空城計讀後感15篇（薦）

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認真讀完一本著作後，你心中有什麼感想呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的空城計讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

空城計讀後感1

書能帶給我們快樂，像豐收那樣的快樂。《空城計》中的諸葛亮讓我深深佩服，怪不得水鏡先生說：“臥龍、鳳雛，得一人可安天下”呢！

西城兵力薄弱，魏國得以進攻，蜀國西城危在旦夕，諸葛亮卻出謀劃策想出“空城計”，不用一兵一卒就讓司馬懿趕忙退兵。諸葛亮巧用自己的“智”與司馬懿的“疑”讓西城暫時化解危機，真是足智多謀。

諸葛亮有兩點使我佩服：第一是“智”，第二是“靜”。

諸葛亮的智慧簡直是達到了很高的境界。用表象來迷惑敵人，故弄玄虛，將一座空城體現出是一座兵力充沛的`西城！他用琴聲的起伏音律來讓敵方嚇得退兵，真是厲害。

諸葛亮的“智”很難學，但是他的沉着是每個人都能做到的。在危急關頭露出不慌不忙的樣子，十分重要，如同在溺水時不要死命掙扎一樣。我們如果遇難事時，沉着不慌亂，相信“世上無難事，只怕有心人”這句話，也許就能成功呢？“空城計”的故事中，諸葛亮彈琴開城門需要沉穩；面對司馬懿兵臨城下時，隨機應變琴聲激昂時更需要冷靜沉着，臨危不亂的心態！這次疫情，“宅”在家中也要沉着不慌亂，要相信新冠肺炎一定能被我們打敗！堅定必勝信念，也能增強防止病毒二次傳播的免疫力。

《空城計》讓我印象深刻，它讓我看到了古人的聰慧，讓我瞭解到歷史的意義，也讓我悟出更多做人的道理。

“書讀百遍，其義自見。”讀書讓人智慧了，讀書讓你向生活之“美”延伸。“空城計”的故事就是一塊充滿“智”與“靜”的美玉。

空城計讀後感2

諸葛亮派馬謖伐魏，結果大敗，只好帶着一兩千老弱殘兵逃到一個小城。那裏易攻難守，司馬懿帶着幾十萬大軍追來，到城門口時，見城門四開，幾個兵士化妝的老百姓在城門口掃地，高高的城牆內，諸葛亮在彈琴。司馬懿想了想說，“裏面一定有伏兵。”說完便退兵了。

原來，諸葛亮知道自己的一些老弱殘兵打不過司馬懿，便讓士兵打扮成老百姓，而自己彈琴，沒有彈錯，說明不緊張，就代表裏面有伏兵。再加上城門四開，司馬懿更懷疑了，怕打不過伏兵，只好退兵了。

馬謖是軍師諸葛亮的學生，諸葛亮很信任他，可是馬謖後來卻驕傲了，軍師的忠言，王平的.勸阻他聽不進去，結果大敗，諸葛亮流着眼淚把他斬了，看到這兒時，我看得出諸葛亮的心情十分複雜，痛惜、不捨、恨鐵不成鋼等情愫交織在一起。想一想每一個人都不容易。

司馬懿和曹操有很多相似點，比如多疑，曹操曾經怕有人殺他，製造出夢中殺人的論語，馬騰送來的酥，他讓下人們先吃，自己再吃，既做了好事，又能試出有沒有毒。司馬懿和諸葛亮是死對頭，打的仗總不分勝負，最後天助魏不助蜀，司馬家族先後把蜀和吳滅亡了，統一了天下，我喜歡司馬懿的聰明，但我不喜歡他藏着、掖着的性格。就連曹操也看出他的城府太深，所以曹丕名義上把靜姝給了他，其實是監視他，結果聰明的司馬懿還是看出了這一點，藉着生孩子神不知鬼不覺把靜姝給殺了，儘管司馬懿不想要這雙眼睛，可既然成了自己的夫人，有了倆人的孩子，其中還是有感情的，沒必要非得剝奪了人的生的權利，我還是覺得司馬懿有點狠。

空城計讀後感3

時間是寶貴的，如果將別人玩耍的一分一秒利用起來——讀書。那麼恭喜你，你會成爲“成功而快樂的讀書人”！

今天，抓緊的我在學校裏完成了一部分作業，回家來不但輕鬆多了，而且還有時間來讀課外書——《三國演義》。我讀的是《三國演義》中的《孔明智退司馬懿》。讀完以後，我對孔明的智慧佩服得五體投地。

主要描寫了諸葛亮派兵去運糧草，可是沒過多久就傳來了司馬懿大軍前來攻打的消息，衆人聽到司馬懿帶兵前來的消息都大驚失色。冷靜的諸葛亮用空城計，使司馬懿退兵的故事。

面對大軍壓境、城內沒有守軍的危急形勢，諸葛亮表現得十分鎮定，用悠閒的琴聲迷惑了多疑的.司馬懿，不費一兵一卒，阻擋了敵軍。其次諸葛亮的空城計十分有效，真真假假，假假真真，迷的司馬懿暈頭轉向，不只是退還是攻。如果諸葛亮沒有冷靜，和其他文官一樣慌張，那後果將會怎樣呢？結果會是：諸葛亮被殺害，城池失守，國家不久就會滅亡。可見得，在關鍵時候，冷靜是多麼重要啊！

假如你在碰到困難時，不要慌張，要冷靜思考，纔會可能渡過危機，如果慌張，往往就會一敗塗地。例如一個人碰到了熊，慌張逃跑可能難逃熊口，如果冷靜下心來想一想，熊是不吃死人的，最明智的人馬上會選擇裝死，才能保住自己的性命。

《三國演義》裏那一個個看似平常的戰爭裏，其實裏面卻蘊含着許多道理，往往也是我們生活中的“指南針”。

空城計讀後感4

今天，我看到了《空城計》，這個故事是寫諸葛亮的。這個故事主要講的是：諸葛亮自丟了街亭之後，便準備離開西城城。司徒懿率領十萬人馬，氣勢洶洶地向縣城逼近。這時候，諸葛亮只有兩千多人馬，但是，他依然命令打開城門，並派出大約20名士兵裝扮成老百姓清掃街道。

而諸葛亮，則衣冠楚楚地在城樓上焚香彈琴。司徒懿的'部隊衝到城門，見到城門大開，老百姓在掃地，諸葛亮悠然自得地彈琴。司徒懿知道諸葛亮做事小心，認爲其中會有一場大埋伏，所以他立刻撤走了所有的人馬。

讀完這個故事，我被諸葛亮深深地打動了。諸葛亮雖然沒有手下沒有太多士兵，卻膽敢制定這樣一個“空城計”，使老謀深算的司徒懿上鉤。我想，我也要像諸葛亮一樣，聰明勇敢，鎮定從容，遇到困難要盡力解決。所以，在遇到危險的時刻，千萬不要驚慌失措，應沉着冷靜，從容應對，足智多謀。

“空城計”是一種心理戰術，運用這一戰術的關鍵是要清楚地瞭解和把握敵人的性格特點以及心理狀態。諸葛亮利用空城計成功躲過一劫，正是他十分了解司徒懿小心多疑的性格。諸葛亮的空城計舉世聞名，事實上，早在春秋時期，空城計就被很好地使用過。

這個故事告訴我們一個很明顯的道理：只要有勇氣，有正義感，有時候可以置之死地而後生。

空城計讀後感5

《三國演義》是一部長篇章回小說，書中的人物個性特別鮮明，其中諸葛亮最吸引我，他知天文，懂地理，識人心，足智多謀，神機妙算，在《空城計》中尤爲突出。

《空城計》顧名思義，就是諸葛亮想出的計策來對付司馬懿。主要講司馬懿興兵討伐蜀國，攻打“街亭”，而諸葛亮輕信馬謖自告奮勇，派他去防守，結果馬謖大敗，司馬懿乘勝追到西縣城。諸葛亮在這生死關頭，臨危不懼，鎮定自若，用彈琴的方法，一副胸有成竹、自有雄兵百萬的樣子，讓司馬懿望而生畏，不敢攻城，退兵而去。

從這個故事中，我覺得諸葛亮太輕信馬謖。但是，他在生死關頭之所以能轉敗爲勝，靠的是自信、智慧、臨危不懼和勇氣，這些面對危難的方法非常值得我學習。

原來我數學考試總是失分，雖然我已經很努力了，但成績還是不盡如人意，因此我感到很糾結。後來，我針對錯題進行了分析，發現扣分的往往不是難題，而是基礎題，這是由於我做題粗心，求快，不認真審題而造成的。針對這些問題，我改進了方法，做題時穩定心態，看題一字不漏，計算後驗算。用了這樣的方法，我取得了一定的進步。又比如我打羽毛球時，總是想要快點取勝，經常用直攻猛打的`方法來對付。俗話說：“欲速則不達”，果然，用這個方法總是屢試不爽。但用智慧與耐心，保持鎮定良好的心態打對方的弱點，使我打贏了對方。

《空城計》很有意義，諸葛亮的優缺點使我受益匪淺，它告訴我要成功不僅要勤奮努力，而且方法要靈活多樣，用智慧和良好的心態來戰勝困難。同時也告訴我，做事要“三思而後行”。讀書真是我進步的階梯啊！

空城計讀後感6

我最喜歡看的書就是《孫子兵法與三十六計》了，因爲它體現出一種古人的大智慧，《空城計》讀後感。其中，我最喜歡看的一計就是第三十二計：空城計。

它有一個經典戰例：

三國時期，司馬懿攻佔了街亭後，帶領二十五萬大軍向諸葛亮所在的西城進攻。可是，諸葛亮的西城只有二千老弱病殘幼和一批文官駐守，所有武官和精兵都被派出去了。大家都驚慌失措了。諸葛亮沉思片刻，隨即傳令：把所有旌旗收起來，士兵原地不動。又下令：大開東、西、南、北四大城門，每個門前，派二十個老少士兵，打扮成老百姓的模樣，灑水掃街，即使魏兵衝到城前，也不許慌張，要安心掃街。

後來司馬懿來到城下，看到了諸葛亮端坐城樓，悠閒自在地在彈琴，琴聲中聽不出一絲慌亂。司馬懿看看四周，發現城門大開，“老百姓”都安心掃街。於是，他下令：“馬上撤退！”後來，他才心有餘悸的解釋：“這肯定是有大軍埋伏的一座城啊！諸葛亮故意顯出空地狀，引誘我軍上當。”

這是一種心理戰術，諸葛亮利用司馬懿過度猜疑的'個性，使他退兵，不戰而勝，讀後感《《空城計》讀後感》。

啊！諸葛亮真聰明！我要學習諸葛亮的智慧，不學司馬懿的過分猜疑。我要遇事不慌、不忙，認真分析情形，作出正確的判斷，不被假象所迷惑。

比如：課餘跟同學比賽乒乓球時，不被對方的氣勢所壓倒，要看清楚對方發的每一個球，作出正確的判斷和反擊。

同學們，有空你也看看《三十六計》吧！這本書對我們大家的學習和生活都有一些啓發啊哦！

空城計讀後感7

三國時期，諸葛亮因用錯馬謖而失掉戰略要地——街亭，魏將司馬懿乘勢領大軍15萬向諸葛亮所在的西城蜂擁而來。當時，諸葛亮身邊沒有大將，只有一班文官，所帶領的5000軍隊也有一半去運糧草了，只剩2500名士兵在城。衆人聽到司馬懿帶兵前來的消息，都大驚失色。諸葛亮登上望敵樓看後，對大家說：“大家不要驚慌，我略用計策，便可讓司馬懿退兵。”

於是，諸葛亮傳令，把所有的旌旗都藏起來士兵按兵不動，如果有私自外出或大聲喧譁，立即斬首。又叫士兵把城打開，每個城門之上派20名士兵扮成百姓，灑水掃街。諸葛亮披上鶴氅，戴上高高的綸巾，領着兩個書童，帶上一張琴，慢慢的彈奏起來。

司馬懿前面的`部隊先到達城下見了這種氣勢，都不敢進城，便急忙回告司馬懿。司馬懿聽後笑着說：“這怎麼可能？”於是令士兵停下，自己飛馬前去觀望。離城不遠，他果然看見諸葛亮坐在樓上，正在焚香彈琴。左邊一個書童手捧寶劍；右邊一個書童拿着拂塵。城裏城外，20多個百姓摸樣的人在灑水掃街，旁若無人。司馬懿看後，疑惑不已，便來到軍中，令後軍充作前軍，前軍做後軍撤退。他的兒子司馬昭說：“莫非諸葛亮家中無兵，故意擺出這個樣子來？父親您爲何退兵？”“諸葛亮一省謹慎，不曾冒險。現在打開城門，裏面必有埋伏，如果我軍進去，就正好中了他們的計，還是快快撤退吧。”於是個個兵馬都退回去了。

讀了這篇文章後，我得知“空城計”是一種“虛而虛知”的心理戰術，故意以空虛無兵之勢示敵，就可能使敵人疑中生疑，怕中埋伏，從而達到排危解難的目的。我們要學習膽大，諸葛亮的“空城計”。

空城計讀後感8

書能帶給我們快樂，像豐收那樣的快樂。《空城計》中的諸葛亮讓我深深佩服，怪不得水鏡先生說：“臥龍、鳳雛，得一人可安天下。”呢!

西城兵力薄弱，魏國得以進攻，蜀國西城危在旦夕，諸葛亮卻出謀劃策想出“空城計”這一計，不用一兵一卒就讓司馬懿趕忙退兵的故事。諸葛亮巧用自己的“智”與司馬懿的“疑”讓西城暫時化解危機，真聰明，要是換成我，我一定是棄城投降，怎麼也想不出一良策來。

諸葛亮有兩點使我佩服：第一是“智”，第二是“靜”。

諸葛亮的智慧簡直是達到了很高的境界。用表象來迷惑敵人，故弄玄虛，將一座空城體現出是一座兵力充沛的西城啊!他用琴聲的起伏音律來讓敵方嚇得退兵，真是厲害，在生活中，我們也要把“智”用在有用的地方。

諸葛亮的“智”很難學，但是他的沉着是每個人都能做到的。在危急關頭露出不慌不忙的樣子，是十分重要的`。就如同在溺水時，不要死命掙扎一樣。我們如果遇難事時，沉着不慌亂，相信“世上無難事，只怕有心人”這句話，也許沉着能成功呢?因爲“空城計”諸葛亮彈琴開城門都需要沉穩，所以“空城計”的精華就在於沉着冷靜的心態啦!這次疫情，“宅”在家中也要沉着不慌亂，也要相信新冠肺炎一定能被我們打敗!沉着冷靜的心態，在普通老百姓“宅家”倍感重要，它能防止病毒二次傳播。

《空城計》讓我印象深刻，它讓我看到了古人的聰慧，讓我瞭解到看歷史的重要性，悟出更多做人的道理。

“書讀百遍，其義自見”我很贊同這句話，多看幾遍書就是智慧了，慢慢去引導你向“美”的一面延伸。“空城計”就是一塊充滿“智”與“靜”的美玉。

空城計讀後感9

《空城計》主要講評了諸葛亮自失了街亭在這以後，準備離開西城縣。司徒懿帶領十萬兵馬，氣焰洶洶地向縣城迫臨。諸葛亮此時手底下只有兩千多枯木朽株，可是諸葛亮大義凜然，眼看魏軍正向縣城蜂擁而來，他卻叫人民代表大會開城門，在門旁安置了二十來個軍人扮作百姓掃街，而後他自個兒衣冠楚楚地在城樓上燃香彈琴。司徒懿的部隊趕赴城門下，只見城門大開，老百姓只管掃地，諸葛亮卻坐在城頭旁若無人、菸捲兒嫋嫋，琴聲悠悠。司徒懿深知諸葛亮做事小

他確定地認爲必有重兵埋伏，於是馬上就把所有兵馬撤走了。

竟然讀完這篇文章，我對諸葛亮欽佩的.五體投地，他曉得硬拼肯定拼然而，假如逃也會很快被追上，於是，他急中生智，想了一個“空城計”，司徒懿曉得諸葛亮一輩子謹慎做事，不敢有半點馬糊，他一看這架勢，就很快分辨斷定肯定有詐，於是便退兵了。我想，我也要像諸葛亮同樣，機靈勇敢，遇事不慌，遇到艱難自個兒設法解決。所以，當碰到危險的時刻，務必不要手足無措、慌手慌腳，應當冷靜

這個故事奉告我們：碰到困難務必不要動作忙亂，假如那是諸葛亮有一絲急忙，琴聲出了問題，司徒懿就肯定會清楚這是諸葛亮慌了，便帶兵殺進城裏，這是諸葛亮也生命保不住了。所以我們要真真假假。

空城計讀後感10

今天我讀了《三國演義》中的一個故事：空城計。這個故事給了我很大的啓發。

內容是：諸葛亮爲了不讓西城的糧草落入司馬懿手中，親自帶領五千人馬到西城去搬運糧草。諸葛亮分出一半士兵搬運糧草，另一半守城。突然，司馬懿率領十五萬大軍殺到城下。西城的文官都嚇得直打哆嗦。諸葛亮鎮定自若，命令士兵打開城門，每個城門口都派二十名士兵裝成老百姓，灑水、掃街。一切安排好了，諸葛亮披上道袍，戴上頭巾，帶着兩個書童，搬了琴在城樓上坐下來，點上兩柱香，悠閒地彈着琴。司馬懿來到城門前，見城樓之上諸葛亮笑容可掬，燒香彈琴。接着看城門，大約二十名百姓在低頭認真地灑水掃地。司馬懿越看越懷疑，越看越害怕。他只好下令撤軍，司馬昭對父親說：“也許是諸葛亮手下沒有士兵，故意裝成這樣，想要騙我們退兵”司馬懿很有把握地說：“諸葛亮辦事一直很謹慎，從不冒險。今天卻打開城門，城裏面一定有埋伏。”城樓上的`諸葛亮，臉上泰然，其實手心裏捏了一把汗。官員們讚歎諸葛亮真是神機妙算，諸葛亮說：“我不是願意冒這個險，實在是沒有辦法啊。這條計策只能冒險用一次，以後絕對不能再用了！”司馬懿在撤軍退路上，探馬來報：“諸葛亮已從西城撤退，他隨身只有兩千多名士兵和一幫文官，剛纔城裏沒有埋伏。”司馬懿聽後長嘆：“諸葛亮神機妙算，我不如他啊。”

我讀完這個故事，明白了以後無論遇到什麼緊急情況，我都要像諸葛亮一樣鎮定冷靜，積極尋找最好的辦法解決問題。

空城計讀後感11

讀完這篇文章，我對諸葛亮欽佩的`五體投地，他曉得硬拼肯定拼然而，假如逃也會很快被追上，於是，他急中生智，想了一個“空城計”，司徒懿曉得諸葛亮一輩子謹慎做事，不敢有半點馬糊，他一看這架勢，就很快分辨斷定肯定有詐，於是便退兵了。我想，我也要像諸葛亮同樣，機靈勇敢，遇事不慌，遇到艱難自個兒設法解決。所以，當碰到危險的時刻，務必不要手足無措、慌手慌腳，應當冷靜沉着、慢條斯理、機靈有謀。

這個故事奉告我們：碰到困難務必不要動作忙亂，假如那是諸葛亮有一絲急忙，琴聲出了問題，司徒懿就肯定會清楚這是諸葛亮慌了，便帶兵殺進城裏，這是諸葛亮也生命保不住了。所以我們要真真假假，假假真真，只要有勇氣，大義凜然，有時候就能夠置之死境然後生。

空城計讀後感12

前幾天，我讀了《三國演義》中的《空城計》這個故事，使我對諸葛亮有了更深入的瞭解，我再一次體會到了諸葛亮的機智勇敢。

故事的大概是這樣的.：因爲諸葛亮錯用馬謖，失去街亭後，只有2500軍士駐守在西城縣。忽然，司馬懿引大軍15萬，來攻打西城。這時，諸葛亮身邊無一員大將，只有一班文官。衆官員聽得這個消息，個個大驚失色。諸葛亮沉思片刻即傳令道：”將旌旗全部隱藏起來，軍士們各守衛在城上巡哨的崗棚，如有隨便出入城門及高聲講話的，殺！大開四個城門，每個城門用20個軍兵，扮作百姓，打掃街道。魏兵到時，不可亂動，我自有計謀對付。”

司馬懿來到城樓外，見諸葛亮在城樓上，笑容可掬，焚香彈琴，左右兩邊各站一個少年，。城門內外，僅有二十餘名百姓，低頭打掃，旁若無人。司馬懿看後懷疑城中有重兵，連忙指揮部隊撤退。諸葛亮見魏軍遠去，哈哈大笑起來。諸葛亮說：”他料定我平生謹慎，從不冒險，見我們這樣鎮定，懷疑有重兵埋伏，所以退去。我並非在冒險，只因爲不得不這樣啊！”大家敬佩地說：”丞相的計謀，鬼神也不能預料啊。如果我們來指揮，必定會棄城而走了。”諸葛亮說：”我們只有2500人，如果棄城而走，必定走不遠，不是很快就會被敵人追上嗎？”

是諸葛亮的足智多謀才保住了西城縣，以後我們在遇到困難時，也要像諸葛亮一樣臨危不懼，開動腦筋，想出兩全其美的辦法。

空城計讀後感13

我今天看了《三十六計》之“空城計”，講的`是蜀國的大部隊都去打仗了，曹操趁機率領部隊想奪下蜀國。諸葛亮在敵人兵臨城下時，想到一個妙計。他打開城門，毫無防守，只讓兩名老人在城門打掃衛生，根本無視曹操大兵壓境，諸葛亮在城頭悠閒地彈琴。此時，曹操心裏卻打起了鼓，諸葛亮不可能毫無準備地等着我攻入城，他肯定有暗兵埋伏在城中，等着我攻城，攻進去以後就會陷入埋伏中。從琴聲中，曹操聽出諸葛亮毫無畏懼之心，更加堅信了自己的判斷。退兵觀察。數日如此，諸葛亮穩如泰山。曹操也更加堅信自己的判斷，以撤兵爲上，放棄了進攻。諸葛亮不傷一絲一毫，大獲全勝，守住城池。曹操得知真相後，自嘆不如。

從這個故事中，我學會了在危機時刻，不能着急，要冷靜，要在氣勢上壓倒對方。比如，某天晚上，我遇到了搶劫，雖然我什麼都不會，但我“哈”一聲，擺一個武術pose，對方一定嚇住了，我再不漏聲色，再“咦”一聲換個武術pose，毫無懼色，劫犯肯定我是練過武術的，就有可能被嚇跑。雖然爸爸媽媽從不給我零花錢，他也搶不到什麼，我知道關鍵時刻氣勢最重要。但爸爸媽媽告訴我，遇到劫匪，不能使用《空城計》，而要使用《走爲上》計，能跑則跑，跑不掉，則他要什麼就給什麼，不要抵抗，保命要緊。

空城計讀後感14

《三國演義》是一部聞名於中國的古代經典名著。其中有許多家喻戶曉的故事。例如：三顧茅廬、草船借箭、空城計……其中，令我喜愛不已的還屬諸葛亮大擺空城計啦！

在三國鼎立時期，一次魏國得知蜀國的戰略要地西城只有以往多名士兵看守，便立馬派兵攻取。蜀國得知後，立刻請諸葛亮來想對策。當司馬懿到達之時卻發現城門大開，只有一人在掃地。諸葛亮卻坐在城樓之上從容地彈着琴。活生生的把司馬懿給嚇了回去。

我一讀完這故事，就不由得讚歎起來：“諸葛亮啊，諸葛亮！你可真夠厲害！”在西城內無一人看守之時，他卻能面不改色、心不跳的，悠然自得地彈琴。面對司馬懿的大軍，未表現出一點兒心虛。製造出胸有成竹，城內有千萬兵馬，埋伏着、等候下令的'假象。並且他十分了解司馬懿多疑的性格，所以纔敢做出如此大膽的決定——擺空城計。城門大開加上他悠然自得的撥動琴鉉，無不使一個本身就多疑的人產生種種疑慮。司馬懿寧可信其有，不可信其無決定退兵也一定是諸葛亮料想之中的。若是張飛帶兵，那諸葛亮的計劃肯定泡湯。因爲張飛纔不會多想，帶着兵猛衝、猛幹就對了！這個故事可真是讓我回味無窮、津津樂道呢！

名著，就是名著！經典，就是經典！其中一個小故事，就這麼耐人尋味，更別說一本書啦！我喜歡“空城計”，更喜歡《三國演義》！