠洲，實現自己人生價值的事，讚揚了老人開闢山林，綠化家園的精神和造福後代的情懷。

我們和老人比比，他的一生都在開闢山林，綠化家園。而我們卻隨便踩在綠油油的小草身上，損壞可愛的綠葉，折樹枝，這都是十分不好的，小草，被我們糟蹋的不成樣子了，記得有一次，我和媽媽出去玩，看到有人在亂摘花朵，拔鮮嫩的青草，我想：這些人真不道德。我不解的問媽媽，媽媽說他們是不對的，他們只想自己家裏漂亮，卻忘記了愛撫公共環境。如果每個人都向他們那樣，那就沒有這美麗的環境了，我想：現在都很少“綠洲”了，他們還亂摘花朵，拔青草，真是不應該。

讓我們一起拉起手來保護地球吧。

讀《青山不老》有感優秀 篇13

最近，我學習了一篇文章叫《青山不老》，讓我感動不已。

課文講述了一位老人，住在一個狂風肆虐，沙塵暴盤踞的山溝，面對這艱難的環境去植樹。功夫不負有心人，在十五年裏老人共化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網，創造了奇蹟。

一位老人居然能把一片沙漠化的土地化成綠洲，爲什麼會有這樣一股強大的力量鼓勵着他？是因爲他一心向着祖國，覺得自己能爲祖國做貢獻來體現他的價值，這精神我們多麼因該學習，我想只有老人能在十五年中支持下來，因爲其他人都怕苦怕累。但老人在十五年裏沒有一次叫苦叫累，就連他唯一的女兒接他去城裏也不去。你想想一位老人能在被人稱爲ldquo；一年一場風，從春颳倒冬，無風三尺土，風起土漫天土rdquo；的普西，創造了一位老人十五年含辛茹苦，十五年不屈不撓，平凡的老人用自己勤勞的雙手，用頑強的毅力和博大的胸懷改變他們的生活，這是一件不容易的事啊。

如果有一天，你幻想你睡醒了，看到窗外一大片森林，你會覺得這是一件不可思議的事情，其實是可以的，只要我們努力植樹，保護樹木，總有一天沙漠也會變綠洲。

讀《青山不老》有感優秀 篇14

本文主要講了：在中國晉西北，西伯利亞大風常來這山溝裏任意破壞，也是乾旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地，風大的時候，能把牛馬等大牲畜吹得向後倒退，有時能把它們捲上七八米的高空再拋下來這麼厲害的風暴，使那坐在作者對面手端一杆旱菸袋的瘦小老頭，竟創造了這塊綠洲。讀完課文，我覺得老人很偉大，爲了讓這裏不再有自然災害，就組織了七位老漢治理這條溝，現在有五人離世了，他最可敬的老伴也同樣過世了，老人在這樣失去老伴而又孤獨的環境下，並沒有放其他植樹的選擇，他的女兒特意來接他去享清福，可他也沒有走，那清閒安適的生活他卻不要，15年，他綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網，這個奇蹟太了不起了，而且還用林業資助每戶村民都買了一臺電視機，是啊，老人爲了村民，什麼都能奉獻出去。老人用自己的勤勞創造了綠洲，用有限的生命創造了無限的.價值，生命的意義在青山中得到了無限的擴張，而且將隨着青山永遠不老，青山也是不會老的！

所以我們要學習老人這種偉大的精神。

讀《青山不老》有感優秀 篇15

我的理想是做一位普通的到西部的志願者，我非常喜愛這種工作。

有人會說：“這種工作人人都想躲還來不及，你爲什麼呢？”其實這種工作並不是十分“可怕”。只不過這工作有一些累，所以會敢覺很“可怕。但是課文中《青山不老》的那位老人難道不值得我們尊敬嗎？哪個人有這樣的精神？我們應該去學習那位81歲的孤單老人，他那可敬的老伴與他風雨同舟一生，也與世長辭了。他綠化了8條溝，造了7條防風林帶、3700畝林網，他創造了多麼大的奇蹟啊！而他卻從來沒有叫過一聲苦，喊過一聲累。並且他所在的地方是乾旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的“怪物”盤踞之地。而他還不斷的向“惡魔”發起攻擊，他那一雙手像一把鋒利的尖刀，直刺“惡魔”的胸膛。他不僅戰勝了困難，而且還奇蹟般地創造了一片綠洲。他幫助了許許多多人，而那些人也投入了這種行動中。他的唯一的一個女兒三番五次地從城裏回來接他去享清福，他也堅決不動。他認爲種樹是命運的選擇，屋後的青山就是生命的歸宿。

這讓我懂得了：人類是屬於自然，而自然不屬於人類。

讀《青山不老》有感優秀 篇16

文章開頭便讓人感到了濃濃的綠意：“四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢捲過濤聲，葉間閃着粼粼的波光。”然而，文章所說的這個地方，竟是中國的晉西北，竟是西伯利亞大風常來肆虐的地方，竟是乾旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的惡獸盤踞之地!

讀到這裏，我不禁心中好生疑問：“這樣的地方，怎會有文章開頭的那一片綠色?”沒有錯，這綠洲的出現，是因爲那個“手端一杆旱菸袋的瘦小老頭”。在如此惡劣的環境下，65 歲的他居然組織了7 位老漢共同治理山溝。老伴過世，他顧不得悲傷，更加堅定了自己要“綠化環境到死”的信念;他的女兒要接他去城裏享清福，這不是81 歲高齡的老人應得的回報嗎?人老了，過平靜的生活不是理所當然的嗎?但是，他，不肯。他堅定不移的相信種樹便是命運的選擇，他執着地堅持着在旁人看來有些可笑、不現實的宿命，把屋後的青山認定爲他最後的歸宿!老人已跨過了八十歲的門檻，卻還有宏偉設想：繼續栽樹......他這樣實現人生的價值;一個人，活在世界上，原本，他(她)(本身)是沒有價值的，他(她)要通過追求，通過堅持不懈的努力，來實現自己的價值......老人的生命是有價值的，他放棄了人生中一個常人最捨不得放棄的部分：逸。

他從沒有萎靡不振過，他把畢生寶貴的時間和精力都奉獻給了“命運的選擇”，爲國家作出了貢獻。放眼老人的一生：他的人生是充實的，還有快樂——因實現了自己的價值而快樂。老人對青山深深地愛着：他創造了它，它也幫助了他——它給了他信仰：堅持自己的抉擇。

讀《青山不老》有感優秀 篇17

這篇文章主要講述的是一位老人在乾旱、霜凍、沙塵和風暴，與生命對抗，怪物盤踞的地方，組織着七位老漢開始治理這條溝，這時候已經有五位老漢離開了人世。

這條是中國晉西北西伯利亞大風常常肆虐的地方，風大作時，能逆吹牛馬倒行或擎之高二三丈而墜。意思就是風大的時候。能把牛馬等大牲畜吹得向後倒退，有時候能把它們捲上七、八米高的高空，再是墜落下來。這位年過花甲的老漢用自己的所能去創造這塊綠洲，這位老漢卻是一位手端一杆旱菸袋的瘦小的老公公。

有一次，他去山上撿木頭回來時，發現與他風雨同舟一生老伴，已經靜悄悄的過世了，當時他已經81歲了，知道自己可能不久後就會離開人世，他唯一的女兒多次向他說去城裏住，他卻說栽樹是命，屋後就是我不久後生命的歸宿。

有一次，他幫助了村裏人的每個人買了一臺電視機。後來還說：一定還要繼續栽樹，直到自己爬不起來爲止。”樑衡和老漢去看了屋後死去的親人，老漢說：“這些樹下的淤泥有兩束厚都是好土啊，保住了這塊土地，我們纔有綠樹，有了這一棵棵綠樹，我們才守住了這塊美麗的土地。

看完了這一棵棵綠油油的樹，他們就在村口道別老人。走進院子，有可能老人再也不會走出來了，他就這樣來表現出自己的價值，他已經將自己的生命轉爲另外一種東西。他就是正與山川共存，與明同輝。

這位普通的老人讓我領悟到了，世界都需要有這樣的老人，還會有青山不老的老人。生活中這樣的事有很多，比如清潔工，他們爲城市添加了色彩。比如……

讀《青山不老》有感優秀 篇18

“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。“讀書百遍，其義自見”。“黃金是寶，學問勝珍珠”。是呀！這三句名說得多好啊，書的確可以像藥那樣，治癒人們的心靈；讀書讀得多了，任何的問題都能夠輕易的解決；黃金珍珠雖然很珍貴，但是書卻比黃金珍珠還要珍貴，因爲書能夠給我們帶來無窮無盡的金錢。因此，我愛讀書，最近，我又讀了一篇課文——《青山不老》，讀了這篇課文，讓我受益匪淺，思緒萬千。

《青山不老》這篇課文主要講了一個山野老人，面對環境的惡劣、生活的艱苦，一直堅持在山中造林，一造就是15年。這15年來，綠化了8條溝，造了7條防風林帶和3700畝林網，這是多麼了不起的奇蹟啊。這了不起的奇蹟，表達了老人堅持不懈造林的決心不變、勇敢、無謂、不怕困難的精神永遠存在。

文章中的老人，他已經81歲了，他的女兒一而再再而三的從城裏跑到山中勸他回到女兒的身邊，讓老人去城裏享清福，可老人不走，因爲他覺得在山中種樹是命運的選擇，屋子後邊的青山，就是自己生命的歸宿。

文章還有許多好詞好句。如：“窗外是參天的楊柳。院子在山溝裏，山上全是樹。我們盤腿坐在土坑上，就像坐船上，四周全是綠色的波浪風一吹，樹梢捲過濤聲，葉間閃着粼粼的波光”。這句話寫的是作者看到的一幅造林的景象，窗外全是綠樹，都是老人的功勞，置身在這綠樹成蔭的地方，作者似乎成了一艘小船，而這片綠色，也成了“海洋”，作者似乎正在這汪洋大海中划着小船前進着。讀完這句話，我似乎覺得自己也置身在一片綠洲之中，望着一望無際的綠樹，心都平靜了下來。還有“他已經將自己的生命轉化爲另一種東西。他是真正的與山共存，與日月同輝了”。這短短的兩句話卻表現出了老人勇敢、無謂之精神，老人用有限的生命，創造了無限的生命價值。

讀了《青山不老》這篇文章，讓我明白了，一定要像老人那樣，無論做什麼事情一定要堅持下去，決不能半途而廢，要用自己的努力來實現自己人生的無限的生命價值。

讀《青山不老》有感優秀 篇19

在我的腦海中，永遠忘不了那位山野老農的背影，也永遠忘不了那節感人至深的語文公開課──《青山不老》。

“同學們，當你初次看到這個課題時，有什麼疑問嗎？”寬敞明亮的多功能廳裏，響起了語文方老師甜美的聲音。教室裏鴉雀無聲，同學們都認真地聆聽着老師的講課，當聽到這個問題時，大家心中都升起了一股股“疑團”。“青山不老”這到底是什麼意思我也迷惑不解。但當方老師叫我們仔細閱讀這篇課文後，每個人心中都恍然大悟，也不禁爲那位山野老農的精神所感動。課文講述了一位山野老農，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用１５年的時間在晉西北奇蹟般地創造了一片綠洲，實現了自己的人生價值，造福於後代的感人事蹟。同學們都踊躍對課題的理解發表了的看法。我也大膽地發了言，覺得青山不老含着的意思其實是講老伯的這種堅持不懈爲大山做出貢獻的精神是像青山那樣永遠不會老去的。接着，在老師循循善誘的指導下，我們又逐步對課文中一些體現出這一中心思想的段落和句子進行了深刻的剖析。當老師問道理解“他已經將自己的生命轉化爲另一種東西。他是真正與山川共存，與日月同輝了。”這句話的含義時，同學們字面上看來很難理解，但結合文章的中心，“另一種東西”是老人用它自己有限的生命創造出了無限的價值，將心血傾注在了茫茫樹海中，而“與山川共存，與日月同輝了”是指他的精神會永垂不朽。這樣就知道了作者寫這句話想告訴人們的意境，看到了老人的偉大。

整一節課，同學們學習的熱情和活躍的氣氛使四十分鐘的時間轉眼過去了。因爲老人含辛茹苦地將自己生命的時光花在了那青山的一棵棵參天大樹上，他也許某一天走進大山後就再也回不來了，但我知道，他的靈魂已經與大山的命脈緊緊繫在了一起，他這種綠化家園，保護環境，頑強不屈的奉獻精神已經在我的心上留下了一道深深的影子，告訴我要在成長的道路上堅持信念去拼搏！

讀《青山不老》有感優秀 篇20

課文《青山不老》講述了一個81歲高齡的老人在中國的晉西北——乾旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。從65歲起，一直種樹到現在。綠化了8條溝，造了7個防風帶，3700畝林網……他還用林業收入資助每戶村民買了一臺電視機等等的事。

讀了課文的第一段，我還以爲課文主要講了一個美麗的地方呢，但誰知它講的是中國的晉西北！

我們都知道：晉西北是黃土高坡，沙化嚴重，就跟沙漠差不多。那裏的沙子流動性極強，向地上倒一杯水，風一吹，馬上就消失了。在這樣的環境下，種下一棵小樹，存活率幾乎是零，但這位老漢居然種出了參天大樹，而且還不止一棵，而是一片！這需要比普通種樹人多付出多少倍的努力呀！我感到他非常偉大！

課文第三自然段的一句話，讓我深受感動：“老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上乾糧扛上鐵鍬進溝上山。晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺。”老人的生活如此簡單，早上起來就匆匆吃過早飯去種樹，晚上匆匆吃過飯就睡覺。他居然能堅持15年之久！可見他多有毅力！

這段還有一句也能看出他有毅力：“65歲那年，他組織了七位老漢開始治理這條溝，現在已有五人離世。他可敬的老伴，與他風雨同舟一生，一天，他栽樹回來時，發現她已經靜靜地躺在炕上過時了。”

從這裏能看出：有五位老漢和他的老伴都已在這艱苦的環境下過世了，從開始的七位老漢到就他一個人了，這難道不是他頑強毅力的體現嗎？

課文只爲我們介紹了一位爲人類造福的老人，其實還有很多像他一樣的人。爲人類造福其實並不是件難事，不是說我得有多麼大的發現、多麼大的發明，我有多偉大才是爲人類造福。只要你隨手拾起地上的一片紙，少糟蹋一片草坪，這都是爲人類造福。

所以，讓我們行動起來，讓明天更美好。

讀《青山不老》有感優秀 篇21

夜雨染成天水碧，有些人不需要姿態，也能成就一場驚鴻。------題記

《青山不老》這篇課文令我深有感觸，一位八十一歲的老人用自己的雙手創造了綠色的奇蹟，他就是植樹英雄馬永順爺爺。

我們通過讀這篇課文了解到老人植樹的環境-----中國的晉西北，這是西伯利亞大風常來肆虐，是沙塵暴、乾旱、霜凍等與生命作對的地方，我們可以想象老人是在怎樣的環境中生活的-----老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上乾糧扛上鐵鍬進溝上山；晚上回來，吃過飯，抽菸袋睡覺。種樹已經成爲了老人生活的全部，我們應該學習老人這種持之以恆的精神，老人的女兒還曾三番五次從城裏回來，接他去享福，他不走，老人毫不猶豫的選擇了開闢山溝，改造山林的艱苦之路，老人願意將自己的一生奉獻給這青山，十五年啊......綠化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網，這是多麼了不起的奇蹟，這該怎能讓人想到這居然是一位年近高齡的老人創造的，作爲一個山野老農，他就這樣來實現自己的價值，老人用自己的勤勞，執着創造了這片綠洲，用有限的生命創造了無限的價值，他生命的意義在青山中得到詮釋，而且將隨着青山永垂不朽，他的靈魂將與日月同輝。

一方水土養育了一方人，黃土提供了綠樹成長所需的養料，而綠樹的根則牽絆着黃土，使之不至於流失，就像老人與青山的關係一樣，青山養育了老人，而老人用自己的一生創造出綠色的奇蹟，我們應該學習老人這種無私奉獻和造福人類的精神。

春蠶死去了，但留下了華貴的絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下了一片光明；雷雨過去了，但留下了七色彩虹；老人去世了，但留下了一片青山。